第一篇：小學消防安全常識測試題(有答案)

消防安全知識測試題

姓名班級等級

一、填空題

1、燃燒是由可燃物、助燃物 和火源 三個基本條件相互作用而產(chǎn)生的。

4、滅火基本方法分為 隔離 法、冷卻 法和窒息和 抑制 法。

5、可燃物作為能源和原材料以及氧化劑（空氣）廣泛存在于生產(chǎn)和生活中，因此，消除著火源 消除著火源是防火措施最基本的措施。

7、我國消防工作的方針是 以防為主、防消結(jié)合。

9火警電話是119、交通事故報警臺是110、急救電話是120。

二、選擇題

1、配電柜內(nèi)電源線著火應(yīng)選用 B滅火劑進行滅火。

【A】 水【B】干粉滅火器【C】鹵化烷滅火器【D】 空氣泡沫滅火器

2、使用滅火器撲滅初起火災(zāi)時，要對準火焰的C噴射。

【A】上部【B】中部【C】根部

3、我國消防宣傳活動日是每年的A。

【A】11月9日【B】1月19日【C】9月11日

4、我國目前通用的火警電話是 B。

【A】911【B】119【C】1105、消防車和消火栓的顏色是C。

【A】白色【B】黃色【C】紅色

7、下列物質(zhì)中哪一種屬于爆炸物品？ B

【A】硫酸【B】硝酸【C】苦味酸【D】木材

8、下列 B著火不能用水撲滅?。

【A】棉布、家具【B】金屬鉀、鈉【C】木材、紙張

9、電腦著火了,應(yīng)怎么辦？ B。

【A】迅速往電腦上潑水滅火【B】拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

【C】拿樓道上的干粉滅火器滅火【D】馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

三、判斷題

1、要使可燃物著火不必有充足的氧氣就可燃燒。（╳）

2、二氧化碳滅火器使用不當，可能會凍傷手指。（√）

3、防止煙氣危害最簡單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。（√）

4、消防器材、裝備設(shè)施、不得用于與消防和搶險救援工作無關(guān)的事項。（√）

5、從火場出來后，可返回去取貴重物品或錢票。（╳）

7、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。（√）

第二篇：消防安全常識測試題(有答案)

汽車修理廠消防安全知識測試題

姓名 車間 崗位

一、填空題

1、燃燒是由可燃物、助燃物 和 火源 三個基本條件相互作用而產(chǎn)生的。

2、動火一般實行 三 級審批制度；在特別危險的 區(qū)域、重點要害部門 和 部門領(lǐng)導 提出申請，采取有效的防范措施，并由 消防、保衛(wèi) 和 安全部門 審核提出意見，經(jīng)企業(yè)領(lǐng)導批準后方能動火。

3、加熱易燃液體時，避免使用 明火，應(yīng)采用 熱火、水蒸氣 等加熱措施。

4、使用、運輸、貯存易燃易爆 氣體、液體 和 粉塵 時，一定要嚴格遵守 安全操作規(guī)程。

5、我國消防工作的方針是 以防為主、防消結(jié)合。

6、易燃、可燃材料堆料場及倉庫距離修建的建筑物和其他區(qū)不小于 20 m。7火警電話是 119、交通事故報警臺是 110、急救電話是 120。

8、臨時木工間、油漆間、機具間等，每 25 ㎡應(yīng)配備一個種類合適的滅火器；油庫、危險品倉庫、易燃堆料場應(yīng)配備足夠數(shù)量、種類的滅火器。

9、凡是在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的傷害，稱為火災(zāi)。

10、各種氣瓶在存放和使用時，要距離明火10 m以上，并且避免在陽光 下暴曬，搬動時不得碰撞。

11、“四全”安全管理中的“四全”是指全員、全過程、全面、全天候。

二、選擇題

1、禁火作業(yè)區(qū)距離生活區(qū)不小于 15 m，距離其它區(qū)域不小于 30 m?！続】10 m；25 m 【B】15 m；30 m 【C】 20 m；35 m 【D】 15 m；30 m

2、配電柜內(nèi)電源線著火應(yīng)選用 B 滅火劑進行滅火。

【A】 水 【B】干粉滅火器 【C】鹵化烷滅火器 【D】 空氣泡沫滅火器

3、使用滅火器撲滅初起火災(zāi)時，要對準火焰的C噴射。

【A】上部 【B】中部 【C】根部

4、我國消防宣傳活動日是每年的A。

【A】11月9日 【B】1月19日

【C】9月11日

5、我國目前通用的火警電話是 B?！続】91

1【B】119 【C】110

6、消防車和消火栓的顏色是C。

【A】白色

【B】黃色

【C】紅色

7、今年“119消防宣傳日”活動主題是 C。

【A】關(guān)注安全，關(guān)愛生命

【B】生命至上，平安和諧

【C】關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安

8、火災(zāi)撲滅后，為隱瞞、掩飾起火原因、推卸責任，故意破壞或偽造現(xiàn)場，尚不構(gòu)成犯罪的，處警告、罰款或者 C 日以下拘留。【A】5 【B】10

【C】1【D】20

9、物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化和燃燒的共同點是 A。

【A】放出熱量

【B】發(fā)光

【C】達到著火點

【D】必須都是氣體

10、下列物質(zhì)中哪一種屬于爆炸物品？ B 【A】硫酸

【B】硝酸

【C】苦味酸

【D】木材

11、滅火器的壓力表指針指在 C 位置時，壓力為正常。【A】紅區(qū)

【B】黃區(qū)

【C】綠區(qū)

12、下列 B著火不能用水撲滅?。

【A】棉布、家具

【B】金屬鉀、鈉

【C】木材、紙張

13、電腦著火了,應(yīng)怎么辦？ B。

【A】迅速往電腦上潑水滅火

【B】拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

【C】拿樓道上的干粉滅火器滅火 【D】馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

14、以下滅火劑中，B破壞大氣的臭氧層，要逐步淘汰。【A】二氧化碳

【B】1211滅火劑

【C】七氟丙烷滅火劑

15、在宇宙飛船上劃燃火柴，火焰會立即熄滅，這是因為 B。

【A】氧氣不夠

【B】在失重的情況下空氣不對流 【C】火柴潮濕，不易燃燒

【D】宇宙飛船上溫度低，達不到著火點

16、用滅火器進行滅火的最佳位置是 C。

【A】下風位置

【B】離起火點10米以上的位置

【C】上風或側(cè)風位置

【D】離起火點10米以下的位置

17、火場逃生的原則是 C。

【A】搶救國家財產(chǎn)為上 【B】先帶上日后生活必需錢財要緊

【C】安全撤離、救助結(jié)合 【D】逃命要緊

18、生活區(qū)域配備的滅火器類型為 A

【A】ABC干粉滅火器；【B】1211滅火器；【C】泡沫滅火器；

19、建筑物起火的 B

分鐘內(nèi)是滅火的最好時機?！続】1—

3【B】5—7

【C】15—30 20、A類火災(zāi)指 A

引燃的火災(zāi)。

【A】固體；【B】液體；【C】氣體；【D】可燃金屬 【A】木材 【B】紙張 【C】汽油 【D】煤

三、判斷題

1、要使可燃物著火不必有充足的氧氣就可燃燒。（╳）

2、精神病人放火，沒有人需負責任。（╳）

3、二氧化碳滅火器使用不當，可能會凍傷手指。（√）

4、防止煙氣危害最簡單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。（√）

5、消防器材、裝備設(shè)施、不得用于與消防和搶險救援工作無關(guān)的事項。（√）

6、從火場出來后，可返回去取貴重物品或錢票。（╳）

7、高層住宅發(fā)生火災(zāi)，逃生的最佳方法是乘坐電梯。（╳）

8、物質(zhì)的燃點越低、越不容易引起火災(zāi)。（╳）

9、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。（√）

10、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,單位或個人應(yīng)該先自救,如果自救無效,火越著越大時,再撥打火警電話119。(╳)

第三篇：小學消防安全常識測試題

消防安全知識測試題

姓名 班級 等級

一、填空題

1、燃燒是由、和 三個基本條件相互作用而產(chǎn)生的。

2、滅火基本方法分為 法、法和 和 法。

3、可燃物作為能源和原材料以及氧化劑（空氣）廣泛存在于生產(chǎn)和生活中，因此，是防火措施最基本的措施。

4、我國消防工作的方針是、。

5、火警電話是、交通事故報警臺是、急救電話是。

二、選擇題

1、配電柜內(nèi)電源線著火應(yīng)選用 滅火劑進行滅火。

【A】 水 【B】干粉滅火器 【C】鹵化烷滅火器 【D】 空氣泡沫滅火器

2、使用滅火器撲滅初起火災(zāi)時，要對準火焰的 噴射?！続】上部 【B】中部 【C】根部

3、我國消防宣傳活動日是每年的。

【A】11月9日 【B】1月19日 【C】9月11日

4、我國目前通用的火警電話是?！続】911 【B】119 【C】110

5、消防車和消火栓的顏色是?！続】白色 【B】黃色 【C】紅色

6、電腦著火了,應(yīng)怎么辦？。

【A】迅速往電腦上潑水滅火 【B】拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦 【C】拿樓道上的干粉滅火器滅火 【D】馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火

三、判斷題

1、要使可燃物著火不必有充足的氧氣就可燃燒。（）

2、二氧化碳滅火器使用不當，可能會凍傷手指。（）

3、防止煙氣危害最簡單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。（）

4、消防器材、裝備設(shè)施、不得用于與消防和搶險救援工作無關(guān)的事項。（）

5、從火場出來后，可返回去取貴重物品或錢票。（）

6、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。（）

第四篇：消防安全常識有哪些

消防安全常識有哪些

消防平安基本常識

火災(zāi)逃命方法

1、鎮(zhèn)靜冷靜：依據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是依據(jù)火勢、房型冷靜而又快速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。

2、防煙堵火：這是特別關(guān)鍵的，當火勢尚未擴散到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)覺門、墻發(fā)熱，說明大火靠近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應(yīng)低首俯身，貼近地面，設(shè)法離開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。

3、設(shè)法脫離險境：底層的居民自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危急時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。

4、盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)覺，可以用竹竿撐起鮮亮衣物，不斷搖擺，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。

5、切不行因貪戀錢財而貽誤脫險時機。

6、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

防火常識

1、教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備。

2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、家中不行存放超過　0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、明火照明時不離人，不要用明火照明查找物品。

6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和平安出口的暢通。

8、發(fā)覺燃氣泄漏，要快速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并快速通知專業(yè)修理部門來處理。

9、不能隨便傾倒液化氣殘液。

滅火常識

1、發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119。報警時要講清具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口等候消防車。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。

干粉滅火器使用方法

1、使用前，先把滅火器搖動數(shù)次，使瓶內(nèi)干粉松散;

2、拔下保險銷，對準火焰根部壓下壓把噴射;

3、在滅火過程中，應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用;

4、滅火后防止復燃。

校內(nèi)消防平安常識

一、同學宿舍(居室)防火常識

宿舍做為我們?nèi)粘Ｉ钇鹁拥闹匾獔鏊?它的平安與否直接影響到我們的工作和學習,要保障它的平安，我們要做到以下幾點：

1.不亂接電源，不違章用電熱器具、充電器等電器;

2.不準使用蠟燭、打火機等明火;

3.不存放易燃易爆物品，不焚燒雜物;

4.宿舍不使用煤爐、酒精爐等;

5.發(fā)覺電器或電源開關(guān)、線路故障應(yīng)準時報修。

二、火場逃命常識：

1.不要留意錢財，盡快逃命;

2.爬到臥房的門邊，用手背試一試門是否熱;

3.預備濕毛巾或布，用濕毛巾或布掩口削減有毒氣體的呼入;

4.可自制逃命繩索，切勿跳樓;

5.可利用自然條件作為救生滑道。

三、使用滅火劑和滅火器具的常識

消防器材是用于搶險救災(zāi)的專用器材。

常用的消防器材有消火栓、消防水帶、水槍、滅火器、消防桶等。

這些器材使用的機會雖不多，但不得挪做他用。

1.正確選用滅火劑：

按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi);C類，指可燃氣體火災(zāi);D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi);應(yīng)依據(jù)不同類型火災(zāi)選擇滅火劑。①

A類火災(zāi)：應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

②

B類火災(zāi)：應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學泡沫滅火劑，應(yīng)選用抗溶性泡沫滅火劑。

③

C類火災(zāi)：應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

④

D類火災(zāi)：選用7150滅火劑及砂、土等。

2.正確使用滅火器具

(1)干粉滅火器適用范圍廣泛且較經(jīng)濟有用的滅火器具。

可用于撲滅帶電物體(低于5000V)火災(zāi)，液體火災(zāi)、氣體火災(zāi)、固體火災(zāi)等。

使用時要留意：

①噴射前最好將滅火器顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動，但噴射時不能倒置，應(yīng)站在上風一側(cè)使用;

②在保障人身平安狀況下盡可能靠近火場;

③按動壓把或拉起提環(huán)前肯定要去掉保險裝置;

④使用帶噴射軟管的滅火器時，一只手肯定要握緊軟管前部噴嘴后再按動壓把或拉起提環(huán);

⑤滅液體火(汽油、酒精等)時不能直接噴射液面，要由近向遠，在液面上10厘米左右快速搖擺，掩蓋燃燒面切割火焰;

⑥滅火器存放時不能靠近熱源或日曬，防止作為噴射于粉劑動力的二氧化碳受熱自噴，并留意防潮，防止干粉劑結(jié)塊。

(2)二氧化碳滅火器適用于撲滅精密儀器，帶電物體及液體、氣體類火災(zāi);1211滅火器特殊適用于撲滅精密儀器、電器設(shè)備、計算機房等火災(zāi)。

使用時應(yīng)留意：

①露天滅火在有風時滅火效果不佳;

②噴射前應(yīng)先拔掉保險裝置再按下壓把;

③滅火時離火不能過遠(2米左右較好);

④噴射時手不要接觸噴管的金屬部分，以防凍傷;

⑤在較小的密閉空間噴射后人員要馬上撤出以防止窒息;⑥滅火器存放時嚴禁靠近熱源或日曬。

(3)消火栓是消防滅火中主要的水源，分室內(nèi)和室外兩種。

室內(nèi)消防栓一般高在樓層或房間內(nèi)的墻壁上，有玻璃門或鐵門封擋，內(nèi)配有水槍、水龍帶。

使用時應(yīng)留意：

①使用水龍帶時應(yīng)防止扭轉(zhuǎn)和折彎，否則會阻擋水流通過;

②使用消火栓救火應(yīng)先將水龍帶一頭接在消火栓上，同時將水帶打開，另一頭接水槍，一個人緊握水槍對準著火部位，另一個人打開消火體閥門;

③撲救帶電火災(zāi)前，必需先斷電再用水滅火;

④要留意防止用水滅火會給珍藏典籍、精密儀器等造成水漬侵害;

⑤有的金屬類火災(zāi)禁止用水撲救。

火場逃命要點

1、火災(zāi)襲來時要快速逃命，不能貪戀財物。

2、樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃命時不要乘一般電梯。

3、必需穿過煙霧逃命時，應(yīng)盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身愛護近地面順墻逃向遠離煙火的太平門和平安出口。

4、假如房內(nèi)有防毒面罩，逃命時肯定要將其戴在頭上。

5、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗。

6、當樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或查找沒著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。假如煙味很濃，客房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃命。此時應(yīng)將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。

7、在發(fā)生火災(zāi)時，要利用一切可利用的條件逃命，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場。

第五篇：《小學語文新課標常識》測試題及答案

《小學語文新課標常識》測試題及答案

（2012-2013第二學期）

姓名

一、填空題。

1、語文課程應(yīng)致力于學生（語文素養(yǎng)）的形成和發(fā)展。

2、語文教學應(yīng)在（師生）平等對話的過程中進行。（學生）是語文學習的主人，（教師）是學習活動的引導者和組織者。

3、課程目標按（九年一貫）整體設(shè)計，根據(jù)（知識與能力）、（過程與方法）、（情感態(tài)度和價值觀）三個維度設(shè)計。

4、課程目標的總目標部分一共10條，第3條要求培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的（自信心）和（良好習慣），掌握最基本的（語文學習方法）。

5、語文課程標準將原來的中高年級“以寫記敘文為主”改成了“能寫（簡單的紀實作文和想象作文）”。

二、單選題。根據(jù)新課標，選擇符合課標理念的大寫字母填入題后的（）內(nèi)。

1、關(guān)于語文課程的基本特點，全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）（以下簡稱“新課標”）的觀點是：（C）

A、工具性 B、人文性 C、工具性與人文性的統(tǒng)一 D、工具性、思想性與人文性的統(tǒng)一

2、第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：（C）A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求

3、新課標學段閱讀目標要求中的第7條：學習略讀，粗知文章大意，是哪個學段提出的：（B）

A、第一學段

B、第二學段 C、第三學段

D、第四學段

4、閱讀教學過程是：（D）

A、學生與文本之間對話的過程。B、學生與教師之間對話的過程。C、教師與文本之間對話的過程。D、學生、教師、文本之間對話的過程。

5、鍛煉學生口語交際能力，應(yīng)鼓勵學生：（A）

A、在各科教學活動以及日常生活中。B、在口語交際課中 C、在家庭生活中 D、在與社會人群交往中

三、多選題。根據(jù)新課標，選擇符合課標理念的大寫字母填入題后的（）內(nèi)。（共10分）

1、關(guān)于課程的基本理念，“新課標”正確恰當?shù)谋硎鍪牵海―）

①全面提高學生的語文素養(yǎng)。②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點。

A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③

2、關(guān)于第一學段識字與寫字，新課標提出：（A）

①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認少寫。③引導學生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。

A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④

3、各個學段的閱讀教學都要重視：（B）①朗讀 ②分角色讀。③表演讀。④默讀 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④

4、綜合性學習的評價應(yīng)著重于學生的：（C）①合作精神 ②創(chuàng)新意識 ③參與程度 ④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④

5、學生作文修改的評價要：（D）

①注意考察學生修改作文內(nèi)容 ②注意考察學生修改作文態(tài)度 ③注意考察學生修改作文過程 ④注意考察學生修改作文方法

A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④

四、簡答。

（一）新課標的基本理念是什么？ 答：

1、全面提高學生的語文素養(yǎng)。

2、正確把握語文教育的特點。

3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

4、努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

（二）你是怎樣全面提高學生語文素養(yǎng)的？

答：九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具用適應(yīng)實際需要的訓字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。

（三）你在教學中是怎樣發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性的？ 答：語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。

學生是語文學習的主人。語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

教師是學習活動的組織者和引導者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。.