第一篇：學(xué)習(xí)焦裕祿同志事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)焦裕祿同志事跡心得體會(huì)

今天，我們?nèi)w黨員又一次集中學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，我校全體黨員深深體會(huì)到：作為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，一定要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，置個(gè)人安危于不顧，始終把人民的利益放在首位，舍己為公，甘于奉獻(xiàn)。他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所贊頌，關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻想著百姓，真正代表了老百姓的利益，他以自己的行動(dòng)踐行了黨的群眾路線。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅要緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神，努力做好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。

一、學(xué)習(xí)焦裕祿同志公而忘私、心系百姓，始終把人民利益放在心上的精神，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。

焦裕祿同志是人民的好兒子，黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，他有著一顆愛(ài)民的寬厚情懷，到群眾中去，體察民情，問(wèn)寒問(wèn)暖。他到貧苦農(nóng)民的草屋里，到飼養(yǎng)棚里，到田間地頭去了解情況，去察看災(zāi)情。當(dāng)看到火車(chē)來(lái)臨時(shí)饑民爭(zhēng)先恐后逃離家園時(shí)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)政府的救濟(jì)糧食沒(méi)有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他憤努了，當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛撞傷、生命垂危，他不顧自己已經(jīng)十分虛弱的身體，深夜冒雨前去探望，百姓糧食不夠時(shí)，他用自己

本不富裕的收入資助，面對(duì)雙目失明的老媽媽，焦裕祿同志

深情地說(shuō)：“我是你們的兒子”這是怎樣的一種情懷！這是

怎樣崇高的人格力量！這是多么高尚的共產(chǎn)黨人的道德修

養(yǎng)！焦裕祿同志之所以被人民群眾愛(ài)戴和擁護(hù)，是因?yàn)樗?/p>

終與老百姓心連心，情相依，同呼吸，共命運(yùn)，在于他把人

民群眾作為衣食父母，全心全意為人民的公仆。我們學(xué)習(xí)焦

裕祿同志精神，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民

所謀。要深懷愛(ài)民心，換位思考，時(shí)刻把師生的冷暖掛在心

上，要多為師生辦事，深入師生中去，到困難矛盾沖突的地

方，辦順民意，解民憂，增民利的事。特別是在當(dāng)前物質(zhì)利

益追逐下，堅(jiān)決遏制補(bǔ)課、訂資料現(xiàn)象。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須

從大局出發(fā)，處處起示范引領(lǐng)作用，率先垂范。重點(diǎn)提高課

堂效率，面向全體學(xué)生，不讓一名學(xué)生落伍掉隊(duì)，要想群眾

之所想，急群眾之所急，認(rèn)真解決民生問(wèn)題，努力辦好人民

滿意的教育。

二、努力學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精

神。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的立黨之本，取勝之道，傳家之寶，也是焦裕祿同志的精髓。焦裕祿同志

以他一言一行對(duì)艱苦奮斗做了生動(dòng)的詮釋，這也正是他贏得

群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志精

神，就要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”在任何時(shí)候、任何情況下都

要自覺(jué)踐行勤儉節(jié)約，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)

不息，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，不畏困難，堅(jiān)忍不

拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動(dòng)我縣又好又快發(fā)展。當(dāng)前，受?chē)?guó)際金融危機(jī)沖擊我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難增加，廣大黨員干部

更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作用，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念，堅(jiān)決反

對(duì)鋪張浪費(fèi)，大手大肢，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)

決把有限的資金用在教育教學(xué)的關(guān)鍵地方和薄弱環(huán)節(jié)上，使

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng)在我校結(jié)出累累碩果。

三、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是，深入調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是

焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來(lái)，實(shí)事求是求真務(wù)實(shí)

既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)。還是一種人生態(tài)度。

在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)的求真精神和尊重主觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)焦裕

祿精神，就要在本職崗位上，尊重主觀規(guī)律，深入師生、家

長(zhǎng)中進(jìn)行調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活

之中，為師生家長(zhǎng)服務(wù)好。讓每一位學(xué)生都能接受平等的優(yōu)良教育；讓每一位教師都能創(chuàng)造性的開(kāi)心工作，把每一

名學(xué)生當(dāng)作像自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)他、關(guān)心他；讓每一名

家長(zhǎng)都放心把孩子送到三中來(lái)讀書(shū)。因此，我們每一名教師

辦實(shí)事、求真效。另外，我們把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃三中

未來(lái)發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)

際能力。堅(jiān)持把做事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱忱與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起

來(lái)，把積極合作與尊重重現(xiàn)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作

與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢

驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

四、學(xué)習(xí)焦裕祿同志面對(duì)困難，勇于擔(dān)當(dāng)，知難而進(jìn)的工作作風(fēng)。面對(duì)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，他沒(méi)有被嚇倒，而是以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的精神，創(chuàng)造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行，實(shí)用而又符合規(guī)律的辦法，最后在困難重重下闖出了

一條生路。這與我們今天所倡導(dǎo)的開(kāi)拓創(chuàng)新是一致的。我們

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，不怕

責(zé)任重大，敢于挑重?fù)?dān)，敢于克難制勝，勇于奮勇當(dāng)先。變

壓力為動(dòng)力，善于挑戰(zhàn)困難，善于在逆境中捕捉有力因素，廢寢忘食謀規(guī)劃，以昂揚(yáng)的斗志和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾

知難而上，銳意進(jìn)取，攻艱克難。

五、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為

黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志一不怕苦，二不怕死，不為名、不

為利，全心全意為人民服務(wù)。以勤政為民，廉潔奉公的實(shí)際

行動(dòng)，再現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹(shù)立

了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，就要牢固樹(shù)立正

確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民教育事業(yè)任勞任

怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)使我們的教育事業(yè)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，造福人民群眾要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展高度結(jié)合起來(lái)，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名

利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任，造福一

方。要緊繃拒腐防奢這根弦，堅(jiān)持正身不忘做人之本，用權(quán)不謀一己之利，自覺(jué)防腐蝕，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉

潔的政治本色，勤政為民，甘于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人品質(zhì)。

焦裕祿同志用他光輝的一生鑄就了愛(ài)民，科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)

富。我們是教育工作者，肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高師德修養(yǎng)，敬業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)，為國(guó)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。

第二篇：學(xué)習(xí)焦裕祿同志事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)焦裕祿同志事跡心得體會(huì)

今天，我們?nèi)w黨員又一次集中學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，我校全體黨員深深體會(huì)到：作為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，一定要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，置個(gè)人安危于不顧，始終把人民的利益放在首位，舍己為公，甘于奉獻(xiàn)。他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所贊頌，關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻想著百姓，真正代表了老百姓的利益，他以自己的行動(dòng)踐行了黨的群眾路線。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅要緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志的精神，努力做好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線。

一、學(xué)習(xí)焦裕祿同志公而忘私、心系百姓，始終把人民利益放在心上的精神，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。

焦裕祿同志是人民的好兒子，黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，他有著一顆愛(ài)民的寬厚情懷，到群眾中去，體察民情，問(wèn)寒問(wèn)暖。他到貧苦農(nóng)民的草屋里，到飼養(yǎng)棚里，到田間地頭去了解情況，去察看災(zāi)情。當(dāng)看到火車(chē)來(lái)臨時(shí)饑民爭(zhēng)先恐后逃離家園時(shí)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)政府的救濟(jì)糧食沒(méi)有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他憤努了，當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛撞傷、生命垂危，他不顧自己已經(jīng)十分虛弱的身體，深夜冒雨前去探望，百姓糧食不夠時(shí)，他用自己本不富裕的收入資助，面對(duì)雙目失明的老媽媽，焦裕祿同志深情地說(shuō)：“我是你們的兒子”這是怎樣的一種情懷！這是怎樣崇高的人格力量！這是多么高尚的共產(chǎn)黨人的道德修養(yǎng)！焦裕祿同志之所以被人民群眾愛(ài)戴和擁護(hù)，是因?yàn)樗冀K與老百姓心連心，情相依，同呼吸，共命運(yùn)，在于他把人民群眾作為衣食父母，全心全意為人民的公仆。我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。要深懷愛(ài)民心，換位思考，時(shí)刻把師生的冷暖掛在心上，要多為師生辦事，深入師生中去，到困難矛盾沖突的地方，辦順民意，解民憂，增民利的事。特別是在當(dāng)前物質(zhì)利益追逐下，堅(jiān)決遏制補(bǔ)課、訂資料現(xiàn)象。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須從大局出發(fā)，處處起示范引領(lǐng)作用，率先垂范。重點(diǎn)提高課堂效率，面向全體學(xué)生，不讓一名學(xué)生落伍掉隊(duì)，要想群眾之所想，急群眾之所急，認(rèn)真解決民生問(wèn)題，努力辦好人民滿意的教育。

二、努力學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的立黨之本，取勝之道，傳家之寶，也是焦裕祿同志的精髓。焦裕祿同志以他一言一行對(duì)艱苦奮斗做了生動(dòng)的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志精神，就要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”在任何時(shí)候、任何情況下都要自覺(jué)踐行勤儉節(jié)約，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，不畏困難，堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動(dòng)我縣又好又快發(fā)展。當(dāng)前，受?chē)?guó)際金融危機(jī)沖擊我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難增加，廣大黨員干部更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作用，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，大手大肢，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決把有限的資金用在教育教學(xué)的關(guān)鍵地方和薄弱環(huán)節(jié)上，使艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng)在我校結(jié)出累累碩果。

三、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是，深入調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來(lái)，實(shí)事求是求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)。還是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)的求真精神和尊重主觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，就要在本職崗位上，尊重主觀規(guī)律，深入師生、家長(zhǎng)中進(jìn)行調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，為師生家長(zhǎng)服務(wù)好。讓每一位學(xué)生都能接受平等

的優(yōu)良教育；讓每一位教師都能創(chuàng)造性的開(kāi)心工作，把每一名學(xué)生當(dāng)作像自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)他、關(guān)心他；讓每一名家長(zhǎng)都放心把孩子送到三中來(lái)讀書(shū)。因此，我們每一名教師辦實(shí)事、求真效。另外，我們把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃三中未來(lái)發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力。堅(jiān)持把做事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱忱與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把積極合作與尊重重現(xiàn)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

四、學(xué)習(xí)焦裕祿同志面對(duì)困難，勇于擔(dān)當(dāng)，知難而進(jìn)的工作作風(fēng)。面對(duì)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，他沒(méi)有被嚇倒，而是以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的精神，創(chuàng)造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行，實(shí)用而又符合規(guī)律的辦法，最后在困難重重下闖出了一條生路。這與我們今天所倡導(dǎo)的開(kāi)拓創(chuàng)新是一致的。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，不怕責(zé)任重大，敢于挑重?fù)?dān)，敢于克難制勝，勇于奮勇當(dāng)先。變壓力為動(dòng)力，善于挑戰(zhàn)困難，善于在逆境中捕捉有力因素，廢寢忘食謀規(guī)劃，以昂揚(yáng)的斗志和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾知難而上，銳意進(jìn)取，攻艱克難。

五、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志一不怕苦，二不怕死，不為名、不為利，全心全意為人民服務(wù)。以勤政為民，廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，再現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，就要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民教育事業(yè)任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)使我們的教育事業(yè)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，造福人民群眾要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展高度結(jié)合起來(lái)，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任，造福一方。要緊繃拒腐防奢這根弦，堅(jiān)持正身不忘做人之本，用權(quán)不謀一己之利，自覺(jué)防腐蝕，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，勤政為民，甘于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人品質(zhì)。焦裕祿同志用他光輝的一生鑄就了愛(ài)民，科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。我們是教育工作者，肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高師德修養(yǎng)，敬業(yè)

無(wú)私的奉獻(xiàn)，為國(guó)培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。

第三篇：學(xué)習(xí)焦裕祿同志心得體會(huì)

學(xué)習(xí)焦裕祿同志心得體會(huì)

觀看了電影《焦裕祿》，進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。

從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：

一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。

二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持走群眾路線，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。

焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這 1

些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。

“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫(xiě)照，也是黨的群眾路線 “三嚴(yán)三實(shí)”在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)，腦子熱熱，要做三個(gè)結(jié)合：一是與群眾路線結(jié)合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵(lì)自己，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。要對(duì)照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jī)來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者“雖死而不朽，逾遠(yuǎn)而彌存”。魯迅也說(shuō)過(guò)：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉

了?！苯乖５撏揪褪且粋€(gè)雖死猶生，活在人心里，逾遠(yuǎn)而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂。

他用光輝的一生鑄就了忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財(cái)富。我們是教育工作者，肩負(fù)著祖國(guó)的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，為開(kāi)創(chuàng)科學(xué)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。

第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿同志心得體會(huì)

學(xué)習(xí)焦裕祿同志心得體會(huì)

焦裕祿同志是黨的好干部，縣委書(shū)記的好榜樣，他的精神集中體現(xiàn)在“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”二十個(gè)字上。近半個(gè)世紀(jì)的光陰飛逝而過(guò)，焦裕祿精神沒(méi)有隨著時(shí)光抹滅消退，反而卻彌足珍貴，為我們這些后來(lái)人留下了寶貴的精神財(cái)富。

“親民愛(ài)民”是黨員干部的思想基礎(chǔ)。世界觀的問(wèn)題是一個(gè)根本的問(wèn)題，也就是要首先解決：我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？這樣一個(gè)根本性的問(wèn)題。我黨的基礎(chǔ)是勞苦大眾，人民是爹是娘，毛主席他老人家說(shuō)要“為人民服務(wù)”，這五個(gè)子涵蓋了共產(chǎn)黨的基本性質(zhì)、使命和目的。近三十多年來(lái)，我國(guó)幾代也是緊緊圍繞“為人民服務(wù)”的主題思想在逐步豐富提高。所以，黨員不管他是多大的官兒都不能忘記廣大勞眾是主體，不能忘記自己的使命就是服務(wù)廣大勞眾。他對(duì)困苦農(nóng)民有著深厚的樸素感情，苦在百姓家里，疼在書(shū)記心里，他與百姓血肉相連呼吸與共同甘共苦風(fēng)雨同舟，為我們展示了一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的雄風(fēng)傲骨，對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)，“雨天你是傘，黑天你是燈，冷天你是火，熱天你是風(fēng)?！?/p>

“艱苦奮斗”是黨員干部的政治本色。歷史上有“勤由儉，敗由奢?！钡墓庞?xùn)，中華民族有勤儉持家的美德，我黨早在延 1

安時(shí)期就提出了“自己動(dòng)手，豐衣足食”、“自力更生，艱苦奮斗”的號(hào)召，毛主席在即將解放的前夕，為了警示黨和全體黨員干部，提出了“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。習(xí)總書(shū)記說(shuō)，毛主席的“兩個(gè)務(wù)必”是對(duì)歷朝歷代的總結(jié)，是對(duì)我黨成立以來(lái)近三十年艱難曲折浴血奮戰(zhàn)的總結(jié)，也是對(duì)我黨今后繼續(xù)沿著正確的道路走下去的警示和期待?？唇駱O少黨員干部不學(xué)“柳下惠”，甘當(dāng)“裙下鬼”，與之相比有天壤之別鳳雞之分。他認(rèn)真踐行“兩個(gè)務(wù)必”，奉行著艱苦奮斗的精神，在自然災(zāi)害嚴(yán)重的極其艱難的工作生活環(huán)境中，緊緊依靠群眾發(fā)動(dòng)群眾，靠老百姓的一雙手治理“三害”，不吃照顧糧，不沾老百姓便宜，不看免費(fèi)電影，穿破衣騎舊車(chē)，他用一個(gè)黨員干部的模范行動(dòng)感染著激勵(lì)著干部群眾，投向治理災(zāi)害建設(shè)美好家園的熱潮中。

“科學(xué)求實(shí)”是黨員干部的基本素質(zhì)。有文化、講科學(xué)、愛(ài)人才是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。毛主席說(shuō)：“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能打勝仗的?！彼蜻^(guò)仗做過(guò)工最后從政，他干一行愛(ài)一行，活一天學(xué)一天。他立足實(shí)際總結(jié)治“害”教訓(xùn)，講究科學(xué)治“害”方法，最終收到了對(duì)癥下藥標(biāo)本兼治的良好效果。他愛(ài)護(hù)科技人員，噓寒問(wèn)暖真情挽留泡桐育種技術(shù)員，在糧食極其短缺的情況下，為他們?cè)黾蛹Z食補(bǔ)助等，為治理“三害”儲(chǔ)備了科技力量。他腳踏實(shí)地

為民做事，不雕琢、不掩飾、不浮夸、不擺譜、不講究，唯有樸實(shí)純真，從沒(méi)把自己當(dāng)外人。他的政績(jī)就是愛(ài)老百姓，他的無(wú)形豐碑裝在老百姓的心中。

“迎難而上”是黨員干部的堅(jiān)強(qiáng)意志。黨員干部要具備攻堅(jiān)克難、迎難而上，吃苦在前、享受在后，沖鋒在前、撤退在后這種意志和品格。他在多任班子面對(duì)災(zāi)害為難發(fā)愁打退堂鼓的情況下，勇?lián)負(fù)?dān)迎難而上，靠自己的一言一行，靠自己的人格尊嚴(yán)和魅力，感動(dòng)著感召著全縣人們齊心協(xié)力與災(zāi)害抗?fàn)帲跇O其困難的生活中為除“三害”去拼命去奮斗。他經(jīng)受住了黨的考驗(yàn)，蘭考人們的考驗(yàn)，災(zāi)害的考驗(yàn)，顯示了共產(chǎn)黨員面對(duì)困難挺身而出無(wú)所畏懼的錚錚鐵骨和大無(wú)畏精神。

“無(wú)私奉獻(xiàn)”是黨員干部的高尚品德。他自己的遺產(chǎn)可以說(shuō)是一貧如洗，這么干凈的人是不會(huì)謀私的，他身上沒(méi)有一絲銅臭味兒。他把一生獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了國(guó)家，生命的最后的兩年獻(xiàn)給了蘭考人民。去世時(shí)枕邊放著毛主席著作和劉少奇同志《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》。但他給我們留下的精神財(cái)富我們用了近半個(gè)世紀(jì)，他的精神營(yíng)養(yǎng)哺育了一代又一代向他學(xué)習(xí)的中國(guó)人。

我自己感受了又一次觸及心靈的教誨，感悟頗深，當(dāng)下雖時(shí)代變遷工作生活環(huán)境變好，但焦裕祿精神仍是要大力倡導(dǎo)一以貫之，并應(yīng)成為新時(shí)期鼓舞教育國(guó)人投身“中國(guó)夢(mèng)”建

設(shè)的強(qiáng)大精神支柱。

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)焦裕祿事跡心得體會(huì)

為了使廣大黨員進(jìn)一步學(xué)習(xí)焦裕祿為實(shí)現(xiàn)人民根本的利益而不懈奮斗的崇高精神，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。6月20日，我礦組織中層干部參觀了焦裕祿紀(jì)念館和焦裕祿工作的地方。

60年代初，焦裕祿在蘭考任縣委書(shū)記時(shí)，全縣遭受?chē)?yán)重自然災(zāi)害，糧食短缺，百姓紛紛走上逃荒的路。為解決鄉(xiāng)親們的衣食溫飽，盡快的改變蘭考的貧困面貌，他憑借著為民造福的赤誠(chéng)和“困難面前逞英雄”的硬骨頭精神，帶領(lǐng)全縣人民不畏困難，艱苦奮斗，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。他踏遍了蘭考的每一處堿溝、風(fēng)口和沙崗，制定了根治災(zāi)害，發(fā)展生產(chǎn)的藍(lán)圖；他深入百姓家，喝咸水，查冷暖，問(wèn)良策。他心里裝著是36萬(wàn)蘭考人民的疾苦，肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命。為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。焦裕祿離開(kāi)我們40年了，他的感人事跡，教育和激勵(lì)著千

千萬(wàn)萬(wàn)的黨員、干部和群眾不斷前進(jìn)。焦裕祿精神的本質(zhì)，在密切聯(lián)系群眾，代表群眾的利益，全心全意為人民服務(wù)上。

（一）學(xué)習(xí)焦裕祿，必須時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖、掛在心頭。雖然今天的情況和那個(gè)年代相比發(fā)生很大的變化，我們的生活水平總體上有很大的提高，但仍然需要我們多為群眾辦實(shí)事，辦好事，像焦裕祿同志那樣，扎根基層，培養(yǎng)和增進(jìn)與群眾的感情。

（二）學(xué)習(xí)焦裕祿，要體察民情，了解民意，集中民智，成心誠(chéng)意為群眾謀福利。要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索，把基層工作和分局黨委的方針政策同實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。

（三）學(xué)習(xí)焦裕祿，要廉潔奉公，勤政為民。立黨為公，執(zhí)政為民，是黨建設(shè)的根本目的。要像焦裕祿同志那樣，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，以身作則，帶頭廉潔自律，使我們的歷史進(jìn)程始終走在前列。

淄川分局的全體同志參觀了焦裕祿同志紀(jì)念館中展示

了他光輝而偉大的一生的89件生前遺物及300余張展覽圖片后，大家暢談參觀后的感受及心得體會(huì)，如何認(rèn)識(shí)和落實(shí)胡錦濤同志提出的社會(huì)主義榮辱觀----“八榮八恥”，如何認(rèn)真專業(yè)務(wù)實(shí)作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)等方面的座談。在學(xué)習(xí)焦裕祿的方法上，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：一是把學(xué)習(xí)焦裕祿同黨員進(jìn)行“三個(gè)代表”重要思想教育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展學(xué)習(xí)焦裕祿活動(dòng)，全面提高黨員思想政治素質(zhì)。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)焦裕祿活動(dòng)具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。三是把學(xué)習(xí)焦裕祿事跡，同本部們實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。每一個(gè)黨員群眾，要對(duì)照焦裕祿，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施，結(jié)合自己的工作實(shí)際，選定新的努力方向。淄川分局全體基層管理人員，決心發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，作好本職工作，努力創(chuàng)造分局美好的未來(lái)，為我們的黨旗增添光彩。

王華 衛(wèi)

2009-6-21