第一篇：描寫喜慶場(chǎng)面的句子

描寫喜慶場(chǎng)面的句子

1、到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。

2、只見大家穿著新裝，歡呼雀躍，笑聲不斷，還有的扭著秧歌。世界上好像只留下這讓人看著興奮地紅色。

3、春節(jié)的鞭炮，一片喧鬧。時(shí)而，如星星點(diǎn)點(diǎn)，在夜空中炸響；時(shí)而，如滾滾雷聲，轟鳴不斷。

4、“火把節(jié)”是撒尼人歡快的節(jié)日，它具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)情，表姐曾繪聲繪色地給我講過撒尼人歡慶“火把節(jié)”的熱鬧場(chǎng)面。我渴望去參加撒尼人的“火把節(jié)”。

5、姑娘們唱起悅耳的民歌，手拉手地跳著。一會(huì)兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花莆，一會(huì)兒擴(kuò)成大圓圈，又像是怒放的鮮花。

6、最佳答案“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)，大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。

7、天朗氣清、陽光和煦。遠(yuǎn)處天空白云點(diǎn)點(diǎn)，近處人們喜氣洋洋。鞭炮聲聲，驚起棲息在樹上的鳥兒們陣陣盤旋；彩旗飄揚(yáng)，映著人們燦爛的笑容格外鮮艷；花兒朵朵，襯托著城市格外美麗；那一點(diǎn)一滴，一景一幕都如此幸福和諧，甜蜜幸福充滿了整個(gè)城市。

8、只見大街上一撥兒秧歌開始打圓場(chǎng)了。領(lǐng)頭的是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿鶴氅，手持大折扇，后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子。走場(chǎng)兩圈后，只見“沙公子”躍步跳入場(chǎng)心，雙手握拳做個(gè)“羅圈揖”，唱個(gè)賀年的大喏，熱鬧的小戲便開始了。這時(shí)嗩吶換調(diào)，鑼鼓的韻律也變得更加昂揚(yáng)。一對(duì)對(duì)旱船如同在水上漂，手持“船槳”的老漢在前面像醉翁一樣扭來舞去，船里那水靈靈的“大姑娘”忸怩作態(tài)。正扭到高潮處，后面卻沖出幾個(gè)“刁老婆”。她們手拿棒槌，身穿青大布衫，耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒，頭上梳著“笊籬把”，臉上還有一個(gè)黃豆大的“黑痣”，黃臉朱唇，氣勢(shì)洶洶，大有“棒打鴛鴦”之勢(shì)，三躥兩跳來到了旱船跟前，與“老漢”開始周旋。“棒”“槳”相撞乒乒乓乓，“丑臉”相對(duì)互不相讓，似撕似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。

9、節(jié)日的鞭炮，帶給人們喜慶的氣氛，帶給人們新的憧憬和希望！

10、今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒?！薄?duì)聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購物，有的觀賞，一片歡樂詳和的景象。

11、到了初一，就是逛公園的時(shí)候了。早晨，我們洗漱過后，早點(diǎn)吃的是湯圓，湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”、“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過早點(diǎn)，我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當(dāng)時(shí)我還真有些眼花繚亂呢。進(jìn)到公園里面，我?guī)е”淼軇澊?、座小飛機(jī)、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。

12、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過，天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布，讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

13、新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大了一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)

14、在窗口，放眼望去：伴隨著此起彼伏的聲音，串串煙花競(jìng)相開放。有的如流星閃過，劃破夜空；有的突然怒放，在空中展示五彩繽紛的色彩。路燈下，人們?nèi)宄扇?，各自欣賞著自己的果實(shí)，不時(shí)地傳來孩子的歡笑和大人的警告。有的是孩子，手里拿著一根香戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的點(diǎn)燃鞭炮，繼而傳來劈劈啪啪的聲音，那串串鞭炮在地上扭動(dòng)著身軀，點(diǎn)點(diǎn)閃亮。有的是成人，在地上碼放一排二踢腳，點(diǎn)燃后，依次在地上和空中鳴響。更多的是青年人，點(diǎn)燃的叫不上名字的花炮，方方正正的、高高圓圓的，帶著聲響沖向空中，綻放著五顏六色花朵。

15、今年這個(gè)春節(jié)我過的真是太有意義了，我真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

16、突然，一聲爆竹，揭開新春佳節(jié)又一個(gè)黎明的序幕。隨著這一聲脆響，劈里啪啦，震耳欲聾，房屋仿佛也震動(dòng)起來。

第二篇：描寫過年喜慶景象、熱鬧場(chǎng)面、節(jié)日氣氛的句子

描寫過年喜慶景象、熱鬧場(chǎng)面、節(jié)日氣氛的句子

描寫過年喜慶景象、熱鬧場(chǎng)面、節(jié)日氣氛的句子

1“當(dāng)當(dāng)當(dāng)??”隨著新年鐘聲的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了煙花筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過，天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布，讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。

2新的一年又到了，在新的一年里，一切都將發(fā)生變化，自己又長(zhǎng)大了一歲，我希望這一年好運(yùn)一直陪伴著我，我也會(huì)更加努力的，爭(zhēng)取在這一年中，能取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，為家鄉(xiāng)的建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)、在窗口，放眼望去：伴隨著此起彼伏的聲音，串串煙花競(jìng)相開放。有的如流星閃過，劃破夜空；有的突然怒放，在空中展示五彩繽紛的色彩。路燈下，人們?nèi)宄扇?，各自欣賞著自己的果實(shí)，不時(shí)地傳來孩子的歡笑和大人的警告。有的是孩子，手里拿著一根香戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的點(diǎn)燃鞭炮，繼而傳來劈劈啪啪的聲音，那串串鞭炮在地上扭動(dòng)著身軀，點(diǎn)點(diǎn)閃亮。有的是成人，在地上碼放一排二踢腳，點(diǎn)燃后，依次在地上和空中鳴響。更多的是青年人，點(diǎn)燃的叫不上名字的花炮，方方正正的、高高圓圓的，帶著聲響沖向空中，綻放著五顏六色花朵。

3天朗氣清、陽光和煦。遠(yuǎn)處天空白云點(diǎn)點(diǎn)，近處人們喜氣洋洋。鞭炮聲聲，驚起棲息在樹上的鳥兒們陣陣盤旋；彩旗飄揚(yáng)，映著人們燦爛的笑容格外鮮艷；花兒朵朵，襯托著城市格外美麗；那一點(diǎn)一滴，一景一幕都如此幸福和諧，甜蜜幸福充滿了整個(gè)城市。

4每逢盛會(huì)佳節(jié),年輕人都像春天里活蹦亂跳的花鹿兒一般。姑娘們的臉上飛出的笑意，像柔和的陽光，像蕩漾的流水一樣。來來往往的行人，一個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)，這數(shù)不盡紡人群匯合成一條激流，真像“黃河之水天上來”。

5丘巒上的蒙古包，盤起白發(fā)；拄著拴馬樁，舉首翹望。攙著肉香、乳香、茶香的炊煙，揮動(dòng)一方紗巾，期待著羞花閉月的新娘。送親的馬隊(duì)近了，一只撲棱棱飛起的百靈，是小伙子狂跳的心嘛？??藍(lán)天與草海銜接處，有幾處淡淡的“帆影”，在飄，在閃。漸漸伸長(zhǎng)了，霏微的柔絲，乳白的飄帶，深情的哈達(dá)。

6你看，他們的華爾茲跳得多棒！線是線，角是角，圓是圓，舞姿多美?,有的像白鶴亮翅,翩翩起舞;有的像蜻蜓點(diǎn)水，悠閑自得;有的像仙女散花，云來霧去。

7大雪南飛雁，一字沖天，龍年好景福祿傳。萬水千山難相見，祝愿無邊！秦宋過千年，漢武執(zhí)鞭，神州處處留遺篇。辭歲迎新更萬象，春滿人間。

8紅紅火火，是對(duì)新一年的祝福；歡歡喜喜，是對(duì)新一年的祈愿。吉祥喜慶的紅燈籠啊，你真叫人歡歡樂樂和和美美。愛你，是你的吉祥喜慶；捧起你，因?yàn)槟銜?huì)照亮腳下的路，不迷失方向；跟著你，因?yàn)槟闶枪饷鞯氖拐撸瑫?huì)有永遠(yuǎn)明媚的春天。

9各式各樣的禮花出現(xiàn)在天空，有的像仙女散花，一簇簇一群群沖上天空，又慢慢落下來;有的像秋菊、月季花，萬紫千紅，千姿百態(tài);有的像小流星，猛地躥上天空,剎那間又消失在夜空。

10一周年，值得歡慶，她成就了一個(gè)壽辰，擦亮了三百六十五個(gè)青春，歲月留下的轍痕，濃縮著青春的芳芬，鏤刻的是 筆光夢(mèng)影，雕琢的是 五彩繽紛，我不是詩人，但富有夢(mèng)幻與純真，腳步與影子的不舍，明白了未來的路程，一年的輝煌，百年的老根。

11姑娘們唱起悅耳的民歌，手拉手地跳著。一會(huì)兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花莆，一會(huì)兒擴(kuò)成大圓圈，又像是怒放的鮮花。

12行走在大街上，到處都是一片新年的喜慶與祥和的氣息，到處都是熙熙攘攘的人群，人們的臉上掛滿了歡笑。小孩子在父母的懷抱里也呆不住了，他們被這樣熱鬧的氛圍深深吸引了，火紅的冰糖葫蘆，五彩的棉花糖，各色各樣的小玩意兒??都吸引著他們的眼球。一切都那么的祥和美好。我也深深地融入了這新年的氛圍中。

13只見大街上一撥兒秧歌開始打圓場(chǎng)了。領(lǐng)頭的是“沙公子”，他頭戴小生帽，身穿鶴氅，手持大折扇，后面緊跟的是喬裝打扮的大姑娘和小伙子。走場(chǎng)兩圈后，只見“沙公子”躍步跳入場(chǎng)心，雙手握拳做個(gè)“羅圈揖”，唱個(gè)賀年的大喏，熱鬧的小戲便開始了。這時(shí)嗩吶換調(diào)，鑼鼓的韻律也變得更加昂揚(yáng)。一對(duì)對(duì)旱船如同在水上漂，手持“船槳”的老漢在前面像醉翁一樣扭來舞去，船里那水靈靈的“大姑娘”忸怩作態(tài)。正扭到高潮處，后面卻沖出幾個(gè)“刁老婆”。她們手拿棒槌，身穿青大布衫，耳朵上還掛著一紅一綠的大辣椒，頭上梳著“笊籬把”，臉上還有一個(gè)黃豆大的“黑痣”，黃臉朱唇，氣勢(shì)洶洶，大有“棒打鴛鴦”之勢(shì)，三躥兩跳來到了旱船跟前，與“老漢”開始周旋。“棒”“槳”相撞乒乒乓乓，“丑臉”相對(duì)互不相讓，似撕似打，似挑似逗，似舞似扭，真叫人啼笑皆非。

14端午節(jié)賽龍船。大河上十多條龍船穿梭游弋，彩旗飄動(dòng)，水花飛揚(yáng)。震耳欲聾的鼓，嘩啦啦地呼叫著的人聲，混成一股熱熱烈烈、鬧鬧哄哄的巨響。河岸上，人山人海，重重疊疊,男女老少，彼此挨擠，人人都眉飛色舞,喜氣盈盈地張嘴笑著。一條條龍船從人們眼前飛奔而過??

15今天莫名的好開心、好激動(dòng)！是因?yàn)樘柟K于露臉了，還是因?yàn)樽窇浺郧暗木跋蠛凸适逻@種感覺原來這般美好？太陽公公的光芒透過窗戶照射進(jìn)來，我已明顯地感受到了太陽公公撫摸的溫暖。像往常一樣，開著音響，肆意地任思緒隨著音樂自由地飛翔。好想、好想回去，回到那純真的童年時(shí)代去，抑或回到那充滿了傳奇色彩的大學(xué)時(shí)代去：那里有著我所熟悉的一草一木。。。

16到了初一，就是逛公園的時(shí)候了。早晨，我們洗漱過后，早點(diǎn)吃的是湯圓，湯圓是用白酒、雞蛋和紅糖煮的，因?yàn)榧亦l(xiāng)的大年初一早上有“不殺生”。

17正月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。晚上，在東北,人們都要觀看冰燈。今年，齊市的冰展又設(shè)在龍沙公園。晚上，當(dāng)我和媽媽、姐姐走進(jìn)龍沙公園的大門時(shí)，就看見一只冰塑天鵝。它是那么高，那么大，好像正站在浪花上引吭高歌呢，多么好看啊！最使我感興趣的莫過于“百草園”了?！鞍俨輬@”里燈火輝煌。這里有光芒四射的“冰塔”、出污泥而不染的“荷花”、古色古香的“廟宇”,還有“水簾洞”、“琵琶少女”??都雕塑得栩栩如生，唯妙唯肖。真讓人流連忘返。

18看著新年熱鬧的景象，看著小孩子們?cè)诟改搁L(zhǎng)輩面前的撒嬌，玩鬧，童真似乎被喚醒了。腦海中在回憶著小時(shí)候過年時(shí)自己的模樣。突然，耳邊傳來一個(gè)小女孩清脆的聲音：“爸爸，我要娃娃，爸爸，你過來看看娃娃??”，我循聲望去，是一個(gè)可愛的小女孩在一個(gè)攤位前看著一個(gè)布娃娃，朝著不遠(yuǎn)處的爸爸喊著，聲音里充滿著那個(gè)年齡孩子特有的撒嬌魅力。

19每逢端午，汨羅江的人民自發(fā)而隆重地舉行盛大的龍舟競(jìng)渡活動(dòng)，以再現(xiàn)當(dāng)時(shí)用木舟、漁劃子搶救屈原的情景。每年從農(nóng)歷四月中旬起，沿江各路龍舟便下水操練咚咚鏘，咚咚鏘”的龍舟鑼鼓，“劃啰啰、加油，劃啰啰、加油！”的龍舟號(hào)子,便在汨羅江上此起彼伏。

20“不吃葷”的風(fēng)俗。吃過早點(diǎn)，我們興高采烈地出發(fā)了。剛到公園門口，我就被豐富的小吃吸引住了，當(dāng)時(shí)我還真有些眼花繚亂呢。進(jìn)到公園里面，我?guī)е”淼軇澊?、座小飛機(jī)、騎小馬、座猴子抬轎，爸爸還給我們照了好多照片。

21今天是大年三十。早晨，金色的陽光撒滿大地。我和媽媽興高采烈地去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒?！薄?/p>

22今年這個(gè)春節(jié)我過的真是太有意義了，我真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

23淑氣千重山水秀，紫筍破冰辭舊歲，白雪紛飛梅吐艷。春光萬里畫圖新，紅梅得意鬧新春，紅霞綺麗歲爭(zhēng)榮。

24當(dāng)，當(dāng)??新年的鐘聲剛剛敲響，大地立刻變成鞭炮聲和煙花的世界。?。熁ㄎ宀世_紛，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園！這邊的“閃光雷”剛剛炸開，“穿天猴”又鳴叫著飛上高空;那邊緊追著“金龍狂舞”，一朵煙花又炸開了，里面閃出火花，越閃越大，慢慢現(xiàn)出一個(gè)樹形，一朵朵金色的火花從“樹”上搖落下來?！班蕖l(fā)財(cái)嘍！發(fā)財(cái)嘍！，人們望著“搖錢樹”歡呼雀躍起來。

25突然，一聲爆竹，揭開新春佳節(jié)又一個(gè)黎明的序幕。隨著這一聲脆響，劈里啪啦，震耳欲聾，房屋仿佛也震動(dòng)起來。

26江山似畫鶯啼序，山河有幸花爭(zhēng)放，新春喜飲豐收酒。歲月如詩蝶戀花，天地?zé)o私春又歸，佳節(jié)樂吟改革詩。

27維吾爾族是一個(gè)十分好客的民族，庫爾班節(jié)是最熱鬧的節(jié)曰。他們無論見到誰,都熱情地請(qǐng)到家里，對(duì)漢族同志更是親熱。很多人還會(huì)說很流利的漢話。我也曾做過幾次客，主人彬彬有禮地把手放在胸前，鞠躬把我們請(qǐng)進(jìn)屋。他們屋中，從墻上掛的，到炕上鋪的，都是各種圖案的氈子。家里特別講究的還鋪著地毯。被邀請(qǐng)的客人上炕圍坐在炕桌旁，但上炕也不能脫鞋,脫鞋就表示你要住下?？腿藗冏煤?，熱情的主人就端上西瓜、葡萄、哈密瓜、炸的果子，一串串又香又軟的烤羊肉??頻頻請(qǐng)客人吃，高興時(shí)還會(huì)跳起舞來。鶯梭織出添花錦，一腔熱血開新宇，人壽年豐歌盛世。燕剪裁來特色春，滿面春風(fēng)步小康，山歡水笑慶新春。

29天終于黑了，幾千只火把霎時(shí)點(diǎn)燃。一瞬間，這“光明之神”發(fā)出的火焰照亮了天空，照亮了石林大地，光亮如同白天一樣。頓時(shí)謬鼓聲、歡呼聲響成一片，在美刪的石林上空回蕩。撒尼人高興地將火把轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一支支火把如同一朵朵燦爛的星花。高舉火把的人們，有時(shí)排成一直排，火把一上一下，扭來扭去，如同一條游動(dòng)的火龍。有時(shí)圍成一個(gè)大圓圈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大火環(huán)。接著，撒尼人會(huì)同來觀看的人圍成了兒個(gè)大圓圈，撒尼小伙子彈起了大三弦，撒尼姑娘跳起了她們最喜愛的撒尼族舞。姑娘和小伙子們真是越跳越歡快，周圍的人們和外國(guó)的朋友也加入了跳舞的行列，我也情不自禁地跟著他們跳了起來。跳呀！唱呀！我們多么快樂！

30“火把節(jié)”是撒尼人歡快的節(jié)日，它具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)情，表姐曾繪聲繪色地給我講過撒尼人歡慶“火把節(jié)”的熱鬧場(chǎng)面。我渴望去參加撒尼人的“火把節(jié)”。

31最佳答案“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)，大街上、小區(qū)里、超市中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。

32隨著晚會(huì)的此起彼伏，讓我們也不由自主地跟隨著，一會(huì)笑得前俯后仰，一會(huì)兒又感動(dòng)地?zé)釡I盈眶??，隨著時(shí)間的流逝，漸漸臨近十二點(diǎn)了，這時(shí)，四處炮聲震天，煙花齊放，全都沉浸在煙花的世界里，鞭炮接二連三地放著，煙花一束束的噴向天空，灑下七彩燦爛的光芒，將星城的天空點(diǎn)綴得五彩繽紛，令人眼花繚亂，正在這時(shí)，隨著天空美麗新景的創(chuàng)造，新年的鐘聲敲響了，全國(guó)上下，普天同慶，為迎接新的一年四處歡騰。

33繞梁年稔白蘆葭，爆竹聲中兌酒茶。新拭門窗明更暖，香融幾案氣猶華。醍醐夫子爭(zhēng)饕餮，稼穡蒼生擱耜耙。兒女歸來添盛饌，瀟瀟霧籠富農(nóng)家。

34今年是羊年。說起羊，這可被人們視為吉祥的化身，每家每戶幾乎都掛上了、貼上了與羊有關(guān)的對(duì)聯(lián)、燈籠、裝飾品等，希望在羊年里三羊開泰、喜氣洋洋。

在大年三十的除夕夜晚，人們用不同的方式喜慶中國(guó)年，有的一家人和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓在家里，邊吃著香噴噴的年夜飯，邊品味著電視中春節(jié)晚會(huì)的精彩節(jié)目；有的一家人訂好在酒店吃年夜飯，一邊吃，也一邊欣賞著酒店精心準(zhǔn)備的豐富多彩的節(jié)目，一派喜樂融融的歡樂景象。

35火樹銀花不夜天，金龍醉鳳舞除夕。輝煌妙語羨不夠，情滿人間泄天機(jī)。玉兔榮升金虎藏，俗塵洗去沐新陽。春風(fēng)故里吹疏柳，喜氣朱聯(lián)張滿堂。舉酒同歡辭舊志，開懷共議拓宏章。隆隆禮炮普天慶，萬紫東來盛世昌。

36到了晚上8點(diǎn)鐘，《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)的節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的相聲??節(jié)目豐富多彩，看得我眼花繚亂。

第三篇：場(chǎng)面描寫

場(chǎng)面描寫教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的順序

2、了解生動(dòng)描寫的幾種方法

3、學(xué)以致用，學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫 重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的順序

2、了解生動(dòng)描寫的幾種方法 難點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫 教學(xué)方法：

討論法、合作探究法 教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入：我們同學(xué)們現(xiàn)在寫記事為主記敘文，相當(dāng)部分同學(xué)覺得無話可說，一件事三言兩語就吧一件事寫完了，文章干巴乏味，空洞無物。當(dāng)然我們同學(xué)中也有一些同學(xué)感到很順手，事件寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)。同樣是寫自己熟悉的題材，為什么會(huì)有這樣的不同的結(jié)果呢呢？關(guān)鍵取決于誰是否會(huì)運(yùn)用“場(chǎng)面描寫”。今天我們就共同來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行場(chǎng)面描寫。

二、學(xué)習(xí)全景式與特寫式場(chǎng)面描寫方法

1、先展示幾幅生活中場(chǎng)面。引出對(duì)場(chǎng)面及場(chǎng)面描寫的理解。

場(chǎng)面：指某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面。場(chǎng)面描寫：顧名思義就是對(duì)某一生活畫面的描寫。

2、同學(xué)們看這兩幅圖片，說說它們拍攝的重點(diǎn)是什么？

明確：他們都是拔河的場(chǎng)面。第一幅重點(diǎn)突出前三個(gè)人的動(dòng)作神態(tài)等。第二幅突出的是拔河的整個(gè)畫面。即特寫鏡頭與全景鏡頭。

3、師：描寫場(chǎng)面要有順序。場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，寫場(chǎng)面時(shí)要安排好先后的順序。在寫作中對(duì)全景鏡頭展開的描寫稱為全景式描寫（面）。對(duì)全景中某個(gè)特寫鏡頭展開的描寫稱為特寫式描寫（點(diǎn)）。他們各有什么優(yōu)勢(shì)呢？請(qǐng)大家看

（一）1—4.片段關(guān)于“擠車”的場(chǎng)面描寫，看看他們采用什么描寫方式？并作比較，指出優(yōu)劣，用三言兩語做點(diǎn)評(píng)。

明確： 1-2是全景式場(chǎng)面描寫，3是特寫式場(chǎng)面描寫，4是兩項(xiàng)結(jié)合式場(chǎng)面描寫（點(diǎn)面結(jié)合）

優(yōu)劣：場(chǎng)面1只寫擠車前的情景，剛透出點(diǎn)點(diǎn)“擠”的味來，也就戛然而止。

場(chǎng)面2能扣住“擠”來寫，但只有全景式，缺少特寫式。

場(chǎng)面3扣住“擠”突出典型人物，但缺乏面上渲染。場(chǎng)面4既突出“擠”又有全景式和特寫式。（點(diǎn)面結(jié)合）

4、師：很好！正如茅盾先生所說，一個(gè)好的場(chǎng)面描寫，既要有全景鳥瞰，也要有局部特寫，以面托點(diǎn)，以點(diǎn)襯面，面上不透的通過點(diǎn)來表現(xiàn)。同學(xué)們從剛才的4個(gè)場(chǎng)面分析中能否總結(jié)點(diǎn)關(guān)于場(chǎng)面描寫的收獲？

小結(jié)：突出氣氛特點(diǎn)（表達(dá)主題）全景式與特寫式相結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合）

三、知道了全景式與特寫式相結(jié)合的寫法，那么怎樣才能生動(dòng)形象的再現(xiàn)當(dāng)時(shí)場(chǎng)面，讓讀者有身臨其境之感。接下來我們共同來看語段

（二）1-3的寫法，總結(jié)一些值得我們學(xué)習(xí)的方法與技巧：

1、小組合作交流---匯報(bào)點(diǎn)評(píng)------師生總結(jié)

明確： a.結(jié)合人物描寫的方法：語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫（突出人物性格）

b.善于運(yùn)用各種修辭手法，讓語言形象

四、學(xué)以致用：描寫你熟悉的生活中的一個(gè)場(chǎng)面。（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一幕）150字左右

展示交流點(diǎn)評(píng)

學(xué)生用的材料：

一、1、“笛……”喇叭一聲長(zhǎng)吼，頓時(shí)有如注入了一長(zhǎng)興奮劑，侯車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來的六路車，心中默默祈禱：“車門停在我面前吧！”祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起搖動(dòng)。

2、“吱”地一聲，車門打開了，早已等候多時(shí)的人們迫不及待地向車門涌去。剎那間，空或出現(xiàn)了許許多多的手：青筋暴露的——老人的手；纖細(xì)嫩滑的——少女的手；寬厚有力的——壯漢的手……這些手無不方向一致地伸向車門，企圖抓著它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋墊在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，擠成一團(tuán)。

3、“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場(chǎng)”，一馬當(dāng)先。就在車門打開的瞬間，只見他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人已經(jīng)站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進(jìn)了車。

4、車來了，還沒停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋求的戰(zhàn)斗呀！

二、1、賈母這邊說“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。（選自《紅樓夢(mèng)》曹雪芹）

2、她端凝地站立著。

笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀悉，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的音樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的驕羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！

3、一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!

第四篇：場(chǎng)面描寫[范文]

場(chǎng)面描寫

場(chǎng)面描寫，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。場(chǎng)面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠的，要 綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫。

一、寫好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：

1、要交待清楚場(chǎng)面的背景。

如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

2、要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。

寫場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面。

3、要寫出氣氛。

氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。

4、寫場(chǎng)面要有順序。

場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，寫場(chǎng)面時(shí)要安排 好先后的順序。一般來說，場(chǎng)面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。

場(chǎng)面描寫即把活動(dòng)的場(chǎng)面和情景有重點(diǎn)地具體地進(jìn)行描寫。關(guān)鍵是在場(chǎng)面描寫中要寫出應(yīng)有的氣氛，展示一幕幕精彩的場(chǎng)面，使人有種身臨其境的感覺。

要點(diǎn)：

在場(chǎng)面描寫中，人物不能是一個(gè)，必須是很多個(gè)，并且要以人物描寫為主，場(chǎng)面為輔。場(chǎng)面描寫要為表現(xiàn)人物服務(wù)為突出中心服務(wù)的。場(chǎng)面描寫少不了景物，人物的心理活動(dòng)和語言。

二、場(chǎng)面描寫范文：

1、??最令我難忘的還是到達(dá)軍營(yíng)的第四個(gè)夜晚??

夜深了，很靜。

“嘟、嘟、嘟?！比暻宕嗟纳谝魟澠屏苏麄€(gè)山谷的沉寂，也把我從夢(mèng)中驚醒。是三聲！緊急集合！我隨手去拉燈繩?！皠e開燈！”不知哪里來的一聲提醒了我。緊急集合是不允許開燈的。

此刻，我們住的營(yíng)房可“炸了鍋”?！昂伲业囊路?？”“手電，快給照照！”“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，還沒睡好呢！”“甭羅嗦，只有三分鐘！”??“喂，回來，你穿的是我的鞋！”“嘩啦！”“床蹋了？”“嚷什么，我把臉盆揣翻了！”??

這時(shí)的我，用熱鍋上的螞蟻來形容，是一點(diǎn)兒也不過分，好不容易胡亂套齊了衣服，背包卻怎么也打不上，腦門上急出一層汗。打了拆，拆了打，折騰了兩三次就是打不好。心里一慌連手指也給纏了進(jìn)去。最后干脆一咬牙，橫七豎八地給被子來個(gè)“五花大綁”，就往肩上一扛，跳下地，拖拉著鞋，沖出門外??

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上人頭攢動(dòng)，像一面迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪?！凹佑?！加油！”會(huì)場(chǎng)上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點(diǎn)處的紅布條。糟糕，一名運(yùn)動(dòng)員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過去，便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場(chǎng)一片歡呼，人們簇?fù)矶??瞧，樹上的小麻雀蹦得更歡樂！

三、作用：場(chǎng)面描寫指的是在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。場(chǎng)面描寫一般由 “人”、“事”、“境”構(gòu)成，它是敘事性作品的基本構(gòu)成單位，是刻畫人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手 段。下面具體談?wù)剤?chǎng)面描寫的幾種作用： 1.塑造人物，表現(xiàn)主題

《記一輛紡車》片段：“為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線也開展競(jìng)賽。三五十輛或者百幾十輛紡車擺在一起，在同一段時(shí)間里比紡線的數(shù)量和質(zhì)量。成績(jī)好的有獎(jiǎng)勵(lì)，譬如獎(jiǎng)一輛紡車，獎(jiǎng)手巾、肥皂、筆記本之類。那是很光榮的。更光榮的是被稱為紡毛突擊手、紡紗突擊手。舉行競(jìng)賽，有的時(shí)候在禮堂，有的時(shí)候在窯洞前邊，有的時(shí)候在山根河邊的坪壩上。在坪壩上競(jìng)賽的場(chǎng)面最壯闊，“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”或者能有那種氣派。不，陣容相似，熱鬧不夠。那是盛大的節(jié)日賽會(huì)的場(chǎng)面。只要想想，天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠有那樣的規(guī)模呢？你看，整齊的紡車行列，精神飽滿的競(jìng)賽者隊(duì)伍，一聲號(hào)令，百車齊鳴，別的不說，只那嗡嗡的響聲就有飛機(jī)場(chǎng)上機(jī)群起飛的氣勢(shì)。那哪里是競(jìng)賽，那是萬馬奔騰，在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)候，無論紡得多的還是紡得比較少的，得獎(jiǎng)的還是沒有得獎(jiǎng)的，大家都感到勝利的快樂?！?/p>

場(chǎng)面描寫的最主要的作用是為塑造人物形象和表現(xiàn)作品主題服務(wù)的，但在具體運(yùn)用中來看，作用又各所側(cè) 重。如吳伯蕭的《記一輛紡車》中紡線場(chǎng)面的描寫，具有“萬馬奔騰”之感。作者通過這一宏大的紛紜場(chǎng)面描寫，把當(dāng)年大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)人景象再現(xiàn)出來，深刻地表現(xiàn)了“延安軍民自力更生的樂觀精神和豪邁歡快感情” 這一重大主題。

2.渲染氣氛，烘托事物

有的場(chǎng)面描寫刻意渲染氣氛，或喜悅、恬靜，或悲愴、緊張，讓人物在一定環(huán)境中真實(shí)地展開活動(dòng)。

都德的《最后一課》片段：“我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，他一直在這里，窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長(zhǎng)高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。”

都德的《最后一課》寫上課的情景，巧妙地借助于一個(gè)無知頑童的冷靜觀察和心理分析，特別是對(duì)韓麥爾先生臨下課之際感人至深的神態(tài)言行的細(xì)摹，在肅靜而凝重的氛圍的層層烘托渲染中，最后突然如火山爆發(fā)般地噴出愛國(guó)主義的激情，收到了強(qiáng)烈地感染讀者的藝術(shù)效果。3.明示、暗點(diǎn)主題

有的場(chǎng)面描寫著意突出主題，或明示，或暗點(diǎn)，讓人物在活動(dòng)中完成自己的使命，將作者的情感傾向在具體的場(chǎng)面描寫中自然流露出來。

杜鵬程的《夜走靈官峽》片段：“??！你也天天上班！”我把他摟在懷里說，“媽媽干啥去啦？”

他指了指石洞下邊的運(yùn)輸便道。

我順著他的手望去，只見一個(gè)人站在便道旁邊的電線桿子下，已經(jīng)變成一個(gè)雪人，像一尊石像?？礃幼?，她是指揮交通的。這條從絕壁上鑿開的運(yùn)輸便道，并不寬暢，一天二十四小時(shí)，汽車、馬車、馱騾、架子車和行人，來來往往，非 常擁擠，沒有人指揮就亂得一團(tuán)糟。

杜鵬程的《夜走靈官峽》中有小成渝的媽媽指揮交通的一段場(chǎng)面描寫：“已經(jīng)變成了一個(gè)雪人，像一尊石像?！边@個(gè)場(chǎng)面描寫表現(xiàn)出中國(guó)工人階級(jí)不畏艱苦、堅(jiān)守崗位的責(zé)任感和革命精神。

第五篇：場(chǎng)面描寫

場(chǎng)面描寫

【 教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生明確場(chǎng)面描寫的內(nèi)涵，通過有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練切實(shí)具備進(jìn)行場(chǎng)面描寫的能力。

2、在課上自主探究得出場(chǎng)面描寫的方法、寫好場(chǎng)面中的“點(diǎn)”的方法，使文章富有濃郁的生活氣息，而且也有助于描寫人物行為，展現(xiàn)人物性格。

3、引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，多思考，通過展現(xiàn)生活中經(jīng)歷的場(chǎng)面引發(fā)對(duì)社會(huì)的深入思考，使作文有深度?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)

【教學(xué)課型】單課時(shí)作文指導(dǎo)課

教學(xué)過程：

一、前置導(dǎo)入：（5）

同學(xué)們，作文是我們語文學(xué)習(xí)的必修課，那么在寫作中我們寫的最多的一類文體是什么？--對(duì)，記敘文，特別是敘事性記敘文。我們現(xiàn)在寫記敘文，大多數(shù)寫自己熟悉的生活，有的同學(xué)感到很順手，寫的具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)；有的同學(xué)卻覺得無話可寫，絞盡腦汁也只能三言兩語，寫的干巴乏味，空洞無物。同樣處于生活的海洋，面對(duì)同樣的寫作素材，為什么會(huì)有這樣不同呢？其實(shí)，一方面是因?yàn)槟隳芊窳粜挠^察生活，如果你是生活的有心人，能認(rèn)真觀察事物，你就有話可寫，寫的具體生動(dòng)；另一方面是因?yàn)槟銢]有掌握生動(dòng)描寫的寫作方法，不能對(duì)觀察積累的生活素材進(jìn)行巧妙加工，自然你就無從下筆。其實(shí)，記事為主的記敘文其生動(dòng)與否，關(guān)鍵取決于場(chǎng)面的描寫。那么如何對(duì)觀察積累的生活素材進(jìn)行巧妙的加工創(chuàng)造，從而寫出精彩場(chǎng)面，成就自我記敘佳作呢？大家想不想跟王老師學(xué)一招？--好，那我們共同走進(jìn)今天的作文指導(dǎo)課--點(diǎn)面結(jié)合，留住精彩（板書課題）。

二、個(gè)例分析 1.、范例感知：

（1）先看下面一段文字：片斷

（一）一堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身

肖雨杏 軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！

（2）提出問題：這段文字寫了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？從哪些方面描寫這個(gè)場(chǎng)面的？--擠車；一大堆人和胖大嫂，重點(diǎn)寫了胖大嫂擠車的鏡頭。

（3）、引出概念：

場(chǎng)面描寫實(shí)際上就是事情發(fā)生過程中人物活動(dòng)的畫面描寫，比如師生一同慶祝教師節(jié)，生日聚會(huì)，一場(chǎng)比賽等，其實(shí)生活中只要有事件發(fā)生，就會(huì)有場(chǎng)面出現(xiàn)。一家人一起吃飯，和朋友一塊兒趕集逛街，甚至我們的課堂課間都在演繹著數(shù)不清的故事，回放著精彩的場(chǎng)面，真可謂“事件發(fā)生中，場(chǎng)面時(shí)時(shí)在”。那么如何寫好場(chǎng)面，再現(xiàn)事件風(fēng)采呢？

四、延伸練習(xí)

（1）小試牛刀：口頭作文--運(yùn)用兩個(gè)錦囊之一描寫剛才我們課堂搶答的精彩場(chǎng)面。

先同桌互說，后展示表達(dá),師生相機(jī)點(diǎn)評(píng)。

（2）鋒芒畢露：激情片段寫作--運(yùn)用兩個(gè)錦囊之一描寫自己班級(jí)課間十分鐘的一個(gè)精彩場(chǎng)面。

五分鐘快速激情寫作，后朗讀展示，師生點(diǎn)評(píng)。

五、精短小結(jié)

是呀，“事件發(fā)生中，場(chǎng)面時(shí)時(shí)在”，只要我們留心觀察，寫作時(shí)不忘“點(diǎn)面結(jié)合”，就能留住精彩，成就記敘佳作。