第一篇：積蓄正能量迸發(fā)愛國情

積蓄正能量迸發(fā)愛國情

八（1）王 佩（提供稿件）演講：曹雨欣劉汝佳

花兒積蓄了友愛的正能量，為大自然增添美感。不管是在烈日下暴曬，還是被狂風(fēng)吹傷，它們都堅(jiān)守自己的一片土地，努力綻放，吐露芬芳。鳥兒積蓄了團(tuán)結(jié)的正能量，為大自然增添勃勃生機(jī)。為了這個(gè)目標(biāo)，即使是鳥巢被摧毀，即使是獵人在追逐，即使是食物很匱乏，它們都團(tuán)結(jié)一致守護(hù)自己的天堂，把活潑的身影獻(xiàn)給大自然，不懼死死傷傷。智慧的猴子積蓄了正能量，勇猛的獅子積蓄了正能量……它們積蓄著各自的正能量，迸發(fā)著生命的熱情，迸發(fā)著自然的魅力，熱愛著自己的家園，一直到地老天荒。

它們愛自己的巢就像人類愛自己的家，愛到絕不彷徨。動(dòng)物尚且如此，人類情何以堪？四處迷茫？那么，我們更應(yīng)該積蓄正能量，去奉獻(xiàn)無私的愛，愛到癡狂。我們愛自家，我們愛大家，我們愛國家。愛國不分先后，愛國不分大小，愛國不分貴賤，愛國只要忠心純良。有了正能量，我們心中的愛國之火就會(huì)燃燒得更旺。

憶往昔，崢嶸歲月國恨家仇。帝國主義列強(qiáng)都想吃掉中國這塊肥肉，但始終未能如愿以償。是因?yàn)橹袊鴱V？不是。是因?yàn)橹袊鴱?qiáng)？更不是。是因?yàn)樵谥袊f萬的人民身上充滿了正能量。強(qiáng)大的愛國熱情使任何邪惡勢(shì)力遁形逃亡，強(qiáng)大的愛國熱情使中國人民不懼狂風(fēng)巨浪，強(qiáng)大的愛國熱情使中國人民如梅花堅(jiān)韌頑強(qiáng)。我們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，享受著和平年代的幸福安詳。凝望徐徐上升的五星紅旗，我們把血與火的歷史回望：看到了家破人亡、餓殍遍野的慘狀，看到了志士仁人拋灑熱血的豪壯，看到了保家衛(wèi)國的革命隊(duì)伍雄赳赳氣昂昂。為了勞苦大眾美好的明天，他們以保衛(wèi)家園為能量，他們以熱愛祖國為能量，他們以報(bào)效社稷為能量。因?yàn)檫@等能量的迸發(fā)，國家才有了希望，有了和平，有了昌盛和富強(qiáng)。

看今朝，風(fēng)流人物奮發(fā)昂揚(yáng)。雞在叫，天未亮，農(nóng)民伯伯就在田里泥巴水響。為了大家的衣食住行，為了祖國的發(fā)展開放，他們夏天頂著烈日，冬天冒著風(fēng)霜，積蓄著力量忘我勞作近似發(fā)狂。當(dāng)火熱的太陽烤得他們汗流浹背的時(shí)候，他們沒有放棄，去做花樣文章。因?yàn)樗麄冎溃€有很多人在把挨餓的滋味品嘗。當(dāng)辛苦一年遇上大災(zāi)顆粒無收的時(shí)候，他們沒有放棄，去怨天怨地怨遭殃。因?yàn)樗麄冎?，祖國需要他們的綿薄之力一如往常。不見曦月，人民戰(zhàn)士已整裝，扛槍守衛(wèi)在邊防。因?yàn)橛辛诉@些愛國的淳樸情懷，祖國才能蒸蒸日上。

愛國其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛國不需要冠冕堂皇。我們中學(xué)生在蟄伏中積蓄，積蓄青春正能量，猶如抔抔黃土成高山，猶如涓涓細(xì)流沖大荒。迸發(fā)濃濃愛國情，一如高山瀑布飛流直下三千丈，一如千年巖漿洶涌噴發(fā)不可擋。書聲悅耳，是學(xué)子文明守紀(jì)拼搏圖強(qiáng)，希望成為祖國棟梁。因?yàn)樗麄冎?，祖國要發(fā)展壯大，就必須把知識(shí)恒久傳揚(yáng)，無論遇到什么障礙必須迎難而上。因?yàn)檫@樣，中國才有博大精深的燦爛文化，中國才成了雄踞世界的禮儀之邦。

馬革裹尸的正能量，沃土耕耘的正能量，秉燭夜讀的正能量。無不迸發(fā)著愛國情，河山只在我夢(mèng)里，不管身在何方，祖國是我不變的向往。就像浪花撲向海岸，就像百川歸于海洋！

第二篇：為未來積蓄正能量

濱海為未來積蓄正能量 很多人聽到青島濱海學(xué)院這個(gè)名字就與嚴(yán)格這兩個(gè)字緊緊聯(lián)系起來，但是自古以來大家都知道無規(guī)矩不成方圓，從濱海學(xué)院出來的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐都知道，如果你想學(xué)習(xí)請(qǐng)來濱海學(xué)院，如果你想渾渾噩噩度過大學(xué)四年，那么你千萬別來濱海，濱海是以嚴(yán)格為基礎(chǔ)，督促大家來學(xué)習(xí)的。

天天跑早操，上早自習(xí)，白天沒課必須在教室和圖書館上自習(xí)，晚上規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)，平時(shí)不能隨便回寢室，這些具體的要求都只有一個(gè)目的，期望大家利用身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問，大學(xué)不就是放松的地方么？高中老師總是說，上大學(xué)你就輕松了，上大學(xué)你的未來就有希望了。可是我想問你，大學(xué)在寢室白天翹課打游戲，晚上出去逛夜市，這樣的大學(xué)生活算是多姿多彩么？濱海學(xué)院是積蓄正能量的地方，是給你一切條件讓你發(fā)揮自己最大的力量，全身心投入學(xué)習(xí)。大家都知道濱海學(xué)院的考研率很高，就因?yàn)閷W(xué)校老師要求嚴(yán)格，上課不允許學(xué)生玩手機(jī)走神，老師盡量保證課堂效率，不浪費(fèi)大家的點(diǎn)滴時(shí)間，濱海的學(xué)生也懂得，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，現(xiàn)在的汗水是為未來打好基礎(chǔ)。

任何一個(gè)時(shí)代中生成的流行語的背后都有深意，它們都是我們的集體潛意識(shí)。正能量今天能夠被人廣泛接納，已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“正能量”這三個(gè)字，它也不僅僅是成功法則，更是最直接呈現(xiàn)一個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、心智和品位的綜合能力指數(shù)，也是每個(gè)人提升自我、成就事業(yè)、獲得尊重、得到幸福、改變命運(yùn)的人生必修課！其實(shí)，每個(gè)人的心理都潛藏著巨大的正能量，一旦正確使用這種能量，就足夠成就豐功偉業(yè)。相反，如果這種正的心理能量沒有得到正確的使用，就會(huì)產(chǎn)生巨大的負(fù)能量，足以讓你一生一事無成。例如，遇事總是怨天憂人，對(duì)未來過度地焦慮；或者常常過度自責(zé)，或者做事不負(fù)責(zé)任；或者對(duì)自己沒有足夠的自信，對(duì)他人更加是完全不信任。

想要充滿正能量的生活，就要有一種樂觀的心態(tài)。生命是一條單向車道，我們永遠(yuǎn)不可能再次路過同樣的風(fēng)景，所以就要全身心地去享受生活，創(chuàng)造快樂。面對(duì)半杯水，是該心存感激，還是該憂愁嘆氣？面對(duì)考試失利，是該珍惜經(jīng)驗(yàn)，還是該悵恨不已？面對(duì)挫折的接連打擊，是該微笑面對(duì)，還是該低頭逃避？ 美國前總統(tǒng)羅斯福給了我們很好的答復(fù)：一次，他家中被盜，丟失了很多東西。一位朋友聞?dòng)崳懶虐参克?。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安,感謝生活。因?yàn)?，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?滿足的生活態(tài)度是我們快樂的源泉，珍惜我們擁有的，努力爭(zhēng)取我們所沒有的，不必太在意我們失去的。這就是正能量。

想要充滿正能量的生活，更要充滿自信。每個(gè)人在自己的生活中都有理想和追求，而要實(shí)現(xiàn)它們就必須擁有信心，讓我們的生活變得充實(shí)。我們的自信源于我們的能力，我們的能力源于我們著眼當(dāng)下、把握今天。面對(duì)自己的理想，與其望洋興嘆，不如將努力分到平時(shí)，讓每天都變得有意義。

把握今天，夢(mèng)想在眼前！讓我們努力去熱愛生活，感謝生活吧！不斷追求自己所渴望的，為生命積累每一點(diǎn)正能量。不管前方等待我們的是春風(fēng)還是暴雨，只要花開，就是對(duì)我們最好的獎(jiǎng)賞。

青島濱海也許你還不了解，但是你真正走進(jìn)它你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它很美麗，它積蓄著諸多學(xué)子的正能量，都是為了自己的未來為了自己的理想而努力奮斗。

第三篇：致敬黨刊：一篇人物通訊迸發(fā)的正能量

致敬黨刊：一篇人物通訊迸發(fā)的正能量

2015年4月1日，廣元市昭化區(qū)紀(jì)委紀(jì)檢二室主任許大勇夫婦因車禍去世。噩耗傳來，時(shí)任廣元市昭化區(qū)區(qū)委常委、紀(jì)委書記的我和同事們?yōu)槭チ艘晃缓猛颈床灰?。但令人感?dòng)的是，幾天后的追悼會(huì)上，居然自發(fā)來了許多我們素不相識(shí)的干部群眾，他們有的是村干部、有的是庫區(qū)移民，還有的是貧困群眾……

感動(dòng)之余，我和同事們意識(shí)到，除了忠誠敬業(yè)、公正廉潔等人所共知的優(yōu)秀品質(zhì)，許大勇一定還有許多不為人知的美好品德，得到了眾多干部群眾的認(rèn)可。一段時(shí)間下來，我們搜集了不少材料，其中最多的就是許大勇的清貧：愛人沒有固定收入，家境十分拮據(jù)，幾年才能回一次老家，去世時(shí)僅留下存款2200余元，欠下銀行房貸30萬元……這些雖是事實(shí)，但總感覺沒有完整、全面地體現(xiàn)許大勇的事跡。

當(dāng)時(shí)，正值黨的群眾路線教育活動(dòng)深入開展之際，這樣一位“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的好干部無疑是我們身邊的英雄，應(yīng)該深入挖掘并宣傳他的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)廣大黨員干部更好地為人民服務(wù)。作為一個(gè)在共青團(tuán)、組工、紀(jì)檢系統(tǒng)工作了20多年的黨刊忠實(shí)讀者，我第一時(shí)間想到了《四川黨的建設(shè)》。

獲知消息后，雜志社迅速派出記者前來，找許大勇生前的同事好友交談、到其結(jié)對(duì)幫扶的貧困戶家里了解情況、請(qǐng)被處分過的村支書談?wù)鎸?shí)體會(huì)，還和他包片的庫區(qū)移民面對(duì)面交流并反復(fù)核實(shí)細(xì)節(jié)。經(jīng)過黨刊記者的深入采訪，一個(gè)先后參與辦理了25件大案要案，為國家挽回3000多萬元經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)庫區(qū)移民充滿真摯感情，對(duì)犯錯(cuò)誤同志堅(jiān)持原則、不動(dòng)私情的優(yōu)秀紀(jì)檢干部的感人事跡被一件件挖掘出來。

2015年9月，《四川黨的建設(shè)》第273期率先刊發(fā)了《忠誠譜寫清白人生――追記廣元市昭化區(qū)紀(jì)檢干部許大勇》的人物通訊稿。隨后，《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》摘編刊發(fā)，并被中紀(jì)委網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，其忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母腥耸论E在全國范圍內(nèi)引起了巨大反響，在廣大讀者中產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。熟悉許大勇的廣元干部群眾紛紛評(píng)價(jià)――“省委黨刊的報(bào)道客觀實(shí)在又感人至深，還原了一個(gè)真實(shí)可親的許大勇，為廣大黨員干部樹立了標(biāo)桿?！薄啊端拇h的建設(shè)》挖掘出了平凡中的偉大，宣傳了一個(gè)可以學(xué)習(xí)、可以復(fù)制的許大勇。”

許大勇被認(rèn)可對(duì)他的同事和對(duì)熟悉他的昭化干部都是莫大鼓勵(lì)，覺得學(xué)習(xí)他是看得見摸得著的，像他那樣做好自己的本職工作，就是平凡的偉大人生，從而有力地推動(dòng)了各單位工作。正是在《四川黨的建設(shè)》客觀真實(shí)的報(bào)道下，各行各業(yè)迅速發(fā)起了對(duì)許大勇遺屬的愛心幫助，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部先后看望慰問他的父母和女兒；廣元農(nóng)業(yè)銀行系統(tǒng)的職工更是發(fā)起捐助活動(dòng)幫助還清了房貸；省委、省紀(jì)委先后追授許大勇為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部”。

溫暖的正能量持續(xù)發(fā)酵，為了讓更多在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通黨員干部及時(shí)得到黨組織的關(guān)懷，廣元市直機(jī)關(guān)工委于2015年12月出臺(tái)了《中共廣元市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于建立健全機(jī)關(guān)困難黨員關(guān)愛幫扶機(jī)制的實(shí)施意見》。看到這份文件時(shí)，很多同事禁不住熱淚盈眶：“省委黨刊的影響力真大，今后機(jī)關(guān)困難黨員都能及時(shí)得到制度化的組織關(guān)愛了?！?/p>

一晃3年過去了，我每每回想此事都心潮澎湃，真心祝愿創(chuàng)刊60年的省委黨刊永遠(yuǎn)保持深入基?右幌摺⒐匕?普通黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終挺立潮頭發(fā)出強(qiáng)烈的時(shí)代之音，激勵(lì)廣大黨員干部為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)奮發(fā)向前?。ㄗ髡呦祻V元市紅十字會(huì)黨組書記、常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)）（責(zé)編：周盼）

第四篇：愛一個(gè)正能量的人

（一）哈佛關(guān)于氣場(chǎng)的培養(yǎng)

一：沉穩(wěn)

（1）不要隨便顯露你的情緒。

（2）不要逢人就訴說你的困難和遭遇

（3）在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。

（4）不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿。

（5）重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。

（6）講話不要有任何的慌張，走路也是。

二：細(xì)心

（1）對(duì)身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。

（2）對(duì)做不到位的執(zhí)行問題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)。

（3）對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。

（4）做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣。

（5）經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來的毛病或弊端。

（6）自己要隨時(shí)隨地對(duì)有所不足的地方補(bǔ)位。

三：膽識(shí)

（1）不要常用缺乏自信的詞句。

（2）不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)決定的事。

（3）在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒有主見。

（4）整體氛圍低落時(shí)，你要樂觀、陽光。

（5）做任何事情都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗恪?/p>

（6）事情不順的時(shí)候，歇口氣，重新尋找突破口，就結(jié)束也要干凈利落。

四：大度

（1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對(duì)手。

（2）對(duì)別人的小過失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較。

（3）在金錢上要大方，學(xué)習(xí)三施（財(cái)施、法施、無畏施）

（4）不要有權(quán)力的傲慢和知識(shí)的偏見。

（5）任何成果和成就都應(yīng)和別人分享。

（6）必須有人犧牲或奉獻(xiàn)的時(shí)候，自己走在前面。

五：誠信

（1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。

（2）虛的口號(hào)或標(biāo)語不要常掛嘴上。

（3）針對(duì)客戶提出的“不誠信”問題，拿出改善的方法。

（4）停止一切“不道德”的手段。

（5）耍弄小聰明，要不得！

（6）計(jì)算一下產(chǎn)品或服務(wù)的誠信代價(jià)，那就是品牌成本。

六：擔(dān)當(dāng)

（1）檢討任何過失的時(shí)候，先從自身或自己人開始反省。

（2）事項(xiàng)結(jié)束后，先審查過錯(cuò)，再列述功勞。

（3）認(rèn)錯(cuò)從上級(jí)開始，表功從下級(jí)啟動(dòng)

（4）著手一個(gè)計(jì)劃，先將權(quán)責(zé)界定清楚，而且分配得當(dāng)。

（5）對(duì)“怕事”的人或組織要挑明了說。

（二）去愛一個(gè)給你正能量的人吧

去愛一個(gè)給你正能量的人吧：因?yàn)槲磥淼呢?cái)富不是屬于有錢人，更不屬于沒錢人，是屬于正能量的人！

不要跟消耗你的人在一起！

去愛一個(gè)給你正能量的人。

每個(gè)人的生活都一樣，在細(xì)看是碎片，遠(yuǎn)看是長(zhǎng)河的時(shí)間中尋找著幸福，尋找著能夠讓自己幸福的一切事物：物質(zhì)、榮譽(yù)、成就。既然你想幸福，就去找一個(gè)能夠讓你感到幸福的人吧。

不要找一個(gè)沒有激情、沒有好奇心的人過日子，他們只會(huì)和你窩在家里唉聲嘆氣抱怨生活真沒勁，只會(huì)上網(wǎng)，打開電視，翻來覆去的調(diào)轉(zhuǎn)頻道，好像除了看電視再也想不出其它的娛樂項(xiàng)目

擁有正面能量的人，對(duì)很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗試一家新的餐廳，帶你去看一場(chǎng)口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用盡一生去不斷嘗試。

不要找一個(gè)沒有安全感的人過日子，他們一直在排查可能的不幸，和焦慮未來的災(zāi)難。他們一直在想該怎么辦？

擁有正面能量的人，會(huì)對(duì)生活樂觀，對(duì)自己信任，他們知道生活本來就悲喜交加，所以已經(jīng)學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。

當(dāng)煩擾來襲時(shí)，就理性解決。他們相信人定勝天，確實(shí)無法獲勝時(shí)，就坦然接受。他們能夠正確認(rèn)識(shí)自己，有自知之明，不會(huì)自我貶損也不會(huì)自我膨脹，他們?cè)谠摢?dú)立的時(shí)候獨(dú)立，該求助的時(shí)候求助。

人生的豁達(dá)與包容。

擁有正面能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏，也不會(huì)隨波逐流。不會(huì)夸大事情的不利面。

他們知道世界運(yùn)作的原理，明白人人都有陰晴陽缺。他們?cè)谀阈枰獣r(shí)給你最中肯的建議，有原則卻又求新求變，有主見卻又聽得進(jìn)勸。

不要找一個(gè)容易放棄的人過日子。他們沒有信仰，也沒有夢(mèng)想。他們遇到挫折的第一反應(yīng)和最終反應(yīng)都是逃避，他們可以放棄整個(gè)世界。

擁有正面能量的人，堅(jiān)定自己的信念，擁有人生的目標(biāo)，知道自己的所需并為之不斷努力。他們歡迎變化也制造進(jìn)步。當(dāng)困難來臨，他們不嫌麻煩或貪圖安

逸，他們知道山丘后面會(huì)有道更美麗的風(fēng)景。是的,去愛一個(gè)擁有正面能量的人吧。

他們會(huì)給你驚喜，同時(shí)也會(huì)帶給你感悟。他們讓你把路走直，戒斷所有扭曲的價(jià)值觀。如果你本身就不是一個(gè)擁有足夠正面能量的人，那么就請(qǐng)你一定要愛一個(gè)擁有正面能量的人。

在這道數(shù)學(xué)題里，負(fù)負(fù)并不能得正，另一個(gè)同樣具有負(fù)面能量的人會(huì)把你的人生拖垮，讓具有正面能量的人導(dǎo)正你的靈魂和行為吧，潛移默化中，你會(huì)變得更加開朗和幸福。

這一定比任何財(cái)富更能長(zhǎng)久的滋養(yǎng)你的心靈！

人生是一個(gè)選擇的過程，人生最重要的選擇，就是選擇和誰在一起。選擇和誰共事，選擇和誰交朋友，選擇和誰結(jié)婚，選擇向誰學(xué)習(xí)......

第五篇：傳遞愛的正能量

傳遞愛的正能量

啟東市圩角小學(xué) 施海英

“教育中對(duì)百分之一的學(xué)生的放棄意味著某一個(gè)家庭百分之一百的失望和悲傷?！睅е@份沉甸甸的責(zé)任，我開始了我的教師生涯，從事著一份與心靈交流的工作。每個(gè)工作日都和班里的56個(gè)孩子在一起，每一個(gè)孩子就是一片生動(dòng)的風(fēng)景。在這豐富多彩的風(fēng)景里，我嘗到了酸、甜、苦、辣，感受到了悲、喜、愛、恨。教育，是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè)。稱其偉大，因?yàn)樗喸斓脙r(jià)值非凡；說其平凡，小到吃飯、走路都滲透著很多教育因素。

我不由聯(lián)想起我們每天用來補(bǔ)充營養(yǎng)滋潤膚質(zhì)的牛奶，小小的奶瓶里藏著很多學(xué)問。這幾年，在班里一位特色同學(xué)的身上，我的體會(huì)猶為深刻。

記得四年級(jí)開學(xué)初的一天，我正和孩子們一起讀課文，眼睛的斜光里突然閃現(xiàn)出一張陌生的面孔。我扭轉(zhuǎn)頭，他不一般的笑容讓我為之一震，那笑中帶著調(diào)皮，帶著無耐，更帶著挑釁。我的心涼了半截，大概這就是12歲才上三年級(jí)的冬兒，這就是教師之間互相“禮讓”的讓人頭疼的冬兒，這更是一個(gè)“品學(xué)皆差”的冬兒。我此時(shí)的心情非常復(fù)雜，既排斥這樣一位“不速之客”，又為自己是班主任而無可奈何。我不情愿地把他安排在最后一排，示意他不要干擾我們的正?；顒?dòng)。他出乎意料地高興，把那只漂亮的書包往肩上一扛，書包委屈地耷拉在他窄小的肩膀上，跟著他“光榮”地走向最后的寶座。他一邊走一邊說：“哈！最后一排！耶！”我差點(diǎn)氣昏了，從教十幾年，未曾聽過這么“驕傲神氣”的話語，真是長(zhǎng)見識(shí)了！經(jīng)過之后幾天的留心觀察，原來冬兒在陽光明媚的春天里也會(huì)褪去冬眠的外殼給人溫暖，也會(huì)在瑯瑯的讀書聲中應(yīng)和成群，也會(huì)在嶄新的作業(yè)本上留下真跡，這一切讓我想到了桌上剩下的那半瓶牛奶。

——教育要細(xì)心。喝牛奶的時(shí)候，粗心的人往往打開瓶蓋就大口大口地享受起清涼潤滑的暢快淋漓來，沒注意瓶口上面圓圓的那道縫里躺著不少灰塵。在和孩子相處的時(shí)候，如果我們多留意一下他們，哪怕是多看一眼，或許都會(huì)有不一樣的結(jié)果。

一天，我上完課走進(jìn)學(xué)生飯廳的時(shí)候，突然看到13桌上的冬兒和另外一個(gè)同學(xué)正激烈地爭(zhēng)吵著，這種情況本來很正常，但從他們的神情上，我感覺到了一絲不對(duì)勁。我問了一句：“你們?yōu)槭裁词虑槎?？”“沒事！”甩下非常不禮貌的語氣后就自顧自地扒飯了。有點(diǎn)氣憤的我隨即問到：“到底為什么？”“冬兒有個(gè)告不得人的秘密”沒想到這簡(jiǎn)單的一問卻牽出了一件比較嚴(yán)重的事。

——教育要合時(shí)。比如喝牛奶最好要及時(shí)喝，不合時(shí)宜的喝牛奶不但健不了身，潤不了膚，反而會(huì)成為體內(nèi)的垃圾，這也就沒有喝頭了。

冬兒的雙差在所有老師和學(xué)生中都是有目共睹的，但什么秘密竟灌上了“不可告人”的罪名，我不得不追問。怎么和他打交道呢？說實(shí)話，我有點(diǎn)緊張。我立刻把他叫到了教室外面，他匆忙地把一把東西塞進(jìn)了口袋，原來是多達(dá)七十幾塊的錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們班學(xué)生零花錢的平均數(shù)。冬兒告訴我是他的零花錢。我立即回辦公室聯(lián)系了他的奶奶，用很婉轉(zhuǎn)的語氣詢問了他們給零花錢的數(shù)量。教師的覺察力讓我感到了事態(tài)的嚴(yán)重。

——教育要有耐心。牛奶的瓶口是玻璃的，很鋒利，不能太心急，很容易造成傷口。

我再次把冬兒請(qǐng)進(jìn)辦公室的時(shí)候，他又說錢是他媽媽外出打工的時(shí)候給的，但始終說不清給錢的理由。我沒有道破他的謊言，更沒有進(jìn)行劈頭蓋臉的批評(píng)，只是讓他帶我去找他家人。在回家的路上，他看都不看只是一路走一路支支吾吾，好像家里沒人。雖然知道這是他的小伎倆，還是沒有道破。最后終于找到了他的家。

——教育要有巧心。對(duì)于封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的牛奶瓶，小孩沒有足夠的力氣是打不開的。為了避免弄傷手指，可以用消過毒的小刀輕輕地在封口的中間刺開一個(gè)口子，然后再往四邊拉開即可。從事育人工作亦是如此，很多小孩子的思想是我們猜不透的，光靠蠻勁或是一味無底線的感化是不會(huì)有很大作用的。

我在去之前先讓他把事情的經(jīng)過寫在紙上，然后避開這個(gè)話題和他奶奶交談起來，了解他的在家表現(xiàn)，根據(jù)他所寫的和奶奶所說的一起進(jìn)行推理分析，指

出矛盾之處。在談話的同時(shí)，我當(dāng)著他和奶奶的面聯(lián)系了遠(yuǎn)在外地打工的媽媽。一直很堅(jiān)持錢是媽媽給的他，在我們的詢問下，終于承認(rèn)了自己在同學(xué)家里拿了若干人民幣的事，并把拿到的錢分給別人用。

冬兒雖然承認(rèn)了拿錢一事，再從他的表現(xiàn)來看，事情并不是那樣簡(jiǎn)單。于是我利用放學(xué)后等比較適合談心的機(jī)會(huì)，和他的一些小伙伴開始進(jìn)一步的交流。他買的東西加起來的總價(jià)錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該能承受的范圍。

——教育要適度。我們都有經(jīng)驗(yàn)，喝牛奶時(shí)只能輕輕地?fù)u一搖，如果用力過猛，瓶子里會(huì)有較強(qiáng)的沖擊力，打開的時(shí)候會(huì)濺你一身，難以清洗。小孩的個(gè)性越來越強(qiáng)，過度的壓力只會(huì)起反作用。

可以說，冬兒是比較頑固的小孩子，一直很老練沉著地應(yīng)對(duì)我的追問。對(duì)于他這種明顯的說謊行為，我進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評(píng)，讓他認(rèn)清了事態(tài)的情況下進(jìn)行了感化教育。并把我的分析告訴他，讓他沒有了說謊的理由。終于，他又承認(rèn)了拿了其他一些錢。

在這件事情的處理過程中，我沒有讓一個(gè)班里的小朋友知道，充分保護(hù)了他的自尊心，但也讓他深刻認(rèn)識(shí)到了這種行為的危害性。

每個(gè)孩子都是鮮艷的花朵，冬兒也不例外，只是被一些小蟲子感染了。其實(shí)隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，思想教育更是難上加難，尤其是現(xiàn)在日益增多的留守兒童和外來務(wù)工子女，成了所有班主任的一大心病。今天偶然間看到一個(gè)采訪，被采訪者是某村小的一個(gè)校長(zhǎng)，面對(duì)一大批的灰頭土臉的農(nóng)村孩子，沒有英語學(xué)習(xí)必須的復(fù)讀機(jī)，教室里沒有形象直觀的投影儀和多媒體設(shè)備，連書包里一本像樣的作文選都懶得買。為了孩子們的學(xué)習(xí)，他只得百忙之中抽空上網(wǎng)下載一些好的文章，然后一字一句地抄在黑板上，讓孩子們積累記憶。雖然結(jié)果對(duì)這么多孩子來講是因人而宜的，但至少肯定有收獲。有一次半夜12點(diǎn)了，天氣較冷，校長(zhǎng)一家早已睡下。突然一陣手機(jī)鈴聲打斷了夢(mèng)中的他，原來是一位素不相識(shí)的水果販子打來的。學(xué)校有兩個(gè)外地孩子在水果攤拿了幾個(gè)香蕉，吃完了卻沒錢買單，只好在老板的水果攤旁邊玩，都打烊了還沒回家之意。老板問他們父母的電話，兩個(gè)孩子不只是膽怯還是什么，支支吾吾沒說出來。結(jié)果細(xì)心的老板在他們的語文書上找到了校長(zhǎng)的電話號(hào)碼。這位校長(zhǎng)立即和孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，出乎意料的是那孩子的家長(zhǎng)竟然拋出這樣的話語：“沒關(guān)系，我們家孩子12點(diǎn)以后回家是很正常的，不用著急，他們玩累了自己會(huì)回來的。”一盆冷水從頭潑到了腳，天下竟有這樣的父母，這難道是所謂的“大愛”？校長(zhǎng)茫然了，但馬上又意識(shí)到自己身為老師更身為一校之長(zhǎng)的責(zé)任。他立即趕往目的地，把兩個(gè)孩子接回家中，吃飽喝足后安排他們睡下，第二天再送回學(xué)校。正因?yàn)橛辛四莻€(gè)特殊而又難忘的夜晚，那兩個(gè)孩子有了明顯的轉(zhuǎn)變，因?yàn)樗麄冊(cè)跊]有責(zé)怪的溫暖中體會(huì)到了愛的偉大。

鮮花，需要陽光雨露；生命,需要呵護(hù)關(guān)懷。在生活的海洋里，即使心靈曾遭重傷，也應(yīng)該乘風(fēng)破浪。教師和家長(zhǎng)有責(zé)任為他們揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。作為班主任，我深信，每一個(gè)受傷的孩子通過自身的努力和老師、家長(zhǎng)的幫助遠(yuǎn)離這些害蟲，重新煥發(fā)鮮艷的光彩。我要做的就是細(xì)心關(guān)愛每一株花朵的成長(zhǎng)，雖然他們必定有不同的未來和人生，但我愿意盡我最大的力量去澆灌他們，給他們輸送養(yǎng)分，在他們的成長(zhǎng)道路上獻(xiàn)上綿薄之力?！坝脽嵝臏嘏?，讓耐心感化；用愛心滋潤，讓恒心升華”，我將堅(jiān)守自己的愛生信條，走好未來的教育之路。