第一篇：大學生的消防安全

大學生的消防安全

主題：大學生的消防安全

A：親愛的朋友們！歡迎收聽我們的節(jié)目，今天我們要來給大家講講“大學生的消防安全“。俗話說得好啊，“賊偷偷一點，火燒燒一片”。從某種意義上講，防火比防盜更為重要。大學校園里，火災也是威脅我們安全的重要因素。據(jù)有關統(tǒng)計資料表明，大學里火災比盜竊所造成的經(jīng)濟損失要高出數(shù)十倍。建國以來，在我國1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過火災的寥寥無幾。有的學校整座教學樓、試驗樓、禮堂被燒毀，損失了許多珍貴的標本與圖書，嚴重影響了教學科研活動的正常進行，甚至燒死同學的事例也曾發(fā)生。某醫(yī)學院十名學生在濟南市某醫(yī)院實習，1998年1月22日凌晨2時，因用電爐不慎起火，燒死5人，燒傷5人。至于在同學們的宿舍里所發(fā)生的小型火災，則每年可達數(shù)千起之多，燒毀同學們的衣物、圖書，燒傷同學們身體的事例，屢見不鮮。

B：現(xiàn)在我為大家講一下高校發(fā)生火災的原因有哪些：

1、使用明火不慎，引起火災。如違章點蠟燭、點蚊香、吸煙、使用液化氣和焚燒垃圾等。

2、電氣火災。如違章用電、使用電器不當。

3、違反實驗室操作規(guī)程。

A：那我們該如何來預防火災呢？防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。廣大師生要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，預防火災的發(fā)生。

1、學生宿舍防火。在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱；室內(nèi)無人時，應關掉電器和電源開關；不在宿舍使用明火和焚燒物品。

2、教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況，使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要注意防火安全規(guī)定。

3、體育館、報告廳、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等；不吸煙或隨地丟棄煙頭、火種，保持安全通道的暢通等等。

4、山林草坪防火。嚴禁到山林、草坪吸煙、玩火，一旦發(fā)現(xiàn)火苗要及時撲救或撥打火 B：下面我來說一下容易起火的幾種方式：

1、電路著火：首先關閉電源開關，然后用干粉或氣體滅火器、濕毛毯等將火撲滅，切不可直接用水撲救；電視機著火應從側(cè)面撲救，以防顯像管爆裂傷人；

2、油鍋火災：可直接蓋上鍋蓋，使火焰窒息熄滅，切勿用水澆；

3、煤氣、液化氣灶著火：首先關閉進氣閥門，然后用濕布、濕圍裙或濕毛毯壓住火苗，并迅速移開氣瓶、油瓶等易燃易爆物。

4、衣服、織物及小家具著火：迅速拿到室外或衛(wèi)生間等處用水澆滅，切記不要在家中亂撲亂打，以免引燃其它可燃物。

5、固定家具著火：先用水撲救，如火勢得不到控制，則利用消火栓放水撲救，同時迅速移開家具旁的可燃物。

6、汽油、煤油、酒精等易燃物著火：切勿用水澆，只能用滅火器、細沙、濕毛毯等撲救。

7、身上衣物著火：可就地打滾壓滅身上火苗，千萬不要奔跑。

8、電線冒火花：不可盲目接近，以防發(fā)生觸電事故，應先關閉電源總開關或通知供電部門，斷電后再進行撲救。

9、密閉房間內(nèi)著火：撲救房間內(nèi)火災時不要急于開啟門窗，以防新鮮空氣進入后加大

火勢。

A：同學們，那么發(fā)生火災時該如何報警呢？下面我為大家講一講：

1、請您牢記報警電話：1192、怎樣報火警？

在撥打火警電話時，必須講清以下內(nèi)容：

⑴發(fā)生火災單位或個人的詳細地址。地址要講的明確、具體。

⑵起火物。如房屋、商店、油庫、露天堆場等；房屋著火最好講明何建筑，如棚屋、磚木結(jié)構(gòu)、高層建筑等，尤其要注意講明的是起火物為何物，如 液化氣，汽油，化學試劑，棉花等。

⑶火勢情況。如只見冒煙、有火光、火勢猛烈，有多少間房屋著火等。

⑷報警人姓名及所用電話的號碼。以便消防部門電話聯(lián)系，了解火場情況。報火警后，還應當派人到路口接應消防車。

2、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。突遇火災時，首先要強令自己保持鎮(zhèn)靜，千萬不要盲目地服從人流和相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、窗臺等通往室外的出口逃生。

3、不入險地，不貪財物。在火場中，人的生命最重要，不要因害羞或顧及貴重物品，把寶貴的逃生時間浪費在穿衣服或?qū)ふ?、搬運貴重物品上。已逃離火場的人，千萬不要重返險地。

4、簡易防護，掩鼻匍匐。火場逃生時，經(jīng)過充滿煙霧的路線，可采用毛巾、口罩蒙住口鼻，匍匐撤離，以防止煙霧中毒、預防窒息。另外，也可以向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好后，再沖出去。

5、善用通道，莫入電梯。規(guī)范標準的建筑物，都會有兩條以上的逃生樓梯、通道或安全出口。發(fā)生火災時，要根據(jù)情況選擇進入相對較為安全的樓梯、通道。除可利用樓梯外，還可利用建筑物的陽臺、窗臺、屋頂?shù)扰实街車陌踩貛В谎刂滤?、避雷線等建筑上的凸出物，也可滑下樓脫險。千萬要記住，高層樓著火時，不要乘電梯。

6、避難場所，固守待援。假如用手摸房門已感到燙手，此時一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。此時，首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布等塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員達到。

B：

7、傳送信號，尋求援助。被煙火圍困時，盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。在白天可向窗外晃動鮮艷的衣物等；在晚上，可用手電筒不停地在窗口閃動或敲擊東西，及時發(fā)出有效求救信號。在被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，既便于消防人員尋找、營救；也可防止房屋塌落時砸傷自己。

8、火已及身，切勿驚跑?；饒錾先绻l(fā)現(xiàn)身上著了火，驚跑和用手拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。正確的做法是趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。能及時跳進水中或讓人向身上澆水就更有效。

9、緩降逃生，滑繩自救。高層、多層建筑發(fā)生火災后，可迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕后，從窗臺或陽臺沿繩滑到下面的樓層或地面逃生。即使跳樓也要跳在消防隊員準備好的救生氣墊或4層以下才可考慮采取跳樓的方式，還要注意選擇有水池、軟雨篷、草地等地方跳。如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下。跳樓雖可求生，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。A：最后來給大家講講火災緊急疏散逃生自救十要素：

⑴熟悉環(huán)境，記清方位，明確路線，迅速撤離；

⑵通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保暢通；

⑶聽從指揮，不擁不擠，相互照應，有序撤離；

⑷發(fā)生意外，呼喚他人，不拖時間，不貪財物；

⑸自我防護，低姿匍匐，濕巾捂鼻，防止毒氣； B：⑹直奔通道，順序疏散，不入電梯，以防被關；

⑺保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生； ⑻煙火封道，關緊門窗，濕布塞封，防煙侵入；

⑼火已燒身，切勿驚跑，就地打滾，壓滅火苗；

⑽無法自逃，向外招呼，讓人救援，脫離困境。A：嗯嗯??同學們，俗話說“日日防火，夜夜平安”。生命是可貴的，生命只有一次！預防火災，是每個公民應盡的義務，只要大家一起行動起來，安全使用火源，不隨便用火。那么就會為我們建造一個良好的學習生活環(huán)境。

B：嗯嗯??那么，現(xiàn)在我們的節(jié)目就到此結(jié)束了，感謝您本期的收聽，下期同一時間再見，拜拜??

第二篇：大學生消防安全常識

《大學生消防安全常識》。內(nèi)容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等.一燃燒的定義 ：

燃燒，俗稱著火，指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和(或)發(fā)煙的現(xiàn)象。

等方面 燃燒的充分條件——(1)一定的可燃物濃度；(2)一定的氧氣含量：(3)一定的點火能量；(4)未受抑制的鏈式反應。燃燒的充分條件——(1)一定的可燃物濃度；(2)一定的氧氣含量：(3)一定的點火能量；(4)未受抑制的鏈式反應。燃燒的類型

燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。

閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。

著火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸，達到某一溫度時，開始產(chǎn)生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。

自燃是可燃物質(zhì)在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。

爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學爆炸和核爆炸。火災的分類

火災依據(jù)物質(zhì)燃燒特性，可劃分為A、B、C、D、E五類。

A類火災：指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災。B類火災：指液體火災和可熔化的固體物質(zhì)火災。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。

C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。

D類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災。E類火災：指帶電物體和精密儀器等物質(zhì)的火災)滅火器的種類

滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式：按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。

安全與消防知識教育

這次關于大學生安全與消防教育宣傳，我代表紀檢部、生活部對此進行演說。在學校我們的安全隱患幾乎就是寢室、教室，我今天就著重對此進行介紹。

首先是學習目標:有四點

第一個安全的重要性

第二個寢室常出現(xiàn)的安全隱患問題。

第三個我們怎樣預防這些問題的發(fā)生

第四個一旦隱患發(fā)生我們改怎么辦？

下面我們首先了解安全的重要性。在大學校園里安全隱患是不可避免的，我們首先是讓安全教育深入人心，那樣才能加強自我保護意識和能力。再說我們從媽媽的肚子里出來不容易啊、十月懷胎，我們這個小生命誕生了，媽媽也就無時無刻擔心著它會出現(xiàn)問題。所以我們現(xiàn)在，在學校、在教室、在寢室，我們都要照看好媽媽賜給我們的生命。

第二個安全隱患，有3小點

1、火災、基本上在學校，現(xiàn)在冬天來了。我們都在寢室燒電飯鍋、熱水壺、電暖器還有熱水器，更有甚著、空調(diào)還開著。經(jīng)常引起調(diào)匝，我希望大家注意點，這些最好分開使用。

2、使用明火，比如吸煙、點蠟燭、在寢室焚燒雜物，這些想想還小，能發(fā)生什么大事啊！所言不然，要是在加上寢室的被褥、書本還有柜子等可燃物。那燒起來可是熊熊大火、勢不可擋啊

3、亂接電源線，在查寢的時候就發(fā)現(xiàn)網(wǎng)線牽的真是橫七豎八，我知道我們用的線都會長一點，我們寢室就用那個專用的圖釘把網(wǎng)線固定好。還有排插、有的同胞想在床上玩電腦索粹跟排插移給”家”，定居在被褥家樓上。希望大家注意啦，樓下那個可能是個危險分子

2.人身安全隱患，無非就是打架斗毆、飲食不衛(wèi)生、還有疾病 學校已經(jīng)對這方面采取了措施，每晚11：30關門斷電。但是我們同胞還是經(jīng)不住每周的出山活動，那怎么辦？在兩者都不影響下，我們該怎么做（互動）那就是每天在11:30回學校，抵住誘惑。

3.財產(chǎn)安全隱患，我們的貴重東西要注意了，走得時候把它放好。掉了學校也只能幫忙找，希望大家都保護好自己的東西。怎樣預防安全隱患的發(fā)生

大學生入校本身就該做到以下三點。。。

1.在預防安全隱患方面有8點

2.預防人身安全隱患有6點

3.預防財產(chǎn)安全也有6點

常見隱患應對措施；遇到盜竊人，我們要理智

在發(fā)生火災的時候

當遇到搶劫，我們更不能跟他們斗狠

講了這么多，相信大家都聽的比較累了吧？下面我給大家看一段視頻，大家爭對這段視頻回答下面的知識搶答環(huán)節(jié)。

第三篇：大學生安全教育消防安全

（火，是物質(zhì)燃燒過程中散發(fā)出光和熱的現(xiàn)象，溫度極高，是能量釋放的一種方式?；鸾o人類帶來能量和光明。從最初的生火、取暖、做飯，震懾野獸和敵人，到今天的火力推動和控制機械運轉(zhuǎn)甚至導彈飛行，人的生活已無法離開火。但當用火失控時，常常釀成火災，給人們的生產(chǎn)、生活帶來極大的危害，并危及人的生命安全。大興安嶺的森林火災、洛陽某娛樂城的火災、新疆克拉瑪依火災、唐山某商場火災、河南焦作放映廳火災、吉林百貨商廈火災等都震驚全國，損失十分慘重，給人們留下了慘痛的記憶）

《中華人民共和國消防法》明確規(guī)定：要提高全民的消防安全意識，任何單位和個人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火災的義務。《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》中規(guī)定：單位應通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，使人們會報警，掌握撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能。青年，尤其是大中專院校學生，都是國家的未來和希望，保護國家、人民和公共財產(chǎn)安全，已成為當代大中專院校學生神圣的職責和義務。了解、學習和掌握防火知識，掌握滅火的基本原理和常識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災發(fā)生，對于維護同學們?nèi)松砗拓敭a(chǎn)安全，是十分必要和有益的。（火災是破壞性很大的災害事故。據(jù)有關統(tǒng)計資料顯示，大學校園里發(fā)生的火災比盜竊所造成的損失要高出十幾倍。有的學校整座教學樓、實驗樓、大禮堂被燒毀，損失了許多珍貴的標本與圖書，嚴重影響了學校教學、科研的正常進行，甚至造成人員傷亡的事例也多有發(fā)生。學生宿舍發(fā)生的小型火災，每年可達數(shù)千起之多，燒毀學生衣物、圖書，燒傷學生身體的事件屢見不鮮。【典型案例】

(1)1990年4月28日，某大學女生宿舍發(fā)生火災。一名學生被燒傷，燒毀蚊帳三頂、被子一床以及其他許多衣物。起火原因：該女生27日晚熄燈之后在床邊點蠟燭看書，不久疲勞入睡。但燭火繼續(xù)燃燒，引燃蚊帳起火。

(2)1998年1月22日凌晨2時，在濟南某醫(yī)院實習的某醫(yī)學院10名學因用電爐不慎導致起火，燒死5人，燒傷5人。

(3)2002年1月1 5日晚8時20分左右，北京某大學應用物理學院98級女生宿舍一房間失火，造成經(jīng)濟損失1 800元。經(jīng)查，是由于學生購買的質(zhì)量低劣的電源插座因通電過熱燃燒引起火災。

從上述例子可以看出，大學校園里因?qū)W生而起的火災連年不斷。少數(shù)學生沒有安全防火的意識，輕視學校的防火安全制度，造成火災事故，危害公共安全。這些火災既造成了學校財產(chǎn)的巨大損失，也造成了學生個人財產(chǎn)損失，甚至導致人員傷亡。為了維護公私財產(chǎn)的安全，保護學生的人身安全，學校應健全火災預警機制，培養(yǎng)學生的防火意識，做好防火工作，避免火災發(fā)生。

第二節(jié)學校發(fā)生火災的主要原因

火的燃燒必須具備三個條件：一是要有可燃物質(zhì)和易燃材料，如木料、汽油以及校園常見的書籍、紙張，宿舍里的蚊帳、衣被等物；二是要有助燃物質(zhì)，如空氣等；三是要有火源，如火苗、火花等。以上三個條件必須同時具備并互相作用，燃燒才能發(fā)生。我們了解了物質(zhì)燃燒的條件，就可以有的放矢，采取措施，有效制止火災的發(fā)生，減少火災的損失。不管采用什么方法，只要能丟掉一個燃燒條件，火就能熄滅。

大中專院校學生宿舍是學生學習、生活的主要場所，人員密集，一旦發(fā)生火災，極易造成財產(chǎn)損失和人員傷亡。學生宿舍及其他場所發(fā)生火災主要有以下原因：

1．明火引燃。如在床上點蠟燭，躺在床上吸煙，或亂扔未熄滅，在宿舍內(nèi)焚燒雜墊，使用煤氣、液化氣、酒精爐，等等。

2．亂拉、亂接電線或電線老化，接觸不良、發(fā)熱等都易引起火災。學校電工室、充電器、實驗室水族恒溫箱均有可能因電器老化引起火災。

3．使用電器不當。如電燈泡靠近可燃物，長時間烘烤引起火災；使用電熱霉，渺 器無人監(jiān)管，烤燃起火；使用不合格電器引發(fā)起火。河北某大學一名學生在宿舍內(nèi)給質(zhì)量不合格應急燈充電后去上課，結(jié)果引發(fā)了一起火災事故c 【典型案例】

(1)2002年2月26日上午9時25分，某校學生李某某在宿舍違章使用“熱得快”，約9時30分他離開宿舍時未拔掉電源，致使“熱得快”過熱，電線短路引起火災。

(2)2002年9月8日21時39分，北京某大學研究生公寓3層一間宿舍發(fā)生火災。北京市公安局消防局119調(diào)度指揮中心迅速調(diào)集7個消防中隊、38輛消防車前往現(xiàn)場進行撲救。火災于當晚23時撲滅?；馂闹泄灿?間宿舍被燒毀，2間宿舍部分被燒，過火面積80余平方?；馂脑蚴鞘褂谩盁岬每臁?，因長時間通電干燒，導致發(fā)生火災，直接經(jīng)濟損失1 0萬余元。

(3)2006年5月3日中午，湖南某大學學生公寓3名女研究生違規(guī)使用電飯鍋加熱食物，造成電線線路短路并引發(fā)火災，整間宿舍被燒得面目全非。消防武警出動了6輛消防車才把火撲滅。

第三節(jié)如何做好防火工作

防止火災發(fā)生的關鍵是做好預防工作?！吨腥A人民共和國消防法》《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)以及學校各項安全管理制度，是預防火災發(fā)生及對火災事放教訓的總結(jié)。要預防火災，同學們必須認真學習，嚴格執(zhí)行，自覺遵守。

火災雖然具有不可預見性和突發(fā)性，但是只要我們認真貫徹執(zhí)行國家的消防法律、法規(guī)，自覺遵守學校消防安全管理規(guī)定，在學習、日常生活和實驗過程中多注意一一些細節(jié)問題，有些火災是可以避免的。即使發(fā)生火災事故，只要采取正確的方法及時補救，也可以減少火災事故造成的損失。所以說，做好火災預防是防止火災發(fā)生的關鍵，也是校園消防安全工作的重中之重。

預防火災的關鍵是火災發(fā)生的三個條件，不讓燃燒發(fā)生的三個條件相互結(jié)合及發(fā)生作用，并采取限制、削弱燃燒條件的辦法，可以阻止起火。主要做法：一是控制可燃物，以非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料。二是隔絕助燃物囊舀可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源，也因為沒有助燃物參與而不發(fā)生燃燒。三是遴崎逋火源，嚴格控制明火瀘電火源，防止摩擦撞擊起火，防止靜電火花等。下面談談常見的火災預防。

一、教室的預防

教室使用時，要保證能夠把門全部打開（教室建筑設計一般有兩個或多個門），以方便人們遇到緊急情況迅速疏散。在教室不使用大功率電器，并靠近易燃物；不得違反操作規(guī)程使用電子教具；對電源、線路、插座的負荷要核算檢查，防止因負荷過重發(fā)生短路；示教用過的易燃物品要及時清理；在教室內(nèi)嚴禁吸煙、亂丟煙頭。

二、實驗室的火災預防

實驗室不同于一般場所，它是科學技術(shù)研究、創(chuàng)新的平臺和基地。實驗教學是培養(yǎng)學生獨立解決問題必不可少的教學方法。近年來大中專院校實驗室事故統(tǒng)計表明，火災、爆炸和灼傷等在學生傷害事故中占44.7%。所以同學們進入實驗室后，要了解防火安全與注意事項，避免發(fā)生意外事故。要牢記，在任何一個實驗室工作，一定要清楚電源總開關、燃氣總開關和水漂總開關的位置。一旦發(fā)生異常情況，要及時關閉總開關，消除隱患。同時，還要了解消防噴淋設施、急救箱和緊急疏散出口的位置，在緊急情況下能夠做好自我救護。

三、圖書館的火災預防

圖書館是學生借閱書籍、查找資料和研修的場所，人員密集，是防火重點單位。要經(jīng)常對圖書館的電源線路、插座、電器設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。館內(nèi)的裝飾要用阻燃材料，不能在圖書館里用火柴、打火機隨意點火，更不能在停電的情況下手秉點燃的蠟燭入庫查找書籍。不允許在圖書館里堆放其他可燃雜物，要始終保持疏散通道暢通。

四、禮堂、報告廳火災的預防 禮堂、報告廳使用時人員聚集，尤其是近些年來，這些場所不管是新建，還是經(jīng)過改造、裝修，都采用大量高分子可燃材料，如幕布、垂簾、木圍板和木質(zhì)柜等，非常容易引發(fā)火災。所以必須落實消防安全責任制，保證此類建筑物使用的建筑耐火材料不低于二級。即使經(jīng)核準降低耐火等級的建筑，也應當符合特定的防火安全要求。裝修盡量采用不燃、阻燃材料。局部采用可燃材料的，應當做防火處理。對電源線路、用電器具應經(jīng)常檢查，電線應穿管鋪設，不得超負荷用電和私拉、亂接電線，不能將大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物。館內(nèi)不能使用明火，不準吸煙或隨手亂丟棄煙頭。使用時，應開啟所有安全門，保證疏散通道通暢。疏散門應向外開啟，不得采用卷簾門、轉(zhuǎn)門、吊門、側(cè)拉門和影響疏散的遮擋物，嚴禁阻塞安全出口，或?qū)⒊隹谔幍拈T上鎖。應設置緊急照明和疏散指示標志，配備足夠的消防器材。嚴格核定館內(nèi)人員容量，學生公寓是學生在學校的“家”，除了上課、研修、用餐和外出活動，學生的大部分時間都在宿舍度過。如果發(fā)生火災，特別是在夜間，將對學生的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴重威脅。因此，學校領導和各級簪理部門必須高度重視學生公寓火災的防范，投入資金保證硬件防火設施完好，強化學生的消防安全意識。同時，學生在宿舍要自覺做到十不準：

1．不準私拉、亂接電線和安裝電源插座；

2．不準臥床吸煙和亂扔煙頭；

3．不準占用、堵塞疏散通道；

4．不準在樓內(nèi)焚燒雜物；

5．不準攜帶易燃易爆物品進入宿舍或存放；

6．不準使用“熱得快”等大功率電熱設備；

7．不準使用酒精爐等明火器具；

8．不準擅自變動電源設備；

9．不準不關電源離開宿舍；

10．不準損壞滅火器和消防設施。

除此之外，還要熟記宿舍到安全通道的距離和路線，使用臺燈、筆記本電腦和手機電池充電時，不要靠近可燃物。最好在宿舍不要用點燃的蠟燭照明，以防引燃可燃物，引起火災。

六、常用電器火災的預防 隨著人們生活水平的提高，學生中使用和接觸常用電器的人越來越多，留學生公寓配備的電器更多，有電吹風、電風扇、電腦、電熨斗、電視機、空調(diào)器和吸塵器等。如果不能規(guī)范使用這些電器，或者電器出現(xiàn)意外，都會引起火災。所以，了解常用電器的防火安全常識，非常必要。

1．電吹風的防火安全措施。電吹風的電源插座以及導線要符合防火安全要求，連接要緊密牢靠；謹防敲打、跌碰電吹風，禁止拆卸電吹風，以免損壞發(fā)熱元件以及絕熱裝置，造成漏電甚至短路，發(fā)生危險；使用電吹風時，人員不能離開，更不能將其隨意放置在桌凳、沙發(fā)、床墊等可燃物上；電吹風使用完畢，一定要及時切斷電源，否則易引起火災。

2．電風扇防火安全措施。每年應季使用電風扇前，都要檢查電源線路是否有破損，使用電風扇應注意防潮、防曬、防灰塵；開啟電風扇時，應在低速擋啟動電風扇后再調(diào)剄高速擋；電風扇的電源電壓要符合要求；經(jīng)常向油孔部位注入潤滑劑；電風扇必須遠離窗簾、蚊帳等，以防被卷入后燒損電機起火；禁止將微型電風扇懸掛于蚊帳內(nèi)使用。

3．空調(diào)器防火安全措施。空調(diào)器應避免靠近窗簾；不要短時間內(nèi)連續(xù)切斷、接通空調(diào)器的電源；當停電或拔掉插頭后，一定要將選擇開關置于“?！钡奈恢?，接通電源后重新按啟動步驟操作；一般空調(diào)器的耗電功率為1—3千瓦，其電源線路的安裝和連接必須符合額定電流。驅(qū)蚊引發(fā)火災的預防

七、夏季，尤其是夜晚，人們常常驅(qū)趕蚊蟲。但在使用蚊香驅(qū)蚊時，要了解蚊香的特性。蚊香具有很強的引燃能力，點燃后沒有火焰，但能長時間持續(xù)燃燒。蚊香燃燒時，中心溫度高達700 0C，超過了多數(shù)可燃物的燃點。如果稍有不慎，一旦點燃的蚊香接觸到周圍的可燃物，便會燃燒，繼而引起火災。所以點燃的蚊香要放在金屬支架上，要遠離窗簾、報紙、花露水和書本等可燃物，千萬不能直接放在木板或其他可燃物上。將自制的蚊香點燃后，應放置于搪瓷臉盆里，或用磚塊墊底。在室外用自制蚊香點火驅(qū)蚊時，要有人看管，做到人走火滅。最好用滅蚊劑或驅(qū)蚊器驅(qū)蚊，這樣比較安全。

八、實驗教學和實踐實習中的火災預防

實驗室的電器設備沒有定期保養(yǎng)維修，電器部件老化，也會引起火災，危及學生安全。在實驗教學和實踐實習中，要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和有關制度。使用化學危險品時，一定要注意防火安全，按照規(guī)定，一絲不茍地在老師指導下進行操作。

【典型案例】

(1)2002 1月4日晚9時許，某大學一學生公寓宿舍發(fā)生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的長條桌、物品柜等設施因火災而遭到損壞，另有價值4000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)奎，這起火災事故是由于該宿舍兩名同學將應急燈長時間充電（1 3個小時，寢室當時無人），使蓄電池過熱，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物，釀成火災事故。

(2)2002年1 2月14日凌晨4時30分許，某大學一棟七層的學生宿舍樓1樓停放自行車處堆放的雜物失火。經(jīng)查，是由亂扔煙頭引發(fā)的火災事故。

(3)2004年寒假過后剛開學不久，北京某院校體育學院02級的兩名女生違反學校公寓管理規(guī)定，擅自在宿舍內(nèi)用酒精爐做飯，在添加酒精時發(fā)生爆炸，導致同宿舍另一名同學被燒成重傷。聞訊趕來的學校保衛(wèi)人員迅速將受傷學生送進醫(yī)院搶救，受傷同學的醫(yī)療費用高達20 000余元。這起火災事故給當驅(qū)蚊引發(fā)火災的預防事人和他人精神及身體上造成了很大的痛苦。這起火災事故是一起典型的學生個人違規(guī)行為所致。

(4)2004年10月2日晚8時25分許，某大學一學生公寓宿舍發(fā)生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設施因火災而遭到損壞，另有價值5000余元的學生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災事故是有同學違反學生公寓管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器而造成的（寢室當時無人）?；馂陌l(fā)生的具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災事故。

(5)2005年1 1月3日下午，北京某院校學生公寓宿舍發(fā)生一起火災事故，致使該宿舍四個架子床、桌椅、物品柜等公用設施被燒毀，另有價值1 0 000余元的學生個人生活用品化為灰燼。幸好火災發(fā)生時，該宿舍居住的四名女生有事外出，未造成人員傷亡。經(jīng)過調(diào)查，這起火災事故是該校文學院2001級兩名女學生違反學生公寓管理制度，使用“熱得快”時發(fā)生短路，迅速引燃周圍的可燃物，釀成的火災。

(6)2006年2月8日晚7時40分許，某大學一學生宿舍樓1樓倉庫發(fā)生火災。過火面積達41 0平方米，部分顯示器和抒印機及電腦被燒毀，未造成人員傷亡。據(jù)公安部門介紹，這起火災與一家公司租用的倉庫用電取暖不慎有直接的關系。

(7)2006年1 0月1 6日下午，北京某院校繼續(xù)教育學院南院女生宿舍樓三層北端一間房屋失火。當時濃煙滾滾，從該樓三層和四層的許多房間里冒出黑煙，五六名被困女大學生站在該宿舍窗臺附近。她們將床單一端固定，另一端綁在腰間，并把棉被等扔到窗下的平臺上，隨后滑下脫離了險境。事發(fā)時，大部分學生都在上課。公安消防人員及時趕到現(xiàn)場滅火，加上被困學生自救有方，未造成人員傷亡。事后查明，起火原因為放在床上使用的一臺筆記本電腦爆炸，將被褥和旁邊的可燃物引燃。這說明了使用筆記本電腦、手機電池充電時要遠離可燃物，同時切記不要購買劣質(zhì)產(chǎn)品。

(8)2008年5月5日，某大學28號樓6層發(fā)生火災，上千名學生被緊急疏散。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板。當時該接線板插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一個接線板。長時間充電，造成電器線路發(fā)生短路。造成火災。該接線板因用電器插頭連接不規(guī)范，且火花引燃接線板附近的布簾等可燃物，(9)2008年11月，某學院一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡。這是當年最為慘烈的校園事故。

(10)2008年1 1月1 6日晚9點35分，某大學東校區(qū)一樓頂實驗室起火，4個消防中隊聯(lián)手將火撲滅，火災未造成人員傷亡，但整個實驗室被燒毀。消防部門表示，火災初步認定為用火不慎引起。

(11)2008年1 1月29日晚，某生物工程學院一學生宿舍突然起火，消防員和學校保衛(wèi)人員一起疏散樓內(nèi)學生，并組織撲救。險情迅速被排除，火災原因確定為電線老化引發(fā)。

(12)2009年1月4日中午，某科研南1號樓一層的實驗室，一名學生正在給實驗用的蓄電池充電。充電還未結(jié)束，蓄電池突然冒出了火花引發(fā)火情。他趕緊切斷電源，并和同伴找來滅火器，試圖將火撲滅。但火勢迅速蔓延，二人只能跑出實驗室。樓內(nèi)的數(shù)十名師生也跑到樓下，撥打電話報警。由于處置及時、正確，火災損失很小。

(13)2009年1 1月1 8日凌晨，位于天水路的某化學物理研究所一實驗室發(fā)生火災。消防申隊接到報警后迅速派出警力趕赴現(xiàn)場進行撲救，歷時半個小時將火撲滅。經(jīng)過消防部門調(diào)查，這起火災發(fā)生的原因是實驗員白天做完實驗后未及時關閉實驗儀器，實驗材料持續(xù)受熱所致。

(14)某大學準備迎接百年校慶，修繕中的大學百年建筑、學院標志性建筑之一的學堂，于201 0年1 1月1 3日凌晨1時01分發(fā)生火災。經(jīng)308名消防官兵兩個多小時的全力撲救，凌晨3時45分，大火終于被撲滅。

從以上比較典型的校園火災案例中可以看出，學校有少數(shù)人防火意識淡薄，忽視學校的防火安全制度；只顧自己的生活方便，不注意防火安全；未熟練掌握專業(yè)實驗器材恰當?shù)氖褂梅椒?；缺乏消防安全基本常識。學生普遍缺乏防火意識，沒有掌握撲救初起火災的技能和火場逃生要領，在火災事故發(fā)生時束手無措。這一現(xiàn)狀已嚴重危害到校園的公共安全。因此，要從根本上減少及杜絕火災，必須培養(yǎng)學生的防火意識、救火常識，訓練學生掌握基本的滅火

方法；“從我做起”，“從現(xiàn)在做起”，牢固樹立消防安全意識，掌握火災防范規(guī)律，使校園處于安全、穩(wěn)定、和諧之中。

第四節(jié)滅火的基本措施和方法

一、滅火的基本措施

按照燃燒的原理，滅火的原理也有三條，一是中斷可燃物的供給，二是阻斷助燃物質(zhì)，三是熄滅火源。

（一）冷卻滅火法

這種滅火方法的原理是將滅火劑直接噴射到燃燒的物體上，以降低燃燒物的溫度于燃點之下，使燃燒停止。或者將滅火劑噴灑在火源附近的物體上，使其不因火焰熱輻射作用而形成新的火點。冷卻滅火法是一種主要的滅火方法，常用水和二氧化碳做滅火劑進行冷卻、降溫、滅火。滅火劑在滅火過程中不參與燃燒過程中的化學反應。這種方法屬于物理滅火方法。

二隔離滅火法

隔離滅火法是將正在燃燒的物體和周圍未燃燒的可燃物隔離或移開，中斷可燃物的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。具體方法有：

1．把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走。

2．關閉可燃氣體、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質(zhì)進入燃燒區(qū)。

3．設法阻攔流散的易燃、可燃液體。

4．拆除與火源相毗鄰的易燃建筑物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。

（三）窒息滅火法

窒息天火法是阻止空氣進入燃燒區(qū)，或用不燃燒區(qū)空氣，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅的滅火方法。具體方法是：

1．用沙土、水泥、濕棉被等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋燃燒物。

2．噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物。

3．用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發(fā)生火災的容器、設備。

4．密閉起火建筑、設備和孔洞。

5．把不燃的氣體或液體（如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等）噴灑到燃燒區(qū)域 內(nèi)或燃燒物上。

（四）日常滅火好幫手——食鹽

食鹽是緊急情況下可以選擇的一種有效的滅火劑。食鹽的主要成分是氯化鈉，在高溫條件下，可迅速分解為氫氧化鈉，并通過化學作用，吸收燃燒區(qū)中的自由基，抑制燃燒的進行。當滅火用的食鹽數(shù)量足夠時，被消耗的自由基多于燃燒分解出來的自由基，導致燃燒反應中斷。顆粒鹽是更為有效的滅火劑。顆粒鹽因顆粒大，含水量較多，在高溫下吸熱膨脹快，能破壞火苗的形態(tài)，同時發(fā)生吸熱反應，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，使火很快熄滅。而精細的鹽面，顆粒均勻，含有一定的水分，是滅油火的好幫手。

（五）室內(nèi)外消火栓的使用方法

室內(nèi)墻上消火栓箱內(nèi)裝有消防水帶卷盤和槍頭，緊急情況下可擊碎消火栓箱門玻璃，把槍頭、水帶和消防供水接口接好，將水槍拉至需要滅火的部位，水帶要拉直，然后再打開閥門，月水槍噴水實施救火。室外消火栓同樣需要接好槍頭、水帶和消防供水接口，把水槍拉直使用，但需要用專用扳手打開消火栓閥門噴水滅火。切記，不能用消火栓水撲救的火災有：

1．堿金屬火災。因為水與堿金屬（如金屬鉀、鈉）作用后能使水分解而生 成氫氣，并放出大量熱，容易引起爆炸。

2．碳化堿金屬、氫化堿金屬火災。如碳化鉀、碳化鈉、碳化鋁和碳化鈣以 及氰化鉀、氯化鎂遇水能發(fā)生化學反應，放出大量的熱，可能引起著火和爆炸。

3．輕于水的和不溶于水的油品或易燃液體火災。

4．熔化的鐵水、鋼水不能用水撲救。因鐵水、鋼水溫度約在1 600℃，水蒸，弋任1 000℃以上時能分解出氫氣和氧氣，有引發(fā)爆炸的危險]

5．三酸（硫酸、硝酸、鹽酸）不能用強大水流撲救，必要時可用噴劣水流 撲救。

6．高壓電氣裝置火災。在沒有良好接地設備，或沒有切斷電流的。隋況下，不能用水撲救。

火災撲救應注意的事項和應遵循的原則

（一）火災撲救注意事項

因校內(nèi)人員密集，學生發(fā)現(xiàn)的火災一般均在初起階段。因此，當發(fā)現(xiàn)起火時，不要驚慌失措，要以最快速、最有效的辦法加以撲滅?？梢跃徒x擇簡單工具滅火，最好是按前面講過的常用滅火方法進行火災撲救。

在撲救火災時，應注意先切斷火場的電源和氣源；同時，要注意先轉(zhuǎn)移火場及其附近的易燃、易爆危險品，實在無法轉(zhuǎn)移的，應當設法降溫冷卻。當遇到火勢比較猛的情況，要毫不猶豫立即報“1 1 9”火警。報警時應沉著鎮(zhèn)定，清楚扼要地講明起火學校的名稱、街區(qū)位置、校園起火地、燃燒的物質(zhì)和火勢大小等情況，同時也應將自己的姓名和聯(lián)系電話告訴對方，以便隨時聯(lián)系。報警完畢，應派人在校門口等候，以引導消防車迅速到達火災現(xiàn)場。

除了及時報“119"火警外，還應立即向?qū)W校保衛(wèi)部門報告起火情況。因為學校保衛(wèi)部門有專人24小時值班，可以調(diào)集校衛(wèi)隊員（義務消防隊員）先到達火場施救O千萬不要等到火勢無法控制時才想起報火警，那樣就錯過火災撲救的有利時機。即使把火撲滅，也會造成嚴重的損失。

如果火災發(fā)生后人員被大火圍困，最重要的是要保持頭腦清醒，千萬不要慌亂，應根據(jù)火勢情況選擇最佳的自救方案，爭取時間盡快脫離危險區(qū)域。

（二）火災撲救原則 在火災來臨時，必須遵循“先控制后消滅，救人笫一，先重點后一般”的火災撲救原則。

1．“先控制后消滅”指對于不能立即撲救的，要首先控制火勢的繼續(xù)蔓延和擴大，在具備撲滅火災的條件時，再展開全面撲救。

2．“救人第一”是指火場上如果有人員受到火勢的圍困時，應急人員或消防人員首要的任務是把受困人員從火場中搶救出來。做到救人與救火同時進行，以救火保證救人，通過滅火使人脫險。

3．“先重點后一般”是指在撲救初起火災時，要全面了解并盡快分析火場情況，區(qū)分重點與一般，對事關全局或生命安全的物資和人員要優(yōu)先搶救，之后再搶救一般物資。

三、火災場所人員疏散與自救逃生

一場火災突然降臨，被火圍困的人員會感到大難臨頭，于是互相擁擠、拼命爭逃的現(xiàn)象就會發(fā)生，結(jié)果造成不必要的人員傷亡。因此，火災發(fā)生時需要組織火場人員有序撤離?；馂慕蹬R，為什么有的人性命難保；有的人跳樓喪生，或造成終身殘疾；也有的人化險為夷，死里逃生。當然，這與起火時間、地點，火勢大小、消防設施完好程度等因素有關，但最重要的是被火圍困的人員有沒有火場自救、逃生的本領。所以，學生必須掌握火場自救與逃生技能。

（一）對消防疏散通道的要求

任何時候都應保障疏散通道和安全出口的暢通，并設置符合國家規(guī)定的安全疏散指示標志和應急照明設施，保持防火門、防火卷簾、消防安全疏散指示標志、應急照明、機械排煙送風、火災事故廠播等設施處于正常狀態(tài)。嚴禁用雜物侵占或使用疏散通道，不能在安全出口或者疏散通道安裝柵欄等影響疏散的障礙物，更不能在教學研究工作期間將樓房的安全出口上鎖、遮擋，或者將安全疏散指示標志遮擋、覆蓋¨

（二）火場人員疏散

在學校等人員比較集葉，的場所，?定要考慮火災發(fā)生后的人員疏散問題。關鍵是在火災發(fā)生初期，采取有效措施疏散被困人員，使其安全撤離。具體應該做好以下幾點：

1．制定疏散預案

當火災發(fā)生在人員集中的場所時，必須幫助受火災威脅的人員有序脫離危險區(qū)，必須有組織地進行疏散。平時有關單位就應和消防主管部門進行研究，擬訂搶救和疏散計劃，提出在火災情況下穩(wěn)定受困人員情緒的方案，對工作人員按不同區(qū)域提出要求，規(guī)定路線和疏散出口，畫出人員疏散示意圖，并定期進行演練。一旦火災發(fā)生，應按既定方針和預案組織人員疏散。疏散應設專人組織指揮，分組行動，互相配合。在專業(yè)消防人員未到達之前，要求火場上受火勢威脅的人員必須服從管理人員的組織和指揮。

2．酌情通報火災情況，分組實施引導火災發(fā)生后，人們一般急于逃離火場，可能會因蜂擁而上阻滯通道口，甚至發(fā)生擠壓、踩踏，造成傷亡。此時，管理人員要按預案設法分組引導疏散，防止人員逃離火場時發(fā)生混亂現(xiàn)象。同時，設立火場警戒區(qū)，把疏散出來的人員帶到安全區(qū)域，不允許無關人員進入危險地帶。在人員集中場所的火災初期階段，人們還不知道火勢狀況時，若被困人員多且疏散條件差，火勢發(fā)展比較慢，管理人員就應首先疏散出口附近或最危險區(qū)域的人員。然后視情況公開通報，指導其他人員疏散。在火勢猛烈且疏散條件好的情況下，可同時公開通報，讓全體人員疏散。

3．火場人負自救逃生

火場逃生的原則是安全撤離，救助結(jié)合。

(1)熟悉環(huán)境法。要了解和熟悉我們經(jīng)?；蚺R時出入的建筑物的消防安全環(huán)境。對我們工作、學習或居住的建筑物，如宿舍樓、教學樓、圖書館、餐廳秒婦等，事先可制訂較為詳細的逃生計劃，以及進行必要的逃生訓練和演練。對確量生出口、路線和方法，要讓所有成員都熟悉掌握。一旦發(fā)生火災，則按吻Q主塞蕁翥順利逃出火場。初次進In商場、超市、電影院、KTV等公共場所時，要鏹。，留心看清楚太平門、安全?口、滅火器的位髓，以便巡到火災fI寸能及時逃生自娥．救。只有警鐘長嗚，養(yǎng)成習慣，才能處險不驚，臨危不亂，保全生命。

(2)迅速撤離法。在逃生行動巾，要芝‘1機j泣斷，爭分奪秒。～旦聽到火災 警報或意識到自己可能被煙火包圍，T．萬不要遲疑，要立即跑出房間，設法脫險i水要貪戀財物，不可延誤逃生良機。

【3)毛巾保護法?；馂闹挟a(chǎn)生的一氧化碳在空氣中的含量超過1.28r/r時’即可導致人在1—3分鐘內(nèi)窒息死亡。同時，燃燒中產(chǎn)生的熱空氣-被人f牧人．會嚴重灼傷呼吸系統(tǒng)等軟組織，嚴重的也可導致人窒息死亡。逃生的人員多數(shù)要經(jīng)過充滿濃煙的路線才能離開危險的區(qū)域。逃生時，可把毛巾浸濕，疊起來捂住口鼻。無水時，干毛巾也可以。身邊如沒有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可代替。要多疊幾層，使濾煙面積增大，將口鼻捂嚴。據(jù)說三層濕毛巾可以遮住30%的濃煙不被吸人，1 2層濕手巾又容易使人窒息，毛巾中的水分不能超過毛巾本身質(zhì)量的三倍。穿越煙霧Ⅸ時，即使感到呼吸剛難，也不胄旨將毛lrJ從鼻下拿開。身體要盡量貼近地面行進，或者爬行，快速穿過危險Ⅸ。

(4)通道疏散法。樓房著火時，應根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選擇最便捷、安全白勺通道和疏散設施，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等、從濃煙韻；漫的建筑物通道向外逃生，可向頭部、身上澆些涼水，用濕衣服、濕床單、濕毛毯等將身體裹好，要低姿勢行進或匍匐爬行，穿過險l又j如無其他救生材時，可考‘慮利用建筑的窗戶、陽臺、屋頂、避霄線、落水鋝等脫險j

(5)緝索滑行法。當各通道全部被濃煙及烈火封鎖時，可自制逃生工具，利用結(jié)實的繩子，或?qū)⒋昂?、床單、被褥等撕成條，擰jJ覽繩，川水沾濕，然后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框或床架、h，被?人易¨f逐個利用繩索緩慢滑到地面，或下到未著火的樓層而脫離險境，(6)低層跳離法。如果被火困在二、三層樓內(nèi)，義無法采取其他自救方法，也得不到外界救助時，在煙火威脅無奈的情況下，也可以選擇跳樓逃生。但在跳樓之前，應先向地面扔些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟物品，以便跳樓時人體“軟著陸”o跳樓時，要用手扒住窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下滑，以縮小跳落高度，并使雙腳首先落在柔軟物上。如果被煙火圍困在建筑物三層以上的樓內(nèi)，千萬不要急于跳樓。因為距離地面太高，往下跳時容易造成重傷和死亡。只要有一線生機，就不要冒險跳樓。

(7)借助器材法。身處火災中的人們，生命危在旦夕，不到最后一刻，誰也不要放棄j一定要竭盡所能設法逃生。逃生和救人的器材、設施種類較多，通常使用的有緩降器、救生袋、救生網(wǎng)、救生氣墊、救生軟梯、救生滑竿、救生滑臺、導向繩、救生舷梯，等等。如果能充分利川這些器材和設施，就可以火“口”脫險。

(8)暫時避難法。在無路可逃生的情況下，應積極尋找暫時的避難處所，以保護自己，擇機而逃。如果存綜合性多功能大型建筑物內(nèi)，可利用設在電梯走廊末端以及衛(wèi)生間附近的避難問躲避炯火的危害。如果建筑物內(nèi)沒有避難間，被困人員應創(chuàng)造避難場所與烈火搏斗，求得生存。在逃生的過程中，女口果有可能應及時關閉防火門、防火卷簾門等防火分隔物，啟動通風和排煙系統(tǒng)，以便贏得救援時間。

(9)標志引導法。在公共場所的墻面上、頂棚上、門頂處、轉(zhuǎn)彎處，要設置安全門、“火警電話”以及逃生方向箭頭和事故照明燈等消防標志。被困人員看到這些標志時，馬上就可以確定自己的逃生行動路線，按照標志的指示方向有序地撤離逃生。

(10)利人利己法。在眾多人員逃生的過程中，極易出現(xiàn)擁擠、聚堆甚至傾軋、踩踏現(xiàn)象，造成通道堵塞和不必要的人員傷亡。相互擁擠、踐踏，既不利于自己逃生，也不利于他人逃生?；馂陌l(fā)生時，應該保持鎮(zhèn)靜，有序逃生。在逃生過程中，如果看到前面的人倒下去了，應立即扶起，對擁擠的人漉進行疏導乙或選擇其他疏散通道分流人員，減輕單一疏散通道的壓力-竭盡全力保持疏散通道暢通，最大限度地減少人員傷亡。

第四篇：大學生消防安全心得體會

大學生消防安全心得體會

大學生消防安全心得體會1

在幾個小時的消防安全講座中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次消防安全講座談談我個人的一點心得體會。

一、認清消防安全工作的重要性

火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，是直接關系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強消防常識的學習

火魔無情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭，才能應付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)

“只有絕望的'人，沒有絕望的處境?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。

經(jīng)過這次消防安全講座，使我對消防有了更進一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正；當真正火災到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。

“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大；發(fā)生火災時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災時不會驚慌失措。

大學生消防安全心得體會2

為配合學?！胺罏臏p災日”宣教活動，普及消防安全知識，x月xx日，數(shù)學與統(tǒng)計學院邀請重慶市“五進”消防安全知識宣傳中心的李磊警官到我院進行消防安全知識講解，我有機會去聽了這次講座，收益頗多，下面是我的心得體會：

火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。

為了防止火災的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習慣。在任何場所，任何情況都不能玩火柴，打火機，更不能點火玩耍。在家里，學?；蛞巴庥没?，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關緊閥門，以免引起火災。

遇到火災突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。我來向大家談談如何自救吧！處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。

發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。

只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。

大學生消防安全心得體會3

學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然。

俗話說“水火無情”，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。

為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，使每一位師生都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發(fā)生時應有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現(xiàn)在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀！后來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻娛⒌淖鎳酉楹桶矊帲?/p>

大學生消防安全心得體會4

在我校的消防安全周，xx老師給我們進行了消防安全講座，使我頗有感觸，也給我們這些學生敲響了警鐘。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦。一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi)。一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心?；馂膶嵲谑翘膳铝?！

然而，火災的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不會發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災都是由當初的不重視與不小心，才釀成大禍?；馂慕阱氤?，觸手可及，我們必須得引起重視！小細節(jié)決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細節(jié)往往是一場火災的“罪魁禍首”。

所以我們必須得謹慎處事，“火災”這種玩笑可開不得。一旦發(fā)生火災，也不要著急，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火勢不大時，要當機立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣；在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻；千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下；被大火圍困又沒有辦法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號。

火災是無情的，它不會眷戀任何一個人。所以在無情的大火面前，我們應該有效地進行防范，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災難和痛苦。我們不要玩火，不玩弄電器設備。不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時要盡量避免采用可燃材料。

火災的危害大于天，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故，才會回過頭來覺醒。為了您和他人的幸福，關注消防，護我家園吧！

第五篇：大學生消防安全策劃書

大學生消防安全策劃書

大學生消防安全策劃書1

一、活動名稱

“關注消防、珍愛生命”消防安全活動

二、活動主題

提高消防安全意識，構(gòu)建和諧美好校園

三、活動意義及目的

近年來，由于高校學生使用電器現(xiàn)象的普遍化和市面上“三無”電器的泛濫化以及高校學生普遍缺乏應有的消防意識和消防知識，導致了我國每年都有高校發(fā)生火災。由于高校寢室的特殊性，每次高校發(fā)生火災都會造成年輕生命的隕落或巨大的財產(chǎn)損失。為了防止火災慘劇發(fā)生在我校廣大學生身上，增強廣大學生消防意識和提高消防技能以及為構(gòu)建和諧社會、和諧校園貢獻一份力量，我校研究生會特舉辦以“提高消防安全意識，構(gòu)建和諧美好校園”為主題的消防周活動。

四、舉辦單位

主辦單位：北京化工大學研究生院

承辦單位：北京化工大學研究生會

五、參與對象

北京化工大學（東區(qū)）全體在校生（其中素拓活動要求東區(qū)每個學院組織15人參加）

六、活動具體內(nèi)容

（一） 前期準備：

1、活動宣傳

a：活動舉辦的前一周通過研究生院網(wǎng)站、研會微信平臺、各班級QQ和微信群進行宣傳。

b：在六號宿舍樓的南北廳各放置一塊宣傳展板，六號樓前懸掛宣傳條幅。

c：研會成員通過朋友圈或面談等線上線下方式對身邊的同學進行宣傳，充分調(diào)動同學積極性。

宣傳日期：20xx年11月26—30日

負責人：姜冰

2、物品及場地準備

（1）活動開始兩天之前準備好所需的物品（滅火器、消防水帶、彩紙、硬紙板、膠帶、白紙、簽字筆、水筆、水桶2個、2張桌子、電腦、音響、話筒、條幅、展板、禮品、毛巾、水、氣球、答題紙板、4部帶秒表的手機等）。

負責人員：王成碩

（2）場地準備

負責人：鄒永剛

內(nèi)容：借籃球場 、主教教室

（二） 消防周活動的舉辦：

活動一：“關注消防，珍愛生命”簽名活動

活動時間：11月26日中午11：00—12：30

活動地點：一食堂東側(cè)、四食堂前

人員安排：負責人1名、兩個宣傳點各4人。

具體內(nèi)容： 舉辦消防安全的宣傳活動，現(xiàn)場布置宣傳消防知識的展板，并舉行“關注消防，珍愛生命”簽名活動。

活動二：消防主題微電影

播放時間：20xx年11月26—30日

人員安排：負責人1名、視頻制作3名

內(nèi)容：由生活自管委成員編寫劇本，并找合適演員拍攝。反應六號樓里的火災隱患，如私拉電線、宿舍內(nèi)吸煙、使用大功率電器等。微電影時間約為5分鐘，在學校食堂的大屏幕上和六號樓南北廳的屏幕上同時滾動播放。

微電影提綱

場景一

男生宿舍里，幾個人正玩游戲，熱烈地討論游戲環(huán)節(jié)，有一個男生還抽著煙。宿舍的物品擺放架上的接線板上插著兩臺可充電臺燈，以及引出的另一接線板，插頭連接不規(guī)范。

場景二

女生宿舍中，一個女生用吹風機吹著頭發(fā)，因為急著上課，吹完頭發(fā)后，吹風機沒有拔下插頭，接線板電源也沒有關掉就鎖門了。

場景三

由于火災場景不便實現(xiàn)，采用剪輯電影中火災鏡頭的方式。分為起火，滅火，慌亂逃跑的場景。最后的畫面為逃跑困難，慌亂無助。

場景四

（這部分為展示幾個大學宿舍起火的實際案例，用以警示同學）

案例一：武漢大學一男生宿舍三樓一寢室發(fā)生大火，火災原因是因為學生在宿舍違規(guī)使用大功率電器所致。

案例二：中央民族大學一宿舍發(fā)生火災，經(jīng)調(diào)查為宿舍內(nèi)私拉電線所致。

案例三：11月14日早晨6時10分許，上海商學院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大，4名女大學生從6樓寢室陽臺跳樓逃生，不幸當場死亡。

活動三：消防安全講座（報告形式）

講座時間：11月28日下午1：00—3：00

講座地點：主教一個教室

人員安排：負責人1名、場地管理2名。

內(nèi)容：北京市朝陽區(qū)消防支隊負責人或者學校后勤的負責老師為同學們講解消防安全知識。

說明：生活自管委兩名同學需提前查好路線，前去邀請消防支隊負責人。若有困難邀請不到，可以邀請學校后勤部門負責消防安全的老師來作報告。 活動四：消防素拓活動

活動時間：20xx年11月30日下午2：00—4：00

活動地點：東籃球場

人員安排：負責人1名、主持人1名、計時員5名、分數(shù)統(tǒng)計1名、工作人員5名、機動人員3名。

具體內(nèi)容：本次消防素拓活動設置三個游戲環(huán)節(jié)。（每個游戲開始前均有工作

人員示范）

a：穿越火線

將參賽同學按照院系分組，每組3人。比賽開始前工作人員給每組分發(fā)一份報火警程序說明，參賽同學閱讀說明，限時2min，時間結(jié)束后工作人員將說明收回。游戲開始后，小組成員向工作人員描述報警程序，只需說出關鍵步驟，（1點說錯或所說程序不全按每點在總時間中加2min計算），描述完成則拿起準備好的毛巾，倒上水，捂住口鼻，奔向10m遠處的滅火器，拿起滅火器后按照展板上的示范動作向旁邊的由紅紙疊成的“火焰”噴射三下。（有工作人員監(jiān)督）接下來再奔跑10m，拿起一個氣球跑回出發(fā)點，將滅火器交給下位隊友，重復上述活動項目。工作人員計時，此游戲結(jié)束后將該小組所用時間統(tǒng)計到計分處。

b：動感水帶

將參賽同學按照院系分組，每組3人。每組隊員分別有兩條水帶和一個水槍。主持人喊開始后，小組中一名同學將水帶向前撒開，同時另一名同學將第二根水帶向前跑至15米處，繼續(xù)撒開第二條水帶，第一二兩名隊員協(xié)作把兩條水帶連接好，第三名隊員拿著水槍跑至水帶終點處，將水槍擰好。

規(guī)則：

水帶撒開為直線排列，且全部動作完成即為游戲結(jié)束，工作人員統(tǒng)計每組所用時間，報到計分處。

c：生死營救

將參賽同學按照院系分組，每組3人。參賽選手就位后，主持人宣布開始，比賽開始記時。小組第一位同學迅速跑至10米遠處，拿起地上的答題板答題（題目為選擇題，只需寫出選項字母），答完題后參賽者跑至10米遠處，原地正轉(zhuǎn)5圈反轉(zhuǎn)5圈，然后回答工作人員一個消防問題，回答正確者，跑向10米遠處等候的本組同學（即為待營救同學）。工作人員喊“完成”后，小組第二位同學從起點出發(fā)，重復上述過程。等到第二位同學到達被營救的同學處，小組第一、二兩名同學將待營救同學架空抬回至起點。工作人員計時，此游戲結(jié)束后將該小組所用時間統(tǒng)計到計分處。

大學生消防安全策劃書2

一、指導思想

本次校園消防宣傳活動以“消除火災隱患，共建和諧校園”為主題，動員我院師生，采取多種形式認真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進行。

二、活動目的：

通過此次“消除火災隱患，共建和諧校園”活動，使廣大師生懂得消防安全的重要性，并能掌握在遇到突發(fā)火災事件時所需要的基本逃生知識學會如何自救，共建和諧校園新風貌。

三、活動主題：

xxx

四、活動地點：

xxx

五、活動時間：

20xx年11月9日

六、參加對象：

管理與信息學院全體師生

七、前期準備：

1、召開青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和項目分工。

2、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。

3、確定參加活動的人數(shù)，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協(xié)作，圓滿完成既定服務項目。

4、活動宣傳（海報、橫幅等）

5、準備活動設備（青協(xié)會旗、相機、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）

八、具體活動方案：

1、在校園內(nèi)推出特色展板。（企宣部）

推出兩個特色展板：一個介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災現(xiàn)場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。另一個介紹青協(xié)舉行這次活動的意義、時間、地點等同時發(fā)傳單宣傳。

2、舉行消防演練活動（附演練具體方案） 活動后進行“關注消防安全共建平安校園"簽名活動”

為了使同學們切實感受到并響應青協(xié)的消防宣傳，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固所取得的成果。

3、消防知識搶答

4、組織參加演練人員觀看有教育意義的電影。（如《世貿(mào)大樓》、《生無價》、《火海逃生》等）

有青協(xié)會員組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

5、聽消防講座（附演講稿）

九、注意事項：

1、參加活動的師生要準時到達預定地點；

2 ?；顒悠陂g要保持良好的秩序；

3、演習時，各負責人要負起責，確保此次活動的順利進行；

4、活動期間，不準嬉戲打鬧，私動滅火器材。

5、參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。遇到突發(fā)問題要及時上報學院領導。

6、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。

7、本次活動的最終解釋權(quán)歸管理與信息學院青年志愿者協(xié)會

十、至此，山東交通職業(yè)學院青協(xié)消防宣傳活動結(jié)束。

大學生消防安全策劃書3

一、活動背景

十一月，秋高氣爽，卻也是火災多發(fā)的季節(jié)。中華人民共和國消防法第二條：“消防工作貫徹預防為主，防消結(jié)合的方針”。“預防為主，防消結(jié)合”就是把同火災作斗爭的兩個基本手段 —— 預防火災和撲救火災結(jié)合起來，在消防工作中，要把火災預防放在首位，積極貫徹落實各項防火措施，力求防止火災的發(fā)生，無數(shù)事實證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守，執(zhí)行消防法律、法規(guī)以及國家消防技術(shù)標準，遵守安全操作規(guī)程，大多數(shù)火災是可以預防的。

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯。有多少例子可以證明。校園火災事件屢屢發(fā)生，為了增強我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強師生對消防安全器材的認識和使用，為此xx小學借助11月消防月這個契機，特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動。讓同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。

二、活動主題

“普及消防知識，提高自救能力”

三、活動目的

在XX年消防安全日來臨之際，xx小學舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動，旨在增強學生的消防安全教育，在學生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進一步增強廣大學生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，推動平安校園和文明校園的建設。

四、安全領導小組：

組長:蔡xx

副組長：許xx

成員：吳xx以及各班科任老師

五、活動名稱

消防專題電影、宣傳片播放

“消防知識知多少”消防安全知識講座

“我知曉、我參與”消防安全演練

“消防安全”知識競賽

“消防我pk”手抄報競賽

六、參與參賽對象

xx小學全體師生

七、活動時間

（1）11月11日（星期二）下午第三節(jié)

消防專題電影、宣傳片播放

（2）11月13日（星期四）上午課間操

“我知曉、我參與”消防安全演練

（3）11月18日（星期三）下午第一節(jié)

“消防知識知多少”消防安全知識講座

（4）11月21日（星期五）下午第三節(jié)

“消防安全”知識競賽

（5）11月26日（星期三）

“消防”手抄報競賽評選

八、活動地點

（1）消防專題電影、宣傳片播放 教室

（2）“我知曉、我參與”消防安全演練 操場

（3）“消防知識知多少”消防安全知識講座 多媒體教室

（4）“消防安全”知識競賽 多媒體教室

（5）“消防”手抄報競賽

九、活動形式

a) 關于消防專題電影播放

在11日下午有多媒體的教室播，以及每周周五的班會課上，播放與消防安全有關的電影《云梯》、《烈火雄心》。

b) 關于“我知曉、我參與”消防安全疏散演練

前期宣傳與消防安全有關的消防知識，組織學生有序進行消防疏散演練。（具體安排見《xx小學消防安全疏散演練》）

c）關于“消防知識知多少”消防安全知識講座

主講人；吳xx/張xx 負責

（1） 活動前期準備

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、場地---多媒體教室；

c、參加人員：班主任、一年級每班10人、二年級和六年級每班5人、三年級和四年級每班8人、五年級每班6人。

（2） 活動進行時

a、布置場地（包括音響擺放，話筒到位，桌椅擺放等）：秋蘭師

b、播放相關消防音樂《義勇消防兵》、《大無畏》

c、主講人宣布活動正式開始；

d、拍照：舒xx

e、信息報道：雅紅師

f、由許xx老師做總結(jié)活動

i、整理活動現(xiàn)場

d）“消防安全”知識競賽

（1） 前期準備

a、各班主任制作有關消防安全方面的ppt（包括消防實例以及圖片展示）；

b、準備與消防方面有關的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；

c、準備競賽題目，題庫由班主任到網(wǎng)上自行下載讓學生復習；

d、加強宣傳，提高活動影響范圍，宣傳方式包括展板、廣播站、班級宣傳等等；

（2） 活動進行時

a、活動開始前播放相關音樂（《大無畏》或者《義勇消防兵》）

b、播放有關消防安全方面的ppt（前期準備好）

c、正式開始知識競賽

（3） 活動后期

整理活動相關材料，總結(jié)不足之處。

c) “消防我pk”手抄報競賽

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、主要負責人：舒xx

c、最后根據(jù)年級評比出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

大學生消防安全策劃書4

活動內(nèi)容：

11月9日中國消防日宣傳活動

活動時間：

20xx年11月4日~20xx年11月11日

主辦單位：

xx學院青年志愿者協(xié)會

承辦單位：

xx外國語學院團委青年志愿者協(xié)會

協(xié)辦單位：

xx科技學院外國語學院團委

xx滸墅關消防中隊

一、活動背景：

冬季風干物燥，火災多發(fā)。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全數(shù)也是對火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志愿者協(xié)會義務進行消防知識普及宣傳，加強同學們的消防知識，防止在火災多發(fā)的冬季發(fā)生火災。

二、活動目的：

為深入推進消防安全宣傳工作開展，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119消防日”主題宣傳活動。

三、活動意義：

（1）主要解決大學生所引起的安全隱患。

（2）宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全觀念。

（3）避免火災發(fā)生，共創(chuàng)安全的學習，休息的環(huán)境。

四、活動主題：

關注消防，珍愛生命，共享平安

五、活動內(nèi)容：

（一）組織開展青年消防志愿者服務活動

11月，以蘇州科技學院青年志愿者協(xié)會為主體，開展以消防宣傳教育為主，預防和整改火災隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動，達到教育大學生了解消防安全的重要性。

（二）利用多種途徑進行消防公益宣傳

（1）在校園內(nèi)懸掛消防宣傳橫幅，設置消防宣傳站點，安排青年消防志愿者向過往學生發(fā)放消防宣傳資料、講解消防知識。

（2）通過蘇州科技學院學生工作處信息平臺發(fā)送實用消防知識警語、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。

（三）慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地

（1）志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。

（2）組織各班同學在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進行參觀、學習。

（四）消防知識普及

（1）制作印有消防知識的展板，放在人流量大處展示。

（2）邀請消防官兵來校進行消防知識講座并檢查消防器具，通道。

（五）加強信息反饋

在“119消防日”宣傳活動期間以及之后，由我們設立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學們發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及相關建議集中起來，及時向校領導反映。

六、活動地點及負責人：

宣傳活動地點：石湖校區(qū)食堂門前，籃球場，教室

大學生消防安全策劃書5

活動背景：

大一新生進入大學，對學校的宿舍樓不太熟悉，逃生經(jīng)驗不足，對安全通道不清楚，對火災的防范意識也不強，不能冷靜處理突發(fā)事件。另外，社會上以及其它高校發(fā)生過不少起火災，造成了極大的財產(chǎn)損失和人身傷害，引起了人們的高度注意。

活動目的：

培養(yǎng)同學們應對突發(fā)事件的果斷性和沉著冷靜的品質(zhì)，增強同學們的放火意識，使同學們養(yǎng)成放火的習慣，學會自救，培養(yǎng)同學們逃生的能力?；馂碾S時會發(fā)生，通過演練，同學們可以積累一些逃生技巧，當火災來臨時，能夠沉著冷靜地去處理，減少不必要的傷亡。

活動時間：

11月18日下午1：00—3：00

活動地點：

19號宿舍樓及樓下空地

活動主題：

增強消防觀念，培養(yǎng)安全意識。

活動組織者：

83班全體班委

活動對象：

83班全體男生

活動流程策劃：

（1）活動前向同學們講本次活動的主要目的和意義，呼吁同學們積極參加。

（2）向同學們講明逃生技巧及方法，同時示范標準動作，告訴同學們逃生后的集合地點。

（3）活動開始時，班委維護好秩序，同時帶領同學們逃生。逃生時，每位同學要用濕毛巾將鼻子捂住，同時彎腰快走。

（4）逃離宿舍后，同學們要有序地到指定位置集合，并由班長記下本次逃生所用時間。

（5）由班長向同學們講述滅火器的使用方法，講完后讓同學們親身體驗一下滅火器的使用。

（6）由組織委員總結(jié)一下本次活動同學們的表現(xiàn)，提出同學們表現(xiàn)不足的地方并說明改進方法。

大學生消防安全策劃書6

一、活動背景：

高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。

隨著高校不斷擴招，各種教學、生活、娛樂場所大量興建，人員密集場所不斷增加，消防安全形勢越來越嚴峻。當前，高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質(zhì)的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。

經(jīng)調(diào)查，在校大學生超過半數(shù)的學生有過玩火經(jīng)歷，三成以上在寢室使用“熱得快”和電飯煲，五成以上表示平時很少主動學習消防安全知識，絕大多數(shù)都認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，甚至與大學生應有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書；有學生臥床吸煙；有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規(guī)定使用易燃化學危險品等等。由于消防安全意識差而引發(fā)火災事故的情況時有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓不勝枚舉。

二、活動目的：

1、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化；

2、配合消防日活動主題；

3、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園；

4、配合xx省高校社團文化節(jié)展開。

三、活動主題：

“生命至上，平安和諧”

四、活動時間、地點：

（一）校內(nèi)活動：20xx年x月7日—8日

（二）校外活動：20xx年x月9日地點待定

五、活動可行性分析：

首先，對大學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展大學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災， 60% 至 70% 在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對大學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。

高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學研究的重要部門。高等院校內(nèi)如一個小社會，涉及面廣，門類多，除教室、實驗室、公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計算機中心、印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機修間、鍋爐房、化學危險物品倉庫等等，存在一定的火災危險性。

高校也是學生學習、生活場所，是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴大，大學城的建立，人員密度相應增大，消防形勢越來越嚴峻。當前，高校人數(shù)占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。

公寓是學生在學校的家，是學生最集中的場所之一。作為日常生活的場所，在公寓中，一些學生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設備，增大了導線的負荷。用火不慎。學校雖然有明文規(guī)定，學生不準在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不準生火煮飯，不準吸煙等，但有的學生還是無視安全規(guī)定，我行我素。這些地方都住進了遠離家人及父母控制的年輕人 ， 他們吸煙，烹飪 ， 甚至酗酒，有時還熬夜，而且通常對個人及建筑的安全并不怎么留意。這些學生對這些在標準的防火材料及建筑法規(guī)出臺前建造的老舊建筑很少有 “ 主人 ” 意識。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過加強管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災發(fā)生的可能性降到最低。學生公寓發(fā)生火災的其他原因還有燈、電爐，以及電器超負荷和短路等。因此，在高校舉行一次消防安全知識宣傳是十分必要的。也是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。

六、活動內(nèi)容：

1、消防演習

我們將邀請xx市消防支隊來我校進行一次消防演習，在演習的過程中我們將會安排部分同學參與到演習活動當中。演習所需的場地由我院負責申請。（時間定于x月7日）

2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務表演

我們將邀請x市消防支隊來我校進行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學生見過消防車輛和特勤裝備，但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的.同時我們也會邀請專業(yè)人員進行講解?；虬才艑W生到x市消防支隊參觀。（時間定于x月7日）

3、消防安全宣傳活動

活動定在噴泉廣場。我們將邀請xx市消防支隊的專業(yè)人員進行消防知識演講，并在演講過程中進行消防知識問答活動?；顒訒r由我院青年志愿者協(xié)會負責活動現(xiàn)場消防安全知識宣傳單的發(fā)放。當天晚上放映與消防有關的宣傳片。（時間定于x月8日）

4、參加xx市消防支隊的活動

我們學院將安排部分青年志愿者參加由xx市消防支隊舉辦的活動?；顒又形覀儗⑷χС粥嵵菔邢乐ш牷顒拥拈_展。（時間定于xx月9日）

七、活動意義：

俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題，讓廣大高校學生親自去了解學校的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高學生的自我保護與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。

大學生消防安全策劃書7

一、活動主題：

關注消防珍愛生命

二、活動目的：

由于對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內(nèi)火災事故頻繁發(fā)生，造成了嚴重的后果。青年志愿者協(xié)會大學生消防團的成立主要是為了喚起大學生的消防意識，向同學們傳遞消防知識。該組織在校團委和學校公安處老師的正確指導以及同學們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學樓、宿舍樓等學校公共建筑物內(nèi)的消防設施進行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發(fā)生，而且向同學們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。但隨著同學們業(yè)余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學們對消防方面知識的需求，因此消防團策劃了此次系列活動。目的在于：讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境。在此次活動中，我校社團將與小學、社區(qū)聯(lián)合宣傳，讓每一個學生，每一個居民，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻一分力量。

三、主辦單位：

校青年志愿者協(xié)會大學生消防團

四、參與人員：

全校師生

五、活動時間：

11月6—13號

六、特色活動：

通過一系列環(huán)環(huán)相扣的的活動使同學們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責任重于泰山”的內(nèi)涵。

具體活動方案如下：

1、大型消防逃生演練。

定于11月6日下午，在1#教學樓進行大型消防逃生演練。配合11。9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養(yǎng)在特殊情況下逃生自救能力，聯(lián)合四方消防中隊，校團委、公安處、后勤處、學生處等個部門，組織消防演練。

2、組織消防知識講座

邀請具有專業(yè)知識的老師結(jié)合典型的'案件及照片告訴同學們火災的危害，由專業(yè)老師向同學們介紹火災形成的原理和特點以及人們?nèi)菀走M入的誤區(qū)，更主要的還有火災的分類及其預防，使同學們了解火災的發(fā)展過程。專業(yè)老師還將向同學們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區(qū)。最重要的是專業(yè)老師向同學們傳授預防火災的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業(yè)老師深入淺出的講解，使同學們增強消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。

3、組織同學們觀看有教育意義的電影。（如《世貿(mào)大樓》、《生命無價》等）

有大學生消防團組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

4、在校園內(nèi)推出特色展板。

推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。另一個介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災現(xiàn)場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。

通過特色展板使同學們對消防有個系統(tǒng)認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關。

5、消防進宿舍活動

通過黑板報的形式，在校園內(nèi)的各個宿舍樓內(nèi)，向同學們介紹防火滅火知識及消防設施的使用方法以及其他消防安全小知識。

通過消防知識進宿舍活動使同學們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強他們對消防知識的關注與重視。

6、開展消防培訓和消防設施大檢查

邀請專業(yè)老師向同學們介紹消防設施各方面的知識，組織同學對各教學樓、宿舍樓內(nèi)的消防設施進行檢查，并將檢查結(jié)果報與學校公安處，使不合格的設施能夠得到及時得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標志、應急照明燈等消防設施能夠正常使用。

通過此次活動充分調(diào)動同學們的積極性，使同學們了解各種消防設施的功能，再遇到意外時可以做到游刃有余。

7、走進社區(qū)話消防

通過與洛陽街道居委會的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學們在書本上學到的東西運用到實踐中，為建設和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力。

8、消防進小學

通過與洛一小學洛二小學以及四流二小等幾所小學取得聯(lián)系，在小學內(nèi)推出風趣板報，進行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風采活動取得的成效展現(xiàn)于實際行動。

9、＂關注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動

為了使同學們切實感受到并響應青島科技大學第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結(jié)束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續(xù)響應大學生消防團以后舉辦的活動。

10、至此，青島科技大學第一屆消防安全周系列活動結(jié)束。

大學生消防安全策劃書8

一、活動主題：

師生關注消防、生命安全至上

二、活動背景：

由于近幾年人們及高校大學生對消防意識的淡薄，使社會及校園內(nèi)火災事故頻繁發(fā)生，造成了嚴重的后果，給高校師生的生命和國家財產(chǎn)造成了重大損失，教訓極為深刻。為了讓學生了解消防知識，預防火災，珍愛生命，結(jié)合輔導員工作實際，特制定“師生關注消防、生命安全至上”主題教育方案。

三、活動目的：

為貫徹《高等學校校園消防安全管理規(guī)定》的精神，進一步加強我校消防安全工作，防止事故發(fā)生，為了喚起大學生的消防安全意識，向同學們傳遞消防知識，提高大學生的自我防范和自救的能力。通過活動的舉辦，教育學生，珍愛生命，增強同學的消防安全意識，幫助同學們掌握消防安全知識，提高同學們防災自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發(fā)生，讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環(huán)境。要讓每一個學生，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻一份力量。

四、活動內(nèi)容

大學生消防安全知識教育

五、活動安排

1、活動時間：20xx年3月12日

2、活動地點：6號教學樓312教室

3、活動對象：輔導員所帶班級學生

4、具體流程：

（1） 主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；

（2） 請同學們觀看火災現(xiàn)場的視頻；

（3） 通過PPT介紹并講解消防安全的重要知識；

（4） 請同學演示幾種重要的遇難逃生方法；

（5） 現(xiàn)場演示如何使用滅火器；

（6） 學生討論在校園、教室、寢室如何預防火災和自救？

（7） 主持人宣布活動圓滿結(jié)束

5、注意事項

（1）班會準時進行，注意烘托各環(huán)節(jié)的學習和討論互動氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。

（2）由輔導員來引出此次班會的主題。在學習活動中，要正確認識和把握黃船釘同學先進事跡的精髓，注意及時了解、掌握學生的

思想動態(tài)，正確教育引導學生把對英雄的緬懷、仰慕之情轉(zhuǎn)化為具體的行動。

（3）積極樹立學生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進學生銳意進取、積極向上。

六、預期效果

此次班會的預期增強我校大學生消防安全責任意識及消防法律觀念；增強大學生發(fā)現(xiàn)火災隱患，防止火災發(fā)生和應對突發(fā)火災事件的能力，普及消防安全知識；教育學生，珍愛生命。