第一篇：我與消防作文：讓我們遠離火災(zāi)的危害

我與消防作文：讓我們遠離火災(zāi)的危害

自信的人們都認為自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、臺風、沙塵暴和火災(zāi)等自然災(zāi)害，依然給我們的生活帶來嚴重的危害，毀壞我們可愛的家園，奪去了我們的幸福

我們知道，自從人類發(fā)明了火，它給人類社會帶來了巨大的變化，我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但如果你運用不當，火，也隨時可以傷及我們的生命，燒毀我們的財物，給我們帶來災(zāi)難。

火災(zāi)，有發(fā)生在森林中、工地上、超市里等等地方。據(jù)統(tǒng)計，2003年我國共發(fā)生火災(zāi)4萬起，傷亡7000多人，而其中百分之十的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見，從小學習消防知識刻不容緩。

在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時，我們也要學習一些救火的常識。例如：一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，不要慌亂，要保持沉著冷靜，就地取材，及時有效地撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關(guān)閉閥門庭門；在公共場所（如商場、影劇院、禮堂等）發(fā)生火災(zāi)，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全信道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應(yīng)變，采取恰當?shù)姆椒?，設(shè)法脫險。

總之，提高警惕，加強防范，火災(zāi)才會遠離我們。因此，增強全民防火意識，必須從我做起。

第二篇：消防安全作文：讓我們遠離火災(zāi)

消防安全作文：讓我們遠離火災(zāi)

火，大家并不陌生。人們用它來燒熟食物，取暖，照明人類與火是不能分開的。它可以為人類造福，但它又是一把雙刃劍，如果疏忽大意，就會給人們帶來災(zāi)難。

在這方面，我就有過一次刻骨銘心的教訓。在今年的農(nóng)歷正月初九的晚上，人們都還沉浸在春節(jié)的喜慶氛圍中，我和媽媽早早地睡覺了。凌晨四點多鐘，我突然被媽媽急促的叫喊聲驚醒了：快起來，快起來，家里著火了！我立刻從床上跳了下來，疾步走到臥室門前，打開了門，便被眼前的一幕驚呆了，客廳里濃煙滾滾，火光沖天，整個客廳已經(jīng)成了一片火海。我立即意識到家里發(fā)生了火災(zāi)，媽媽和我立刻關(guān)上了臥室的門，并迅速把臥室的窗子打開，快速爬上了不足一平方米的窗臺，大聲呼救：救命呀，救命呀，著火了聽到呼救聲后鄰居們立即趕到我家門口，他們迅速撥打了119求救電話。過了不到五分鐘，就聽見了急促的警報聲，隨之呼嘯而來的是一輛消防車。此時，屋里的濃煙讓人無法呼吸，看見消防車的到來，我感覺到了生的希望。幾名身穿橙色衣服的消防隊員從消防車上跳下，他們飛一般的爬上車頂，用高壓水槍的水管對準我家客廳的窗戶，然后只看見一股強大的水注噴進了我家的客廳，幾分鐘后，濃煙消失了，紅色怪魔那長長帶血的舌頭被吐噬了，大火漸漸熄滅了。這時，媽媽把鑰匙從樓上拋了下去，大家把門打開后，幾名消防戰(zhàn)士立刻沖了上來，可我家客廳還有一道防道門，怎么也打不開，消防戰(zhàn)士果斷地拿出了擴張鉗，把門撬開了，我和媽媽得救了在鄰居家借宿到天亮后，我回到家中，室內(nèi)到處一片狼籍。所有的玻璃全碎了，沙發(fā)被燒得只剩下幾根木頭，地板被燒壞了，門也燒焦了。原來雪白的墻壁被濃煙熏得比煤炭還黑，稍不注意，滿臉滿身都是黑色。不光是這些，就連燈、柜子、桌子、椅子都燒壞了，那場面真是慘不忍睹。后來我才知道，這場火災(zāi)的起因居然是我的疏忽造成的，因為我在睡覺前沒有把電取暖器關(guān)好，才導(dǎo)致了這場火災(zāi)?，F(xiàn)在想起來，心中不只是后悔，更是心有余悸。大家都說，如果不是消防戰(zhàn)士及時趕來救援，后果更不堪設(shè)想。而這些消防叔叔們，當他們?yōu)槲壹野汛蠡饟錅绾?，我們還來不及說聲謝謝，他們就匆匆離去。但在我心里，我會永遠記住他們，我的救命恩人可親可敬的消防戰(zhàn)士。

通過這件事，我想告訴大家，火災(zāi)的發(fā)生往往是由于人們的疏忽大意而釀成的。因此，我建議大家一定要安全用電、用氣等，特別是在寒冷的冬天，用電取暖后一定要關(guān)閉電源，做到安全警鐘長鳴。如果突發(fā)火災(zāi)，不要慌張，要冷靜鎮(zhèn)定，及時撥打求救電話并做好自我保護。只有這樣，才能大大減少火災(zāi)的發(fā)生，將火災(zāi)的損失降到最低限度。讓我們遠離無情的火災(zāi)吧！當你寒冷難耐時，最先想到的一定是火；當你要弄一桌可口的飯菜時，想到的一定還是火吧！的確不錯，火是人類進入文明的標志，但如果使用不善就會成為災(zāi)難的象征。

俗話說：水火無情，人命關(guān)天。我們不能把防火安全當兒戲。據(jù)報道，河南省洛陽12·25特大火災(zāi)和其它一些火災(zāi)事故中，都存在著消防工程上的瑕疵，由于不按規(guī)定管理，有的消防設(shè)施僅僅當作一個擺設(shè)放在那里，火災(zāi)發(fā)生時，有的根本無法投入使用，由此造成了施救工作的延誤，導(dǎo)致重大傷亡。有消防報道講，在有一起火災(zāi)事故的撲救中，消防人員及時趕到后，卻不知道消防栓在什么地方，原因是施工時施工人員把消防栓做成了一個壁櫥，外面是一扇木門，而且死死的鎖著，當然其后果也就可想而知了。

眾所周知，那是1998年10月27日19時許，北京市有一總面積達19800平方米的居然之家家具城發(fā)生火災(zāi)，燒死兩人，燒毀參展的62個廠家的攤位，過火面積達6000平方米，直接損失財產(chǎn)380萬元。同學們，你們看見了這一組觸目驚心、令人悲痛的數(shù)字后，有何感想呢？你不覺得這太不可思議了嗎？這樣的事例實在是太多了，難道大家犯下的錯誤還不夠多嗎？難道一幕幕血淋淋的場面不曾使我們驚醒嗎？報有僥幸心理的人們！該是你們清醒的時候了！你們就為什么還要一而再，再而三地犯這種低能的錯誤呢？為什么就記不住這些鐵血般的教訓？看看吧，又是中天街的商業(yè)大廈因其電器老化失火了，整幢樓房被燒毀，造成了重大的財產(chǎn)損失。請問：這是電器公司的錯嗎？不，錯的是大廈的管理人員。正是他們的疏忽大意、知識淺薄和埋藏在那心靈深處的僥幸心理才制造了這一不堪回首的現(xiàn)場。

為了更好地防止火災(zāi)事故發(fā)生，我們一定要熟知并記住以下經(jīng)常會用到的消防知識，以便及時采取有效措施陽光般的生活，光輝燦爛的人生，盡在自己的掌握之中，我們不要讓歷史中的教訓再次重演。我們共同呼吁：讓火災(zāi)永遠成為歷史吧，讓火災(zāi)遠離我們的家園，我們攜起手來，把世界變成一個全新的文明大家庭。我堅信，只要大家共同努力，就一定會換來人類文明的進步，也將一定能譜寫消防文明的新篇章，共享明天升起的那一輪太陽！

第三篇：《遠離火災(zāi)危害 共建和諧校園》說課稿.

《遠離火災(zāi)危害 共建和諧校園》說課稿

宜都市西湖中學

周祥忠

尊敬的各位評委：

我是來自宜都市西中學的周祥忠，今天我說課的題目是《遠離火災(zāi)危害

共建和諧校園》。我將從內(nèi)容、學生、教法、教學過程四個方面完成我的說課。首先說教學內(nèi)容：

消防安全教育是學校安全教育的重要內(nèi)容之一，國家教育部《關(guān)于加強中小學消防安全宣傳教育工作的通知》中強調(diào)要切實做好中小學校消防安全教育工作，著力提高中小學生火災(zāi)疏散逃生意識與技能，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭”的目標，并明確指出初中、高中重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救知識和火災(zāi)案例教育。宜昌市教育局也組織專班編寫了《學生消防安全教育讀本》，《讀本》分為“前言”、“火災(zāi)常識篇”、“火災(zāi)預(yù)防篇”、“火災(zāi)處置篇”、“火場逃生自救篇”五個篇章。根據(jù)這些文件要求和《讀本》內(nèi)容安排，我選定了“學校火災(zāi)應(yīng)急處理與逃生方法和技巧”作為本節(jié)課的教學內(nèi)容。

教學重點：

了解一些消防知識，學會正確的逃生方法與技巧 教學難點：

火災(zāi)發(fā)生后，正確的參與救助與報警 教學目標：

1、提高學生對火災(zāi)的認識，增強學生的防火意識

2、讓學生了解一些救火的方法和火災(zāi)報警的方法

3、掌握學校發(fā)生火災(zāi)后的自救與逃生方法 其次說學生：

我校是一所農(nóng)村寄宿制學校，絕大多數(shù)學生來自農(nóng)村，尤其是七年級學生剛剛開始住校生活，對于火災(zāi)的防范和自救逃生有一定的知識儲備，但防范火災(zāi)的意識淡薄，火災(zāi)自救與逃生方法技能差。

根據(jù)七年級的學生愛說好動，對新鮮的知識感興趣的特點，我在學生的學法上讓其充分發(fā)揮優(yōu)勢，運用探究性學習方法進行學習，包括自主式探究法、合作式探究法和實踐性探究法。

再次，說教法。從教學思想的角度看，本節(jié)課的設(shè)計以新課程改革理念為指導(dǎo)，在教學中創(chuàng)設(shè)新穎的、典型的有益活動，突出學生的主體地位，讓學生享有個性化的、自由式發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力。

在教學方法上，我將首先為學生創(chuàng)造情景，設(shè)計問題讓其探究討論，然后根據(jù)其探究結(jié)果完成知識的理性構(gòu)建，最后讓學生運用自己的探究結(jié)果去解決實際問題。

最后，說過程

教學導(dǎo)入：讓學生觀看視頻談感受，視頻的主要內(nèi)容是4年來我國重特大火災(zāi)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，以及安徽某學校4名女生在宿舍發(fā)生火災(zāi)后，情急之下跳樓身亡的事例，導(dǎo)入設(shè)計理念是應(yīng)用案例典型，引起學生觀注，也為后面學習作好準備。

探究活動一：學生思考問題：在我們學校學習生活的環(huán)境中，有哪些可能引起火災(zāi)的因素？學生憑借已有的知識儲備，能找到一些，通過學生的相互補充，老師再幫學生總結(jié)。設(shè)計的目的是引起學生對校園火災(zāi)的注意，幫助學生提高火災(zāi)防范意識。

探究活動二：

老師先提出問題“當校園發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦？”讓學生分組討論。設(shè)計意圖：通過小組既培養(yǎng)了學生小組合作學習的能力，也為下面活動的展開作好了知識準備。

接著老師在學生發(fā)言的基礎(chǔ)上，總結(jié)出協(xié)助救火，迅速報警和自救逃生三個方面的內(nèi)容，引導(dǎo)并組織學生學習。

協(xié)助救火，本環(huán)節(jié)先組織學生觀看滅火器的正確使用方法的圖片（圖片有我校學生使用滅火器的照片，也有消防專用講解圖片，），再由學生操作演練，學生對操作演練進行評價等幾個步驟組成。

此設(shè)計符合學生的認知規(guī)律，學生能通過操作演練與評價形成互動，并在實際操作中強化所學知識。

迅速報警，先安排兩名學生分別扮演火災(zāi)報警人和消防接線人，表演撥打報警電話，其他學生找出存在的問題并幫助其改正，然后觀看大衣哥朱子文講解的火災(zāi)報警注意事項的視頻，掌握正確的報警方法。

此環(huán)節(jié)通過學生的模擬情境表演，學生相互幫助糾正錯誤和正確的方法講解，能加深學生的印象，也強于空洞的說教和記憶，選用朱子文的講解，是因為學生對此人很熟悉，能達到吸引學生注意的目的。滅火器的使用和火災(zāi)報警電話是本節(jié)課的難點，為突破難點，我在這兩個環(huán)節(jié)中都安排了學生的體驗式演練，只不過一個是先學習知識再演練，一個是先演練再歸納知識，其區(qū)別在于一個是在正確的方法指導(dǎo)下實踐，一個是能過歸納正確的方法糾正錯誤，用這種不同的形式意在打破學習方式的平淡，也能讓學生很好的掌握所學知識，從而突破教學難點。

自救逃生：本環(huán)節(jié)安排了一個5分鐘的火場自救逃生方法與技能的視頻和學校教室、寢室火災(zāi)自救逃生的圖片講解，學生在觀看視頻和圖片的基礎(chǔ)上進行規(guī)納總結(jié)火災(zāi)自救逃生方法。

設(shè)計意圖：視頻和圖片的直觀性能更加吸引學生的注意，有利于幫助學生掌握所學知識，通過學生的自我歸納，能使知識內(nèi)化，從而突出教學重點

活動三：老師出示消防安全標識，學生說出這些標識的意思。然后學生完成十道測評題。

設(shè)計意圖：讓學生在一種輕松的氛圍中認識一些消防標識，有意識地讓學生提高對學校消防安全的重視，增強防火意識。十道測評題既檢測本節(jié)課的學習情況，也能為后面的教學分析學情提供依據(jù)

課堂小結(jié)：師生共讀防火歌 防 火 歌

同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，你拍六我拍六，你拍七我拍七，你拍八我拍八，你拍九我拍九，你拍十我拍十，我拍你你拍我，煙囪壞了快修補。

風大失火不好救。

不要玩火做游戲。

電線不能隨便拉。

火警電話一一九。

人人防火要落實。

大家都要來防火。

第四篇：關(guān)注消防,關(guān)愛生命,遠離火災(zāi)

關(guān)注消防，關(guān)愛生命，遠離火災(zāi)

世界上什么東西最寶貴？毫無疑問，是人的生命！

每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。

縱觀這些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢？有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢？我從不相信，那些危險、那些火災(zāi)隱患都會看不到，都沒有辦法處理好。那么，為什么還會有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢？其根本原因，還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜！

當今，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題，它給人類社會造成了不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀事實。據(jù)聯(lián)合國“世界火災(zāi)統(tǒng)計中心”提供的資料介紹，發(fā)生火災(zāi)的損失，美國不到7年翻一番，日本平均16年翻一番，中國平均12年翻一番。全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬多起，造成數(shù)百人死亡。近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死亡2000多人，傷殘3000~4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。這大部分火災(zāi)都是我們稍不注意而引起的。

消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓：1997年5月，云南省富寧縣小學起火釀成火災(zāi)，傷亡2人；就在剛剛過去的6月10日，廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷。12月1

2日浙江溫州溫富大廈發(fā)生火災(zāi)。第一首時間趕赴現(xiàn)場的消防戰(zhàn)士金臺國告訴記者，12日早上8時27分接到報警后，他和戰(zhàn)友們很快來到火災(zāi)現(xiàn)場。先從正門組織強攻，因為里面煙霧太大，溫度太高，在請示領(lǐng)導(dǎo)后，轉(zhuǎn)從大廈的后門進入，搜救被困的群眾。當時，整個大廈都彌漫在煙霧中。

在整個救火期間，溫州市消防部門共出動10個中隊、33輛消防車、270余名消防戰(zhàn)士參與緊急撲救。9時30分許，火勢得到控制；11時30分許，余火被全部撲滅。浙江省安監(jiān)局局長徐林告訴記者，火災(zāi)起火點位于溫富大廈一樓的朵朵鮮花店，火災(zāi)產(chǎn)生的高溫煙氣迅速上升至2層新藝苑舞廳，最終造成了21人遇難、2人受傷的重大火災(zāi)事故。湖南衡陽大火的壯烈，吉林中百商廈火災(zāi)的無知，浙江溫嶺火災(zāi)的愚昧，廣東汕頭火災(zāi)的慘叫……在為逝去者的痛哭悲泣中，金錢，功名，利祿，已煙消云散，留給我們的只是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么？是繼續(xù)疏忽大意？還是放縱愚昧無知？

無情的大火燒去了太多的希望，太多的生命這些慘劇，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識淡薄造成的！我經(jīng)常看我的戰(zhàn)友們在一次次的火災(zāi)事故搶救中，救出一個個被困火場與死神擦肩而過人們，因此，我能切身體會到遇難人員呼喊”救命”時的那份對生命的留戀和渴望。，但悲傷過后我們應(yīng)該靜下來反思一下：為什么會發(fā)生這么嚴重的火災(zāi)呢？為什么會有這么多人遇難呢？為什么在火災(zāi)發(fā)生的時候我們只能坐以待斃呢？答案就是消防意識、自我保護、主動逃生、等待救援逃生能力缺乏。失火肯定會有煙，而且會逐漸加濃，一樓的人為什么不逃出來？二樓舞廳的人，對不正常氣體的氣味,如果有足夠警覺，及時逃離，傷亡損失還是有可能減少的。面對教訓，也許每個人都該認真問一問：“一旦發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”所以，加強消防意識，是逃生和避免傷亡的最好方法。

2004年2月15日11時許，中百商廈浴池鍋爐工李鐵男發(fā)現(xiàn)毗鄰中百商廈北墻搭建的3號倉庫有煙冒出，找來該庫房的租用人中百商廈偉業(yè)電器行雇工于洪新打開倉庫，發(fā)現(xiàn)庫內(nèi)著火，即進行撲救，但未能控制火勢。據(jù)吉林市消防調(diào)度指揮中心電腦記錄，直到11時28分，消防支隊才接到路過商廈的吉林市勘測設(shè)計院員工呂焱華用手機報警。支隊立即命令市區(qū)所有11個消防執(zhí)勤中隊和支隊機關(guān)全體官兵以及吉化集團公司消防支隊趕赴火場，并同時報告市公安局指揮中心和120急救中心。經(jīng)各方全力奮戰(zhàn)，于15時30分將火災(zāi)徹底撲滅，搶救被困群眾190人?；馂?zāi)共造成54人死亡，70人受傷，過火建筑面積2040平方米，直接財產(chǎn)損失426萬余元。

這個火災(zāi)是怎么引起的呢？就是一個小小的煙頭，一個叫于洪興的雇員在搬運貨物的時候，煙頭不慎掉在地上了，他踩一腳，但是可能是沒有確認，直接關(guān)上門就走了，結(jié)果這個火就起來了。結(jié)果釀成了54人死亡的悲劇。

大家也許不敢相信一個小小的煙頭能引起這么大的火災(zāi)？但結(jié)果是：可以的，任何一個細微之處只要我們稍不注意，可能就會造成不可預(yù)料的后果。歸根到底這還是消防意識的缺乏，如果我們稍微有點消防意識和常識，就應(yīng)該知道要把掉在地上的煙頭拾起來或踩滅吧，就應(yīng)該知道不能在倉庫內(nèi)放易燃物吧，更別說是煙頭了，就應(yīng)該知道彎下腰去看看煙頭到底滅了沒有吧。所以，加強消防意識是和避免火災(zāi)，減少生命和財產(chǎn)損失最有效的方法。

在無情的大火面前，只要我們懂得消防安全知識，做出正確判斷，就能避免生命的逝去，就能少讓一些家庭支離破碎，就能大大降低火災(zāi)死亡率。所以在此，我忠勸大家一句：“加強消防意識，遠離火災(zāi)，避免傷亡！”

學生是祖國的希望和未來，也是每一個家庭的希望和未來，學校的安全關(guān)系到千家萬戶的幸福與歡樂。學校是學生接受教育的場所，除了教室、還有圖書館、食堂、學生宿舍等。做好學校安全工作，為全校師生創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境和生活環(huán)境，使學生健康成長，具有重要的意義。

為了廣大師生和家人的安全與幸福，讓大家都來“關(guān)注消防、關(guān)愛生命、遠離火災(zāi)”,并提醒大家時刻做到：

一、愛護校區(qū)和公共場所的消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)破壞消防設(shè)施的行為要及時勸阻、制止并向老師報告。

二、經(jīng)常提醒同學和家人養(yǎng)成良好的生活習慣，不在宿舍，教學樓等公共場所內(nèi)吸煙、玩火或者存放易燃易爆物品。

三、當我們發(fā)現(xiàn)火情時要立即撥打“ 119 ” 電話報警，組織大家設(shè)法逃生，不要擅自去救火。

四、認真學習、積累火災(zāi)基本知識和火場自救逃生方法，遇到火災(zāi)時要沉著、冷靜，不要慌亂。

安全工作是學校工作的重點，安全教育則是學校安全工作的重中之重。甚至學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地都出臺了《學校安全管理辦法》，并經(jīng)常性地對各級各類學校進行校舍、消防、衛(wèi)生、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進了學校安全工作深入、全面的開展。

教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性。要搞好學校的安全工作，就要掌握小學生的特點和認知規(guī)律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象。使之小學生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比較大。學校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學校的安全工作。

學校的教師不同于一般單位的管理人員，教育對象和教育任務(wù)的特殊性決定了學校老師要承擔更多、更大的責任。他們既是教書育人的老師（課堂上），教學生科學文化知識，又是小學生細致周到的母親（在生活方面），學生在校期間的衣食住行、吃喝拉撒等瑣事都要照顧。因此，學校一定要教育全體教師注重師德修養(yǎng)，以崇高的事業(yè)心和責任感對待學生。要使全體教師特別是 班主任 老師在學生心目中樹立起良好的形象，使學生充分信任，充分認可，有心里話敢對老師說甚至是先對老師說，有事不撒謊、不隱瞞。這樣我們才可能及時發(fā)現(xiàn)小學生中存在的問題，察覺到可能存在的安全隱患，取得學生們的支持和配合，有的放矢地進行處理。人的生命只有一次，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”，是江澤民同志對我們的呵護和告誡，是我和大家每天工作中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條?！跋腊踩睂τ谖覀?nèi)绱酥匾松穆猛旧?，我們與之結(jié)伴同行！的確，危險無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個拐杖，才不會摔跤，不會有坎坎坷坷，才會走過風風雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠伴隨我們！

不要消防安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓美好的生命處于危險之中。同學們：要珍惜生命，遠離火災(zāi)！

“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點，沒有終點。建立良好的校園消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠離火災(zāi)”的強烈消防安全意識，把消防安全工作提到了一個更高的層次，為構(gòu)建良好的校園環(huán)境做出我們的努力。

火，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠離火災(zāi)事故，從小事做起，從點滴做起！增強消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實！我相信，我們，在座的大家，一定不會在這種平安中制造哭泣。

“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！總之，安全教育工作是學校工作的重點和難點，也是社會關(guān)注的熱點。學校一定要根據(jù)教育對象的特點，采取有針對性的措施，使學生在安全的教育環(huán)境中學習、成長。

“關(guān)注消防、關(guān)愛生命、遠離火災(zāi)”。讓我們永遠記住這句話。

第五篇：重視消防 遠離火災(zāi)

重視消防 遠離火災(zāi)

九年級 范慧敏

火是美麗的，節(jié)日里給人獻上絢爛的煙花；火是善良的，冬日里給人帶來沁心的溫暖；火是無私的，生活里處處都有火的身影。因此，火是人類賴以生存和發(fā)展的資源。

然而，火又是殘酷的，它雖是我們的朋友，但隨時都可能成為我們的敵人。

讓我們一起回顧那些令人心痛不已的歷史。1998年1月22日凌晨2時，濟南某醫(yī)院的5名實習學生，因使用電爐不慎起火，燒傷5人。

2003年莫斯科時間2時50分，莫斯科人民友誼大學6號學生樓發(fā)生火災(zāi)，這是俄羅斯十年來最大的火災(zāi)，該火災(zāi)中41名學生被燒死，100多人受傷，其中遇難的中國留學生11名?？粗粋€個殘酷的事實，我問大家：世界上最寶貴的是什么呢？大家的答案肯定是生命，是呀，人的生命只有一次，我們一定要珍惜。

當火災(zāi)來臨時，你是否意識到就是因為自己的幾個微不足道的小動作引起了火災(zāi)？面臨火災(zāi)，你是否有消防的常識？ 生命是重要的，學生是祖國的未來，我們的生命更加珍貴。我們不要讓寶貴的什么因火災(zāi)而悔恨。那么就讓我們重視消防，遠離火災(zāi)，讓火成為我們永恒的朋友，讓生命之花盡情綻放。