第一篇：牢記時(shí)代使命之愛國(guó)勵(lì)志教育活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

“牢記時(shí)代使命之愛國(guó)勵(lì)志”主題教育

食品0902班實(shí)踐活動(dòng)第一小組

[摘要]2010年10月，中日釣魚島事件引起的在各地的示威游行活動(dòng)激發(fā)了很多大學(xué)生的愛國(guó)情緒，不少青年學(xué)生紛紛響應(yīng)，但卻出現(xiàn)了不夠理性的打砸事件。同樣，1935年的12月9日，在中國(guó)這片神圣的土地上爆發(fā)了由愛國(guó)青年學(xué)生為主導(dǎo)的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。在這兩次中日事件帶來(lái)的影響的對(duì)比下，我們不得不反思：我們?cè)撊绾卫硇詯蹏?guó)？時(shí)代不同，我們的愛國(guó)方式是否該有所轉(zhuǎn)變？新時(shí)期我們的時(shí)代使命是什么？我們又該如何勵(lì)志去完成我們的時(shí)代使命，為此，我們開展了“牢記時(shí)代使命之愛國(guó)勵(lì)志”主題教育，引導(dǎo)大學(xué)生理性愛國(guó)，勵(lì)志成才。

[關(guān)鍵詞]愛國(guó)理性時(shí)代使命勵(lì)志

2010年10月，中日釣魚島事件引起的在各地的示威游行活動(dòng)激發(fā)了很多大學(xué)生的愛國(guó)情緒，不少青年學(xué)生紛紛響應(yīng)，但卻出現(xiàn)了不夠理性的打砸事件。不論是沖動(dòng)、不夠理性、還是正真的愛國(guó)，作為新時(shí)期的大學(xué)青年，我們都應(yīng)該對(duì)愛國(guó)有更深層次的思考。為了能正確的引導(dǎo)大學(xué)生的愛國(guó)思想，我們聯(lián)系“12.9”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，以“感懷一二.九運(yùn)動(dòng)”的宣傳和勵(lì)志電影播放的形式于11月26日在老區(qū)開展了“牢記時(shí)代使命之愛國(guó)勵(lì)志”主題教育，引導(dǎo)大學(xué)生理性愛國(guó)，勵(lì)志成才。

一、“牢記時(shí)代使命之愛國(guó)勵(lì)志”主題教育背景

中日釣魚島事件引起的一線城市游行示威活動(dòng)激發(fā)了很多大學(xué)生愛國(guó)的情緒，使他們熱血沸騰，而對(duì)于這些大學(xué)生游行示威事件眾說(shuō)紛紜。但不論怎樣，這一切都在一周之內(nèi)恢復(fù)了平靜，所以有許多人對(duì)此此提出了思考，這次游行究竟是沖動(dòng)、不夠理性，還是真正的愛國(guó)情？對(duì)于愛國(guó)，我們?cè)撊绾卫硇缘目创?？然而?935年的12月9日，一個(gè)令人心痛卻永遠(yuǎn)讓我們銘記的日子，在中國(guó)的疆土上爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的青年學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。這天，當(dāng)北平的愛國(guó)學(xué)生在聽到蔣介石下令“不予抵抗”后，他們向雄獅一樣怒吼起來(lái)，掀起了“12.9”運(yùn)動(dòng)，并得到了全國(guó)人民的紛紛響應(yīng)，把抗日救亡運(yùn)動(dòng)推向了高潮。這是七十多年前的青年學(xué)生，他們有熱血，有豪情，敢想敢做而又不失理性。但是現(xiàn)在的大學(xué)生，很多時(shí)候做事都是憑借一時(shí)的沖動(dòng)，不計(jì)后果??大學(xué)已經(jīng)正在失去它的本身意義?？粗缃竦拇髮W(xué)生正在逐漸的走向頹廢，我們不得不反思大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的深層次原因。因此，我們借助這次“12.9”運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念日組織開展這樣一個(gè)主題教育，希望用感悟“12.9”運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，讓更多的同學(xué)在領(lǐng)悟“12.9”精神的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代使命，理解大學(xué)的實(shí)質(zhì)意義。對(duì)于大學(xué)，我們?cè)撊绾魏侠淼睦脮r(shí)間和精力度過(guò)精彩而充滿朝氣的四年時(shí)光，如何勵(lì)志，如何放飛自己的夢(mèng)想，如何理解并牢記時(shí)代使命，盡快制定符合自己的終生學(xué)習(xí)計(jì)劃和遠(yuǎn)大的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，切實(shí)掌握真才實(shí)學(xué)，敢于人先，勇于創(chuàng)新，為將來(lái)投身現(xiàn)代化建設(shè)做好各方面的準(zhǔn)備。

二、“牢記時(shí)代使命之愛國(guó)勵(lì)志”主題教育的過(guò)程及總結(jié)

1、主題教育的流程

A、我們小組于12月26日早上9:00至12：30，下午3：00至6：00在107廣場(chǎng)開展以“愛國(guó)勵(lì)志——感懷’12.9’運(yùn)動(dòng)”為主題的宣傳活動(dòng)。我們的形式是以主題鮮明的展板和海報(bào)為標(biāo)志搭建宣傳陣地，在吸引同學(xué)們前來(lái)觀注的同時(shí)向他們口述“12.9”運(yùn)動(dòng)的過(guò)程及意義，在此之間融入我們的理性愛國(guó)思想。

B、27日，我們開展了以“愛國(guó)勵(lì)志——砥礪意志，揚(yáng)帆起航”為主題的影視教育活動(dòng)。并于26日上午將我們收集到的一些有關(guān)“12.9”運(yùn)動(dòng)的事跡文獻(xiàn)、勵(lì)志人物史、勵(lì)志文章打印出來(lái)，用繩子將其貼掛在老區(qū)，還張貼了勵(lì)志電影海報(bào)，讓更多的同學(xué)了解并參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。在電影放映過(guò)程前，主持人通過(guò)我們精心制作的PPT及活動(dòng)講解，向同學(xué)們介紹了”12.9”運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)目的和電影內(nèi)容等，讓同學(xué)們帶著目的和疑問(wèn)去看我們準(zhǔn)備的電影。最后，我們還組織了答新生疑問(wèn)環(huán)節(jié)，解決了同學(xué)們的一些困惑，真正的達(dá)到勵(lì)志的效果，讓他們真正的堅(jiān)定意志，揚(yáng)帆起航。

c、28日下午，我們組織回收了貼掛在老區(qū)的宣傳資料及展板海報(bào)，活動(dòng)過(guò)程算是完滿結(jié)束。

2、主題教育的總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，我們小組成員在一起進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，就這次活動(dòng)前期工作和活動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了具體分析。

A、優(yōu)點(diǎn)

這次活動(dòng)前期我們有充足的時(shí)間，借助于現(xiàn)代設(shè)備、宣傳部物資等等，使我們對(duì)活動(dòng)作出了充分的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的后期開展過(guò)程減少了許多麻煩，也保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。此次活動(dòng)中，我們?cè)趯?duì)別人宣傳愛國(guó)勵(lì)志的同時(shí)，自身也得到了洗禮。對(duì)“12.9”運(yùn)動(dòng)我們有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們自己理解我們的時(shí)代使命，牢記時(shí)代使命，如何做好自己的大學(xué)四年規(guī)劃，如何做好對(duì)人生的規(guī)劃等等都有了全新的認(rèn)識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們克服了不少困難，這讓我們感受到了集體力量的強(qiáng)大。同時(shí)也讓我們自身的組織能力、協(xié)調(diào)能力都得到了一定的提升。

B、缺點(diǎn)

雖然這次活動(dòng)整體上開展得很成功，但是在后期處理材料的時(shí)候也讓我們看到了些許的不足。比如說(shuō)：在后期處理活動(dòng)照片過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)的照片質(zhì)量問(wèn)題，這使我們看到了在拍攝方面專業(yè)設(shè)備和知識(shí)缺乏以及照片出現(xiàn)不可抗拒的丟失的后果；其次是在27日晚的答疑環(huán)節(jié)，在回答同學(xué)們疑問(wèn)時(shí)，我們的答案有的或許并不是很通暢，沒(méi)有組織好語(yǔ)言，同時(shí)，作為學(xué)生的我們?cè)诿媾R許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，顯現(xiàn)出的不專業(yè)等等。

3、主題教育的效果

我們這次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備做得很充分，而且身在這樣一個(gè)班級(jí)、一個(gè)組，就像一個(gè)大家庭一樣，所有成員都齊心協(xié)力的開展工作，這都為我們活動(dòng)能夠順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在12月26日這天早上9:00，我們所有人員（除有實(shí)驗(yàn)課的外）帶著準(zhǔn)備好的宣傳資料來(lái)到了107廣場(chǎng)，并井然有序的開始了宣傳場(chǎng)地的布置，接桌椅、貼展板、掛宣傳資料等等，大家忙得不亦樂(lè)乎，短短的二十分鐘我們就將宣傳陣地布置妥當(dāng)，開始準(zhǔn)備著迎接這天的第一次人流高潮。9:30整當(dāng)下課鈴聲響起之后，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的經(jīng)過(guò)我們的宣傳地點(diǎn)。由于我們的展板主題鮮明，不論知道或是不知道“12.9”運(yùn)動(dòng)的同學(xué)都紛紛前來(lái)觀注、詢問(wèn)。在同學(xué)們前來(lái)咨詢了解的過(guò)程中，我們將“12.9”運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，歷史意義，我們的理性愛國(guó)思想等等，都一一的向同學(xué)們做了較為深刻的講解，并不忘提醒他們27日晚的影視教育活動(dòng)。

通過(guò)26日在107廣場(chǎng)的面對(duì)面的宣傳以及展板海報(bào)宣傳作用，我們的27日晚的勵(lì)志電

影播放也做得非常成功。27日晚，教室里擠滿了來(lái)觀看電影的同學(xué)。在主持人精彩的PPT介紹及開場(chǎng)白后，電影放映在激越的情緒下開始放映了。時(shí)間不容停留，電影很快放映結(jié)束，在接下來(lái)的答疑環(huán)節(jié)中，同學(xué)們也激動(dòng)踴躍的發(fā)言提問(wèn)，真是難為了我們這些組織者。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，同學(xué)們提出了許多有關(guān)愛國(guó)、有關(guān)勵(lì)志、有關(guān)電影的問(wèn)題，特別是對(duì)我們的活動(dòng)主題。同學(xué)們都很認(rèn)真的問(wèn)道當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代使命是什么？我們?cè)撊绾巫?？如何制大學(xué)規(guī)劃、人生規(guī)劃等等一系列問(wèn)題。在超出我們預(yù)計(jì)時(shí)間半個(gè)多小時(shí)后，我們的主持人宣布了活動(dòng)結(jié)束。這次小組實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)活動(dòng)流程都超出了我們預(yù)先的想象，達(dá)到了比預(yù)計(jì)好得多的效果。

4、主題教育的意義

此次活動(dòng)讓我們的愛國(guó)意識(shí)更加清晰強(qiáng)烈，尤其是在認(rèn)真的看過(guò)《花木蘭》之后，更是讓我們感受到了電影中體現(xiàn)出的那種偉大的傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良精神，激勵(lì)同學(xué)們的不畏困難，追求上進(jìn)的精神。祖國(guó)是神圣的，日愛祖國(guó)更是崇高的。處于這個(gè)年代的我們，大多是90后，大多是獨(dú)生子女，所以在各方面都可能有所缺陷、有所依賴。但是作為21世紀(jì)的青年學(xué)生，作為受過(guò)高等教育的學(xué)子們，我們應(yīng)該懂得更多、應(yīng)該崇尚更多，相信經(jīng)歷過(guò)此次活動(dòng)之后，參與過(guò)其中的人都能夠從思想上、精神上得到不少收獲。雖然我們現(xiàn)在生活在一個(gè)和平的時(shí)代，但無(wú)論在什么時(shí)候，什么情況下，無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展，歷史如何翻頁(yè)，我們都應(yīng)該始終不忘“12.9”運(yùn)動(dòng)，更不能忘記那些犧牲在敵人強(qiáng)棒下的愛國(guó)志士，是他們?cè)趪?guó)家危亡之際振臂高呼，喚醒了沉睡的中國(guó)人。他們用實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)時(shí)青年大學(xué)生的熱血豪情，他們用大無(wú)畏的勇氣詮釋了青年代表的新生力量的含義，他們是普通的青年，卻是可敬可謂青年，是民族的拯救者。很多時(shí)候?qū)W生的力量是微不足道的，但是“12.9”運(yùn)動(dòng)卻是以青年大學(xué)生為主導(dǎo)的一次歷史性的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，它給予了我們心靈上的震撼。如果不是那戰(zhàn)爭(zhēng)年代的無(wú)數(shù)青年學(xué)生的努力，沒(méi)有那從青年學(xué)生中成長(zhǎng)起來(lái)的一代代中國(guó)各個(gè)時(shí)代的的英雄們，我們也絕不會(huì)有今天的幸福生活，所以在此次活動(dòng)中，同學(xué)們都從思想上從新審視自己，為了社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的繁榮而努力的完善自己，爭(zhēng)做一名人民需要的，國(guó)家更需要的優(yōu)秀人才，在將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家的建設(shè)獻(xiàn)出一份微薄之力。

三、對(duì)開展“牢記時(shí)代使命之愛國(guó)勵(lì)志” 主題教育的思考

1、什么是當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代使命

一個(gè)有理想的青年只有將自己的前途和命運(yùn)與祖國(guó)強(qiáng)盛、人民的幸福緊緊相聯(lián)，努力將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給他的那個(gè)時(shí)代，生命才有意義，青春的歲月才會(huì)更顯生動(dòng)、精彩。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該更多地思考：‘我能為社會(huì)做些什么？’而不是社會(huì)能給我們些什么?！拔逅摹睍r(shí)期，青年學(xué)生們紛紛將“救國(guó)、救民”作為自己的最高使命，如今愛國(guó)的表現(xiàn)已不再是救國(guó)，而是興國(guó)、強(qiáng)國(guó)。當(dāng)代生產(chǎn)力對(duì)科學(xué)技術(shù)的依賴越來(lái)越達(dá)到前所未有的程度，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，國(guó)家間的較量日益轉(zhuǎn)向科技創(chuàng)新能力的制衡，一個(gè)國(guó)家的技術(shù)單憑模仿、引進(jìn)已不能保證經(jīng)濟(jì)的真正優(yōu)勢(shì)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們理應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)科技事業(yè)的歷史重任，努力使我國(guó)盡早地屹立于世界強(qiáng)盛民族之林。

當(dāng)前，我們的首要任務(wù)是要把強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、立志成材的強(qiáng)大動(dòng)力，自覺把自己的人生追求同祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，緊跟時(shí)代和社會(huì)前進(jìn)的步伐，努力掌握現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)，用人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果武裝自己，早日成為棟梁之材。要以寬廣的眼光觀察中國(guó)、觀察世界，時(shí)刻銘記歷史教訓(xùn)，牢記時(shí)代囑托，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)之魂，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

2、當(dāng)代大學(xué)生如何砥礪自身的愛國(guó)意志

曾幾何時(shí)，80后的我們一直被認(rèn)為是幸福的一代、脆弱的一代、自私的一代，甚至被一度認(rèn)為是垮掉的一代。我們這一代青少年都生活在父母的呵護(hù)下，沉浸在上一輩創(chuàng)造的溫馨里。我們成為別無(wú)選擇的一代也是最讓國(guó)家和人民擔(dān)心的一代。當(dāng)我們徜徉在美麗如畫的校園，感受著豐富多彩的大學(xué)生活的時(shí)候，或許,此刻有的同學(xué)還沉迷在血雨腥風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)游戲之中。我們可曾想過(guò)，在七十多年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少無(wú)名英雄戰(zhàn)死在殺場(chǎng)；為了民族的獨(dú)立、人民的解放，又有多少骨肉同胞背井離鄉(xiāng)；我們可曾想過(guò)，今天的和平幸福生活是何等來(lái)之不易??！我們可曾捫心自問(wèn)，是否真的熱愛自己的祖國(guó)？不可否認(rèn)，在物欲橫流的當(dāng)今世界，有的人，對(duì)似乎發(fā)生在昨天的悲愴故事已經(jīng)淡忘，像忘記一部電視劇那樣忘掉日本侵略者所犯下的滔天罪行。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一切已經(jīng)成為一段可歌可泣的悲愴歷史。然而我們應(yīng)該怎么對(duì)待這段歷史呢？那就是銘記歷史教訓(xùn)，弘揚(yáng)愛國(guó)之魂！時(shí)代在召喚年輕人去堅(jiān)定地履行新的歷史使命。我們大學(xué)生是青年中有較多機(jī)會(huì)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的受益者。我們?cè)谑芤娴耐瑫r(shí)，也應(yīng)是“科教興國(guó)”的實(shí)踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國(guó)科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為祖國(guó)振興的中堅(jiān)力量。

3、當(dāng)代大學(xué)生如何影響他人牢記時(shí)代使命

自己無(wú)論怎樣“進(jìn)步”，不能使周圍的人們隨著進(jìn)步，這個(gè)人對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)是極有限的，甚至可以說(shuō)是等于零的！真正進(jìn)步的人，絕不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周圍的人都進(jìn)步。

我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粌H要時(shí)刻做到自身牢記時(shí)代使命，同時(shí)要為自身營(yíng)造一種氛圍，時(shí)刻將用自身的實(shí)際行動(dòng)影響別人作為己任，做一個(gè)理性愛國(guó)、勵(lì)志成才的榜樣，真真正正的為國(guó)家、為社會(huì)的未來(lái)出一份力。

“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)?！薄獖W斯特諾夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。燃燒起來(lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來(lái)！讓辨別美丑的心靈之光燃燒起來(lái)！每個(gè)人都有一份自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，我們屬于我們的那份志向能散發(fā)出多少光芒去指引我們的未來(lái)呢？俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志“。那么，正確的樹立起我們自己的志向，讓我們用奮斗來(lái)書寫我們的人生吧！

組內(nèi)成員：張基平、李漢彪、趙剛、朱煜亮、張可奇、卞少澤、李濟(jì)羽、彭小倩、范鳳、黃琴、楊寧、李英、王水蘭、李樹蘭、陳頤

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師一八三團(tuán)中學(xué) 徐新偉

黨的十九大報(bào)告對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團(tuán)邊緣團(tuán)場(chǎng)的校長(zhǎng)備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責(zé)任重大。

作為兵團(tuán)教育工作者，一定要堅(jiān)定理想信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和傳播者?？倳浽趫?bào)告中提出，要堅(jiān)定理想信念。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個(gè)教師立身之本。做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要通過(guò)對(duì)學(xué)生的兵團(tuán)史教育加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兵團(tuán)精神的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要錘煉扎實(shí)的學(xué)識(shí)，做成就學(xué)生人生夢(mèng)想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛生如子。積極探索新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育信息化的學(xué)習(xí)。讓自己成為家長(zhǎng)放心，學(xué)生愛戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)?？倳浿赋?，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛。

“行百里者，半九十”。團(tuán)場(chǎng)的教育任重而道遠(yuǎn)。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團(tuán)教育的輝煌而盡職盡責(zé)。

第三篇：中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育活動(dòng)

各類制度目錄匯編 金橋中學(xué)值周例會(huì)制度 學(xué)生公寓消防安全制度 校園周邊環(huán)境安全治理制度 消防設(shè)施、器材維修管理制度 金橋中學(xué)防交通事故制度 金橋中學(xué)值周工作制度

金橋中學(xué)學(xué)生活動(dòng)、勞動(dòng)安全管理制度 金橋中學(xué)夜間巡邏制度 金橋中學(xué)餐廳消防安全制度 安全事故處置和信息報(bào)送制度 安全信息報(bào)告制度

金橋中學(xué)安全宣傳教育制度 大型活動(dòng)申報(bào)制度

金橋中學(xué)防擁擠踩踏制度 金橋中學(xué)防汛制度

宿舍舍長(zhǎng)責(zé)任制度

第四篇：牢記職責(zé)使命 書寫時(shí)代新篇(特區(qū)報(bào)35周年)

牢記職責(zé)使命 書寫時(shí)代新篇

——《深圳特區(qū)報(bào)》創(chuàng)刊35周年致讀者

深圳特區(qū)報(bào)編輯部

今天，是《深圳特區(qū)報(bào)》創(chuàng)刊35周年的生日，是我們和讀者的第12302次相遇。新的時(shí)間起點(diǎn)，承載新的使命。適逢迎接黨的十九大勝利召開、省第十二次黨代會(huì)隆重召開，深圳全市廣大黨員干部正認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略和對(duì)廣東工作重要批示精神，實(shí)干爭(zhēng)先，勇當(dāng)“四個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)支撐、兩個(gè)走在前列”尖兵，在新起點(diǎn)上再創(chuàng)新局?！渡钲谔貐^(qū)報(bào)》正以新的姿態(tài)，為深圳率先建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化先行區(qū)營(yíng)造良好輿論氛圍、提供有力思想保證。

35年來(lái)，黨報(bào)的使命與責(zé)任，讀者的信任與厚愛，一道見證了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

伴隨著深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成長(zhǎng)發(fā)展的《深圳特區(qū)報(bào)》，牢記黨的新聞?shì)浾摴ぷ?8字職責(zé)使命，做好時(shí)代風(fēng)云的記錄者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者和公平正義的守望者，在我國(guó)改革開放大業(yè)中留下了深深的足跡，彰顯了一份主流黨報(bào)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

35年來(lái)，我們忠實(shí)踐行職責(zé)使命，提供強(qiáng)勁輿論支撐?！渡钲谔貐^(qū)報(bào)》緊扣市委市政府中心工作和城市發(fā)展宏偉目標(biāo)，不斷為城市的改革發(fā)展鼓與呼。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、政治清明、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)優(yōu)美，城市在推進(jìn)落實(shí)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中發(fā)展到哪里，《深圳特區(qū)報(bào)》的報(bào)道觸角就延伸到哪里。與特區(qū)同生共興，為深圳加油鼓勁，《深圳特區(qū)報(bào)》為她站立的這片土地不斷作出新的貢獻(xiàn)。

35年來(lái)，我們緊扣改革開放創(chuàng)新主旋律，奏響時(shí)代強(qiáng)音。1992年，推出振聾發(fā)聵的系列評(píng)論《猴年新春八評(píng)》和長(zhǎng)篇通訊《東方風(fēng)來(lái)滿眼春》，標(biāo)示著這份報(bào)紙勇?lián)姑?、開拓奮進(jìn)的氣質(zhì)。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)生日等重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，《深圳特區(qū)報(bào)》啟動(dòng)一場(chǎng)場(chǎng)大型采訪活動(dòng)，以有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品獻(xiàn)禮，推動(dòng)特區(qū)人再造一個(gè)激情燃燒的火紅年代；這片土地上敲響中國(guó)土地拍賣第一槌、發(fā)行新中國(guó)第一張股票、率先進(jìn)行建設(shè)工程招標(biāo)等重要改革舉措，盡入“中國(guó)改革開放第一報(bào)”的眼簾，改革薪火由此播撒到全國(guó)各地；陳觀玉、郭春園、叢飛、孫影、陳文亮家庭、陸建新，一個(gè)個(gè)時(shí)代楷模被《深圳特區(qū)報(bào)》唱響。在讀懂改革密碼和城市精神的過(guò)程中，《深圳特區(qū)報(bào)》刻印出時(shí)代的重量，為城市注入蓬勃向上的能量。35年來(lái)，我們擁抱媒體大潮，不懈銳意創(chuàng)新。從辦好“改革開放第一報(bào)”“辦全國(guó)最好看的黨報(bào)”到“辦有強(qiáng)大傳播力的新型城市黨報(bào)”，《深圳特區(qū)報(bào)》始終在追求更高、更好發(fā)展。內(nèi)容與版面持續(xù)創(chuàng)新，使報(bào)紙影響力日增，風(fēng)華正茂。

一紙風(fēng)行35年，銳意改革不停步。今天，順應(yīng)媒體變革的大勢(shì)，著力推動(dòng)媒體融合發(fā)展，《深圳特區(qū)報(bào)》已經(jīng)不僅僅是一張新聞紙，而是一個(gè)涵蓋紙媒和“兩微一端”的全媒體矩陣，一個(gè)新型主流媒體逐漸成型。迄今，報(bào)社精心打造的“讀特”客戶端已開通13個(gè)頻道，微博粉絲數(shù)比去年初翻了一番，微信粉絲數(shù)也大幅增長(zhǎng)，不同形態(tài)的媒體融為一體、合而為一，持續(xù)拓展主流輿論陣地，延伸報(bào)道觸角，吸引更多讀者與用戶。

這個(gè)媒體融合的時(shí)代，對(duì)我們具有特別的重量。定國(guó)安邦、壯大主流輿論，我們責(zé)無(wú)旁貸；強(qiáng)筋健骨、求索融合發(fā)展，我們義無(wú)反顧。在媒體融合征程上，我們將創(chuàng)新不已，奮力前行，為黨的新聞?shì)浾撌聵I(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。《深圳特區(qū)報(bào)》將始終堅(jiān)守職責(zé)使命，為當(dāng)好“四個(gè)全面”排頭兵和“四個(gè)自信”踐行者，為勇當(dāng)“四個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)支撐、兩個(gè)走在前列”尖兵，為率先建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化先行區(qū)，提供強(qiáng)大的輿論保證、精神動(dòng)力和智力支撐。

走過(guò)風(fēng)塵仆仆、日夜兼程的35年，我們又懷揣著新的夢(mèng)想啟程。恪守職責(zé)，勇?lián)姑?，奮發(fā)有為，我們將書寫出更加精彩的時(shí)代篇章。

第五篇：不忘教育初心 牢記教師使命

不忘初心，牢記使命。一名教育工作者，一名黨員教師，什么是她的初心？

教師的初心，應(yīng)該包含信仰之心、敬畏之心和仁愛之心。首先要有信仰之心，作為黨的人民教師，對(duì)教育的信仰是根本，只有堅(jiān)守信仰，方能固守精神家園，方能克服職業(yè)倦怠，方能抵御物欲橫流，方能恪盡責(zé)任之心；其次，要有敬畏之心，西漢楊雄云："師者，人之楷模也?！苯處熢诟鞣矫娌粌H是學(xué)生的楷模，更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣，要讓社會(huì)敬畏教師這一職業(yè)，敬畏知識(shí)敬畏道德，作為教師，更應(yīng)對(duì)“教師”這一稱謂要有敬畏之心；最后，還要有仁愛之心，教育不止是知識(shí)的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。

教師的初心，不應(yīng)只體現(xiàn)在那三尺講臺(tái)，還在于日常的一言一行。教師是學(xué)生的路標(biāo)，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈上留下烙印，將知識(shí)和技能毫無(wú)保留地授予學(xué)生，將為人與處世潤(rùn)物無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。

教師工作繁忙，除了講課、備課，還要批改作業(yè)、照料學(xué)生，不少人還是家里的頂梁柱，回家?guī)Ш⒆幼黾覄?wù)的壓力也不輕。作為工作在教師崗位上的普通黨員，如何不忘初心、牢記使命，繼續(xù)前行。

首先，必須堅(jiān)守理想信念，提高道德修養(yǎng)，結(jié)合“兩學(xué)一作”，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做到內(nèi)化到思想中，為最終落實(shí)行動(dòng)打下基礎(chǔ)。

其次，要解放思想,更新觀念,勇于實(shí)踐，努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力，同時(shí)要加緊自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

最后，落實(shí)到具體上，就是要做好“四個(gè)一”。每一次備課，要深專細(xì)研，把準(zhǔn)把細(xì)，明確重難點(diǎn)，突破有方法；每一次授課，要關(guān)注學(xué)生，講究方法，思路要清晰，學(xué)習(xí)有所獲；每一次批改，要面向全體，注重差異，有批有示范，了解學(xué)習(xí)情況；每一次輔導(dǎo)，要關(guān)注共性，面對(duì)個(gè)體，要耐心、細(xì)心。

作為一名黨員教師，我們必須堅(jiān)守理想信念，提高道德修養(yǎng)，豐富專業(yè)知識(shí)，牢記育人使命，讓教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，在教育這條點(diǎn)亮他人希望與智慧之燈的光明坦途上，一步一個(gè)腳印去做好自己的育人工作。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉揚(yáng)初心，新征程砥礪前行鑄使命，一間教室，一塊黑板，三尺講臺(tái)，一位老師和一群學(xué)生，就這樣播種，就這樣收獲，一年三百六十五天，堅(jiān)守這份平凡，堅(jiān)守教師的初心。