第一篇：申論復(fù)習(xí)方法

考公務(wù)員并不總是一件昂貴的事，學(xué)習(xí)申論有多種形式、多種渠道，不拘一格、靈活自主地開展學(xué)習(xí)，同樣能提升能力、加大過(guò)線的把握。下面中公教育專家就介紹幾種省錢又省力的快招妙招：

一是教材與視頻配合學(xué)。教材是要買的，但可以借；視頻有收費(fèi)的，但更多是免費(fèi)的。把中公版教材與中公網(wǎng)等名師的免費(fèi)視頻資源結(jié)合起來(lái)，相互參照，綜合運(yùn)用，參考書上的答案和解題思路，活用老師講授的方法、技巧，短期內(nèi)就可以做到“有”師自通。

二是求教于明師達(dá)人。公考三人行，必有我?guī)?，有過(guò)考試經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，就是最好的義務(wù)師傅，同他們交流心得，總會(huì)有意想不到的收獲。當(dāng)然與自己的課堂講師、小組輔導(dǎo)教師、班主任和遠(yuǎn)程一對(duì)一輔導(dǎo)的老師、線上答疑專家建立長(zhǎng)期密切的關(guān)系，有疑難求教于這些老師，不失為正規(guī)高效的途徑。

三是問(wèn)道于網(wǎng)上。網(wǎng)上有大量的免費(fèi)資源，不是找不找得到，而是能不能用心看、合理吸收的問(wèn)題。申論的答題技巧在中公網(wǎng)上就有很多指導(dǎo)性的文章，有時(shí)間找出來(lái)，一個(gè)一個(gè)去瀏覽，去下載，把有價(jià)值的挑出來(lái)，記下來(lái)、存起來(lái)，經(jīng)常看一看、學(xué)一學(xué)，再結(jié)合學(xué)習(xí)的心得去做題，會(huì)實(shí)現(xiàn)較大的提高。

四是勤奮做題?？谒嗖蝗绾顾啵c其浮在桌面上學(xué)，不如多花些時(shí)間俯下身子做題。國(guó)考練習(xí)，不必拘泥于試卷級(jí)別，做完省以上做市以下，做完市以下做省以上，交叉練、反復(fù)練，邊做題邊對(duì)照答案、用心領(lǐng)悟，當(dāng)鐵杵磨成針的時(shí)候，不怕功夫不深。

五是借助于批改平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)批改系統(tǒng)是最方便、最有效提升申論能力的方式，也是最快速度、最低成本獲取歷年真題的途徑。中公申論批改系統(tǒng)提供在班學(xué)員和在線注冊(cè)學(xué)員兩個(gè)入口，擁有歷年國(guó)考全部真題和大量模擬題，名師領(lǐng)銜的批改團(tuán)隊(duì)，有兩年以上的批改經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用國(guó)考標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)員打分、評(píng)估水平，提出改進(jìn)建議，在互動(dòng)交流中，學(xué)員還能獲得大量實(shí)用的作答技巧、寫作思路。百聞不如一見，百思不如一次實(shí)戰(zhàn)演練。沒有什么比批改提升更快、更扎實(shí)的途徑了。

六是申論熱點(diǎn)平時(shí)多積累。盡管國(guó)考申論不以當(dāng)前熱點(diǎn)為題材，但這決不等于說(shuō)熱點(diǎn)復(fù)習(xí)毫無(wú)價(jià)值，可以放棄對(duì)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握。通過(guò)廣泛復(fù)習(xí)，打厚、加寬知識(shí)儲(chǔ)備的基本面，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的寬度、厚度和深度，是申論備考的必修課。參照上一年的國(guó)考主題，篩選近期熱點(diǎn)，能使熱點(diǎn)的搜集和積累更有方向性，一方面，要注意國(guó)考考過(guò)什么，例如2011年考過(guò)的文化、精神文明建設(shè)類問(wèn)題和民生、社會(huì)建設(shè)類問(wèn)題，仍然是命題的熱門，需要持續(xù)保持關(guān)注；另一方面，也要注意國(guó)考沒有考過(guò)什么，為自己的百寶囊里添上幾種奇門兵器，以防掛一漏萬(wàn)。例如行政決策、政治文明建設(shè)類問(wèn)題，雖然不一定要重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)重大的政策動(dòng)向和基本原理也應(yīng)有所了解。在日常學(xué)習(xí)中，中公教育專家建議考生可以把申論的熱點(diǎn)同行測(cè)公基熱點(diǎn)放在一起來(lái)學(xué)，兩不誤、兩促進(jìn)，貫徹一體化的學(xué)習(xí)思路，雙雙提高兩個(gè)科目的復(fù)習(xí)效率。

第二篇：申論復(fù)習(xí)方法(過(guò)來(lái)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn))

（一）夯實(shí)申論基礎(chǔ)

選擇好的申論復(fù)習(xí)教材，考生無(wú)異于站在了較高的備考起點(diǎn)上。對(duì)于申論教材，方法講解部分是重中之重，考生必須反復(fù)研讀，扎實(shí)掌握，并做到靈活應(yīng)用，不可死守方法。

（二）多做各省真題

考生可以結(jié)合著各省歷年真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，合理安排做題時(shí)間，保證2天一套試卷，以盡快適應(yīng)考場(chǎng)上的氛圍和節(jié)奏。做一些概括題、對(duì)策題、分析題、寫一些文章，隔天修改，然后三五天再修改一次，使文章形成適合自己的模板。這樣可以提前適應(yīng)考場(chǎng)氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時(shí)間，既消除了考生在考場(chǎng)中由于時(shí)間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會(huì)失利的地方，及早做好應(yīng)對(duì)?？忌谧鐾晟暾撜骖}的基礎(chǔ)上，若時(shí)間充裕，可進(jìn)一步練習(xí)一下全國(guó)考試真題，例如北京申論、山東申論、浙江申論等真題，這幾個(gè)省市的真題代表性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。

（三）關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

申論考試考的就是熱點(diǎn)，因此考生應(yīng)該關(guān)注熱點(diǎn)。首先，看《人民日?qǐng)?bào)》的評(píng)論員文章。其次，看政府文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿。這些材料可以給考生提供一種參考和啟示：政府要解決一個(gè)問(wèn)題，會(huì)從哪些方面進(jìn)行思考。要注意，只看政府文件是不夠的，還要找一些政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿，因?yàn)檎募?/p>

只告訴你怎么做，政府領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿則會(huì)進(jìn)行論證。再次，廣大考生可以到人民網(wǎng)和新華網(wǎng)等政府官方網(wǎng)站看一些時(shí)政熱點(diǎn)。在閱讀的過(guò)程中，一方面獲得對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的整體認(rèn)知，另一方面可以記住一些好的詞語(yǔ)、句子，在申論寫作的時(shí)候靈活運(yùn)用。

作為過(guò)來(lái)人，告訴大家七字申論復(fù)習(xí)訣竅：多讀，多寫，多修改。

拋棄輔導(dǎo)班所謂的模板，萬(wàn)能八條，套路。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如果是按照輔導(dǎo)班所講的那樣，為什么不是人人都高分呢？他們只是在做生意！！

好的申論：入題，準(zhǔn)確，大氣，新意。

第三篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：申論復(fù)習(xí)方法

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公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：申論復(fù)習(xí)方法c 申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等，申論考試是具有模擬公職人員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。那么如何復(fù)習(xí)申論呢?不妨圍繞下面兩個(gè)思路進(jìn)行：一方面，將申論復(fù)習(xí)與日常的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái);另一方面將申論復(fù)習(xí)與日常的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

(一)將申論復(fù)習(xí)與自己的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

合理確定目標(biāo)，勤奮耕耘，“有米為炊”是最基本的前提。無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，或多或少都需要去寫一些東西，比如說(shuō)工作總結(jié)、工作匯報(bào)、發(fā)言稿等等，尤其是從事文秘工作的朋友，主要的工作就是幫領(lǐng)導(dǎo)寫材料、寫報(bào)告，這可以說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)槠綍r(shí)工作就能夠把文字表達(dá)能力練到爐火純青的地步。當(dāng)然，并不是說(shuō)你從事文秘工作你的文字表達(dá)能力就強(qiáng)，有很多人在平時(shí)寫材料、寫工作報(bào)告時(shí)就是在網(wǎng)上找些現(xiàn)成的文章，東改改，西補(bǔ)補(bǔ)，拼湊成一篇文章，這樣是沒辦法真正使文字表達(dá)能力提高。另外，除了文字表達(dá)能力外，申論還要求考生具備模擬行政的思維，也就是寫出的文章要像出自政府機(jī)關(guān)之手，充滿“官樣文章”的味道。這就要求大家平時(shí)多積累一些行政理念知識(shí)，理解其內(nèi)涵，能夠用于指導(dǎo)解決哪類問(wèn)題;同時(shí)，收集一些領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和相關(guān)的行政術(shù)語(yǔ)，臨考時(shí)用到行文中來(lái)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)(通俗的來(lái)說(shuō)就是用領(lǐng)導(dǎo)人的話來(lái)證明你的觀點(diǎn)的正確性，閱卷老師可以不給你面子，但他不能不給領(lǐng)導(dǎo)面子不是)。所以，如果你想考事業(yè)單位，那么就不要放過(guò)工作中任何可以練筆的機(jī)會(huì)，這樣既能夠保證工作的高質(zhì)量完成，又能為申論寫作打下基礎(chǔ)。

(二)將申論復(fù)習(xí)與日常的生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

申論全靠個(gè)人日常的積累，如果想通過(guò)短期突擊而實(shí)現(xiàn)高分，可能性有，但是不大。通過(guò)積累，寫作能力提升了，內(nèi)在修為到了一定火候，那么無(wú)論試卷如何變化，你始終能夠抓住核心、抓住重點(diǎn)。實(shí)際上，申論的復(fù)習(xí)往往可以融入到我們的生活之中。有人往往說(shuō)：我申論復(fù)習(xí)了多久多久??其實(shí)申論往往可以在你生活、娛樂(lè)過(guò)程中去復(fù)習(xí)。

1.將申論復(fù)習(xí)融入到平時(shí)練筆中，養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。這個(gè)日記與一般的日記不同，不是記錄自己的每天的經(jīng)歷和心情，而是將你每天關(guān)注到的時(shí)事熱點(diǎn)用日記的形式將其記錄下來(lái)，并歸納整理一下與這個(gè)熱點(diǎn)相關(guān)的一些問(wèn)題，拓展自己的思維。如熱點(diǎn)問(wèn)題反映的是某個(gè)地方出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境污染，給當(dāng)?shù)厝罕娚顜?lái)極大的危害。這里我們就可以聯(lián)系生態(tài)文明建設(shè)的行政理念、聯(lián)系民生保障、聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、民生保障之間的矛盾等來(lái)進(jìn)行備考，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題你可以提出合理的

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解決問(wèn)題的方案，這樣既深入去解析了當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)，又訓(xùn)練了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維，還強(qiáng)化了文字表達(dá)能力的訓(xùn)練，一舉多得，何樂(lè)不為? 2.多學(xué)習(xí)，多交流。學(xué)習(xí)需要“閉門冥思”，更需要相互交流。平時(shí)可以去一些專業(yè)的申論備考論壇或網(wǎng)站上發(fā)一些帖子，可以是自己的某類題的作答、申論文字、對(duì)申論考試的理解、備考心得等等，也可以是針對(duì)某位壇友的提問(wèn)來(lái)回帖，這也不單單使自己的申論作答能力得到鍛煉，關(guān)鍵是能夠看到一些壇友對(duì)你的帖子的評(píng)論和反饋，其中就有可能指出你作答中的問(wèn)題、給出相應(yīng)的中肯的修改建議，這樣更有利于自己發(fā)現(xiàn)不足，汲取營(yíng)養(yǎng)。就算是沒有人能夠指出問(wèn)題，接受他人的膜拜，也是一件特別享受的事情，會(huì)讓你覺得申論備考原來(lái)也可以這么有滋有味，堅(jiān)定堅(jiān)持備考的勇氣和信心。

3、勤做讀書筆記，這是一個(gè)很好的習(xí)慣，也是積累素材最好的一個(gè)方法。當(dāng)自己看到一個(gè)有價(jià)值的申論學(xué)習(xí)視頻、某個(gè)教材上一段很有幫助的文字或者網(wǎng)上的一份很有用的復(fù)習(xí)資料時(shí)，我們一定不能停留在看看了事，不要以為看了就懂了，也不要以為懂了就會(huì)用了?！昂糜浶牟蝗鐮€筆頭”，一定要把看到之后覺得有用的內(nèi)容以及結(jié)合自己思考得出的內(nèi)容記錄下來(lái)，并以最快的速度將其應(yīng)用到自己的實(shí)際備考練習(xí)中去，這樣才能真正把“有用”轉(zhuǎn)化為“己用”。

山東公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試：http://sd.offcn.com/html/gongxuan/

第四篇：公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

公務(wù)員考試復(fù)習(xí)心得體會(huì)——申論篇

申論復(fù)習(xí)

接下來(lái)還要說(shuō)明一個(gè)復(fù)習(xí)中的常見誤區(qū)，那就是重行測(cè)，輕申論，考生中抱著大部頭看數(shù)學(xué)、邏輯的滿眼都是，愿意拿出幾分鐘搞搞申論的卻廖廖無(wú)幾。一開始我也如此，幸虧一位輔導(dǎo)班老師一再告誡我們：申論復(fù)習(xí)絕對(duì)不能馬虎，相反申論絕對(duì)是知恩還報(bào)的，你敬它一尺，它還你一丈，可以用較少的時(shí)間謀得較大的得分提高——至今常常懷念這位老師，他就像我公考路上的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。

申論得分，第一點(diǎn)是寫字。如果你的字寫得不錯(cuò)，那么恭喜你，但要保證清楚好認(rèn)，草得龍飛鳳舞可不是一個(gè)普通公共服務(wù)人員應(yīng)有的作風(fēng)，況且閱卷老師每分鐘看那么多試卷，看到字跡潦草者一律槍斃，哪管你才思涌泉，文路敏捷——想想這也人之常情，我們當(dāng)時(shí)給本科生閱卷時(shí)，看到字跡工整者喜上眉梢，看到字跡一塌糊涂者不由怒從心頭起，惡向膽邊生，一股無(wú)名業(yè)火直沖腦門，得分那是兔子尾巴——長(zhǎng)不了。所以如果你的字不好看，那么我建議你每天拿出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間練練字，短期內(nèi)提高不了字體結(jié)構(gòu)，至少要寫得清晰好認(rèn)，這樣至少你不會(huì)丟失一些卷面分：一開始我也不清楚這個(gè)情況，為什么平時(shí)班里一個(gè)美女寫完申論就找我請(qǐng)教，而一到考試她的申論得分就比我高呢？后來(lái)我拿我們倆的文章請(qǐng)教了輔導(dǎo)班老師，老師說(shuō)這還不明白，字如其人，姑娘家字好唄。我終于恍然大悟：我長(zhǎng)得多么出來(lái)嚇唬人：），隨回去琢磨研究了好幾天字體，爭(zhēng)取寫得又快又清晰，以后再考，申論也有提高，甚至一兩次還超過(guò)了那位美女。如果你是為省考準(zhǔn)備，我倒覺得買本字貼，每天練個(gè)一小時(shí)很有必要，國(guó)考估計(jì)來(lái)不及練字了，但即便你寫得不好看，但要盡量快速清楚好認(rèn)。

第二點(diǎn)，把往年試題做一下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用格子紙一本正經(jīng)地做，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？其實(shí)申論也是標(biāo)準(zhǔn)化考試，歸納文章大意，提出對(duì)策，寫作成文（類似議論文與公文之間的混合文體）——散文詩(shī)歌類型肯定得鴨蛋。這也是申論三部曲，百變不離其宗。一開始你寫不完，這很正常，這也是為什么平時(shí)就要練習(xí)申論的原因所在——所謂一講、一練、一評(píng)，練你自己練，別人練了也不關(guān)你事，練成精了更不關(guān)你事——看再多的NBA比賽，聽再多的籃球評(píng)論，你也成不了邁克爾*喬丹。如果你上了申論考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)自己是“第一次”，那么其慌亂和緊張不亞于來(lái)到了外星球，做起題目來(lái)估計(jì)也就像外星人了，呵呵，外星人，祝你在地球過(guò)的愉快——要不要帶點(diǎn)紅心鴨蛋回去，南京高郵特產(chǎn)。

第三，申論，因其準(zhǔn)公文性質(zhì)，文科生尚不感到十分困難，但大部分理科生可能感到文體和語(yǔ)言的拗口難讀。如果你讀著申論范文都感到困難，我建議你每天都看半月談，運(yùn)氣好的話你會(huì)看到與考試相關(guān)的材料，但也不要照搬照抄；還有就是去找些人民日?qǐng)?bào)，第四版上“人民論壇”以及“特約評(píng)論員文章”，不但要大聲郎讀，更要挑些經(jīng)典語(yǔ)句，如“春江水暖鴨先知，民生疾苦當(dāng)誰(shuí)知”，“萬(wàn)里長(zhǎng)城非一日之功，和諧社會(huì)非片刻使然”，“認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，未雨綢繆，奮發(fā)圖強(qiáng)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”等等，背誦下來(lái)，出口成章，滔滔不絕，家里有糧，心中不慌，再上申論場(chǎng)，自然比別人多了許多自信。假設(shè)如果你時(shí)間和條件允許，我還建議你找到政府工作報(bào)告，總攬全局，高屋建瓴，對(duì)文章的謀篇布局大有裨益，但前面幾條做好了政府工作報(bào)告放到面試前準(zhǔn)備也可以——這一點(diǎn)到談面試的時(shí)候再細(xì)講。

第四，文章條理性如何把握？這里談一點(diǎn)安排文章結(jié)構(gòu)的小體會(huì)：提出問(wèn)題——和諧社會(huì)（中央提法，官樣話語(yǔ)），分析問(wèn)題（重要性，必要性），解決問(wèn)題（政策制定、政府措施、社會(huì)參與），展望前景（字?jǐn)?shù)要少，干脆有力）——總之前途是光明的，申論是好寫的，呵呵。還有就是多用關(guān)聯(lián)詞：“首先，其次，再者”“第一，第二，第三”，并且每段開頭一定要顯出邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)，這樣閱卷老師一眼看過(guò)，得分至少在平均之上，字再寫得好點(diǎn)，乖乖，想得低分都難。

所以花費(fèi)較少的時(shí)間復(fù)習(xí)申論是可以大大提高的，不要吝惜你的時(shí)間，一定要分一些時(shí)間用于申論復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是訓(xùn)練得法，把握規(guī)律，再接再勵(lì)，欲窮千里目，更上一層樓，芝麻開花節(jié)節(jié)高。

一、把握申論考試的“潛規(guī)則”

如果要想知道復(fù)習(xí)申論的方向，那么就必須知道申論考試的潛規(guī)則。申論考試是公務(wù)員考試的一部分，公務(wù)員考試的評(píng)卷人是政府聘請(qǐng)的，受人錢財(cái)替人消災(zāi)；那就是說(shuō)：首先，最基本的生存原則是要適當(dāng)?shù)臑檎炔?，具體包括兩個(gè)方面：

第一，好的方面要適當(dāng)?shù)母桧灒皇裁词沁m當(dāng)呢？就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：那就是不要太過(guò)肉麻、虛偽。

第二，不好的方面在揭露時(shí)注意火候，最好一筆帶過(guò)，不要太重筆墨。

第三，理論與實(shí)踐相結(jié)合。什么是理論與實(shí)踐相結(jié)合呢？對(duì)于申論考試而言，理論就是泛泛而談，這就道出一個(gè)答題的規(guī)范，特別是在答解決措施（方法）一類題型的時(shí)候，注意有一句總起句，比如在答如何解決銀行排隊(duì)的問(wèn)題時(shí)，總起句是：銀行要切實(shí)地站在人們的角度想問(wèn)題，將減少客戶排隊(duì)時(shí)間當(dāng)做服務(wù)的一部分來(lái)抓。這句話顯然很泛泛而談，但這是必須的。而實(shí)踐呢，那就是提出一個(gè)實(shí)際的辦法。針對(duì)剛才的問(wèn)題，加以實(shí)際措施。實(shí)際上，這種答題方式源自于政府的文件。

第四，申論不允許你創(chuàng)新，不允許你有性格。申論考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是有很多框框條條的，創(chuàng)新要么轟轟烈烈，要么死得很慘。如果想拿比較高的分?jǐn)?shù)，只有一條規(guī)則：循規(guī)蹈矩，這也是政府在處理日常事務(wù)中表現(xiàn)出來(lái)的一大特點(diǎn)。另外，這也是做公務(wù)員必須具備的素質(zhì)。既然，政府要求公務(wù)員都要循規(guī)蹈矩的，那么你有性格、你創(chuàng)新，結(jié)果能怎樣呢？自己分析去吧。筆者建議大家，如果想要比較高的分?jǐn)?shù)，在申論考試中千萬(wàn)不能做什么創(chuàng)新，突出自己的性格，還是隨波逐流吧！

第五，需要有點(diǎn)理論的支持。在申論考試中，需要用上一些我們的黨流行的理論觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就用上去。如2007上半年廣東關(guān)于農(nóng)村文化建設(shè)的申論考試，可以運(yùn)用的理論就是和諧社會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)等。

二、復(fù)習(xí)的素材

申論復(fù)習(xí)需要一定的素材。值得注意的是，這里說(shuō)的是素材，而不是教材。筆者認(rèn)為，現(xiàn)行的所謂教材，很多都是站在一個(gè)比較虛的角度來(lái)說(shuō)，實(shí)際上，很實(shí)用的技巧沒說(shuō)多少。有些教材還只是從熱點(diǎn)的角度來(lái)說(shuō)，這就造成很多考生就根據(jù)教材上所說(shuō)的點(diǎn)來(lái)背，在實(shí)際考試中，無(wú)法將死記硬背的東西應(yīng)用到。這是一個(gè)致命的壞方法。如果沒有教材，我們應(yīng)該如何的去尋找一些好的素材來(lái)復(fù)習(xí)呢？

（一）網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)的作用是知道最近我們的黨流行什么樣的理論。這實(shí)際上是一個(gè)積累的過(guò)程。黨的領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常作重要的講話，如果每一篇都看，每一次都關(guān)注，那時(shí)不可能的。因此，我們必須“偷懶”。在一些官方味道比較濃的網(wǎng)站，如人民網(wǎng)，在上面會(huì)有一些理論的專題，只要在考試前去看看，知道什么理論就行了。

自己預(yù)也可以測(cè)熱點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)第二個(gè)重要的作用。其實(shí)，熱點(diǎn)就是那些大家都在說(shuō)的事情?，F(xiàn)在很多網(wǎng)站都會(huì)搞各種各樣的專題，那些專題實(shí)際上就是我們的素材。從那些專題中，我們需要自己篩選出一些比較重要的（重要的標(biāo)準(zhǔn)是政策，下文會(huì)進(jìn)行闡述）。對(duì)于國(guó)家公務(wù)員試來(lái)說(shuō)，一些大型的、在國(guó)內(nèi)有影響的門戶網(wǎng)站（如網(wǎng)易、騰訊等）就是素材。而對(duì)于各省市考試，主要是各省市的有影響的門戶網(wǎng)站就是素材。

網(wǎng)絡(luò)第三個(gè)重要作用是資料?，F(xiàn)在公務(wù)員考試的網(wǎng)站、論壇有很多，但是對(duì)于申論考試，很多資料都是沒用的，那么哪些資料對(duì)申論考試有用呢？

（1）模擬題。模擬題最重要的作用在于學(xué)習(xí)其答題的方式，還有就是一個(gè)模擬訓(xùn)練。但是，也存在這么一個(gè)問(wèn)題，由于題目是經(jīng)網(wǎng)友上傳的，很多的模擬題無(wú)論從考試材料的篇幅或者難度而言，都不是考試的仿真練習(xí)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做之前看一眼模擬題，如果在word文檔中已經(jīng)是8-10頁(yè)的，那么模擬一下也無(wú)妨。

（2）范文。網(wǎng)絡(luò)上流傳著各種各樣與模擬題差不多的范文，其作用與模擬題一樣；另外，辨別的標(biāo)準(zhǔn)與模擬題也一樣。

（3）預(yù)測(cè)的熱點(diǎn)。熱點(diǎn)，其實(shí)是一個(gè)雞肋—吃之無(wú)味，棄之可惜。那為什么還要用呢？其實(shí)，熱點(diǎn)可以當(dāng)作是一個(gè)訓(xùn)練。如何訓(xùn)練呢？我將這種訓(xùn)練為常規(guī)訓(xùn)練。何為常規(guī)訓(xùn)練？常規(guī)訓(xùn)練就是對(duì)常規(guī)題型的一種自我訓(xùn)練。如解決措施。在碰到別人預(yù)測(cè)熱點(diǎn)時(shí)，你看了，就應(yīng)該從解決措施上面多考慮一下。還有一種方法是代位法。代位法，實(shí)際上是一個(gè)更高層次的復(fù)習(xí)方法?？吹綗狳c(diǎn)后，就將自己想象成為出題者：如果自己出題，我會(huì)怎樣出題？如果大家都會(huì)利用熱點(diǎn)，而不是盲目的“追逐”熱點(diǎn)，提高會(huì)很快的。

（二）政府文件

政府文件是一個(gè)很重要的復(fù)習(xí)素材。可以這么說(shuō)，政府文件對(duì)于學(xué)習(xí)官方語(yǔ)言，掌握答題方式，把握政策方向都有好處。對(duì)于學(xué)習(xí)官方語(yǔ)言，筆者認(rèn)為唯一的教材就是政府文件。這是不用置疑的。而答題方式呢？實(shí)際上，很多政府文件就是一個(gè)申論寫作范本。無(wú)論是格式，還是一些重要的語(yǔ)言、重要的字眼，無(wú)不都是一個(gè)范本。這是由于政府文件作為一個(gè)向公眾公布的正式公文，其代表作著政府的形象。同時(shí)，機(jī)關(guān)公文寫作都有一個(gè)都有一套很嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也就是申論的一些高分標(biāo)準(zhǔn)。另外，公文寫作是公務(wù)員的一個(gè)很重要的、很基本的素質(zhì)，考試選拔時(shí)也必定注重考察。最后，還有把握政策的方向問(wèn)題。從各地歷年的申論考試不難看出，有時(shí)候是政策在前，考試題目出現(xiàn)在后。如2007年上半年廣東的申論考題，在之前中央已經(jīng)發(fā)布過(guò)關(guān)于農(nóng)村文化建設(shè)的文件。還有2008年國(guó)家公務(wù)員考試的能源問(wèn)題，實(shí)際上之前也發(fā)布過(guò)一份關(guān)于能源的五年計(jì)劃。

而政府文件這是一個(gè)很大的概念，也很多。應(yīng)如何選擇呢？一般情況下，選擇兩級(jí)的文件就足夠了。對(duì)于國(guó)考，只選擇中央的文件；而?。ㄊ校┛?，就要選擇中央以及省級(jí)地方政府（考哪個(gè)省就看哪個(gè)省的）的文件。而對(duì)于深圳、廣州等一些有權(quán)單考的市，在備考試最好也看看。時(shí)間方面，選取考試前一個(gè)月到半年（文件不多時(shí)，可以選取更長(zhǎng)時(shí)間的）的文件。這是因?yàn)橐话闱闆r下，考試題目是在考試前一個(gè)月已經(jīng)出好（這是一個(gè)參考）。還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，那個(gè)政府文件需要是比較完整的，可以包含重要性、必要性、指導(dǎo)思想以及較為具體解決措施的。

（三）新的理論

為什么要將新的理論要作為復(fù)習(xí)的一個(gè)素材呢？這是因?yàn)樾碌睦碚摚赡芫褪强碱}的一個(gè)方面。舉個(gè)例子：十七大報(bào)告提出了一個(gè)新的理論就是生態(tài)文明。而在2008年國(guó)考申論中就有呼應(yīng)。因此，需要注意一些新的理論。對(duì)于省考來(lái)說(shuō)，換屆后新的主要領(lǐng)導(dǎo)提出的一些理論都要注意。

（四）華圖《“萬(wàn)能八條”》

矛盾的普遍性原理告訴我們，矛盾不但具有特殊性，而且具有普遍性。任何事物不但具有不同于其他事物的個(gè)性，而且具有與同類事物在本質(zhì)上類屬的共性或一般性。個(gè)性與共性、特殊性與普遍性相互依存，相互蘊(yùn)含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平不能總停留在對(duì)個(gè)性的層面上，必須善于從事物的個(gè)性中升華出共性，從特殊性中抽象出普遍性，這也是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中需要運(yùn)用分析、歸納等邏輯方法。正是基于這樣的哲學(xué)認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮梃b決策學(xué)的相關(guān)理論，參考大量政府文件報(bào)告中關(guān)于解決實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策措施，對(duì)各種對(duì)策措施進(jìn)行了歸納概括之后，提出了解決問(wèn)題、提出對(duì)策的“萬(wàn)能八條”。這對(duì)于解決各種具體問(wèn)題來(lái)說(shuō)具有普遍性的指導(dǎo)意義。

１、“萬(wàn)能八條”詳解

（１）領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制

建立和完善引咎辭職制度

建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度

把??納入議事日程

加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清??問(wèn)題的來(lái)龍去脈。

增強(qiáng)??的意識(shí)

倡導(dǎo)??的理念

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績(jī)觀，密切關(guān)注??問(wèn)題。

（２）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳??，提高廣大人民群眾對(duì)??的認(rèn)識(shí)

輿論關(guān)注

實(shí)行典型示范

社會(huì)示范

在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于??良好的文化氛圍

（３）教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)

通過(guò)??教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的??素質(zhì)

通過(guò)??教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的??素質(zhì)

通過(guò)??教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的??素質(zhì)

（４）健全政策法規(guī)、完善制度

建立健全各項(xiàng)制度(法律)，做到有法可依

激勵(lì)制度

利益相關(guān)制度

分工制度

規(guī)則制度

懲罰制度

決策制度：包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制

（５）組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制

形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制

預(yù)防應(yīng)急機(jī)制(編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備)和保障機(jī)制

組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組／成立專門機(jī)構(gòu)／增加人員等等

建立完善各種監(jiān)督機(jī)制

形成信息的反饋機(jī)制

（６）增加投入、依靠技術(shù)

在??方面，大力增加財(cái)政投入

增加對(duì)??的財(cái)政和貸款支持

依靠??技術(shù)，解決??問(wèn)題

（７）加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)

加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督(群眾監(jiān)督)，設(shè)立舉報(bào)熱線(舉報(bào)信箱)

媒體監(jiān)督(輿論監(jiān)督)

領(lǐng)導(dǎo)(上級(jí))監(jiān)管

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)、考核的指標(biāo)體系

加大整頓力度

違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。

有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究(強(qiáng)調(diào)制權(quán))

十六大提出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來(lái)為人民謀利益?！?/p>

（８）總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)??的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

有些同學(xué)的誤區(qū)一：

申論考試要寫的文辭優(yōu)美。

這是一個(gè)誤區(qū)，申論是考察考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，文筆要符合一定的公文寫作規(guī)范，所以要寫得樸實(shí)而有質(zhì)地，真實(shí)而又切實(shí)可行，中的而又符合實(shí)情！

正確的做法是：

一、要學(xué)習(xí)公文寫作的語(yǔ)言和表達(dá)方式。因?yàn)槊總€(gè)行業(yè)的語(yǔ)言都有每個(gè)行業(yè)的規(guī)距，你要進(jìn)入每個(gè)行業(yè)，就先要掌握這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言和表達(dá)方式?？脊珓?wù)員也是這樣。

二、要學(xué)習(xí)行政事物處理的流程和基本方式。行政和黨的事物有一定的處理流程，申論寫作也是建基于這種流程之上的，也是為這一流程服務(wù)的。所以學(xué)習(xí)這些流程對(duì)于你的申論考試有很大的幫助。

三、要學(xué)習(xí)公文處理的一般流程。申論考試一般有一定的角色限制，這與公文的處理流程有關(guān)，有些公文是與你的職務(wù)和權(quán)限相關(guān)的，所以要把申論寫好就要有一定的公文處理流程的了解，這樣才能在角色定位時(shí)，有個(gè)準(zhǔn)確的定位！

四、要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化寫作方式。申論寫作是為處理實(shí)際關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題而設(shè)的，所以不必設(shè)計(jì)很難理解的行文方式，相反要把文章寫得容易讓人理解，也便于讓人去執(zhí)行。所以你寫的申論要選擇結(jié)構(gòu)化的寫作方式。

五、行文結(jié)構(gòu)要符合一般人的思維規(guī)范/。同第四條，申論是要解決實(shí)際問(wèn)題的，所以你寫的文章要很容易讓人理解而便于執(zhí)行。另一方面，你的文章要方便改卷老師改卷。

有些同學(xué)的誤區(qū)二：

申論準(zhǔn)備工作要猛背熱點(diǎn)問(wèn)題。

這是一個(gè)誤區(qū)，近年來(lái)，申論考試考得都是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題，但這并不意為你要猛背一些熱點(diǎn)問(wèn)題的解決方式。

我有三點(diǎn)理由：

一、在短短的一段時(shí)間里，掌握所有熱點(diǎn)是不可能的，也是不必要的。

二、08年的公考不會(huì)原封不動(dòng)的使用熱點(diǎn)問(wèn)題，而是有所變通，如果你只是背誦這些東西，考場(chǎng)上是不會(huì)有用的，即使你寫下來(lái)也不會(huì)得高會(huì)的。

三、大家都知道具體問(wèn)題要具體分析，所以背東西是最笨的方法了，這樣容易使人的思維比較老化，而不利于人的思考。

正確的作法：

一：要著眼于最近三年的申論真題，分析出題的方式，及給定資料的具體要求，多加分析，多加理解，多加練習(xí)。

二：把黨和政府最近的報(bào)告拿來(lái)讀，了解黨和政府的最新動(dòng)向，以免你的文章與最新的大政方針不符，所以了解時(shí)事和黨委政府的新動(dòng)向，很有必要。

三、把一些整理好的熱點(diǎn)來(lái)讀，重點(diǎn)分析問(wèn)題及提供的解決思路，從中摸索出適合自己的行文解決思路。

四、要在開考前一兩個(gè)星期開展，要求嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練。以便查缺補(bǔ)漏。以下是一些精華，請(qǐng)大家切記。

申論應(yīng)試的五大原則：

一、不要出現(xiàn)否定政府的言論，如果出現(xiàn)，改卷子時(shí)要減分的！

二、提對(duì)策時(shí)必須首先把政府的舉措列舉一下！

三、卷面一定要清潔，答題一定要條理！

四、政論一定要直接了當(dāng)！絕不要托泥帶水！

五、字?jǐn)?shù)與身份必須符合題目要求！

一、如何概括材料：四個(gè)方面。

1、問(wèn)題

2、表現(xiàn)

3、影響

4、目前政府的措施。

二、如何提供對(duì)策：

1、已有政府的措施。

2、立法、規(guī)章

3、領(lǐng)導(dǎo)重視

4、體制改革

5、觀念、教育

6、宣傳。

三、策論部分

1、提出問(wèn)題

2、表現(xiàn)影響

3、三個(gè)層次原因

4、政府重視措施

5、你的對(duì)策

三、輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班問(wèn)題很多人問(wèn)過(guò)，我倒覺得如果你經(jīng)濟(jì)時(shí)間都允許，去一去也是有收獲的——至于哪些班好，我也不好說(shuō)去輔導(dǎo)班，一來(lái)可以聽聽老師的看法，他們搞輔導(dǎo)多年，畢竟見多識(shí)廣，但也不要寄希望于點(diǎn)石成金，三五天就成正果——即便一個(gè)吃全額財(cái)政香火的土地爺，也需要幾百幾千年的修行啊。每天上課學(xué)到一點(diǎn)以前不會(huì)的知識(shí)，得到三兩解題的快捷途徑，結(jié)識(shí)一批志同道合者，與他們相識(shí)并保持聯(lián)系，大家可以相互鼓勵(lì)，攜手前進(jìn)。

我覺得備考公務(wù)員與練武有著共性，與眾人一起學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎，既便平時(shí)你不上輔導(dǎo)班，也要積極和大家充分的交流和溝通，不要想著關(guān)上門把兩種石頭往一起一碰就發(fā)現(xiàn)了個(gè)新元素，然后愁著諾貝爾獎(jiǎng)金怎么去花。保留所謂的獨(dú)家秘籍只會(huì)使你的心胸變得狹窄，情緒變得浮躁，作為一名準(zhǔn)公共服務(wù)人員，哪能這點(diǎn)胸襟都沒有呢，以后還指著你為人民服務(wù)呢！

堅(jiān)持看到這里的讀者，你的耐心和毅力都不錯(cuò)，能否獲得理想成績(jī)，接下來(lái)就看你的努力了：

櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。理想成績(jī)等不來(lái)，辛勤努力來(lái)灌溉。

—今天，你努力了嗎？

第五篇：2014山東公務(wù)員考試申論拿高分的復(fù)習(xí)方法

中公教育·給人改變未來(lái)的力量

2014山東公務(wù)員考試申論拿高分的復(fù)習(xí)方法

北京人事考試網(wǎng)：

2014年山東省公務(wù)員考試即將來(lái)臨，為了幫助廣大考生積極備戰(zhàn)山東公務(wù)員考試，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時(shí)下熱點(diǎn)，整合公考疑難問(wèn)題，預(yù)祝廣大考生在山東公務(wù)員考試中金榜題名，榮獲佳績(jī)。

多考生對(duì)于申論的復(fù)習(xí)有很大的抵觸心理，雖然可能早早的就開始著手省考的學(xué)習(xí)，但是多數(shù)都選擇從行測(cè)著手，而暫時(shí)擱淺申論。中公教育專家認(rèn)為原因在于申論的材料字?jǐn)?shù)較多，閱讀起來(lái)工作量很大。再者，題目雖然少，但是答題的字?jǐn)?shù)較多，寫起來(lái)比較費(fèi)時(shí)間，或是根本寫不到字?jǐn)?shù)要求，沒有那么多要說(shuō)的，而且考生往往寫完之后，對(duì)照參考答案，發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)踩上的很少，幾套卷子下來(lái)之后，都如此的話，就會(huì)打擊考生復(fù)習(xí)的積極性。

所以，綜合上述情況，考生往往不會(huì)優(yōu)先選擇申論的復(fù)習(xí)，在后期就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)申論提分并不是一項(xiàng)一蹴而就的工程，需要在做題的過(guò)程中慢慢積累，而此時(shí)離考試也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這也是現(xiàn)在申論面臨的尷尬境地。

如何正確復(fù)習(xí)申論?中公教育專家認(rèn)為分為三個(gè)階段。

第一個(gè)階段是端正心態(tài)。要想學(xué)好申論，必須要認(rèn)識(shí)它，了解它，掌握它，并熱愛它。愛看材料，喜歡寫字，克服自身的為難情緒，不要將它看成是考試，為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，要抱著充實(shí)自己，提升自己的態(tài)度去接受，只有這樣才能更好地投身到申論的復(fù)習(xí)之中。

第二個(gè)階段是埋頭苦學(xué)。無(wú)論再好的心態(tài)，也需要積極投入到學(xué)習(xí)之中，知屋漏者在宇下，知政失者在草野，所以只有勤奮努力，認(rèn)真好學(xué)才能真正取得復(fù)習(xí)的效果，不斷地做真題及模擬試題，找出適合自身的學(xué)習(xí)方法。

第三階段是拔高訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)大量的做題之后，就是查缺補(bǔ)漏環(huán)節(jié)了，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要空杯心態(tài)，避免驕傲自滿，將自己不擅長(zhǎng)的題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，直至可以在答題的過(guò)程中柔韌有余，很好地摸清答題思路，進(jìn)行作答。

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文章來(lái)源：中公教育北京分校

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