第一篇：學(xué)習(xí)焦裕祿實(shí)施方案

學(xué)習(xí)焦裕祿精神,作為民務(wù)實(shí)表率活動(dòng)方案

九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)湛小鋒

3月25日下午我校召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)組組織學(xué)習(xí)了我校的《活動(dòng)方案》。根據(jù)該方案，圍繞“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”，結(jié)合自己的實(shí)際工作，經(jīng)過認(rèn)真的深思熟慮，特制定出了個(gè)人活動(dòng)方案。

一、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高思想覺悟

通過參加學(xué)校組織開展弘揚(yáng)焦裕祿精神活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)；學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)；學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)；學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)；學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。并以此契機(jī)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展活動(dòng)，并與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，與“講黨性修養(yǎng)、樹優(yōu)良作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，形成腳踏實(shí)地、埋頭苦干，身體力行、率先垂范、敢于創(chuàng)新、的氛圍，為學(xué)校的又好又快發(fā)展提供有力保障。

二、積極學(xué)習(xí)，具體活動(dòng)

按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，我“深入學(xué)習(xí)大力弘揚(yáng)焦裕祿精神、加強(qiáng)修養(yǎng)、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)從今天開始，在數(shù)學(xué)

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。

1、組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)開區(qū)教委編印的學(xué)習(xí)資料，尤其要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在兩會(huì)上的重要講話和習(xí)近平副主席視察河南的重要講話精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，增強(qiáng)加強(qiáng)修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的緊迫感和自覺性。

2、豐富教育內(nèi)容。結(jié)合自身實(shí)際和工作特點(diǎn)，開展活動(dòng)，即觀看一部電影——《焦裕祿》；閱讀一篇文章——《縣委書記的好榜樣—焦裕祿》；開展一次座談活動(dòng)——“焦裕祿帶來(lái)了什么”；瞻仰烈士陵園、重溫入黨誓詞、開展訪貧問苦、結(jié)對(duì)幫扶等多種形式，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

3、開展“節(jié)約資源，從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是黨中央、國(guó)務(wù)院立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面建設(shè)小康社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展而作出的一項(xiàng)具有全局性和戰(zhàn)略意義的重大決策。全體教師要充分認(rèn)識(shí)開展節(jié)約活動(dòng)、推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的重大意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一滴油、一粒米、一個(gè)紙杯、一支筆芯的良好習(xí)慣，積極倡導(dǎo)勤儉持家，為推進(jìn)節(jié)約型社 會(huì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。

4、和其他老師進(jìn)行心得體會(huì)交流。并結(jié)合自身的工作實(shí)際和學(xué)習(xí)感受，以焦裕祿同志的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)為榜樣，進(jìn)行自我檢查、自我剖析，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開展心得體會(huì)交流活動(dòng)。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神,作為民務(wù)實(shí)表率

活動(dòng)方案

單位:九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名:湛小鋒

第二篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市委《關(guān)于開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神，爭(zhēng)做新時(shí)期焦裕祿式黨員干部主題教育實(shí)踐活動(dòng)的決定》和市委《開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神，爭(zhēng)做新時(shí)期焦裕祿式黨員干部主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，結(jié)合我會(huì)實(shí)際，特制定本方案。

一、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)局機(jī)關(guān)和局屬各單位黨員干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣有關(guān)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，聚焦作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。要按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，查找問題，嚴(yán)明紀(jì)律，端正行為，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，自覺踐行黨的群眾路線，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和文化自覺，切實(shí)保障人民群眾基本文化權(quán)益，積極適應(yīng)人民群眾對(duì)文化發(fā)展的新期待，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化多層次多方面的精神文化需求，為建設(shè)美好、文化強(qiáng)縣提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的基本原則

堅(jiān)持正面引導(dǎo)、自我教育為主；堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)；堅(jiān)持立足實(shí)際、務(wù)求實(shí)效；堅(jiān)持突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、身體力行；堅(jiān)持突出特色，注重創(chuàng)新。

三、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的范圍和對(duì)象

文廣新局機(jī)關(guān)和局屬各單位全體黨員干部。

四、開展教育實(shí)踐活動(dòng)的方法步驟

從2014年1月開始，用9個(gè)月左右時(shí)間，按照縣委的統(tǒng)一部署，在全系統(tǒng)黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。首先要做好思想、組織等準(zhǔn)備工作，召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)中央和省、市委和縣委有關(guān)精神和要求，進(jìn)行全面動(dòng)員部署。局屬各單位要認(rèn)真調(diào)查摸底、廣泛征求意見，結(jié)合本單位實(shí)際，研究制定切實(shí)可行和具有文化部門特色的實(shí)施方案，并報(bào)局里備案。在此基礎(chǔ)上，著重抓好以下3個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

1.學(xué)習(xí)教育、聽取意見。重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見，組織開展六項(xiàng)活動(dòng)，確保取得實(shí)效。

一是組織集體學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)。局黨委帶頭，每周組織專題學(xué)習(xí)不少于一次。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)省委十三屆七次、八次、市委三屆七次全會(huì)和縣委十三屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議等精神，學(xué)習(xí)中發(fā)〔2013〕4號(hào)、贛發(fā)〔2013〕8號(hào)文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)《論群眾路線――重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》等資料。重溫毛澤東同志《在延安文藝座談會(huì)上的講話》，堅(jiān)持黨的雙百方針繼續(xù)發(fā)揚(yáng)深入基層、深入群眾、深入生活的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行文藝工作為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的宗旨，開展我為‘文化強(qiáng)縣’建設(shè)做什么專題大討論活動(dòng)，機(jī)關(guān)全體黨員在4月15日前撰寫一篇《活動(dòng)心得》。

二是開展集中調(diào)研走訪活動(dòng)。建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入基層聯(lián)系點(diǎn)，在聯(lián)系點(diǎn)開展三個(gè)一活動(dòng)。通過上門走訪、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等方式，廣泛征求意見和建議，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事。

三是深入開展紅色傳統(tǒng)教育活動(dòng)。充分利用縣革命烈士紀(jì)念館、將軍公園等資源，組織黨員、干部普遍開展一次以重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、踐行群眾路線為主題的紅色傳統(tǒng)教育活動(dòng)，認(rèn)真觀看《筑夢(mèng)之基》、《永恒的信念》、《紅色故事匯》、《信仰之光》等電視專題片，引導(dǎo)黨員、干部從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)中汲取營(yíng)養(yǎng)劑、增加正能量。

四是組織全體黨員上黨課活動(dòng)。聘請(qǐng)縣委黨校教師上一堂黨課，讓全體黨員進(jìn)一步了解黨史，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，牢記黨的宗旨。

五是開展用身邊的事教育身邊的人的廉政警示教育活動(dòng)。組織黨員干部觀看廉政教育專題片，對(duì)黨員干部進(jìn)行一次深刻的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。

六是開展一次征求意見活動(dòng)。通過召開座談會(huì)、談話談心、問卷調(diào)查等方式，認(rèn)真征求文廣新系統(tǒng)老同志、局屬單位負(fù)責(zé)人、黨外人士、文藝界兩代表一委員、服務(wù)對(duì)象和廣大基層黨員群眾的意見和建議。設(shè)立意見箱，征集干部群眾所思所想所盼。

2、查擺問題、開展批評(píng)。在局機(jī)關(guān)和局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中按局黨委副書記、局長(zhǎng)李良秀同志指出的五個(gè)方面的主要問題和表現(xiàn)開展四對(duì)照四查擺活動(dòng)，著力查找在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)上的具體表現(xiàn)。一要對(duì)照黨章和中央八項(xiàng)規(guī)定及省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，認(rèn)真查擺貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)要求的情況；二要對(duì)照群眾反映的意見建議，查擺作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題；三要對(duì)照保持優(yōu)良作風(fēng)的先進(jìn)典型，查擺作風(fēng)建設(shè)的差距和不足；四要對(duì)照警示教育典型案例，查擺作風(fēng)建設(shè)存在的苗頭性、傾向性和潛在性的問題。

各單位要針對(duì)文化單位的行業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員職工的實(shí)際情況，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)上需要解決的突出問題。局機(jī)關(guān)重點(diǎn)查找是否存在做決定、定決策不民主、不科學(xué)，脫離實(shí)際，急功近利；推動(dòng)工作搞文山會(huì)海、落實(shí)不力，不下工夫解決存在的突出問題，敷衍塞責(zé)，甘于平庸；在服務(wù)基層上高高在上，衙門習(xí)氣嚴(yán)重，行政干預(yù)過多，手續(xù)繁雜；矛盾面前奉行好人主義，不敢抓、不敢管、不敢堅(jiān)持原則；履行職責(zé)上以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，借各種名義公款吃喝等問題。執(zhí)法監(jiān)管等部門是否存在紀(jì)律松弛、吃拿卡要，執(zhí)法不公、辦事隨意，態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單。局屬各單位重點(diǎn)查找是否存在觀大勢(shì)、謀大事、促發(fā)展的能力和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；是否存在服務(wù)意識(shí)淡薄，公共文化服務(wù)不到位；是否片面追求經(jīng)濟(jì)效益忽視社會(huì)效益；是否存在內(nèi)部管理不規(guī)范等問題。服務(wù)窗口單位重點(diǎn)查找在服務(wù)群眾態(tài)度、為民辦事效率、維護(hù)群眾利益、規(guī)范服務(wù)行為等方面的問題。

局機(jī)關(guān)及局屬各單位要針對(duì)存在的突出問題，認(rèn)真組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨組織專題組織生活會(huì)。要開展廣泛的談心活動(dòng)，局黨委、局屬各單位主要負(fù)責(zé)人與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，局領(lǐng)導(dǎo)與機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人、分管單位班子成員談心，局屬單位班子成員與黨員干部談心。領(lǐng)導(dǎo)干部要從個(gè)人作風(fēng)建設(shè)基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等方面，自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料，并按要求報(bào)送縣委督導(dǎo)組審閱。在民主生活會(huì)上，要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)、誠(chéng)懇的相互批評(píng)，并做到實(shí)事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍、不文過飾非、不發(fā)泄私憤，并及時(shí)通過適當(dāng)?shù)男问较虮締挝桓刹咳罕姾途謱賳挝稽h組織通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況和對(duì)照檢查材料。

3、整改落實(shí)、建章立制

以正風(fēng)肅紀(jì)、破難攻堅(jiān)為主線，針對(duì)在對(duì)照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，根據(jù)文廣新系統(tǒng)的實(shí)際情況，緊密結(jié)合群眾要求，提出對(duì)策措施，制定和落實(shí)整改方案。

一是制定和落實(shí)整改任務(wù)書。針對(duì)存在的突出問題，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、基層黨組織和黨員個(gè)人要分別制定整改任務(wù)書，明確整改目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)措施、責(zé)任主體和整改時(shí)限，切實(shí)進(jìn)行整改。整改任務(wù)書及其落實(shí)情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，自覺接受群眾監(jiān)督。

二是組織開展正風(fēng)肅紀(jì)集中治理行動(dòng)。集中治理在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等方面普遍存在的突出問題。積極配合有關(guān)部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、小金庫(kù)和三公經(jīng)費(fèi)支出、效能建設(shè)、執(zhí)法監(jiān)管部門、行政審批服務(wù)窗口和公共文化服務(wù)單位服務(wù)水平等方面進(jìn)行專項(xiàng)檢查、明察暗訪，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行問責(zé)。進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律、規(guī)范公務(wù)行為，杜絕推諉扯皮、消極應(yīng)付、辦事效率低下、吃拿卡要等問題。

三是組織實(shí)施五大文化惠民行動(dòng)計(jì)劃。持續(xù)改善文化民生，切實(shí)保障群眾基本文化權(quán)益。以大力推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)為總抓手，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)廬陵生態(tài)文化保護(hù)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，按照體現(xiàn)公益性、基本性、均等性、便利性的要求，推進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共文化服務(wù)一體化、均等化。精心實(shí)施公共文化場(chǎng)館免費(fèi)開放、文化活動(dòng)下鄉(xiāng)、文化志愿者服務(wù)、文化人才支持計(jì)劃、文化品牌系列活動(dòng)五大文化惠民行動(dòng)計(jì)劃，繁榮文化市場(chǎng)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。以教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，加快推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)步伐。

四是建立貫徹群眾路線長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制。建立健全干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制、厲行節(jié)約和制止浪費(fèi)制度、公務(wù)支出和公款消費(fèi)方面審計(jì)制度。完善公務(wù)用車配備使用管理辦法，會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、用車等工作生活待遇方面的制度。深化重要崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，完善權(quán)力運(yùn)行流程圖，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度問題。

五、具體要求

1.建立工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。文廣新系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下、縣委督導(dǎo)組具體指導(dǎo)下開展。成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的文廣新局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。局屬各單位黨組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定并上報(bào)實(shí)施方案、活動(dòng)安排及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

2、明確職責(zé)分工，嚴(yán)格督促檢查。各單位黨組織是抓好本單位教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體，一把手要承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任。局機(jī)關(guān)和局屬各單位全體黨員要全程參與教育實(shí)踐活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)班子將按照分工對(duì)局屬各單位開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，提出意見和建議，發(fā)現(xiàn)并督促解決突出問題，參與民主生活會(huì)，總結(jié)先進(jìn)典型。

3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。要充分利用電子屏、宣傳欄等載體，及時(shí)宣傳報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況，反映活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)、成效，為教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組也將在文廣新局宣傳欄開設(shè)教育實(shí)踐活動(dòng)專欄。各單位要建立信息報(bào)送制度，及時(shí)向局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送動(dòng)態(tài)信息和經(jīng)驗(yàn)做法。要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì)，以文藝演出、展覽、展映等各種生動(dòng)活潑的形式，廣泛宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的重要精神、決策部署和成效，努力營(yíng)造開展教育實(shí)踐活動(dòng)的濃厚氛圍，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。

4、注重統(tǒng)籌兼顧，確保有序推進(jìn)。要把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與深入推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與機(jī)關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合，與完成本工作任務(wù)目標(biāo)相結(jié)合。正確處理開展教育實(shí)踐活動(dòng)與做好本職工作的關(guān)系，精心組織，周密部署，把教育實(shí)踐活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作中去，把各項(xiàng)工作結(jié)合到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，努力做到教育實(shí)踐活動(dòng)與日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，以活動(dòng)的成效推動(dòng)工作的開展，以工作的成果檢驗(yàn)活動(dòng)的成效。

第三篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神的實(shí)施方案

關(guān)于開展學(xué)習(xí)焦裕祿精神深化教育

實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話精神，按照區(qū)委關(guān)于把學(xué)習(xí)焦裕祿精神貫穿活動(dòng)始終的要求，迅速掀起學(xué)習(xí)焦裕祿精神新高潮，進(jìn)一步把全區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入，根據(jù)區(qū)委要求，特制定如下實(shí)施方案。

一、學(xué)習(xí)教育再深化

總書記強(qiáng)調(diào)，廣大黨員干部要一點(diǎn)一滴地深學(xué)焦裕祿同志的事跡，一字一句地學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論。重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好。

1、組織三次集中學(xué)習(xí)。要以總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話為重點(diǎn)，以焦裕祿的報(bào)告文學(xué)、電影作為基本教材，組織開展集中學(xué)習(xí)。4月15日前，集中觀看1次焦裕祿電影，集中學(xué)習(xí)1次焦裕祿報(bào)告文學(xué)，集中開展1次專題學(xué)習(xí)交流會(huì)。

2、開展“四對(duì)照四查找”活動(dòng)。要把焦裕祿作為一面鏡子，從里到外、從上到下，反復(fù)照一照。一是對(duì)照焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，查找我們自身是否存在漠視群眾，對(duì)群眾沒有感情，把群眾問題當(dāng)作負(fù)擔(dān)等宗旨意識(shí)淡薄方面的問題。二是對(duì)照焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，查找我們自身是否存在不深入研究問題，不下功夫解決問題等作風(fēng)浮漂方面的問題。三是對(duì)照焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，查找我們自身是否存在不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，缺乏激情，得過且過等精神疲沓方面的問題。四是對(duì)照焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，查找我們自身是否存在特權(quán)思想、奢靡腐化等道德滑坡方面的問題。通過深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的不足和問題，明確整改方向，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)。每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部至少撰寫1篇心得體會(huì)。

3、組織一次考試。4月16日前，以焦裕祿的精神、焦裕祿的事跡、焦裕祿的言論為基本素材，對(duì)黨員進(jìn)行1次專題考試，以考促學(xué)，使廣大黨員干部記住焦裕祿的精神、焦裕祿的事跡、焦裕祿的言論。

二、領(lǐng)導(dǎo)示范再深化

按照“力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著”的要求，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭明確三點(diǎn)要求。

1、“抓好一個(gè)點(diǎn)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要抓好聯(lián)系點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常過問、定期指導(dǎo)，幫助解決突出問題，努力把聯(lián)系點(diǎn)打造成示范點(diǎn)。4月底前，要深入聯(lián)系點(diǎn)至少指導(dǎo)一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、“抓好一條線”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照職責(zé)分工，抓好分管處室的教育實(shí)踐活動(dòng)，把分管處室打造成表率標(biāo)桿。

3、“抓好一批實(shí)事”。按照“項(xiàng)目化管理”要求，抓好所承擔(dān)的“專項(xiàng)行動(dòng)”、“惠民實(shí)事”等重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)，確保將其打造成民心示范工程。

三、正風(fēng)肅紀(jì)再深化

為貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律、整飭工作紀(jì)律、規(guī)范公務(wù)行為、深化作風(fēng)效能，切實(shí)推動(dòng)各級(jí)干部提振精氣神、提升執(zhí)行力。近期突出抓好五項(xiàng)行動(dòng)：

1、整治公款宴請(qǐng)、大吃大喝行動(dòng)。有的單位頂風(fēng)在星級(jí)酒店設(shè)立帳戶，安排高消費(fèi)娛樂；有的從酒店轉(zhuǎn)移到私人會(huì)所或農(nóng)家樂，變相宴請(qǐng)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪事大操大辦、借機(jī)斂財(cái)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，損害黨和政府形象。近期要加大查處工作力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，并在媒體公開曝光，以示警示。

2、整治學(xué)區(qū)干部“走讀”行動(dòng)。少數(shù)黨員干部工作不勤奮、不敬業(yè)，身在曹營(yíng)心在漢，不把工作放在心上，服務(wù)群眾不用心，上下班遲到早退、擅離職守回家，“走讀”常態(tài)化，造成了干群見面難，群眾辦事難，“走”丟了職責(zé)，“走”壞了風(fēng)氣，“走”失了民心。要采取綜合措施，嚴(yán)厲查處各種形式的“走讀”行為。

要通過隨機(jī)核查、重點(diǎn)抽查、明察暗訪等方式對(duì)各股室、站行動(dòng)開展情況進(jìn)行督查督導(dǎo)，抓一批正反兩方面典型，突出反面典型，發(fā)揮警示教育的作用，確保行動(dòng)取得實(shí)效。

第四篇：干部教師學(xué)習(xí)焦裕祿精神實(shí)施方案

為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，更好地踐行群眾路線，密切聯(lián)系學(xué)生，讓我鎮(zhèn)弱勢(shì)學(xué)生公平享受教育的權(quán)利，充分張揚(yáng)他們的個(gè)性，發(fā)掘他們的潛能，啟迪他們的智慧，凝聚教育發(fā)展正能量，提高教育系統(tǒng)干部教師為群眾辦實(shí)事、做好事的實(shí)效，根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《隨州市教育系統(tǒng)萬(wàn)名干部教師幫萬(wàn)生活動(dòng)實(shí)施方案》通知(隨教發(fā)【2014】8)要求，結(jié)安居教育實(shí)際，特在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“萬(wàn)名干部教師幫萬(wàn)生”活動(dòng)。

具體實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)焦裕祿精神活動(dòng)為契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)為“每一個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的目標(biāo)，大力弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)弱的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“手拉手心連心”為主題，以“四聯(lián)四進(jìn)”為平臺(tái),以干部師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)為載體，不斷激發(fā)干部職工愛生熱情，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，密切師生關(guān)系，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育健康發(fā)展。

二、基本原則

(一)積極參與同原則。通過一對(duì)一、一對(duì)多(“1+X")的方式，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)教育干部對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)校的貧困生、德困生、學(xué)困生、殘疾生進(jìn)行幫扶。全體干部要對(duì)貧困生進(jìn)行生活上的救助，各中小學(xué)所有教師要對(duì)在本校就讀的學(xué)困生、德困生、殘疾生進(jìn)行幫學(xué)、幫教。

(二)突出重點(diǎn)原則。對(duì)在校就讀的殘疾學(xué)生、孤兒及單親家 庭學(xué)生、學(xué)困生、德困生、留守兒童、特長(zhǎng)貧困生給予優(yōu)先和重點(diǎn)幫扶。因需幫扶，根據(jù)困難學(xué)生特點(diǎn)和健康成長(zhǎng)需求給予指導(dǎo)和幫扶。

(三)務(wù)求實(shí)效原則。要狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，確保結(jié)對(duì)幫扶 行動(dòng)有序有效開展，確保幫扶對(duì)象健康快樂成長(zhǎng)，更好地完成學(xué)業(yè)。

(四)長(zhǎng)期堅(jiān)持原則。要建立常態(tài)化幫扶工作機(jī)制，確保幫扶 工作長(zhǎng)期有效開展，在所幫扶對(duì)象完成本校學(xué)業(yè)后，進(jìn)行重新結(jié)對(duì)幫扶。

三、幫扶內(nèi)容

(一)幫生活困難。對(duì)殘疾兒童、孤兒、單親家庭學(xué)生、留守 兒童給予物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的幫扶，解決生活困難，提高生活質(zhì)量。

(二)幫學(xué)習(xí)提高。幫扶學(xué)困生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(三)幫品德養(yǎng)成。對(duì)德困生進(jìn)行品德、心理、行為等方面的 溝通交流、教育疏導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，健康成長(zhǎng)，成人成才。

(四)幫特長(zhǎng)培養(yǎng)。對(duì)有特長(zhǎng)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，結(jié)合學(xué)生 的興趣愛好，開展針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(五)幫家庭教育。優(yōu)化家長(zhǎng)教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人進(jìn) 行科學(xué)的家庭教育，家校攜手共建良好育人環(huán)境，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育黨總支成立以總支書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與協(xié)調(diào)，政教處負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。各校要高度重視該項(xiàng)工作，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，切實(shí)組織開展好此項(xiàng)工作。

(二)科學(xué)統(tǒng)籌安排。各校要制定工作方案，全面統(tǒng)籌安排該 項(xiàng)工作。各校學(xué)生資助小組負(fù)責(zé)日常工作，科學(xué)實(shí)施，建立臺(tái)帳。學(xué)校要把開展這項(xiàng)行動(dòng)同學(xué)校日常工作結(jié)合起來(lái)，同師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，做到共同推進(jìn)、有效開展。

(三)嚴(yán)明工作紀(jì)律。幫扶要尊重學(xué)生及其家長(zhǎng)的意愿，不得 強(qiáng)迫。干部教師不得以幫扶為由，收受學(xué)生及其家長(zhǎng)的禮品和饋贈(zèng)，接受宴請(qǐng)，增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

(四)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。各群教小組定期報(bào)送活動(dòng)進(jìn)展情況，大力宣傳幫扶工作成效，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真總結(jié)，大力宣傳推廣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

(五)強(qiáng)化監(jiān)督考核。建立幫扶活動(dòng)專項(xiàng)檔案，將活動(dòng)的開展 情況納入綜合考核，在監(jiān)督檢查中，把幫扶活動(dòng)的落實(shí)情況作為重要檢查內(nèi)容之一。

(六)按時(shí)上報(bào)材料。各校于4月28前將《萬(wàn)名干部教師幫萬(wàn)生結(jié)對(duì)幫扶情況統(tǒng)計(jì)表》(附件)上報(bào)至學(xué)校政教處，9月20日前將活動(dòng)開展情況匯報(bào)材料上報(bào)至縣群教辦。

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

心得體會(huì)

作為太原良源集團(tuán)副董事長(zhǎng)、黨委書記，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開之際，總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，為深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。如果說(shuō)反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，則是更好地固本培元。

焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)，就是為民務(wù)實(shí)清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿

同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記，到1964年5月逝世，以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。這次總書記在蘭考調(diào)研時(shí)又指出，焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。他強(qiáng)調(diào)，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)總書記的重要論述，深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚(yáng)焦裕祿精神、如何弘揚(yáng)焦裕祿精神，具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性，為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了基本遵循。

“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì)，同樣是為民務(wù)實(shí)清廉?，F(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實(shí)”的榜樣。他生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對(duì)性的《干部十不準(zhǔn)》，立規(guī)矩，嚴(yán)執(zhí)行，真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對(duì)蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下“拼上老命大干一場(chǎng)，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實(shí)施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里，就把實(shí)干苦

干的標(biāo)桿樹到哪里，強(qiáng)忍病痛工作，直到生命的最后一刻。為民務(wù)實(shí)清廉，應(yīng)該成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹立新的標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。

在教育實(shí)踐活動(dòng)中，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中，要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，開展集中學(xué)習(xí)研討，在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。在查擺問題、開展批評(píng)中，要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。在整改落實(shí)、建章立制中，要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來(lái)、整改上嚴(yán)起來(lái)、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來(lái)，既立足當(dāng)前，從現(xiàn)在改起、從具體事改起，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全相關(guān)制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”長(zhǎng)效化。同時(shí)，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為載體深化第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大正能量。

2014年5月4日