第一篇：實習報告(二)大全

城市生態(tài)學實習報告

鄧一婷

引言

人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受?！薄爱斘覀兟接诔鞘兄袝r卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！?/p>

正是為了充分認識到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學的學習者，我們于2003年4月5日進行了一次位于北京西北郊的實習。

一、實習概況

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結(jié)束實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。

二、實習內(nèi)容及分析

1、關(guān)于一條有爭議的路

走進北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加強烈。

這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特殊要求。

也許這也是規(guī)劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。

2、校園里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。

燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個小小的園子充滿了書香之氣……

那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？

在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建筑學院的師生還曾經(jīng)在此寫生，研究其建筑特色。

然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：

其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來了很大程度的破壞。

其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設(shè)不僅消滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造

城市生態(tài)學實習報告

鄧一婷

引言

人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。”“當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！?/p>

正是為了充分認識到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學的學習者，我們于2003年4月5日進行了一次位于北京西北郊的實習。

一、實習概況

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結(jié)束實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。

二、實習內(nèi)容及分析

1、關(guān)于一條有爭議的路

走進北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

很多人認為，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加強烈。

這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特殊要求。

也許這也是規(guī)劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。

2、校園里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。

燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個小小的園子充滿了書香之氣……

那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？

在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學建筑學院的師生還曾經(jīng)在此寫生，研究其建筑特色。

然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：

其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來了很大程度的破壞。

其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設(shè)不僅消滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造[page_break]成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛(wèi)生設(shè)施，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一，它的設(shè)立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學的燕南園，或許并不是很合理。

第二篇：實習報告二

實習報告二

2011年1月15號，周六

一、實習安排

本次實習的主要目的：頂崗實習是工程造價專業(yè)中一項重要的實踐性環(huán)節(jié)。它是學生學完基礎(chǔ)課與專業(yè)課后，在畢業(yè)實習前，去有關(guān)企業(yè)進行驗證、充實、鞏固、提高的過程，也是參加工作的預演，今年1月1日-6月20日我 進行了為期六個多月的實習，在此期間我 主要是熟悉預算工作流程，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設(shè)計文件，招投標文件，結(jié)合工程實際情況在各個老師的指導下擬定個人實習計劃。實習計劃內(nèi)容可包括：了解并熟練操作廣聯(lián)達軟件、認識更多的招標投標合同文件、熟悉預算、結(jié)算工作流程、進行專題調(diào)查研究。

二、實習內(nèi)容

在實習期間，我 接觸了大量的專業(yè)知識，并作了許多實習記錄，對廣聯(lián)達軟件進行了更進一步的了解。以下就是我一月十號到十六號的 實習的主要內(nèi)容：

1.廣聯(lián)達軟件

在實習期間，我 接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，對廣聯(lián)達的操作更熟練，特別是GCL8.0，周末也在學校進行了GCL2008的強化訓練，對GCL2008各個構(gòu)件的做法都深熟。熟練的運用廣聯(lián)達軟件為我 以后工作提供了較豐富的經(jīng)驗。具體內(nèi)容在專題報告中會詳細介紹。

2.導入EXCEL文件的方法

1）軟件操作：

（1）點擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“導入外部數(shù)據(jù)”

（2）選擇“數(shù)據(jù)導入類型”中的EXCEL，點擊“數(shù)據(jù)庫”中的“瀏覽”選擇要導入的EXCEL的文件

（3）給項目編碼、項目名稱、項目特征、計量單位、工程量五列分別指定列頭，雙擊每列的第一個單元格選擇

（4）列頭選擇完畢后，點擊“導入”即可。

2）注意事項：

導入EXCEL文件后，清單項的工程量是無法修改的。

原因：

在工程量清單計價模式下，甲方給的清單項目一般不允許調(diào)整，為了防止用戶誤作修改了工程量，軟件導入EXCEL后默認清單項目自動鎖定。若甲方后期發(fā)生了變更，投標方需要調(diào)整時，可按如下步驟操作：

（1）點擊右鍵選擇“頁面設(shè)置”勾選“清單鎖定”

（2）點擊“確認”，分部分項界面 會多出“清單鎖定”列，所有清單項目都是勾選狀態(tài)，若要修改工程量，直接將對勾去掉即可。

3.施工投標文件組成施工投標文件主要由投標函部分、商務(wù)部分、技術(shù)部分組成。

1）投標函部分：由法定代表人身份證明書、授權(quán)委托書、投標函、投標擔保金到戶收據(jù)、農(nóng)民工工資保障金與使用承諾書組

3）技術(shù)部分：總則說明、施工組織設(shè)計、計劃開工、竣工日期和施工進度表、施工安全防護、文明施工措施、保證工期的技術(shù)組織措施、消防施工及通過驗收達到合格的措施和保證、施工管理人員最低要求保證書、項目管理機構(gòu)及人員配備情況。

其中技術(shù)部分的總則說明有本施工組織設(shè)計的目標、本施工組織設(shè)計根本任務(wù)、編制依據(jù)、國家法規(guī)、規(guī)范、圖集、投標文件要求、現(xiàn)場情況和施工條件、公司管理要求。

施工組織設(shè)計有：工程概況（工程名稱、建設(shè)地點、建設(shè)單位、建設(shè)規(guī)模、投標范圍、要求工期、質(zhì)量標準、承包方式等）、施工總體目標、施工總體部署、施工段的劃分、施工準備（現(xiàn)場準備、技術(shù)準備、勞動力準備、材料準備、機械設(shè)備準備）、施工協(xié)調(diào)管理（與設(shè)計單位間的工作協(xié)調(diào)、與監(jiān)理工程師間的協(xié)調(diào)）、協(xié)調(diào)方式、裝飾工程施工分塊及施工順序安排、安裝工程施工配套安排。

4.咨詢項目統(tǒng)一編號規(guī)定

工程造價咨詢業(yè)務(wù)文件的編號，如委托合同（協(xié)議書）編號、定案單編號、臺賬卡編號、實物檔案號及電子檔案號、業(yè)務(wù)成果文件封面上的編號、檔案卷宗上的編號等，均統(tǒng)一采用同一個“項目編碼”；且不分土建工程和安裝工程，只要是同一個咨詢委托合同（協(xié)議書）的項目，就只能采用同一個項目編碼，項目編碼的格式如下：

XXZXXXXAXXX XXZXXXXBXXX XXZXXXXCXXX XXZXXXXDXXXXXZXXXXEXXX XXZXXXXFXXX XXZXXXXQXXX

第一個“XX”表示年份后兩位數(shù)字，第二個“XXXX”表示咨詢項目的總順序號（流水號），按接到的時間先后排列；第三個“XXX”表示咨詢項目所在業(yè)務(wù)類別中的順序號，按接到的時間先后排列；Z－表示“造價咨詢”；“A”－表示“編制三算”（概算、預算、結(jié)算）；“B”－編制標底；“C”－審核概預算，“D”－審核結(jié)算；E－審核標底；F－鑒定業(yè)務(wù)；Q－編制/審核工程量清單（注意，利用委托方提供的工程量清單編制標底的業(yè)務(wù)，以及既委托編制工程量清單又委托標底造價的業(yè)務(wù)，均應(yīng)歸入B－編制標底類業(yè)務(wù)內(nèi)）。為了區(qū)分項目的經(jīng)辦屬地，利用統(tǒng)計工作，各地的經(jīng)辦項目還需在以上規(guī)定的編號前冠以屬地代號，規(guī)定為：南寧－NN；柳州－LE；桂林－GL；梧州－WE；北海－BH；玉林－YL；百色－BS；欽州－QE；河池－HE；防城－FC；平果－PC；貴港－GG，但歸屬本部或分部的辦事處，其咨詢項目的屬地代碼仍采用本部或主管分部的屬地代號

例如：編號“NN02Z0009A002”表示：南寧本部2002年承接的第9個咨詢項目，咨詢項目的業(yè)務(wù)類別為“編制三類”，該項目在2002年的編制三算項目中排在第二位（順序號）。

咨詢項目跨結(jié)轉(zhuǎn)時，項目編號亦應(yīng)跟隨結(jié)轉(zhuǎn)，不得重新編號。

限額以下（本操作規(guī)程暫定為50萬元造價以下）咨詢項目的編號，應(yīng)另立冊登記管理，同時為了不與限額以上的項目編碼相混淆，編號時應(yīng)在上述編號格式中的“Z”后加“L”（編號總位數(shù)不變），以示區(qū)別，如“NNXXZLXXXAXXX”項目編碼登記表于每年年終裝訂成冊并交檔案室歸檔。

5.輕鋼龍骨石膏板吊頂施工方案

施工順序：

彈線→鉆眼吊筋→安裝龍骨→調(diào)整找平→安裝板→清理

1）彈線：根據(jù)設(shè)計的吊頂標高，用水準儀器和墨線斗在四周墻面上找水平、彈

線

2）鉆眼吊筋：先在樓板底按主龍骨間距（有設(shè)計要求按設(shè)計，無設(shè)計要求取800）彈線，用電錘在線內(nèi)鉆孔徑為8mm，吊桿間距900～1200mm，在用膨脹螺絲將直徑為8mm的吊筋連接于樓板。

3）安裝龍骨：先從中間開始，將非整板尺寸排在與墻體交接處，要先將主龍骨與吊筋連接，然后將次龍骨與主龍骨連接。次龍骨按設(shè)計要求分格（尺寸≤600mm），并考慮龍骨與燈具及設(shè)備的位置不相互阻擋。

4）調(diào)整找平：龍骨連接后，要按墻體四周水平線，拉通線調(diào)整水平度，蹭部位應(yīng)稍有起拱，高速好后擰緊螺絲或綁扎好，此時龍骨應(yīng)縱橫向平直，間距準確，連接牢固。

5）封板安裝：封板應(yīng)在自由狀態(tài)下進行固定，目的防止變形、凸鼓現(xiàn)象。吊頂?shù)拇锡埞情g距一般不應(yīng)大于600mm，封板與龍骨固定，應(yīng)從一塊板的中間向板的四周固定，不得多占同時作業(yè)，板縫應(yīng)錯開排列。

6.木龍骨裝飾版飾面安裝

A、開始要抄平放線，打眼，加木塞，固定基層板或木方最后上面板，拋光面板，清除層面，上色，上油。

B、電工放暗管線，臥接線盒，試電路

C、細木工裝修未完工前，不能進行同空間的其他作業(yè)，防止污染，破壞木活表面，只能等上完第一道地漆后，才能進行頂面和前面的涂刷或裱糊作業(yè)

D、墻面工程施工時，要預留好空調(diào)等電器安裝線路，防止日后安裝時損壞墻修好的位置。

7.鋁扣板的安裝

一般扣板配用專用龍骨，龍骨為鍍鋅鋼板和烤漆鋼板，標準長度為：300mm

1）根據(jù)同一水平高度裝好收邊角系列

2）按合適的間距裝輕鋼龍骨（38或50的龍骨），一般間距1～1.2m，吊桿距離按輕鋼龍骨的規(guī)定分布

3）把預裝在扣板龍骨上的吊件，連同扣板龍骨緊貼輕鋼龍骨并在輕鋼龍骨或垂直方向扣在輕鋼龍骨下面，扣板龍骨間距一般為1m，全部裝完后必須調(diào)整水平（一般情況下建筑物與所需吊裝的鋁板的垂直距離不超過600mm時，不需要中間加38龍骨或50龍骨，而使用龍骨吊件和吊桿直接連接。）

4）將條扣板按順序并列平行扣在配套龍骨上，條扣板連接時用專用龍骨系列連接件接駁

5）板面安裝時必須帶手套，如不慎留下指印或污漬，引用洗潔精開水清洗后抹干即可，好的安裝工藝拆卸方便。

三、專題報告

在平時的學習中，已經(jīng)學會了博奧計價軟件和廣聯(lián)達GCL8.0圖形算量軟件及GGB10.0鋼筋抽樣軟件的操作方法，但在公司實習中，我 更加熟練的掌握其的操練，并深刻的了解到學會現(xiàn)代的算量離不開廣聯(lián)達軟件，只有掌握好軟件的技巧才能更好的進行預算工作的流程。

一般程序如下：

1、建立預算文件

第一步：預算類型 ：啟動軟件后，單擊【新建向?qū)А堪粹o，軟件首先

彈出確定文件窗口(見圖)，計價方式招投標文件一般有規(guī)定，可按規(guī)定選擇，操作方法是鼠標單擊計價方式前方的單選框，使其中間出現(xiàn)一小黑點，也可用鍵盤Tab鍵移動光標到計價方式行，再操作左右光標鍵選擇，然后點擊【下一步】，完成此界面操作。國內(nèi)工程：即傳統(tǒng)的工程計價方式，依據(jù)定額計算規(guī)則計算工程量，套用定額子目，計算直接費，并根據(jù)費用定額計取企業(yè)管理費、利潤、稅金及價差的計價方法，基于定額，派生出了按市場價組價、子目綜合單價的計價方式。選擇模板 模板選擇：模板指工程概況的所有內(nèi)容、人材機表的頁面設(shè)置、取費的種類和費用表的頁面設(shè)置、報表的種類和樣式、變量表的內(nèi)容。用戶可選擇系統(tǒng)默認的原模板，也可以選擇保存過的自定義的模板。

第二步：定額選擇

用鼠標左鍵，單擊定額名右端的下拉箭頭，選擇需要的定額，同樣方式可選擇專業(yè)名稱，用Tab鍵移動光標到【下一步】回車或鼠標單擊轉(zhuǎn)到下一窗口，如果上一頁面輸入有誤單擊【上一步】返回到預算類型窗口修改。第三步：確定取費文件 單擊取費文件輸入框右方按鈕，可瀏覽選擇適合工程的費用文件，點擊

【下一步】，進入確定文件界面。第四步：確定文件 在工程名稱輸入框輸入相關(guān)內(nèi)容，擊鍵盤Tab鍵光標移到文件名輸入框，系統(tǒng)自動帶入工程名稱，默認文件名與工程名稱相同，如果不希望二者相同，可修改，然后單擊窗口下方的【完成】按鈕，進入工程概況頁面。

2、工程概況

可直接輸入關(guān)于工程的一些說明，除了系統(tǒng)提供的常規(guī)工程信息之外，用戶還可以自己根據(jù)工程的具體特點增加工程描述信息，便于工程歸檔和工程造指標分析預算信息 輸入一些預算方面的信息，包括預算名稱、預算類別、編制單位、投標時間等一些信息，用戶可直接輸入，也可點下拉列表選擇 工程信息、工程特征、計算信息

3、預算書

預算書界面基本操作、子目輸入、工程量輸入、預算處理

4、人材機表窗口左方為人材機類別列表，通過操作頁面工具條上分欄圖標，可隱藏或顯示，光標定位在不同類別的人材機表，右方顯示相應(yīng)表的內(nèi)容。

5、取費表

GBG V8.0軟件的一大特點就是自動取費，并可自由修改，同時系統(tǒng)也提供了大量已經(jīng)編制好的當?shù)厝≠M表和費率庫，供用戶選擇使用，點擊多選頁面【費用表】標簽，即進入取費表窗口。

6、報表

對預算進行了取費、調(diào)價，下一步就可輸出報表，根據(jù)不同地區(qū)定額特點與使用習慣，我 們已設(shè)計好報表格式，用戶可在此基礎(chǔ)上修改，也可自行新建喜歡的報表類型。點取屏幕上【報表】標簽，即切換到報表頁面。除了平時操作GCL80.G和GB10.0之外我 還掌握了GCL2008的一些構(gòu)件的做法及其注意點，見如下：

一）GCL2008操作技巧順口溜：

準備專業(yè)新圖形 能導鋼筋10.0 設(shè)置規(guī)則地方化 其實一般不動它

最大功能在查看 明明白白量出來

自下而上建樓層 黃白兩色看分明 首層標高可以改 數(shù)字來間標準層

柱梁構(gòu)件分層建 未必每層都建完 只要屬性一模樣 可以省掉不麻煩

墻體一定分內(nèi)外 鋼絲網(wǎng)片自然來 房間裝修要依附 墻面材質(zhì)要對住

想有天棚需要板 刪除房間也關(guān)聯(lián) 房間樓層間復制 F 3鍵要全部選

外墻裝修更簡單 智能布置解您煩

新增三點定斜板 弧形斜板也能建 要想墻梁隨板走平齊板頂點一點組合構(gòu)件共四樣 樓梯陽臺飄虎窗 單個畫上再重組 復雜形狀消滅光基礎(chǔ)構(gòu)件可依附 墊層開挖回填土 素土回填不用畫 開挖構(gòu)建找代碼

建完構(gòu)建套做法 同類使用做法刷 不怕定額記不詳 自動匹配子目如若開始選量表 定額還能自動套

二）簡單處理陽臺裝修：

1、對于半封閉陽臺，陽臺貼墻面裝修與外墻面裝修相同。

如果陽臺是貼墻面處的裝修與外墻面裝修相同，那么我 們繪制時按外墻整體繪制墻面。匯總計算后發(fā)現(xiàn)外墻面扣除了陽臺貼墻面的面積，而實際是不需要扣除的，所以在計算規(guī)則里調(diào)整扣陽臺貼墻面積選擇為無影響。

2、全封閉陽臺，陽臺貼墻面與外墻面裝修不同。所以如果繪制一整個墻面，是不能夠分開計算陽臺貼墻和外墻面裝修的。首先

繪制，繪制時要采用兩點繪制，將外墻處，陽臺處的墻面分開繪制，繪制好后匯總計算，發(fā)現(xiàn)陽臺處的外墻面計算時仍然會扣掉陽臺貼墻面積，計算結(jié)構(gòu)為0。所以我 們還需要進行下列操作：

方法一：按半封閉陽臺一樣調(diào)整計算規(guī)則，扣陽臺貼墻面積設(shè)為“無影響”

方法二：將陽臺處的墻面屬性修改為“內(nèi)墻面”，這樣就可以封閉式陽臺裝修。

三）樓梯

1、樓梯的建立

樓梯有兩種建立方法，一種是直接建立，一種是通過組合構(gòu)件建立。

1）、直接建立

如果繪制樓梯只計算一個投影面積，那么可以采用直接建立樓梯構(gòu)件的方式建立樓梯。

2）、通過組合構(gòu)件建立樓梯

如果相對樓梯進行精確算量，例如計算體積、詳細裝修等工程量，則需要按樓梯的實際形狀繪制?？梢允褂密浖峁┑?，直形梯段、樓梯井、現(xiàn)澆板（休息平臺）、梁（梯梁）、柱（梯柱）進行樓梯的繪制，然后將其組合在一起，建立組合構(gòu)件。

2、直形梯段的屬性及畫法

1）、直形梯段的屬性

相對GCL8.0，直形梯段的屬性稍有改變，要求我們輸入踏步高度。而這樣處理更符合實際工程的要求。因為踏步高度和踏步總高往往在一張圖紙上就可以看到。

2）、直形梯段的繪制

直形梯段在繪制時除了點和矩形繪制方式外，還增加了直線繪制，實現(xiàn)了可以繪制矩形、梯形兩種梯段。

3、螺旋樓梯

GCL8.0的弧形樓梯基礎(chǔ)上，進行優(yōu)化，實現(xiàn)了GCL2008中的螺旋樓梯構(gòu)件，既可以繪制為弧形樓梯，還可以繪制成為螺旋樓梯。通過輸入螺旋樓梯中的旋轉(zhuǎn)角度屬性，和調(diào)整螺旋樓梯中的踏步總高，既可以實現(xiàn)下圖所示的螺旋樓梯效果。

4.休息平臺

GCL2008中取消了休息平臺構(gòu)件。樓梯的休息平臺，我 們可以直接繪制為現(xiàn)

澆板。然后將其組合進入樓梯組合構(gòu)件中即為休息平臺。

組合進入樓梯組合構(gòu)件后的現(xiàn)澆板，會計算投影面積和平臺貼墻長度兩個工程

五、收獲與體會

在公司實習期間，對我 來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在各個老師的指導下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對廣聯(lián)達軟件有了更熟練的操作。而且對整個預算工作的各個流程也有了深刻的了解和認識，并且鞏固了課本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際實習中豐富自己的理論知識。整個實習過程時間雖不長，但讓自己知道了如何當一名好的預算員。整個實習過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了電。

在實習期間，我 深深地體會到團隊的作用。我 和老師們通力合作，使得原本一兩個人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因為我 是實習生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹預算常識，讓我 很快進入了角色。通過這次實習，我 還學會了如何去尊重別人。老師告訴我 說，當人們的勞動成果出現(xiàn)偏差時，我 們并不是直接去指責，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷別人勞動積極性，對于努力搞預算很有幫助。

這次生產(chǎn)實習雖然時間很短，但是我 不但學理論與實踐相結(jié)合，在短短時間內(nèi)，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了老師的認可。我 在工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。在實習的過程中，我 越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先

要尊重人，無論是一般人員還是經(jīng)理，都要謙遜對待，其次是自己要主動交流自己的想法，這樣能第一時間糾正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的情況，更扎實的打好專業(yè)基礎(chǔ)。同時我 在預算工作實踐中，對預算的作用，預算的地位，預算的現(xiàn)實問題進行了思考，每天堅持寫實習日記，記錄了很多資料，表達了自己對于這些新鮮經(jīng)歷的感想，這些日記也作為了本實習報告的一個部分，側(cè)面表達我 對實習工作端正態(tài)度和對實習工作更深層面的思考。老師常告誡我 們年輕人，希望大家不要固守自己的專業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說，技多不壓人。趁現(xiàn)在年輕，多學點，多做點，成為一個全面一點的人才，更適合小企業(yè)的發(fā)展。專業(yè)水電預算員也要學點土建預算知識，而土建的也要學點水電的知識。我覺得老師的話是正確的，在精通自己專業(yè)的同時，要有寬廣的視野，這是個人職業(yè)生涯提升的一個關(guān)鍵。因此我 在實習期間也向老師學習了許多有關(guān)水電的知識。我 嘗到了實習給我 帶來的甜頭，也嘗到了建筑行業(yè)的辛苦。但獲得知識的同時也存在一些問題，以下我 將就這次實習總結(jié)幾點建議.實習時間有限，畢竟僅僅一個月時間雖然可以學到整個預算的流程是如何工作的，但一些細節(jié)仍無法深入。

2.實習的過程中缺乏交流，難免會讓人感到?jīng)]有目標，存在漫無目的的實習現(xiàn)象。

第三篇：實習報告二

暑期實踐報告二

實習部門簡介：主要參與的是旅行社設(shè)計線路的推廣介紹。負責旅途的往返路程及食宿和門票問題。

工作內(nèi)容：跟隨旅行社前輩負責接待前來咨詢的旅客，向他們展示旅行社的一系列針對各地旅游活動，跟隨旅行團參與帶團。

作為一名合格的導游，必須對自己的工作認真負責。這段時間的旅行社實習，對我來說受益匪淺，這次實習也讓我體會到旅游這個行業(yè)中旅行社，社與社之間的競爭、人與人競爭的激烈程度。在旅游業(yè)這樣的服務(wù)行業(yè)所需要的人才不僅要有一定專業(yè)知識，還需要你懂得如何為人處事和接人待物，以及對旅行社顧客的耐心以及責任心。更重要的是在實際工作過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自己學識的淺薄，經(jīng)驗的缺乏，我想這就是學校要求我們實習的原因。

剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習就肯定有成績，但后來發(fā)現(xiàn)很多事看似簡單，其實要做好它并不容易。這次實習中我得到的并不是一份工作，而是一次獨立學習的機會，是一次一次經(jīng)歷。一：如何當好一名實習生?；叵氘敵鮿傔M來的時候，好多人來應(yīng)聘，但是堅持下來的就只剩下五個。而在這五個當中，我算是比較好的一個。如果要問我有什么技巧可以告訴大家，我想我有幾招可以和你分享。

首先，你一定要養(yǎng)成做筆記的好習慣，無論你的記憶力多么的好，也要隨時拿著一本小冊子和一支筆，走到哪記到哪。記些什么東西

呢？老總說的話要記，計調(diào)接電話說的話要記，導游來拿單和計調(diào)說的話要記，每天的實習心得要記，每天干了什么事要記等等很多。只要你養(yǎng)成記事的好習慣，就不怕沒有東西記?？赡荛_始的時候要記很多東西，你一時消化不了，但是你每天都整理的話，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)你要記的東西會越來越少，直至最后根本不用記都可以跟上旅行社其它人的節(jié)奏了。

其次，做事要積極，在辦公室，看見傳真機發(fā)來傳真，要過去查看，該拿給誰拿給誰?？匆娝疀]有了，去打滿回來。看到計調(diào)正在接電話，而正好有一個電話打進來，我們應(yīng)該上去接聽?？吹接锌腿藖砹耍覀円酒饋碛腿诉M到里面入座，倒茶等等之類的事。還有，態(tài)度要積極，辦事要認真，細心。無論是干什么行業(yè)，都離不開細心和耐心，旅行社更是如此。面對客人不厭其煩的詢價，提要求，我們應(yīng)該耐心的給予解答，并且細心的把每項工作做好。具體到我們實習生，我們應(yīng)該對旅行社正式員工交代的每件事都用心去做，認真負責的去做，去送份資料，簽份合同，收個錢，買張火車票，送個包帽等等，雖然看似小事，但是如果我們沒有做好，就是大事，就會影響到旅行社的整體運作，也容易使我們滋生出壞習慣。

最后一點，就是多留心計調(diào)，經(jīng)理她們是怎么處理事情的。比如遇到客人投訴怎么辦，我們應(yīng)該本著什么樣的態(tài)度去處理投訴；碰到客人打電話來詢問價格，我們應(yīng)該怎么樣巧妙的報價；客人要訂機票，我們應(yīng)該怎么向航空公司詢價；遇到客人想?yún)⒓訉Ａ?，我們?yīng)該要向組團社落實什么問題等。當然了，我們出來實習的，如果能碰到有機

會跟團，我們更應(yīng)該打起12分的精神，努力做好筆記，把老導游處理問題的方式方法和講解結(jié)構(gòu)記下來，為我們以后帶團做準備。

二：我所學到的東西。剛才說了我認為應(yīng)該怎么樣做好一名實習生，下面我就來說說我在這次實習中學到什么東西。

1.要管理自己的情緒。導游人員的積極情緒能夠感染游客，因此導游人員應(yīng)保持積極的情緒狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生消極情緒的原因，及時中止消極情緒帶來的負面影響，善于把消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。

2.認識游客的情緒。從游客的言行舉止和表情變化判斷游客情緒狀態(tài)，幫助游客維持積極情緒，發(fā)現(xiàn)游客出現(xiàn)消極情緒后應(yīng)及時找出原因并采取措施消除或進行調(diào)整。

3.人際關(guān)系管理。與游客交往時，應(yīng)努力給游客以良好的印象，注意一視同仁，避免突出某些游客而造成其他游客的不滿；與協(xié)作者交往時，要擺正自身的位置，尊重、關(guān)心對方，平等協(xié)商。

4.善于學習。知識經(jīng)濟時代要求導游人員掌握更多、更深的知識，而這些知識的掌握，向他人學習，向那些老的導游學習他們的實踐經(jīng)驗。

所謂“工欲善其事，必先利其器”,這次實習讓我充分體會到了要想成為一名專業(yè)的導游，除了淵博的講解內(nèi)容，還必須掌握導游語言的基本技能和責任心，這些方面都不是書本上你能教會的，只有通過親身實踐才能獲取經(jīng)驗。

這次的社會實踐，使我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；使我看到旅游業(yè)對地區(qū)及至國家的重要性，看到自身理論知識的局限性，提高了自身實際業(yè)務(wù)能力，對旅行社這一行業(yè)有個更深入的體會。回顧實習生活，感觸是很深的，收獲是豐厚的，這次實習是我了解了社會學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了我的視野，增長了見識，為我即將走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次實習拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。感謝這次實習。

第四篇：實習報告(二)

實習報告

（二）本周是實習第二周，我們跟隨著工人師傅進入了生產(chǎn)第一線，看著工人們揮汗如雨的樣子我們熱血澎湃，迫不及待的想親手實踐一下。

首先，培訓老師給我們列舉了二汽建廠以來的一些典型的安全事故，包括電擊、砸傷、設(shè)備傷人等工傷事故，其中的傷者、死者情形慘不忍睹，使觀看者都不寒而栗，而這些工傷大都是工人操作不規(guī)范造成。這樣更加引起了我們對安全的重視！

總之，通過入廠前的安全教育，使我們更加意識到安全的重要性，使我們牢固的樹立了安全第一的思想，同時激勵了我們虛心向工人師傅學習的求知欲，為本次實習的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。

在這里可以見到組合機床，一次加工好幾個工位?；蚴菍Ｓ脢A具和雙工機床，一次加工多個零件，譬如銑床一次可銑多個零件的一個面，而這個機床的夾具實體給我們是一個更好的啟發(fā)，也讓我們對夾具的設(shè)計有了更深一步的認識。各種各樣的鉆床，鉆大孔、小孔的機床在這里隨處可見，各工序銜接的都很緊密。

我們觀看了車橋的生產(chǎn)流程，通過上個周對車橋及車橋結(jié)構(gòu)用途的了解，當親自體驗車橋的生產(chǎn)時，我們深切的體會到實踐出真知的道理。

車橋可以是整體式的，有如一個巨大的杠鈴，兩端通過懸架系統(tǒng)支撐著車身，因此整體式車橋通常與非獨立懸架配合；車橋也可以是斷開式的，象兩把雨傘插在車身兩側(cè)，再各自通過懸架系統(tǒng)支撐車身，所以斷開式車橋與獨立懸架配用。

對于第二周的實習，我感覺自己越來越適應(yīng)實習單位的工作環(huán)境，和單位的工人師傅有說有笑，過的很開心。

記錄人： 馬凱

文機081-1

200890502239

2010年9月4日

第五篇：實習報告參考二

一、實習目的：通過畢業(yè)實習，使自己了解、熟悉機關(guān)單位管理制度，并鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。為將來實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習時間：2009年1月9日——2009年3月9日（以本次實習時間為準）

三、實習地點：西藏拉薩

四、實習單位名稱：西藏自治區(qū)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會

五、實習單位簡介：為加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，推進國有企業(yè)改革與發(fā)展，促進國有資產(chǎn)保值增值，西藏自治區(qū)拉薩市人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會與2004年在拉薩市經(jīng)貿(mào)委已經(jīng)完成其歷史使命的情況下正式掛牌成立。國資委共有工作人員106名，委領(lǐng)導由一名正主任，一名副黨委書記，五名副主任，經(jīng)檢組長及兩名巡視員組成。單位下分辦公室、綜合處（研究室）、人事處、產(chǎn)權(quán)管理處、企業(yè)改革處、統(tǒng)計評價處、黨群工作處、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃處、經(jīng)濟運行處、礦產(chǎn)工作處、建材輕工處、藥品食品工作處、中小企業(yè)局、紀檢組、培訓中心、信息中心、后勤服務(wù)中心17個處室。委直屬國有企業(yè)共17家。分別為：國有資產(chǎn)經(jīng)營公司、西藏礦業(yè)發(fā)展有限公司、西藏礦業(yè)開發(fā)總公司、拉薩飯店、西藏賓館、西藏高爭（集團）有限責任公司、西藏高爭建材股份有限公司、成都西藏飯店、西藏大廈、西藏公路工程總公司、西藏天路股份有限公司、西藏礦業(yè)開發(fā)總公司、西藏工業(yè)物質(zhì)運銷公司、拉薩皮革廠、藏通貿(mào)易有限公司、西藏汽車工業(yè)貿(mào)易總公司、火柴廠。聯(lián)系企業(yè)7家，西藏諾迪康藥業(yè)有限公司、圣地公司、五洲名珠、西藏藏藥股份公司、珠峰公司、拉薩啤酒廠、西藏華泰龍礦業(yè)開發(fā)有限公司。

六、實習報告

對西藏國有資產(chǎn)監(jiān)督管理的淺顯認識

我于2009年1月9日至2009年3月9日在西藏國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會（國資委）人事處實習。在這兩個月里，參與了人事處幾乎所有工作事務(wù)，親身體驗了機關(guān)單位管理制度，深刻的認識到了自己本身的不足，并明白了做為一名機關(guān)工作者所必備的工作態(tài)度。

一、實習情況

我是在2009年1月9日按學校要求前往國資委人事處報到實習。這次實習不得不說是對自己的一次嚴峻的考驗。因為是年末輪休期間，人事處非常缺人手，我又是單位實習生中最早報到的，所以便被范處長留在人事處幫忙處理日常工作。而我所學專業(yè)并沒有開文秘方面課程，所以范處長把我安排到人事處之后，我心里有點不安，不過在見了我的指導老師阿佳德吉之后又釋然了，因為據(jù)她所說，我們?nèi)耸绿幜ぷ魅藛T沒有一人是文秘專業(yè)畢業(yè)，基本都是經(jīng)濟方面專業(yè)畢業(yè)。她還告訴我，不是每個人畢業(yè)之后都能在自己所學的專業(yè)領(lǐng)域工作，相反的幾乎一大半的畢業(yè)生的工作和所學專業(yè)不對口，所以我們要不停的挑戰(zhàn)自己，讓自己更快的適應(yīng)新的事物和環(huán)境。這段話在實習期間不斷的在我腦中響起，一直鼓舞著我，我想在今后一樣會成為我走出社會后適應(yīng)社會的一大動力。

在人事處實習的這兩個月，我主要負責企業(yè)領(lǐng)導管理處的工作（文秘工作及日常事務(wù)），并兼職機關(guān)人員管理和離退休人員管理處的工作。因為是第一次正式參加實習，實習所需要的知識又是自己從沒有學習過、接觸過的、所以剛開始的一段時間，我有很多方面不明白，在這一情況下，我采用看、問、學方式，使自己能更快了解機關(guān)單位文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，更快的掌握文秘方面的基礎(chǔ)知識。

畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多課堂上根本就不到的知識，打開視野，增長見識，為我們以后進一步邁向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而我實習的這段時間由于是年末輪休期間，人事處人少事多，所以我在實習一周后我就深深的體會到到了人事處工作的精華，一個字：忙。第一天上班指導老師和我談了十分鐘左右的話，了解了我的一些情況后，就開始給我交代事宜。一開始做的就是處里最基礎(chǔ)的也是最常見的工作，整理、歸集、存檔文件。還好當初為了考計算機一級，在office方面很下了點工夫，這些事情做起來就非常的上手。因為是剛到處里，所以想給導師留下好的第一印象，于是不停的做，希望能把導師交代的事情盡快做完，結(jié)果做了一年又一年的，文件越歸集越多，每天下班后都是腰酸背痛手指僵硬。不過在經(jīng)過四天半的埋頭

苦干從2003年到2008年的所有文件總算被我整理歸檔完畢。每一段辛勤的勞作，才能換的你的收獲時的喜悅，看著堆在一起的一米多高的文件夾，心里好有成就感，這一周的所有疲勞都消失了，我也適應(yīng)了人事處這個繁忙的部門的腳步。

隨著年關(guān)的接近，委里也越來越繁忙，三天一大會，兩天一小會，所以在年前的那一段時間里人事處基本上都是我一個人在值班。接收政府，組織部等部門的文件和電話通知等，然后再采取電話通知或者起草正式文件下發(fā)給企業(yè)和委機關(guān)各個處室，在一段期間我學習了很多生活中的禮貌用詞，如“您”“請問您貴姓”“免貴姓余”等等。我想這將是我以后跨入社會與人交往的必要說話態(tài)度和尊敬別人的基本表現(xiàn)，這將是我一生不可缺少的財富。春節(jié)過后我的導師阿佳德吉也開始輪休了，我的指導老師換成了李姐，而我這個時候我就得接她的工作了。17家企業(yè)的年終人員調(diào)查表，收取并錄入組織部所發(fā)的一個程序里面；還有企業(yè)離退休人員的資料錄入程序等事情。這些都是對體力、腦力、眼力的考驗，任何一個數(shù)字，任何個縱行都不能允許出現(xiàn)哪怕極其細微的錯誤，因為一旦出錯，那么可能會導致整個企業(yè)乃至整個程序的最終校核出現(xiàn)的錯誤，所以就要求我作到絲毫無錯，在這種精神需要高度集中情況下，處里又開始忙委副書記帶領(lǐng)的前往澳大利亞學習“現(xiàn)代企業(yè)管理”培訓團的出國前的細節(jié)安排任務(wù)。因為委里沒有英語方面專業(yè)人才，而我又還在上學期間，接觸英語比單位上的任何人都多，所以處長就把這個事情交給我做，看著厚厚的數(shù)十頁英文單子，我才明白什么叫書到用時方很少。雖然是繁忙了一點，但是越是繁忙代代表收獲越多，這煩瑣的事情讓我更熟練的掌握了辦公軟件的操作運用，并學會了在繁忙中充分的利用有限的時間，有序的、嚴謹?shù)耐瓿缮霞壊贾玫娜蝿?wù)，無論在什么情況下都要端正自己的工作態(tài)度，這樣才能讓自己的工作得到上級的肯定。

二、實習中發(fā)現(xiàn)的問題

在實習的這段期間，我發(fā)現(xiàn)國資委在保存文件方面存在一些小小的問題。委里保存文件的部門居然有三個，辦公室、人事處、黨群處。如果文件多的話，那么三個處室都可以保存，但當文件少時就可能期中的某個處在保存，具體怎么分也沒有明確規(guī)定，那么在這種情況下如果是因為保存文件人員不小心將文件搞丟，那么他會以為文件在另外兩個處室也有存檔，這就造成不能及時補辦文件，從而導致文件的丟失。還有就人事處而言，保存文件沒有明確的規(guī)定年限，很多文件不知道什么時候該毀，這樣造成了辦公室堆積大量的年限較長的文件，而這些文件幾乎都是無用的。我個人覺得，機關(guān)單位應(yīng)該設(shè)置專門保管文件的部門，或者明確指出文件由哪一部門負責保管，并且視內(nèi)容而定，規(guī)定保存年限，已免造成文件保存混亂和無用文件的囤積。

三、實習體會

首先，我發(fā)現(xiàn)自己真的非常缺少工作經(jīng)驗，盡管我的導師已經(jīng)教導了我很多次，但是卻因為平常的習慣沒有把它融入到實際的工作當中。比如給各處室和企業(yè)發(fā)放文件和電話通知，每一次發(fā)放文件都需要收取人簽名，每個電話通知接收人的姓名都是要將他記錄的，而我往往把這些細節(jié)方面的事情遺忘，這樣的話一旦發(fā)生對方將文件丟失而無法將文件內(nèi)容傳達到處室領(lǐng)導或企業(yè)領(lǐng)導那里，那么這個時侯的責任我就得承擔。所以通過這次實習讓我明白作為一名機關(guān)工作者在處理日常事物時應(yīng)該細心、嚴謹。其次，就是我明白了在學校有些知識自己看似無用，但在實際工作中卻可能就會派上用場，比如在我拿到全英文的出國簽證表的時候，看到上面的英文我就頭暈，因為在學校的時候覺得英語離自己很遙遠，所以上課并沒認真聽見，從而導致最后去求助于別人才能將這些表格填寫上。然而不是每一次的不知道都有人幫你解圍，給你幫忙的，所以我們無論什么方面的知識，既然學校開了這門課，那么就肯定有他的價值，就肯定有學校的道理，我們都應(yīng)該認真的去學。

四、結(jié)束語

通過這次實習經(jīng)歷，我覺得實習過程是十分必要的。通過這個過程，能夠使我們更加深刻的掌握有關(guān)知識，也為我們邁向社會提供了必要的保證，雖然短短的幾個月不會使我們精通某一行，但是，會讓我們對以后的工作有個大致的認識，而不至于工作以后無從下手。這一段的實踐經(jīng)驗對我來說是無價之寶，它將使我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)美好的理想和光明的前程努力。