第一篇：2013-2014第一學(xué)期第十周?chē)?guó)旗下講話(huà)

2013-2014第一學(xué)期第十周?chē)?guó)旗下講話(huà)

各位老師、各位同學(xué)：

上午好！今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：了解消防知識(shí)、關(guān)注消防安全。老師們、同學(xué)們：一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。

同學(xué)們，你們知道火警電話(huà)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是119。為增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)“消防宣傳日”，今年已經(jīng)是第22個(gè)了！“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是永遠(yuǎn)的主題。

隨著現(xiàn)代化的快速發(fā)展，在人民的物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時(shí)，歷年發(fā)生火災(zāi)的比例也在不斷上升，人們面對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動(dòng)，從而喪失火災(zāi)初期逃生的絕好機(jī)會(huì)。造成不少的人在火災(zāi)中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災(zāi)逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線(xiàn)生機(jī)。對(duì)于我們校園內(nèi)的學(xué)生，遇到火災(zāi)時(shí)，該如何逃生自救？

一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。二要迅速撤離。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。

三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)而窒息死亡。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險(xiǎn)。

五為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶(hù)，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。六為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)避難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

七要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

老師們同學(xué)們，防范勝于救災(zāi)，平時(shí)我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識(shí)?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。而“平安校園”更是我們每個(gè)師生的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

第二篇：第一學(xué)期第十周?chē)?guó)旗下講話(huà)

第一學(xué)期第十周?chē)?guó)旗下講話(huà)

大家好，我是五年二班的肖楊，從小到大，我就養(yǎng)成了禮儀的好習(xí)慣，現(xiàn)在就讓我與大家共同分享吧!

在學(xué)校里集會(huì)、排隊(duì)時(shí)要保持安靜，不要講話(huà)，也不要大聲叫那你的朋友。排隊(duì)時(shí)要有秩序，不插隊(duì)，不用急，兩手放在兩側(cè)，移動(dòng)保持安靜。下課后，同學(xué)們要輕輕的有秩序的走出教室，避免擁擠。

遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好，問(wèn)號(hào)是要微笑，并點(diǎn)頭：“老師好”或者：“老師再見(jiàn)”。在班級(jí)里移動(dòng)課桌椅時(shí)，應(yīng)盡量輕，不讓他們發(fā)出聲響來(lái)。需要借用被人的東西時(shí)，要先征得他的同意，用完即使歸還。

同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)互相尊重，不要為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵。

有時(shí)在公共場(chǎng)所和郊外我們要做的有：咳嗽、打噴嚏時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)頭，并用雙手或者紙巾輕輕捂著，以免影響他人。進(jìn)入公共場(chǎng)所應(yīng)該保持安靜，看電影、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、圖書(shū)館里看書(shū)時(shí)，請(qǐng)不要交頭接耳。春游、秋游或者跟爸爸媽媽一起外出游玩時(shí)，要保護(hù)小動(dòng)物。不亂折花草。旅游或聚會(huì)結(jié)束時(shí)，記得和你的同伴握手道別。排隊(duì)候車(chē)，禮讓長(zhǎng)幼是一種美德，上下車(chē)應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后。在公交汽車(chē)上，把你的座位讓給老奶奶、老爺爺、懷有寶寶的阿姨。有人掉下物品時(shí)，物品有距離你比較近，你應(yīng)該主動(dòng)幫他（她）撿起來(lái)。

這些是我能做到的，你們能比我做的更好嗎？我的話(huà)講完了，謝謝大家！

第三篇：第二學(xué)期第十周?chē)?guó)旗下講話(huà)

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期第十周?chē)?guó)旗下講話(huà)

講話(huà)人：3年1班李雪

老師們、同學(xué)們：

許多成功的人都說(shuō)他們是靠自己的努力，事實(shí)上，每一個(gè)登峰造極的人，都受到過(guò)別人許多的幫助。一旦你訂出成功的明確目標(biāo)，付諸行動(dòng)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得許多意料之外的幫助。你必須感謝這些幫助你的人，也許我們沒(méi)有必要給予這些幫助過(guò)我們的人金錢(qián)的回報(bào)，但是，一張溫暖的笑臉也會(huì)使人感到如沫春風(fēng)。

微笑是生活中的一劑良藥，人們不會(huì)忘記，“蒙娜麗莎”永遠(yuǎn)的微笑的恬靜，我國(guó)體操冠軍劉璇的笑容給全世界留下了深刻的印象。笑容就象溫暖的春風(fēng)，會(huì)使人際關(guān)系變得水乳交融。沒(méi)有人喜歡整天繃著臉的人?！拔⑿Α币蚕衿渌軞g迎的特質(zhì)一樣，是一種習(xí)慣和態(tài)度。你必須真誠(chéng)地感激別人，而不只是虛情假意。時(shí)常懷有感恩的心情，你會(huì)變得更謙和、可敬且高尚。以微笑的方式表達(dá)你的感謝之意，付出你的時(shí)間和心力，此物質(zhì)的禮貌更可貴。微笑是會(huì)“傳染”的，如果你用微笑的方式對(duì)待你的老師，表達(dá)對(duì)他的敬意，老師也會(huì)用同樣的方式對(duì)待你，感謝你的友善和真誠(chéng)。同時(shí)也不要忘了用微笑對(duì)待你周?chē)娜耍耗愕挠H人、同學(xué)、朋友、同事。在我們生活中，微笑的力量不可忽視，它可以使緊張變得輕松，變尷尬為主動(dòng)。

有一位作家曾經(jīng)為微笑下過(guò)一個(gè)定義，她說(shuō)：“兩個(gè)人相互微笑，從表面上看來(lái)，只是笑的行為和表情，但深層意義上一個(gè)人對(duì)你微笑，代表的是他用微笑告訴你：你讓我感受到幸福、愉快的感覺(jué)和氣氛……”

在人際關(guān)系交往的過(guò)程中，微笑、快樂(lè)地笑、開(kāi)心地笑都是散發(fā)著善意、表達(dá)好感的方式，可以增加一個(gè)人的魅力。常常面帶笑容，能讓周?chē)娜烁械侥闶且粋€(gè)可以親近的人，同樣也可以從和你的互動(dòng)過(guò)程中獲得肯定與慰藉。世界上的言語(yǔ)有千百種，而笑容卻是全世界共同的語(yǔ)言，也是最受歡迎的語(yǔ)言，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容可以拉近人與人之間的距離。它是一種良性的循環(huán)，因?yàn)槲覀兊男θ?，我們和朋友親近了，人緣變好了，心情自然愉快，更可以在他人的笑容里充實(shí)我們的自信心。

笑是心情愉快的外在表現(xiàn)，也是善意的表情，具有穿透人心的力量。微笑是無(wú)價(jià)之寶，笑口常開(kāi)，平凡的你將會(huì)擁有非凡的魅力。

第四篇：2013學(xué)年第二學(xué)期第十周?chē)?guó)旗下講話(huà)

2013學(xué)年第二學(xué)期

今天，你讀書(shū)了嗎

何嘉臻

師： 尊敬的老師

生： 親愛(ài)的同學(xué)們

合： 大家早上好。

師： 今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎》。

生： 何老師，為什么你手捧著那么多書(shū)呢？

師： 你不知道嗎？“世界讀書(shū)日”就要到了，老師想趁此機(jī)會(huì)多讀幾本書(shū)。生： “世界讀書(shū)日”？我只知道四月有愚人節(jié)、清明節(jié)，還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)世界讀書(shū)

日呢？ 師： 這你就有所不知了，“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，最初的創(chuàng)

意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。

生： 原來(lái)世界上有一個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于讀者的節(jié)日啊，真好。

師： “世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨，每年這個(gè)時(shí)候，讀書(shū)都會(huì)成為人們熱議的話(huà)題。

書(shū)，是我們?nèi)祟?lèi)親密的伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。知識(shí)就是力量，而我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要來(lái)源就是書(shū)本，因此，書(shū)自然成為給予我們無(wú)限力量的文化源泉。當(dāng)我們疑惑迷惘、孤單寂寥時(shí)，書(shū)可以為我們安撫心靈，排憂(yōu)解惑，它是一盅最美味的心靈雞湯。因此，閱讀既是我們獲得知識(shí)和力量的手段，更是我們精神生活的第一需要，我們離不開(kāi)“閱讀”。

師： 同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？

生： 我知道，這故事是講陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨

汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷?。?/p>

師： 同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書(shū)呢？生： 老師，我們每天要上課，又要寫(xiě)作業(yè)，哪有空余時(shí)間閱讀課外書(shū)??？

師： 讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午

間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)??

生： 好，那我也要只爭(zhēng)朝夕，多讀幾本有用的課外書(shū)。

師： “人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句

名言。今天，我們又將迎來(lái)了一個(gè)“世界讀書(shū)日”，同學(xué)們讀書(shū)不僅僅是在4月的23日，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！

2014.4.13

第五篇：第一學(xué)期第十八周?chē)?guó)旗下講話(huà)

第一學(xué)期第十八周?chē)?guó)旗下講話(huà)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是三年二班的任建康，很高興有機(jī)會(huì)在國(guó)旗下跟大家一起談?wù)勅绾萎?dāng)四個(gè)好少年。胡錦濤爺爺在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中殷切希望全國(guó)少年先鋒隊(duì)員要牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)`理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品質(zhì)優(yōu)良`團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健`活潑開(kāi)朗的好少年。聽(tīng)了胡爺爺?shù)闹v話(huà)，我深受鼓舞。

中國(guó)近代史上著名的教育家梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蹦贻p就是希望，年輕就是機(jī)會(huì)，我們的先輩先賢用鮮血曾經(jīng)負(fù)起了他們應(yīng)該負(fù)起的扭轉(zhuǎn)時(shí)代的歷史責(zé)任，而現(xiàn)在又輪到我們了，作為一名新時(shí)代的少年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，這是時(shí)代賦予我們的光榮，也是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)務(wù)之急，作為一名小學(xué)生，就是要扎扎實(shí)實(shí)把各門(mén)功課學(xué)好，從我做起，從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。把胡爺爺對(duì)爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年殷切希望牢記在心，時(shí)刻用此來(lái)嚴(yán)格要求鞭策自己，力爭(zhēng)當(dāng)個(gè)有理想`有道德`有文化`有知識(shí)的好少年。將來(lái)可以為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。謝謝大家！