第一篇：父母頌

父母頌

“我偉大的爸爸媽媽，您們辛苦了，我永遠深愛著您們！”

一段感恩父母的視頻在寂靜的會議室里拉開了序幕。

是關于兒女與父母的講座，天下父母心，有哪一個父母不疼愛自己的子女的，那現(xiàn)在這年代的孩子們啊，有的嬌生慣養(yǎng)，有的是獨生子女，在家如同一個小皇帝，父母親侍候的周到，越來越長大了，子女也因為習慣而成了自然，缺乏獨立的作風，因此，家里人又為了子女而憂愁，所謂的種因得因，種果得果。

父母對子女的嬌生慣養(yǎng)，百般呵護對于孩子來說，未必是件好事，在某種程度上來說，不利于孩子今后的發(fā)展，處事方面不能獨立，具有極強的依賴性，環(huán)境影響總是潛移默化的。不然，古代孟母三遷是為了什么，假如沒有孟母三遷，今天會有流傳千古而僅次于孔子的亞圣孟軻嗎？

那我們?yōu)楦改缸鲞^什么了？

是的，生身父母大于天，父母送我們來到了人世，他們就再也沒有很好地休息了。小時候，父母拼命地賺錢，為了養(yǎng)家糊口，直到我們步入那求知的殿堂，父母身上的擔子更重了，面臨的是每年的書本費，補習費，生活費，他們就再也騰不出時間來休息了，上大學了，父母能休息嗎，他害怕，從小沒讀過多少書的他們渴望他們的孩子能夠多讀書，成為頂梁柱。父母就這樣，把他們的一生貢獻給了我們，為我們鋪好前行的路。他們想的是，再讓自己辛苦點，就能夠讓我們少受一些苦。

而身為子女的我們，忘記了小時候父母教我們吃飯，走路，穿衣，寫字，念書，忘記了讀書時是誰給了我們零花錢讓我們一飽口服，忘記了過年時是誰給我們穿上和別人一樣新的衣服過年。

歲月不饒人，我們慢慢的長大了，父母的兩鬢也漸漸發(fā)白。

當我們步入初中，高中，甚至大學時，這是一個循序漸進的成長的過程。我們是否有想過為父母分擔一點憂愁，我們是否經(jīng)常和我們的父母和氣的交談，我們是否老是讓我們的父母為我們過度擔心。

當我們在課堂上嬉戲的時候，是否有想過父母對你的期望，他們在烈日炎炎下裸背朝天是為了什么，為讓孩子能有個較好的生活，上學時，父母期望我們干什么，“認真學習”，就這四個字，我們做到了嗎？

當我們在大手大腳的花費的時候，我們是否想過，父母在口渴的時候也舍不得花一塊錢買瓶礦泉水，父母買過零食嗎，Not，他們太擔心孩子了，怕孩子餓著，冷著。他們怕花多了，儲蓄就變少了。

當我們在閑暇的時候，想到的是什么，QQ，游戲，約會，喲，一群群自私的小伙子，想到這，我為其父母感到悲哀，為其父母感到不值，“兒行千里父母憂”，在這閑暇之余，想到的竟是樂己之事，父母需要的不需太多，出門在外的我們，只需一句簡短的問候，“爸媽，你們還好嗎”，僅僅是一句這樣的問候能讓他們感到不再孤獨，但我能夠理解，這浪費了你們玩的時間了，QQ，游戲，約會比自己的爸媽重要100倍，1000倍嗎，是否真要到“子欲養(yǎng)而親不待”時大聲的嚎哭嗎？告訴你，這是沒有人想要的結(jié)局。

“時光時光慢些吧，不要再讓您倆變老了，我愿用我一切換您倆歲月長流，我是您們的驕傲啊，還在為我而擔心嗎，您們牽掛的孩子啊，長大啦”

第二篇：鐵人頌

鐵人頌

一座舉世無雙的巨大雕像，聳立在珠穆朗瑪峰的峰巔。

他軒昂的氣宇，偉岸的雄姿，讓世界所有的人都嘖嘖驚嘆。

他不是十字架上的基督，不是大雄寶殿里的佛祖，他是大慶的鐵人——頂天立地的英雄漢?！?/p>

古往今來，多少王侯將相、達官貴人，他們的名字早已隨著他們的尸骨一起腐爛； 鐵人王進喜那高大的身影，卻依然熠熠生輝，映入人們的眼簾。

五十年前，有位美國記者一針見血地指出：

王進喜式的人物，就是中國前進車輪的動力之源。這鏗鏘有力的話語，斬釘截鐵的論斷，能不讓你怦然心動，能不讓你浮想聯(lián)翩？ 石油是寶貴的能源，卻是不可再生的，鐵人，則是取之不盡、用之不竭的能源?！?/p>

王進喜不幸患癌癥去世了，新鐵人接著誕生了，展示出嶄新的風范。

王啟民——新時期的鐵人，承傳著王進喜的精神，把石油采掘推向高科技的尖端。

他指揮著清水在地宮中彎彎曲曲地流走，他引導著原油沖開巖石、土層的封鎖。這是當代科技威力無比的力量，這是新一代大慶鐵人的智慧體現(xiàn)。

……

在大慶，英雄人物數(shù)不盡，感人的事跡說不完。

縱有生花妙筆，也只能掛一漏萬；

縱有優(yōu)美的歌喉，也難以唱個齊全。

……

大慶是鐵人的故鄉(xiāng)，大慶是孕育鐵人的母親，大慶是鐵人的搖籃。

我以最誠摯的情感，向大慶，向鐵人，表示衷心的祝愿——

祝大慶永葆青春！祝鐵人壽比南山！

第三篇：龍山頌

龍 山 頌

--龍陽鎮(zhèn)在慶祝建國60周年登龍山升國旗唱國歌暨中華龍

摩崖石刻揭幕儀式上的頌詞

龍山蒼蒼，龍湖泱泱

龍山之風，山高水長

——龍山，我們來了！走進你博大的胸懷，重溫你璀璨悠久的文化，感受你天造地設的靈秀

歷經(jīng)滄桑，你一泉一石藏故事

飽覽世事，你一丘一壑蘊華章

“南望微湖懷夜月，北瞻龍嶺仰晴云”

——古木繁蔭之下，多少文人騷客詩興勃發(fā)

“知時好慰逢年望，出岫原存濟世心”

——峰崖龍首之上，多少仁人志士悠思千古

“龍嶺晴云”冠絕“古滕八景”，引人翹首而望

魯班造磨、縣令祈雨，一個個傳說歷歷在目，讓人遐思翩翩

晨鐘暮鼓依稀在香火繚繞入云間

圣井泉、龍泉院??

——見證你當年繁華盛景

《紡織圖》、《牛耕圖》、《冶鐵圖》??

——記錄你承載的勤勞與智慧

置頂北望，你延續(xù)泰嶧雄渾風脈，秉承孔孟儒家風范 南攬班墨故里，你滿懷兼愛包容的寬廣胸襟

不到長城非好漢。今天，我們登臨峰頂，乘你浩蕩之風，受你靈秀之氣，如何能不激起乘龍騰起，再造山川的豪情

龍山，護佑古滕萬年的圣山、靈山！時代更迭、風雨變換，你又經(jīng)歷了多少磨難

——曾臨驛道康莊，如今荒草披離；曾有雕梁畫棟，如今斷壁殘垣

誰來恢復你昔日風采

誰來重塑你煌煌大觀

今天，我們來了！擔起讓你深沉積淀發(fā)揚光大的重任，承載讓“古滕正脈”熠熠生光的使命

摩崖巨龍當空舞，潺潺流水落龍?zhí)?/p>

龍嶺晴云今含笑，八方游客睹龍顏

龍山！靜默千年，你迎來了久違的開發(fā)與保護

古有愚公志

今有創(chuàng)業(yè)情

看你腳下，山路如銀帶環(huán)繞

注視山前，旅游專線一馬平川

冬棗飄香，櫻桃頷首，山水精華蘊育出朵朵物產(chǎn)奇葩 山莊幽謐，松林生發(fā)，汗水與毅力澆灌出無數(shù)的優(yōu)美與清雅

牢牢打基礎，始終利長遠，七萬兒女豪情滿懷，不斷托起你這支撐龍陽發(fā)展的脊梁

干事創(chuàng)業(yè)向我看齊！我們立下一定要讓龍陽騰飛的誓言 干事創(chuàng)業(yè)向我看齊！你將見證并托舉龍陽更加美好的明天！

第四篇：體育頌

《體育頌》教學設計

學習目標

1．認識生字，掌握字形、字義。積累文中好的詞語。

2．理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關鍵、搏 擊、深思熟慮、榮譽、清晰、啟迪、較量”等詞語在課文中的意思。

3．體會文章中心，理解體育所蘊含的偉大精神。4．訓練學生有感情地朗讀文章的能力。

學習重點

在準確理解奧林匹克精神的基礎上，有感情地朗讀課文。

學習難點

體會文章中心，理解體育所蘊含的偉大精神。

教學準備

查詢關于作者顧拜旦及奧運會的相關知識；準備與課文有關的多媒體資料。

教學時數(shù)：2課時

第一課時

學習目標：

1.獨立識字學詞，寫摘錄筆記。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.理解“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關鍵、搏 擊、深思熟慮、榮譽、清晰、啟迪、較量”等詞語在課文中的意思。

4.了解課文主要內(nèi)容

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

多媒體展示奧運會畫面。

提問：這些畫面都與什么有關？談談從這些畫面中你感覺到了什么？

畫面如：劉璇的體操，劉翔110米跨欄，競走運動員臉上的汗水，奧運冠軍站在領獎臺上等等。體育能給人們帶來諸多美好的感受，被譽為現(xiàn)代“奧運之父”的法國人顧拜旦，就曾經(jīng)熱烈的謳歌過體育。請同學們翻開課本，先快速閱讀課后信息窗。

二、揭示目標

1、出示學習目標

2、自學指導

1、自讀課文標注好生字、詞，要求讀準字音，認清字型，理解詞義。（5分鐘）

2、再讀課文前后桌說一說“勻稱、協(xié)調(diào)、剛毅、關鍵、搏擊、深思熟慮、榮譽、清晰、啟迪、較量”等詞語在課文中的意思。

（4分鐘）

3、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

（6分鐘）

三、先學

1、請同學們大聲朗讀《體育頌》，在朗讀過程中融進你們對于體育的切身體會和美好聯(lián)想。圈點勾畫出生字、生詞。

猝然（c）：突然；出乎意外。

晨曦（x）：晨光。曦，陽光（多指清晨的）。

畸（j）形：生物體部分發(fā)育不正常。

深思熟慮：深入細致地考慮。

無與倫比：沒有能比得上的。

繼往開來：繼承前人的事業(yè)，并為將來開辟道路。

日新月異：每天每月都有新的變化，形容進步發(fā)展很快。

有朝一日：將來有一天。

2、感知文章內(nèi)容

請同學們再讀課文，說說文章寫了什么內(nèi)容？（文章高歌了體育所蘊含的偉大精神）

四、后教

頌 鄙 協(xié) 諧 厘 肌 捷 譽 耍 循 沃

重點指導“捷”“協(xié)”“譽”三個字

五、檢測

學生寫生字，寫摘錄筆記

六、總結(jié)并布置作業(yè)

結(jié)合你平時對體育的了解，為文章第3、4、5、6自然段所表達的意思補上相關例證。

第二課時

學習目標

1．體會文章中心，理解體育所蘊含的偉大精神。

2．訓練學生有感情地朗讀文章的能力。

教學過程

一、復習導入

1、出示學習目標

2、自學指導

反復朗讀課文，將未能理解的段落或句子提出來，全班討論解決。如：

（1）“你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，使受難者激動不已”。受難者為何激動？（體育給地球和全人類帶來希望的陽光，帶來生命的活力）

（2）體育“向暮年人微笑致意”的含義是什么？（同上）

（3）為什么說體育就是“培養(yǎng)人類的沃土”？（體育能增強民族體質(zhì)，矯正畸形軀體，對于民族振興有著重要的作用。）

（1）自由地朗讀一個自己最喜歡的段落，反復品讀，并在班級中交流自己的體會。

（2）自由地朗讀課文，試一試應用怎樣的語調(diào)、語速朗讀課文，才能準確地表達作者的思想感情。（課文應用高昂、激越、贊美的語調(diào)，才能準確地表達作者的感情。）

（3）讀課文組內(nèi)討論文章運用修辭手法表達的好處。

三、先學

全篇由9個自然段構成，每段都由“啊，體育”開篇，朗讀課文，看看作者是從哪幾個方面贊頌體育的，寫出內(nèi)容提要。（以小組為單位展開討論）

四、后教

更正

從以下九個方面贊頌體育：

1．體育是生命的動力。

2．體育能塑造美。

3．體育能體現(xiàn)正義。

4．體育能培養(yǎng)人的勇氣。

5．體育能使人贏得榮譽。

6．體育能給人帶來樂趣。

7．體育能增強體質(zhì)。

8．體育可以推動進步。

五、感受文中的寫作手法

1．文中運用了那些修辭手法？畫出相關語句，自己練習讀一讀。

2．文章運用了第二人稱的表達方式使文章親切而熱烈，情真而意濃。

六、總結(jié)布置作業(yè)

文章通過熱情洋溢的文字，謳歌了真正的奧林匹克精神。

板書設計

體育頌

一、生命的動力。

二、你就是美麗。

三、你就是正義。

四、你就是勇氣。

五、你就是榮譽。

六、你就是樂趣。

七、你就是培養(yǎng)人類的沃土。

八、你就是進步。

九、你就是和平。

第五篇：清風頌

攜一袖清風，創(chuàng)美好未來

--------觀“清風頌”有感

帶著感動的心情看完了“清風頌”的系列節(jié)目。說實在的，這次的感觸頗多，節(jié)目結(jié)束后，我坐在會場，不想立刻離開，心里江海奔騰，久久不能平靜。

這是一次頗有深意的文藝匯演，是一場歌舞與政治結(jié)合的藝術，但今天我且不說它的藝術性和觀賞性，因為它的成功不僅意于此，更在于通過這樣的方式向我們傳遞廉政正能量；讓我們靜下心來思考怎樣做一名合格的社會主義執(zhí)法人，護法人。

十八大已經(jīng)過去了很長時間，可關于十八大精神得學習探索卻遠遠沒有結(jié)束：為了響應“十八大”廉政建設，反腐到底的重要精神，婁底市紀委、市委宣傳部對此組織文藝團體精心創(chuàng)作編排了“清風頌”廉政教育文藝演出節(jié)目，我們是在龔院長熱情積極地組織下前往觀看演出的，來觀看的有各級黨政機關、企事業(yè)單位的干部職工，人人都感嘆所演節(jié)目，以小見大，講敘許多深刻的道理，無不透露著政府號召廉政建設的決心。就我來說，我喜歡這種接受教育的方式。它巧妙地通過歌曲舞、小品、彈唱、話報劇等互動式教育，讓我們都能置身其中，自覺融入，潛移默化中修養(yǎng)自己的政治品性。首先映入眼簾的是一幅蓮花圖，古語“說蓮塘，水未央，自清濁，不可量。”就把蓮花的象征意義解釋得淋漓盡致。蓮花是我們心中純潔高尚的象征，蓮以她的清純動人見證了她在人們心中的美好，以她出淤泥而不染，濯清漣而不妖，映照了我們做人的品德。

緊接著是湘中彈唱《一腔熱血忠魂》，這是最讓我感動得一個節(jié)目，因為它的背后有一顆正直的靈魂，有一個高尚的政治信仰：它取材于已逝的婁底市優(yōu)秀紀檢干部晏周夫的先進事跡，看到一心為民的他常常沒日沒夜地奔波在鄉(xiāng)鄰百姓間；看到兩袖清風的他在“眾叛親離”時仍兢兢業(yè)業(yè)地服務在工作崗位上；看著一腔熱血的他用最后的生命站成永恒的背影時。我的眼淚潸然直下，我深深地感慨這如明鏡般廉潔的政治心，我感動于那十年如一日不變得政治信仰，我折服于這繁華背景下一袖清風般高貴的品性。

我曾經(jīng)有過很多現(xiàn)在看起來連有都不能有的一些可笑的低級的想法，我總是認為這個世界上，多的是貪，多的是腐，我們普通人根本就撼不動人家半點威嚴，任憑作威作福也好，騎在人民頭上也罷，能受就受著，不能受還得受著。根本不需要反抗就已經(jīng)輸了，所以那些所謂的民眾監(jiān)督也與個人無關了。知道今天看了這場演出，我為自己的幼稚感到羞愧，原來這個世界天大地大，正義的力量無邊，權力始終得關在“民主制度”的籠子里。小品《懺悔》就是這樣一個故事：貪污受賄的副市長蹲在監(jiān)獄中，年邁的母親得知兒子犯法入獄被活活被氣死，因該市長痛定思痛在母親面前深深地懺悔?？吹竭@一幕，我的心弦又一次被扯動了，眼淚已經(jīng)在不受控制中打濕了手中的紙巾?！棒~為誘餌吞鉤，鳥為秕谷落網(wǎng)”“不貪財，禍不來”如果利用手中的權利行一己之便，那么終將會落得身敗名裂，傾家蕩產(chǎn)，甚至家破人亡的下場。這很好地告誡我們的黨員干部：貪腐者一步走錯，步步皆輸。每一種人生，從來都不給再來一次的機會。當我們在權力，誘惑，金錢的面前情不自禁時，想想自己缺失的是什么？缺的到底是用金錢還是用錢也換不來的自重、自省、自警、自勵；缺的是廉、是恥；缺的是坦坦蕩蕩的一身浩然正氣。

“廉潔是共產(chǎn)黨人最寶貴的品質(zhì)，是我們黨的性質(zhì)決定的。無論是在艱苦卓絕、戰(zhàn)火紛紛的革命戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義現(xiàn)代化建設的和平時期，廉潔就是一塊試金石、一把尺子、一面鏡子，每時每刻都在檢驗著共產(chǎn)黨人對黨和人民的忠誠，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)和無私奉獻，它時時刻刻都在提醒著我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞”，這是我們院領導常掛在嘴邊的一段話。告誡我們年輕的同事，一定要記住廉政自律，非分之力莫伸手，警鐘長鳴，前車之鑒當三思。作為中共中央政治局下的基層黨組織，人民法院在院領導下一直都是秉著“廉潔自律，公正為民”的工作作風?！笆舜蟆焙螅徳洪L更加注重廉政勤政、黨性修養(yǎng)了，經(jīng)常組織我院干部開展各種關于紀律教育學習活動、關鍵崗位廉潔風險防范活動、情景案例教育活動等。

在看完“清風頌”，結(jié)合院里組織的一些廉政教育活動，我重新審視了我的價值觀。我一直認為自己只不過是一名小小的辦事員，無權無錢，反腐倡廉應該跟我沒有什么關系，其實不然，“倡廉潔、樹清風”跟我們每個人都有著密不可分的關系，我們的黨和政府是我們的中心骨干，但是不能缺少我們這些深入土壤的根系，因此我們要從身邊的小事警醒、從細節(jié)做起，堅持“勿以官小而不廉，不以事小而不勤”的理念。所以在以后的工作中，我一定要加強學習，積極工作，努力完成領導布置的各項任務，實現(xiàn)正確的人生價值。

穿越時空隧道，翻開一部部歷代王朝的興衰史，與其說是時代更替，不如說是一部部清廉執(zhí)政與腐敗較真的權衡史?？v觀古今中外的歷史，一個政黨或政權興亡的根本性因素在于人心向背，誰遠離清廉，誰就將會喪失民心，就必然走向滅亡。

習近平主席看到在過去的30多年時間里，中央反腐敗的決心未變，反腐敗的力度也未減，但是反腐敗的難度不斷增大，反腐敗的效果也不能令人民滿意，歸根結(jié)底，是因為權力未能得到有效的監(jiān)督。因此在他走訪8個民主黨派中央和全國工商界時，提到“只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈；只有人人起來負責，才不會人亡政息”。實質(zhì)上指的是，要把權利關在“民主制度”的籠子里，制度不能停留在書面上的白紙黑字，更是要體現(xiàn)到監(jiān)督體系建設、法律法規(guī)、權力制衡等多個層面環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)工程中來。

這是個清明的和平年代，何不從我做起，從小事做起，潔身自好，廉潔奉公，攜一縷清風，共創(chuàng)我們美好的民族未來呢？加油吧！每一個廉潔的小花朵最終會匯聚成正義的海洋，延伸出自強，民主，文明的社會主義。