第一篇：小學(xué)作文：我和爸爸換角色

我和爸爸換角色

當(dāng)我接到這個(gè)作文題目時(shí)，我高興得快要把房頂給撞個(gè)大窟窿。說實(shí)話，我早就想體會(huì)一下當(dāng)爸爸是什么滋味。我把作文題目給爸爸一說，他考慮了很久才說：“行吧，可是只能換兩天。”我立馬答應(yīng)了，在以前爸爸老拿我開涮，今天我做英語卷子，明天做數(shù)學(xué)參考……真把我折磨得夠嗆。今天我正好借此機(jī)會(huì)把爸爸好好修理一頓，把新仇舊恨一次算得清清楚楚。好了，不說廢話了，大家一起來看看我當(dāng)爸爸的經(jīng)過吧！

下午回到家，我坐在門口的沙發(fā)學(xué)爸爸的樣子??閉目養(yǎng)神。過了一會(huì)，門開了，爸爸精疲力盡的進(jìn)來了。我說：“你怎么搞的，遲了半個(gè)小時(shí)才回來？是不是要把我氣死你才開心？”爸爸說：“我……”，我馬上接過來說：“我不聽你的理由，給我上衛(wèi)生間去面壁思過，什么時(shí)候認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了再出來?！敝灰姲职謿獾媚樕l(fā)紅，嘴里咕囔著：“小兔崽子，反了你……”，眼睛在屋里四下瞧。我說：“找什么呢？還不快去?！卑职终f：“找個(gè)修理你的家伙，我看你是一天不打，就上房揭瓦?！蔽艺f：“有沒有搞錯(cuò)？現(xiàn)在我是一家之主?！卑职帚读税胩觳畔肫饋恚麚u搖頭只好慢悠悠的走進(jìn)衛(wèi)生間。過了一會(huì)我去衛(wèi)生間洗手，只見爸爸正坐在馬桶上看書。我說“：叫你面壁思過，你干什么呢？”爸爸漫不經(jīng)心的對我說：“這也是跟你學(xué)的，以前你就是這個(gè)樣子”。的確，我以前面壁思過的時(shí)候，每次也都是坐在馬桶上看書，從沒有老老實(shí)實(shí)的做過。大約過了十幾分鐘，爸爸出來了，對我說：“我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了，我以后一定按時(shí)回家?！蔽冶鞠朐?/p>

讓他多面壁一會(huì)兒，可看他那疲憊的樣子就說：“好吧！休息十分鐘去做作業(yè)。把老師的作業(yè)做完以后，再做兩張數(shù)學(xué)卷子，一張語文AB卷”。

爸爸最愛看的新聞開始了，他不好意思的對我說：“兒子我已經(jīng)給你把語文做完了，能不能讓我看完新聞再去做數(shù)學(xué)？”“不行，當(dāng)天的事情當(dāng)天必須做完，這也是你教我的，”我嬉皮笑臉的說。爸爸沒辦法只好去做作業(yè)了。

過了幾分鐘，爸爸又叫我。我進(jìn)書房一看，原來他說有道題不會(huì)，要我給她講講。我一看，老天爺！是道奧數(shù)題！我的頭一下大了。心想：“爸爸有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不可能不會(huì)做這道題，他一定是在為難我，可現(xiàn)在我是“爸爸”。為了做一個(gè)稱職的爸爸，我只好裝模作樣的說：“自己好好想想，別一不會(huì)做就問大人，真煩人?！卑职旨傺b想了一會(huì)說：“我還是不會(huì)做，老師也沒講”。沒辦法我只好硬著頭皮去講，繞來繞去，半天也沒講明白，到最后不知不覺變成了爸爸給我輔導(dǎo)這道題。他深入淺出，把這道題給我分析的清清楚楚，我心悅誠服的直點(diǎn)頭。他拍拍我的頭說：“明白了就快做，做完了早點(diǎn)睡覺”。說完就出去看電視了。我老老實(shí)實(shí)的做完作業(yè)，躺在床上才想起來又被爸爸耍了?！鞍?！沒想到做爸爸也不是那么容易，看樣子明天也修理不了他了?！?/p>

就這樣我做了兩天家長，本想借機(jī)修理一頓爸爸，結(jié)果不但沒修理到他，倒讓我明白了不少道理。我以后一定好好學(xué)習(xí)，這樣將來才會(huì)做一個(gè)合格的爸爸。

指導(dǎo)教師：張敏

第二篇：小品我和爸爸換角色

郭冬臨小品 《我和爸爸換角色》

師：你爸爸怎么還沒回來呀 這都幾點(diǎn)了

兒：老師～，我爸他在廠里跑業(yè)務(wù)，工作特忙，他呀,還要求上進(jìn)，老喝酒，要不您等我媽出差回來再來吧

師：把老師書包放下

兒：老師，你還是走吧，我爸他得得特難看，我怕嚇著您，真的，我每次見他都嚇一跳

師：哈哈哈～

爸：誰 誰～說喝喝了酒以后走 走不直～～，我就能走直，我剛才 剛才 在那邊走了一個(gè)問號，這邊我就走一個(gè)感嘆號，（爸爸走，邊走邊說“我走感嘆號”）成功···你別說，剛才這么一蹦呀，有點(diǎn)想尿尿～（抓后腦勺笑）（邊走邊看）在哪兒，廁所 廁所

兒：好像是我爸回來了

師：老師來開門（開門，看到爸爸）你好！

爸：呀！對不起，我去男廁所

師：??！這是哪兒呀？

爸：這是女廁所

師：女廁所？？

爸：你是看廁所的吧

師：我？？

兒：爸 爸：兒 子，你怎么跑到女廁所里啦，快出來！

兒：爸，這是咱家！

爸：我說怎么這么眼熟呢～

爸 師 兒：呵呵呵

兒：這是我們張老師！

師：你好！

爸：兒子

兒：哎！

爸：快給你們老師倒酒

兒：哎！啊 ？

爸：倒茶

爸 師：呵呵～～

師：不用客氣

爸：噢

師：你可能不認(rèn)識我爸：啊

師：我是他的新班主任

爸：沒關(guān)系,老班主任我也不認(rèn)識～哼～～（哼小曲）

兒：（對著老師為難道）你嚇著了吧，要不然你明天再來吧

爸：（跳起來大喝）胡說！老師好不容易來一趟，還不讓老師多坐一會(huì)。老師，坐

師：哎~ 爸：哎呀～哈哈，對不起呀，喝了點(diǎn)酒。我今天特高興，我們廠

長特意請我去喝酒，全長三百多個(gè)人，為什么請我一個(gè)人，（哦）我的主要任務(wù)是替廠長喝酒，我和廠長約好了，他只要一撓頭我就喝酒，也不知道今天是怎么了，他老撓頭老撓頭，我就老喝酒老喝酒。最后，我喝的實(shí)在受不了了。我就說：‘廠長，別撓了，我不喝了?！瘡S長說：‘我也不想撓，我把頭套戴反了’（老師哈哈大笑）

師：對不起，對不起。說正事吧，我今天來的主要目的，是因?yàn)樗淖魑臎]有交

爸：（生氣）過來，為什么不寫作文，怎么回事？

兒：（委屈）沒你我寫不了～

爸：這里面還有我的事呀

師：不要責(zé)怪孩子，我們作文的題目是《我和爸爸換角色》

爸：什么意思？我當(dāng)兒子他當(dāng)?shù)?/p>

師：是的爸：是？

師：這是我們教學(xué)改革的一次新的嘗試，父子溝通，寫出感受 爸：行啊。老師，你怎么能想出這么個(gè)搜（餿）······腸刮肚都想不出來的好主意

師：這也不是我一個(gè)人想出來的?，F(xiàn)在全班同學(xué)，只有他一個(gè)人沒有交了，這會(huì)影響我們優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)。所以，我希望你配合一下

爸：配合，一直都配合，他上學(xué)我就配合著嘛，你說，不是當(dāng)兒子嘛，戴上帽子，是吧，拿上書包，這不就是兒子嘛。

師：你看，你爸爸這不挺通情達(dá)理的嗎。

爸：是吧

師：你說，來哪段

兒：就來期中考試我回家那段吧

爸：行，那段沒問題

師：好吧，開始

爸：開始

師：出去

爸：出去？

師：是呀，從你進(jìn)門開始，啊！出去

爸：（用手指著兒子，壓低聲音說）我回來再找你算賬，什么事啊，這是（爸走到門口）師：（爸走到門口）開始

爸：爸，（扭頭說）它怎么那么別扭呀（眾人笑）。爸，我回來了

兒：你回來啦？考的成績怎么樣?。?/p>

爸：不怎么樣？

兒：不怎么樣是怎么樣??？

爸：不怎么樣就是沒考好。

兒：那沒考好怎么辦呀

爸：補(bǔ)考 兒：那，那你歇著吧,（跑到老師，抱著）老師～

師：哈哈～

爸：笑話我，我就知道嘛,我說我演不了兒子，這兩年在外邊凈裝孫子了，我

師： 我想，您一定沒聽明白我的意思，我再從頭給你說一遍，等您聽明白了，我再走（這是我們教學(xué)改革的一次新·····）

爸：啊，不是，老師老師，明白了明白了 我是像你這樣嗎？真是的，來來來，爸那天什么樣？咱們給老師復(fù)習(xí)一遍，好不好,（舉手）老師，他不會(huì)演，你看，我往這一坐，是吧，這就有派 兒：我回來了

爸：你還好意思回來,你考得怎么樣？

兒：倒數(shù)第一

爸：什么

兒：倒數(shù)第一

爸：（拍桌子）倒數(shù)第一,平時(shí)不考倒數(shù)第二嗎？

兒：倒數(shù)第二 倒數(shù)第二 倒數(shù)第二

爸：有屁就放

兒：放，我放不出來(跑向老師）老師

爸：別叫老師,呵呵，老師，我平時(shí)就是這么嚴(yán)厲的教育他

師：（嚇了一跳）呵呵呵

爸：哇！哇！呵呵呵，嚴(yán)父出孝子嘛，哇！呵呵呵，哎呀，（用手指著兒子）你明白了沒有 兒：我明白了 爸：老師，他明白了 師：是真明白了嗎？ 爸：真明白了 師：我看時(shí)間不早了

爸：對，你先走吧

師：不，我的意思是說

爸：我看

師：我們抓緊時(shí)間，再從頭來一遍

爸：抓緊時(shí)間，再從頭來一遍（提高音量），來一遍

師：是的，開始

爸：哎呀！我的媽呀！這老師還愛看戲

爸：好，來一遍（爸站門口，兒子學(xué)爸模樣，躺椅子上）師：開始

爸：你要死啊，兒子不說話（兒子的調(diào)皮表情，伸舌頭，擺手）

爸：爸，我回來了, 爸爸，我回來了，爸，（指著兒子）他占我便宜 他，爸，我回來了

兒：啪（拍桌子），叫喚什么，嚇我一跳,考得怎么樣呀？ 爸：這次考得不好,考了個(gè)倒數(shù)第一

兒：啪（拍桌子），倒數(shù)第一,平時(shí)不都是考倒數(shù)第二的嘛

爸：對，我一直都是倒數(shù)第二，我的成績很穩(wěn)定,可是，考倒數(shù)第一那個(gè)傻子拉稀了，他沒來,我的成績就滑落到倒數(shù)第一了

兒：（指著爸）你小子怎么上的學(xué)呀？你眉毛底下那倆窟窿眼是出氣的呀

爸：我眉毛底....我這是倆窟窿眼呀

師：說話要注意文明

兒：老師，他平時(shí)就這么說我的爸：你放···你胡說

兒：（拍桌子）敢這么跟老子說話，你找抽啊。（跑向老師）老師··· 爸：（扭身把書包放桌子上）我是像你這樣嗎?啊

兒：你平時(shí)就是我這樣的，這我還給你打折了呢?你知道嗎?我跟媽媽都好幾年沒見過你笑了

爸：怎么可能，老師我見你笑了沒有,哈哈哈,我見所有的人都笑啊

師：我看，你是不是應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪你的孩子和妻子了

爸：陪孩子和妻子，多花點(diǎn)時(shí)間，你說的倒容易，好，多花點(diǎn)時(shí)間，我是男人呀，我是戶主啊，我有事業(yè)，廠里三百多個(gè)人,為什么就找我一個(gè)，?。≈匾?!對不對？你喝酒不去，好家伙。那一次在什么賓館招待客人，也是老規(guī)矩，我和廠長約好了，他一撓頭我就喝，也不知道怎么了，那天那么癢癢，撓起來沒完沒了，我喝的實(shí)在受不了了，憋不住了，我就暈暈乎乎地一開門，嗬！一片大森林，好多鳥在頭上飛，我嘛，實(shí)在受不了了，我就痛痛快快地方便了一把。等我回來，這保安就不依不饒，你猜怎么著，我把人家賓館的壁畫給弄臟了。（稍停）沒辦法，擦吧，越擦越花，實(shí)在沒辦法。最后，我求人家畫家在那兒畫了朵蘑菇。（老師哈哈大笑）笑···陪老婆陪孩子，誰不想呀，可廠長誰陪呀，不陪廠長，誰給發(fā)工資，沒有工資，怎么養(yǎng)活這個(gè)孩子，讓他上學(xué)，還給他買書，買書包，還買這些個(gè)書,這是什么呀？

兒：給我，爸：你起來

爸：（念）親愛的，親愛的？我這心里空空的，離開你已經(jīng)四分鐘了，媽呀！離開四分鐘你就空啊

師：來來來，我看看，我看看

爸：怎么回事？

師：只有你微笑才有我呼吸，只有我呼吸才有你喘氣

爸：（對著兒子）你跑這兒人工呼吸呀你

師：你別著急，您別著急,我看，這不像是孩子寫的爸：不是他寫的誰寫的，我寫 的兒：就是你寫的爸：你放....胡說

兒：是你寫給我媽的師：怎么會(huì)在你手上呢

兒：（指著爸）你老不回家，老不回家,我就問媽媽，媽，爸爸老不回家,是不是不想要我們了？媽媽說不，爸爸愛我們,愛這個(gè)家，你看,爸爸還給媽媽寫過這樣的信呢,就是這封信，我一直帶在身上,(哭）都沒舍得還給媽媽

爸抱著兒子一起哭：孩子 師：真 真對不起，這事都怨我，爸：對不起老師，讓您看笑話了

老師哭~~嗚～～～～

爸和兒子左右看，發(fā)現(xiàn)老師哭，大驚：呀

師：孩子，你這往篇作文寫出來,一定能得全班第一,明天千萬別忘了交給老師 啊

老師哭~~嗚～～～～開門，走了 爸：我說，你們老師一直這么哭嗎

兒往后退：爸爸，我不敢了,我再也不敢把老師領(lǐng)回家了

爸：孩子，來

兒：（往后退）爸

爸：兒子,你早就應(yīng)該把老師領(lǐng)回家了,是爸爸不好，爸爸對不起你（擦眼淚）

兒跑去抱著爸一起哭

爸：孩子，爸爸老是借口忙啊忙啊,都快把你和媽媽忘干凈了,對不起啊，爸爸從今以后，多抽時(shí)間，好好陪你,陪你寫作業(yè),讓你成為全班真正的第一,怎么樣

兒伸出小手指：拉勾

爸伸出小手指：拉勾

爸兒：拉勾，上吊一百年，不許變 啊啊啊

爸：還笑呢，臭小子，還不把東西收拾起來 兒：嗯··· 爸：快去呀

兒：嗯···

爸：爸，呵呵，叫順嘴了 爸，兒子笑...

第三篇：《我和爸爸換角色》 小品稿子

老 師： 你爸爸怎么還沒回來呀 這都幾點(diǎn)了

小叮鐺：老師～，我爸他在廠里跑業(yè)務(wù)，工作特忙，他呀,還要求上進(jìn)，老喝酒，要不您等我媽出差回來再來吧 老 師：把老師書包放下

小叮鐺：老師，你還是走吧，我爸他得得特難看，我性嚇著您，真的，我每次見他都嚇一跳 老 師：哈哈哈～

爸 爸：誰 誰～說喝喝了酒以后走 走不直～～，我就能走直，我剛才 剛才 在那邊走了一個(gè)問號，這邊我就走一個(gè)感嘆號，（爸爸走）成功....你別說，剛才這么一蹦呀，有點(diǎn)想尿尿～（抓后腦勺笑）在哪兒，廁所 廁所 小叮鐺：好像是我爸別來了

老 師：老師來開門（開門，看到爸爸）你好！爸 爸：呀！對不起，我去男廁所 老 師：?。∵@是哪兒呀？ 爸 爸： 這是女廁所 老 師： 女廁所？？ 爸 爸：你是看廁所的吧 老 師：我？？ 兒：爸

爸：兒 子，你怎么跑到女廁所里啦，快出來！兒：爸，這是咱家！爸：我說怎么這么眼熟呢～ 爸 師 兒：呵呵呵 兒：這是我們張老師！師：你好！爸：兒子 兒：哎！

爸：快給你們老師倒酒 兒：哎！啊 ？ 爸：倒茶 爸 師：呵呵～～ 師：不用客氣 爸：噢

師：你可能不認(rèn)識我 爸：啊

師：我是他的新班主任

爸：沒關(guān)系,老班主任我也不認(rèn)識～哼～～（哼小曲）兒：（對著老師為難道）你嚇著了吧，要不然你明天再來吧

爸：（跳起來大喝）胡說！老師好不容易來一趟，還不讓老師多坐一會(huì)。老師，坐 師：ai~ 爸：哎呀～哈哈，對不起，喝點(diǎn)酒，我今天特高興，我們廠長特意請我去喝酒，全廠300多個(gè)人，為什么請我一個(gè)，我的主要任務(wù)是替廠長喝酒，我和廠長約好了，他只要一撓頭我就喝酒，也不知道今天怎么了他老撓頭老撓頭，我就老喝酒老喝酒，最后我喝的實(shí)在受不了了，我說廠長，別撓了，我不喝了，廠長說我也不想撓，我的媽呀，頭套帶反了。師：說正事吧，我今天來的主要目的，是因?yàn)樗淖魑臎]有交

爸：（生氣）過來，為什么不寫作文，怎么回事？ 兒：（委屈）沒你我寫不了～ 爸：這里面還有我的事呀

師：不要責(zé)怪孩子，我們作文的題目是《我和爸爸換角色》 爸：什么意思？我當(dāng)兒子他當(dāng)?shù)?師：是的。這是我教學(xué)改革的一次新的嘗試，父子溝通寫出感受。

爸：是？ 行了老師你怎么能想出這么個(gè)餿……搜腸刮肚都想不出來的好主意啊？

師：這也不是我一個(gè)人想出來的，現(xiàn)在全班同學(xué)只有他一個(gè)人沒有交了，這會(huì)影響到我們優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)，所以我希望您配合一下。

爸：配合，一直都配合，他上學(xué)我就配合著嘛，你說，不是當(dāng)兒子嘛，戴上帽子，是吧，拿上書包，這不就是兒子嘛。師：你看，你爸爸這不挺通情達(dá)理的嗎。爸：是吧

師：你說，來哪段

兒：就來期中考試我回家那段吧 爸：行，那段沒問題 師：好吧，開始！爸：開始 ？ 師：出去！爸：出去？

師：是呀，從你進(jìn)門開始，出去 爸：回來再找你算賬，什么事兒這叫

爸：爸，（扭頭說）它怎么那么別扭呀（眾人笑）。爸，我回來了 兒：你回來啦？考的成績怎么樣??？ 爸：不怎么樣？

兒：不怎么樣是怎么樣?。?爸：不怎么樣就是沒考好。兒：那沒考好怎么辦呀 爸：補(bǔ)考

兒：那，那你歇著吧,（跑到老師抱著）老師～ 師：哈哈～

爸：笑話我，我就知道嘛,我說我演不了兒子

師：您一定沒聽明白我的意思，我再從頭給你說一遍，等您聽明白了，我再走 爸：啊，不是，老師老師，明白了明白了 師：這是我們教學(xué)改革的一次新

爸：我是像你這樣嗎？真是的，來來來，爸那天什么樣？咱們給老師復(fù)習(xí)一遍，好不好,（舉手）老師，他不會(huì)演，你看，我往這一坐，是吧，這就有派

兒：我回來了

爸：你還好意思回來,你考得怎么樣？ 兒：倒數(shù)第一 爸：什么 兒：倒數(shù)第一

爸：（拍桌子）倒數(shù)第一,平時(shí)不考倒數(shù)第二嗎？ 兒：倒數(shù)第二 倒數(shù)第二 倒數(shù)第二 爸：有屁就放

兒：放，我放不出來(跑向老師）老師

爸：別叫老師,呵呵，老師，我平時(shí)就是這么嚴(yán)厲的教育他 老師：（嚇了一跳）呵呵呵

爸：哇！哇！呵呵呵，嚴(yán)父出孝子嘛（轉(zhuǎn)回位子）你明白了沒有 兒：我明白了

爸：老師，聽明白了。師：是真明白了么？ 爸：是真明白了 師：我看時(shí)間不早了 爸：對，你先走吧 師：不，我的意思是說 爸：我看

師：我們抓緊時(shí)間，再從頭來一遍 爸：來一遍（提高音量）師：是的

爸：我的媽呀，這老師還愛看戲 爸：好，來一遍 師：開始 兒子躺倒

爸：你要死啊？爸，我回來了, 兒子不說話

爸：爸爸，我回來了，爸，（指著兒子）他占我便宜 他，爸，我回來了 兒：啪（拍桌子），叫喚什么，嚇我一跳,考得怎么樣呀？

爸：這次考得不好,考了個(gè)倒數(shù)第一

兒：啪（拍桌子），倒數(shù)第一,平時(shí)不都是考倒數(shù)第二的嘛

爸：對，我一直都是倒數(shù)第二，我的成績很穩(wěn)定,可是，考倒數(shù)第一那個(gè)拉稀了，他沒來,我的成績就滑落到倒數(shù)第一了 兒：（指著爸）你小子怎么上的學(xué)呀？你眉毛底下那倆窟窿眼是出氣的呀 爸：我眉毛底....我這是倆窟窿眼呀 師：說話要注意文明 兒：他平時(shí)就這么說我的 爸：你放..。。屁，你胡說！

兒：（拍桌）敢這么和老子說話！你找抽啊！老師（撲進(jìn)老師懷里）爸：我是像你這樣嗎?啊

兒：你平時(shí)就是我這樣的，這我還給你打折了呢?你知道嗎?我跟媽媽都好幾年沒見過你笑了 爸：怎么可能，老師我見你笑了沒有,哈哈哈,我見所有的人都笑啊 師：我看，你是不是應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪你的孩子和妻子了

爸：陪孩子和妻子，多花點(diǎn)時(shí)間，你說和倒容易，我是男人呀,我有事業(yè)，廠里三百多個(gè)人,為什么就找我一個(gè)，重視。那一次在什么賓館招待客人。也是老規(guī)矩，我和廠長約好了他一撓頭我就喝。也不知道怎么，那天那么癢癢，撓起來沒完沒了，憋不住了，我就暈乎乎的一開門，霍，一大片森林，好多鳥在頭上飛。我實(shí)在受不了了，痛痛快快的方便了一把，等我回來，這保安不依不饒啊，你猜怎么著，我把賓館壁畫給弄臟了，沒辦法，就擦吧，越擦越花最后只能求人家在那畫了朵蘑菇。陪老婆陪孩子，誰不想呀，可廠長誰陪呀，不陪廠長，誰給發(fā)工資，沒有工資，怎么養(yǎng)活這個(gè)孩子，讓他上學(xué)，還給他買書，買書包，還買這些個(gè)書,這是什么呀？ 兒：給我，爸：你起來

爸：（念）親愛的，親愛的？我這心里空空的，離開你已經(jīng)四分鐘了，離開四分鐘你就空啊 師：來來來，我看看，我看看 爸：怎么回事？

師：只有你微笑才有我呼吸，只有我呼吸才有你喘氣 爸：（對著兒子）你跑這兒人工呼吸呀你

師：你別著急，您別著急,我看，這不像是孩子寫的 爸：不是他寫的誰寫的，我寫 的 兒：就是你寫的 爸：你放....胡說 兒：是你寫給我媽的 師：怎么會(huì)在你手上呢

兒：（指著爸）你老不回家，老不回家,我就問媽媽，媽，爸爸老不回家,是不是不想要我們了？媽媽說不，爸爸愛我們,愛這個(gè)家，你看,爸爸還給媽媽寫過這樣的信呢,就是這封信，我一直帶在身上,(哭）都沒舍得還給媽媽 爸抱著兒子一起哭：孩子 師：真 真對不起，這事怨我，爸：對不起老師，讓您看笑話了 老師哭~~嗚～～～～

爸和兒子左右看，發(fā)現(xiàn)老師哭，大驚：呀

師：孩子，你這往篇作文寫出來,一定能得全班第一,明天千萬別忘了交給老師 啊 老師哭~~嗚～～～～開門，走了 爸：我說，你們老師一直這么哭嗎

兒往后退：爸爸，我不敢了,我再也不敢把老師領(lǐng)回家了 爸：孩子，來 兒：爸

爸：兒子,你早就應(yīng)該把老師領(lǐng)回家了,是爸爸不好，爸爸對不起你（流淚）兒跑去抱著爸一起哭

爸：孩子，爸爸老是借口忙啊忙啊,都快把你和媽媽忘干凈了,對不起啊，爸爸從今以后，多抽時(shí)間，好好陪你,陪你寫作業(yè),讓你成為全班真正的第一,怎么樣 兒伸出小手指：拉勾 爸伸出小手指：拉勾

爸兒：拉勾，上吊一百年，不許變 啊啊啊

爸：還笑呢，臭小子，還不把東西收拾起來，快去呀 爸：爸，呵呵，叫順嘴了 爸，兒子笑...

第四篇：我和家長換角色

我和家長換角色

每當(dāng)大人們對我們說：你們還小。我們總會(huì)覺得大人們太小瞧了我們，其實(shí)在我們美好的心靈里裝滿了一個(gè)個(gè)美好的愿望，當(dāng)我們看到孫悟空變幻無窮的非凡本領(lǐng)時(shí)，會(huì)想：假如我會(huì)七十二變該多好；當(dāng)我們學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，會(huì)想：假如我是一只自由自在的小鳥該多好；看到別人有困難時(shí)，我們又會(huì)想：假如我是神筆馬良該多好??對待一些事情，我們也有了自己的看法，我們睜大了眼睛去觀察這個(gè)世界中的每個(gè)人，每一件事；用我們純潔、天真的頭腦去分析、辨別??今天，就讓我們暢所欲言，一吐為快，把我們所觀察到的世界和發(fā)自內(nèi)心的感受，借助這次作文表達(dá)出來，讓大人們看看：我們很有思想，我們頗有見地，我們?nèi)诵?，心不?。?/p>

★寫作指導(dǎo)

▲開頭

1、以描寫一個(gè)場景，引出話題。深秋的一個(gè)晚上，時(shí)鐘已敲過10下，我仍坐在桌前做爸爸媽媽布置的作業(yè)。這對我來說，已是家常便飯。我甩了甩累得發(fā)酸的手，忽然，竟天真地幻想——假如我是你們，一位孩子的家長??

2、直接以對話的形式展開敘述。爸爸媽媽，假如我是你們——一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)民，我一定像你們那樣省吃儉用，勤勞肯干；像你們那樣默默地學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)業(yè)知識。但是，假如我是你們，我一定不會(huì)像你們那樣嚴(yán)肅、可怕、待人做事，為什么總是板著面孔，令人望而生畏呢？如果有說有笑，那該多好呀！

3、從自己的美好愿望說起，揭示文題。每天看到老師忙碌的身影，我真希望老師能像我們一樣輕松快樂地游戲，老師，假如我是你們?? 4、2024年，三十而立的我也變成了爸爸媽媽，我有一個(gè)可愛活潑的孩子，親愛的孩子，我有很多話兒想跟你說——

5、概括式開頭。三口之家——爸爸、媽媽和我。在我看來，我的一家就是一個(gè)小世界，我是家中的小主人，對許多事情，我有自己的想法和看法?！攸c(diǎn)

我們先來讀兩個(gè)片段：

片段一 ：有一天下午，我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)訓(xùn)練。雖然累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可我心里喜滋滋的，因?yàn)檫@可是我好不容易爭取到的機(jī)會(huì)，而且是我們籃球隊(duì)將代表學(xué)校外出比賽。訓(xùn)練結(jié)束后，我滿心歡喜地往回走，心想：要是爸爸媽媽知道了這個(gè)好消息，一定會(huì)高興地說：“沒想到，我們的丫頭還是灌籃高手呢！咱們再來比試比試！”

可誰知，一進(jìn)家門，媽媽便氣沖沖地說：“怎么這么晚到家？是不是在學(xué)校犯錯(cuò)誤了？還是在路上玩了？”我的心一下子涼了半截，高興勁全沒了?？粗职謰寢屇遣紳M陰云的臉，我小聲說：“我是參加籃球隊(duì)訓(xùn)練了?！薄笆裁矗磕銜?huì)打籃球？”“整天就知道玩，有沒有心思在學(xué)習(xí)上！”爸爸媽媽的火氣更大了，把我劈頭蓋臉地臭罵了一頓。我只是覺得耳邊嗡嗡作響，心里一陣陣刺痛。爸爸媽媽，如果我是你們，我一定會(huì)支持孩子參加訓(xùn)練，我會(huì)提醒幫助孩子把時(shí)間安排好，我會(huì)為孩子鼓勁加油，有空我還會(huì)和孩子進(jìn)行一場“友誼賽”?? 片段二：假如我是你們，我會(huì)和自己的孩子交朋友，和他一起玩遙控賽車，一起用撲克牌算24，誰輸了就要被刮鼻子。我會(huì)和他一起解奧數(shù)題，一起做小實(shí)驗(yàn)。我不會(huì)布置許多的課外作業(yè)，讓他被作業(yè)壓得抬不起頭來，我不要求他門門功課都考100分，只要他盡到了自己的努力。我也不會(huì)對他嘮嘮叨叨，比如十分鐘要吃好飯，看電視不能超過半小時(shí)。

假如我是你們，我不會(huì)讓自己的孩子像溫室里的花朵一樣脆弱，不會(huì)讓他對外面的世界一無所知。春天，我?guī)揭巴夥棚L(fēng)箏，夏天我?guī)胶永飳W(xué)游泳，秋天我?guī)仙秸肮?，冬天我?guī)揭巴馊セＮ視?huì)讓他對世界充滿好奇，對生活充滿熱愛。

讀了這兩個(gè)片段，同學(xué)們一定被字里行間流露的真情實(shí)感所打動(dòng)，小作者用稚嫩的筆調(diào)向大人們發(fā)出要求被理解、被支持的吶喊。這聲音雖小，卻是感人肺腑，寓意深刻。寫好這篇習(xí)作，可以注意以下幾點(diǎn)：

1、作好情感的鋪墊。人本不是無情物，世間萬物皆有情。文章，就是要憑借一定的對象，通過一定的方式，表達(dá)自己的喜怒哀樂。我們要寫的《假如我是你們》一文，好似我們與大人心靈間的一座彩虹橋，真實(shí)想法的自然流露，真情實(shí)感的大膽表白，為整篇文章奠定了溫馨的基調(diào)，就請大人們聽我們慢慢說??

2、真實(shí)材料抒發(fā)情感。光有真實(shí)的情感，還不夠，情感必須融入事情中才能“看得見，摸得著”你瞧，片段一中具體描述了“我”參加籃球隊(duì)訓(xùn)練，興奮地回家，結(jié)果迎接我的卻是媽媽的責(zé)備這件事，再抒發(fā)自己的情感：“爸爸媽媽，如果我是你們，我一定會(huì)支持孩子參加訓(xùn)練，我會(huì)提醒幫助孩子把時(shí)間安排好，我會(huì)為孩子鼓勁加油，有空我還會(huì)和孩子進(jìn)行一場“友誼賽”??這建立在具體事實(shí)上一情感，讓人感到真實(shí)可信，發(fā)人深思。

3、借助方法表達(dá)情感。寫這篇文章時(shí)，我們可以把題目中的你們理解成是爸爸媽媽，也可以是爺爺奶奶，老師??我們可以采用排比的結(jié)構(gòu)方式(像片段二一樣)，可以嘗試使用小標(biāo)題將文章分成幾個(gè)部分，在構(gòu)思立意上來點(diǎn)“奇特”的設(shè)計(jì)，這會(huì)讓感情的抒發(fā)，收到意想不到的效果。

▲結(jié)尾

1、總結(jié)全文。假如我是你們，我一定會(huì)讓我的孩子有一個(gè)幸福、快樂的童年。

2、深情地發(fā)出呼吁。

??！親愛的爸爸媽媽，女兒正一天天長大，你們知道我的心嗎？我多么希望你們是我心目中的好爸爸、好媽媽呀！

3、首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題。雖然這些都是假如，可我真希望一切假如成真。

4、留給讀者想象的空間。假如我是你們??

5、重新回到生活場景中?！凹t紅，還不快做作業(yè)，傻愣著干嗎?”媽媽的話，打斷了我的幻想，我看了看桌上的小鬧鐘，已快到10點(diǎn)半了。于是，我又埋頭繼續(xù)做著那做不完的作業(yè)??

▲提綱

開頭：爸爸媽媽布置了很多“加作”壓得我喘不過氣。中間部分：我表面“服從”，心里卻是“滿腹牢騷”。

我想對爸爸媽媽說說我的心里話：假如我是你們?? 結(jié)尾：盼著爸爸媽媽早日了解我們的心。

▲文題：《假如我是你們》、《爸爸媽媽，請聽我說》、《給爸爸媽媽的一封信》、《你們了解我嗎？》《我已長大》、《成長的煩惱》

第五篇：護(hù)士演講我和病人換角色

護(hù)士演講我和病人換角色

你們在看不見硝煙的戰(zhàn)場上把生命之光再次點(diǎn)燃有一種付出是用生命做代價(jià)用生命呵護(hù)生命顯得高貴而又無比堅(jiān)強(qiáng)親愛的白衣天使們你們圣潔而偉大的愛讓我們這個(gè)世界充滿了陽光

當(dāng)初之所以選擇護(hù)理這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槟隙「駹栒f：“護(hù)士是沒有翅膀的天使”，覺得這個(gè)職業(yè)很神圣很偉大。但近年來，聽到越來越多的關(guān)于“護(hù)士

態(tài)度”護(hù)士不受尊重“等等呼聲，但我認(rèn)為這是雙方的，護(hù)士對待病人態(tài)度的好壞直接影響到病人是否尊重護(hù)士。與其請求尊重，還不如檢點(diǎn)自己，如果你真的品格高尚、專業(yè)過硬、技術(shù)精湛，絕不會(huì)得不到尊重，我們?yōu)槭裁床蛔鼋o大家看看，我們這個(gè)職業(yè)到底是不是值得尊重？我們這個(gè)群體到底是不是值得尊重？原創(chuàng)：wenmi114.com

再看看現(xiàn)實(shí)，我們究竟怎么不被尊重呢？

有的說：“病人對我們不尊重”，可是問問自己，當(dāng)病人一臉痛苦出現(xiàn)在你面前流露出期盼的目光，想得到你幫助的時(shí)候，你是否主動(dòng)耐心負(fù)責(zé)的接待他？即使你的能力不能為他減輕痛苦，而你是否給予他一個(gè)善意的指點(diǎn)和親切的安慰，使他穩(wěn)定焦慮痛楚的心境？當(dāng)不能適應(yīng)新環(huán)境的病人失眠時(shí)，你是否以輕松的表情、溫馨的微笑，去撫慰一顆無助的心靈？假如你對病人不理解，態(tài)度不各氣，對病人大吼大叫，一味視病人為自己管理對象，那么病人能尊重你嗎有時(shí)家屬也會(huì)對我們不禮貌，但我們應(yīng)該設(shè)身處地的為家屬著想，他們能不為親人的健康狀況而擔(dān)憂？假如你無視他們憂心重重的求助而只圖我們工作的方便，簡單生硬地拒他們于千里之外，換個(gè)角度，假如你是家屬你試試看，你能有充分的耐心表現(xiàn)你的尊重嗎？

不可否認(rèn)，以上情況只是占少數(shù)，隨著日益激烈的市場競爭，僅僅只是靠先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要進(jìn)一步改變服務(wù)理念，建立和諧統(tǒng)一的新型護(hù)患關(guān)系，落實(shí)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)措施，將病人的利益放在首位，將病人的需求想到首位，將病人的滿意度提升到首位，是醫(yī)院謀生存求發(fā)展的最佳舉措，是達(dá)到護(hù)理品牌的必經(jīng)之路。通過努力使以往“自己實(shí)施什么護(hù)理，患者接受什么護(hù)理”的服務(wù)變?yōu)椤盎颊咝枰裁醋o(hù)理我們就護(hù)理什么”，人性化互動(dòng)的服務(wù)是創(chuàng)造超過消費(fèi)者期望值的創(chuàng)新服務(wù)，實(shí)行醫(yī)院個(gè)性化護(hù)患溝通服務(wù)，推行實(shí)行賓館式禮儀服務(wù)，實(shí)行家庭式溫馨服務(wù)，提供“六個(gè)一服務(wù)”“一聲問候、一個(gè)微笑、一杯熱水、一張整潔的床鋪、一次熱情詳細(xì)的入際介紹、一張便于咨詢的連心卡”從而充分體現(xiàn)我院“以病人為中心”貫徹全員全程全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念。

同時(shí)我也相信任何一個(gè)愿意從事護(hù)理工作的人都尊重自己尊重自己的職業(yè)，即使你不是本著奉獻(xiàn)而是因?yàn)槟承﹤€(gè)人原因選擇了這個(gè)職業(yè)，那么既然你做了護(hù)士就應(yīng)該盡量追求敬業(yè)的態(tài)度，完善自己的人格。原創(chuàng)：wenmi114.com

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是護(hù)士的職業(yè)情懷，我相信隨著我們不斷努力，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，護(hù)士將成為人們生命中神圣的白衣天使。

而我，而我呢？我將以的愛心和關(guān)心投入我的護(hù)理事業(yè)，沿著南丁格爾道路走下去。