第一篇：湖南省優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭推薦表

湖南省優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭推薦表

2、此表與優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭事跡材料一道送評(píng)。

附件1：

學(xué)習(xí)型家庭六項(xiàng)條件

一、求知、好學(xué)、上進(jìn)。父母經(jīng)常看書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子學(xué)好文化知識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)智慧、能力。

二、和睦、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。父母恩愛(ài)、和氣，不斗嘴吵架，家中老少親友之間、家庭與鄰里之間和睦相處，互相幫助。

三、溫馨、民主、溝通。父母欣賞、關(guān)愛(ài)孩子，孩子孝敬、體貼父母，親子間平等民主，互相溝通，有事情全家一起商量。

四、勤儉、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。有勤勞、儉仆的良好家風(fēng)，父母有責(zé)任心，有奉獻(xiàn)精神，熱心公益事業(yè)，樂(lè)于助人。

五、活潑、歡樂(lè)、幽默。家里經(jīng)常有笑聲和歌聲，父母能抽出時(shí)間和孩子一道娛樂(lè)、游覽，快樂(lè)地度過(guò)休閑時(shí)光。

六、文明、整齊、清潔。語(yǔ)言和行為文明禮貌，家里布置得井井有條，清潔衛(wèi)生，父母不隨意吸煙、喧嘩，讓孩子感到舒適，學(xué)習(xí)專心。

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)員、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)比表

百世小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭申報(bào)表

字）；此表可復(fù)印、填一式二份。

百世小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員申報(bào)表

填表說(shuō)明：

1、用鋼筆、正楷字填寫(xiě)；

2、附家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)心得教子經(jīng)驗(yàn)材料一份；

3、此表可復(fù)印，填一式二份。

第三篇：學(xué)習(xí)型家庭

學(xué)習(xí)

型

家

庭

計(jì)

劃

五中 七年級(jí)十班 牛春

為人父母，誰(shuí)不希望自己的子女博學(xué)多才？誰(shuí)不希望自己的子女出類拔萃？而父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學(xué)校，其重要性自不待言。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接決定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也決定著孩子將來(lái)是否能成為對(duì)社會(huì)有用的人。下面是我們?cè)诩彝ソ逃矫娴狞c(diǎn)滴體會(huì)。

一、為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三遷的故事吧孟母三遷，孟子的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居，最終定了居，在學(xué)堂旁邊?？墒怯幸惶?，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來(lái)，孟母把他叫到身邊，說(shuō)：“你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就像折斷的織布機(jī)木架一樣，織不成布；織不成布，就沒(méi)有衣服穿；不好好讀書(shū)，你就永遠(yuǎn)成不了人才?！闭f(shuō)著，抄起錘子，“嘩”的一聲，把織機(jī)上的木架折斷了。孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認(rèn)真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書(shū)來(lái)。由于他天資聰明，后來(lái)又專門(mén)跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說(shuō)的主要代表人物。

父母的言行以及家庭環(huán)境的氛圍直接影響著孩子的意識(shí)和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹(shù)立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福，我們?cè)诤⒆用媲皬牟淮舐暊?zhēng)吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現(xiàn)一點(diǎn)小分歧，但很快會(huì)達(dá)成一致。父母對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、家庭、朋友、同事等方面的態(tài)度和處理各方面關(guān)系的方式、方法也會(huì)潛移默化地影響到孩子，因此，我們?cè)诤⒆用媲胺浅Ｗ⒁庾约旱难孕校词剐那椴缓玫臅r(shí)候，也不會(huì)說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話。我們的大家庭關(guān)系也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛(ài)，從未發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵，這樣，就為孩子營(yíng)造了一個(gè)愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也在無(wú)形之中培養(yǎng)了他善良、有責(zé)任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，良好的家庭氛圍是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！边@就是說(shuō)一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，所以古今中外的教育家無(wú)不重視興趣在智力開(kāi)發(fā)中的作用。所以只有有了興趣，學(xué)習(xí)才能事半功倍。

2、以言傳身教去影響孩子

孩子的模仿能力很強(qiáng)，而大多數(shù)父母只對(duì)孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學(xué)習(xí)，忘記了自己也是孩子的老師。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做什么事，孩子也會(huì)模仿，你在看書(shū)，孩子會(huì)湊過(guò)來(lái)一起看，你吸煙，孩子會(huì)模仿你，拿個(gè)小棒，模仿你吸煙。所以只有自己以身作責(zé)。才能引導(dǎo)孩子。

3、注重與孩子的交流和溝通

關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，并不是只關(guān)心他的身體，關(guān)注他的學(xué)習(xí)、他的分?jǐn)?shù)，更重要的是要關(guān)注他的思想變化、情感需要。尤其是現(xiàn)在他已逐漸步入青春期，生理、心理都發(fā)生了很大的變化，如果我們只是一味地按“家長(zhǎng)制”去行事，勢(shì)必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機(jī)會(huì)，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把他的喜怒哀樂(lè)告訴我們，我們和孩子一起分享著他的快樂(lè)，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了他。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三字經(jīng)也說(shuō)過(guò): “人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/p>

人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。孩子是天生的愛(ài)學(xué)習(xí)者，也沒(méi)有孩子是天生的笨蛋，有人說(shuō)，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)”。這些話似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。但這并不是一帆風(fēng)順，因?yàn)楹⒆硬⒉皇俏覀兿胂蟮哪菢颖M如人意，他有惰性，他有障礙，我也曾失敗過(guò)，苦惱過(guò)，甚至使用“高壓”手段，隨著時(shí)間的推移，有些問(wèn)

總之記住這句話“家長(zhǎng)是孩子第一任老師。”家長(zhǎng)的言行，決定孩子的命運(yùn)。孩子的命運(yùn)掌握在家長(zhǎng)手里。家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索；為了夢(mèng)想，讓我們一起努力！

第四篇：學(xué)習(xí)型家庭優(yōu)秀事跡材料

學(xué)習(xí)型家庭優(yōu)秀事跡材料 洋山學(xué)校 三（2）班陳姿燁家庭

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師；家庭是社會(huì)最基本的細(xì)胞，承付著對(duì)孩子的培養(yǎng)與教育，更承載了一個(gè)民族的興衰，是一個(gè)最基本的組織形式，所以，要建立和諧社會(huì)就必須建立一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，既提高了自己，同時(shí)也教育了孩子。

一、為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍

父母的言行以及家庭環(huán)境的氛圍直接影響著孩子的意識(shí)和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹(shù)立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福。我們?cè)诤⒆用媲皬牟淮舐暊?zhēng)吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現(xiàn)一點(diǎn)小分歧，但很快會(huì)達(dá)成一致。父母對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、家庭、朋友、同事等方面的態(tài)度和處理各方面關(guān)系的方式、方法也會(huì)潛移默化地影響到孩子，因此，我們?cè)诤⒆用媲胺浅Ｗ⒁庾约旱难孕?，即使心情不好的時(shí)候，也不會(huì)說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話。這樣，就為孩子營(yíng)造了一個(gè)愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也在無(wú)形之中培養(yǎng)了她善良、有責(zé)任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，良好的家庭氛圍是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

父母對(duì)孩子一般來(lái)說(shuō)都有很高的期望值，在孩子小的時(shí)候，就對(duì)他們寄予厚望，我們也不例外，但關(guān)鍵是如何發(fā)現(xiàn)以及培養(yǎng)孩子的興趣。我的孩子說(shuō)話早，對(duì)語(yǔ)言比較敏感，因此，我也像大多數(shù)父母一樣，給孩子買(mǎi)來(lái)很多書(shū)，但不是盲目亂買(mǎi)。早期印象最深的要算那本《寶寶兒歌全冊(cè)》了，每天總會(huì)帶著她翻上幾頁(yè)，堵上幾句。孩子很樂(lè)意學(xué)，我們教得也很認(rèn)真，雖然不識(shí)字，但無(wú)論翻到哪一頁(yè)，她都能流利背誦，大大地培養(yǎng)了他早期的語(yǔ)言功能。

2、以言傳身教去影響孩子

孩子的模仿能力很強(qiáng)，而大多數(shù)父母只對(duì)孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學(xué)習(xí)，忘記了自己也是孩子的老師。我有個(gè)習(xí)慣，睡前和上廁所，喜歡翻閱雜志。孩子看見(jiàn)了，竟也學(xué)著我在衛(wèi)生間看著繪本。由此我想，我們的一言一行，都會(huì)給孩子帶來(lái)莫大的影響?，F(xiàn)在，我依然保持著讀書(shū)的習(xí)慣，床頭報(bào)紙、雜志不斷。孩子也在我的影響下，逐漸養(yǎng)成了不讀書(shū)不睡覺(jué)的習(xí)慣?！读骼素垺贰ⅰ洞斑叺男《苟埂?，雖然感悟不是很深，但我相信，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使他受益匪淺。

3、注重與孩子的交流和溝通

關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，并不是只關(guān)心他的身體，關(guān)注他的學(xué)習(xí)、他的分?jǐn)?shù)，更重要的是要關(guān)注他的思想變化、情感需要。尤其是現(xiàn)在孩子任性、自主意識(shí)強(qiáng)，如果我們只是一味地按“家長(zhǎng)制”去行事，勢(shì)必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機(jī)會(huì)，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把她的喜怒哀樂(lè)告訴我們，我們和孩子一起分享著他的快樂(lè)，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛(ài)好比較廣泛，尤其是唱歌，有事沒(méi)事總愛(ài)哼哼，或拿著手機(jī)，學(xué)著歌星有模有樣地唱。這一切，我們絕不反對(duì)。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)也一樣，沒(méi)有孩子是天生的愛(ài)學(xué)習(xí)者，也沒(méi)有孩子是天生的笨蛋，有人說(shuō)，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。自身學(xué)習(xí)缺陷，我把所有希望寄托于孩子，注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但這并不是一帆風(fēng)順，因?yàn)楹⒆硬⒉皇俏覀兿胂蟮哪菢颖M如人意，她有惰性，有任性，我也曾失敗過(guò)，苦惱過(guò)，甚至使用“暴力”手段，隨著時(shí)間的推移，有些問(wèn)題得到了解決，有的還需要進(jìn)一步改進(jìn)。

總之，家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索；為了夢(mèng)想，讓我們一起努力！

第五篇：學(xué)習(xí)型家庭推薦材料

家 和 萬(wàn) 事 興

“一家出了兩個(gè)研究生”，這是衡南縣水利系統(tǒng)干部職工最近經(jīng)常議論的一個(gè)話題。這件喜事發(fā)生在副局長(zhǎng)許光初家中。走近這個(gè)家庭，你將會(huì)感受到融融的溫情、濃厚的學(xué)風(fēng)和熾熱的工作熱情。

四代同堂和睦相處

這是一個(gè)溫馨和睦的大家庭。說(shuō)它大，是因?yàn)槿硕?，包括許光初夫婦、老父親、女兒、女婿、兩個(gè)兒子及外孫女，四代同堂共有八口人；說(shuō)它溫馨，是因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，大家都能尊老愛(ài)幼，講孝心，講愛(ài)心。家有一老，如有一寶，對(duì)老父親，全家更是愛(ài)護(hù)有加。在剛搬到衡陽(yáng)住時(shí)，因經(jīng)濟(jì)緊張，家里沒(méi)有添臵什么新家具。但為了讓老父親好好享受一下，全家硬是擠出2000元錢(qián)為老父親添臵了床上用品，而兩個(gè)兒子至今睡得仍是雙層鐵架床。閑暇時(shí)，大家會(huì)坐在一起，聽(tīng)老人講講往事，女兒、女婿講講工作上的事情，兒子講講學(xué)習(xí)上的情趣，看看外孫童真無(wú)邪的表演。盡管生活儉樸，但一家人過(guò)得其樂(lè)無(wú)窮。

積極上進(jìn)共同進(jìn)步

對(duì)許光初一家而言，共產(chǎn)主義是他們共同的信仰。八十多歲的老父親在舊社會(huì)吃過(guò)不少苦，能過(guò)上今天的幸福生活，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感謝著共產(chǎn)黨，這對(duì)子孫無(wú)疑起著很好的教育效果。而

許光初夫婦也非常注重子女的思想道德教育，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育民族精神、愛(ài)國(guó)主義思想，幫助他們樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向。在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代，更是積極要求上進(jìn)，不斷向黨組織靠攏?，F(xiàn)在，他們家有三個(gè)黨員，兩個(gè)入黨積極分子。

助人為樂(lè)熱心公益

時(shí)間流逝，環(huán)境變遷，但許局長(zhǎng)一家助人為樂(lè)、熱心公益的良好家風(fēng)一直沒(méi)有變，從老家學(xué)校改造、修路架橋，到各人單位同事生病遇難，大家都是慷慨解囊。盡管家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但近年來(lái)全家人每年用于幫助他人和公益事業(yè)的錢(qián)物都達(dá)數(shù)千元。特別值得一提的是，小兒子上大學(xué)時(shí)，一個(gè)同學(xué)家庭遭遇不幸，他不但從自己勤工儉學(xué)籌集的有限的生活費(fèi)中捐出500元錢(qián)，還積極倡議，發(fā)動(dòng)其他同學(xué)捐款6000多元，幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)，重樹(shù)信心。女婿在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，為發(fā)動(dòng)聯(lián)點(diǎn)村村民種烤煙致富，借給村民現(xiàn)金數(shù)千元，并積極為他們提供技術(shù)服務(wù)，他的事跡也被《衡陽(yáng)日?qǐng)?bào)》刊發(fā)。

以學(xué)為樂(lè)互相促進(jìn)

從一個(gè)農(nóng)民的兒子，成長(zhǎng)為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，這其中經(jīng)歷的艱辛，讓許局長(zhǎng)更深切地感受到知識(shí)的重要性。直到現(xiàn)在，盡管工作很忙，他仍盡量擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，注重對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新。今年，他在局里分管水政執(zhí)法工作，為了盡快熟悉和掌握

執(zhí)法的要求、程序等業(yè)務(wù)知識(shí)，他自己掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了大量的法律專業(yè)書(shū)籍，勤加學(xué)習(xí)。除了抓好自己的學(xué)習(xí)，他還經(jīng)常教育子女要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并提出了嚴(yán)格的要求，要他們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相鼓勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)。在家庭教育中，他運(yùn)用科學(xué)的教育方法，既關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，又重視培養(yǎng)他們的健全人格和良好品德，既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛(ài)護(hù)，為他們營(yíng)造了良好的家庭教育環(huán)境?，F(xiàn)在，女兒已順利通過(guò)國(guó)家專業(yè)考試得會(huì)計(jì)師職稱，還繼續(xù)在報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師；女婿邊工作邊學(xué)習(xí)，先后獲得自考大專、函授本科文憑；大兒子2002年湖南師范大學(xué)畢業(yè)后，去年又順利考上本校研究生；小兒子2002年從西南交大畢業(yè)后留校工作，今年被學(xué)校公派到英國(guó)羅森比亞大學(xué)讀研究生?？梢哉f(shuō)，這些成績(jī)的取得，都得益于他自身的示范和成功的教育。

每當(dāng)談及這些，許光初副局長(zhǎng)臉上總是洋溢著幸福的微笑。是啊，還有什么比家庭和睦、老人家享受天倫之樂(lè)、子女工作順心、學(xué)業(yè)有成更讓人高興的呢？

推薦單位：衡南縣水利局

2004年7月14日