第一篇：我的煩惱,

我的煩惱

“兒子，看爸爸給你買(mǎi)什么好東西了！”我剛把書(shū)包放桌上，爸爸便走了進(jìn)來(lái)。我驚喜的回頭去看，以為爸爸給我買(mǎi)了那次在商店看中的精致小鬧鐘。誰(shuí)知······哎，又是那些被稱(chēng)為“精神面包”可惡的復(fù)習(xí)資料。意外的驚喜又成了美麗的肥皂泡。

爸爸興奮地說(shuō)：“今天上午，我和你舅轉(zhuǎn)了好幾個(gè)書(shū)店才選中了這幾本。我跟你說(shuō)，你舅可是說(shuō)這些書(shū)含金量老高了，我就買(mǎi)了?！彼鸵槐颈镜臄[弄著那些書(shū)并發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。“你才念了幾年書(shū)，懂什么？還含金量高呢，沒(méi)用。”我心里嘀咕著，往那一瞥：哇，真是五花八門(mén)！什么“考霸”啦，什么“題王”啦······你說(shuō)現(xiàn)在的出版商也真行，看這書(shū)名起的，太有文采了，人家也敢起?？梢彩?，為了掙錢(qián)！“從現(xiàn)在起，你要為了中考做準(zhǔn)備?！薄笆裁?我現(xiàn)在才上初一哎?！卑职钟终f(shuō)了:“這是為了中考早作準(zhǔn)備！”“不，我不要。我要自由，不要做題。”我抱怨道。

“中了！”爸爸嚴(yán)厲的吼到，“別認(rèn)識(shí)了幾個(gè)大字，就不聽(tīng)老子的了?！?/p>

“你不明白，初三還復(fù)習(xí)，現(xiàn)在只打好基礎(chǔ)就好了?！?“反了你！長(zhǎng)大了，翅膀硬了，管不了你了······” “不，我就是不！”我哭著喊道！

這就要是我的煩惱——兩個(gè)，一是一天到晚都要做題。二是回家父親就不停的嘮叨。

教師評(píng)語(yǔ)：

運(yùn)用對(duì)話(huà)描寫(xiě)，將 “望子成龍”的爸爸栩栩如生躍然紙上，是本文成功之處。

第二篇：我的煩惱

我的煩惱

（小學(xué)三年級(jí)作文）

從一年級(jí)到三年級(jí)我都是排在班級(jí)隊(duì)伍的最前面，平時(shí)想幫老師的忙，拿拿東西，老師都會(huì)說(shuō)：“柜子太高了??”，就連在舞蹈團(tuán)編排舞蹈我也是跳在第一個(gè)。這就是我一直藏在心里的煩惱——我長(zhǎng)得太矮了。

這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我興高采烈地和爸爸去圖書(shū)館借書(shū)。我來(lái)到書(shū)架前，搜尋著自己喜歡的書(shū)。一本《自然百科》的書(shū)映入我的眼簾，我想里面會(huì)不會(huì)有恐龍的奧秘？會(huì)不會(huì)有宇宙的來(lái)歷？會(huì)不會(huì)有關(guān)于化石的故事呢？一連串的想法讓我的手不由自主地伸向它！誰(shuí)知，它在書(shū)架的最上層，我根本拿不到。于是，我用力地踮起腳尖，伸直身體，把手伸到極限去拿書(shū)，可是那本書(shū)絲毫沒(méi)有動(dòng)，還在那里對(duì)我微笑。我氣極了，跳起身來(lái)去拿，可還是徒勞。

我急得滿(mǎn)頭大汗，只能叫來(lái)了爸爸這個(gè)救兵來(lái)幫忙。最后，我終于拿到了這本給了我豐富知識(shí)的書(shū)。我想，我以后一定要努力長(zhǎng)高，這樣就可以拿到擺放在高處的東西了。

回家后，我制訂了一系列讓自己長(zhǎng)高的方法，先從吃零食開(kāi)始，晚飯?jiān)黾拥搅艘郧暗膬杀?，睡覺(jué)前又喝了一瓶牛奶。爸爸見(jiàn)我突然吃這么多，又擔(dān)心又疑惑地問(wèn)我：“你怎么今天吃這么多呀？”“我太矮了，想要快點(diǎn)長(zhǎng)高，所以吃這么多?！蔽倚睦锏靡庋笱?。爸爸聽(tīng)了我的話(huà)后哭笑不得：“傻女兒，你以后會(huì)長(zhǎng)高的。再說(shuō)了，現(xiàn)在矮也有矮的好處，坐車(chē)不用買(mǎi)票的，這樣不是可以省錢(qián)嘛！”我也苦笑了一下。躺在床上，我盤(pán)算著今天的長(zhǎng)高計(jì)劃，心想：今天我吃了這么多，明天肯定長(zhǎng)高一厘米。

第二天，我去量身高和前一天對(duì)比，一看，天哪！怎么一點(diǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)高！我昨天吃了那么多東西，怎么就不長(zhǎng)一丁點(diǎn)呢？爸爸看出我臉上的疑慮，安慰我：“你想長(zhǎng)高的愿望很好，但不要急于求成。你要堅(jiān)持鍛煉身體和合理的飲食，靠日積月累才能見(jiàn)效果。這才過(guò)了一天，怎么會(huì)馬上長(zhǎng)高呢?！?/p>

爸爸的話(huà)讓我明白：要長(zhǎng)高不是靠多吃東西那么簡(jiǎn)單，而要科學(xué)合理。因此，我又重新制訂了自己的長(zhǎng)高計(jì)劃。只要我堅(jiān)持不懈，相信總有一天，這個(gè)煩惱會(huì)消失，而我也會(huì)變成高個(gè)子的“白天鵝”。

第三篇：我的煩惱

我的煩惱

從小到大，“矮”這個(gè)字眼就直跟我糾纏在一起。好久不見(jiàn)的朋友見(jiàn)面了，竟老遠(yuǎn)沖我喊：“小不點(diǎn)，你是一米多一點(diǎn)，還是一米多兩點(diǎn)？怎么不見(jiàn)長(zhǎng)，現(xiàn)在是不是連我的脖子都?jí)虿恢俊闭f(shuō)完還忙著來(lái)比劃。這時(shí)我的尷尬，羞愧真是難以形容啊！

不久前我和劉曦去參加一個(gè)Party,主人非常熱情，不斷地招呼我們，還對(duì)劉曦說(shuō)：“帶弟弟隨便吃點(diǎn)點(diǎn)心。”劉曦笑個(gè)不停，我的臉立刻紅起來(lái)，要知道我比她大半歲卻矮她一個(gè)頭，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，逃離這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。

還有一次，媽媽和我去玩，在路上遇見(jiàn)了老同學(xué)，那個(gè)同學(xué)的媽媽看了看我，對(duì)我媽媽說(shuō)：“這就是你家公子啊，長(zhǎng)得真好，個(gè)頭也不錯(cuò)?！蔽以谛闹懈`喜，終于有人說(shuō)我高了，知音難覓呀！誰(shuí)知，媽媽一點(diǎn)也不善解人意，說(shuō)：“什么，他還高？她都十歲了，上五年級(jí)了?！薄安粫?huì)吧，我還以為六七歲，上二年級(jí)呢?！?/p>

天啊，我一個(gè)十歲的男子漢，在別人眼里只有六七歲，丟人啊。

唉，都是個(gè)子矮惹的禍，“矮”讓我在不同場(chǎng)合時(shí)時(shí)都遭遇煩惱，我非常憎恨“矮”，更生氣老天對(duì)我的不公，為什么別人能長(zhǎng)高，我卻不能？

我的第二個(gè)煩惱是沒(méi)有分身術(shù)。由于個(gè)頭小，我從小就立志在別的方面超過(guò)同伴。我刻苦學(xué)習(xí)了葫蘆絲吹奏和唱歌等，這給我?guī)?lái)了許多榮耀和光環(huán)，同時(shí)也給我?guī)?lái)了許多的煩惱。就拿這次藝術(shù)節(jié)來(lái)說(shuō)吧，我主動(dòng)報(bào)了合唱，英語(yǔ)老師又要我參加英語(yǔ)情景劇、戲曲老師也要我唱段黃梅戲，我還參加了班上的小品表演??比賽前兩周，我?guī)缀趺刻熘形缍荚谂啪殹?/p>

我也想像其他同學(xué)一樣課間好好瘋，中午有時(shí)間休息或?qū)扅c(diǎn)作業(yè)什么的，但是這對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種奢侈，我只能好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取各個(gè)節(jié)目的好成績(jī)。我真希望自己能像孫悟空一樣七十二變，變五個(gè)我出來(lái)分別五個(gè)該去的地?？偹闩蔚搅怂囆g(shù)節(jié)閉幕，但還會(huì)有下一次的同時(shí)進(jìn)行的比賽，還會(huì)有下次的同時(shí)訓(xùn)練的。

唉！我什么時(shí)候才能長(zhǎng)高呢，什么時(shí)候才能有我快樂(lè)自在的童年呢！誰(shuí)來(lái)幫幫我

第四篇：我的煩惱

我的煩惱

我有一個(gè)最大的煩惱——粗心。這個(gè)煩惱跟了我三年了，我一直沒(méi)有擺脫它。有時(shí)我說(shuō)它是個(gè)跟屁蟲(chóng)，它卻說(shuō)：“我可是你的影子，你想甩也甩不掉！”我一直想改掉這個(gè)不好的毛病，可一直也沒(méi)有改掉，還是粗心。

有一次，爸爸說(shuō)只要我期末考試得第一名，不該錯(cuò)的沒(méi)錯(cuò)，就給我買(mǎi)一個(gè)小酷狗的書(shū)包。我們拉了勾。

考試時(shí)，我感覺(jué)題目不難。胸有成竹，一會(huì)兒就做完了，檢查檢查再檢查，感覺(jué)作文應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，基礎(chǔ)題那更是小菜一碟了，于是我自信地交上了卷。

考完試，我回到家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，就那點(diǎn)兒題。第一名，完全沒(méi)問(wèn)題，保證考好！”爸爸不懷好意地說(shuō)：“你這小東西，沒(méi)粗心吧？”我腰板兒一挺，硬氣地說(shuō)：“沒(méi)有粗心。”

發(fā)試卷了，發(fā)到我的試卷時(shí)，老師說(shuō)：“胡依旻，93.5分，第一名?！蔽业靡庋笱蟮匾豢淳碜樱易罘判淖畈辉谝庖彩亲詈?jiǎn)單的一道基礎(chǔ)題錯(cuò)了。唉，當(dāng)時(shí)要是多檢查，多細(xì)心一點(diǎn)，這1.5分就丟不了了。我怎么這么粗心哪！都是粗心惹的禍，讓我的書(shū)包沒(méi)了！

回到家，我垂頭喪氣地說(shuō)：“考了第一名，不過(guò)，錯(cuò)了一道基礎(chǔ)題?！崩习謬?yán)肅又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是不是又粗心了？你粗心的毛病怎么就改不了呢？粗心會(huì)毀掉你一輩子的！”媽媽溫柔地說(shuō)：“哎呀，女兒也盡力了，就買(mǎi)一個(gè)書(shū)包給她吧！再說(shuō)女兒也考了第一名，不錯(cuò)了?！蹦闹?，爸爸更生氣了，大聲說(shuō)道：“如果不遵守信用，會(huì)影響孩子一生的。必須讓她改掉這粗心的壞毛病??”媽媽說(shuō)：“好好好，不買(mǎi)，行了吧？”

我的眼睛濕潤(rùn)了，心想：“粗心”這個(gè)毛病，現(xiàn)在使我丟掉學(xué)習(xí)用品，以后會(huì)毀掉我的前途。哎，粗心，你煩死我了！什么時(shí)候細(xì)心能來(lái)到我的身邊呢？

童年是多彩的，童年是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，童年是純潔的茉莉，發(fā)出醉人的芳香?？墒?，隨著時(shí)光慢慢飛逝，我的煩惱也在不斷增多。

有一次，我回到家正準(zhǔn)備看一會(huì)兒小人書(shū)，媽媽卻向我走來(lái)，用銳利的眼神看著我說(shuō)：“快去做作業(yè)！”其實(shí)我只是想稍微休息一下呀！我乖乖地坐到書(shū)桌前認(rèn)真地做起作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)大功告成，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，正想休息放松一下，媽媽又出現(xiàn)在我的面前，板起面孔用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！怎么又貪玩！”真沒(méi)勁，我也沒(méi)打算看電視，只是想坐一下，腦子放松一下嘛！于是，我又一次無(wú)奈地去做作業(yè)了。終于作業(yè)完成了，還沒(méi)等我歡呼，媽媽又來(lái)了，她還要叫我做許多外加輔導(dǎo)作業(yè)。我無(wú)可奈何的一直到晚上九點(diǎn)多，終于躺上了溫暖的小床。

媽媽?zhuān)阋灿型?，但是你肯定也喜歡玩，喜歡看電視，可現(xiàn)在你為什么一直讓我不停地寫(xiě)作業(yè)呢？這真象個(gè)籠子，要是能從籠子里出來(lái)就好了！

以前，在還沒(méi)有上小學(xué)之前，我能隨意地看電視。但現(xiàn)在我上小學(xué)了，媽媽規(guī)定只有做完功課才能看電視。

有一次，我正在作功課，做著做著??我累了，就去玩起了機(jī)器人。時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我有那么多的作業(yè)還沒(méi)做好就在玩機(jī)器人，生氣地說(shuō)到：“媽媽不是說(shuō)過(guò)了嗎，只有做完作業(yè)才能玩。今天，電視不許看。”正好，今天放的電視節(jié)目是我最?lèi)?ài)看的，我只能后悔地看著電視機(jī)。

還有一次，我肚子餓了，想去拿餅干。一不小心，就打碎了爸爸最喜歡的花盆。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了。她火冒三丈：“家里又不是只有你一個(gè)人，你為什么不讓別人去幫你呢？你今天不許看電視了！”我想這是我應(yīng)得的懲罰。“喜羊羊，我們又要說(shuō)拜拜了”，我心中默念到。

我多希望能像以前那樣，隨心所欲地看電視，那該多好?。?/p>

第五篇：《我的煩惱》

作文：我的煩惱

教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生打開(kāi)思路，篩選材料，整理思路。通過(guò)一件具體的事把自己某一方面的煩惱寫(xiě)出來(lái)告訴別人。

2、學(xué)習(xí)把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，能繪聲繪色地描述煩惱，能用生動(dòng)凝練的語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的獨(dú)特感受，能寫(xiě)出有一定感染力的作文。

3、給學(xué)生一個(gè)傾吐真情的空間，讓學(xué)生能坦然地排遣成長(zhǎng)中的郁悶。

4、學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀作文，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：

幫助學(xué)生打開(kāi)思路，篩選材料，整理思路。通過(guò)一件具體的事把自己某一方面的煩惱寫(xiě)出來(lái)告訴別人。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.回憶自己的煩惱，寫(xiě)下印象最深的一兩個(gè)煩惱，準(zhǔn)備發(fā)言。2.多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)自己的煩惱

1.暢所欲言：說(shuō)說(shuō)自己的煩惱事。讓每個(gè)學(xué)生將自己成長(zhǎng)中的煩惱書(shū)寫(xiě)在紙上，可以署上自己的名字，也可以不署名字。

（設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生清理自己的煩惱，要讓學(xué)生盡可能多地列出曾經(jīng)有的或正在有的煩惱，這樣才有可能消除那些煩惱；讓全體學(xué)生都成為活動(dòng)的積極參與者。）2.敞開(kāi)心扉傾訴。3.歸納煩惱類(lèi)型。隨機(jī)板書(shū)：

（1）學(xué)業(yè)方面的煩惱（2）交往方面的煩惱（3）與父母溝通方面的煩惱（4）生活中的煩惱（5）自身形象的煩惱

4．師引導(dǎo)：同學(xué)們講的煩惱有些只是泛泛而談，有些煩惱的確是大家碰到的真實(shí)的煩惱，但是往往不能用具體的事例把自己的煩惱表現(xiàn)出來(lái)。今天，這節(jié)作文課，老師來(lái)指導(dǎo)大家選擇一件典型的事例來(lái)把煩惱寫(xiě)具體。

二、明確寫(xiě)作要求、進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)

（一）出示寫(xiě)作要求：

1．回憶自己印象最深刻的事，通過(guò)一件典型的事例，把自己某一方面的煩惱寫(xiě)清楚。2．抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。3．用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，描述自己煩惱，400字左右。

（二）寫(xiě)作指導(dǎo)

1．出示學(xué)生例文，根據(jù)例文指導(dǎo)寫(xiě)具體。

過(guò)渡：學(xué)習(xí)上的壓力和沒(méi)有自己獨(dú)立支配的時(shí)間是很多同學(xué)都遇到的煩惱，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了 雙休日參加補(bǔ)習(xí)班的煩惱，請(qǐng)看：

我的煩惱

我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的女孩，整天快快樂(lè)樂(lè)，其實(shí)我也有自己的煩惱，別的同學(xué)都有雙休日，而我的雙休日變成了單休日，有時(shí)會(huì)成為無(wú)休日。

自從上了二年級(jí)，媽媽怕我的學(xué)習(xí)比不上其他同學(xué)，就在少科站給我報(bào)了三個(gè)班級(jí)：劍橋英語(yǔ)、作文班和奧數(shù)班。整個(gè)星期六，我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，上午7:20—9:20學(xué)劍橋英語(yǔ)，下午12:20—3:00學(xué)作文，3:10—4:00學(xué)奧數(shù)，4:10—5:00到少年宮學(xué)跳舞。這四個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幾乎沒(méi)有片刻休息的時(shí)間，剛剛頭腦里還在考慮ABC，接著就是老師布置的半命題作文，剛絞盡腦汁寫(xiě)好了作文，接著又要做應(yīng)用題。唉，真是太苦了！好不容易周日可以休息一天，但是還要補(bǔ)做家作，有時(shí)少年宮還要組織我們舞蹈隊(duì)的小朋友外出表演節(jié)目呢！有一次連看南匯桃花節(jié)都因?yàn)閰⒓友a(bǔ)習(xí)班而泡湯了。

唉，這真是令人煩惱的雙休日，什么時(shí)候能讓我輕輕松松過(guò)雙休日，不再那么忙碌，不再有那么多壓力呢？

2．請(qǐng)你當(dāng)小醫(yī)生來(lái)診斷一下這篇文章的缺點(diǎn)。

師小結(jié)：這篇文章雖然語(yǔ)言流暢，很有真情實(shí)感，但是沒(méi)有做到寫(xiě)作要求：通過(guò)一件典型的事例，把自己學(xué)習(xí)忙碌的煩惱寫(xiě)清楚。

3．師：讓我們一起來(lái)幫幫忙，怎么修改這篇文章呢？

師具體指導(dǎo)：在第二節(jié)中，作者有一個(gè)事例泛泛而談，一筆帶過(guò)，沒(méi)有具體描寫(xiě)，找一找！出示句子：有一次連看南匯桃花節(jié)都因?yàn)閰⒓友a(bǔ)習(xí)班而泡湯了。

4．四人小組根據(jù)這個(gè)事例發(fā)揮合理想象，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體。

5．師：這個(gè)同學(xué)聽(tīng)取我們的意見(jiàn)，她回憶了那件事，原來(lái)事情的來(lái)龍去脈是這樣的。6.出示學(xué)生修改后的文章片斷：

一天，媽媽興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“蘊(yùn)蘊(yùn)，這個(gè)星期日媽媽帶你去看南匯桃花節(jié)！”我聽(tīng)了一蹦三尺高，在這春光明媚的日子里，漫步在美麗的桃花林中，該是多么賞心悅目啊！媽媽又說(shuō)：“我辦公室的小秦阿姨開(kāi)車(chē)帶她女兒一起去，我們乘他們的車(chē)，到時(shí)候你們兩個(gè)小孩可以一起玩！”我聽(tīng)了更加高興，盼望著星期天快快到來(lái)?？墒堑搅诵瞧诹瑡寢尭嬖V了我一個(gè)消息：“秦阿姨星期天臨時(shí)有事，所以調(diào)到星期六去看桃花節(jié)！”我一聽(tīng)，心都涼了半截，星期六我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哪有空去看桃花節(jié)？我們的計(jì)劃泡湯了，頓時(shí)我失望極了！7.小結(jié)過(guò)渡：修改后的片段，通過(guò)我和媽媽之間的對(duì)話(huà)、人物的神態(tài)以及我的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，突出了我學(xué)習(xí)忙碌沒(méi)有娛樂(lè)時(shí)間的苦惱。

8.師：你覺(jué)得這個(gè)片斷把它放在文中就可以了嗎，哪里還有修改？

（第二節(jié)語(yǔ)言太羅嗦，不是寫(xiě)作重點(diǎn)，所以這一節(jié)略寫(xiě)，語(yǔ)言要凝練一點(diǎn)。）

修改稿：我的煩惱

我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的女孩，整天一副快快樂(lè)樂(lè)的樣子，其實(shí)我也有自己的煩惱，別的同學(xué)都有雙休日，而我的雙休日變成了單休日，有時(shí)會(huì)成為無(wú)休日。

自從上了二年級(jí)，媽媽怕我的學(xué)習(xí)比不上其他同學(xué)，就在少科站給我報(bào)了三個(gè)班級(jí)：劍橋英語(yǔ)、作文班和奧數(shù)班。整個(gè)星期六，我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好不容易周日可以休息一天，還要補(bǔ)做家作。有一次連看南匯桃花節(jié)都因?yàn)閰⒓友a(bǔ)習(xí)班而泡湯了。

一天，媽媽興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“蘊(yùn)蘊(yùn)，這個(gè)星期日媽媽帶你去看南匯桃花節(jié)！”我聽(tīng)了一蹦三尺高，在這春光明媚的日子里，漫步在美麗的桃花林中，該是多么賞心悅目啊！媽媽又 說(shuō)：“我辦公室的小秦阿姨開(kāi)車(chē)帶她女兒一起去，我們乘他們的車(chē)，到時(shí)候你們兩個(gè)小孩可以一起玩！”我聽(tīng)了更加高興，盼望著星期天快快到來(lái)?？墒堑搅诵瞧诹?，媽媽告訴了我一個(gè)消息：“秦阿姨星期天臨時(shí)有事，所以調(diào)到星期六去看桃花節(jié)！”我一聽(tīng)，心都涼了半截，星期六我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哪有空去看桃花節(jié)？我們的計(jì)劃泡湯了，頓時(shí)我失望極了！

唉，這真是令人煩惱的雙休日，什么時(shí)候能讓我輕輕松松過(guò)雙休日，不再那么忙碌，不再有那么多壓力呢？

9．學(xué)習(xí)類(lèi)似選材的一篇文章。

我的煩惱

我是一個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗的女孩，但是也有自己的煩惱，我的煩惱是沒(méi)有自由支配的時(shí)間。媽媽總是給我布置課外作業(yè)，我的業(yè)余時(shí)間幾乎埋在作業(yè)堆里，我好想和其他小朋友一起自由自在地玩耍??！

暑假又開(kāi)始了，小朋友們都快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)起了暑假，可是我呢，每天上午都要在少年宮學(xué)舞蹈，下午在達(dá)爾培訓(xùn)中心學(xué)劍橋英語(yǔ)，每天忙得不可開(kāi)交。

有一天，我學(xué)好英語(yǔ)回家，想和小伙伴們打羽毛球，痛痛快快地玩一玩。我剛踏出家門(mén)半步，媽媽就叫住了我，指著數(shù)學(xué)《一課一練》上打星號(hào)的題目說(shuō)：“這幾道數(shù)學(xué)題今天要完成，做好了再去打羽毛球！”我只好放下羽毛球拍，乖乖地埋頭苦做。做好了媽媽給我批改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩道，媽媽就懲罰我不能打羽毛球，還拿出了語(yǔ)文的《金試卷》，讓我把第一單元的試卷做完。我做呀做，寫(xiě)得手都酸了，人也困了。這時(shí)，樓下傳來(lái)小伙伴們的呼喚：“快下來(lái)打羽毛球！”我好想和大家一起玩耍，可是我還要做試卷呢！

我多想有自己的自由空間，逃出做課外作業(yè)的煩惱，和小伙伴們盡情玩耍啊!想一想：文章主要寫(xiě)了一件什么事情？

（三）出示例文，師生點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧：

例文一：我的煩惱

每個(gè)人都有煩惱，我也不例外。我最大的煩惱就是我的皮膚很黑，大家給我起了一個(gè)外號(hào)叫“黑妞”。一聽(tīng)到這個(gè)綽號(hào)，我心里就很自卑。

有一天中午，我和小唐在座位上一起看一本書(shū)，書(shū)名叫《走進(jìn)非洲》，里面既有好看的圖片，又有精彩的故事，我倆看得津津有味。我們了解了非洲人的生活習(xí)慣，了解了非洲的風(fēng)土人情，真是讓我大開(kāi)眼界。突然，小唐指著非洲人的圖片說(shuō)：“佳欣，你長(zhǎng)得很像非洲人?！甭?tīng)了他的話(huà)，我又好氣又好笑，其他同學(xué)聽(tīng)了小唐的話(huà)，紛紛圍上來(lái)。他們看了非洲人的圖片，也嘲笑我說(shuō)：“佳欣，你的皮膚就像非洲人一樣黑?！甭?tīng)了大家的話(huà)，我臉上火辣辣的，恨不得有個(gè)地洞往下鉆。

這就是我的煩惱，希望小朋友不要再嘲笑我了，因?yàn)槲业钠つw天生就黑。點(diǎn)評(píng)：

俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之。佳欣小朋友很在意別人評(píng)論她的膚色，小朋友的嘲笑讓她煩惱無(wú)比，她筆下的煩惱真情流露，通過(guò)一件事寫(xiě)出了自己的煩惱。選材角度頗為新穎，語(yǔ)言富有童趣。

例文二：我的煩惱

我今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。我是個(gè)漂亮的小女孩，能歌善舞，體育也不錯(cuò)，是個(gè)多才多藝的女孩。可是我有一個(gè)煩惱，就是個(gè)子矮，由于個(gè)子矮，給我?guī)?lái)了很多麻煩。

在生活中，矮個(gè)子的煩惱真不少，排隊(duì)總是排在第一個(gè)；當(dāng)值日生擦黑板時(shí)，總是要 踩在凳子上才能擦到；我和小朋友搭檔雙人跳繩時(shí)，我的繩子總是甩不過(guò)去，因?yàn)樾』锇槎奸L(zhǎng)得比我高。

最令人尷尬的還是乘公交車(chē)。有一次，我獨(dú)自從六團(tuán)外婆家乘公交車(chē)到川沙，我走上張川線(xiàn)公交車(chē)，興高采烈地把一元錢(qián)交給售票員，售票員阿姨搖搖頭說(shuō)：“小妹妹，你還在讀幼兒園吧，你個(gè)子還不到1米2，所以不需要買(mǎi)票?！蔽衣?tīng)了心里真不是滋味，我已經(jīng)讀三年級(jí)了，怎么阿姨說(shuō)我才是個(gè)幼兒園的小朋友??！我執(zhí)意要付車(chē)錢(qián)，但是阿姨說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)，不要付車(chē)錢(qián)的?！避?chē)上的乘客都笑了起來(lái)，讓我覺(jué)得很傷心。我長(zhǎng)得矮，連買(mǎi)票都沒(méi)有資格。

這就是我的煩惱，我希望自己快快長(zhǎng)個(gè)，再也沒(méi)人瞧不起我。出示問(wèn)題：文章略寫(xiě)了什么，第幾節(jié)是略寫(xiě)？詳細(xì)寫(xiě)了什么？ 第幾節(jié)？ 點(diǎn)評(píng)：

第二節(jié)是個(gè)子矮的煩惱的種種事例，進(jìn)行了略寫(xiě)，寫(xiě)出了個(gè)子矮的苦惱。第三節(jié)是詳寫(xiě)，通過(guò)我想主動(dòng)買(mǎi)票，但是售票員阿姨說(shuō)我個(gè)子矮不需買(mǎi)票這件事寫(xiě)出了我想長(zhǎng)高的愿望。同學(xué)們?cè)谧约簩?xiě)作時(shí)，也可以借鑒這種寫(xiě)法，先略寫(xiě)，舉例一些事例，然后詳寫(xiě)一個(gè)事例，突出某一方面的煩惱。

例文三：我的煩惱

不管大人還小孩，人人都有煩惱，我也有我的煩惱。

就拿我的一雙大腳來(lái)說(shuō)吧，爸爸、媽媽總說(shuō)我：“人一點(diǎn)點(diǎn)大，可那雙腳卻那么大，是個(gè)大腳丫頭?！币婚_(kāi)始我也沒(méi)覺(jué)得，現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，也覺(jué)得我的腳真的有點(diǎn)大。

快過(guò)年了，媽媽說(shuō)給我買(mǎi)一雙靴子，我聽(tīng)了非常開(kāi)心。我和媽媽來(lái)到川沙步行街逛起來(lái)。我們先來(lái)到一個(gè)鞋城，我迫不及待地往童鞋區(qū)跑去，一圈逛下來(lái)，看中了一雙黑色的帶鉆飾的靴子。媽媽叫來(lái)營(yíng)業(yè)員，叫她拿一雙三十四碼的出來(lái)試一下。營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“對(duì)不起，這個(gè)尺碼沒(méi)有，我們最大的是32碼的，你們換一個(gè)款式吧！”我搖搖頭對(duì)媽媽說(shuō)：“其它款式我都不喜歡?！眿寢尠参课艺f(shuō)：“那我們換一家再看看?！庇谑?，我們又換了一家?？墒牵覀円贿B換了好幾家都沒(méi)挑到我喜歡的，要么沒(méi)我的尺碼，要么穿上去像一只船，不好看。我垂頭喪氣地走在路上，媽媽笑著說(shuō)：“誰(shuí)叫你的腳長(zhǎng)那么大，再這樣長(zhǎng)下去以后就買(mǎi)不到漂亮的鞋了?！蔽衣?tīng)了心灰意冷，唉，買(mǎi)雙自己喜歡的鞋就這么難嗎？媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)倏醋詈笠患业?，再買(mǎi)不到就沒(méi)辦法了?！蔽蚁耄阂仓荒苓@樣了，誰(shuí)叫我的腳長(zhǎng)那么大，連雙漂亮的靴子都買(mǎi)不到。我在店里千挑萬(wàn)選，后來(lái)總算挑到了一雙合腳也不算很難看的鞋。

唉！我的這雙大腳，真讓我煩惱！點(diǎn)評(píng)：

選材真實(shí)新穎，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言比較流暢，第三節(jié)通過(guò)典型事例寫(xiě)買(mǎi)不到合適滿(mǎn)意的靴子這件事，表達(dá)了自己的苦惱。

（四）學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行寫(xiě)作，課后講評(píng)