第一篇：做人從孝親尊師做起

凈空法師：做人從孝親尊師做起

護眼色:綠 橙 棕 黑 字體:粗體 大 中 小 作者:凈空法師 發(fā)布時間:2011-8-20 0:18:21 繁體版做人從哪里做起？從孝親尊師，從這個地方做起。為什么佛要如此的對我們要求？正因為佛法的修學，最后的目標是要我們“明心見性，見性成佛”。這兩句不是禪宗的專利，是所有一切大乘法門共同的目標，到最后都是明心見性。既然總目標在此地，要見自性必須要用性德，修學與自性才能相應。性德是什么？性德就是孝敬，這個我們不能不知道。孝是從理上講，敬是從事上講，佛法這是有理有事。孝是一個觀念，也就是我們對整個宇宙人生的看法。

文字是個符號，中國文字比世界上任何國家民族文字都來得優(yōu)美，是高度的藝術。不僅僅是高度藝術(講高度藝術大家會同意)，中國的書法，這是世界上都認為是高度的藝術品，書法家的作品都值得人家去珍藏。這是藝術，大家都懂得。里面還有高度的智慧，知道中國文字里面含有高度智慧的人就比較少一點了。這是我們祖先了不起的發(fā)明，讓你看到這個符號就覺悟，就不迷惑了，這是高度智慧的結(jié)晶。

我們看這個“孝”字，你要是細細去觀察，你在這里面就開智慧了。“孝”這個符號代表什么？你看它上面是“老”字，下面是“子”。這一個字，在中國創(chuàng)造文字的體例里面，就有六個原則，這是屬于“會意”，讓你看到這個符號，體會其中的意思?！袄稀笔巧弦淮?，“子”是下一代，上一代跟下一代是一個整體，“孝”表這個意思。我們到外國，外國人常講上一代跟下一代有代溝。代溝是什么？就是不孝。代溝在中國人講“不孝”，把“老”、“子”分了家，拆開來了，不是一個字，是兩個字，那就是大不孝。所以這兩個字合起來，告訴你上一代跟下一代是一個整體，上一代還有上一代，過去無始；下一代還有下一代，未來無終，無始無終是一個生命的整體。你看看，是不是高度智慧的符號！

中國人逢年過節(jié)祭祀祖先，外國人看到之后，就覺得非常奇怪，為什么中國人會有這種舉動？祖先，你根本就沒有見過面，說幾百年、幾千年的，你還紀念他干什么？這就是不懂得事實真相。事實真相是一個整體，過去無始、未來無終是一個整體，這是我們從時間上來說。橫的方面來講，也是一樣的。所以大乘佛法講“豎窮三際，橫遍十方”是一真法界，一真法界就是自己生命的全體，虛空法界是個整體，中國用這種符號來表達。如果你真正體會到，肯定到盡虛空、遍法界是一個自己，你才是真正開悟。所以禪宗里面，古大德悟了之后，曾經(jīng)說“盡

虛空遍法界是沙門一只眼”，就是說的這個意思。他明白了，他承認了，他肯定了，盡虛空、遍法界是自己。

這個話乍聽起來很難懂，虛空法界跟我怎么會是一體，哪有這種道理？這是諸佛如來果地上親證的境界。佛跟我們初學講，我們初學搖頭，很難接受。雖然對于佛很佩服，佛有道德、有學問、有智慧，佛不打妄語，但是這個話說了，我們不敢承認。所以佛常用比喻說法，這里面比喻用得最多是“夢幻泡影”。作夢，每一個人都有作夢的經(jīng)驗，以作夢的經(jīng)驗來觀察。當我們作夢夢醒的時候，對于剛才夢中的境界，還很清楚、很明白，你不妨仔細想一想，那個夢中的境界是不是自己變的？作夢的時候，夢里面一定有自己。哪一個人曾經(jīng)做一次夢，夢里頭沒有自己？一定有自己。你也夢了很多人，也有山河大地，也有虛空，也有萬物。醒來之后想一想，那個夢從哪里來的？現(xiàn)代科學說這是意識變現(xiàn)出來的，在我們佛法里面講是阿賴耶種子起現(xiàn)行，跟現(xiàn)代講的意識變現(xiàn)很接近。由此可知，作夢的時候，整個夢境是自己心里變現(xiàn)出來的，真的是“心外無法，法外無心”，“心外無夢，夢外無心”，你整個的心變成了夢中境界。試問問能變的是自性，所變的是夢中境界，夢中境界哪一物不是自己？這么想沒錯。夢中自己是自己變現(xiàn)的，夢中所有一些人還是自己變現(xiàn)的，天地萬物都是自己變現(xiàn)的，除自己能變的之外，沒有一物離開了我們自性。所以諸位要常常從夢境里面去觀察、去反省、去思考，你就能體會到，佛在大經(jīng)里面所講的境界，就可以相信了。

盡虛空、遍法界是一個自己，佛明白了、清楚了，所以對于一切眾生關懷、愛護、協(xié)助，沒有任何條件。為什么沒有條件？是自己，不是別人。左手有個癢處，右手去替它搔搔癢，那左手還要感謝右手嗎？不需要。為什么？一體。我們今天實在講大不孝，不曉得整個宇宙人生跟我們是一體。我們今天笑外國人有代溝，其實我們自己不知道有多少代溝，不止四分五裂，不止！這是中國用這么一個符號來代表。所以從這個符號上我們就明了，什么時候你覺悟到盡虛空、遍法界是一個自己，你就懂得“孝”的意思。

孝表現(xiàn)在事上就是敬，我們底下用一個養(yǎng)，養(yǎng)這里頭最重要是敬，沒有敬意，養(yǎng)什么？養(yǎng)父母之身，這是從最貼近的人做起，對父母。父母對我們的恩德太大了，父母生我們、養(yǎng)我們，受盡千辛萬苦，把兒女撫養(yǎng)成人，這個德太大太大了，永遠報不盡。所以佛教誡初學的學生，學生對佛很尊敬，佛就告訴他：“你家里頭有兩尊**在，你先要把你家里兩尊**孝敬好，你再到我這里來?！狈鸱ㄊ墙虒W，前面兩天跟諸位說過，所以佛法是師道，師道一定建立在孝道的基礎上。人不孝順父母，怎么會尊敬老師？不可能的事情，師道一定建立在孝道的基礎上。

如果孝道沒有了，肯定師道也沒有了，這個世間必然是大亂，一切的秩序從基礎上崩潰了，人民決定沒有福祉可言，所以教孝就太重要了。中國自古以來，每一個朝代，那個帝王縱然對他父母再不孝，但是他還要標榜以孝治天下，死了以后，諡號里頭還要用一個孝字，然后我們才了解他多么重視孝道。

我們“養(yǎng)父母之身”，父母的衣食住行我們都要照顧到。父母對我們自己在幼孩的時候，照顧得無微不至，到父母老年的時候，應當要有報答；老年他體力衰了，我們要盡人子之道。所以佛法的教學是從這里做起的，你要孝養(yǎng)父母。

除了養(yǎng)父母之身以外，還要懂得“養(yǎng)父母之志”，也就是父母對你的愿望，你要能做到，你做不到那就對不起父母。但是現(xiàn)代人說起來是很奇怪，中國古時候父母縱然沒有念過書，也懂得尊重圣賢，總希望自己的子女將來能夠作圣作賢，“讀書志在圣賢”。但是現(xiàn)代做父母的人，已經(jīng)跟中國傳統(tǒng)文化脫節(jié)；換句話說，對自己國家民族的文化逐漸逐漸淡薄，甚至于完全無知。于是羨慕外國人，給兒女起名字，都起上外國名字，那這個意思作兒女就難了。為什么？父母把你起個外國人的名字，那你將來一定要作外國人才對得起父母；你要不作外國人，那就不是父母的期望，這是說到我們今天的難處。從前父母給兒女命名，命名就是對他一生的期望，所以人長大之后把名改掉，那這是大不孝，在古時候是決定不許可的，名是父母對你的期望。所以我們要懂得養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之志。

父母養(yǎng)的兒女如果多的話，兄弟姊妹要和睦。如果不和睦，你供養(yǎng)父母在物質(zhì)上的享受，讓他一點都沒有欠缺，可是你兄弟不和睦，父母憂心看到難過，那是不孝。所以兄弟姊妹要和睦，妯娌要和睦，親族要和睦，父母才快樂。你在學校里面念書，書念得不好，父母憂慮、憂心，那是不孝。你在學校里面不尊敬老師，不友愛同學，天天鬧事，那也是不孝，然后才曉得孝的范圍有多么廣大。你學業(yè)完成了，踏進社會，你在社會里面工作，你有上司；到你工作一個階段，你的地位逐漸上升，你有屬下。如果你對上司不服從、不尊敬，對下屬沒有能夠照顧，沒有能夠教導，都是不孝，都讓你父母憂慮。我們學佛了，這學佛難，父母懂得佛法，兒女學佛了，他高興。他怎么高興？希望兒女將來作佛。你做了菩薩，孝都沒有盡圓滿；做到佛，那你父母的愿望滿了，這是“養(yǎng)父母之志”。所以孝養(yǎng)父母，要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。

所以誰把“孝”做得圓圓滿滿，一絲毫沒有欠缺？諸佛如來，他做圓滿了。等覺菩薩還有一品生相無明沒斷，孝道里頭還欠缺一分；一百分算是滿分，等覺菩薩只有九十九分，還沒有到圓滿。由此可知，整個佛法就是一個孝道的圓滿成就，佛法的教學是建立在孝道的基礎上，到最后完成圓滿的孝道。如果我們對父母不孝不敬，你完全違背了佛陀的教學。

今天許許多多學佛的同修，有些人來告訴我，家里面反對，反對他學佛。我說：不是你家里人反對你學佛，是你自己學錯了佛才讓人反對。你真正會學佛，你能夠孝順父母，友愛兄弟姊妹，和睦親族，哪一個不歡迎你？你學了佛之后，自己以為了不起，看到你家里的人，這個也破戒，那個也犯法，將來你們都墮阿鼻地獄，那家里人怎么不跟你吵架，怎么不反對你？你自己沒做好，不能作師，不能作范，不能做一個好的表率。你沒有智慧，你沒有善巧方便，而且跟家里人作對。這怎么可以？

所以從孝養(yǎng)父母下手；你真正學佛了，真正發(fā)愿修行，從哪里修起？從今而后，要認真去孝養(yǎng)父母，奉事師長。佛法是師道，一個人學業(yè)、道業(yè)、事業(yè)的成功，都需要父母跟老師配合，才能把這個人教出來。教一個人，自己直接去教非常困難，必須父母跟老師配合得很好。做父母的人，兒女稍稍懂事，到七、八歲上學的年齡懂事了，父母說：“我是你的老子，你要孝順我?！眱鹤臃磫枺骸拔覟槭裁匆㈨樐?？”這句話說不出口。所以教孝是誰？老師。老師教學生孝順父母，把孝順父母的大道理說給學生聽，學生回家就知道孝順父母。老師不能要求學生：“你要尊師重道，你要尊重我?！币舱f不出口，所以父母教兒女奉事師長。父母教兒女尊師重道，老師教學生孝順父母，這么樣密切配合，這個小孩他才會真正懂得明白了，恍然大悟，應該要這樣作法。

從前家長對于老師，實在講非常尊敬。我記得我小時候七、八歲，大概我是上了兩個月的私塾，那個私塾是在鄉(xiāng)下一個祠堂，這里面有一位教書的先生，我父親把我送到那里去上學。先拜孔老夫子，它那個禮堂里面，供的是大成至圣先師孔老夫子的牌位，向這個牌位行三跪九叩首的禮節(jié)，這是滿清的禮節(jié)，在民國初年。拜完孔老夫子之后，再請老師上座，我父親在前面，我們跟在后面，也給老師行三跪九叩首的大禮，這是家長把兒女付托給老師，請老師好好的管教。家長對老師行這么大的禮，老師要不認真教學，怎么能對得起家長？他不能不認真，不能不負責任。家長總是盡心盡力備一份禮物，供養(yǎng)老師。老師不在乎禮物的豐厚，是隨著每個人家庭環(huán)境，家庭環(huán)境好多送一點，環(huán)境不好少送一點，老師不計較這些，計較是你做家長的對老師有沒有誠意。

現(xiàn)在沒有了，現(xiàn)在老師要是嚴格教學生，家長還到警察那里去告狀。你說當老師的敢教學生嗎？不敢教。你將來有沒有成就，老師就不負責任了。所以古時

候教學，我覺得那個制度好，學生對于老師一生都不會忘記，感恩戴德，感激老師的教誨。哪里像現(xiàn)在離開學校，老師都忘得干干凈凈的，你說這個社會不亂怎么可能？不可能的事情。這個問題就是現(xiàn)在師道沒有了，師道為什么沒有？孝道沒有了。我們今天學佛，知道師道跟孝道使社會安定，人民幸福。國家興衰，世界的安定和平，孝道跟師道是真正的基礎。

中國古代，漢武帝制訂的中國教學政策。教學的宗旨漢武帝制訂的，一直到滿清都沒有改變，每一個朝代改朝換代，但是教學宗旨始終沒有改變，那就是“孝親尊師”。而佛法傳到中國來之后，佛教育也是建立在這個基礎上，跟儒家的教學不謀而合，這真正是所謂“英雄所見，大略相同”，我們知道這個關系太大太大了。我們修行要想成菩薩、要想成佛，世間人把孝道舍棄了，師道舍棄了，他要搞六道輪回，那無所謂。我們今天要想超越六道輪回，要想作菩薩、作佛，那非從這個基礎下手不可。別人不做，我們一定要做，我們要做出成績表現(xiàn)給社會大眾看，讓社會大眾冷靜去思考，希望孝道跟師道逐漸在社會慢慢再能夠提起來，這個社會才有救。

“奉事師長”，這里面最重要的意義，就是要聽從老師的教誨，老師教導我們的，一生都不能忘記。就像佛經(jīng)里面所說的“信受奉行”，要認真把它做到。所以佛法從這里開始，這兩句是根本大法，整個佛法的根基就在這兩句上。

下面再講逐漸落實在日常生活當中?！按刃牟粴ⅰ?，培養(yǎng)慈悲心。五戒里面提一個“不殺生”，其他的就省略掉，不是沒有了。這一個慈心貫下去，“不殺生，不偷盜，不邪淫，不妄語，不飲酒”，這個經(jīng)文簡略，這都是屬于慈心，培養(yǎng)大慈悲心。

“修十善業(yè)”，我們在日常生活當中，處事待人接物，要以十善做標準，不能夠離開這個標準。起心動念是意業(yè)，言語是口業(yè)，身體的動作是身業(yè)，以這十個標準做為規(guī)范，不能離開這個規(guī)范太遠，這就是真正佛的學生，我們從這個地方奠定學佛的基礎。

第二篇：尊師孝親

尊師孝親、感恩的心

“靜靜的深夜、群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”這首歌寫的是我們的恩師工作的情景，也寫出了恩師的偉大。

恩師像園丁，賦予我成長為參天大樹；恩師像紅燭，默默燃燒著；恩師像詩歌，帶我們領略人世的真諦。

記得有一次，我偶然看到老師的課本，只見上面密密麻麻地用紅鋼筆記著筆記，精煉、準確、到位，十分用心，我不禁想起，老師在講課時大汗淋漓，咳嗽不止的畫面，心情一下變得沉重起來，老師為了將知識灌輸給我們，使我們成為可造之才，花費了多少心血，多少精力啊！恩師辛勤付出，只為讓我們不誤入歧途，深陷囹圇，只為讓我們走向輝煌美麗的明天。

俗語說：百善孝為先。我們要孝敬親人，不光是父母，還要孝敬你的每一位至親。

我讀過一個故事，內(nèi)容講的是一位老人與他的兒子，兒媳和孫子住在一起，夫妻對老人很不好，什么給他買最便宜的，還讓他在爐子后面的角落里吃飯，一天老人失手打碎了自己吃飯的盤子夫妻倆就給他換了一只很便宜的小木碗。一日，老人的孫子在玩拼木片兒，他的父母問他在干什么，孩子說我要做只小木碗，將來為你們盛飯。夫妻倆聽了很慚愧，從此對老人格外孝順。

瞧，這對夫婦又是讓老人在爐子后面吃飯，又是給他買最便宜的東西，他們難道不知道，眼前的老人是他們的父親嗎？當然知道，只是他們從來都不清楚，要孝敬老人，可老人的孫子卻很孝順，要做木碗給父母盛飯，這形成了一個強烈的對比。

父母是一本百科全書，教會我許多道理;父母是一泓清泉，助我排去污物，父母是一盞啟明燈，引導我走向正確道路。

尊師孝親這個詞說起來四個字，做起來一輩子。我們?yōu)槭裁醋饚?？為什么孝親？只因他們付出了至多心血，培養(yǎng)我們成為一個對社會有用的人。我們要尊敬，孝順，不為其他的利益，只為懷著一顆感恩的心，去匯報帶給我們無限啟示的人。

第三篇：尊師孝親------

尊師孝親------主題班會

八（6）班

活動動目的1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。

“

一.活動導入

1.以一首歌曲《父親》開始。二.活動過程：

1.大屏幕，聽《黃香溫席》《臥冰求鯉》的故事，思考并討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動的是什么？

小結(jié)：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

2、講古今孝敬父母的故事

<挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。有詩頌曰：體念母親情至忱，母棰輕重甚關心；一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。

1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事。

小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經(jīng)離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

2)、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎？（生交流）

3.怎樣做個懂事感恩的人

1)、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2)、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。

3)、請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

4.看誰平時對父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？

1、抽問題回答游戲，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、誰知道母親節(jié)是什么時候？父親節(jié)是什么時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

（8）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

2、快火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

（5）不但自己的事情自己做，還做很多家務。

（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

（7）有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

（9）生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。

5、總結(jié)我們怎么孝敬父母：

1了解父母各方面，如爸爸媽媽做什么工作？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時候？

2、尊敬父母，對老人有禮貌。

3、接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。

4、不亂花錢，不提過分要求。

5、幫父母做力所能及的家務。

6、多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。

7、努力學習，以優(yōu)異的成績報答父母。

6、小小真心話——

活動結(jié)束后，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到卡片上并帶回家交給自己的父母長輩。

班會總結(jié)：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

6、表演歌曲《我的好媽媽》來結(jié)束我們的主題班會。

活動體會

本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會 “孝親敬老，從小做起”主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！

布置作業(yè)

一、送父母一句溫馨的祝福；

二、給父母講一個開心的故事；

三、在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動給父母過節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂；

四、開展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動；

五、主動做力所能及的家務勞動；

六、主動向父母匯報自己的生活·、學習情況。

第四篇：尊師孝親事跡材料

尊師孝親事跡材料1

xx，今年9歲，現(xiàn)就讀于xx市實驗學校二年級（6班）。他熱愛學習、樂于助人、積極向上、熱愛集體、愛好廣泛、獨立、陽光、自信，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。

在生活中他是一個懂事、獨立暖心的小小男子漢。由于爸爸媽媽長期在外地工作，所以平常他和5歲的妹妹都是由外公外婆照顧。自進入小學階段以來，學習方面他都是自己規(guī)劃學習時間，獨立完成作業(yè)，每天還會堅持帶著妹妹一起讀課外書，從來沒有讓爸爸媽媽操過心。對于父母不能參加他的學校活動，不能輔導他學習他也從來沒有抱怨過，反而經(jīng)常叮囑父母忙工作的同時要注意身體。他知道外公外婆年級大了，照顧他和妹妹很辛苦，所以放學回到家都會主動做一些力所能及的家務活。每次出門買東西的時候他都會主動幫外婆提東西，小區(qū)門口超市的老板每次都夸他：是個能干的小伙子。

他還是一個小“暖男”，有一次媽媽生病了，他忙前忙后的給媽媽端水，用毛巾給媽媽做冷敷，為了能讓媽媽好好休息，他還主動把妹妹帶到客廳，給她讀繪本，媽媽聽見他小聲的跟妹妹說：“媽媽生病了，哥哥陪你玩，我們不吵，讓媽媽好好休息?！甭犃怂脑?，媽媽心里都是暖暖的。

每年寒暑假期間外公外婆有事要回老家，所以爸爸媽媽把他和妹妹接到工作的地方，白天爸媽上班后他主動承擔起了照顧妹妹的責任，他不僅能給妹妹做飯，還能按照假期規(guī)劃自己完成作業(yè)。之后還會留出時間帶妹妹到球場教妹妹打籃球，帶著妹妹一起學習跳繩，把自己和妹妹都照顧的很好，讓爸爸媽媽安心工作，他的乖巧懂事讓自己成為了爸爸單位小區(qū)里同事們口中“別人家的孩子”。

在學校里，他自覺遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。課堂上，專心致志，課后按時完成各科作業(yè)。他一直堅持要好好學習、天天向上，要用好成績來回報、感恩老師。他講文明、守紀律，集體榮譽感強，班級活動都會積極參加。在老師們的眼中，他是一名善解人意，責任感強的好學生，他憑借著很強的組織能力和語言表達能力，被同學們信賴選為班長，日常協(xié)助老師管理班級，了解同學思想動態(tài)，處理班級內(nèi)部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，在集體戶外活動中協(xié)助老師維持秩序，成為了一名副其實的班主任助手。因各方面表現(xiàn)優(yōu)異，先后被評選為“優(yōu)秀班干部”和“昆明市級紅領巾三星獎章”等。班級也在他精心、嚴格的管理下，學習風氣、組織紀律都一直保持優(yōu)勢發(fā)展。

在社會上，他是一個奉行美德、樂于助人、富有愛心的好少年。他從小便在父母的教育下做一個講公德、有愛心的人，并從一點一滴的小事做起。在公交車上他積極主動地為老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨手丟棄的紙屑他會主動地拾進垃圾箱內(nèi)。他只有9歲，雖然還很稚嫩，可助人為樂的精神卻已在他心中生根、發(fā)芽……他時時告誡自己一定要珍惜現(xiàn)在的平安幸福生活，做一個對社會有用的人。

xx是一位品學兼優(yōu)的好學生，他知道只有努力學習、全面發(fā)展，長大以后才能成才，才能成為一個有用的人。因為有了這種信念，所以他總是嚴格要求自己，努力學習，積極踐行社會主義核心價值觀。

他性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，喜歡拼樂高、架子鼓和籃球。如今，xx同學正憑著自己的努力，踏踏實實地在浩瀚學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖！

尊師孝親事跡材料2

她今年10歲，是五年（2）班的一名普通學生。在學校里，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內(nèi)，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好！”當老師下課后，講臺桌上的作業(yè)本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，她是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。從老師的諄諄教誨中不斷塑造日益豐滿的自我。除了工作認真負責，學習上她嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時她總是全神貫注地聽講，認真回答問題后那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂為止，她幫助同學，與同學們在互學互比中取長補短、一起進?。慌c同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。同學拿著不懂得的題問她時，再忙她也會抽出時間，解答疑難；在課外她尤其愛看書，不管是作文書、報紙，還是中外名著，只要是有益的書籍她都讀得津津有味，對于一些好詞佳句，她都及時摘錄下來，還把它及時背下來加以消化。她還關心他人，團結(jié)同學，經(jīng)常幫助其他孩子學習，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，特別在尊師孝親方面表現(xiàn)得尤為突出。她熱愛集體，對于班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影。

從懂事開始她就會背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習；孝與親，所當執(zhí)”。后來上了學，她又懂得了“百善孝為先”的道理。在家里，在家里她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務。她知道在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧她會很辛苦。所以，她也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。雖沒有為媽媽親嘗湯藥，但她會把溫水端到媽媽的跟前；雖沒有為父母暖衾，但她會為父母鋪好被褥。從四年級開始，她每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。幫媽媽做力所能及的家務更是體現(xiàn)我對父母深深的愛。在社會，她誠實守信，遵守社會公德，幫助老人提重物，把在路邊玩耍的小孩領到安全的地方，舉手之勞，從善如流。

每到節(jié)假日，她都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報她的學習情況，給他們看她的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。

她說，無論她將來做什么，一定不會忘記老師和爸爸媽媽在她成長的道路上所花費的心血。她會做到“飲水思源，常懷感恩”。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

同學們，你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美尊師孝親少年：聶鳴！

尊師孝親事跡材料3

尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領。所以，尊師孝親是我們作為一名小學生首先應該做到的。

在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師為了幫我們班的同學排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發(fā)炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。于是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來。

從幼兒園的時候，我們就會背頌三字經(jīng)里的“香九齡，能溫習;孝與親，所當執(zhí)”。后來上了學，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧我會很辛苦。所以，

我也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭。在二年級的時候，媽媽因手指的關節(jié)疼不能沾涼水。我每天放學及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。在這期間我還學會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥?，F(xiàn)在我仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品。從五年級開始，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳。

每到節(jié)假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。

我想，無論我將來做什么，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血。我會做到“飲水思源，常懷感恩”。我叫姜冬梅，今年16歲，是阜陽三中高二(21)的學生，很榮幸成為“阜陽美德少年”候選人，我對“美德”二字的理解是時刻盡到責任。在家，孝老愛親，學會分擔;在校尊師敬長，友愛團結(jié);在社會傳遞愛心，播撒溫情，在成為“美德少年”候選人之前，我被評為了阜陽三中“尊師孝親”道德模范。

在家，自從九歲那年父親去世后，家里的擔子就落到了媽媽肩上，隨著年齡的增長，我學會了分擔，勇于承擔自己的義務和責任，成為了媽媽的好幫手。假期里，我會主動要求做家務，替媽媽料理家里的一些瑣事，從無怨言。媽媽生病時，我會去診所給她買藥，

細心照顧生病的她。同時包攬洗衣、做飯這些家務，照顧好自己和弟弟。在休息之余，我也會輔導弟弟的學習，解決他的問題，為媽媽分憂。初中畢業(yè)的那年暑假，媽媽提出要為我買一部手機。為了給家里省筆開支，我決定自己去掙手機錢。頂著太陽發(fā)了半個多月的傳單，雖然獲得幾百元的報酬，可以買到一部3G手機，可平時的通信費用怎么辦呢?雖然我最終沒有達到最初目標，放棄了買手機的念頭。想想當時也很辛苦，但是這是我靠自己掙的第一筆錢，該如何使用呢?最后決定給弟弟買幾本課外讀物，豐富知識;給媽媽買雙手套，免去冬天冷水的浸泡;給老師買個保溫杯，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活。做了這些事，錢雖然花完了，想著能為家里分擔一份責任，為老師奉獻一份關心，再辛苦也是值得的。在校，我是一名品學兼優(yōu)的學生，從小學開始我就沒落下過一張“三好學生”證書，尊敬師長，幫助同學，也使我在同學和老師中受到一致好評，對于教育嘔心瀝血的老師，我尊重他們，愛戴他們，總不忘在節(jié)日給他們送去祝福和問候，身為生物課代表，我也總會給在課堂上辛勤傳授知識的生物老師準備一杯白開水。性格開朗的我平時和同學相處的也很好，住宿的同學感冒了，我會把從家里帶來的感冒藥及時叮囑她吃下。學習上，同學有問題，我會耐心幫他解答，與大家互幫互助，共同進步。學校搬宿舍時，我成為了一名志愿者，為老師和同學積極服務。在家和在校的優(yōu)良表現(xiàn)，使我被評為阜陽三中的“尊師孝親”道德模范。

在社會上，我時刻謹遵老師和家長的教誨，做一位合格的公民。

在公交車上，我堅持讓座的美德;走在大街上，我從不亂扔垃圾，即便是對陌生人，我也會伸出援助之手。初二的時候，有一天晚上放學，看到一位喝醉的中年人騎著自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發(fā)生后，讓人心寒，我本想無視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩(wěn)的中年人被扶起后并沒有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝。我相信每個人都努力成為愛心的傳遞者，人間自有溫情在。

在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續(xù)努力，樂觀和積極的面對生活，為家人，為學校，為社會盡一些自己的綿薄之力。

王旭東同學，是大連市西崗區(qū)建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

王旭東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續(xù)向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦

的表情，王旭東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”，王旭東關切地詢問著。

“謝謝你!”張策感激地說。

“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王旭東攙著張策慢慢地向醫(yī)務室走去。

王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

王旭東同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王旭東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，

都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王旭東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王旭東比自己取得好成績還高興!

王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王旭東就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的王旭東，創(chuàng)造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區(qū)三好學生”。有王旭東同學的地方就充滿歡聲笑語，有王旭東同學的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學學習，用愛的互助充實我們的生活!

尊師孝親事跡材料4

劉書雅，8歲，鞍山市勝利小學二年級學生。她心地善良，獨立自強，樂于助人，尊敬師長，勤奮好學。她孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人努力做好自己，是爸爸媽媽的好女兒，外公外婆的好孫女，也是新時代的美德少年。

打小起，書雅就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。書雅走路和說話都早，那是書雅2歲時，媽媽為了生活，就和爸爸去做生意把她送到外婆家長托，當媽媽放下她離開時書雅就大哭起來，媽媽就象對大人的方式對書雅說，媽媽不去掙錢，我們怎么去生活呀!媽媽沒錢給書雅買好吃的，也沒有錢給書雅買故事書，等你長大了也沒錢給供你念書呀!不知這些話書雅是不是真的聽懂了，停止了哭啼和媽媽說，你去吧，早點回來接我。從那時起，就和外公、外婆一切生活了。那是外公外婆在農(nóng)村住，每天早起外公外婆就得下地收拾園子、喂雞、喂狗，走之前外婆會把早飯放在炕上，等外公外婆早起下地回來后書雅不但不哭，自己穿好衣服連早飯都自己吃完了在外面和小狗、小雞玩了起來。轉(zhuǎn)眼一年過去了，到了上幼兒園的年齡，為了不影響生意還能經(jīng)常和孩子在一起，媽媽、爸爸在達道灣板芙小鎮(zhèn)租了一個雙室戶，書雅終于和媽媽爸爸在一起生活了。

上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友，我們的智慧星是最好的智慧星幼兒園我們大家一起玩。在幼兒園自己報名參加了速疊杯，魔方、圍棋班、舞蹈興趣班，每天放學回到家，不把作業(yè)寫完，堅決不吃飯。在練習速疊杯的時候，在規(guī)定的時間內(nèi)完不成，自己打自己的手，練魔方的時候更是在規(guī)定的秒數(shù)內(nèi)完不成堅決不睡覺，每天拿著秒表在媽媽的懷里兩只小手翻轉(zhuǎn)著，就連去親屬家業(yè)不放過找人看著時間去練習，功夫不副有心人在智慧星幼兒園首屆圍棋大賽中榮獲一等獎，鞍山市幼兒圍棋比賽金獎，并于20xx年7月被中國圍棋協(xié)會授權的鞍山市圍棋協(xié)會授予圍棋業(yè)余10級稱號。于20xx年7月參加的“飛速杯”魔方段位賽(鞍山賽區(qū))，在飛疊杯項目中獲得四歲組亞軍，20xx年6月9日參加“飛速杯”魔方比賽三階速擰項目中獲優(yōu)秀獎，20xx年6月22日參加“中宏保險杯”飛速魔方公開賽，參加魔方段位比賽(鞍山賽區(qū))項目中獲得三級速擰飛速五級初入魔界的稱號，并獲得獎狀、獎牌、證書及獎品等，在幼稚園還參加了智慧星幼稚園20xx年穿衣服技能比賽獲得二等獎、20xx年親子游園會中《叢林大冒險》獲得最佳小勇士大獎。

在家里也同樣懂事，要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，從不在客人面前亂跑亂鬧。會把不懂得問題提出來去問，拿著秒表讓客人幫忙，自己練習速疊杯，魔方和表演舞蹈給大家看。

上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力。由于爸爸忙于生意經(jīng)常外出，在家每天也回家很晚。生意上，媽媽爸爸每天早晨4點就走了，下午回來家里所有的活都媽媽承擔。書雅很心疼媽媽，每天早晨起床后疊被、穿衣、刷牙、洗臉，收拾書包都是自己完成，每天看著媽媽累的精疲力盡還得買菜做飯，洗衣拖地，很是辛苦。懂事的書雅每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，掃地，收拾房間，飯后洗碗，總搶著幫媽媽干。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽早晨走的早，變天了沒及時添衣凍感冒了，爸爸還沒在家，懂事的書雅給媽媽做了一碗熱湯面，把媽媽感動的熱淚盈眶。第二天爸爸還沒回來，怕媽媽吃不上飯，做了兩鍋大米飯，自己吃完給媽媽盛了一碗放到臥室和媽媽說：“我不會做菜，吃點飯吧!別餓著”?？粗鴭寢尦灾堥_心的笑了，書雅才安心的去做作業(yè)。

書雅不僅是對媽媽爸爸這樣，對外公、外婆(爺爺、奶奶都不在了)也是這樣，對鄰居、親友有困難的也是這樣。

外公愛喝酒和喝茶，每次去外公家的時候，書雅都要和媽媽說，給外公買瓶酒，外公會開心的，所以每當書雅一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。外公外婆婆，爸爸媽媽過生日時，書雅都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。去年三中旁邊一家被煤氣罐炸傷，看到新聞書雅也很難過，和媽媽說我也去幫吧!媽媽看見孩子有愛心，就去醫(yī)院給那家人送去1000元。還有一次和媽媽上街，看到一個老奶奶在路邊要飯，就問媽媽，奶奶是餓了吧，媽媽說那怎么辦，書雅毫不猶豫把剛從肯德基買回的漢堡留第二天的早餐，送給老奶奶并告訴奶奶趁熱吃，走了一段以后，和媽媽說，奶奶吃完要是渴了怎辦，媽媽說你想怎辦，那就給奶奶買瓶水吧!就這樣和媽媽要了2元錢買了一瓶礦泉水給要飯的奶奶送去，看著奶奶喝下去才安心的和媽媽走了。

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，每周五負責站隊管理的時候都能認真帶頭示范。學習上，她刻苦勤奮，在勝利小學的就讀的二年間，20xx-第一學期中被評為“小狀元”和“小翰林學士”。但這一切都不重要，重要的是在書雅同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

尊師孝親事跡材料5

他懂得“百善孝為先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作很辛苦。所以，他也經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。一年級時就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買醬油；每天放學后就先來到廚房幫媽媽洗菜，然后再去完成作業(yè)。還學會了煮面條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。現(xiàn)在他仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品。幫父母洗腳，洗衣服，打掃衛(wèi)生……這些家務活他經(jīng)常干。而且從不頂撞父母，提無理的要求。每到節(jié)假日，都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報學習情況，給他們看獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。尹振華同學在學校是一名品學兼優(yōu)的好學生，尊敬師長，團結(jié)同學，在家里孝敬父母和長輩，是一個德智體全面發(fā)展的好學生。

【尊師孝親美德少年】趙悅陽

深邃微白的天空，還散布著幾顆星星，地上漆黑，天上微白。她輕輕起身，來到酣睡的爸爸的身邊，“爸爸，爸爸，醒醒，該出車了?！彼妥叱鲈绨嗟陌职郑_始洗漱，整理家務，熟練地做起早餐，一個煎蛋，一塊面包，溫熱的牛奶，自己坐在桌前預習今天要講的新課文，待爸爸回來一起吃早餐，送自己上學。就這樣，她一天的生活開始了。

她就是鞍山市立山區(qū)中華小學三年級六班的學生趙悅陽，幼年時，媽媽就離開了她和爸爸，從小與爸爸一起生活的小悅陽早早就學會了照顧爸爸，照顧自己，照顧家，早早就撐起了自己的家。

小悅陽從小一直與爸爸生活在一起，沒有老人的照顧。上幼兒園時，爸爸出晚班車，每天爸爸為小悅陽準備晚餐，再忙著出車，半夜回來，勞累了大半夜的爸爸就匆匆煮上一碗面條充饑，甚至有時爸爸回到家來不及吃上一口飯，就疲倦地睡去了。小悅陽看著每日忙碌奔波的爸爸，總想能為爸爸做頓口的飯菜。上了小學，有一天爸爸出車忙，接回小悅陽，為她準備了一塊面包，一袋牛奶就又匆匆的出車了。看著匆忙的爸爸連一頓像樣的晚餐都沒有，總會為自己準備一份自己愛吃的餐飯，小悅陽也想為爸爸做一頓熱乎的夜宵。

這天，寫完作業(yè)的小悅陽想為爸爸煮碗粥，學著爸爸的樣子，把米倒在鍋里，加上水，插上電源，靜靜地等爸爸回來，當聽到爸爸開門的聲音，她興奮地來到門前，大聲對爸爸說：“爸爸，爸爸，我給你煮飯了，快來吃飯吧！”拉著爸爸的手來到廚房，指著電飯鍋，爸爸打開鍋蓋，米還在鍋里靜靜地躺著。雖然第一次做飯失敗了，但并沒有動搖小悅陽的決心。與爸爸一起下廚房，讓小姨教自己做飯，燒菜，慢慢地也能做一頓像樣的晚餐給爸爸吃了。

懂事的孩子早立事，學會做飯并不是小悅陽的最終目標，每天放學回到家寫完作業(yè)后，看到爸爸還沒來得及洗的碗筷，他會站到板凳上在水槽前慢慢的清洗，

一遍兩遍，直到干凈。整理房間，自己洗澡，洗衣服，慢慢的撐起家中的大小事務。

在家中，小悅陽乖巧懂事，在學校勤奮好學，文明有禮。每天見到老師能主動問好，與同學友好的相處，當同學有了困難還會主動的幫助解決，因為小悅陽的生活經(jīng)驗豐富，同學們有了困難，也愿意與她一同解決。

小悅陽在學習上也重沒放松過，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，有時在家中做作業(yè)，遇到不會的題，都會等爸爸不回來讓爸爸講一講，甚至有時把把意思說不明白，她就上網(wǎng)去查，問問鄰居家的哥哥姐姐，弄懂弄會為止。正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，各科成績都十分優(yōu)異。有時，爸爸閑暇的時候，她一定會與爸爸去趟書店，暢游書海是小悅陽的最愛，每天里靜下心來，書就是小悅陽的最佳伙伴，獨自在家時，品味書香是小悅陽打發(fā)時間的秘訣，好多次爸爸收工回來，都能看到小悅陽手捧經(jīng)典進入夢鄉(xiāng)。書伴小悅陽成長，讓她的課余生活更充實，同時也為她的成長帶來了快樂，每次課上老師提及的歷史人物，歷史事件，節(jié)日背景，她都能說出一二，豐富的讀書經(jīng)驗令大家刮目相看，提升了孩子的自信。令其枯燥的生活充滿了快樂。冰面上，如小燕子般輕盈的身影；泳池里似魚兒快樂的身影；休息時，與爸爸一起醉人的彈唱，無時無刻不讓生活充滿歡樂，充滿幸福，充滿希望。當我們還在夢鄉(xiāng)時，她已喊醒爸爸；當我們還在輾轉(zhuǎn)時，她已備好了早餐；當我們還在爸爸、媽媽懷里撒嬌時，她已整理過房間。相信小悅陽明天的生活一定會更美，天一定會更藍。

尊師孝親事跡材料6

孫鵬博,男,今年11歲,就讀于鞍山市鐵東區(qū)勝利小學六年一班。他尊師孝親、品學兼優(yōu)、樂于助人、積極向上、熱愛集體、愛好廣泛。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

他是老師和同學們心目中的陽光男孩。他在學校，尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛每天早晨上學的時候，看到每一個老師都會微笑著說“老師，早上好!”和他的班主任老師更是有深厚的感情，就像對媽媽一樣，有好吃的總是想著帶給她。有一次老師嗓子啞了，他比誰都著急還特意帶去了潤喉糖，看著老師吃了他的潤喉糖，老師的嗓子清脆了，他開心的笑了。他還是老師得力的小助手，因為他腿腳快，每當老師需要取教學用具的時候，他都先主動跑出去，告訴老師：“您休息一會吧，我去取?！敝挥惺鞘撬茏龅降?，他都會積極主動的去做，他用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。他團結(jié)同學，用一顆真誠善良的心對待每一個同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他會豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。他有著強烈的集體榮譽感，學校開展的各項活動，他總是積極參與、認真準備，運動會上每個項目都有他的身影，并取得了優(yōu)異的成績。別看他個子小在籃球比賽中，更是生龍活虎還是主力隊員得分的能手呢，成為同學們口中的“小男神”。

在學習上，他刻苦努力、一絲不茍、精益求精、喜好鉆研，能夠虛心請教。每天晚上回家會梳理當天所學的知識，整理錯題集，把錯的題抄寫到錯題本上，再舉一反三的練習會，從入學到現(xiàn)在他功課總能及時完成，且作業(yè)整潔、字跡工整。他以優(yōu)異的學習成績、勤奮的學習態(tài)度、刻苦的學習精神，年年被評為“三好學生”。

他興趣廣泛，尤其熱愛喜歡閱讀和寫作，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍，如饑似渴地吸取著精華。廣泛的閱讀不僅增加了他的知識面，開闊了他的眼界，同時也大大提高了他的寫作水平。課余時間他還學習了架子鼓，并且通過了業(yè)余十級的考核，現(xiàn)在又專心學習薩克斯也能吹出優(yōu)美的樂曲了就這樣豐富了業(yè)余生活，也陶冶了情操。

百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，他心地善良、追求純真。受家庭傳統(tǒng)教育及軍官父親身上折射出的責任感、奉獻精神的影響，讓他從小就受到了熏陶。他自幼就明白做人要品性端正，深知“自立自強是立身之本”。因此，自他懂事便開始不斷提升自己的道德素養(yǎng)和言行舉止規(guī)范，盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛集體”。在學習好功課的同時，他在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，著力提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。爸爸媽媽由于工作原因，無暇給予他同齡孩子一樣無微不至的照顧。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。小小的他，早已深知父母的不易，明白孩子也應該多為父母著想、為他們分憂，要盡力替他們分擔生活壓力。他學會了洗碗、擦地、洗襪子等許多力所能及的家務。爺爺奶奶年紀大了，他總是圍前圍后噓寒問暖，看見奶奶累了會幫助捶腿敲背，看見爺爺渴了會樂滋滋的倒上一杯水，爺爺奶奶看見他開心的合不攏嘴。每天早晨爺爺出門鍛煉的時候像個小大人似的囑咐爺爺告訴他的時候慢點走，注意安全。自己早晨上學走的時候站在門口大聲說：“爺爺奶奶再見”是為了讓他們不為他擔心。點點滴滴的小事匯集著親情大愛，他懂得用感恩的心敬老孝親。他不但對自己家人這樣關心，對鄰居們也非常友善，盡管不都認識，但每次都會熱情的打招呼問候他們，一聲問候也送去了溫暖和愛心，也會給他們帶來快樂，在平凡的小事中體現(xiàn)著不平凡的事。

一顆露珠反射太陽的光輝，一株小草預示著生命的活力。鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象，實現(xiàn)它飛翔的夢想;鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之根本，是立志之基石，雖然他沒有什么驚天動地的事跡，但細微之處見真情，他用一顆感恩，向上的心!學會感恩，懂得回報，感恩養(yǎng)育我們的父母，感恩教導我們的老師，感恩身邊的每一個人。

尊師孝親事跡材料7

張詩林淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是他留給所有老師及同學生們的最深印象。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒積極向上的種子，使他一天天健康茁壯成長。

一、心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子

“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”百善孝為先，孝敬要及時在生活中，張詩林每周都為父母做一些力所能及的件事，如給父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也會將自己優(yōu)秀的文篇讀給長輩聽。

忘不了母親節(jié)那天媽媽收到他用自己的零錢買的那支康乃磬的情景；忘不了他寫的優(yōu)秀作文《媽媽我懂你的心意》父母被感動淚流滿面的情景；忘不了姥姥在生病咳嗽時收到外孫子買來的兩個大白梨的情景；忘不了在放假時孫子幫忙爺爺澆灌蔬菜的情景……。雖然這些事不是什么轟轟烈烈、驚天動地的大事，但每件事都是發(fā)自他內(nèi)心對父母的孝敬，都很有意義。

二、勤奮好學、尊敬老師、心系班級的優(yōu)秀少先隊員

老師的諄諄教導，使他每天都能夠茁壯、健康地成長。他熱愛文學，擅長寫作，是老師的教育和鼓勵，給了他強大的自信，他的文篇多次作為范文在班級展示。他說尊敬師長，要發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，作為學生就是要做最好的自己，不讓老師操心，盡自己所能做老師得力的小助手。早晨校園內(nèi)總能聽到他清脆親切的“老師，您好！”；開學時，他會主動與其他男同學們承擔班級搬書“重任”；運動會烈日炎炎，他主動承擔為班級借遮陽傘、買礦泉水的責任；教師公開課上，他看見班級的電腦多次出現(xiàn)藍幕，無信號，他主動找到爸爸請救幫忙解決電腦問題；大清掃時班級里的垃圾滿了，他主動攬過這臟活將垃圾倒掉。

淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是老師和同學們對他最大的評價。多年來他多次被評為學?！叭脤W生”；在全市“我愛我家”作文大賽中他榮獲得全市二等獎。

三、誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年

社會上，張詩林誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動。二年級時他便是“郭明義愛心團隊的小小志愿者”，他把自己的壓歲錢捐給困難家庭，盡自己微薄之力；他跟隨媽媽到社區(qū)走訪、看望空巢老人王素梅、殘疾兒童邱爽；他把自己在圖書跳蚤市場里賣書所得錢捐給困難地區(qū)的兒童；他與岫巖困難學生結(jié)對子等等。他用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

在家里，他是個心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子；在學校，他是個勤奮好學、尊敬老師、心系班級的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是個誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年。他就是勝利小學尊師孝親的美德少年張詩林。

尊師孝親事跡材料8

尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。中國上下五千年，烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪……這一個個故事銘刻在我們每個人的`心中，我們一直拿這幾個故事當作座右銘，所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊員的根本。

一說到是誰把你養(yǎng)育大，大家第一個想到的肯定是自己的爸爸媽媽，而我跟大家的答案不同。因為爸爸媽媽都有工作，都很忙，沒時間照顧我，并且我剛出生的時候媽媽沒有母乳，是姥姥拿著奶瓶一點一點的喂我。等我上了一年級，姥爺每天騎著自行車接我上下學，這一生中我最感謝的人便是他們?，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，上六年級的我也可以幫他們做一些力所能及的事情了。還記得在一個夏天，天氣很熱，姥姥發(fā)燒了，姥爺不在家。當時我看著姥姥那張疲憊的臉上顯現(xiàn)出紅紅的顏色。我想起了在我生病時姥姥是怎么照顧我的，這時我便學著照顧起姥姥來。我先倒了一杯溫水，然后在我們家的藥箱里找出成人感冒藥，我把藥和水送到姥姥的嘴邊，姥姥吃下去，我又在我的屋子里找到毛毯蓋在姥姥身上，還特地囑咐讓姥姥打個盹，這樣就會好得快。看著姥姥進入了夢鄉(xiāng)，我也擦擦額頭上的汗水。在平常，我也會幫姥姥刷刷碗，掃掃地?？蠢牙牙褷攧诶鄣臅r候還會給他們捏捏肩，捶捶背。在這期間，我還學會了幫姥姥買菜呢！他們臉上的皺紋足以證明，他們頭發(fā)中的銀絲可以說明：歲月像一匹野馬，它不停的奔跑著。姥姥姥爺?shù)臅r光隨著野馬的速度減少，我有什么理由不去孝敬他們呢？

在寒暑假的時候，我也會回老家和爸爸媽媽在一起待一段時間，因為我知道爸爸媽媽每天上班掙錢，很不容易。爸爸媽媽下班回到家，我會給他們倒杯熱水。平常我會幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時候我會貼心的給他們倒好洗腳水，調(diào)好適宜的溫度，這樣就可以讓爸爸媽媽放松不再感到疲勞。

親人，是這個世界上最偉大最無私的人，老師則是我們生命中不可缺少的人。“一日為師，終身為父”老師就猶如我們?nèi)松凶盍恋哪且活w星星，在你迷路時，他會把黑暗照亮，指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身，不求回報。把知識傳授給我們，教會我們做人的道理。

“老師”這個詞我認為可以替換“奉獻”。他們把自己的一生都奉獻給了偉大的事業(yè)，教書育人正是他們不動搖的信念。在我戴上紅領巾的那一刻起，我便知道遇到老師要站直行禮問好，放學后我也會和老師說聲再見。

在小學，我一直是班級里的班長，班里的事情我也會替老師分擔。比如收作業(yè)，考詞語，帶領學生經(jīng)典誦讀，替老師給沒來的學生的家長打電話詢問怎么回事……因為我知道老師也很累，好幾次老師都是帶病給我們講課。既然幫老師分擔就要做好，就要認真地去完成，決不能辜負老師的信任。而且，在老師不在的時候，我會管理好我們班同學的紀律，還會帶同學們背古詩，看書……除了這些，為了讓我們的教室變得更加美麗，我第一個帶了一盆杜鵑花，擺在了我們的講臺上。接著連續(xù)好幾天都有同學帶花到教室。只要是路過我們班級的老師或者同學都會發(fā)出他們由衷的贊嘆。在班級里，我會盡力貢獻出自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務。我和同學們和平相處，一起學習，互相幫助，努力讓我們這個集體變得更加團結(jié)，讓我們這個“家”變得更加美麗。

經(jīng)過老師的教導和我自身的努力，在小學階段我一直都是三好學生，還獲得過區(qū)級優(yōu)秀少先隊員的稱號。我還參加過多次征文、講故事比賽，每次都獲得了好的成績。

尊師孝親，學會感恩，懂得回報，親人和老師對我的教導，對我的關愛，我用多少的墨水都無法寫完。我一定會“滴水之恩，當涌泉相報”。我一定會在今后的日子里，繼續(xù)把尊師孝親這一中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承下去！

尊師孝親事跡材料9

三年級（7）班的一名學生，現(xiàn)擔任副班長。別看我個子小小的，臉上還戴著副小小的眼鏡，顯得十分文靜，可是學習生活中的我活潑開朗、樂于助人、與人為善。我認為我們要學會感恩，感恩父母與老師，因為父母給了我們寶貴的生命并陪伴和教育我們成長，老師傳授我們知識的同時教導我們?yōu)槿恕Ｎ乙恢倍际菑男∈伦銎?，給身邊的同齡人做個尊師孝親的好榜樣。

在學校我對老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，每當在校園內(nèi)，或在校園外，遇到老師，不管有無教過我，我都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好呀！”我和班主任老師更是有深厚的感情，她就像我的媽媽一樣。平時我都親切的喊她為“劉姨媽”。有一次老師生病，當媽媽把老師剛做完胃鏡難受躺在床上照片時給我看時，我比誰都著急，還因為擔心老師大哭了一場。

在學校我可是老師得力的小助手，因為我勤快好動，每當老師需要去辦公室拿教具的時候，我都會主動去幫老師跑腿：“老師，您休息一會吧，我去取?！弊鳛橛⒄Z科課代表每次上課前我能堅持做好收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律，幫老師打開上課用的多媒體。雖然每天都很忙碌，但是我都樂在其中。我知道是些是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，只要我能做到的，我都會積極主動的去做，我想用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。學習上我嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時我總是全神貫注地聽講，每次認真回答問題后我那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染。對不懂的問題，我總是打破砂鍋問到底，一直追著老師問，直到弄懂為止。我勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視我為榜樣，可是我從來不驕傲也不炫耀。由于我性格隨和，很多同學都愿意和我一起學習、玩耍，班上的每位同學都是我的好朋友。我還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。我們班總有同學上美術課忘記準備美術材料時，我都會毫不猶豫的拿出自己準備的材料分享給他們。課后我尤其愛看書，不管是作文書、百科，還是中外名著，只要是有益的書我都能看到廢寢忘食。

在家里，我是一個讓父母省心和放心的好孩子。無論是親戚還是鄰居，遇上我都會禮貌地打招呼。鄰居和親戚都稱贊我是一個有禮貌的好孩子。我很少向父母索要零用錢，媽媽讓我自由支配的壓歲錢，也從不買與學習無關的東西，基本都是用來買課外書。我具備良好的學習習慣，放學后自己安排作業(yè)時間，從來不用父母操心。喜歡主動和父母交流學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問習題的方法。要是遇到爸爸工作不順、心情煩惱時，我就講個笑話，逗爸爸一樂。遇到爸爸媽媽生病時，我就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些爸爸媽媽的負擔。雖然我年紀不大，為家庭和父母奉獻的力量有限，但是，但是有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內(nèi)心為父母排憂解難。每到節(jié)假日，我都會和爸爸、媽媽一起長途跋涉回湖北老家看望爺爺。還用自己平時積攢零花錢給爺爺買各種好吃的。到家后我會向爺爺匯報學習情況，給爺爺看我的獎狀并分享學校的趣事，跟爺爺聊聊天讓爺爺享受難得的天倫之樂。平時回不去時候我每天都會堅持給爺爺視頻通話，關心爺爺身體，提醒爺爺按時吃藥。

一份耕耘，一份收獲。我愿用自己的正直與善良、熱心和孝心向同學們昭示一名新時期少年良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，一名少先隊員的良好素養(yǎng)。我也將繼續(xù)為成為一名當之無愧的尊師孝親好少年而努力。

第五篇：尊師孝親演講稿

尊師孝親演講稿

尊師孝親演講稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自241班的程書堯。今天，我演講的題目是《讓孝親敬長與你我同行》。

意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！薄澳赣H”多么熟悉的字眼。提起母親，我想你們一定有說不完的話語。從嬰兒呱呱墜地，到哺育我們長大成人，什么時候能離開我們的母親呢？父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。面對這種比天高、比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？

翻開歷史的畫卷，孝親敬長的故事一一浮現(xiàn)在眼前。

春秋時期，孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名，還以“孝”為后世稱頌。子路小的時候，家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可米缸中沒有一粒米。為了滿足父母這點小小的要求，他翻山越嶺走了十幾里路，才從親戚家背回一小袋米。當他看到父母吃上香噴噴的米飯時，竟然忘記了疲勞。雖然辛苦，但子路甘之如飴，孝敬之心，始終沒有停止過。是呀，一個人一輩子做幾件孝親敬長的事情容易，但要做一個一輩子孝親敬長的人，確實很難！在歷史的長河中，像子路這樣一輩子都孝親敬長的人，又何止一個呢?

而今，一個個孝親敬長的感人故事依然在上演。陽光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”，最后還給人們以光明和希望；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉，付出了艱辛，但卻守住了信心。而更讓我感動的是“‘孝心感動學校、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的父親是個左腿有殘疾的人，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務活。為了全年人的生計，小尊喜的父親在村子里開了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進貨，在父親外出進貨時，尊喜便當起了售貨員。為了不讓父親為他的學習操心，聰明的小尊喜每次領回獎狀來總要讓父親看看，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家，可是他從來沒有向困難低頭，而是堅持在清貧的生活中奮發(fā)讀書，最后，他終于考上了大學。但為了報答父親的'恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了背著父親上大學，用稚嫩的肩膀撐起了一個破碎的家。

鄒尊喜攜父求學的故事如一股清泉，流進了每個人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊；父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的父母，在你跌倒時，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

同學們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來就是一個文明古國。孔子言：“父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼。”孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人，才能算一個完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養(yǎng)育；讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母、孝敬長輩的優(yōu)良品德；讓他們老有所養(yǎng)、老有所為，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳！讓孝親敬長與你我永遠同行！

尊師孝親演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象?；蛟S老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出擇。他們帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢?

同學們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的`文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!

謝謝大家!

尊師孝親演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家中午好！我很榮幸能代表190班參加這次演講比賽。今天我演講的題目是“孝親尊師，從小事做起” 。

中國自古以來就是禮儀之邦。中華民族歷來以重視家庭教育和尊重師長著稱，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的孝親尊師的經(jīng)驗，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，也流傳著許多孝親尊師的美談，比如：烏鴉反哺乳，羔羊跪乳，黃香溫床，程門立雪，孔子尊師，毛澤東尊師等等。

眾所周知，家庭是我們成長的搖籃，是我們的第一所學校。一個人的人生觀、價值觀和世界觀都與他受到的家庭教育有密切的關系。從小到大，父母對兒女千種照顧，萬般呵護，期盼著兒女長大成材，“望子成龍，望女成鳳”是他們最大心愿。他們總是那么無微不至的關心著我們，每每想起總在我們的心頭蕩起陣陣漣漪，那感激之情油然而生。

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！豹氉栽谕馇髮W，難免會想起父母，想起和他們在一起的那些美好時光。無論你身在天涯，亦或是海角，總會有人在掛念著你?！按饶甘种芯€，游子身上衣”便是他們真實的寫照，九九重陽花為他們盛開，他們就是我們的父母、親人。當我們還在蹣跚學步時，總是在母親輕聲哼唱的搖籃曲中安然入睡，在父親堅實的臂彎下盡情嬉戲，在父母的呵護下茁壯成長。父母如此辛苦，我們應該報答他們。但是，報答父母暫且不說，最簡單的一點，有多少人能真正意義上理解父母呢？可以說，幾乎沒有同學能真正的理解自己的父母。對于父母的愛，我們除了依賴，更多的只有不聽話、不理解、甚至是叛逆。任憑他們流下恨鐵不鋼的淚水，我們也無動于衷。我們這樣做，難道對得起自己的`良心嗎？其實孝敬父母不需要太多，有時候，我們一句溫暖的問候，一個親切的眼神，一個關心的動作，都會將我們的愛傳遞到他們的內(nèi)心深處，令他們感動流淚。

在學校，同樣也有像我們父母一般的人。他們循循善誘、嘔心瀝血，燃燒了自己的青春年華，卻照亮了他人的輝煌人生。當我們在校生病時，他們是第一個關心我們，擔心我們，照顧我們并第一時間打電話通知我們家長的人，這個人就是我們的老師。

“一日為師，終身為父?！笔堑模麄兙秃盟莆覀兊牡诙胃改?。除了家人和同學，和我們在一起時間最多的就是他們了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是他們的真是寫照，桃李芬芳是他們最大的愿望。很多人說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我覺得他們更像是太陽，用自己源源不斷的光輝，溫暖著一代又一代的人。

其實老師也和父母一樣，給予了我們很多關心和照顧。但是我們卻不懂尊重老師，如：上課睡覺，不認真聽講，和老師頂嘴，難道這就是尊重老師的行為嗎？

荀子曾說：國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅”把尊師重教上升到了國家興衰的高度上去認識。他還把“天地君親”相提并論，后世讀書人大都遵循荀子的教誨，在家中供奉“天地君親師”的牌位，深刻的影響社會各個階層。假如我們的國家要繁榮昌盛，我們一定要學會尊重老師，尊重老師的勞動，上課認真聽講，按時完成老師布置的任務，對老師要有禮貌，并且不斷培養(yǎng)自己良好的品性。只有尊師重教的氛圍形成了，我們才能在老師身上學到更多的知識和做人的道理，以后才能做一個道德高尚的人，做一個對社會有用的人，做一個對國家有貢獻的人。

從現(xiàn)在開始，我呼吁全校的同學要戒驕戒躁，及時改正自己的錯誤，懷有一顆平常心，一顆感恩之心，孝親尊師，從自身做起，從小事做起。只有孝親尊師的氛圍在校園里形成，我們的校園才會更和諧，社會才會更進步，世界也因此更美好。

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

尊師孝親演講稿4

大家好！今天我演講的主題是感恩，過幾天，就是西方一年一度的感恩節(jié)！

感恩這兩個字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對于我們，我們的存在，是我們父母從相識，相知，相愛，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的，因此，對我們的父母，我們必須懷著感恩的心，去關懷她們，愛她們。

也許有人會說我爸媽對我很一般耶！沒有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會怎么去愛他們，因為她們也不愛我！又或者有人會說我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛母愛！

是啊，家家有本難念的經(jīng)，對于我們的父母，她們恩愛抑或離異，又或者油漆桶問題存在，但不可否認的是，你的存在之所以是合理的，是因為你的父母！所以，同學們，不管三七二十一，你們感恩的第一個對象就是生你的父母！

我們要嘗試著用全新的.眼光與心態(tài)去愛他們，哪怕她們從沒有時間參與你的童年，哪怕她們從沒有過問過你的學習程度，又或者，哪怕她們對你的愛不值得你回報！但，請記住，你的出生，是你的父母給予的，父母是生你的人，是你目前存在這個地球，這個世界的最佳理由！你的父母生下了，哪怕沒有對你花盡畢生精力撫養(yǎng)你，培育你，但是，請問，這個世界上，你是否是獨一無二的？

是的，我們每一個人都是這個世界上獨一無二的人，為了這個你的存在是合理的！對你的父母在感恩節(jié)那天說一聲謝謝！

同學們，感謝你們的父母吧！在這個世界上，你最堅固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個機會感謝我那執(zhí)著幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理?。犇棠陶f，以前是反對父母親成家的?。┬液酶改赣星槿私K成眷屬，否則，今天，1152班也沒有我的存在了！

再者，我們步入大學生活已經(jīng)有兩個多月了，告別義務教育的日子也挺久的了，我們的小學，初中，高中，小學到現(xiàn)在，請問同學們，你和哪個老師還有聯(lián)系？我實話說，我也沒有。（因為轉(zhuǎn)了幾次學）初中到現(xiàn)在，你和哪個老師還有聯(lián)系？或者可以說，初中高中，對于你們的老師，你是否有在教師節(jié)，新春，中秋佳節(jié)，獻上你的祝福，談談電話，怕話費貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語的表達，向教育過你，抑或?qū)δ阌杏绊懥Φ睦蠋?，流露出你對她們的感謝之心！

生我們者，父母也，育我們者，師也！雖說父母是第一任老師，但在我們的學習生涯中，我們的老師，充當著我們在形成三觀過程中，有著不可或缺的角色！那么，又有些人會問有些老師很討厭那么，請記住，在義務教育那些年，在課堂上，在三尺講臺上，不管烈日嚴冬，我們的老師始終堅守著她們的崗位！也許，有人會說她們拿著工資當然要在那里講課

可是，同學們，請你們記住，這個世界上，除了父母，沒有人有義務為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！

上初中高中的時候，我們一有學習上的問題，老師就是我們永久免費的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時間送我們?nèi)ブ委煹娜肆嚪?！所以，毫無疑問地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻，感謝老師的照顧！對于老師，我們壓迫試著秉承她們的教育理念，弘揚她們所傳授的師德，尤其是，理解當老師的辛酸，諒解她們所不能滿足我們?nèi)涡詴r提出的要求！

尊師孝親演講稿5

尊敬的老師：

不知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經(jīng)童年的快樂。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少?

站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂：“經(jīng)師易遇，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。

那是六年級期末家長會之前，我由于平時上課時太過積極活躍，經(jīng)常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會。從今以后，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什么，都不要回答?！彼粗业难劬Γ牧伺奈业募绨?，點了點頭。

家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定?！?/p>

那一刻，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動地展現(xiàn)在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任;我學會了理解，開始學著站在老師的立場上思考問題;我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。

轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。

“孝悌也者，其為仁之本與。”對于父母，我們又何止是虧欠?我們忽略了太多細節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。

有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起，在座的`另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話?！?/p>

忽然之間，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此?將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但為什么我在平時竟沒有絲毫察覺?

仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎?而對于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。

對于這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了……中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這一切，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時光流逝，世事變遷，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。

而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎?我堅信，文化的血脈永不會斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經(jīng)歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多，領悟到很多。

“孝親尊師”，從我做起，從細微處做起。

只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。有人說，我們00后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任;一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪;一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。

終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒!

謝謝大家!

尊師孝親演講稿6

尊師

中國自古就有“尊師”的傳統(tǒng)。煌煌史書，有多少關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，李密寫《陳情表》的眼淚，會同張良在月影下的身影，這一切已深深植根于中華傳統(tǒng)之中。隨時光的流逝，而今的我們究竟從傳統(tǒng)中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？

我們曾不止一次的抱怨過老師又給我們留了一堆永遠做不完的作業(yè)，又開始全方位的提問了，又和父母說我的壞話···這討厭的老師。當我們抱怨老師的不好時，可曾想到過，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無奈的良苦用心。

一時的迷茫絕不代表一世的沉淪，雖然我們曾經(jīng)讓您頭痛，讓您擔憂，但是，您知道嗎，昔日您和風細雨般得話語，浩蕩東風的叮嚀，已經(jīng)蕩滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的知識種子已經(jīng)在我們身上散發(fā)出智慧的光芒，閃爍著您當年點燃的火花。終于明白，您如父母一直給著我們特別的愛。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤影，潤物無聲，干青云而直上。奪白雪以高潔。如此偉大的老師，難道不值得我們尊敬 嗎？

春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，對您的教誨我們無比感激，更銘記于心。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師！

孝親

世上有一種給予最無私，向你傾盡所有；世上有一種關懷最溫暖，你的一生都要從這里開始；世上有一種付出最高尚，從不要回報；世上有一種真情最純潔，不會摻入半點瑕疵，這就?！@就是父母的愛

轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。也許他們給不了我們奢華的生活，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命！然而這兩位給了我們生命，給了我們?nèi)康摹八麄儭北闶俏覀兛蓯鄣母改浮?/p>

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母為了我們傾盡了所有的心血與精力，這不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才對”。我們可曾想過要用什么回報我們的父母，可曾問過自己是否記得父母的生日？是否在他們生病的時候，守候在他們的身邊噓寒問暖、端湯送藥？是否在他們勞累一天后遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時候奉上一番問候于安慰？

也許會有人說，等我有錢了，我在孝順我的父母，我會讓他們坐在錢堆里隨便花，全世

界隨便玩，或許你真的會成為有錢人，但那時父母的牙還能啃的動玉米嗎？父母的腳還能走的動路嗎？孝敬父母敬如天豈可等待，孝心也不是用錢能夠表達全部的。他們吃不了多少，穿不了多少，他們所缺的是口渴時的茶水、寂寞時的陪伴、生病時的問候···這些才是父母內(nèi)心所渴望的！

“孝悌也者，其為仁之本也”，對于養(yǎng)育我們二十余年的父母，我們又何止是虧欠，我們忽略了太多細節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不知，直至追悔莫及。那是因為我們只知道“孝順”二字怎么寫卻不能認識到它的真正含義。其實，我們的父母很容易滿足。我記得有這樣一片感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，搖搖晃晃的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽洗腳！就這樣一條簡單的廣告時至今日仍在熱播，動人的原因不是演員的當紅，而是它的感情動人心肺。很多人為其流淚，不止未可愛的小男孩，更是為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的.感恩。就這樣的事，每個人都能夠做到，卻不愿去做，試問：“我們的孝心在哪里？”

孝順父母是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會， 用心去報答，盡管我們年齡還小，還不能承擔家庭重任，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情，分擔他們的憂勞。讓父母從心中感受我們的關愛，我們的孝心。

文化的血液永不會斷絕，經(jīng)典的光輝亦不泯滅，“尊師孝親”的血液定會在一代又一代的人們心中流淌。而現(xiàn)在的我們應該像白云奉獻給藍天、江湖奉獻給海洋、小草奉獻給大地那樣，用我們的愛心、勤奮、勇敢、樂觀···編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母？我相信，只要我們有一顆虔誠而真摯的心，一雙善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手，對于老師，對于父母，我們都可以做得更好。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、寬容、感恩，這一切將為我們的人生指明道路。

尊師孝親演講稿7

尊敬的各位同仁，親愛的同學們：

大家早上好！

走進春暖花開、萬物欣然的四月，徜徉在“歸來花滿樹，葉落晦鳴臺”的校園，你可曾感受到生命的美好？！

生命是一條源源不斷的河流，一代代的傳承繁衍，無論時空如何變遷，她都依然在那里靜靜的流淌。在忙碌的工作和學習中，你是否留意過這條河流？是否聆聽過她的智慧？我們的生命，其實就是祖先，就是父母賜予我們的恩典！

云山蒼蒼，江水泱泱，先祖綱紀，山高水長。剛剛過去的清明節(jié)，它是我國具有兩千多年悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們祭祖、掃墓、追思已故親人的日子。

古圣先賢孔老夫子說對待長輩的態(tài)度應該是“生，事之以禮;死，祭之以禮?！边@就是孝道。孝、敬是中國傳統(tǒng)文化的大根大本。緬懷祖德，我們提倡孝道，提倡師道。祭祖是要我們不忘本，飲水須思源，知恩懂報恩。它所起的作用，就是《論語》中夫子所說的“慎終追遠，民德歸厚”。

中國傳統(tǒng)文化一般歸納為十二個字:孝悌忠信，禮義廉恥，仁愛和平。這十二個字，其內(nèi)涵就是“孝”與“敬”?！靶ⅰ?，以父母做代表;“敬”，則以老師為代表。孝敬孝敬，即先做到孝親尊師，繼而做到“事諸父，如事父;事諸兄，如事兄”，成為有德之人。那么，我們就一定能生活在一個和諧、美好的世界里。

天蒼蒼，地茫茫，縱五千年血脈流淌。云淡淡，水泱泱，中華文明屹立東方。天下之本在國，國之本在家，家之本在祖。人心向祖，連根養(yǎng)根，慎終追遠，萬世家風，根深葉茂。

上個世紀八十年代，72位獲得諾貝爾獎的科學家在聯(lián)合國開會時不謀而合，達成如此一個共識：解決二十一世紀人類的生存問題，只有中國的儒釋道傳統(tǒng)文化。因為只有在中華傳統(tǒng)文化里，人們的想法、說法和做法才是符合人性的，“孝悌忠信，禮義廉恥，仁愛和平”，他們發(fā)出的波動是善的波動，善的能量，善的信息，可以把人類世界帶到美好、和平、幸福、安樂的境界。

所以二十一世紀必定是中華傳統(tǒng)文化的世紀，因為人類走到現(xiàn)在，除了恢復人性，恢復和諧，恢復平衡，恢復人和人、人和自然、人和自己的'正常關系外，沒有第二條路可走。我們偉大的祖**親曾經(jīng)歷經(jīng)滄桑和屈辱，盡管還有諸多不盡如人意的地方。但如今重新以東方巨龍的形象展現(xiàn)于世界面前?！按猴L楊柳萬千條，六億神州盡舜堯”，毛主席的這兩句詩，道盡了當今中國的豪情壯志。現(xiàn)代的中國人已經(jīng)到了認祖歸宗、重新認識古圣先賢重新獲得民族自信心的時候了。

讓我們一起感恩，感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩國家培養(yǎng)護佑，感恩父母養(yǎng)育，感恩老師辛勤教導，感恩同學關心幫助，感恩農(nóng)夫辛勤勞作及所有付出的人。讓我們做我們父母的好后代，做我們后代的好祖先。

中華家道，以祖為先，以親為本，以義為利，以和為貴，以家為樂。讓我們立命：遠思揚祖宗之德，近思蓋父母之愆;上思報國之恩，下思造家之福;外思濟人之急，內(nèi)思閑己之邪。為生命立根，為家族連根，為五福養(yǎng)根，為傳承祖宗家業(yè)深造生命樹根。

敬祖宗愛祖國，觀大世界，興大中華，做大事業(yè)，建大家庭，成就大圓滿人生！

今天我的國旗下講話到此為止，感恩大家的聆聽！

感恩！

尊師孝親演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天我國旗下演講的主題是：尊重友愛，孝親尊師善待人。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌性S多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵?勸學》中，在這樣一句話：“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。

感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。

盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。

除此之外，學會與人相處，善待他人，養(yǎng)成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的'尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。

阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步?！倍矣鲬魰裕煌窃碌倪€有一位與宇航員奧爾德林?；蛟S對我們來說有些陌生，但他同樣值得我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現(xiàn)場輕松的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環(huán)顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人?！贝蠹以谛β曋?，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們可以深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自己的方式走出沒有結(jié)果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。

孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長、同學相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈!

我的演講完了，謝謝大家!

尊師孝親演講稿9

各位老師、同學大家好，很榮幸有這個機會通過這樣特別的方式跟大家共同學習進步。今天我要給大家做一個講座，名字叫《感恩，從孝親尊師開始》。

大家可能都聽說過《弟子規(guī)》，但未必深入的了解過，在這里我簡單介紹一下這本書，《弟子規(guī)》的作者是清代的一位秀才，他叫李毓秀?，F(xiàn)在我們能夠看到的版本，都是由一個叫做賈存仁的學者修訂而成的，最初，弟子規(guī)叫做《訓蒙文》后經(jīng)賈存仁修訂改名為《弟子規(guī)》。訓蒙文，顧名思義，就是給小孩子進行啟蒙教育的讀物。但是，我在這里首先想要提出的建議是，請今天聽到這個講座的所有同學向你們的家長，推薦這本書。為什么給你們做講座，卻先將書推薦給你們的父母呢？古語說得好，人生至要莫若教子。說明想要你們在座的每一位能夠有個美好的將來，你們的父母講道德明事理是非常重要的。不知道同學們聽沒聽說過二大于五這個觀點，也就是說，一周七天，兩天的家庭教育效果要遠遠大于你們在學校接受的五天教育。而就我們學校而言，可以說是二大于十二。只有你們的家長開始注意到家庭教育的重要性，我們在學校的教育才能夠更好的開展。

那么接下來就進入今天我所要講的正題，我要說的第一點是：父母沒時間等我們盡孝

《弟子規(guī)》講“父母呼、應勿緩；父母命、行勿懶；父母教、須敬聽；父母責、須順承”。那么在日常生活中誰真正做到了這四件看似簡單的事了呢？父母給我們的愛是深沉而偉大的，孟母三遷的故事，想必同學們都是熟悉的，孟子的母親為了孟子能夠有好的成長環(huán)境，不惜三次更換住所，這體現(xiàn)了母親對于孩子的關心和珍視。然而，孟母三遷以后，雖然為兒子的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但孟母并沒有因此而萬事大吉。她更抓緊對兒子的教育，督促他勤奮學習。當孟子逃學、對學習漫不經(jīng)心時，孟母毅然剪斷了她手中正在紡織的布匹，并告訴孟子，你因貪玩荒廢了學業(yè)，正像這即將完成的布匹卻被我剪斷了一樣，將一無所成。孟母的這一行為使孟子受到極大的刺激，努力學習，后來成為一個聞名天下的亞圣，同他母親對他的關愛和教育是分不開的。當然，現(xiàn)在我們每家的孩子比較少，除了得到父親母親的關愛，我們還會得到來自爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)年P愛，他們的愛也是偉大且無私的。大家知道生活在北極的因紐特人嗎？當孫子輩的孩子出生后，上了年紀的長輩就會默默的走向大山深處結(jié)束自己的生命。這是為什么呢？因為，極地氣候條件惡劣，食物等資源也是極度匱乏的，為了能夠保證剛出生的嬰兒有足夠的食物，這些年長的長輩們就會用結(jié)束自己生命的方式來為他創(chuàng)造更好的生存條件。大家看一看，父母，乃至爺爺奶奶這些長輩對我們的關愛不求回報甚至是可以用生命來衡量的，而我們呢，連簡單的父母呼、應勿緩；父母命、行勿懶；父母教、須敬聽；父母責、須順承都難以做到，難道我們不該捫心自問么？

有的同學也會想：我現(xiàn)在要好好學習，努力工作，等成就一番事業(yè)后，一定給父母買好吃的，買新衣服。然而，你們又有多少人想過，就在許多不經(jīng)意間，我們的雙親已垂垂老矣，白發(fā)代替了黑發(fā)，歲月的痕跡早已刻在他們的臉龐。在不知不覺走向生命的終點時，我們或許依然沒有達到自己期望的那樣，或許當我們覺得條件成熟可以盡孝時，父母已經(jīng)沒有時間享受我們的孝心了。所以，對待生我們養(yǎng)我們的父母，即使我們并不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位聽過這次講座的同學，都能夠去反思自己。想一想，從小到大，你給過父母溫暖的擁抱么？他們勞累時，你為他們倒熱水洗過一次腳么？節(jié)日時你對他們說過一句節(jié)日快樂，爸爸媽媽我愛你么？如果還沒有，那就從今天開始，慢慢的彌補過去你還沒盡到的孝心，不要讓父母等太久，因為他們真的沒時間等我們盡孝。

第二點道德的重要性超過技能學識。

父母對子女關愛有加，而學校的老師毫無保留地向?qū)W生傳授知識，其恩情并不亞于父母。也許你可以看見，每當放學后，老師辦公室的燈總是最后才滅，那是他們在改作業(yè)，或者在與學生溝通交流。老師，在我們的生命當中是必不可少的角色，他們被譽為靈魂的工程師。確實是這樣，你們正處于人生觀世界觀道德觀形成時期，想法難免會有偏差，而這時，老師就擔負起了教知識以外的責任，那就是教給你們做人的道理。

弟子規(guī)中講到“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”說的是你身體受傷，父母會擔憂，你的品德上有污點，做長輩的就會為此而蒙羞。這個道理同樣可以用在老師身上。一個學生如果身體不適或者受傷，老師也會向父母一樣著急和擔心。當然，如果你做了錯事，你的品德有了污點比如打架了、逃學了，那么老師也會因為你的一時糊涂而感到羞愧，感到不安。甚至嚴重的還會被大家說成“養(yǎng)不教，父之過”或者“有人生沒人教”。這都是罵到了你父母和老師的身上了，所以做什么事情前，千萬要考慮清楚后果的嚴重性，不能胡來。

而我們也知道，金無足赤人無完人的`道理。老師并不是真理，他們也有做的不恰當?shù)牡胤?，也有犯錯的時候，那么這時候你就應該站出來橫加指責，或者胡攪蠻纏、無理取鬧的讓老師內(nèi)心受到傷害嗎？弟子規(guī)告訴我們：親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。什么意思呢，就是如果長輩，這里我們可以說包括你們的父母和老師，當他們有錯誤的時候，你要勸說，態(tài)度要委婉，聲音要柔和的去勸說，如果老師在氣頭上，那就等老師氣消了，再來勸說，如果你一味勸說，老師生氣了，打罵了你，你也要毫無怨言。這是從古至今人們都在遵守的準則。而在座的你們呢？老師責備你時，就開始任性胡鬧、頂撞老師的有多少？可以肯定的是，不在少數(shù)。如果你錯了，老師的批評就是糾正你的錯誤，而如果你沒錯，老師冤枉你了，那么老師的批評就是警醒你的作用。這時，你最不該做的，就是隨著性子摔東西、說臟話、放棄學習這些幼稚的行為。為什么？因為，你現(xiàn)在身上豎起來的每一根刺，如果不被老師拔掉，那么在你人生的某天，必將深深扎入你自己的身體，到時候痛苦的還是你自己。也許你們都很想知道，老師們到底喜歡什么樣的學生？是學習好成績高的？是做事認真有條理的？還是上課積極回答問題的？都不是，老師們喜歡的學生大都有著良好的道德品質(zhì)，成績固然重要，但是，讓你們每一位學生都能活成一個堂堂正正的人就更為重要，而我在給一個班講弟子規(guī)時也說道，人才人才，為什么人在前才在后，就是因為，道德永遠比你的知識技能更重要，先成人，而后才能成才。

我要講的第三點，就是感恩，從孝親尊師開始

尼采說感恩即是靈魂上的健康。盧梭也說沒有感恩就沒有真正的美德。成績不理想、任性調(diào)皮也許你們身上都有著這樣那樣的小毛病，我們每個人在學習和生活中都會遇到這樣或那樣的不如意。但無論怎樣，在家你應當懷著感恩的心去面對父母，感恩他們給你生命，雖說可能以粗茶淡飯養(yǎng)你長大，但他們也竭盡全力給了你們接受教育改變命運的機會，每一位父母的愛都值得你們用一生來報答的，懷著感恩的心去孝敬父母這是人之所以為人的根本。在學校，你應當懷著一顆感恩的心去面對老師，每一位老師都滿懷希望將他們的知識和經(jīng)歷一點一點的傳輸給你們，幫助你們建構起知識網(wǎng)絡，描畫出未來的藍圖，在你們一點點進步，一天天長大的時候，他們也在變老，因此，尊師是一個人能夠成為人才的根本。所以，簡單地說，對待老師要有禮貌，知感恩。到這里我想講一個孔子的故事，孔子死后，按理學生們是要守喪三年的，三年期滿后三千弟子紛紛離去，只有子貢一個人不肯離去，在孔子墓旁搭建了小草棚又繼續(xù)守喪滿六年后才離依依不舍的離去，可見學生對于孔子的感恩之心?，F(xiàn)在，并不能像古代禮制那樣去要求你們，也談不上今后功成名就了回母校報答恩師，但你現(xiàn)在能夠做到的，是尊重老師備課成果，上課不要擾亂課堂紀律，下課遇到老師主動問聲好，得到老師的指點和幫助時，記得說一聲老師謝謝您，在老師們批評時態(tài)度誠懇并虛心接受，說一聲我錯了您別生氣，這都是簡單得不能再簡單的事，而你們?nèi)绻猿肿?，或許會發(fā)現(xiàn)一個你從未曾見過的優(yōu)秀的自己。要知道無論是好好生活還是學習，都不是你天生就擁有的權利，而是愛你們，關心你們的人用雙手、用汗水、用心血、甚至生命為你們爭取來的，不要在你能夠選擇優(yōu)秀的時候放棄自己，也不要在還有人關心你們的時候選擇了傷害他們。那么談報答、談感恩，就從孝親尊師開始吧。

以上就是今天我想跟大家分享的內(nèi)容，希望你們聽后能在內(nèi)心中反思，發(fā)揚現(xiàn)有的長處，也尋找自己的不足，引用鋼鐵是怎樣煉成的一書中保爾柯察金的一席話結(jié)束今天的講座，人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”希望你們從自身做起，提高初中生活的含金量。

尊師孝親演講稿10

尊師孝親是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是咱們每個孩子都應該繼承和發(fā)揚的。尊師孝親是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。

記得有一年的三八婦女節(jié)，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水，等著媽媽下班。誰想那天媽媽正好臨時加班，我等著等著就睡著了。媽媽加班回來把我叫醒時，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫，正合適！我拉著媽媽的手讓她坐到床上，蹲下身子，然后將媽媽的腳輕輕的'放到水盆中，“水溫合適嗎？”我抬起頭，“正好，正好！”媽媽的回答中帶著些許激動的語氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓開了。大概過了十分鐘，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了。倒完水回來，瞥見媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口，不住的說：“乖女兒長大咯！~”

父母對咱們的愛是偉大的，無私的，是咱們一生都報答不完的。咱們小學生在平時應該怎樣來用實際行動感恩父母呢？我想到了以下幾點：

1、自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時還能鍛煉自己的獨立能力，多好呀！比如穿衣服，洗腳洗臉，刷牙，咱們女生還要自己梳頭，等等。

2、在家中主動承擔一些家務，比如掃地，擦桌子等等；如果碰到父母生病了，更要多承擔一些家務，照顧父母。

3、對于父母的教育，要多從父母的角度去考慮問題，能理解父母。不要與父母頂撞等等。

在家要孝敬父母，在學校咱們要尊敬老師！遇到老師要問好，在課上要認真聽講，老師要求的事，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式。作為一班之長，我還是老師的小助手。平時用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬！

這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業(yè)是老師！從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛，因為他們的愛已經(jīng)貫穿了咱們生命的全部！尊師孝親，是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們！讓咱們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女，尊師的好學生！

尊師孝親演講稿11

曾幾何時，當我們翻開塵封的記憶，會看到我們昔日的笑臉，曾經(jīng)的快樂，而在幸福的背后，老師與父母的恩情我們又記錄了多少。一個人無論地位有多高，成就有多大，都不可以忘記老師與父母在自己成長道路上所花費的心思。飲水要思源，常懷感恩。 ——題記 尊師

中國自古就有“尊師”的傳統(tǒng)?；突褪窌?，有多少關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說?！俺涕T立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，李密寫《陳情表》的眼淚，會同張良在月影下的身影，這一切已深深植根于中華傳統(tǒng)之中。隨時光的流逝，而今的我們究竟從傳統(tǒng)中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？

我們曾不止一次的抱怨過老師又給我們留了一堆永遠做不完的作業(yè)，又開始全方位的提問了，又和父母說我的壞話···這討厭的老師。當我們抱怨老師的不好時，可曾想到過，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無奈的良苦用心。

一時的迷茫絕不代表一世的沉淪，雖然我們曾經(jīng)讓您頭痛，讓您擔憂，但是，您知道嗎，昔日您和風細雨般得話語，浩蕩東風的叮嚀，已經(jīng)蕩滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的知識種子已經(jīng)在我們身上散發(fā)出智慧的光芒，閃爍著您當年點燃的火花。終于明白，您如父母一直給著我們特別的愛。

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤影，潤物無聲，干青云而直上。奪白雪以高潔。如此偉大的老師，難道不值得我們尊敬 嗎？ 春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，對您的教誨我們無比感激，更銘記于心。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師！

孝親

世上有一種給予最無私，向你傾盡所有；世上有一種關懷最溫暖，你的一生都要從這里開始；世上有一種付出最高尚，從不要回報；世上有一種真情最純潔，不會摻入半點瑕疵，這就?！@就是父母的愛

轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此，我們的`生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。也許他們給不了我們奢華的生活，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命！然而這兩位給了我們生命，給了我們?nèi)康摹八麄儭北闶俏覀兛蓯鄣母改浮?/p>

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母為了我們傾盡了所有的心血與精力，這不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才對”。我們可曾想過要用什么回報我們的父母，可曾問過自己是否記得父母的生日？是否在他們生病的時候，守候在他們的身邊噓寒問暖、端湯送藥？是否在他們勞累一天后遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時候奉上一番問候于安慰？

也許會有人說，等我有錢了，我在孝順我的父母，我會讓他們坐在錢堆里隨便花，全世界隨便玩，或許你真的會成為有錢人，但那時父母的牙還能啃的動玉米嗎？父母的腳還能走的動

路嗎？孝敬父母敬如天豈可等待，孝心也不是用錢能夠表達全部的。他們吃不了多少，穿不了多少，他們所缺的是口渴時的茶水、寂寞時的陪伴、生病時的問候···這些才是父母內(nèi)心所渴望的！

孝順父母是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會， 用心去報答，盡管我們年齡還小，還不能承擔家庭重任，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情，分擔他們的憂勞。讓父母從心中感受我們的關愛，我們的孝心。

文化的血液永不會斷絕，經(jīng)典的光輝亦不泯滅，“尊師孝親”的血液定會在一代又一代的人們心中流淌。而現(xiàn)在的我們應該像白云奉獻給藍天、江湖奉獻給海洋、小草奉獻給大地那樣，用我們的愛心、勤奮、勇敢、樂觀···編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母？我相信，只要我們有一顆虔誠而真摯的心，一雙善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手，對于老師，對于父母，我們都可以做得更好。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、寬容、感恩，這一切將為我們的人生指明道路。篇三：我的孝親尊師演講稿

孝親尊師定當如此培養(yǎng)

天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝，然對于這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來無私的奉獻，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。

教育子女被父母認作是世間最偉大之任務，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽聞、曉其理性，感觸到自己對父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛；同時讓子女看到自己的父母怎么對待長輩、晚輩，不讓孩子有負面的影響。孩子天天閱之，自然效法。此為古人所云，「少成若天性，習慣成自然」。所以嬰兒從小就學會孝敬，并養(yǎng)成一生的習慣，德行就自然間流露。這個德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念、縝密之思惟、強大之價值觀，是家庭生活之規(guī)矩，人競遵守，這是中國教育之特色。

父母所授為人生教育之最初階段，孩童七歲入學，老師著手教其孝悌忠信。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導孩童，講解為什么要孝順父母、孝順公婆、友愛弟兄。真正做到「學為人師，行為世范」，孩童方可懂得做人的道理。孩童學習之內(nèi)容，也定會在日常生活當中去落實。在校事奉老師，灑掃應對，學習生活，接受教育。在校奉事老師，回家奉事父母。遂家國和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學校教育也是建立在家庭教育的基礎上，是家庭教育的延續(xù)。二者相互依存，互為表里，老師會把學生孝敬的根保護好，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌，后教其學生詩書禮儀。塑其苗，后成其材，所以老師是護持孩子成就之使者，遂得社會大眾之尊敬。

縱觀古今，中國古代的王侯將相，讓其子女在學堂里念書，對圣哲孔子的神位、畫像，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數(shù)，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長、孝親尊師，上行下效才養(yǎng)成社會上良好的風氣。人人知道尊重老師，人人知道尊重學術、德行，則社會安定、世界太平。然疏忽了這些小節(jié)社會就會有所** 敬老尊賢，孝親尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德；中國古老的祖先們以這個理念代代相傳，教導下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕，無不主張養(yǎng)父母、恩師之志

然而在浮躁的當今社會，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教，疏于教育，忙于賺錢，家庭教育沒有了，而后代的孝根沒又扎好，學校教育又有了嚴重問題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長、友愛兄弟，自私自利。然當今社會信息化水平高度發(fā)達，知見超過父母、老師，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習氣，胡作妄為，危害社會，所以子女背叛父

母、學生背叛老師，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒，也是整個社會**的根源！今天人與人的往來都是利害，然而利害所維持的關系不能長久。所以不教怎么行？家庭如何維持，社會安寧從何談起呢？ 對孝親尊師的培養(yǎng)，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復興們?nèi)绻辉偌泳o努力認真去做，就會完全喪失了，我們是文化的最后一道防線，全心全力去做，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復蘇醒過來，重視家庭教育和學校教育。全心全力做好這件好事，以大愛來愛護社會，愛護一切大眾；照顧好老人，教育好孩子。 有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧？我堅信，文化的血脈永遠不會斷絕；經(jīng)典的光輝亦不會泯滅?？v使我們在平時的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W習到很多，領悟到很多?！靶⒂H尊師”，從我做起，從細微處做起。只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒！

尊師孝親演講稿12

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我演講的題目是——感恩父母，孝親敬老

首先給大家講一個真實的故事，有一個天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是不是因為不放心她？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！八驹谟曛胁煌５刈鲋恢钡綃寢尩难劬K于閉上……小時候，我們從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母，；從沒有思考該如何

理解父母百分之百的愛，直到參加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。

那種名叫時間的東西，無情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。

當走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落。獨在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的.季節(jié)似乎很漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效?？偸遣辉柑崞鸬耐?，因為有太多的惆悵。每每做事都會讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止的爭吵今天想來悔心悔腸。捫心自問，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細細品位淚流滿面。年少的

我們多少都會有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。

親愛的同事們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過父母給予我們的愛，有多少次向父母訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動

去報答過對父母的愛呢？鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男挠肋h都不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老！父愛如山，母愛深似海。讓我們永遠銘記父母的生養(yǎng)之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

尊師孝親演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自六(1)中隊的，我今天國旗下講話的題目是《民族之魂——尊師孝親》。

尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個孩子都應該繼承和發(fā)揚的。尊師孝親是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。

記得有一年的三八婦女節(jié)，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水，等著媽媽下班。誰想那天媽媽正好臨時加班，我等著等著就睡著了。媽媽加班回來把我叫醒時，洗腳盆里的水已經(jīng)冷了。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫，正合適!我拉著媽媽的手讓她坐到床上，蹲下身子，然后將媽媽的腳輕輕的'放到水盆中，”水溫合適嗎?“我抬起頭，”正好，正好!“媽媽的回答中帶著些許激動的語氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓開了。大概過了十分鐘，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了。倒完水回來，瞥見媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口，不住的說：”乖女兒長大咯!~"

父母對我們的愛是偉大的，無私的，是我們一生都報答不完的。我們小學生在平時應該怎樣來用實際行動感恩父母呢?我想到了以下幾點：

1、自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時還能鍛煉自己的獨立能力，多好呀!比如穿衣服，洗腳洗臉，刷牙，咱們女生還要自己梳頭，等等。

2、在家中主動承擔一些家務，比如掃地，擦桌子等等;如果碰到父母生病了，更要多承擔一些家務，照顧父母。

3、對于父母的教育，要多從父母的角度去考慮問題，能理解父母。不要與父母頂撞等等。

在家要孝敬父母，在學校咱們要尊敬老師!遇到老師要問好，在課上要認真聽講，老師要求的事，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式。作為一班之長，我還是老師的小助手。平時用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬!

這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業(yè)是老師!從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛，因為他們的愛已經(jīng)貫穿了我們生命的全部!尊師孝親，是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們!讓我們繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好兒女，尊師的好學生!

謝謝大家!

尊師孝親演講稿14

一次次純真的微笑，一句句暖人肺腑的話語，一件件雖微小卻感人的善舉，讓一個普通的九歲孩童的`心靈熠熠閃光。 在家里，總是主動幫媽媽干家務，掃地、擦桌子、倒垃圾，從不嫌臟累。他說：“媽媽上班太辛苦，自己是男子漢，應該照顧媽媽”;最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關心留守老人”;每次捕捉到那些感人的孝敬鏡頭時總會露出會心的微笑。

在學校，見到老師就問好的，那個孩子就是他;課堂上聽課最認真、回答問題響亮的那個孩子就是他。小小年紀便懂得老師最辛苦，好好學習、學有所成便是對老師辛苦付出的最好回報。那次，他聽到老師上課時聲音嘶啞、還不時咳嗽，便猜到老師生病了，就搬著自己的凳子，走上講臺，請老師坐下講課，不讓老師太勞累，課后還自制卡片送給老師，祝老師早日康復。

一個9歲孩童，雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但他那卻用金子般的心靈，向社會傳遞著文明之光，孝親尊師之光。

尊師孝親演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是五(2)班的蔣銘燁，今天我國旗下演講的主題是《孝親尊師 善待他人》。

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋.勸學》中，有這樣一句話：“疾學在于尊師”，老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不知你是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的.勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。

除此之外，學會與人相處，善待他人，養(yǎng)成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！比穗H交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。當別人冒犯你時，當別人踐踏你的尊嚴時，我們應在堅守原則的基礎上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對麥芒”的處事方式實不可取!那樣只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢?能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠寬厚博大的心靈對待他人。

孝親尊師，善待他人似乎聽上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一雙體貼而堅定的手，就可以在平凡的生活中開出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長、同學相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈!