第一篇：中小學(xué)生法制安全教育宣傳材料

中小學(xué)生法制安全教育宣傳材料

一、法律常識(shí)

如何增強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范意識(shí)，具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：

一、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后，要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵守社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。

二、樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。

三、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才能分清是非，辨別善惡。未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

四、加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。例如學(xué)生之間打架事件，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

總之，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)們自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

我們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。

33青少年法制學(xué)習(xí)的迫切性和重要性

1、專家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。11歲開(kāi)始犯罪的為65%；12--15歲開(kāi)始犯罪的為54%；16--21歲開(kāi)始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開(kāi)始犯罪的多七倍。理論上來(lái)說(shuō)，預(yù)防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。

2、犯罪類型多為搶劫、尋釁滋事等，沒(méi)有高智商犯罪，基本沒(méi)有預(yù)謀。地域相對(duì)集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識(shí)。搶劫物品多為隨身聽(tīng)等小件物品，也有手機(jī)。校園內(nèi)、學(xué)校附近犯罪的比較多。分析犯罪原因：未成年人法律意識(shí)相當(dāng)薄弱。

3、青少年法制教育應(yīng)當(dāng)作為素質(zhì)教育的一部分。因?yàn)橐鰧W(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)“做人”，懂法守法是“做人”的底線。

加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的具體體現(xiàn)。青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家關(guān)心的大事，是全社會(huì)關(guān)心的大事，也是千家萬(wàn)戶和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有利于引導(dǎo)、保障和促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，是一項(xiàng)民心工程，德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。

加強(qiáng)青少年法制教育，是保證國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基本要求。加強(qiáng)青少年法制教育，從根本上講，就是要通過(guò)提高廣大青少年的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀念，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)中國(guó)加入世貿(mào)組織，適應(yīng)實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家需要，遵紀(jì)守法，依法辦事的勞動(dòng)者；造就一大批依法管理國(guó)家社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才，擔(dān)負(fù)起興國(guó)強(qiáng)國(guó)重任。

加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，是引導(dǎo)和保障青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。加強(qiáng)青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法、依法辦事的法律意識(shí)，增強(qiáng)明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會(huì)現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力；有利于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，貫徹落實(shí)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，引導(dǎo)、規(guī)范、保障和促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

442001年11月22日，共青團(tuán)中央、教育部、文化部、國(guó)務(wù)院新聞辦公室、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)、全國(guó)少工委、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)聯(lián)合召開(kāi)網(wǎng)上發(fā)布大會(huì)，向社會(huì)正式發(fā)布《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，這標(biāo)志著我國(guó)青少年有了較為完備的網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。

要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

同學(xué)們，請(qǐng)自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做網(wǎng)絡(luò)文明的守護(hù)者和傳播者！

55認(rèn)識(shí)毒品及其危害

1、毒品原來(lái)是一種能醫(yī)治疾病的藥物，但被一些人濫用后，成了麻醉人的精神，讓人成天沉迷之中，不想工作，不想學(xué)習(xí)，這些藥物就成了毒品。你知道哪些屬于毒品的范圍？A．搖頭丸：搖頭丸具有強(qiáng)烈的神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)過(guò)度、妄想、自我約束力下降以及幻覺(jué)和暴力傾向。搖頭丸具有強(qiáng)烈的精神依賴性，使用數(shù)次后即可成癮，過(guò)量使用會(huì)產(chǎn)生急性中毒。引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題極為嚴(yán)重，被認(rèn)為是未來(lái)世紀(jì)最具危險(xiǎn)性的毒品。B．可卡因?？煽ㄒ蛞话愠拾咨w狀，無(wú)臭，味苦而麻。毒販出售呈塊狀的可卡因，稱“滾石”。吸毒者則把可卡因稱作“自由壘”或“快樂(lè)客”?？煽ㄒ?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮作用，是導(dǎo)致濫用的重要原因。興奮初期，濫用者產(chǎn)生欣快，感到飄飄欲仙、舒適無(wú)比，表現(xiàn)洋洋自得、健談。用藥后的興奮作用，產(chǎn)生了消除疲勞的感覺(jué)。這類興奮感覺(jué)只能維持３０分鐘左右。隨之以后，它給人身體的抑制效應(yīng)便出現(xiàn)了。吸毒者為了恢復(fù)初期的體驗(yàn)，往往再用第二劑、??乃至每１０分鐘使用一次，以維持“癮勁”不致衰落。周而復(fù)始，劑量越用越大，使用越來(lái)越頻繁，把吸食者帶到毀滅的深淵。C．咖啡因。咖啡因是從咖啡果中提煉出來(lái)的一種生物堿，適度地使用有祛除疲勞、興奮神經(jīng)的作用，臨床上用于治療神經(jīng)衰弱和昏迷復(fù)蘇。但是，大劑量或長(zhǎng)期使用也會(huì)對(duì)人體造成損害，特別是它也有成癮性，一旦停用會(huì)出現(xiàn)精神萎縮、渾身困乏疲軟等各種戒斷癥狀，雖然其成癮性較弱，戒斷癥狀也不十分嚴(yán)重．但由于藥物的耐受性而導(dǎo)致用藥量不斷增加時(shí)，咖啡因就不僅作用于大腦皮層，還能直接興奮延髓，引起陣發(fā)性驚厥和骨骼震顫，損害肝、胃、腎等重要內(nèi)臟器官，誘發(fā)呼吸道炎癥、婦女乳腺瘤等疾病，甚至導(dǎo)致吸食者下一代智能低下，肢體畸形。因此也被列入受國(guó)家管制的精神藥品范圍。

D．海洛因。白色結(jié)晶粉末，黑市品種純度不一，由淺棕色至白色；亦有混雜奶粉、咖啡因、發(fā)酵粉或葡萄糖等物質(zhì)。依純度不同而以一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)海洛因區(qū)分。通常用錫箔包裝或以封口塑膠帶方式流通市面。海洛因毒品具有舒適和欣快感的藥理學(xué)特征。吸食海洛因毒品初始有一種強(qiáng)烈的欣快感，實(shí)踐表明，多數(shù)成癮者第一次吸毒后就有渾身困乏、非常難受的感覺(jué)，而渴望第二次吸毒，從而導(dǎo)致成癮。因人已適應(yīng)了藥物，從而產(chǎn)生了生理和心理的依賴。因此，吸三次海洛因就會(huì)上癮是有大量例證的，那些認(rèn)為偶爾吸一下海洛因無(wú)所謂的看法是非常錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的。

第二篇：中小學(xué)生法制安全教育演講稿

中小學(xué)生法制安全教育演講稿

中小學(xué)生法制安全教育演講稿1

同學(xué)們：

我們千萬(wàn)不可忽視了自己的安全問(wèn)題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過(guò)，我在此跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識(shí)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

一、注意活動(dòng)安全。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關(guān)心，校園受到老師愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是家庭和校園生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

1、防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2 、防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚，滑倒受傷很危險(xiǎn)，上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒，后腦碰撞在地磚上，而致死；特別是學(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故，4年前，有位四年級(jí)學(xué)生受傷至今頭部仍疼痛，上學(xué)期，1號(hào)教學(xué)樓有學(xué)生在花壇上玩跳高，差點(diǎn)摔斷腿。

3 、防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。特別在清掃教室衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們不能在二層樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃。

4 、防火災(zāi)。居室和教室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。例舉大衢望潮賓館去年下半年火災(zāi)事故。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋r(shí)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時(shí)有發(fā)生。

5 、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。

二、注意飲食安全。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，所以我們要注意：

1 、養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2 、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3 、不吃腐爛變質(zhì)的'食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會(huì)變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

4 、不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

5 、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、住、行是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問(wèn)題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問(wèn)題是我們必須重視的，要從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1 、在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2 、集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3 、我們沒(méi)有交通民警指揮路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4 、不要乘坐拖拉機(jī)，殘疾車，特別是殘疾車，車身不穩(wěn)，超載時(shí)容易翻車。

從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。要在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。騎車至路口時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行，更不準(zhǔn)一手扶把，一手撐物騎車。

交通安全特別引起同學(xué)們關(guān)注，昨天下午有位幼兒園孩子，與他媽同行，就是小孩先下車被人撞倒，結(jié)果被車軋住致死。

中小學(xué)生法制安全教育演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是陳若琦，我今天演講的題目是《法在我心中》。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有很好的法律法規(guī)，國(guó)家就不會(huì)和諧、安定。

以前，我總以為法律是大人們的事，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，懂不懂法無(wú)所謂，后來(lái)，我在電視上看了一篇報(bào)道，對(duì)我感觸很深，我領(lǐng)悟到，作為一名小學(xué)生，不僅要懂法、守法，還要學(xué)會(huì)用法律的'武器保護(hù)自己。

報(bào)道內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)女孩，天生有殘疾，從出生她的父母就不喜歡她，后來(lái)又給她生下了一個(gè)弟弟，生下弟弟后，女孩的日子更難過(guò)了，她吃不飽，穿不暖不說(shuō)，她父母還讓她去當(dāng)乞丐。每天到集市上去討錢，把她當(dāng)成搖錢樹(shù)，鄰居們實(shí)在看不下去，反映到了民政部門。后來(lái)民政部門取消了她父母監(jiān)護(hù)人的資格，把女孩送到寄宿學(xué)校去讀書，并責(zé)令她父母每月支付200元生活費(fèi)，誰(shuí)知她父母不但不給錢，還惡狠狠地說(shuō)，就是不給錢，看你把我怎么樣。女孩見(jiàn)父母如此無(wú)情，萬(wàn)般無(wú)奈之下，只好向人民法院起訴，她父母因犯罪，受到了應(yīng)有的制裁?？膳⑿睦锊⒉桓吲d啊，她更多的是難過(guò)，為父母難過(guò)，為自己難過(guò)。

可憐天下父母心，我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠，倍受父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。誰(shuí)愿意起訴自己的父母？如果那個(gè)女孩的父母有一點(diǎn)點(diǎn)良知和愛(ài)心，有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)，我想他一定不會(huì)如此對(duì)待自己的骨肉。

尊老愛(ài)幼是我們的中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，而對(duì)于小部分狼心狗肺、不守規(guī)則的人來(lái)說(shuō)，只能用法律去約束他們，所以我們青少年要加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)，我們不僅要自己懂法，還要宣傳法律，讓我們的父母和身邊的人都知法、懂法。

親愛(ài)的同學(xué)們，法律是一柄雙刃劍，它能懲治壞人，也能約束自己，遵紀(jì)守法，從小事做起，比如每天上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路不闖紅燈，愛(ài)護(hù)公物等。只要我們每個(gè)人都懂法、守法，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧、美好。

中小學(xué)生法制安全教育演講稿3

老師們、同學(xué)們：

12月4日是全國(guó)法制宣傳日，“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的啊！年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀(jì)，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)年齡階段開(kāi)始，一步一步不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的'高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機(jī)會(huì)，我們四（1）班的同學(xué)向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給學(xué)習(xí)帶來(lái)的不良影響。我們要做到自覺(jué)地不將通訊工具帶進(jìn)校園，及時(shí)糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

2、不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開(kāi)支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛(ài)護(hù)。

4、穿著上不追求時(shí)髦，打扮上不標(biāo)新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學(xué)生的主流文化和大眾趨勢(shì)。學(xué)生時(shí)代與別人比吃、比穿、比戴沒(méi)有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因?yàn)檫@一切非你個(gè)人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動(dòng)積極，比特長(zhǎng)顯著，這樣比才比出今后自己的實(shí)力，才能比出自己的美好未來(lái)。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)！

第三篇：全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳資料

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳資料

一、由來(lái)

每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。這是有關(guān)部門在1996年確定的。

安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。當(dāng)年3月25日，時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清在全國(guó)中小學(xué)生第一個(gè)安全教育日發(fā)表電視講話，要求全社會(huì)都要關(guān)心中小學(xué)安全工作。

在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

二、1996年以來(lái)全國(guó)中小學(xué)生 “安全教育日”歷年活動(dòng)主題

全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

1996年：“全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”2001年：“校園安全”

2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”2004年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”2005年：“增加交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”

2006年：“珍愛(ài)生命，安全第一”

2007年：“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”

2008年：“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”。

2009年：“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”

2010年： “加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”

2011年：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

2012年：“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”

三、安全教育的重要性

每年3月最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。研究部門公布的調(diào)查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”?，F(xiàn)在，中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有關(guān)專家指出，通過(guò)安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了保障學(xué)生安全和健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)大力開(kāi)展安全教育并盡快制定《校園安全法》。據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。調(diào)查結(jié)果還表明，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受到傷害的地方依次為：學(xué)校(51.44%)，公共場(chǎng)所(36.32%)，自然環(huán)境(10.44%)，家里(1.8%)，其中學(xué)校是家長(zhǎng)們最擔(dān)心孩子受到傷害的地方。調(diào)查分析認(rèn)為，學(xué)生在校受到傷害事故中，相當(dāng)一部分是由于學(xué)校防范意識(shí)不強(qiáng)、安全管理措施不到位、設(shè)施條件差造成的，也有由于學(xué)生自身行為不當(dāng)造成的。

教科院教育法制專家王悅?cè)赫f(shuō)，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。為了消除安全隱患，學(xué)校要把安全教育真正納入教育教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。家長(zhǎng)要切實(shí)履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，把安全教育列為家庭教育的重要內(nèi)容。

第四篇：全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳標(biāo)語(yǔ)

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。

2、歡樂(lè)校園，安全校園

3、安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。

4、下課不瘋跑，小心被摔倒。

5、傷害別人，等于傷害自己。

6、金錢有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。

7、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

8、危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

9、過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

10、汽車多,我不急.耐心等待車過(guò)去

11、平安伴我在校園，人人事事保平安。

12、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

13、校園安全共擔(dān)當(dāng)，和-諧生活同分享。

14、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全

15、以我安全之心，換我校園和-諧。

16、繃緊安全弦，奏響青春歌!

17、和-諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

18、安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠

19、安全情系生命，文明創(chuàng)造和-諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。

20、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

21、今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹(shù)，未來(lái)它將在這里成蔭。

22、紙幣莫過(guò)手，一卡-通健康!

23、出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

24、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行

25、美好的生活從自身的文明開(kāi)始，成功的未來(lái)從生命的安全起步。

26、警惕誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

27、安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

28、齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。

29、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。

30、課間活動(dòng)有秩序，校園文明爭(zhēng)第一。

31、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

32、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

33、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

34、師生安全重于泰山

35、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全安全工作責(zé)任制

36、預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)

37、措施到位校園安全有保障

38、深入開(kāi)展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)

39、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患

40、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

41、踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和-諧校園，增強(qiáng)自我防范。

42、讀安全課本，掌生命之握。

43、與平安作伴，與幸福共存。

44、校園講安全，伴隨你我他。

45、你愛(ài)湖水，湖水也會(huì)“溺愛(ài)”你。

46、安全心中常駐，幸福生活永伴。

47、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和-諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

48、健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬?，安全的意識(shí)為我們保駕護(hù)航。

49、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

50、安全工程鑄廣廈萬(wàn)家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才

51、鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)!

52、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

53、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

54、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。

55、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。

56、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

57、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

58、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

59、校園安全你我他，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。

60、預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)

61、措施到位校園安全有保障

62、深入開(kāi)展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)

63、整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患

64、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

65、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

66、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

67、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。

68、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

69、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

70、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

71、加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。

72、安全在我心中，生命在我手中。

73、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

第五篇：中小學(xué)生法制講稿

中小學(xué)生法制教育講稿

同學(xué)們，大家好！

很高興今天能到這里來(lái)和同學(xué)們討論有關(guān)社會(huì)治安和學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校如何有效防護(hù)不法侵害的相關(guān)問(wèn)題。因?yàn)樵谧亩际菍W(xué)生，因此今天我想主要從學(xué)生群體即未成年人如何有效防護(hù)不法侵害問(wèn)題來(lái)給同學(xué)們進(jìn)行一定的介紹。

在講這個(gè)內(nèi)容之前我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：目前在世界范圍內(nèi)，存在三大社會(huì)公害，吸毒販毒、環(huán)境污染已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)地被列為社會(huì)兩大公害，那么你們知道第三大公害是什么嗎？答案就是“青少年犯罪”。

因此，面對(duì)青少年犯罪率不斷上升，未成年人也時(shí)常受到無(wú)辜傷害的現(xiàn)象，作為國(guó)家法定的檢察機(jī)關(guān)，我們感到肩上的責(zé)任很重。同學(xué)們每天生活在陽(yáng)光下，你們的生活是幸福的，既擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家又倍受父母和親人的寵愛(ài)，可是你們知道嗎？在同一片藍(lán)天下有一些與你們同齡的孩子卻不能像你們一樣擁有自由和快樂(lè)，他們有的成為侵犯別人，給別人造成傷害的青少年罪犯，有的成為被罪犯侵害的目標(biāo)、無(wú)辜的受害者。那么，是什么原因使這些青少年走上了犯罪的道路，又是什么原因使一些青少年經(jīng)常受到無(wú)辜的傷害呢？通過(guò)工作實(shí)踐和對(duì)工作中辦理案件的思考，我們發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中有的是因?yàn)閷?duì)法律的無(wú)知，不懂得什么是犯罪，或是對(duì)法律漠視，故意以身 試法而誤入歧途，有的是因?yàn)槿狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)而成為犯罪分子的獵物。為此，今天我想從“未成年人犯罪”的一些相關(guān)知識(shí)、導(dǎo)致未成年人犯罪的一些不良習(xí)慣和未成年人如何增強(qiáng)自我防范自我保護(hù)意識(shí)方面給同學(xué)們做一個(gè)介紹。

一、“未成年人犯罪”相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介

首先，我給同學(xué)們講一下“未成年人犯罪”的定義。根據(jù)我國(guó)《刑法》第十三條、第十七條之規(guī)定,未成年人犯罪是指已滿十四周歲不滿十八周歲的人,故意實(shí)施危害社會(huì),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果,依法應(yīng)當(dāng)受刑罰懲罰的行為。也有學(xué)者將未成年人犯罪解釋為：已滿14周歲不滿18周歲的未成年人由于實(shí)施了刑法所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會(huì)而依法應(yīng)追究刑事責(zé)任的行為而成立的犯罪。我把它簡(jiǎn)單解釋為“未成年人因做了違法刑法、危害社會(huì)的行為，而受到國(guó)家刑罰的處罰”。

其次，我們來(lái)了解一下“刑事責(zé)任年齡”。根據(jù)我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”從這一規(guī)定可以看出我國(guó)法定的刑事責(zé)任年齡是14周歲，即14周歲以上的人對(duì)他的犯罪行為要負(fù)刑事責(zé)任。其中，14周歲-16周歲的未成年人對(duì)以上八種嚴(yán)重暴力犯罪負(fù)刑事責(zé)任，而16周歲以上的未成年人對(duì)所有刑法規(guī)定的犯罪負(fù)刑事責(zé)任。在這里可能有同學(xué)就會(huì)問(wèn)“那我還不滿14周歲，是不是犯了罪就不受懲罰了呢？”答案當(dāng)然 是否定的，因?yàn)槲覈?guó)法律規(guī)定刑事責(zé)任年齡的同時(shí)又規(guī)定，對(duì)未滿14周歲的未成年人實(shí)施了犯罪行為的時(shí)候，可以由公安機(jī)關(guān)予以行政處罰；達(dá)到勞動(dòng)教養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的，可以送到勞動(dòng)教養(yǎng)所進(jìn)行勞動(dòng)改造。所以，并不是說(shuō)，不滿14周歲的未成年人就可以為所欲為，無(wú)所約束了。

再次，我們看一下未成年人犯罪的危害。

１、對(duì)國(guó)家的危害。未成年人犯罪行為，像成年人犯罪一樣，都是對(duì)國(guó)家制度和國(guó)家利益的挑戰(zhàn)，直接嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家、集體利益。而同時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)違法犯罪行為之后，保衛(wèi)國(guó)家利益的監(jiān)獄，警察，部隊(duì)等專政力量就必須對(duì)不法行為進(jìn)行打擊，同時(shí)還要針對(duì)未成年人罪犯進(jìn)行教育、挽救。那么國(guó)家在打擊、挽救的未成年人犯罪的過(guò)程中，就必須投入大量的人力、物力、財(cái)力，這樣便間接造成了國(guó)家的負(fù)擔(dān)。

２、對(duì)社會(huì)的危害。未成年人犯罪對(duì)社會(huì)的危害是巨大的，雖然這種危害是隱形的、非物質(zhì)的，但它對(duì)公眾的安全心理的傷害，對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和人們學(xué)習(xí)、工作、生活的正常秩序的破壞都是無(wú)法計(jì)算的。試想，我們待在家里怕人偷、出去外面怕人搶，而且這些偷、搶我們的人多數(shù)是一群未成年人孩子，這些我們祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)都成為了違法犯罪、劣跡斑斑者，我們的安全感和對(duì)未來(lái)的希望從何而來(lái)。

３、對(duì)被害人及其家人的危害。未成年人犯罪最直接的危害后果就是對(duì)被害人及其家人的危害。不管是侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪（如盜竊、搶劫等）還是侵犯人身權(quán)的犯罪（如故意殺人、故意傷害等），一旦發(fā) 生，即會(huì)對(duì)被害人的經(jīng)濟(jì)，健康，生命造成損害，這必定也會(huì)對(duì)被害人的家人產(chǎn)生間接的傷害，影響被害人及其家人的正常生活，甚至給被害人家人造成終身的傷害。

4.對(duì)未成年犯罪人自己及其家人的危害。違法犯罪不但給被害人家人帶來(lái)危害，而且給未成年犯罪人自己及其家人，也會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。未成年人一旦犯罪受到刑事處罰，便會(huì)因此改寫自己的人生，埋葬自己的前途。因?yàn)樵谥袊?guó)社會(huì)中，人們對(duì)犯罪分子和受過(guò)刑罰處罰的人有著極其深刻的反感和防范，一旦犯罪受過(guò)刑罰處罰后再回歸社會(huì)就很難正常生活。所以，未成年人犯罪真正是一失足成千古恨。而自己的父母則要為未成年人犯罪者承擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的損失，更嚴(yán)重的是犯罪者父母要因?yàn)樽优姆缸镄袨槎惺艿木薮蟮木裢纯嗪驼勰ァ?/p>

針對(duì)以上內(nèi)容，我給同學(xué)們講兩個(gè)我們檢察院辦理的兩個(gè)較為典型的案例，來(lái)具體看一下未成年人犯罪給我們帶來(lái)的危害。這些都是發(fā)生在我們白云區(qū)，也許就發(fā)生在同學(xué)們周邊的案例。

1、未成年人王某等人搶劫、盜竊案。被告人王某、柴某、杜某、陳某、鄧某五人（其中柴某案發(fā)時(shí)18周歲剛好成年，其他四人均為未成年人），先后于多次盜竊財(cái)物價(jià)值共計(jì)人民幣3萬(wàn)余元。其中，被告人王某伙同另一罪犯在美容院盜竊時(shí)，因店主張某突然驚醒，二人便持刀搶走張某人民幣120元和一部小靈通（價(jià)值人民幣50元）。后因被害人報(bào)案，公安機(jī)關(guān)立案后，被告人王某的父親將王某送到公安機(jī)關(guān)投案自首。經(jīng)檢察院審查，以被告人柴某、杜某、陳某、鄧某涉嫌盜竊罪，被告人王某涉嫌盜竊、搶劫罪移送法院審判。后法院判 處柴某有期徒刑5年并處罰金，判處王某有期徒刑3年，緩刑3年并處罰金，判處杜某、陳某、鄧某有期徒刑1年，緩刑1年并處罰金。

在這個(gè)案例中，王某等人的犯罪行為，侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益和人身安全，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ詈徒?jīng)營(yíng)。在辦案過(guò)程中，我們的辦案人員了解到很多被害人，從此以后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，特別沒(méi)有安全感，老是擔(dān)心自己被偷、被搶。而且當(dāng)他們知道這些危害他們?nèi)松?、?cái)產(chǎn)安全的犯罪者大多是未成年人時(shí)他們更是倍感失望和擔(dān)憂。

2、未成年人劉某故意傷害。本案例中的被告人劉某，1997年5月出生，案發(fā)時(shí)年僅16歲。2013年11月份的一天，被告人劉某，與其朋友王某（系本案被害人）、楊某等7人同到某酒吧喝酒，酒后因王某之前欠劉某錢，劉某某便想讓王某去付賬，但王某沒(méi)有錢，兩人便因結(jié)賬問(wèn)題發(fā)生了口角，并發(fā)生了抓扯。在抓扯的過(guò)程中，劉某因一時(shí)沖動(dòng)加上喝了很多酒，便用隨身攜帶的刀將王某殺傷，并逃跑。被害人王某經(jīng)在場(chǎng)其他人員送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。后被告人劉某被公安機(jī)關(guān)抓獲，經(jīng)檢察院審查起訴，法院一審判處劉某有期徒刑14年。

在此案件中，被告人劉某因自己的一時(shí)沖動(dòng)觸犯了國(guó)家刑法，被判處14年有期徒刑。10幾年的牢獄生活將使劉某失去像其他同齡人一樣學(xué)習(xí)、生活、戀愛(ài)的機(jī)會(huì)，將從此改變他的人身軌跡。并且在我們的辦案過(guò)程當(dāng)中，我們的辦案人員了解到劉某在知道王某被其殺死后極為后悔和痛苦，他沒(méi)有想到自己的一時(shí)沖動(dòng)害死了自己的好朋友，而也使得自己成為一個(gè)罪人，他的一生都將在殺死自己好朋友的陰影中渡過(guò)。而被害人王某則因此失去了他年輕而寶貴的生命。同 時(shí)，因?yàn)橥跄呈羌依锏莫?dú)子，他的父母對(duì)王某的死去痛不欲生，幾乎無(wú)法接受。在我們的辦案人員按照規(guī)定通知被害人家屬的過(guò)程中，王某的父親，一個(gè)40多歲的堅(jiān)強(qiáng)的男人因承受不了如此大的打擊在辦案人員面前幾度哽咽。而被告人劉某的父母也因劉某的犯罪行為痛苦不已，在面對(duì)被害人家屬時(shí)侯戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因?yàn)橥瑸楦改杆麄兌檬鹤拥耐矗虼藷o(wú)顏面對(duì)?？梢?jiàn)劉某的犯罪給其自己及家人和被害人及家人帶來(lái)了多大的傷害。

二、未成年人犯罪的形成原因

在工作實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的，其中很多人犯罪與他從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣有著必然的聯(lián)系。小時(shí)候的不良習(xí)性如果不及時(shí)改正，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)危害是極大的，因?yàn)橐院蠛苡锌赡馨l(fā)展成犯罪，成為犯罪的根源。因此我今天想以學(xué)生中常見(jiàn)的一些不良習(xí)慣結(jié)合青少年中常見(jiàn)的幾種犯罪行為介紹給大家，供大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中引以為戒。

第一，隨意曠課和夜不歸宿的不好習(xí)慣。

隨意曠課和夜不歸宿不僅僅會(huì)影響你們的學(xué)習(xí)，而且也不利于家長(zhǎng)和老師對(duì)你們的監(jiān)管。你們是不滿十八周歲的未成年人，在學(xué)校你們的學(xué)習(xí)和安全都是由老師負(fù)責(zé)管理的。放學(xué)回家后，你的學(xué)習(xí)、生活和安全是由你的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。而一旦學(xué)生曠課或是夜不歸宿，就脫離了學(xué)校和家長(zhǎng)的管束，在外面游蕩，就非常容易成走上犯罪道路。例如我院辦理的一起搶劫案件，三名被告人全部都是未成年人，他們經(jīng)常一起逃學(xué)、曠課，在社會(huì)上游蕩，出沒(méi)于網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng) 所，沒(méi)有錢玩游戲，就結(jié)伙在游戲廳、學(xué)校門口搶劫中、小學(xué)生，在短短的幾個(gè)月的時(shí)間里搶劫作案三十余次，搶劫的贓款全部用于玩游戲、上網(wǎng)揮霍。在我們審查案件的過(guò)程中了解到，在他們還不到十一、二歲的時(shí)候就經(jīng)常逃學(xué)曠課去玩游戲，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了習(xí)慣，上了癮，但沒(méi)有錢供他們玩游戲，怎么辦？他們還不能掙錢，家長(zhǎng)也不會(huì)為了玩游戲而給他們足夠的錢，為了弄些錢來(lái)玩游戲，他們先是小偷小摸，再后來(lái)和一些社會(huì)上的不良青年一起參與搶劫和盜竊。

第二，隨身攜帶管制刀具的不好習(xí)慣。

有些學(xué)生喜歡隨身攜帶管制刀具，這種習(xí)慣容易誘發(fā)各種暴力犯罪，如故意傷害罪、故意殺人罪等等，這兩種犯罪也是我們青少年中多發(fā)的兩種犯罪類型。這種情況大多發(fā)生在男孩子身上，大多數(shù)的男孩子從小都喜歡刀、槍，炮等等。小的時(shí)候是拿一些玩具刀、槍做游戲，等大一點(diǎn)了可能就開(kāi)始玩一些真刀、真槍了。主要包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其它類似的單刃刀、雙刃刀以及三角尖刀等等。我國(guó)法律是嚴(yán)禁公民隨身攜帶管制刀具的。但是很多同學(xué)不知道這個(gè)規(guī)定或是知道還是要這么做，仍然隨身攜帶刀具。而大量的因隨身攜帶刀具而引發(fā)的暴力犯罪擺在我們面前，不得不引起我們的重視。例如，我剛剛給同學(xué)們講的劉某某殺死自己的好朋友王某某一案。另外還有我院曾經(jīng)辦理過(guò)另外一起因隨身攜帶管制刀具而引起故意傷害的案件。案件中，被告人馬某系某中學(xué)男生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言談，在班級(jí)里也是大家公認(rèn)的老實(shí)人。因在校園內(nèi)曾遇到過(guò)幾位高年級(jí)的學(xué)生向其索要錢財(cái)和一些學(xué)習(xí)用品的事，在以后上學(xué) 的時(shí)候，他便經(jīng)常在書包里放上一把尖刀來(lái)防身。一天課間休息的時(shí)候，幾位同學(xué)在教室里打鬧，其中一名男生張某對(duì)馬某進(jìn)行辱罵和挑釁。這個(gè)張某在班里被同學(xué)稱為老大，馬某平時(shí)就經(jīng)常受到他的欺負(fù)。馬某對(duì)張某的辱罵忍無(wú)可忍，一時(shí)氣憤，掏出書包內(nèi)的尖刀突然刺向張某，張某因沒(méi)有防備被刺中心臟，經(jīng)搶救無(wú)效后死亡，馬某因此被判刑。這是一起典型的校園暴力案件。試想，馬某要是不隨身攜帶刀具，也不會(huì)一時(shí)氣憤拿刀傷人。

第三、以大欺小，強(qiáng)行向他人索要財(cái)物的不良習(xí)慣。

以大欺小，強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，這種習(xí)慣在往前發(fā)展一步，那就非常容易構(gòu)成搶劫罪。而以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為在校園里時(shí)有發(fā)生，主要的表現(xiàn)就是：有的同學(xué)在學(xué)校里向低年級(jí)的同學(xué)索要學(xué)習(xí)文具，索要好吃的，好玩的東西，后來(lái)慢慢發(fā)展到向低年級(jí)的同學(xué)要錢，當(dāng)遭到反抗時(shí)，還會(huì)進(jìn)行辱罵，甚至是拳腳相加。如果這種行為如不及時(shí)矯正，非常容易走上犯罪的道路。例如，我們?cè)?jīng)辦理到的一起搶劫案件，三名被告人看到兩個(gè)中學(xué)生在路上走，就上前跟兩個(gè)學(xué)生要錢，在遭到反抗時(shí)，就用磚頭和拳腳對(duì)被害人進(jìn)行毆打，被害人害怕了，趕緊將身上的七元錢給了三名被告。三名被告拿其中的五元錢打車到游戲廳，又拿一元錢買了游戲幣，開(kāi)始玩游戲。后因被害人家長(zhǎng)報(bào)案被公安機(jī)關(guān)抓獲，三名被告也承認(rèn)自己的行為是不對(duì)的，但是還不知道自己的行為已經(jīng)構(gòu)成了搶劫罪。我國(guó)法律規(guī)定，以非法占有為目的，以暴力、脅迫或是其他方法強(qiáng)行搶劫公私財(cái)物的，就構(gòu)成了搶劫罪。而對(duì)于搶劫罪沒(méi)有數(shù)額的限制，哪怕是搶了一元錢，只 要是符合了搶劫罪的構(gòu)成要件，那么都要按搶劫罪定罪處罰。

第四、順手牽羊的小偷小摸的行為習(xí)慣。

順手牽羊的小偷小摸行為也是一種很不好的習(xí)慣，容易引發(fā)盜竊罪，而盜竊罪在青少年中更是多發(fā)的犯罪類型。當(dāng)前，社會(huì)發(fā)展了，同學(xué)們用的文具，書包、衣著等都有了新穎的變化，樣式多，五花八門。在校園里有的同學(xué)羨慕別人有漂亮的文具，會(huì)一時(shí)心動(dòng)，趁同學(xué)不注意順手牽羊，隨手拿走，據(jù)為已有。例如我院辦理的一起盜竊、搶劫案件，被告人郭某從小家境不太好，但他很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。一次班里組織活動(dòng)，每人要交50元錢，因?yàn)樗医?jīng)濟(jì)狀況不好，他沒(méi)有開(kāi)口向父母要錢，又怕同學(xué)知道自己的情況，覺(jué)得沒(méi)面子，他決定自己想辦法解決?？墒且粋€(gè)學(xué)生，他能有什么好辦法呢？中午休息他看到同學(xué)書包里有100元錢，而大家都在午休又沒(méi)人注意他，便將同學(xué)的100元錢拿走了。這是他第一次盜竊，可是沒(méi)想到，正是這第一次盜竊慢慢的將他引向了犯罪的深淵。因?yàn)槟昧送瑢W(xué)100元錢的事情沒(méi)有敗露，他嘗到了甜頭，后來(lái)又多次盜竊鄰居和同學(xué)，膽子也越來(lái)越大，后終因盜竊一家雜貨店落入法網(wǎng)。我國(guó)法律規(guī)定，以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物，或者多次秘密竊取公私財(cái)物的行為就構(gòu)成了盜竊罪。在我們辦理的盜竊案件中，絕大多數(shù)的罪犯都是從小養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣，以至于不能自拔，最終導(dǎo)致犯罪。因此同學(xué)們不能忽視一個(gè)不良習(xí)慣的養(yǎng)成，以免造成終身的遺憾。

第五、缺乏寬容心。

現(xiàn)實(shí)中很多因缺乏寬容心導(dǎo)致同學(xué)之間因瑣事打架斗毆，這個(gè)習(xí)慣也很不好。越來(lái)越多的校園暴力案件都是因?yàn)閷W(xué)生不能正確處理彼此之間發(fā)生的矛盾，而引發(fā)流血事件。打架斗毆是一種擾亂社會(huì)治安極其嚴(yán)重的不良行為，屬于暴力性犯罪的初期階段。同學(xué)們一定要認(rèn)識(shí)到這種行為的嚴(yán)重危害性?，F(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，在家有父母和爺爺、奶奶、外婆、外公的多方寵愛(ài)，處事時(shí)多半是以自我為中心，很少能學(xué)到寬容、忍讓和理解。而正是這種缺乏寬容的心態(tài)，使一些學(xué)生在處理一些矛盾時(shí)容易走極端。有這樣一起校園群毆事件，兩名同班同學(xué)因發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，雙方都糾集了幾名要好的同學(xué)進(jìn)行較量，結(jié)果在群毆中造成了一死一重傷的嚴(yán)重后果，打人的同學(xué)也因此受到了法律的制裁。還有的學(xué)生因受同學(xué)欺負(fù)，就到社會(huì)上勾結(jié)一些閑散人員，拿棍棒等沖到校園里，對(duì)同學(xué)進(jìn)行傷害，而走上犯罪道路。這些血的事實(shí)告訴我們，那種“哥們義氣、兩肋插刀”的感情用事、義氣用事、不計(jì)后果的行為是不可取的，我們要抱著一顆寬容的心，正確的對(duì)待自己與同學(xué)之間的矛盾。

第六、出入不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所。

目前來(lái)說(shuō)對(duì)青少年最具有誘惑力的不健康娛樂(lè)場(chǎng)所就是游戲廳和網(wǎng)吧等。在這些娛樂(lè)場(chǎng)所空氣污濁，人員復(fù)雜，有著大量的不健康的娛樂(lè)項(xiàng)目，對(duì)未成年人生理和心理造成了大量的負(fù)面影響。不僅使青少年受到傷害，也使一些青少年誤入歧途。例如中學(xué)生胡某在網(wǎng)吧玩一種用刀捅人的暴力游戲，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人捅倒，同在一旁的一名少年也在玩同一種游戲，忍不住對(duì)其冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長(zhǎng)的尖刀捅向 少年的胸口，導(dǎo)致該少年當(dāng)場(chǎng)死亡。而胡某仍舊沉浸在暴力游戲中，真到警方趕到才如夢(mèng)初醒。驚呼：“我是不是殺了人了，我會(huì)不會(huì)坐牢？”從這個(gè)案例不難看出，胡某已沉浸在暴力游戲中失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)世界了。另外，學(xué)生經(jīng)常出入網(wǎng)吧容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生依賴性，也就是說(shuō)會(huì)有癮。開(kāi)始是課余時(shí)間上網(wǎng)玩，后來(lái)就發(fā)展到曠課、逃學(xué)、夜不歸宿、甚至輟學(xué)等。而同時(shí)因?yàn)殚L(zhǎng)期上網(wǎng)、玩游戲需要極大的花銷，就出現(xiàn)有的學(xué)生不吃中午飯省下錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的借口學(xué)校收費(fèi)騙取家長(zhǎng)的錢，有的甚至偷家中大人的錢。更有甚者有的人開(kāi)始鋌而走險(xiǎn)，依靠不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取金錢，如盜竊、搶劫其他同學(xué)等手段，從而走上犯罪道路。如某地的一起綁架案，兩名中學(xué)生為了搞到錢去打游戲，竟然綁架了同班同學(xué)，并用刀將同學(xué)殺死。

同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界充滿了各種各樣的誘惑，面對(duì)社會(huì)上隨時(shí)可能發(fā)生的各種誘惑，我們青少年如何把握自己，如何選擇正確的道路，這是一個(gè)考驗(yàn)意志的過(guò)程，是一個(gè)磨煉性格的過(guò)程，也一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，更是一個(gè)塑造人生的過(guò)程。我相信，在我們聰明的孩子們面前，沒(méi)有什么誘惑是不能抵制的，沒(méi)有什么弱點(diǎn)是不能克服的，沒(méi)有什么習(xí)慣是不能改變的。只是你們正在成長(zhǎng)，有很多事情需要你們?nèi)W(xué)習(xí)。那么下面我就給你們講一下如何增加自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。

三、未成年人如何增強(qiáng)自我防范、自我保護(hù)意識(shí)。

1、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

你的行為決定的習(xí)慣，你的習(xí)慣將養(yǎng)成你的性格，而你的性格就決定著你的命運(yùn)。所以說(shuō)“好習(xí)慣成就好人生”。而不好的習(xí)慣給我們帶來(lái)的危害在上面我已給同學(xué)們一一講解了。而正是因?yàn)椴缓玫牧?xí)慣使很多未成年人走了上犯罪的道路。因此，在未成年人如何增強(qiáng)自我防范、自我保護(hù)意識(shí)方面，首當(dāng)其沖的當(dāng)然是要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之事，要從小養(yǎng)成，因此希望同學(xué)們從小做起、從現(xiàn)在做起，在日常生活中培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，做個(gè)品德優(yōu)良的好學(xué)生。

2、謹(jǐn)慎交友。有句話叫做“近朱者赤，近墨者黑”。跟什么樣的朋友在一起，一定程度上決定了你會(huì)走什么樣的路，特別是未成年人比較容易受他人的影響，沾染社會(huì)上一些不良風(fēng)氣。我們辦案中的很多未成年人都是因?yàn)榻挥巡簧?，然上了一些不良風(fēng)氣，從而稱兄道弟，講究哥們義氣，導(dǎo)致他們是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法，走上了犯罪道路。因此同學(xué)們和人交往，一定要慎重，不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

3、樹(shù)立志向。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒(méi)有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理。我們要學(xué)會(huì)從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。檢察機(jī)關(guān)辦理的案件中，很多未成年人犯法制觀念 淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來(lái)滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。而對(duì)我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)用功學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報(bào)酬，才是正道。相反，靠坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，這樣的行為輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。因此，同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立志向，苦學(xué)成才，學(xué) 會(huì)用勞動(dòng)獲得報(bào)酬、懂得用勤勞改善自己的生活。

4、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，加強(qiáng)自我約束。實(shí)踐當(dāng)中，一些犯罪的未成年學(xué)生，原本平時(shí)在學(xué)校、家庭的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，但一有所謂的“朋友”邀約他們作案，搶劫自己的同學(xué)，他們不但不制止，反而積極配合，最后同樣受到了法律的處罰。足見(jiàn)很多學(xué)生對(duì)自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識(shí)，缺乏自我約束能力。因此我提醒同學(xué)們一定要多學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，判斷是非，知道什么事能做、什么事不能做。遇事要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從，跟隨一些不良少年干那些違法犯罪的事。

5、敢于維護(hù)自己的權(quán)利。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)也要充滿正義感，見(jiàn)義勇為，碰到類似搶劫等情況，要挺身而出，人人喊打，這樣我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，犯罪分子就沒(méi)有藏身之地。但我認(rèn)為就我們的學(xué)校而言，考慮到中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我希望如果同學(xué)在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)要勇于智斗。所謂的智斗就是我 們不一定要和違法犯罪者硬碰硬、拼個(gè)你死我活，而是采取一些更為安全、合法的方法和不法分子作斗爭(zhēng)，例如，發(fā)現(xiàn)不法行為或自己受到不法侵害時(shí)及時(shí)報(bào)警或報(bào)告給父母或老師，由他們代為向公安機(jī)關(guān)報(bào)案處理，由國(guó)家司法機(jī)關(guān)對(duì)他們予以打擊和處罰。

6、要坦白、敢于承擔(dān)。我國(guó)的法律對(duì)未成年人犯罪采取的是教育、感化、挽救的方針。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理，這樣才能挽救自己。因此，我建議同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬(wàn)一觸上法網(wǎng)，做了違法犯罪的事情也應(yīng)該主動(dòng)坦白、自首，如實(shí)交待，爭(zhēng)取從寬處理。

也許這樣的道理在同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)生硬，所以，最后我想用一個(gè)實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)如何增加自我保護(hù)意識(shí)有一個(gè)更深的了解，來(lái)結(jié)束我們今天的講座。這也是發(fā)生在我們區(qū)的一個(gè)真實(shí)的案子。

2011年9月開(kāi)始，罪犯黃某（男，26歲，系吸毒人員，曾因盜竊罪被法院判處有期徒刑1年）因沒(méi)有錢購(gòu)買毒品，便逼迫、教唆未成年人楊某等10余人共盜竊50余次，盜竊物品包括現(xiàn)金、電腦、手機(jī)等物品。后經(jīng)公安機(jī)關(guān)抓獲，檢察機(jī)關(guān)審查起訴，法院對(duì)黃某、楊某等分別判以相應(yīng)刑罰。而之所以給同學(xué)們講這個(gè)案例的原因是，因?yàn)檫@個(gè)案例較為典型的反映了我們有些未成年人法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，以致于走上犯罪的道路。在我們檢察機(jī)關(guān)具體的辦案過(guò)程中我們了解到。楊某等未成年人多為留守兒童或者父母忙于生計(jì)無(wú)暇顧及的少年，他們學(xué)習(xí)較差，也沒(méi)有人正確的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。他們起初 盜竊并非是自愿，而是因?yàn)樽锓更S某沒(méi)有買毒品的錢，多次威脅、毆打他們強(qiáng)迫他們?nèi)ネ?，并將偷得的錢物一部分上交給黃某。而楊某等未成年人也不知道怎么保護(hù)自己，在黃某的多次毆打、威脅之下走上了犯罪的道路，前后實(shí)施了50余次的盜竊。如果楊某等未成年人懂得如何自我保護(hù)，知道在受到黃某毆打、威脅后不是聽(tīng)從其安排去偷竊，而是將此事報(bào)告給家長(zhǎng)、老師或者公安機(jī)關(guān)，也許他們也不會(huì)走上犯罪的道路，受到國(guó)家刑罰的處罰。

最后，祝同學(xué)們，生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家！