第一篇：爸爸教會我成長

爸爸教會我成長

小時(shí)候，爸爸教育我們姐弟很嚴(yán)歷，從我記事起，爸爸就給我們經(jīng)常買連環(huán)畫，成語故事及小人書等，還長年訂閱了《中國少年報(bào)》，因此，我是看著“知心姐姐”和“小虎子”長大的。那時(shí)候只知道“知心姐姐”，不知道她有真正自己的名字，以為就叫“知心”呢，還曾經(jīng)為人家的爸爸會起名字而羨慕過，還曾經(jīng)就自己某個(gè)興趣問題給知心姐姐寫過信??后來的后來的后來，直到我四處求學(xué)拜師，要走出教育自己孩子的誤區(qū)時(shí)，才知道當(dāng)年那個(gè)我喜歡的要命的“知心姐姐”就是如今大名鼎鼎的盧勤老師！

現(xiàn)在的70后們，大多知道當(dāng)時(shí)人民的生活水平處在什么樣的水平線上，當(dāng)然富裕談不上，只能是溫飽，但是我的爸爸卻舍得花很多錢用在對我們姐弟的教育和栽培上，可以說，我的爸爸在我們姐弟小時(shí)候可謂是早期教育的先行者了。年幼時(shí)，每天被爸爸要求著，如果是看連環(huán)畫或是成語故事，就要在爸爸下班回到家時(shí)，主動(dòng)把當(dāng)天看過的給爸爸用講故事的方式描述下來；如果是唐詩，就要一周背誦一首；如果是少年報(bào)上的故事，就要說出自己從故事中懂得了什么樣的道理或是總結(jié)出文中的中心思想，那樣才會看到爸爸的笑臉并得到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)。比如“蒙古包，靜悄悄，牧民大爺在輔導(dǎo)??”及“轟隆隆，轟隆隆，唐山發(fā)生大地震，解放軍叔叔快救我??”如今我仍能清晰的記得當(dāng)時(shí)那些連環(huán)畫的畫面上牧民大爺坐在蒙古包的前面，小朋友們圍繞在他身旁聽講，遠(yuǎn)處是一望無際的草原以及當(dāng)年唐山發(fā)生大地震后，被壓在倒塌房屋底下的小孩子發(fā)出的求助畫面??那些詩畫，仿佛故鄉(xiāng)泥土里伸出的枝條，屈曲盤旋在我心頭，無論經(jīng)年都根深蒂固的定格在我的記憶深處，多年后，這些無聲的畫面一直在傳遞著生命的可貴及至教會我珍惜自己，珍愛他人。

記憶中最深的一次是已經(jīng)上了小學(xué)二年級的我，暑假里被爸爸要求著每天要背誦一個(gè)成語故事，要將整個(gè)連環(huán)畫中的故事講全面。但是小時(shí)候比較貪玩，有一天因?yàn)樵谛『永锩~，忘記了中午回家吃飯，而這一天爸爸居然提前下班，看到我不在，就找到小河邊。那一天輪到背誦的成語故事是“鑿壁借光”，當(dāng)爸爸陰沉著臉問我時(shí)，我根本就回答不上來，結(jié)果被爸爸打，而且又是在小伙伴們面前，覺得很丟臉。那是我自懂事以來第一次挨爸爸打，當(dāng)然也是最后一次，因此我將鑿壁借光這個(gè)成語深深的刻在了心里，終生難忘。

小時(shí)候不懂爸爸的苦心，反而很怕爸爸，很怕他下班，很怕他過問學(xué)習(xí)上的一切事情，就因?yàn)樗珖?yán)歷，還從心里很恨過他。但是長大后才明白，應(yīng)該感謝爸爸對我的嚴(yán)厲，如果沒有爸爸的早期教育，我不可能比同齡孩子有那么多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，也不可能在少年時(shí)失去爸爸這盞明亮的人生航燈后而獨(dú)自平穩(wěn)依然驕傲的前行??

第二篇：感謝你們教會我成長

感謝你們教會我成長

感謝那些男孩教會我成長，感謝那些女孩教會我愛。

轉(zhuǎn)眼又過了一季，春去冬來，北雁南飛，周而復(fù)始，年年如是。

今天閑了一個(gè)上午，天氣陰沉沉的，偶爾吹來幾陣涼颼颼的風(fēng)，太陽絲毫沒有露臉的跡象，也許，他，也懶了。

躺在陽臺的竹椅上，耳麥中傳出郭靜淡淡的憂傷的嗓音“住飛機(jī)，劃過我們曾經(jīng)做的夢??”點(diǎn)點(diǎn)思緒變飛往空中，如煙一般朦朧不清。

十一歲那年我來到這個(gè)城市

十二歲那年我遇見了你們

十三歲那年我們相處了簡單而又平凡的一年

十四歲那年我不再和你們一起畢業(yè)

十四歲那年你們經(jīng)常找我十四歲那年你們推脫老師所顧忌的事情

十四歲那年我離開了那所校門只因你們的推卸

十四歲那年一些女孩在校門口高聲喊帶道她們等我十四歲那年當(dāng)我想去逃避這些流言蜚語時(shí)，媽媽告訴我“我相信你，孩子”十四歲那年，我又回到那所學(xué)校那些女孩笑了，如花燦爛，如陽溫暖十四歲那年那些男孩的膽怯與偽裝我從頭看到尾

十四歲那年我一度的叛逆與假憂傷一概無存

十四歲那年，我有了你們。

感謝十四歲那年，那些男孩教會了我成長，那些女孩教會了我愛。

鄭州市62中初二:于露

第三篇：名師教會我成長

名師教會我成長

——《魏書生班主任工作漫談》讀后感

2009年7月1日學(xué)校給每位新進(jìn)的教師發(fā)了兩本關(guān)于魏書生老師的書，當(dāng)我翻開《魏書生班主任工作漫談》這部語言樸實(shí)的著作慢慢品味時(shí)，心中感慨頗多。書中雖然沒有華麗的詞藻，也沒有冗長的理論說教，但它言詞懇切、入情入理，讀來淺顯易懂、令人心悅誠服。

魏書生老師在書中闡述了自己教書18年來，當(dāng)了17年班主任的經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為自己因工作原因不能傾全部心力于班級工作，就支付給班級管理的時(shí)間而言，他是一個(gè)不合格的班主任。事實(shí)上他一年平均外出開會達(dá)4個(gè)月之久，從不請人代上一節(jié)語文課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了。他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)生在升學(xué)成績卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均高7．8分。這樣的教學(xué)成就令我們年輕一輩的教師感到非常欽佩，看來科學(xué)民主的班級管理是教學(xué)成功的前提。粗讀完這本書，我受到了很多啟發(fā)，書中有很多實(shí)用的方法是值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐的。

例如在書中第一章，他談到作為班主任“要多改變自我，少埋怨環(huán)境”。不管是班主任還是課任老師都應(yīng)該盡心盡力，以積極的心態(tài)面對學(xué)生的實(shí)際狀況，用我們的實(shí)際行動(dòng)去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，用我們的愛心和耐心去提升學(xué)生的信心。魏老師在書中提到：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少?！爆F(xiàn)代社會是一個(gè)多元化的信息時(shí)代，我們應(yīng)該多從平時(shí)的生活和工作中找方法，提高自己適應(yīng)環(huán)境的能力。讀完魏老師的《多改變自己，少埋怨環(huán)境》后，作為新老師，我們應(yīng)該調(diào)整自己的工作態(tài)度，積極主動(dòng)地去適應(yīng)自己的學(xué)生，而不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們。只有我們熟悉、適應(yīng)學(xué)生，才能用不同的教育教學(xué)方法讓學(xué)生快樂成長，學(xué)有所成。

魏老師長時(shí)間在外出差，所帶的兩個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)習(xí)成績等各項(xiàng)成績都好。他管理班級，靠的就是民主，科學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)身健體。民主是管理班級的基本指導(dǎo)思想，平等的對待每一個(gè)孩子, 不拋棄，不放棄，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)制，充分的信賴，大膽的放手，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)美好的成長環(huán)境?？茖W(xué)則是管理班集體的法寶：一起制定詳盡而切實(shí)可行的“班規(guī)”；自愿而明確的“責(zé)任到人”；簡單而富有深意的“錯(cuò)誤說明書”。讓規(guī)則看守一切，在這樣的班級環(huán)境里，每個(gè)孩子都會學(xué)會做人做事的方法，尺度，明白違反規(guī)則的后果，獎(jiǎng)罰分明，落實(shí)到人，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自我監(jiān)督，自我管理，自我設(shè)計(jì)的班級氛圍。

魏老師在激勵(lì)、鼓勵(lì)后進(jìn)生方面，也可謂是“高人一籌”，他舉了一個(gè)例子：一個(gè)后進(jìn)生，原來只考8分，他一步一步鼓勵(lì)他，給他自信，引導(dǎo)他，使他一步步提高。當(dāng)他得八分時(shí)，魏書

生鼓勵(lì)他：“你課聽不明白，作業(yè)也不做，還竟能考到8分，不說明你有點(diǎn)兒天賦嗎？”接著魏書生又對他說，“這張卷，除了會的8分，還有哪個(gè)不服氣?。坑袥]有不服氣的題？”學(xué)生就說：“卷子中拼音我能行。”于是學(xué)生就狠做拼音的題目。就這樣，經(jīng)過學(xué)生的努力，老師的鼓勵(lì)，分?jǐn)?shù)漸漸地提高了。后來學(xué)生竟然考到了及格，真是質(zhì)的飛躍。在我看來，對于差生來說，其實(shí)他也不愿意考這些分?jǐn)?shù)，他的智力本來就差，如果教師一味地責(zé)怪他，他會對自己越來越失去信心，成績更會一落千丈，教師要正視現(xiàn)實(shí)，不能指望每個(gè)人都智力超群，只能引導(dǎo)鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，使他在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。這些良苦用心的背后，隱藏著的其實(shí)是老師對學(xué)生真摯的愛！

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，需要我們在工作中講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。在今后的工作中，我將以名師為友，借鑒他人的，總結(jié)自己的，在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長。

第四篇：母校,是您教會我成長

母校，是您教會我成長！

2008年9月份，我和其他許多應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，扛著大大的行李包，帶著一臉的稚氣與心中無限的向往，懷著無比激動(dòng)的心情來到了我的大學(xué)，這改變我一生命運(yùn)的搖籃--遼寧科技學(xué)院?？吹矫利惖慕虒W(xué)樓，溫暖的宿舍，受到指導(dǎo)員老師和學(xué)哥學(xué)姐們熱情的接待，使我深切感受到，這里將是我夢開始的地方。時(shí)光飛逝，如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼，我已由當(dāng)初那個(gè)稚嫩的新生成長為一名“老資格”的學(xué)姐。三年的時(shí)光，給我?guī)淼牟粌H僅是年齡的增長，更是一筆筆能夠讓我一生受用的財(cái)富以及做人應(yīng)有的品格。

剛踏入校園不久，我們就進(jìn)行了正規(guī)的軍訓(xùn)，接受了熱情洋溢的入學(xué)教育。經(jīng)過嚴(yán)格的軍訓(xùn)及入學(xué)教育的洗禮后，我深深感受到，大學(xué)是一個(gè)可以讓我時(shí)刻磨練自己、不斷積累資本的好地方。我在大學(xué)里受到的第一個(gè)教育就是：要做個(gè)有紀(jì)律的人。剛開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我們站軍姿、走方隊(duì)等軍容軍貌，更重要的是讓我們學(xué)會做有組織有紀(jì)律的大學(xué)生。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有具備良好的紀(jì)律性，才有可能在面對任何復(fù)雜問題時(shí)做到有條不紊，從而做好自己手邊的每一件事。例如疊軍被這件事，從中我體會到了做人一定要堅(jiān)持，要爭取讓自己盡善盡美?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，只有從平時(shí)做起，對待小事認(rèn)真，將來才有可能擔(dān)當(dāng)大任。我們這些坐在同一間屋子里的同學(xué)都來自天南海北，曾經(jīng)班級里數(shù)一數(shù)二的尖子生、能力生，在這個(gè)新環(huán)境中也都變成了站在同一起跑線上的對手。因此，只有那些對自己的未來有清晰規(guī)劃而且懂得堅(jiān)持的人才有可能獲得成功。是的，這里的一切對任何人都是新鮮而公平的，而機(jī)會和成功，往往只垂青那些懂得真正付出的人。而且我也懂得了，對自己將做的事要付出百分之百的熱情。無論我們對要做的事情是否心甘情愿，既然做出了選擇，就要對它付出絕對的熱情。是的，既然自己有了一次機(jī)會，就不要錯(cuò)過，就要以“初生牛犢不怕虎”的精神積極地去完成。學(xué)校里競選的委員、廣播臺競聘的廣播員、系里舉辦的英語比賽等等這一切，我們都可以多多參加，因?yàn)槲覀冇蟹e極的心態(tài)和向上的動(dòng)力。有人說，做了也許只有百分之一的機(jī)會可以成功，但不做就一定一事無成。同時(shí)我學(xué)會要接受失敗。是的，我們很熱情，而且也付出了足夠的努力。但是，“天外有天，人外有人”，有時(shí)候我們的努力并非能完全得到回報(bào)，這就使我們的自尊心和自信心倍受打擊。那么，就學(xué)著去接納并接受失敗吧。成功也許是件好事，但失敗也絕非是一件壞事。另外，我學(xué)會了對人要真誠，要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。曾經(jīng)有為學(xué)生家長，她可以稱得上是“四海之內(nèi)皆兄弟”。一次在交談時(shí)這位阿姨告訴我，不論社會有多么復(fù)雜，人心有多么難測，要學(xué)著相信別人，學(xué)會“以心換心”。是的，如果在我們的眼中有的只是黑暗與陰郁，那么我們永遠(yuǎn)無法看到陽光。要以一顆善心去對待他人，那么別人也會以同樣的方式來對待你。珍惜我們身邊的人和事，珍惜自己的親情和友情，珍惜我們可以為了未來而拼搏的青春與活力！

三年前我還只是一個(gè)不知天高地厚的丫頭，做事馬虎，遇事沖動(dòng)，經(jīng)常抱怨。而在經(jīng)歷了三年的大學(xué)生涯和洗禮后，我可以很自信地挺起胸膛說：是的，我長大了，成熟了。而這一切，都要?dú)w功于我親愛的母校。是她為我們提供了成才的機(jī)會，教我求知，激我進(jìn)取，陶冶情操，提升品格，讓我學(xué)會了自立、友愛和堅(jiān)強(qiáng)。我愛我的母校！無論是曾經(jīng)那個(gè)充滿溫暖與歡樂的舊校區(qū)，還是如今這個(gè)充滿生機(jī)與希望的新校園。我愛母校給我?guī)淼倪@一切，盡管這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并非數(shù)一數(shù)二，盡管這里有一些地方并非盡善盡美，但我依然愛她，因?yàn)?，這里是我夢開始的地方。

第五篇：謝謝你們教會我成長雜文隨筆

生活中總有些看似不起眼的小事，會讓我們熱淚盈眶，會讓我們難忘終生。

12018年3月23日，周五。上班途中，天空早已堆積起層層烏云，遮天蔽日，讓人窒息。按照以往的規(guī)律，今天必將下一場大雨。

到辦公室剛坐下，主任便問我要不要和他一起下鄉(xiāng)？心想著這也是個(gè)增長見識的機(jī)會，去吧。

第一次坐主任的車，而且車上只有我們倆人，心里那個(gè)忐忑和緊張。有那么幾分鐘，我真想挖個(gè)洞把自己給埋起來。

正所謂姜還是老的辣。或許主任早已洞穿我內(nèi)心的一切，所以一路上他都會找些我比較熟悉話題。天南海北，陳年舊事，傳道授業(yè)，此時(shí)有聲勝無聲。

驅(qū)車到達(dá)陽壩村，接待我們的村主任是個(gè)年輕小伙兒，大約27、8歲，遞煙泡茶，顯得格外熱情。

他和主任是老熟人，寒暄幾句，主任便借來他的摩托車。由于接下來的行程全是山路，小車無法通行，因此摩托車成了最佳交通工具。

山路崎嶇陡峭，路面坑坑洼洼，真有點(diǎn)“山路十八彎”味道。一路上，主任只顧全神貫注駕駛著摩托車，因此我倆很少說話。耳邊只能聽見發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴和春風(fēng)呼嘯而過的聲音。

2從陽壩村委會出發(fā)時(shí)還不到十點(diǎn)，到達(dá)第一個(gè)目的地，我拿出手機(jī)看了一眼時(shí)間，十一點(diǎn)二十分。一個(gè)多小時(shí)的奔波，讓人不由得細(xì)思極恐。

我們步行到趙大叔家里時(shí)，房門緊鎖，只有一只老貓?jiān)诓穸雅源蝽铩?/p>

“趙方合”、“趙方合”。主任鉚足了勁，站在院壩中呼喊著趙大叔的名字。

不到兩分鐘，趙大叔便急匆匆趕了回來。原來，他就在房屋后面的山坡上翻耕土地，準(zhǔn)備用來種植黨參（一種中藥材）。

趙大叔掏出鑰匙，打開房門，搬出兩個(gè)膠凳子。我和主任還沒來得及坐下，他又急忙端出瓜子和花生，主任說不必麻煩，時(shí)間不等人，而且一會兒可能會下大雨。

趁著趙大叔和主任談話間隙，我把花生和瓜子給他端了回去。

屋內(nèi)雜亂無章，只有一些簡單的生活用品?；璋档臒艄猓褲M了柴灰的火爐，簡陋的灶臺，臺面上還有一副尚未清洗的碗筷。

照理說，對于同樣是農(nóng)村家庭出身的我而言不會有太多感觸，但當(dāng)這一幕映入我眼簾時(shí)，內(nèi)心還是被此景此情所震撼。

經(jīng)過了解得知，他還有個(gè)在銅仁上大學(xué)的女兒，今年大二。

這些年他女兒上學(xué)的學(xué)費(fèi)，全是靠他一人在家種植中藥材或者打零工所掙?！拔揖褪窃倏嘣倮?，也不能耽誤了孩子前途?！闭f這句話的時(shí)候，趙大叔顯得格外驕傲。

是的，父愛如山。再苦再累，不能苦了孩子的現(xiàn)在；再窮再貧，不能誤了孩子的將來。貧窮和苦難可以蠶食我們的肉體，但它絕不能澆滅我們的意志，腐化我們的靈魂。

我們騎車趕往下一戶貧困戶家中時(shí)，天上下起了小雨。路面濕滑，彎多路窄。一路上，如履薄冰。

到達(dá)張大叔家時(shí)，已是中午，看樣子他剛從地里回來，一雙沾滿了黃泥的膠鞋，藍(lán)色的工作服上面滿是污漬。斑斑點(diǎn)點(diǎn)，與這衣服的色調(diào)顯然格格不入。

與主任交談的張大叔

屋前空地上有一位老奶奶，此刻正蹲在那兒磨著彎刀，柔弱的身軀，干癟的雙手，每磨一次，似乎都得消耗她全部的精力。

磨刀的老奶奶

出于好奇，我走到那位老奶奶跟前。

“奶奶，您都這么大歲數(shù)，還磨刀來干什么?。俊?/p>

“你說什么，我耳朵不太好使，你要大點(diǎn)聲我才能聽見?！?/p>

“我說您準(zhǔn)備磨刀來做什么用？”我刻意提高了聲音的分貝。

“先磨好，等天氣好的時(shí)候去山上拾點(diǎn)柴火回來燒?！?/p>

“您看您都這么大歲數(shù)了，不在家好好休息，山高路陡，萬一不小心摔倒了怎么辦？”

“沒辦法嘛，小伙子。你看我家這種情況，這兩個(gè)娃兒還小，她們的媽媽什么也做不了，全家都得靠她們爸爸撐著，我能幫一些是一些?！?/p>

很難想象，一位年過八旬的老奶奶為了給家里減輕負(fù)擔(dān)。在照顧兩個(gè)孩子的同時(shí)，還要拖著一副瘦弱的身軀在荒山野嶺中來回穿梭，撿拾柴火。

命運(yùn)對這個(gè)家庭，是如此殘酷無情。

臨走前，我把那兩個(gè)小朋友叫到跟前，一人發(fā)了一顆糖。我問大一點(diǎn)的那個(gè)孩子想不想去上學(xué)，沒經(jīng)過任何思考，一個(gè)“想”字脫口而出。

原來，貧窮并沒有限制她對于知識的渴望。

當(dāng)她們把糖緊緊攥在手里時(shí)，眼神中所流露出的那種喜悅，那種興奮，那種幸福，讓我為之動(dòng)容。如果這世上真有天使，那便是她們微笑時(shí)的模樣。

事后才得知，原來那位阿姨，也就是那兩個(gè)孩子的媽媽，患有先天性精神殘疾。曾多次送到道真精神康復(fù)中心，一直未見好轉(zhuǎn)，張大叔索性將她接回了家里。

面對這眼前的一切，自己是心有余而力不足。除了在心里默默祝福這個(gè)家庭之外，其余的也幫不上什么忙。

只希望那兩個(gè)小朋友有朝一日插上知識的翅膀，鳳凰涅槃，浴火重生，飛出這座與世隔絕的大山。徹底改變她們自己的命運(yùn)，改變這個(gè)家庭的命運(yùn)。

我們都知道，在華夏大地，還有很多個(gè)像趙大叔和張大叔這般的家庭。

但，他們在面對各種原因所造成的貧困時(shí)，沒有選擇向命運(yùn)低頭，沒有選擇向貧困折腰。而是選擇用勤勞的雙手為家人開創(chuàng)一片天地，用不屈的脊梁為家人撐起一片天空！

每一條路都是生活的必經(jīng)之路。謝謝你們，教會我如何用堅(jiān)強(qiáng)意志的去面對苦難；謝謝你們，教會我如何用樂觀的心態(tài)去面對人生。

也許，我們今天的幸福都來之不易。所以，值得好好珍惜！