第一篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)六單元作文：父母的愛(ài)

人教版五年級(jí)上冊(cè)六單元作文：父母的愛(ài)（2）

很多時(shí)候，父母的愛(ài)就像那天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。咔嚓，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽?zhuān)伤麄儍蓚€(gè)人手里都只有一把傘．?huà)寢屝α诵?duì)我說(shuō)：我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧。不行，雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪。爸爸忙說(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)。我和爸爸打一把。說(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫(huà)面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀；我想起了每遇到考試，出家門(mén)前媽媽的一句叮嚀：不要慌，相信自己。太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。

父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛(ài)就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：改一下，再改一下就可以謄了。我也不會(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。

寫(xiě)到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有上帝播灑到人間的圣物。

第二篇：鄂教版五年級(jí)上冊(cè)六單元作文《變廢為寶》

【作文題目】變廢為寶

【寫(xiě)作提示】變廢為寶就是把廢品變成有用的物品。

【習(xí)作要求】

1.仔細(xì)觀察圖畫(huà)中人物的動(dòng)作、表情，想象他們的心理活動(dòng)。

2.按照先后順序，把你想到的寫(xiě)下來(lái)。

3.要寫(xiě)出真情實(shí)感。要設(shè)身處地去想，根據(jù)人物的動(dòng)作、表情，想象他們可能想些什么，說(shuō)些什么，做些什么。

【習(xí)作指導(dǎo)】

1、明確習(xí)作類(lèi)型：看圖作文。

2、學(xué)會(huì)看圖的方法。在細(xì)心看圖的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出完整的故事，自由表達(dá)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

【習(xí)作分析】共有四幅圖，第一幅圖畫(huà)的是兩個(gè)小孩無(wú)意中打破了一個(gè)盤(pán)子；第二幅圖畫(huà)的是其中一個(gè)孩子準(zhǔn)備將破了的盤(pán)子扔掉，而另一個(gè)孩子制止了他的舉動(dòng)；第三幅圖畫(huà)的是兩個(gè)孩子拿來(lái)畫(huà)筆和顏料；最后一幅圖畫(huà)的是兩個(gè)孩子將盤(pán)子碎片涂畫(huà)成熱帶魚(yú)的樣子掛在墻上。

【寫(xiě)作方法】

1、全面看圖。即看整組圖反映出的事件全過(guò)程，伴隨著思考地看，揣摩體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖，弄清作者在畫(huà)中試圖提倡什么，反對(duì)什么？頌揚(yáng)什么，批評(píng)什么？又或者是想要說(shuō)明一個(gè)什么道理？只有看得全面，才能寫(xiě)得完整；只有邊看邊思考，才能寫(xiě)出符合圖意的中心。

思考：課本為我們提供了四幅圖，這四個(gè)“瞬間”為我們展現(xiàn)了一個(gè)什么樣的故事呢？告訴我們一個(gè)什么道理？（要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)自己變向思維的品質(zhì)，想別人想不到之處。）

2、展開(kāi)想象。圖面畢竟是平面，描繪的只是生活中的“瞬間”，它包含不了事物的時(shí)間、空間及種種內(nèi)在聯(lián)系，這就要求必須展開(kāi)想象，進(jìn)行合理的補(bǔ)充。要由此及彼地想開(kāi)去，想事情的前因后果，想事物的發(fā)展和聯(lián)系，透過(guò)畫(huà)中人物的表情、形態(tài)，分析、想象人物的神情變化、內(nèi)心活動(dòng)、語(yǔ)言動(dòng)作，使靜止不動(dòng)的畫(huà)面變成一幅幅發(fā)展變化的、活動(dòng)著的“鏡頭”。在看圖基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富合理的想象。思考：注意看第三幅圖，畫(huà)的是兩個(gè)孩子拿來(lái)畫(huà)筆和顏料，那么在這之后他們會(huì)做些什么呢？根據(jù)四幅圖之間的聯(lián)系，想象出畫(huà)面之外的情節(jié)，使故事更加完整。

3、聯(lián)系生活，注意細(xì)節(jié)。作者通過(guò)這個(gè)故事想告訴我們什么？在生活中還有哪些這樣的例子？通過(guò)圖中描繪出的兩個(gè)小男孩的神態(tài)和動(dòng)作，想象一下他們的對(duì)話和心理活動(dòng)。寫(xiě)出自己的感想和體會(huì)。

【習(xí)作提綱】提綱1：

1）倒敘開(kāi)頭。教室里有兩條特別的熱帶魚(yú)，有一段特別的故事。

2）寫(xiě)事情的起因，發(fā)展，結(jié)果。

3）事情最后引起的感想。世界上最有價(jià)值的，莫過(guò)于人類(lèi)的創(chuàng)造力和想像力。

4）結(jié)尾，與開(kāi)頭相呼應(yīng)。

提綱2：

1）小強(qiáng)決定為家里做一件力所能及的事情——洗碗。

2）洗碗的經(jīng)過(guò)和中途發(fā)生的意外——兩個(gè)漂亮的盤(pán)子被砸碎了。

3）想到辦法：讓破碎的盤(pán)子變廢為寶。

4）看到制作成功的“寶貝”的感想：不管遇到什么事情，只要用靈活的大腦去思考，一定就能變廢為寶！

【優(yōu)秀習(xí)作】

變廢為寶

在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚(yú)”，那是一次“意外”的收獲。說(shuō)起它們的來(lái)歷，還有一段故事呢。

這一天有美術(shù)課，小明因?yàn)闆](méi)有調(diào)色盤(pán)，只好臨時(shí)用從家里帶來(lái)的一個(gè)盤(pán)子代替?？刹恍业氖?，他剛來(lái)到教室，小軍正好迎面跑來(lái)，跟他撞了個(gè)滿懷，小明手上的盤(pán)子頓時(shí)跌到了地上，摔成了兩半。

小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個(gè)盤(pán)子。小明大度地說(shuō)：“不用了，你也不是故意的?！闭f(shuō)完便拾起地上的碎盤(pán)子無(wú)奈地向垃圾箱走去。

看著小明走向垃圾箱的背影，小軍又難受又著急。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，便追上小明并對(duì)他說(shuō)：“別扔掉，也許這個(gè)碎盤(pán)子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品?！毙∶饔X(jué)得這是個(gè)好主意。于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤(pán)子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會(huì)神地畫(huà)著。不一會(huì)兒，兩條活靈活現(xiàn)的熱帶魚(yú)栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個(gè)人面前，原本蒼白的碎盤(pán)子立刻變得神采飛揚(yáng)。

一件廢品，稍加點(diǎn)綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地評(píng)論著。一位同學(xué)提議說(shuō)：“把這兩幅畫(huà)掛在墻上一定很漂亮?！蓖瑢W(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫(huà)。這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，了解全部經(jīng)過(guò)之后，夸獎(jiǎng)了小明和小軍，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“世界上最有價(jià)值的，莫過(guò)于人類(lèi)的創(chuàng)造力和想像力。

從此，這兩只“熱帶魚(yú)”就成為了班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景線。生活真的很多廢品利用起來(lái)就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！

變廢為寶

暑假中的一天，小軍早早地就起了床，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)去上班了。小軍心想：媽媽又要上班，又要忙家務(wù)，真是太辛苦了，我該為媽媽做點(diǎn)什么。

正好表哥來(lái)找他玩，兩人一商量，決定來(lái)一次大掃除，于是兩人說(shuō)干就干。在清潔廚房時(shí)，小軍一不小心把兩個(gè)盤(pán)子打碎了，響聲驚動(dòng)了表哥，他忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小軍，怎么了？” 小軍滿臉懊惱地說(shuō)：“我手上太滑了，你看，這??哎，這下好事沒(méi)做成，反倒要挨媽媽的罵了?！北砀缈粗厣洗蛩榈谋P(pán)子，似乎并不著急。望著表哥若有所思的看著碎盤(pán)子，小軍急了，“你發(fā)什么楞啊！算了，被媽媽罵就罵吧，我先去把碎盤(pán)子扔了?！闭f(shuō)著小軍撿起了碎盤(pán)子，“慢點(diǎn)！”表哥突然大聲叫道，“別扔掉，這兩只碎盤(pán)子還有用！”小軍不禁一愣：“這??這還有用？算了吧??”表哥胸有成竹地說(shuō)：“你別急，你先去把你的筆和顏料拿來(lái)?！?小軍一臉疑惑，把碎盤(pán)子遞給表哥后，便將信將疑地跑進(jìn)自己的房間，很快拿來(lái)了毛筆和顏料。

表哥神秘兮兮地說(shuō)：“待會(huì)兒你就等著看好戲吧?！毕氲奖砀缙綍r(shí)鬼點(diǎn)子多，手又非常巧，小軍的心慢慢地平靜了下來(lái)，靜靜地看著表哥。只見(jiàn)表哥稍微想了一下，就開(kāi)始調(diào)起了顏色，然后不慌不忙地左一筆，右一筆地畫(huà)開(kāi)了。不一會(huì)兒，兩條美麗的熱帶魚(yú)已活靈活現(xiàn)地在盤(pán)子上開(kāi)始“遨游”了，看到這里，小軍心里的一塊大石頭終于落地了，原來(lái)表哥是變廢為寶，把碎盤(pán)子變成了藝術(shù)掛盤(pán)。

“表哥，你真是太了不起了，咱們把它掛到墻上去吧！”望著如此天衣無(wú)縫的藝術(shù)掛盤(pán)，欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。

不管遇到什么事情，只要用靈活的大腦去思考，一定就能變廢為寶！

第三篇：人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文

《我和書(shū)的故事》

書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。

甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。

隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。

最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我 不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物 理》 等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。

書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。

《我的讀書(shū)體會(huì)》

書(shū),這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它.而書(shū),也是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的好朋友.俗話說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶.由此可見(jiàn),書(shū),在人類(lèi)的生活中是多么重要呀!

我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游,有時(shí),讀著讀著,身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中?！皶?shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的大腦,可以教會(huì)我們深刻的大道理,還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?/p>

讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)，小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì)配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢！

書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬瘢?/p>

書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求．

書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師．

??！書(shū)，你是我們?nèi)祟?lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！

開(kāi)卷有益

人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”，那些不健康的書(shū)看了反而有害。我認(rèn)為，“開(kāi)卷有益”，打開(kāi)書(shū)本閱讀，總會(huì)有所得益的吧！

傳說(shuō)，宋太宗皇帝每天都會(huì)讀大量的書(shū)籍，曾有人覺(jué)得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書(shū)，會(huì)不會(huì)太辛苦了，于是就去勸他，免得過(guò)度勞神?？商诨实蹍s回答說(shuō)：“只要打開(kāi)書(shū)本，我就會(huì)得到許多樂(lè)趣，多看些書(shū)，總會(huì)有益的”后來(lái)，他仍然堅(jiān)持讀書(shū)，就算有事耽誤了，也會(huì)抽空補(bǔ)上。

多看些書(shū)是好的，但有人說(shuō)萬(wàn)一看了不健康的書(shū)呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書(shū)籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書(shū)籍時(shí)，你也會(huì)抵抗，不接受那些書(shū)籍，將它們拒之門(mén)外。

赫爾岑說(shuō)過(guò)，不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，也沒(méi)有什么鑒別能力。所以，讀書(shū)不僅能讓我們知道的知識(shí)，還會(huì)讓我們了解社會(huì)，了解世界，清楚國(guó)家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？

我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，將來(lái)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會(huì)中留下來(lái)，甚至比別人更上一層樓?？烧l(shuí)又能給予那么多的知識(shí)呢？那就是書(shū)本，書(shū)本是公平的，誰(shuí)都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開(kāi)卷，才能讓我們知道比原來(lái)，更豐富和知識(shí)，擁有的“財(cái)產(chǎn)”！

我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”！不知你是否同意？

開(kāi)卷有益

世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；理論之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯?！边@諸多意思可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。

何為開(kāi)卷有益呢？開(kāi)卷有益通俗的說(shuō)就是讀書(shū)有好處。為什么讀書(shū)有好處呢？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。而讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，明曉事理。

著名的蘇聯(lián)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱(chēng)為“宇宙之父”。他在少年時(shí)代，因患猩紅熱并發(fā)癥，不幸耳聾被趕出了學(xué)校。后來(lái)他每天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。一次他參加中學(xué)教師的考核，人們被他的數(shù)學(xué)才能所驚嘆。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書(shū)籍是我的老師！”

讀書(shū)使人進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙從小就沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰(zhàn)，升為郎中。有一回吳王孫權(quán)對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進(jìn)步啊。”呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨的說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你以不是當(dāng)年在吳下的呂蒙了?！?/p>

偉大的哲學(xué)家馬克思開(kāi)卷就獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)，柏林大學(xué)研究歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)（資本論）就讀了自藏書(shū)1000余冊(cè)，還到大英博物館看了三間房的書(shū)。

以上實(shí)例足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書(shū)，否則，不但無(wú)益，反而有害。

我們是國(guó)家的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書(shū)。而且，現(xiàn)在是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。

同學(xué)們，讀書(shū)吧！它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)與快樂(lè)??！

開(kāi)卷有益

俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)?！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。

書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧有了書(shū)，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家，學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。

當(dāng)然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結(jié)果嗎？

人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，看書(shū)有益?！钡?，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。

開(kāi)卷未必有益

現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?？這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。

其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好?shū)才會(huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

開(kāi)卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說(shuō)過(guò)以后，至今已有一千多年了。千年以來(lái)，它為無(wú)數(shù)人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書(shū)”，認(rèn)為只要讀書(shū)就會(huì)獲得知識(shí)，得到好處。因此，人們常說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟”，“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”。

其實(shí)，開(kāi)卷是否有益是要看書(shū)的好壞而定的。那書(shū)是好書(shū)，開(kāi)卷便有益；而如果那書(shū)不是好書(shū)而是壞書(shū)，開(kāi)卷就非但無(wú)益而且有害。近年來(lái)我們的書(shū)刊市場(chǎng)上出了許多好書(shū)，但也出了不少壞書(shū)。你到大大小小的書(shū)店書(shū)攤書(shū)市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書(shū)。什么《馬屁精》啦，什么《損人大全》啦，什么《面子學(xué)》啦，等等，這類(lèi)教人學(xué)壞的書(shū)，對(duì)青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無(wú)任何益處。至于那些宣揚(yáng)各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書(shū)，表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書(shū)，那就更是開(kāi)卷有害的了。

講開(kāi)卷有益的人，絕大多數(shù)是出于好心。他們講開(kāi)卷有益，本意就是講的讀好書(shū)。但是，現(xiàn)在的世道很復(fù)雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書(shū)當(dāng)作好書(shū)向世人特別是青少年推銷(xiāo)。他們也說(shuō)開(kāi)卷有益，可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害。

現(xiàn)在的青少年，大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，愛(ài)好讀書(shū)，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的老師們，有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書(shū)一定要多讀好書(shū)，至少要讀無(wú)害的書(shū)，而絕不能去讀壞書(shū)。開(kāi)卷未必都有益！

第四篇：父母愛(ài)作文

精選父母愛(ài)作文合集八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的父母愛(ài)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

父母愛(ài)有各種各樣，而我認(rèn)為，愛(ài)是有顏色。

紅色愛(ài)是贊揚(yáng)愛(ài)，像一杯熱咖啡在寒冷時(shí)候讓你感到溫暖。

灰色愛(ài)是冷漠愛(ài)，外表看似冷漠，里面卻有一棵幟熱愛(ài)心。

桔色愛(ài)是父母嘮叨愛(ài)，它在提醒你，警告你。雖然聽(tīng)起來(lái)很煩，可語(yǔ)句里都流溢出父母濃濃愛(ài)。

綠色愛(ài)是父母警示不要驕傲愛(ài)，讓燃燒火苗不要蔓延開(kāi)來(lái)，危害別人。

黑色愛(ài)是批評(píng)愛(ài)，雖然很無(wú)情，但是父母是為了讓你這棵小苗更好地生長(zhǎng)。

藍(lán)色愛(ài)是純樸愛(ài)，雖然平凡。但是這是一種偉大愛(ài)。

你對(duì)愛(ài)有多深了解？記住一句話，無(wú)論什么時(shí)候，父母總是愛(ài)著我們。

我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)？一見(jiàn)到靈靈，丁丁就大喊：“你這個(gè)騙子，竟敢賣(mài)給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她。

一路匆匆，走過(guò)了16個(gè)春夏秋冬，很少留心父母的變化，年少的我只知道自己活得瀟瀟灑灑。不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，父母在日漸衰老，內(nèi)心便涌起一股沖動(dòng)，我突然很想對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”！但話到嘴邊，卻又沉浸于對(duì)往事的回憶中了……

記憶中的每個(gè)清晨，都是在媽媽溫柔的呼喚聲中睜開(kāi)惺忪的雙眼，開(kāi)始新的一天，洗漱完畢，便可以享用一頓豐盛可口的早餐，那熱騰騰的牛奶中，融入了母親多少愛(ài)意，那不斷變換著口味的雞蛋，飽含著母親多少深情，那各式各樣的小糕點(diǎn)，又耗費(fèi)了母親的多少心思……吃著美味的早餐，品味著母親濃濃的深情，我的身心陷入在愛(ài)里面，吃玩早餐，母親關(guān)切的一回“路上小心”則讓我的求學(xué)之路充滿了母親的關(guān)懷——每一天，我都以母親的愛(ài)中走來(lái)。

腦海中的每個(gè)夜晚，都是在父親平淡的話語(yǔ)中開(kāi)始?jí)舻男桑丶液?，溫?shū)是必不可少的，夜闌人靜，鄰居們都相繼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，燈下伏案苦讀的我正為我的理想而奮斗，燈下看報(bào)的父親則正在守候著他心愛(ài)的女兒，父親的愛(ài)總是很深沉的，他不似母親那般總是對(duì)我噓寒問(wèn)暖，但他卻用獨(dú)特的方式默默地愛(ài)我，看著奮筆疾書(shū)的我，父親的嘴角總不經(jīng)意地流露出淺淺的笑意，看到我被問(wèn)題困擾得焦頭爛額時(shí)，父親也似乎正在艱難中跋涉，他常常會(huì)到來(lái)一杯茶，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：別著急，慢慢做，你一定能做出來(lái)，說(shuō)來(lái)也怪，許多苦思冥想而不得其解的問(wèn)題，總是在父親一句淡淡的話語(yǔ)之后被我解決了，到了睡覺(jué)時(shí)間，父親則又會(huì)毫不客氣地關(guān)掉所有的燈，不許我開(kāi)夜車(chē)，有時(shí)甚至?xí)舐暢庳?zé)我，而每晚父親的一句“好好睡”則又把他的愛(ài)表露無(wú)遺——每一天，我都在父親的愛(ài)中結(jié)束。

日子似流水，普普通通而又平平凡凡，但波折也是難免，我因?yàn)樨澇远l(fā)腸胃炎，讓母親流了一夜的淚，讓父親熬紅了雙眼，因?yàn)檠坶_(kāi)刀不能走路，母親日夜守在我身邊，隨時(shí)為我取來(lái)要用的東西，而我每次去醫(yī)院，都是在父親的背上……太多的回憶，太多太多的真情，是父母的愛(ài)讓我懂得了，我是這個(gè)世界上最富有的人，是父母給了我財(cái)富，所以我們不能不孝敬父母。

“父愛(ài)是耀眼的陽(yáng)光，母愛(ài)是美麗的朝霞；父愛(ài)是六月強(qiáng)勁的東風(fēng)，母愛(ài)是二月溫柔的春風(fēng)；父愛(ài)是雞毛桿的柄，似有奇妙的作用，母愛(ài)是雞毛桿的毛，輕輕為你掃去心靈的塵埃。”

我的爸爸、媽媽也就如此。

我的爸爸對(duì)我的行為生活要求得很?chē)?yán)格。在行為上，爸爸要求我要懂禮貌，尊老愛(ài)幼，聽(tīng)爸媽的話，不要耍小性子。有一次教訓(xùn)我至今還記憶猶新，那是我八歲的時(shí)候，我正在讀小學(xué)二年級(jí)，因?yàn)槲夷昙o(jì)小、不懂事。所以經(jīng)?；氐郊襾?lái)就發(fā)一些不著邊際的脾氣。有一次，爸爸下班回到家來(lái)，我們正在吃飯。我吃完了粥，然后不是故意的，是無(wú)意的把碗甩到地上，“哐啷”一聲，碗打碎了，結(jié)果可想而知，被我爸爸揍了一頓。那一次雖然打得不是很重，但是那傷痕永遠(yuǎn)地銘刻在了我的心中。至此以后，我再也不敢亂發(fā)脾氣了，這也許就是所謂“奇妙的作用”吧。爸爸，就是如此，對(duì)我生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都嚴(yán)格要求，父愛(ài)就是如此，難怪有人說(shuō)：“父愛(ài)是嚴(yán)格的，深沉的。”

我的母親也很平凡，對(duì)我的生活照顧得無(wú)微不至。當(dāng)你遇到困難時(shí)，誰(shuí)在鼓舞你？是母親；當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)安慰你，為你擦去眼角的淚花？是母親；當(dāng)你寒冷時(shí)，是誰(shuí)為你披上溫暖的大衣？是母親。母親的愛(ài)就是如此瑣碎、平凡，如此美麗、細(xì)膩，讓人時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖，在學(xué)習(xí)上，我和媽媽是有約定的，在小學(xué)的時(shí)候，考前都有協(xié)議；考前三名就怎樣怎樣，沒(méi)有就按“第五名掃一個(gè)星期的地，第六名洗一個(gè)月的碗……”，依次類(lèi)推。其實(shí)，我的成績(jī)大部分能達(dá)到要求，沒(méi)達(dá)到的，其實(shí)媽媽并沒(méi)有重罰我，只是在暑假內(nèi)每天做她安排的極為困難的作業(yè)。媽媽?zhuān)褪侨绱?，?duì)我學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)最好。

父親、母親，那么神圣的字眼，是你們創(chuàng)造了這個(gè)家，然后又創(chuàng)造了我，是你們用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著我，牽著我的手從昨天走到今天……

父親，母親，我永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)。

母親這幾天在電話中一直在說(shuō)，看天氣預(yù)報(bào)，你那邊連續(xù)幾天都有雨，氣溫要降十幾度，要及時(shí)加衣服，不能死板地說(shuō)春捂秋凍。

放下電話不一會(huì)兒，又收到父親的短信，還是說(shuō)降溫了要添加衣服。

每回我放下電話，眼前總是浮現(xiàn)母親每天準(zhǔn)時(shí)看天氣預(yù)報(bào)的情形。有一年春節(jié)回家，母親無(wú)意中說(shuō)，你爸每天雷打不動(dòng)要看的電視節(jié)目是天氣預(yù)報(bào)。先是中央臺(tái)的，再就是你們那個(gè)城市的。

我聽(tīng)了隨口說(shuō)道：“看我們那里做什么，太遠(yuǎn)，不準(zhǔn)的?！?/p>

母親聽(tīng)了后說(shuō)：“哪是遠(yuǎn)近的問(wèn)題啊，是你們?cè)谀莻€(gè)城市，看了心里有底?！备赣H聽(tīng)后低聲說(shuō)：“還不是你媽讓我看的！”我聽(tīng)了，鼻子一酸。原來(lái)父母親關(guān)心的，不是天氣變化，而是兒女。

記得我上小學(xué)的時(shí)候，一般都是我自己去學(xué)校?？梢坏较掠晗卵┨?，母親總是要送我到學(xué)校門(mén)口。放學(xué)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看見(jiàn)母親在校門(mén)口站著等我。走在雪地上，母親總會(huì)用一件舊大衣，把我緊緊地裹在懷里，生怕我被凍著。

讀大學(xué)的時(shí)候，我們宿舍裝了電話，村里已經(jīng)有那種搖把子電話了?？墒俏覐膩?lái)沒(méi)有主動(dòng)給父母親打過(guò)電話，反而是母親每到換季的時(shí)候，總是打電話來(lái)。電話里少不了要說(shuō)，天氣變化要注意添加衣服，一個(gè)人在外，要學(xué)會(huì)照顧好自己。

參加工作后，我給父親買(mǎi)了部手機(jī)，每次回家，父親總是拿出手機(jī)，讓我教他發(fā)短信。我說(shuō)：“老爸，你眼睛不好使了，打個(gè)電話不就行了么，電話費(fèi)也要不了多少?！?/p>

母親在旁邊聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“還不是怕打擾你工作啊！短信好，想好了，寫(xiě)好了，再發(fā)給你?！泵慨?dāng)天氣變化的時(shí)候，總會(huì)接到電話收到短信。有時(shí)我也想給父親回條短信：“我都這么大了，你們就不用操心了?！钡@句短信始終沒(méi)有發(fā)出去。

此刻，窗外還在下雨，氣溫比前天下降了十幾度。心里想，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，不知是不是又在擔(dān)憂兒女？于是，我拿起手機(jī)，編寫(xiě)了一條短信，看了一遍又一遍才按下發(fā)送鍵：“爸媽?zhuān)銈円惨⒁馓砑右路?，天氣已?jīng)很涼了。”

不一會(huì)兒，就收到父親回的短信：“我和你媽都很好。你在外面我們照顧不了，要照顧好自己?！?/p>

我早已過(guò)不惑之年，可我在父母眼里永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，父母愛(ài)的溫度總會(huì)溫暖著我。

看著父親的短信，淚水頓時(shí)盈滿了我的眼眶。

父母是非常不容易！

有一次我在家里玩一不小心把媽媽碗給摔了，我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我就拿起掃把和簸箕把那些碎片掃起來(lái)，還有一片碎片我剛蹲下身子一不小心把手給劃破了，我著急喊著：“怎么辦，好疼啊！”剛好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了”我說(shuō)：“手劃破了”，媽媽看見(jiàn)地下碎片就知道我摔破碗了，我生怕媽媽說(shuō)我一頓，可是媽媽卻說(shuō)，你以后再摔破碗就要說(shuō)一聲，不要再這樣了。可嚇?biāo)牢伊耍?/p>

不光母愛(ài)偉大，父愛(ài)也偉大我下不介紹了，大家要知道父母非常不容易！

如果你要問(wèn)我，世界上最偉大的東西是什么?我會(huì)脫口而出[注: 不經(jīng)考慮，隨口說(shuō)出。]：父母的愛(ài)。

父母就像一片片默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]奉獻(xiàn)的綠葉。他們把自己的兒女時(shí)時(shí)刻刻、無(wú)微不至[注: 微：微細(xì)；至：到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]地關(guān)照著。兒女們像是一朵朵紅花，紅花們需要什么，綠葉就送來(lái)什么。我們吮吸著母親的乳汁一天天長(zhǎng)大，聽(tīng)著父親的諄諄教導(dǎo)一天天變化，才開(kāi)出了色澤鮮艷、濃淡相宜的花朵。

我們要懂得回報(bào)。父愛(ài)與母愛(ài)最為平凡，又是最為偉大的`情感。他們?yōu)槲覀兇罱ㄆ鹆巳松奈枧_(tái)。我們的身上承載著父母的汗水、心血、濃縮了我們的愛(ài)與盼。

媽媽的愛(ài)就像時(shí)一陣陣清涼的風(fēng)。夏夜里，天熱得讓人覺(jué)得腦子里總是“嗡嗡”地響。唉，這個(gè)晚上怎么熬過(guò)去呢?這時(shí)媽媽好像猜出了我的心思，撫摸著我的腦袋說(shuō)：“榮兒，睡著了就覺(jué)得清涼了?！蔽衣?tīng)了后，乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知怎的，我剛睡了幾分鐘，果然涼快了不少。我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)時(shí)媽媽在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣服。

長(zhǎng)大后，我不知為何增加了許多煩惱。考試成績(jī)的下降、失去友誼的苦惱等讓我感到迷茫，父親運(yùn)用各種方式使我振作起來(lái)，重新拾回自信。

那次小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試，我只得了75分，當(dāng)我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地回到家，雙手拿著試卷交給了爸爸，又轉(zhuǎn)過(guò)頭淚流滿面。我本以為一定會(huì)挨一頓狠狠的訓(xùn)斥，但我錯(cuò)了，我收獲到的更多的是溫暖，爸爸面帶微笑地說(shuō)：“這次的成績(jī)雖不是太理想，但是不代表使永恒的，下次努力。我相信你!”盡管我當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得非常平靜，但是我渾身的熱血在沸騰，我感激萬(wàn)分。

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻龅奶嗔?，也許你們根本不放在心上，可我將一輩子記在心中。

我不是一個(gè)好女孩，平日里總是惹你們生氣，現(xiàn)在向你們說(shuō)聲：“對(duì)不起?！痹徫移饺绽锏娜涡?。今后，我要好好報(bào)答你們給予我的恩情，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)守護(hù)著我。

如果父母是土地，那么我就是棵小樹(shù)，我要感謝他們養(yǎng)育我;如果父母是大海，那么我就是一條小魚(yú)，我要感謝他們給了我一個(gè)溫馨的家;如果父母是藍(lán)天，那么我就是一只小鳥(niǎo)，我要感謝他們給了我自由。母親對(duì)我的愛(ài)，比海還要深，父親對(duì)我的恩，比山還要重!

感謝父母所給予我的一切，我愿用一顆女兒的心來(lái)報(bào)答您們!

母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，這些愛(ài)體現(xiàn)在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。一頓美味的菜肴，一次安慰的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句殷切的叮囑……，這些都是愛(ài)。

上學(xué)的路上，要過(guò)好幾條馬路。每一次過(guò)馬路的時(shí)候，爸爸都會(huì)把我的手抓得緊緊的，一會(huì)看看這邊，一會(huì)看看那邊，然后才帶我到馬路上。穿過(guò)馬路的時(shí)候，爸爸總是自己走在有車(chē)的一邊，把我放在相對(duì)安全的另一邊，用他自己的身體保護(hù)我。有時(shí)候，我也會(huì)自己過(guò)馬路，每當(dāng)這時(shí)候，爸爸總會(huì)叮囑：“小心一點(diǎn)，看車(chē)！”當(dāng)我小心翼翼過(guò)馬路的時(shí)候，爸爸就站在路邊目送我，直到完全看不見(jiàn)我的身影才會(huì)離開(kāi)。

媽媽是我學(xué)習(xí)和生活的好伙伴。有一次，老師要求我們把作文打印出來(lái)，結(jié)果我忘記告訴媽媽了。下午媽媽下班回到家我才想起這件事，但那時(shí)天已經(jīng)黑了。我試著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熥屛覀儼堰@篇作文打印到A4紙上?！眿寢寙?wèn)：“明天打印行嗎？”?！安恍小?，我說(shuō)：“明天一早就要交給組長(zhǎng)的。”媽媽二話不說(shuō)，趕緊吃了幾口飯，又返回單位幫我打作文去了。第二天，我按時(shí)把文章交給了組長(zhǎng)。

這就是爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，看似平淡，卻厚重溫暖。也正是有了父母愛(ài)，才創(chuàng)造了人間美麗的親情！

在床頭前，我們聽(tīng)見(jiàn)父母哄睡的聲音;再我們遇到困難時(shí)父母那巨大的身影;在我們受傷時(shí)，父母陣陣的哭泣聲;在考試前，父母不時(shí)的叮囑聲;在我們做錯(cuò)事時(shí)，父母的呵斥聲;在我們獲得成功時(shí)，父母的歡悅的笑聲;在我們遇到挫折時(shí)，父母一聲一聲的激勵(lì)語(yǔ)，父母為我們所做的一切一切，無(wú)不是對(duì)我們的愛(ài)-無(wú)私的關(guān)愛(ài)

童年時(shí)，春天，我們總在公園歡聲笑語(yǔ)地玩著，卻忘記了父母站在樹(shù)頭下那耐心等待的身影，每次學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，怎么都好象那么輕松?夏天，我卻在一聲聲的叮囑中度過(guò)“記得不要到河邊玩耍和游泳，會(huì)很危險(xiǎn)的，'夏天雨多，每當(dāng)電閃雷鳴的時(shí)候，我總是怕得躲在了床角處，用被子蓋著頭一直地哭，一直地哭，那時(shí)只顧著哭，卻忘記了其實(shí)父母一直坐在旁邊鼓勵(lì)著我”孩子不用怕，沒(méi)事的，男孩子勇敢一點(diǎn)?！懊慨?dāng)踏在下雨回家的路上時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)父親提著傘走來(lái)時(shí)那巨大的身影。秋天，每次中秋節(jié)，分月餅我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的月餅都是特別大，可媽媽卻總是說(shuō)：”不是，都是一樣的，吃吧!“冬天，我總是叫著母親躲到哪里，卻總會(huì)在陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)母親，只見(jiàn)母親的手侵透在寒氣逼人的冷水中，使力地洗著衣服，她卻說(shuō)：”不冷，不冷?！翱晌业男膮s有一種說(shuō)不出的悲痛。每次吃飯吃魚(yú)的時(shí)候，父母都愛(ài)夾魚(yú)頭吃，每次我都愛(ài)問(wèn)為什么，可父母從不回答，只是口中斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著：”美味，美味!"我漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了，才明白到父母的用意，父母總愛(ài)把好的東西留給自己的孩子，剩下的卻留給自己，把愛(ài)真心地給予了孩子。

我們即使是用一輩子的努力，也不能報(bào)答父母的養(yǎng)-誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?我要用最大的努力，最好的成績(jī)來(lái)感謝父母，我愛(ài)您們!

第五篇：父母愛(ài)作文

精選父母愛(ài)作文合集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的父母愛(ài)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

父母是我們的第一任老師，也是最疼愛(ài)我們的人，父母用盡畢生的心血哺育了我們，讓我們嘗到生活的樂(lè)趣。

讓我們從呱呱墜地的小孩，成長(zhǎng)為一名健康、有知識(shí)的青少年，如果把父母比作春雨;那我們就是陽(yáng)光下的小草，父母用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們;如果把父母比作太陽(yáng)，那我們就是陽(yáng)光下健壯的少年，父母用溫暖的陽(yáng)光，把我們照耀;如果把父母比作清風(fēng)，那我們就是嬌嫩的花朵，父母用清風(fēng)吹走我們的煩惱，帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)?？傊?，父母對(duì)我們的'愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡，用金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。

我清楚地記得：有一次，我因著涼感冒了，令父母很著急，二話不說(shuō)便帶著我去醫(yī)院打針，輸液的時(shí)候，給我買(mǎi)好吃的東西，回到家里媽媽給我做了一桌豐盛的飯菜，我津津有味地吃著這豐盛的飯菜，之后便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，到第二天早上我起床時(shí)，感覺(jué)好了許多，我知道我的身體能這么快恢復(fù)，都是因?yàn)榘职帧寢専o(wú)微不至的照顧。

記得還有一次，媽媽看見(jiàn)我的衣服舊了一些，媽媽上街時(shí)，便給我買(mǎi)了衣服和褲子，我那時(shí)覺(jué)得自己很幸福，我知道媽媽給我買(mǎi)衣服的錢(qián)，都是她每天起早貪黑的干活，省吃?xún)€用才積攢下來(lái)的，媽媽積攢下來(lái)的錢(qián)不是留給自己，而是給我買(mǎi)衣服，我不禁落淚了，我還想說(shuō)什么，但什么也就不出來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你好好讀書(shū)，你要什么我都會(huì)買(mǎi)給你?！甭?tīng)了媽媽的話，我下定決心要好好學(xué)習(xí)!

父母對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，我們?cè)跄芡?又有什么理由不孝敬他們呢?父母這如山高，似海深的情誼我們又怎能忘卻?父母不期盼我們做出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，只希望我們能開(kāi)心、快樂(lè)地過(guò)好每一天的生活，他們不求我們回報(bào)什么，所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，盡力實(shí)現(xiàn)父母寄予我們的期望，以此回報(bào)父母，這也正體現(xiàn)出我們對(duì)父母的“孝”，這也正體現(xiàn)出中華文明的核心價(jià)值。

4歲。稚嫩的小手連筆都握不住，卻還搖搖晃晃的在那本子上畫(huà)著，寫(xiě)著，突然，一雙大手強(qiáng)有力的將那寫(xiě)滿歪歪扭扭的“1，2，3……”本子扯去，抬頭望去，是冰冷的面容，隨即，就是“嗤啦，嗤啦”的聲音，“字都寫(xiě)不好，一天還想干嘛！”小女孩的淚下來(lái)了，恐懼的望著父親那張冰冷的臉，又在一個(gè)嶄新的作業(yè)本上寫(xiě)著“1，2，3……”可是，父親轉(zhuǎn)身就走了，一步，兩步，三步……，小女孩多么想讓父親抱抱她，親親她那冷冰冰的小手，可是，父親頭也沒(méi)回，有的只是那冰冷的腳步聲。可是，父親的雙眼已經(jīng)濕潤(rùn)，心在微顫，可還是頭也不回地走了，一步，兩步，三步……腳步聲是那么的堅(jiān)定。

8歲。在寬闊的馬路上，女孩在學(xué)期自行車(chē)，父親只在旁邊觀望，沒(méi)有一句知道，沒(méi)有一句安慰。女孩自然是摔了又摔，雙腿早已鮮血淋漓，可父親依舊站在那兒，眼里充滿了不屑與冷漠。女孩多么想讓父親來(lái)扶她一下，可是，當(dāng)她用求助的眼神看父親時(shí)，回應(yīng)她的只有不屑的眼神；女孩多么想讓父親來(lái)鼓勵(lì)他一下，可是，只有那冰冷的面容。女孩無(wú)奈的喊了一聲“爸爸！”可是父親轉(zhuǎn)身就走了，顯然，父親已興趣索然。女孩哭了，可父親依舊邁著步子，一步，兩步，三步……女孩望著父親的背影，摖干了眼淚，站起來(lái)，又一次的跨上車(chē)子，父親走了，身后傳來(lái)的是一聲金屬與地面的摩擦聲，父親的雙手在顫抖。女孩想起那空洞的眼神與冰冷的面容，眼淚又一次的決堤?？筛赣H的腳步聲依舊，一步，兩步，三步……腳步聲依然那么堅(jiān)定。

鮮花感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)它生長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐?；大雁感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔。

而我感恩我的父母，因?yàn)楦改附o予我寶貴的生命。每位父母都疼愛(ài)自己的兒女，當(dāng)然我的父母也一樣疼愛(ài)我。

當(dāng)我考試考砸的時(shí)候，父母安慰、鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系只要你努力了就好，我們一起來(lái)找找原因吧。”這時(shí)一句話讓我從陰影中走了出，讓我的不安情緒化成愧疚和動(dòng)力。

父母的付出不是我們所想象出來(lái)的，多少次，父母深夜里將我抱去醫(yī)院。多少次，父母在風(fēng)雨中盼著我回家。

記得有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒了，我全身非常燙，媽媽接到老師的電話，二話不說(shuō)，就從工作的地方急急忙忙地趕過(guò)來(lái)，將我送去醫(yī)院。掛號(hào)，付錢(qián)，您臉上畫(huà)滿了不安的恐懼，生怕?lián)`了任何一分鐘。終于，我打上了鹽水。您就輕輕地松了口氣了，手慢慢地從我的臉頰扶過(guò)，試試溫度是不是降下來(lái)了。早上醒來(lái)的時(shí)候，您還半睡半醒地看著我，眼睛里布滿了又濃又細(xì)的血絲?！案杏X(jué)好一點(diǎn)了嗎？”媽媽說(shuō)著?！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

你們看??！父母之愛(ài)就是那么偉大！

父母愛(ài)有各種各樣，而我認(rèn)為，愛(ài)是有顏色。

紅色愛(ài)是贊揚(yáng)愛(ài)，像一杯熱咖啡在寒冷時(shí)候讓你感到溫暖。

灰色愛(ài)是冷漠愛(ài)，外表看似冷漠，里面卻有一棵幟熱愛(ài)心。

桔色愛(ài)是父母嘮叨愛(ài)，它在提醒你，警告你。雖然聽(tīng)起來(lái)很煩，可語(yǔ)句里都流溢出父母濃濃愛(ài)。

綠色愛(ài)是父母警示不要驕傲愛(ài)，讓燃燒火苗不要蔓延開(kāi)來(lái)，危害別人。

黑色愛(ài)是批評(píng)愛(ài)，雖然很無(wú)情，但是父母是為了讓你這棵小苗更好地生長(zhǎng)。

藍(lán)色愛(ài)是純樸愛(ài)，雖然平凡。但是這是一種偉大愛(ài)。

你對(duì)愛(ài)有多深了解？記住一句話，無(wú)論什么時(shí)候，父母總是愛(ài)著我們。

很多很多父母愛(ài)的不是孩子本身，而是孩子的考試分?jǐn)?shù)。我的父母罕見(jiàn)，既愛(ài)孩子本身，又愛(ài)孩子考試分?jǐn)?shù)。

父母愛(ài)我的例子多的是，都可跟天上的星星比，世界人口比，全球垃圾產(chǎn)量比……不說(shuō)我生病父母照顧我這個(gè)例子，俗了點(diǎn)，來(lái)點(diǎn)新穎的。這件事讓我難忘：一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)高燒，家里沒(méi)有藥了，媽媽去浮橋買(mǎi)藥，爸爸又晚上加班，家里只有我。小時(shí)候膽小，我見(jiàn)不到人就害怕，我不知道當(dāng)時(shí)腦子哪地方進(jìn)水了，哪兒撞樹(shù)上了，自己迷迷糊糊到外面瞎奔，看到夜晚的外面好黑，我嚇得哭都哭不出來(lái)了。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我不在，以為我和她玩躲貓貓——經(jīng)常的事。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我不在家里，便到外面發(fā)瘋似的找，急得不像熱鍋上的螞蟻，像熱鍋上的跳蚤，因?yàn)閶寢尲钡弥碧倍迥_!上跳下跳的!后來(lái)媽媽終于在宿舍的籃球場(chǎng)上找到了我……

記得有一次，我們一家出去玩，到了長(zhǎng)江邊，我從馬路邊的矮小的圍欄石墩跳下去，想走進(jìn)一點(diǎn)去看長(zhǎng)江，剛跳下去，被爸爸一把拉住，還好沒(méi)跳下去，下面一塊香蕉皮!要是踩到就會(huì)順著石坡滾下去。下去后，我又到那邊石頭堆上玩，爸爸又把我拉回來(lái)，說(shuō)萬(wàn)一踩到一塊松的石頭，摔了怎么辦。爸爸還說(shuō)不要拿放大鏡看太陽(yáng)，不要去踩踏下水蓋，可能沒(méi)蓋好，就掉進(jìn)去了，不要……作為我的爸爸，他時(shí)刻為我的安全著想。

我的父母是好父母，要是他們問(wèn)我假如人有下輩子，并可選擇，問(wèn)我還愿意當(dāng)他們的孩子嗎。我一定答愿意。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我閑著沒(méi)事干，就想幫爸爸媽媽做些事，讓他們少干一點(diǎn)兒活，讓他們多休息休息身子，別累壞了。

說(shuō)干就干！我快速起身，沖進(jìn)臥室，把臥室上上下下看了又看，就整理這個(gè)了！

我先從桌子上整起，哎呀，我的媽呀，卷筆刀懶洋洋地躺在“床上”睡大覺(jué)；鉛筆和圓珠筆在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的歪左面，有的歪右面，都從筆筒里跳出來(lái)嘻嘻地玩耍。

沒(méi)辦法，誰(shuí)讓現(xiàn)在是他們的下課時(shí)間呢，我只好讓他們回到“教室”里。說(shuō)難整也真難整，我費(fèi)了九牛二虎之力才把整好。整理床鋪就比收拾桌子簡(jiǎn)單多了，十分鐘就完。不過(guò)，我體會(huì)到我面對(duì)的是一件事，父母面對(duì)的可是成千上萬(wàn)件事呀。

等爸爸媽媽一回來(lái)，大吃一驚，一看我明白了。他們把我抱在懷里面，感動(dòng)得掉了“銀珠”。

爸爸是船，媽媽是帆，我一定要報(bào)答他們！