第一篇：17《孝敬父母,感恩父母》感恩專題教育主題班會(huì)教案

《孝敬父母,感恩父母》主題班會(huì)

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué) 生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。教學(xué)重點(diǎn)：

體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大;

從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母;

懂得怎樣去孝敬父母;

教學(xué)方法：

情景陶冶式教學(xué),引導(dǎo)，討論;

教學(xué)過程:

1．引入：教學(xué)背景

如今的初中生大多是獨(dú)生子女，他們一來到世上就被父母當(dāng)成掌中寶呵護(hù)著，認(rèn)為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對(duì)自己的希望和期待；總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會(huì)從站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了；在這樣的背景下，作為學(xué)生的我們，如何做到孝敬父母。

2．聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

（附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你

愛吃的那三鮮餡有人他給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在 干啥，到什么時(shí)候也離不開，咱的媽。你身在那他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到那 家里邊有人沏熱茶，你躺在那病床上有人他掉眼淚，你露出那笑容時(shí)有人樂開 花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘 咱的媽?。?/p>

3.提問：

(1)大家聽出來了嗎？在這首歌曲當(dāng)中唱的人是誰(shuí)？（母親）

(2)像這樣關(guān)心愛護(hù)我們的人還有誰(shuí)？（父親）

(3)父母從我們呱呱墜地開始，就總是在我們身邊鼓勵(lì)和愛護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，無(wú)私的關(guān)懷著我們，那我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢？

（孝敬父母）

3、小組討論：

小結(jié)：

播放公益廣告《給媽媽洗腳》

班主任點(diǎn)評(píng)：

孝敬父母是我們中華民族的美德，讓我們一起把這份美德一直傳承下去，只要我們有一顆感恩的心，孝敬父母，感恩父母努力讓我們的父母更開心，讓我們的家更溫暖！通過本次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生更珍惜父母親情，感恩父母，積極上進(jìn)。

第二篇：感恩教育主題班會(huì)父母

鳳城中英文學(xué)校 班“感恩教育”主題班會(huì)

百善孝為先。尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩，古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。

主要內(nèi)容：感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩

一、感恩詩(shī)句

游子吟（孟郊）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

二、感恩故事：

1.黃香溫席

漢朝時(shí)，有一位叫黃香的孩子，是江夏人。他才九歲時(shí)，已懂得了孝敬父母的道理。每當(dāng)炎炎夏日的時(shí)候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好安心睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使父母的被子暖和，讓父母睡得舒服。

2.作文：傘中的故事

故事發(fā)生在雨天，那天世界一片迷蒙，整個(gè)城市仿佛要被嘩啦啦的大雨所淹沒。校門外的父母早已密密麻麻的擠在門口多時(shí)。放學(xué)了，同學(xué)們有興奮地躲到傘下?lián)湎蚋改傅膽驯?，有的抱著頭奪門而逃。我無(wú)助地看了一下外面，忍不住尋覓起來?！鞍?，昨天剛和爸爸吵完架，他一定不會(huì)來了吧？”我失落地問著自己。正當(dāng)我要冒雨狂奔時(shí)，遠(yuǎn)處，朦朧中一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。我似乎遇到了一個(gè)霹靂，全身都震驚起來?！笆前职炙谷粊砹??！卑职炙坪跻部匆娏宋?，微笑地向我走來，將傘遞入我手中說“快回家，路上擔(dān)心車，爸爸去上班了”“可是，爸爸，傘??”。我迫不及待地脫口而出，可是還沒有說完，爸爸便如影隨風(fēng)般小時(shí)在雨中。

就這樣，望著遠(yuǎn)處，我反復(fù)咀嚼著爸爸那越來越渺小，越來越模糊的身影，我孤單

地站在那里，心中的悔恨如雨水般傾瀉而出。

從那一天起，我逐漸試著和爸爸溝通，像爸爸愛我一樣的愛爸爸。就在父親節(jié)那

天

我第一次送給爸爸禮物，還記得爸爸一直開心了好久??。

三、感恩父母，從身邊的小事做起

1.了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）

2.尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

3.生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

4.父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

5.有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天

6.碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

7.外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

8.努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

9.父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出

四、結(jié)束：唱《感恩的心》：

我來自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。

第三篇：主題班會(huì)教案“孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩”

龍井民族小學(xué)“感恩之秋”主題班會(huì)教案

班會(huì)時(shí)間：2015年10月29日 班會(huì)地點(diǎn)：二（2）教室 參加人員：全班同學(xué)及班主任

主 持 人：班主任

班會(huì)主題：《孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩》

活動(dòng)目的：

1、讓孩子明白父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無(wú)私的，我們要懂得孝敬父母學(xué)會(huì)感恩。

2、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上，要學(xué)會(huì)孝敬父母，理解他們，體貼他們。我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做。

3、把幫助父母干家務(wù)當(dāng)做每天必須完成的一項(xiàng)作業(yè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得為什么要關(guān)愛父母

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)理解父母，體貼父母，反思自己還有什么地方做得不夠。

突破措施：

通過學(xué)生發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過去，找出自身的不足之處，及時(shí)改正，用一生去回報(bào)父母。

教具準(zhǔn)備：多媒體、課件。活動(dòng)過程：

一、齊唱歌曲導(dǎo)入

1、聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》，大家一起唱 2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：

你喜歡這只小烏鴉嗎？（喜歡）為什么？學(xué)生舉手談感受。

我們也要學(xué)習(xí)這只小烏鴉，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。這節(jié)班會(huì)的主題是:齊讀《孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩》 板書：孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩

二、懂得孝敬父母、感恩父母

過渡語(yǔ)：是父母把我們帶到了這個(gè)美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命，處處關(guān)心和愛護(hù)著我們，父母之愛就是這個(gè)世界上最？（最偉大，最真摯，最無(wú)私的愛）讓學(xué)生來回答。所以，我們要感恩父母無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1、請(qǐng)同學(xué)們看這幾組畫面，從我們出生到現(xiàn)在，父母為我們做了哪些事情？（小組內(nèi)交流，代表發(fā)言。）

總結(jié)：同學(xué)們真是有心的孩子，處處都能感受到父母的關(guān)愛。

是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎？媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危險(xiǎn)，才留下的傷疤呀。見過這道傷疤的同學(xué)請(qǐng)舉手？你想對(duì)你的媽媽說些什么？

（小組交流，代表發(fā)言。）

2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏催@幾組畫面;他們都是干什么的？學(xué)生介紹。思考：每天我們的父母有多么辛苦 ①幾點(diǎn)起床？ ②幾點(diǎn)睡覺？

③最辛苦的工作是什么？ ④周末能休息嗎？

師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰(shuí)？ 生：我們。

師小結(jié)：這就是父母之愛。所以我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

三、感恩父母在行動(dòng)

1、感恩父母，我們應(yīng)該做到什么？

2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)間。

母親節(jié)：每年五月第二個(gè)周末

父親節(jié)：每年六月第三個(gè)周末（建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日快樂！）

3、你知道母親的生日嗎？你知道父親的生日嗎？

四、課后作業(yè)：

從今天開始，堅(jiān)持每天做一件孝順父母的事。做多長(zhǎng)時(shí)間？我們要用一生去報(bào)達(dá)父母的愛。

五、我想對(duì)爸爸媽媽說

學(xué)生發(fā)言：

請(qǐng)同學(xué)們把你們的真心話寫到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽好嗎？

六、教師寄語(yǔ)

結(jié)尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛的誓言：爸爸媽媽我愛你們，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧！

板書：請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧！

結(jié)束語(yǔ)：孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，每一天，都拿出我們的行動(dòng)來，父母的臉上就會(huì)天天露出幸福的微笑。最后，讓我們齊唱《感恩的心》，做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的好孩子吧！

第四篇：孝敬父母__學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案

《孝敬父母

學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

初一八班

馬麗

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)

2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)

3.能夠在日常行為中做到感恩父母

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動(dòng)

2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事

3.找好講故事的學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)過程：

一、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)

通俗地說，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯?，最值得我們每個(gè)人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母好，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開始（展示標(biāo)題）

二、感受母愛，品位父愛

1.感受母親的愛（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨??）

師：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”

下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛故事，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事

2.學(xué)生講故事（展示圖片及文字）

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒有倒下因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人 或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么

隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容

隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！

親愛的寶貝，媽媽愛你！

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字

都說是父愛如山，母愛似水但誰(shuí)敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>

“母愛無(wú)邊！”“恩重如山！”（學(xué)生重復(fù)）

3.母親的詮釋（展示）

回憶母親一詞的英文解釋，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋 M 代表 much ,媽媽給了我很多很多

O 代表 old, 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

T 代表 tears,您為我流過不少淚

H 代表 heart,您有一顆慈祥溫暖的心

E 代表eyes ,您注視我的目光總是充滿著愛

R 代表right,您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

4.慈母頌(展示)（齊讀）襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉

求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤

失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆

攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船

挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣

4.品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）

父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好

5.展示：無(wú)聲的父愛：奇跡的名字叫父親

6.學(xué)生講述《奇跡的名字叫父親》

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷，抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她”

女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”

他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻

船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”

就在這時(shí)，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空??

尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血

這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡??

“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親”

7.聽故事，談感受

在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受

8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛他們的孩子

9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關(guān)愛

10.展示 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？（4）上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？

（5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？

（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？

11.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>

12.反思覺醒，讀懂父母心

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃

13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們不再辜負(fù)父母心！

三、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來

四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會(huì)

第五篇：學(xué)會(huì)感恩,孝敬父母主題班會(huì)教案（本站推薦）

學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)班會(huì)課，使學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩父母。

2、使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)孝敬父母的行為。

3、使學(xué)生心懷感恩之情，在生活中真正做到孝敬父母。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、使學(xué)生真正在生活中做到孝敬父母。

三、教學(xué)過程：

教師說：“同學(xué)們，今天老師給大家講一個(gè)故事！”（故事的內(nèi)容：有這么一條小河，它每天都在那里靜靜地流淌。有一個(gè)小孩，他從小就在河邊長(zhǎng)大。當(dāng)這個(gè)小孩沒有任何需求的時(shí)候，他跟小河在一起玩耍，非常得快樂，非常得幸福?？墒怯幸惶?，當(dāng)這個(gè)小孩長(zhǎng)到了少年的時(shí)候，他離開了小河，跟其他小朋友在一起玩耍，他發(fā)現(xiàn)別的小朋友都有好玩的玩具和漂亮的衣服，而他沒有。因此，他就有了煩惱。他來到小河邊，小河看到少年來了，高興的說：“你是來看我的嗎？”少年說：“我不是來看你的，我遇到了煩惱?！薄澳阌龅搅耸裁礋?？”小河問。少年把他的煩惱告訴了小河，小河想了想說：“沒關(guān)系，我可以幫你，你看我的河里有很多的小魚，你可以把這些小魚撈出來，拿到集市上去賣，換來的錢就可以買好玩的玩具和漂亮的衣服。”少年按照小河說的去做了，滿足了一時(shí)。但是，卻又忘記了小河。又過了好幾年，當(dāng)少年長(zhǎng)到了青年的時(shí)候，他又遇到了煩惱。來到了小河邊，小河說：“你是來看我的嗎？”青年說：“我不是來看你的，因?yàn)槲矣钟龅搅藷??！薄澳阌龅搅耸裁礋溃俊毙『訂?。青年說：“我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有了女朋友，想要結(jié)婚，但是沒有房子，你可以幫我嗎？”小河想了想說：“沒關(guān)系，這一次我還是可以幫你，你看我的身邊有很多的樹木，把它砍下來拿去蓋房子。”青年按照小河說的去做了，把那些樹木砍下來去蓋了房子，他結(jié)了婚過起了小日子。但是，他又忘記了小河。又過了很多年，當(dāng)青年變成中年的時(shí)候，他又來到小河邊。小河看到中年說：“你是來看我的嗎？”中年說：“我不是來看你的，我覺得這日子過的太平淡，太無(wú)聊了，我想到大海中去遨游，你能幫我嗎？”小河想了想說：“我會(huì)盡力的幫你。”小河使了很大的力氣，它用心弄了一條小船，讓這位中年坐上小船去，他使勁了全身的力氣，把小船推到了大海。中年在大海上遨游了很多很多年，直到老年的時(shí)候，他才想起了小河。他回到了小河邊，他發(fā)現(xiàn)河水已經(jīng)沒有了，河床露了出來，因?yàn)楹舆叺臉淠径急豢沉耍炀土怂亮魇?。小河看到老年來了，非常高興的說：“你是來看我的嗎？”老年說：“是啊，我是看你的，不過我現(xiàn)在沒有任何需求了，我只是覺得渾身疲憊，想休息一會(huì)。”小河聽了這段話非常高興，他說：“這次我還是能幫你，你看我的河床雖然沒有水了，但是河床上面有很多的沙子，這些柔軟的沙子被太陽(yáng)曬過之后，非常的溫暖，你就躺在沙灘上好好的休息一會(huì)吧。老年按照小河說的去做了，他躺在沙灘上，感到非常的溫暖，也非常的舒服。）

教師講完這則《小河的故事》后，提問學(xué)生：“同學(xué)們，聽完這則故事有什么感受？”（教師可以隨機(jī)點(diǎn)3——4名學(xué)生回答）

學(xué)生回答完后，教師總結(jié)說：“小河就是我們的父母親，在我們?nèi)松牡缆飞?，?dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，我們都會(huì)想起我們的父母親，而我們的父母親都會(huì)竭盡全力的幫助我們、呵護(hù)我們、無(wú)私無(wú)求的關(guān)愛我們。我們每個(gè)人的一生都在這條父母親河的滋養(yǎng)呵護(hù)中，承載著生命的憂傷和喜悅，直到河流干涸。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩之情，孝敬父母！”

教師接著問：“同學(xué)們，在平時(shí)的日常生活中，我們是怎樣孝敬我們的父母呢？”（教師隨機(jī)點(diǎn)3——4名學(xué)生回答）

學(xué)生回答完畢后，教師接著說：“在我國(guó)傳統(tǒng)的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》中就有孩子孝敬父母的行為?！苯又處燑c(diǎn)擊PPT，呈現(xiàn)《弟子規(guī)》中的相關(guān)內(nèi)容：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則凊。晨則省，昏則定。出必告，返必面。居有常，業(yè)無(wú)變。事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。親所好，力為具。親所惡，謹(jǐn)為去。身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞。親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。親有過，諫使更。怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復(fù)諫。號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。喪三年，常悲咽。居處變，酒肉絕。喪盡禮，祭盡誠(chéng)。事死者，如事生。（教師在這里可以簡(jiǎn)要地講述孝道的四個(gè)層次：小孝是養(yǎng)父母之身，中孝是養(yǎng)父母之心，大孝是養(yǎng)父母之志，至孝是養(yǎng)父母之慧。）

教師總結(jié)說：“天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安。孝是人道第一步，孝順子弟必明賢。盡心竭力孝父母，孝親親責(zé)莫回言。諸事不順因不孝，怎知孝能感動(dòng)天。福祿皆由孝字得，孝順父母如敬天。處世為有孝力大，孝能感動(dòng)地和天。積德行善也是孝，孝仗佛力超九天。同學(xué)們，在本節(jié)課的最后，我們來聽《跪羊圖》這首歌，希望同學(xué)們能好好地學(xué)唱這首歌，在生活中孝敬父母。

教師說完后點(diǎn)擊PPT的超鏈接播放歌曲！