第一篇：比較有前景的物理學(xué)專業(yè)

比較有前景的物理學(xué)專業(yè)：

一、應(yīng)用物理學(xué)

應(yīng)用物理，工程物理，或者核技術(shù)專業(yè)等，都包含在應(yīng)用物理專業(yè)當(dāng)中。隨著19世紀(jì)末，20世紀(jì)初物理學(xué)的進(jìn)步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用物理專業(yè)逐漸作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從物理專業(yè)中細(xì)分出來(lái)，應(yīng)用物理專業(yè)更強(qiáng)調(diào)物理學(xué)在國(guó)民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用，物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國(guó)有的高校的物理系則是既包含物理學(xué)專業(yè)，也包含了應(yīng)用物理專業(yè)。

我國(guó)大部分高校都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)，并且也有比較長(zhǎng)久的歷史。1926年，清華大學(xué)物理系成立。許多著名物理學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學(xué)家，如王淦昌、錢偉長(zhǎng)、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在清華物理系學(xué)習(xí)過(guò)。解放以來(lái)，應(yīng)用物理專業(yè)作為物理系的一個(gè)專業(yè)方向，在各大高校逐漸設(shè)立，幾乎所有的高等學(xué)府都建立了物理學(xué)系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)的院校共有170余所。

解放以后，我國(guó)曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整，很多原工科院校的物理系合并調(diào)整，有的工科院校干脆就不再設(shè)物理學(xué)專業(yè)，只留下部分物理教學(xué)人員。另一方面，根據(jù)國(guó)務(wù)院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展我國(guó)的原子能科學(xué)技術(shù)，在部分學(xué)校成立了工程物理系。當(dāng)時(shí)的工程物理系或者應(yīng)用物理系基本上相當(dāng)于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)。現(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象，很多應(yīng)用物理專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍舊是核專業(yè)。

目前，我國(guó)很多高校提出建設(shè)一流的綜合性大學(xué)，在這種背景之下，很多高?；謴?fù)了物理系或者應(yīng)用物理系。現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)高等院校都設(shè)有應(yīng)用物理系，或者在物理系內(nèi)設(shè)應(yīng)用物理專業(yè)，一大批理工結(jié)合的人才從應(yīng)用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)，近10年來(lái)應(yīng)用物理專業(yè)又大力加強(qiáng)了電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基礎(chǔ)研究。如現(xiàn)在我國(guó)的北京大學(xué)物理系、中科大的應(yīng)用物理專業(yè)、上海交通大學(xué)應(yīng)用物理系、西安交通大學(xué)的理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)、北京科技大學(xué)（原北京鋼鐵學(xué)院）應(yīng)用物理專業(yè)、中科院物理所等等。

國(guó)際上最著名的學(xué)府如美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、日本的東京大學(xué)等都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)（AppliedPhysics），主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等。

四、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑?wèn)題的研究和應(yīng)用，技術(shù)開(kāi)發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域，融物理理論和實(shí)踐于一體，并與多門學(xué)科相互滲透。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000

人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，例如雖然他們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競(jìng)爭(zhēng)最好公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。也正因如此，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會(huì)太好，不過(guò)這在一定程度上有些夸大其實(shí)。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對(duì)應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨(dú)有垂青。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來(lái)越大，這些技術(shù)雖然大部分從國(guó)外進(jìn)口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國(guó)的東部沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進(jìn)應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。

目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng)用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之

一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來(lái)我國(guó)在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開(kāi)發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問(wèn)津，我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。

很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過(guò)來(lái)為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。因此，應(yīng)用物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，并且有意識(shí)地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。應(yīng)用物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點(diǎn)。在個(gè)人動(dòng)手能力方面進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)大量的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)自己基礎(chǔ)理論的理解。另一方面，學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，能夠熟練的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)生根。

畢業(yè)后從事需要堅(jiān)實(shí)的物理理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的工作，扎實(shí)的理論知識(shí)以及應(yīng)用能力，是很多企業(yè)任何時(shí)候都需要的人才：

技術(shù)工程師——企業(yè)的工程技術(shù)工程師；

教師——從事應(yīng)用物理相關(guān)教育的教師；

發(fā)明家——應(yīng)用物理專業(yè)是最富產(chǎn)發(fā)明家的地方。

二、工程力學(xué)

主要到各種工程(如機(jī)械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)和力學(xué)教學(xué)工作。去些民辦的事業(yè)、企業(yè)單位從事產(chǎn)品的檢測(cè)或開(kāi)發(fā)，這類企業(yè)以機(jī)械、建筑等重工業(yè)行業(yè)為主，畢業(yè)生可在機(jī)械、土木、水利工程類企、事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、計(jì)算和強(qiáng)度分析等工作，在研制工程應(yīng)用軟件的高新技術(shù)公司中從事軟件設(shè)計(jì)工作，在科技、教育部門從事科研、教學(xué)工作。也可以繼續(xù)攻讀力學(xué)、機(jī)械、土木與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的研究生。工程力學(xué)這個(gè)專業(yè) 最好以后考研究生。

目前已經(jīng)就業(yè)的情況，工程力學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的去向有：學(xué)校和科研單位

選擇研究所的人占了很大一部分比例。大多數(shù)是航空集團(tuán)下屬的研究所。這種單位的工資水平不是很高，但是也是比較安穩(wěn)的。工作地點(diǎn)主要在沈陽(yáng)、西安、北京、上海。去學(xué)校當(dāng)老師的相對(duì)少一些，主要是由于目前碩士生的擴(kuò)招，學(xué)校對(duì)老師的學(xué)歷要求也隨之提高。繼續(xù)讀博

這也是很多工程力學(xué)碩士生的選擇。而且很大一部分選擇了繼續(xù)在南航讀博，除了南航的工程力學(xué)實(shí)力比較雄厚原因之外，導(dǎo)師因素和本身對(duì)碩士課題比較了解也是一個(gè)原因。由于碩士期間對(duì)課題有一定的理解，有利于博士期間展開(kāi)研究。這一部分人將來(lái)博士畢業(yè)基本上是去學(xué)校當(dāng)老師。國(guó)防單位

很大原因是南航在本科的時(shí)候招收了國(guó)防生，這些國(guó)防生讀完了碩士就去部隊(duì)工作了。外企

一些人進(jìn)了外企，比如三星、愛(ài)默生、福特等等。這些單位做的工作包括有限元計(jì)算，優(yōu)化，軟件開(kāi)發(fā)等等。這種單位待遇相對(duì)好一些，當(dāng)然勞動(dòng)強(qiáng)度也高。5 其他

除了以上這些去向，還有人選擇考公務(wù)員，或者到和本科專業(yè)相關(guān)的單位，比如就有本科專業(yè)是土木工程的同學(xué)畢業(yè)后去建筑設(shè)計(jì)研究院。

因此，工程力學(xué)的就業(yè)面是比較廣的。但是，如果要找個(gè)好工作還是比較難的，這里所謂的“好”綜合了單位、待遇、工作地點(diǎn)等因素。我的體會(huì)就是，如果你除了有比較扎實(shí)的力學(xué)知識(shí)，還有別方面的知識(shí)，這樣在就業(yè)的時(shí)候就比較有優(yōu)勢(shì)。比如你還熟練某種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、掌握了某個(gè)大型軟件、或者你會(huì)一門其它語(yǔ)言，甚至你有一些藝術(shù)細(xì)胞（我面試時(shí)考官就這樣問(wèn)的，因?yàn)樗麄兿Ｍ_(kāi)發(fā)的產(chǎn)品除了功能強(qiáng)大，界面也要比較出色）。

學(xué)校和科研單位選擇研究所的人占了很大一部分比例。大多數(shù)是航空集團(tuán)下屬的研究所。這種單位的工資水平不是很高，但是也是比較安穩(wěn)的。工作地點(diǎn)主要在沈陽(yáng)、西安、北京、上海。

三、土木工程

土木工程專業(yè)包括：巖土工程，結(jié)構(gòu)工程，市政工程，供熱，供燃?xì)?，通風(fēng)及空調(diào)工程，防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程等傳統(tǒng)專業(yè)和土木工程計(jì)算機(jī)仿真，土木工程管理，工程環(huán)境控制等涉及學(xué)科交叉的新興熱門專業(yè)

潛力股：研土工程

巖土工程專業(yè)理論性很強(qiáng)，側(cè)重于理論上的研究 隨著城市建設(shè)地發(fā)展，城市空間日益緊缺，如何擴(kuò)展地下空間，緩解空間緊缺成為人類急需解決的問(wèn)題，而這些都需要巖土工程相關(guān)知識(shí)的支持！

巖土工程畢業(yè)生4主要從事勘察，設(shè)計(jì)和野外工作 與工程地質(zhì)比較并不占特別優(yōu)勢(shì)！然而隨著現(xiàn)代隧道，地鐵工程建設(shè)的展開(kāi)，地下空間的開(kāi)發(fā)和利用的前景非常廣闊。如過(guò)江隧道，跨海地下工程，沿海地區(qū)的軟弱地質(zhì)處理，還有很多難點(diǎn)技術(shù)需要公關(guān)?？梢?jiàn)，巖土工程的發(fā)展空間還是很大的。而且隨著西部開(kāi)發(fā)，中部崛起，可預(yù)計(jì)幾年后巖土工程將風(fēng)靡全國(guó)。雖不及結(jié)構(gòu)工程等熱門專業(yè)但也是一個(gè)處于上升階段的潛力專業(yè)。

阡陌交通：橋梁與隧道工程

從交通建設(shè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的先行作用看，橋梁與隧道工程專業(yè)在一段時(shí)間內(nèi)的就業(yè)前景還是值得期待的！與發(fā)達(dá)國(guó)家比我國(guó)公路與橋梁規(guī)模還差的遠(yuǎn)，不存在無(wú)路可修的情況。如果不把就業(yè)地區(qū)局限于發(fā)達(dá)地區(qū)，該專業(yè)學(xué)生可以一展身手的地方還是很多的。即使路橋達(dá)到一定規(guī)模，這個(gè)行業(yè)的重心也會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到既有結(jié)構(gòu)的承載力評(píng)估，健康檢測(cè)，加固改造等方面，比如舊橋的加固目前已經(jīng)成為世界性的課題。就目前中國(guó)的基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)劃狀況而言，在一段時(shí)間內(nèi)路橋建設(shè)行業(yè)還是熱門與朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)

橋梁設(shè)計(jì)相比公路設(shè)計(jì)技術(shù)含量更高，橋梁特別是大型橋梁的施工圖設(shè)計(jì)非常復(fù)雜，沒(méi)有3到5年的經(jīng)驗(yàn)，可能摸不到門道

關(guān)乎民生：市政工程

城市化進(jìn)程的飛速發(fā)展帶來(lái)了水資源的短缺，水環(huán)境的污染和破壞等一系列問(wèn)題，水資源的利用與污染防治，飲用水深度處理，各類污染水的處理和回用，給排水的系統(tǒng)優(yōu)化等問(wèn)題急需解決。由于水資源極其緊張，越來(lái)越多的大型公司投入到水處理工程中，市政工程發(fā)展前景不錯(cuò)！

正當(dāng)紅；結(jié)構(gòu)工程

結(jié)構(gòu)工程學(xué)科在整個(gè)城鎮(zhèn)建設(shè)中占有非常重要的地位，鋼結(jié)構(gòu)是土木工程發(fā)展的一種趨勢(shì)但與木結(jié)構(gòu)，砌體結(jié)構(gòu)一樣依然不會(huì)成為主要的結(jié)構(gòu)形式，混凝土在土建設(shè)計(jì)施工中依然是主流

空間結(jié)構(gòu)：目前比較熱門的是大跨空間結(jié)構(gòu)是當(dāng)今世界衡量一個(gè)國(guó)家建筑科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志之一。

與土木工程專業(yè)的其他二級(jí)學(xué)科相比，結(jié)構(gòu)工程在任何一所開(kāi)設(shè)土木專業(yè)的院校都算得上熱門

就業(yè)好是導(dǎo)致結(jié)構(gòu)熱的主要原因但目前結(jié)構(gòu)工程招考人多，人才需求趨于飽和，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，巖土工程具有一定優(yōu)勢(shì)

第二篇：物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能，掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級(jí)專門人才。

專業(yè)基本情況

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專門人才。

2、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具有良好的 科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

◆ 掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識(shí)；

◆ 掌握較堅(jiān)實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)理論、較廣泛的應(yīng)用物理知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技能；具備運(yùn)用物理學(xué)中某一專門方向的知識(shí)和技能進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力；

◆ 了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識(shí)；

◆ 了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)；

◆ 了解應(yīng)用物理的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；

◆ 掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取最新參考文獻(xiàn)的基本方法；

◆ 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納，整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

3、主要課程

高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、電子線路、理論物理、結(jié)構(gòu)與物性、材料物理、固體物理學(xué)、機(jī)械制圖等課程。

4、修業(yè)時(shí)間：4年

5、學(xué)位情況：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。

專業(yè)綜合介紹

應(yīng)用物理學(xué)，顧名思義，就是以應(yīng)用為目的的物理學(xué)專業(yè)。以物理學(xué)的基本規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法及最新成就為基礎(chǔ)，來(lái)研究物理學(xué)應(yīng)用。應(yīng)用物理學(xué)是當(dāng)今高新技術(shù)發(fā) 展的基礎(chǔ)，是多種技術(shù)學(xué)科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，并反過(guò)來(lái)推動(dòng)理論物理的進(jìn)步。

應(yīng)用物理學(xué)雖然是以古老的物理學(xué)作為基礎(chǔ)建立的，但它屬于比較年輕的專業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧教授認(rèn)為，當(dāng)前和以后的幾十年內(nèi)物理學(xué) 的重心在于應(yīng)用物理學(xué)。應(yīng)用物理學(xué)和理論物理學(xué)一個(gè)很大的不同點(diǎn)，就是兩者的研究方法不同。理論物理學(xué)更多地依賴于數(shù)學(xué)和物理，主要是通過(guò)思考和推導(dǎo)來(lái)獲 得進(jìn)步。而應(yīng)用物理學(xué)涉及到的是一些非常具體的問(wèn)題，一般都是采取實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行研究。和理論物理學(xué)一樣，應(yīng)用物理學(xué)的范圍涉及到物理的方方面面。目前 應(yīng)用物理學(xué)發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術(shù)性行業(yè)，例如電子科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這樣的行業(yè)也是物理學(xué)理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用要求最急切的，比如能夠?qū)⑽锢黼姶艑W(xué)方面的理論，轉(zhuǎn)化在電子和計(jì)算機(jī)方面的話，將會(huì)為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強(qiáng)大的動(dòng)力支持。

現(xiàn)在以及未來(lái)的社會(huì)中，必將要求理論研究的結(jié)果能 更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，應(yīng)用物理學(xué)需要使用到的研究方法主要是實(shí)驗(yàn)，所以對(duì) 于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高，這不僅是對(duì)動(dòng)手能力的要求，同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。對(duì)于物理學(xué)有濃厚興趣，有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，具有較強(qiáng)地 動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生，可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績(jī)。對(duì)于熱愛(ài)物理學(xué)，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學(xué)生，對(duì)于喜歡自己的工作和科研成果可 以實(shí)實(shí)在在地被應(yīng)用的學(xué)生，本專業(yè)是一個(gè)非常理想的選擇。不過(guò)考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該注意，本專業(yè)雖然是應(yīng)用類的專業(yè)，但在本科學(xué)習(xí)期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣，理論學(xué)習(xí)仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報(bào)考者應(yīng)該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學(xué)習(xí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。另外，作為應(yīng)用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對(duì)于色盲和色弱的學(xué)生有所限制。

本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學(xué)科中最為實(shí)用和熱門的專業(yè)。國(guó)內(nèi)高等院校紛紛開(kāi)設(shè)自己的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。這為廣大的學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)。但一些院校的應(yīng)用物理學(xué)系，有其名而無(wú)其實(shí)，對(duì)應(yīng)用方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如 果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。本專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)，也具有 在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開(kāi)發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融；商業(yè)等行業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學(xué)生 所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開(kāi)拓能力，因而深受社會(huì)各界的歡迎。

專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r

各高校對(duì)應(yīng)用物理學(xué)系的提法有所區(qū)別，應(yīng)用物理，工程物理，或者核技術(shù)專業(yè)等，都是包含在應(yīng)用物理專業(yè)當(dāng)中的。

隨著19世紀(jì)末，20世紀(jì)初物理學(xué)的進(jìn)步，以及核技術(shù)的崛起，應(yīng)用物理專業(yè)逐漸作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從物理專業(yè)中細(xì)分出來(lái)，應(yīng)用物理專業(yè)更強(qiáng)調(diào)物理學(xué)在國(guó)民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用，物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國(guó)有的高校的物理系則是既包含物理學(xué)專業(yè)，也包含了應(yīng)用物理專業(yè)。

我國(guó)大部分高校都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)，并且也有比較長(zhǎng)久的歷史。1926年，清華大學(xué)物理系成立。許多著名物理學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教 授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學(xué)家，如王淦昌、錢偉長(zhǎng)、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在 清華物理系學(xué)習(xí)過(guò)。解放以來(lái)，應(yīng)用物理專業(yè)作為物理系的一個(gè)專業(yè)方向，在各大高校逐漸設(shè)立，幾乎所有的高等學(xué)府都建立了物理學(xué)系，其中據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，設(shè)有 應(yīng)用物理專業(yè)的院校共有170余所。

解放以后，我國(guó)曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整，很多原工科院校的物理系合并調(diào)整，有的工科院校干脆就不再設(shè)物理 學(xué)專業(yè)，只留下部分物理教學(xué)人員。另一方面，根據(jù)國(guó)務(wù)院的指示，為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展我國(guó)的原子能科學(xué)技術(shù)，在部分學(xué)校成立了工程物理 系。當(dāng)時(shí)的工程物理系或者應(yīng)用物理系基本上相當(dāng)于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)。現(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象，很多應(yīng)用物理專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍舊是核專業(yè)。

目前，我國(guó)很多高校提出建設(shè)一流的綜合性大學(xué)，在這種背景之下，很多高?；謴?fù)了物理系或者應(yīng)用物理系?，F(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)高等院校都設(shè)有應(yīng)用 物理系，或者在物理系內(nèi)設(shè)應(yīng)用物理專業(yè)，一大批理工結(jié)合的人才從應(yīng)用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)，近10年來(lái)應(yīng)用物理專業(yè)又大力加強(qiáng)了電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基 礎(chǔ)研究。如現(xiàn)在我國(guó)的北京大學(xué)物理系、中科大的應(yīng)用物理專業(yè)、上海交通大學(xué)應(yīng)用物理系、西安交通大學(xué)的理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)、北京科技大學(xué)（原北京鋼鐵學(xué) 院）應(yīng)用物理專業(yè)、中科院物理所等等。

國(guó)際上最著名的學(xué)府如美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、日本的東京大學(xué)等都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)（Applied Physics），主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等。

專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作?？蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑?wèn)題的研究和應(yīng)用，技術(shù)開(kāi) 發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域，融物理理 論和實(shí)踐于一體，并與多門學(xué)科相互滲透。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，例如雖然 他們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競(jìng)爭(zhēng)最好公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。也正因如此，人 們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會(huì)太好，不過(guò)這在一定程度上有些夸大其實(shí)。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對(duì)應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨(dú) 有垂青。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來(lái)越大，這些技 術(shù)雖然大部分從國(guó)外進(jìn)口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國(guó)的東部 沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進(jìn)應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。

目前，很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái)，隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快，很多應(yīng) 用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯，知識(shí)的更新程度非常 快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才，由于其可塑性強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。

作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來(lái) 我國(guó)在應(yīng)用物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專 業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開(kāi)發(fā)部門，而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，則少有人問(wèn) 津，我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生，也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。

很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在又反過(guò)來(lái)為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。

第三篇：比較有說(shuō)服力辭職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間勿勿，不知不覺(jué)我到公司已有1年了，在這段時(shí)間里，雖然我的工作算不上盡善盡美，但在您的信任與支持、同事們的幫扶、自我嚴(yán)格要求下，工作得以順利開(kāi)展，比較有說(shuō)服力辭職信。憑心而論，既然加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我就打算好好干下去的，但是我這段時(shí)間進(jìn)行工作上的總結(jié)以及對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，我權(quán)衡了在×××公司的利與弊，最后我做出辭職的決定，我主要的辭職理由主要如下。

1、國(guó)家勞動(dòng)法明確規(guī)定，加班需付加班工資?？赡苡行?a廣告公司確實(shí)沒(méi)有加班補(bǔ)貼但他們?cè)谄渌矫孢h(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)貼補(bǔ)了加班的費(fèi)用。但我們公司的規(guī)定是，加班是沒(méi)有加班工資的，但遲到卻是要扣錢。罰的比獎(jiǎng)的多，是否缺乏公正呢?也許您認(rèn)為，只要工作有效率，員工完全可以在上班時(shí)間完成工作，但在我們公司，加班是無(wú)法避免的，辭職報(bào)告《比較有說(shuō)服力辭職信》。所以，我認(rèn)為，不能光看工作時(shí)間，能不能完成工作要讓人有自覺(jué)性，何必非要拿上下班打卡來(lái)衡量呢?

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2、我比較喜歡自由的工作，沒(méi)有束縛，喜歡有施展自己能力的空間，公司不適合我。(客戶太至上)很多時(shí)候我們是可以向客戶說(shuō)不的，提出我們自己的想法和客戶友善的溝通是很有必要的，客戶怎么說(shuō)我們就怎么做，很多時(shí)候一個(gè)稿子改上幾十次，即使我們知道這樣改并不好!但我們還是按客戶的意思不斷修改，在這里我真的沒(méi)有感覺(jué)到廣告人身上的叛逆氣質(zhì)，我不想這樣工作下去。

3、有些瑣碎之事，個(gè)人覺(jué)的管的太細(xì)了一些，作為最高領(lǐng)導(dǎo)的您要做的是一些比較重大、決定公司發(fā)展的事情，而不是整天盯著下邊的員工，這會(huì)讓您的員工感覺(jué)非常不舒服。例如，今天誰(shuí)又出去了，怎么又遲到早退啦，這個(gè)位置應(yīng)該給誰(shuí)坐。小事雖小，可真的是會(huì)影響到你在我們心目中領(lǐng)導(dǎo)的形象。

4、三險(xiǎn)一金，是國(guó)家規(guī)定需要為每個(gè)員工辦理的。最初，我以為公司會(huì)把保險(xiǎn)的事情盡快跟我們辦好，但這件事情卻一拖再拖，不了了之，我來(lái)了1年都還沒(méi)有給我答復(fù)，這樣失言我也感到很失望，怎么能夠留住人心呢?這種小把戲完全是個(gè)人行為，而不是公司行為。

5、1年來(lái)，我就像個(gè)電腦操作員，基本沒(méi)有做什么有創(chuàng)意的作品，做了很多沒(méi)有意義和受累不討好的工作。浪費(fèi)了不少時(shí)間，卻沒(méi)有完成工作的滿足感和成就感。我所做的工作與我來(lái)公司預(yù)期想象的完全不一樣。我想你至今也不知道我擅長(zhǎng)的是什么，什么樣的工作才能最大發(fā)揮我的能力?什么樣的工作讓我停滯不前?

我之所以在公司做了不足一年便提出辭職，是我覺(jué)的雇傭雙方不適合，在公司我拿工資應(yīng)該不算低，但我覺(jué)的自己也沒(méi)有背負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，這也讓我會(huì)覺(jué)的內(nèi)疚，我希望我是能為公司帶來(lái)財(cái)富和進(jìn)步的。

祝愿公司興旺發(fā)達(dá)!希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求。

我將于５月15日正式離職在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，將手中的事情交接妥當(dāng)。我對(duì)公司確實(shí)是誠(chéng)心誠(chéng)意，希望您對(duì)您的員工也誠(chéng)心誠(chéng)意。

辭職人：

年月日

第四篇：空間物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

空間物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析

(一)學(xué)科簡(jiǎn)介

主要利用空間飛行器直接探測(cè)和研究宇宙空間中的物理過(guò)程的學(xué)科?？臻g科學(xué)的一個(gè)分支。它主要研究太陽(yáng)系特別是日地空間中的物理現(xiàn)象與規(guī)律，研究空間環(huán)境及其對(duì)人類空間活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的影響。由地球物理學(xué)、大氣物理學(xué)和天文學(xué)延伸而來(lái)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們利用氣球、火箭等升空工具探測(cè)高層大氣的成分和密度、高空磁場(chǎng)、高能粒子、等離子體等，逐漸形成高層大氣物理學(xué)，這是空間物理學(xué)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。

空間物理學(xué)的研究對(duì)象包括：①高層大氣②電離層③磁層④日球⑤宇宙線⑥行星及其衛(wèi)星。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和系統(tǒng)的空間物理專業(yè)知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)的運(yùn)用并熟練掌握一門外語(yǔ)，了解相關(guān)研究方向的研究前沿和動(dòng)態(tài)，初步具備獨(dú)立從事該學(xué)科領(lǐng)域研究和教學(xué)能力的高層次人才。

(三)研究方向

1.空間等離子體物理

2.日地空間物理

3.中高層大氣物理

(各個(gè)招生單位研究方向略有不同，以上以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例)

(四)考試科目

①101政治理論

②201英語(yǔ)一

③622高等數(shù)學(xué)B

④829電動(dòng)力學(xué)B或832空間物理基礎(chǔ)

(各個(gè)招生單位考試科目略有不同，以上以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例)

(五)相近學(xué)科

與此專業(yè)相關(guān)的學(xué)科有：固體地球物理學(xué)，地球化學(xué)，古生物學(xué)與地層學(xué)，構(gòu)造地質(zhì)學(xué)，攝影測(cè)量與遙感，地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)，礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)，理論物理，凝聚態(tài)物理，無(wú)線電物理，導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制，飛行器設(shè)計(jì)，航空宇航推進(jìn)理論與工程。

以上是針對(duì)分析介紹空間物理學(xué)專業(yè)及就業(yè)前景等，希望廣大考生認(rèn)真分析，能夠找準(zhǔn)自己的方向。

一、專業(yè)介紹

1.學(xué)科簡(jiǎn)介

地球化學(xué)是理學(xué)學(xué)科下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。它是研究地球的化學(xué)組成、化學(xué)作用和化學(xué)演化的科學(xué)，它是地質(zhì)學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)相結(jié)合而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的邊緣學(xué)科。自20世紀(jì)70年代中期以來(lái)，地球化學(xué)和地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)已成為固體地球科學(xué)的三大支柱。它的研究范圍也從地球擴(kuò)展到月球和太陽(yáng)系的其他天體。

地球化學(xué)的理論和方法，對(duì)礦產(chǎn)的尋找、評(píng)價(jià)和開(kāi)發(fā)，農(nóng)業(yè)發(fā)展和環(huán)境科學(xué)等有重要意義。地球科學(xué)基礎(chǔ)理論的一些重大研究成果，如界限事件、洋底擴(kuò)張、巖石圈演化等均與地球化學(xué)的研究有關(guān)。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備地球化學(xué)和地質(zhì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地球化學(xué)研究或教學(xué)工作，在資源、能源、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程等方面從事生產(chǎn)、測(cè)試、技術(shù)管理等工作以及在行政部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。

3.專業(yè)方向

01同位素地球化學(xué)

02巖石地球化學(xué)

03礦床地球化學(xué)

04地幔地球化學(xué)

05表生地球化學(xué)

4.考試科目

①101政治理論

②201英語(yǔ)一

③628地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)

④854巖石學(xué)基礎(chǔ)

(注：各個(gè)學(xué)校的專業(yè)方向，考試科目有所不同，以上以中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)為例)

二、就業(yè)前景

地球科學(xué)是人類永恒的事業(yè)。只要地球存在一天作為固體地球科學(xué)三大支柱之一的地球化學(xué)就要存在一天。地球化學(xué)作為一門比較年輕的科學(xué)，目前正處于飛躍發(fā)展的階段。因此，就業(yè)前景看好。

三、就業(yè)方向

科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地球化學(xué)研究或教學(xué)工作;在資源、能源、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程等方面從事生產(chǎn)、測(cè)試、技術(shù)管理等工作;在行政部門從事管理工作。

四、就業(yè)分布最多5省市

江蘇、河南、陜西、安徽、遼寧。

以上是針對(duì)分析介紹地球化學(xué)專業(yè)專業(yè)及就業(yè)前景等，希望廣大考生認(rèn)真分析，能夠找準(zhǔn)自己的方向。

小提示：目前本科生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)主體是研究生，在如今考研競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的情況下，我們想要不在考研大軍中變成分母，我們需要：早開(kāi)始+好計(jì)劃+正確的復(fù)習(xí)思路+好的輔導(dǎo)班（如果經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下）。2017考研開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)啦，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，一分耕耘一分收獲。加油！

第五篇：物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景市場(chǎng)調(diào)查

物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景市場(chǎng)調(diào)查

作為師范類學(xué)校的專業(yè)學(xué)科，物理學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要集中在初.高中教師崗位，從大城市的就業(yè)狀況來(lái)看，師范類學(xué)生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)對(duì)師范類人才的需求量占了很大比例。這其中就包括具有物理學(xué)專業(yè)知識(shí)的人才.由于我國(guó)教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場(chǎng)。但不容忽視的是，我國(guó)中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實(shí)情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。近兩三年來(lái)，中西部省會(huì)城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點(diǎn)地區(qū)。

從國(guó)家免費(fèi)師范生政策的實(shí)施可以看出，中西部對(duì)師范人才的需求很大。因此，未來(lái)幾年師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

而另一種方向就是，繼續(xù)攻讀研究生，以及更高的學(xué)歷，但是師范類在專業(yè)性跟理工類學(xué)校的學(xué)習(xí)方向有差異，所以進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)類部門工作純?cè)谌鮿?shì)，相比較而言，畢業(yè)后步入教師崗位還是比較有發(fā)展空間的.物理系 08.1時(shí)鳳 19號(hào)