第一篇：裝在口袋里的爸爸導(dǎo)讀題

《裝在口袋里的爸爸》導(dǎo)讀題

第一章 爸爸為什么會變小

1、爸爸為什么會變小？誰的原因？

2、媽媽應(yīng)該怎樣做？

第二章 變小之后的爸爸是怎么生活的1、爸爸變小后有什么好處？什么壞處？

2、爸爸變小后的主要任務(wù)是什么？

第三章

1、誰是楊歌的舵手？你過馬路會小心么？

2、楊歌為什么要吃三條清燉魚？

3、最后楊歌背過老師提問的課文了么？

第四章

1、爸爸為什么當(dāng)上了足球教練？他訓(xùn)練誰呢？

2、最后楊歌獲勝了么？這是誰的功勞？

第五章

1、爸爸有特異功能么？是什么？

2、這次爸爸幫楊歌做了什么？

第六章

1、誰是懲罰小偷的“上帝”？

2、電話里爸爸對小偷說了什么？小偷相信了么？

第七章

1、當(dāng)撿到一元錢的時候，爸爸讓楊歌怎么做了呢？

2、當(dāng)撿到一萬元的時候，爸爸為什么先帶回家了呢？

3、最后錢歸還失主了么？

第八章

1、爸爸去演馬戲是為了要滿足誰的愿望？

2、爸爸在馬戲里都表演了什么？遇到了哪些困難？《裝在口袋里的爸爸》

第九章

1、爸爸能成為明星么？會成為什么樣的明星？

2、你有崇拜的明星么？有沒有覺得自己就是一顆明星？

第十章

1、楊歌和爸爸在什么地方遇到了“小人”？

2、那個“小人”是誰？

3、他們追蹤“小人”后遇到了什么奇特的事？

第十一章

1、爸爸是怎么失蹤的？爸爸失蹤后媽媽心情怎樣？

2、爸爸在失蹤期間遇到哪些驚險的事？

3、爸爸參加了誰的婚禮？

4、爸爸最后是怎么回家的？

第十二章

1、誰從電視里走下來陪楊歌一起玩了？

2、史威龍做了什么讓爸爸生氣的事？

3、爸爸最后是怎樣長大的？

全書總問題：

你覺得楊歌的爸爸是一個怎樣的人？

第二篇：裝在口袋里的爸爸

裝在口袋里的爸爸》課外閱讀指導(dǎo)教案

指導(dǎo)目的：

1.通過介紹《裝在口袋里的爸爸》一書，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看課外書的封面目錄，并通過封面的插圖和目錄中的故事內(nèi)容，激起學(xué)生閱讀的欲望。

2.引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)的閱讀方法延伸到課外閱讀中去。

3.激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、語言組織能力。

指導(dǎo)重點：讓學(xué)生認(rèn)識小說《裝在口袋里爸爸》，激發(fā)閱讀的欲望。指導(dǎo)難點：使學(xué)生學(xué)會課外如何閱讀。

指導(dǎo)準(zhǔn)備：一本書《裝在口袋里的爸爸》，精彩故事（學(xué)生人手一份），一個課件

指導(dǎo)過程：

一、閱讀第一章，激趣引入。

1．師：同學(xué)們，每天早上上學(xué)之前，媽媽都會提醒你們什么？（學(xué)生自由說）2個

2．師：有一位名叫楊歌的同學(xué)每天他的媽媽也會給他提醒這些，但他媽媽還會補上一句。聽！

3．播放錄音：一位媽媽說：“ 楊歌，爸爸帶好沒有？”

4．聽到這，你有什么想問的嗎？

5．別急，讓我再去聽聽楊歌是怎么說的。（播放錄音）

我的爸爸只有拇指那么大，一天到晚坐在我的上衣口袋里，督促我的一舉一動。爸爸過去其實和其他人的爸爸一樣大，一樣壯，是個胖子，可后來是怎么變小的呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。

據(jù)說爸爸和媽媽結(jié)婚的時候，還是體壯如牛。這種狀況一直維持到我上小學(xué)一年級，也就 是爸爸和媽媽結(jié)婚八周年的時候，情況發(fā)生了急轉(zhuǎn)直下的變化：

一天下午我放學(xué)回家，媽媽和爸爸發(fā)生了我出生以來的第一次爭吵（嚴(yán)格地說，是媽媽在訓(xùn)爸爸）。媽媽指著爸爸的鼻子喝斥道： “你瞧瞧人家陳雪虎的爸爸，比你小五歲，文憑也不如你，現(xiàn)在被提為總公司的董事長了?？纯茨悖浆F(xiàn)在還是一個小職員，你不如撒泡尿淹死算了??”

爸爸被說得臉紅耳赤，身體頓時矮了一截。正好第二天他們單位體檢，爸爸量身高的時候，發(fā)現(xiàn)自己短了十公分。

過了一段時間，一天晚上，爸爸在洗碗的時候不小心打碎了一個盤子，正在看電視的媽媽 勃然大怒，雙手叉腰訓(xùn)斥爸爸： “你這個沒用的東西，除了吃飯還會干什么?？纯慈思抑軄喦俚陌职?，和你是同學(xué)，現(xiàn)在是清華大

學(xué)著名教授，住的是三室一廳的房子。看看你，到現(xiàn)在還讓我們娘倆住筒子樓? ?”

爸爸慚愧得腦袋恨不得低到地上去。這場**之后，過去比媽媽高一個頭的爸爸只到媽媽肩膀那么高了，和媽媽說話時腳上必須先墊上兩塊磚頭。

再后來，媽媽的訓(xùn)斥更為頻繁，從每月一訓(xùn)變?yōu)槊恐芤挥?xùn)之后又變成每日一訓(xùn)??說的話也越來越刻薄難聽。爸爸每挨一次訓(xùn)，身體就縮小一些，一直縮到像玩具熊那么小了，媽媽這才有所警覺，努力克制自己不再朝爸爸發(fā)火。

可是，不知為什么，媽媽只要離開家出門兜一圈，就會有生不完的氣。終于有那么一天，她又一次發(fā)火了，熊熊的火焰從她的頭頂直沖而上，她將爸爸托在巴掌上破口大罵。爸爸只有干瞪眼，沒有還嘴之力。等媽媽罵得口干舌燥，頭上的火焰漸漸熄滅之后，爸爸就縮得只有拇指那么大了。

6.師：現(xiàn)在你知道明白了嗎？

二、觀察封面。

1．師：就因為這樣，楊歌的口袋里裝著一個拇指般大的爸爸。（出示圖片）爸爸變小以后發(fā)生許多有趣的事，有一位叔叔把這些故事整理成了一本書，這本書會有一本怎樣的名字呢？

2．書名究竟是什么呢？請看這本書的封面。（課件出示封面）

3．除了書名你還看見了什么？（老鷹叼著爸爸，爸爸用拖鞋當(dāng)船在水里滑行著）

（1）教師簡介作者：楊鵬，筆名雪孩。中國作家協(xié)會會員，北京作協(xié)兒童文學(xué)委員會委員，北京作協(xié)簽約作家，文學(xué)碩士。出版作品100多部，計1000多萬字。主要作品有：《楊鵬科幻系列》、《裝在口袋里的爸爸》、《外星鬼遠(yuǎn)征地球》、《校園三劍客》等。另著有中國第一部大型科幻話劇《帶綠色回家》、動畫片《電視怪獸》、《千千問》。

楊鵬叔叔還有話和我們說呢?。ㄆ聊怀鍪荆何沂菞铢i。我和你們一樣大的時候，就開始寫童話和科幻小說，那真是件不錯的事情。我最喜歡做的事情就是寫作，還有和我的讀者交朋友。如果你是一個愛幻想的孩子，那就到我寫的書里來吧，祝你和你的爸爸一切順利。

（2）小布老虎叢書有很多很多的書，都是由春風(fēng)文藝出版社出版的、很適合我們小學(xué)生看的，《裝在口袋里的爸爸》只是其中的一本。

（3）從“暢銷”這個詞中，你知道了什么？這本書的確很暢銷，它從2002年——2005年，三年之內(nèi)就已經(jīng)是第9次印刷了。

三、看看目錄，選擇所愛。

1．師：剛才我們從封面上獲得了那么多的信息，這本書里究竟寫了哪些有趣的故事呢？我們從什么地方可以很快的知道？（目錄）讓我們?nèi)砜纯茨夸洶伞Ｕn件演示目錄，自由讀一讀。

出示目錄：

一 爸爸為什么會變小

二 變小之后的爸爸是怎么生活的三 大海航行靠舵手

四 爸爸當(dāng)足球教練

五 爸爸有沒有特異功能

六 上帝的電話

七 拾金不昧的好爸爸

八 爸爸成了巴巴馬戲團的團長

九 爸爸能不能成為明星

十 我和爸爸還有老家的小人們

十一 爸爸失蹤了

十二 爸爸是怎樣長大的2．從目錄中，你知道了什么？（有幾個故事，每個故事在第幾頁，有哪些故事）

3．你們對哪個故事最感興趣呢？（學(xué)生自由說）

五、分享故事 激發(fā)讀書欲望

1．師：剛才老師了解了一下，許多同學(xué)對我《爸爸有沒有特異功能》很感興趣，那就讓我們?nèi)タ纯催@個故事。

2．在看這個故事的時候，可以默讀，也可以輕聲地讀，讀到特別有感觸的地方，還可以和同桌交流一下。（學(xué)生讀故事。）

3．師：你看了這個故事，你有什么想說的？（學(xué)生說故事的主要內(nèi)容。）

4．剛才我們大致的了解了故事的主要內(nèi)容，這樣的讀書方法叫“泛讀”。（板書：泛讀）有了泛讀一定有“精讀”。那么怎樣讀叫精讀呢？老師講個故事，肯定會給你啟發(fā)的。

1913年到1923年期間，在湖南一家報社里，有三個青年常常抄寫文稿。一位是不問文稿的內(nèi)容，什么都抄，就連文稿中的錯誤，也照抄不誤；第二位是見到文稿中的問題、錯誤總是要提出、修改，并能主動潤色修飾（潤色修飾：就是指使文章更加生動、形象。）；第三位則與眾不同，看到與自己想法不同的文稿就干脆不抄，但自己覺得是好文章的話，邊讀邊在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精彩的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。這三位青年后來的前程大不一樣。第一位，終身不過是一個小職員，在歷史上默默無聞；第二位后來成了中國著名的作家，戲劇家，他就是田漢；第三位，則在歷史上成就一番大事業(yè)，此人就是毛澤東。

5．聽了故事，你覺得該如何精讀文章？然后想想我們平時老師的要求。（學(xué)生指名說，教師適當(dāng)板書：寫批注、摘錄好詞佳句（你有一個很好的讀書習(xí)慣），寫心得體會。）

6．講批注：

除了同學(xué)已經(jīng)在用以外，毛澤東還教我們什么讀書方法？（板書：批注）誰聽說過寫批注嗎？批注就是在文章中，自己有感觸的地方，寫下你的體會啊，感受啊，想法啊。舉范例：批語是怎么寫得呢？老師給你們作個示范，例如當(dāng)我讀到“”的時候，我就想：這是真的嗎？我要去查一查資料。當(dāng)我讀到“”的時候，我會在這個旁邊寫上：“這句話寫得多生動呀！”

7.現(xiàn)在就請同學(xué)們，再好好讀讀故事，學(xué)著老師的樣寫寫批注。

8.交流閱讀：（1）誰愿意把你喜歡的詞語句子來讀讀？

（2）你有什么感受呢？

六、好書推薦

1．《裝在口袋里的爸爸》在這本書中還有許多精彩的插圖，讓我們先睹為快。（教師出示圖片）

2．看完圖片，你最想做什么？好，讓我們課外趕快去讀讀吧！

3．師：課外多看書是一個非常好的習(xí)慣，邊看書，邊動筆，讓我們來看看歌德是怎么說的。（出示句子：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。）老師覺得，如果和高尚的人一起多了，自己也會成為一個高尚的人。讓我們從現(xiàn)在起，與書為友，與書為伴，在濃濃的書香里快樂健康的成長！

第三篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感

《裝在口袋里的爸爸》讀后感

《裝在口袋里的爸爸》讀后感

作者：米彥冰

在這寒假里，我看了許多本書，有《笑貓日記之青蛙合唱團》、笑貓日記之外星球來的孩子》、《小桔燈》、《裝在口袋里的爸爸之顛倒沙漏》、《裝在口袋里的爸爸之魔幻水晶球》這五本書。我今天為大家介紹的是《裝在口袋里的爸爸之顛倒沙漏》。

在介紹之前，大家先聽一首童謠的歌：

南北大道東西走，十字路口人咬狗，撿起狗來打磚頭，倒叫磚頭咬了手，有個老頭才十九，嘴里喝藕就裝酒，從小沒見過這宗事，三輪兒拉著火車走。

——《顛倒歌》

這就是童謠的《顛倒歌》。

有一天早晨，楊歌醒來時，發(fā)現(xiàn)他自己飄在半空中，臥室里的所有東西全都飄到了半空中。楊歌一想就知道是他拇指大小的爸爸又發(fā)明了什么東西。介紹到這里，你們是不是想問楊歌的爸爸為什么只有拇指大?。?/p>

好，讓我來告訴你：如果你看過《裝在口袋里的爸爸》其他故事，你就會知道，楊歌的爸爸原來是一米八的，五大三粗的大高個，他之所以會變小，是因為楊歌的媽媽老罵他爸爸，罵他一次他就會縮小一厘米，再罵再縮，久而久之，就變成了一個拇指小人兒了，整天待在口袋里，當(dāng)他的“教育部部長”。

最近他爸爸發(fā)明了一個顛倒沙漏。只要你對著在沙漏的中間屏幕上輸入關(guān)鍵詞，然后把沙漏倒過來就好了。楊歌利用沙漏逃過了很多次批評。后來沙漏被壞人偷走了，利用它破壞城市。后來楊歌的爸爸把沙漏搶了回來，他忍痛割愛，最后把沙漏打碎，保護了城市。

好啦，我就先介紹到這吧。大家可不要學(xué)習(xí)楊歌逃避問題的壞習(xí)慣哦！

第四篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感

《裝在口袋里的爸爸》讀后感

作者：米彥冰

在這寒假里，我看了許多本書，有《笑貓日記之青蛙合唱團》、笑貓日記之外星球來的孩子》、《小桔燈》、《裝在口袋里的爸爸之顛倒沙漏》、《裝在口袋里的爸爸之魔幻水晶球》這五本書。我今天為大家介紹的是《裝在口袋里的爸爸之顛倒沙漏》。在介紹之前，大家先聽一首童謠的歌： 南北大道東西走，十字路口人咬狗，撿起狗來打磚頭，倒叫磚頭咬了手，有個老頭才十九，嘴里喝藕就裝酒，從小沒見過這宗事，三輪兒拉著火車走。

——《顛倒歌》 這就是童謠的《顛倒歌》。

有一天早晨，楊歌醒來時，發(fā)現(xiàn)他自己飄在半空中，臥室里的所有東西全都飄到了半空中。楊歌一想就知道是他拇指大小的爸爸又發(fā)明了什么東西。介紹到這里，你們是不是想問楊歌的爸爸為什么只有拇指大??？

好，讓我來告訴你：如果你看過《裝在口袋里的爸爸》其他故事，你就會知道，楊歌的爸爸原來是一米八的，五大三粗的大高個，他之所以會變小，是因為楊歌的媽媽老罵他爸爸，罵他一次他就會縮小一厘米，再罵再縮，久而久之，就變成了一個拇指小人兒了，整天待在口袋里，當(dāng)他的“教育部部長”。

最近他爸爸發(fā)明了一個顛倒沙漏。只要你對著在沙漏的中間屏幕上輸入關(guān)鍵詞，然后把沙漏倒過來就好了。楊歌利用沙漏逃過了很多次批評。后來沙漏被壞人偷走了，利用它破壞城市。后來楊歌的爸爸把沙漏搶了回來，他忍痛割愛，最后把沙漏打碎，保護了城市。

好啦，我就先介紹到這吧。大家可不要學(xué)習(xí)楊歌逃避問題的壞習(xí)慣哦！

第五篇：《裝在口袋里的爸爸》讀后感

《裝在口袋里的爸爸》讀后感

朝陽實驗小學(xué)26班朱宇熙

前段時間，媽媽買來幾本《裝在口袋里的爸爸》。爸爸那么大，怎么能裝在口袋里呢？我很好奇。原來，“爸爸”以前是五大三粗的，可是，“媽媽”認(rèn)為“爸爸”沒有別人的爸爸那么有出息，不斷地埋怨他、責(zé)罵他?！鞍职帧北弧皨寢尅绷R得越來越小，最后變得只有拇指那么大了?！皨寢尅本妥尅鞍职帧毖b在“我”的口袋里，每天監(jiān)督我。

拇指大的“爸爸”就像一個袖珍玩具，可愛極了?？墒?，許多對“爸爸”來說易如反掌的事，現(xiàn)在變得千難萬難了。比如，接電話“爸爸”得用九牛二虎之力爬到桌子上去，然后，從電話機上像舉一輛汽車一樣摘下聽筒。到電話的一端聽對方在說什么，聽完后急急忙忙跑到電話的另一頭，用他所能發(fā)出的最大的聲音同對方說話，再急急忙忙跑到另一頭去聽……打一次電話，他相當(dāng)于跑了幾千米的馬拉松。有一次，“我”忘了關(guān)水龍頭就去上學(xué)了，爸爸發(fā)現(xiàn)后連忙順著自來水管爬了上去，可是，他的力氣太小，怎么也關(guān)不了水龍頭。最后，只好用勺子當(dāng)槳，坐在一只拖鞋里劃了出去。站在魚缸邊喂金魚時，一不小心掉進了魚缸里。在公司上班，時時刻刻得提防被人踩，被東西壓......總之，他的生活、工作都遇到了難以想象的困難。可是，爸爸從來沒有自卑，沒有抱怨，沒有逃避，沒有放棄。他勇敢地面對困難，一直認(rèn)真地，快樂地生活。

最讓我感動的是“爸爸”幫助一個叫纖纖的女孩的故事。纖纖得

了癌癥，只能活一個星期了，但她想看馬戲，可是馬戲團不表演。為了滿足纖纖最后的愿望，“爸爸”在家里刻苦練習(xí)表演馬戲，“爸爸”的演技雖然很差，在表演的過程中屢屢出現(xiàn)事故，被摔得遍體鱗傷，但是，他還是堅持表演。“爸爸”真善良??！

這個拇指大的“爸爸”非常聰明。他發(fā)明了搖錢樹。這棵搖錢樹會認(rèn)人，貪心的人搖下的錢會變成炸彈、眼鏡蛇、吸血蝙蝠等可怕的東西，只有需要錢的幫助的人才能得到搖錢樹上的錢?！鞍职帧卑l(fā)明了可以讓人變成超人的手電筒，媽媽被這個手電筒照成了超人。還發(fā)明了聰明飯，吃了“爸爸”發(fā)明的聰明飯能讓人變得聰明絕頂……“爸爸”的發(fā)明是我們想都想不到的。

裝在口袋里的“爸爸”跟著“我”經(jīng)歷了各種各樣的險境。面對險境，“爸爸”從來不慌張，而是冷靜地想辦法脫離險境。在公交車上，“爸爸”被小偷偷走了。他躲在抽屜里假裝上帝和小偷對話，不僅讓小偷把偷來的東西還給了失主，還還讓小偷做了很多好事，變成了好人。在山上，被老鷹抓去，差點被喂給小鷹吃的時候，爸爸急中生智，說自己會講故事給鷹寶寶聽，他講“從前有座山，山上有座廟，廟里住著小和尚，小和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里住著小和尚……”這樣，鷹睡著了，“爸爸”乘機跑了。在海里遇到了一條大鯊魚，爸爸就組織所有的小魚聚在一起，排成一條大魚的形狀，一起把鯊魚打得落花流水，夾著尾巴逃跑了……所有的危險在爸爸的勇敢機智中都變成了有驚無險。

我喜歡這個堅強、樂觀、善良、勇敢、聰明的爸爸，喜歡這套書

中想象豐富、精彩無比的故事，喜歡書中風(fēng)趣幽默、形象生動的句子。我要把這套書其他的幾本也買過來讀。