第一篇：甘為人梯 愿作紅燭-班主任經(jīng)驗(yàn)交流信息

甘為人梯 愿作紅燭

——托里二小班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 為提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，給老師們搭建一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育管理中的作用。10月10日下午，托里二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任齊聚一堂，在校會(huì)議室舉辦了“喜迎十八大，我心中的紅燭”班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

會(huì)議由德育副校長(zhǎng)巴英主持，她首先代表學(xué)校感謝各位班主任老師長(zhǎng)期以來(lái)為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)！并針對(duì)班主任工作現(xiàn)狀和自己的工作經(jīng)驗(yàn)作了報(bào)告。

共有12位班主任分別作了交流發(fā)言。他們結(jié)合日常工作中的典型事例，將自己班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)聲情并茂、深入淺出地作了介紹與闡述，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。章書(shū)婧——一位有愛(ài)心、感情豐富的年輕班主任，她介紹了自己如何做學(xué)生的貼心朋友，理解和關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑，與同仁們共同商榷改進(jìn)的良策。交流中，穿插了學(xué)生的節(jié)目，使整個(gè)交流會(huì)氣氛活躍，又輕松愉快。最后，加里汗校長(zhǎng)作了高屋建瓴的總結(jié)講話(huà)。她首先肯定了班主任在工作上取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)班主任工作提出了殷切的希望，對(duì)本次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)。

這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使每位班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂(lè)的分享。此次交流會(huì)既拓寬了民漢教師的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，又起到了增進(jìn)感情和友誼，相互學(xué)習(xí)借鑒的目的。

第二篇：班主任助理工經(jīng)驗(yàn)作總結(jié)

班主任助理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

題記：

時(shí)間飛逝，自己即將跨入大四的行列，與此同時(shí)為期一年的班主任助理工作也將告一段落。在此為了給自己的工作劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，同時(shí)也想給我們科院班助工作提供一些個(gè)人的建議，以期我們的特色活動(dòng)－“班主任助理”工作能開(kāi)展的比較順利并能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

主要工作

開(kāi)學(xué)前一周在高一級(jí)優(yōu)秀學(xué)生中確定班主任助理人員，并確定好相應(yīng)班級(jí)。人員要求基本以（1）有一定學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)；（2）善于和老師、同學(xué)溝通（3）認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得適度的緊抓和放手為主（備齊相關(guān)人員的詳細(xì)資料尤其是聯(lián)系方式）。

開(kāi)學(xué)前幾天學(xué)院會(huì)安排相關(guān)培訓(xùn)事宜，邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任助理發(fā)言。

開(kāi)學(xué)前一天，班助和該班主任進(jìn)行事前溝通并準(zhǔn)備好相應(yīng)的新生入學(xué)發(fā)放資料（做好這一步有利于班助和班主任的互相了解同時(shí)能相對(duì)減少第二天的工作量，避免手忙腳亂，因?yàn)樾律鷪?bào)到會(huì)有一個(gè)高峰期）。最好自己再熟悉一下本學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)等以備新生和家長(zhǎng)的好奇提問(wèn)。

開(kāi)學(xué)當(dāng)天，提早一刻鐘進(jìn)入指定報(bào)名地點(diǎn)就座，并準(zhǔn)備好要發(fā)放的相關(guān)資料，盡可能的熟悉該班級(jí)學(xué)生。在接待新生的過(guò)程中要做到保持笑臉相迎和耐心以及細(xì)致周全，盡量不要出現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)好奇尤其是不放心自己孩子的心理感到厭倦和羅嗦，要向她們介紹我們學(xué)院的各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)以使其放寬心態(tài)。傍晚十分，陪同班主任走訪一下寢室，讓同學(xué)們對(duì)新的環(huán)境有所了解并提出一些潛在的寢室相處問(wèn)題，讓其做好思想準(zhǔn)備。認(rèn)真的記錄存在的問(wèn)題并盡快予以緩解或解決。協(xié)助班主任做好新集體第一屆班委的選舉。包括前期對(duì)每個(gè)同學(xué)的多方觀察，初步了解;激發(fā)同學(xué)們參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)的積極性；選舉過(guò)程的相對(duì)公平公正等。

新班委。協(xié)助班主任對(duì)新班委進(jìn)行思想梳理，主要以落實(shí)分配各人的工作職責(zé)為主：要求工作入職，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。此時(shí)，作為學(xué)長(zhǎng)，應(yīng)該把以后班委工作中可能會(huì)遇到的問(wèn)題拉出來(lái)提個(gè)頭，希望該屆新班委的團(tuán)結(jié)協(xié)作能盡量予以避免，有利于其自身的茁壯成長(zhǎng)和自我完善。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，九月份是班助最忙碌也是最需要全身心投入的時(shí)間。作為一個(gè)迷茫的新生，每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，在她們感到最無(wú)助、迷茫、需要依靠的時(shí)候班主任助理就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色，分管的內(nèi)容包管到同學(xué)們的衣食住行，簡(jiǎn)言之－信息員。但這過(guò)程并不是說(shuō)作為班主任助理你要細(xì)致的告訴她們各個(gè)細(xì)節(jié)，而是你要讓她們懂得怎么樣通過(guò)手頭已有的資料和線(xiàn)索為自己服務(wù)。譬如，有同學(xué)問(wèn)你怎樣去市區(qū)，沒(méi)必要告訴其具體的車(chē)號(hào)，代之告以怎樣從電子地圖上搜索自己需要的信息。

班級(jí)的常規(guī)工作正常開(kāi)展以后，可以基本放手任其自由個(gè)性的發(fā)展，但仍然要定期的了解一些情況，牢牢地掌握班級(jí)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)們的個(gè)人發(fā)展和專(zhuān)業(yè)修課。

做好準(zhǔn)備和總結(jié)。工作回顧

我個(gè)人在擔(dān)任07級(jí)裝備（2）班班主任助理時(shí)前期準(zhǔn)備比較充分，這在很大程度上得益于之前一年在自己的班級(jí)中的班級(jí)建設(shè)上的心得，當(dāng)初自己在班委工作和班級(jí)建設(shè)中碰到的困難和問(wèn)題都有相對(duì)的了解，就能及早地給予一些幫助。

但是我發(fā)現(xiàn)如果什么事情都及早地替她們提出來(lái)并安排好的話(huà)對(duì)她們的自我成長(zhǎng)幫助不大，畢竟，沒(méi)有經(jīng)歷思考的過(guò)程是不完美的，而且難以從中得到比較深刻的結(jié)論。受之以魚(yú)還不如授之于漁，所以在后期，我基本上放手讓班委自己碰撞問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。但這并不是說(shuō)讓手任其自流。我會(huì)定期和班長(zhǎng)進(jìn)行溝通，先了解一些班級(jí)大事項(xiàng)，再探取個(gè)人細(xì)微事件。通過(guò)交流我知道有同學(xué)一直刻苦努力為了考研；有同學(xué)已經(jīng)考取了駕照；還有同學(xué)在個(gè)人感情問(wèn)題上有些糾葛??這些雖然是很細(xì)微的事情，但是，都要盡可能的把多方資料抓在手心。因?yàn)榕紶栍型瑢W(xué)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一些事情時(shí)，在解答完她的問(wèn)題后，你可以跟她談?wù)勂渌虑?，這時(shí)你之前搜集的資料就能讓你的言語(yǔ)表現(xiàn)出你對(duì)她的了解，讓她感到你很關(guān)心她，這樣就有利于大家的更進(jìn)一步交流。大一是大學(xué)魯迅四部曲的“彷徨”期，每個(gè)人或多或少都會(huì)有茫然不知所措的階段，這時(shí)候如果能和她交流一下也許并沒(méi)有解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，但至少把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)就能相對(duì)地緩解一下壓力。事實(shí)證明，適度的放手能帶來(lái)欣喜的成果，畢竟我的經(jīng)驗(yàn)主義是在自己班級(jí)中積累起來(lái)的，而一個(gè)新生班級(jí)雖然有其稚嫩，但新奇的思維火花也是不可忽視更不能用老套的經(jīng)驗(yàn)將其扼殺。在一年的時(shí)間中07級(jí)裝備（2）班在自己的班委核心領(lǐng)導(dǎo)下多次獨(dú)立地開(kāi)展各項(xiàng)班集體活動(dòng)，在今年黑板報(bào)大賽上一舉奪得一等獎(jiǎng)。雖然過(guò)程中有汗水和辛酸，但面對(duì)大家共同的榮譽(yù)時(shí)，欣喜的熱淚早已把每一顆火熱的心融合在了一起。

在自己一年的任期即將告一段落時(shí)，我向班主任提議在臨近期末考試邊緣，開(kāi)一個(gè)期末總結(jié)·動(dòng)員班會(huì)。在班主任的支持和幫助下，“我的大學(xué)――期末·總結(jié)·動(dòng)員”班會(huì)在教學(xué)樓201如期舉行。

時(shí)非我待，一年的時(shí)間，她們成長(zhǎng)了好多，從當(dāng)初的“會(huì)有哪些課要上？”到了今天的“如果我想提前畢業(yè)可以跟你們大二修課嗎”？，我覺(jué)得自己是時(shí)候從班主任助理這個(gè)崗位上走下來(lái)了。雖然只是一個(gè)小小的助理，沒(méi)有任何的物質(zhì)報(bào)酬或者其他什么，但是，在路上碰到時(shí)，能聽(tīng)到一聲“班助”時(shí)，內(nèi)心還是會(huì)禁不住的激動(dòng)一下：精神的交流是物質(zhì)難以替代的，真誠(chéng)的付出會(huì)帶來(lái)心靈的感動(dòng)。