第一篇：全面提高環(huán)境監(jiān)測(cè)水平 爭(zhēng)做探索中國(guó)環(huán)保新道路的堅(jiān)定實(shí)踐者

全面提高環(huán)境監(jiān)測(cè)水平爭(zhēng)做探索中國(guó)環(huán)保新道路的堅(jiān)定實(shí)踐者——

周生賢部長(zhǎng)在中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站成立30周年慶祝大會(huì)上的講話

環(huán)境保護(hù)部部長(zhǎng)周生賢

（2010年11月25日）

各位來賓，同志們：

今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站成立30周年。我代表環(huán)境保護(hù)部向中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站的全體干部職工、離退休老同志表示熱烈祝賀！向全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)戰(zhàn)線的同志們表示親切問候！向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持環(huán)境監(jiān)測(cè)事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士致以崇高敬意！

今年是“十一五”環(huán)保規(guī)劃的收官之年，也是謀劃“十二五”環(huán)保思路的關(guān)鍵之年?；仡櫦磳⑦^去的五年，黨中央、國(guó)務(wù)院把環(huán)境保護(hù)擺上更加重要的戰(zhàn)略位置，提出建設(shè)生態(tài)文明、推進(jìn)歷史性轉(zhuǎn)變、讓江河湖泊休養(yǎng)生息、環(huán)境保護(hù)是重大民生問題、探索中國(guó)環(huán)保新道路等一系列新理念。這五年，環(huán)保工作最突出的成績(jī)，是全面完成“十一五”環(huán)保規(guī)劃任務(wù)，污染減排目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)；最鮮明的亮點(diǎn)，是努力把環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善相協(xié)調(diào)相融合，繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、有所作為。環(huán)境保護(hù)之所以能夠取得明顯成效，歸結(jié)起來，都是探索中國(guó)環(huán)保新道路取得的實(shí)踐成果。環(huán)保系統(tǒng)在職的廣大干部職工都是探索中國(guó)環(huán)保新道路的實(shí)踐者；離退休老同志都是探索中國(guó)環(huán)保新道路的先行者。我們都是環(huán)保事業(yè)大廈的建設(shè)者和享有者，風(fēng)雨同舟，榮辱與共。希望大家在探索中國(guó)環(huán)保新道路的偉大征程中，同心協(xié)力，奮勇向前，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。

黨的十七屆五中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》第一次鮮明地提出，要加大力度，把加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為重要著力點(diǎn)，提高生態(tài)文明水平。這在中央文件中還是第一次提出，并從諸多方面作了規(guī)定和要求。比如，以解決飲用水不安全和空氣、土壤污染等損害群眾健康的突出環(huán)境問題為重點(diǎn)，強(qiáng)化污染物減排和治理，增加主要污染物總量控制種類，排放量顯著減少，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。這標(biāo)志著環(huán)境保護(hù)站在了新的歷史起點(diǎn)上，迎來了新的難得機(jī)遇。我們要珍惜機(jī)遇，抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，在探索中國(guó)環(huán)保新道路的實(shí)踐中，不斷取得突破性進(jìn)展，奮力推動(dòng)“十二五”環(huán)保事業(yè)大發(fā)展。

環(huán)境問題究其本質(zhì)，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和發(fā)展道路問題。正確的經(jīng)濟(jì)政策就是正確的環(huán)境政策，正確的環(huán)境政策也是正確的經(jīng)濟(jì)政策。離開經(jīng)濟(jì)發(fā)展談環(huán)境保護(hù)必然是“緣木求魚”，離開環(huán)境保護(hù)談經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必是“竭澤而漁”。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。社會(huì)主義初級(jí)階段保護(hù)

環(huán)境最難，遇到的問題最復(fù)雜。因?yàn)樯鐣?huì)主義初級(jí)階段不可能用停止發(fā)展的方式來保護(hù)環(huán)境，但是社會(huì)主義初級(jí)階段也決不寬容污染。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，環(huán)境是重要支撐。這就需要我們立足基本國(guó)情，科學(xué)把握環(huán)境與發(fā)展的規(guī)律，做到環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)相融合，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境保護(hù)是生態(tài)文明建設(shè)的主陣地和根本措施。提高生態(tài)文明水平的主要途徑，就是要積極探索走出一條代價(jià)小、效益好、排放低、可持續(xù)的中國(guó)環(huán)境保護(hù)新道路?！按鷥r(jià)小”就是堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，以盡可能小的資源環(huán)境代價(jià)支撐更大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。“效益好”就是堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)相統(tǒng)籌，尋求最佳的環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。“排放低”就是堅(jiān)持污染預(yù)防與環(huán)境治理相結(jié)合，用適當(dāng)?shù)沫h(huán)境治理成本，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境損害降低到最小程度?！翱沙掷m(xù)”就是堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相融合，通過建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)新是發(fā)展的基因。只有通過不斷創(chuàng)新才能解決現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜問題，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展有所前進(jìn)、有所突破。探索中國(guó)環(huán)保新道路，需要用新的理念進(jìn)一步深化對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，用新的視野把握好環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展機(jī)遇，用新的實(shí)踐推動(dòng)環(huán)境保護(hù)取得更大的實(shí)際成效，用新的體制機(jī)制保障環(huán)境保護(hù)的持續(xù)推進(jìn)，用新的思路謀劃環(huán)境保護(hù)的未來。要根據(jù)中國(guó)環(huán)保新道路的要求，抓緊制定與我國(guó)基本國(guó)情相適應(yīng)的環(huán)境保護(hù)宏觀戰(zhàn)略體系、全防全控的防范體系、健全高效的環(huán)境治理體系、完善的環(huán)境法規(guī)政策標(biāo)準(zhǔn)體系、完備的環(huán)境管理體系、全民參與的社會(huì)行動(dòng)體系。這是探索中國(guó)環(huán)保新道路的目標(biāo)方向。

今后，環(huán)保每一項(xiàng)工作都要對(duì)照這個(gè)目標(biāo)方向，每前進(jìn)一步都要力爭(zhēng)接近這個(gè)目標(biāo)方向，而不是背離。隨著實(shí)踐的不斷深入，探索中國(guó)環(huán)保新道路必然會(huì)從量的積累，達(dá)到質(zhì)的飛躍，實(shí)現(xiàn)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的歷史性跨越。

構(gòu)建中國(guó)環(huán)保新道路六大體系，關(guān)鍵要靠人，靠對(duì)環(huán)保事業(yè)忠誠(chéng)的干部。優(yōu)秀人才隊(duì)伍是推動(dòng)探索中國(guó)環(huán)保新道路最重要的力量和保障。選好人，事業(yè)就充滿生機(jī)；選不好人，事業(yè)就沒有希望。要根據(jù)環(huán)保工作情況，安排好老干部，讓他們老有所養(yǎng)，發(fā)揮余熱。對(duì)中年干部，要大膽放到關(guān)鍵部門、重要崗位，讓他們充分發(fā)揮作用。對(duì)年輕干部，要真心實(shí)意地培養(yǎng)，為他們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。環(huán)保事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐證明，環(huán)境監(jiān)測(cè)是探索中國(guó)環(huán)保新道路的重要支撐。1980年，國(guó)家決定成立中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站，標(biāo)志著國(guó)家層面的環(huán)境監(jiān)測(cè)工作正式開啟，具有里程碑意義。來自全國(guó)各地、各條戰(zhàn)線的第一代總站人，在極其艱苦簡(jiǎn)陋的條件下，“邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊建設(shè)”，啟動(dòng)了國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)性工作。憑著“小板房成就大事業(yè)”的豪情，總站與各地環(huán)境監(jiān)測(cè)站協(xié)同作戰(zhàn)，以“六五”和“七五”期間建設(shè)的64個(gè)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)站為骨架，組建并完善了全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)?！笆晃濉逼陂g，特別是環(huán)境保護(hù)部組建以來，環(huán)境監(jiān)測(cè)事業(yè)發(fā)展步入快車道。我部設(shè)立監(jiān)測(cè)司，總站編制由100名增加到190名。截至目前，全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)已有2492個(gè)，監(jiān)測(cè)人員5.3萬(wàn)多人。今年6月，我部與人力資源和社會(huì)保障部、中華全國(guó)總工會(huì)，共同啟動(dòng)第一屆全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)技術(shù)人才大比武活動(dòng)，全面提升了環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)伍的能力和水平。

總的來說，環(huán)境監(jiān)測(cè)總站成立30年來在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，取得許多可圈可點(diǎn)的業(yè)績(jī)。一是以完善環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系為工作主線，研究制定了全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)路線及大部分環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和方法。二是以環(huán)境空氣和地表水監(jiān)測(cè)為突破口，建成了覆蓋我國(guó)主要水體的地表水自動(dòng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和全國(guó)113個(gè)環(huán)保重點(diǎn)城市的空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。三是以環(huán)境質(zhì)量保障為著力點(diǎn)，積極開展重大突發(fā)事件環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)和國(guó)家重大活動(dòng)環(huán)境質(zhì)量保障監(jiān)測(cè)。四是以技術(shù)立站和人才興站為方針，初步形成了以院士領(lǐng)銜，研究員為主干，中、高級(jí)技術(shù)人員為主體的人才梯隊(duì)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，未來壓力繼續(xù)加大。我們要有緊迫感和責(zé)任感，要把過去取得的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，并繼續(xù)大力向前推進(jìn)。成績(jī)屬于過去，未來仍需奮斗。

“十二五”時(shí)期，我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)面臨大發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。環(huán)境監(jiān)測(cè)是環(huán)保事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”。環(huán)保事業(yè)越快速發(fā)展，越離不開牢固的監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)。環(huán)境監(jiān)測(cè)要在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、探索中國(guó)環(huán)保新道路中再立新功，必須按照監(jiān)測(cè)工作全國(guó)一盤棋、監(jiān)測(cè)隊(duì)伍上下一條龍、監(jiān)測(cè)技術(shù)天地一體化，做到說清環(huán)境質(zhì)量及其變化趨勢(shì)、說清污染源排放狀況、說清環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的“三個(gè)說清”的總體要求，堅(jiān)持四個(gè)不動(dòng)搖，進(jìn)一步提升保障和服務(wù)水平。第一，堅(jiān)持科學(xué)監(jiān)測(cè)、技術(shù)立站、人才興站的理念不動(dòng)搖?？茖W(xué)監(jiān)測(cè)，就是監(jiān)測(cè)工作要崇尚科學(xué)，追求真理，按照科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)律辦事，出科學(xué)數(shù)據(jù)和報(bào)告。技術(shù)立站，就是要把提升技術(shù)能力作為總站發(fā)展建設(shè)的頭等大事，以技術(shù)圖生存，以技術(shù)促發(fā)展。人才興站，就是通過打造高素質(zhì)人才隊(duì)伍，開創(chuàng)總站發(fā)展建設(shè)新局面。

第二，堅(jiān)持支撐環(huán)保、服務(wù)民生的定位不動(dòng)搖?？傉疽诃h(huán)境信息公開、加強(qiáng)關(guān)系民生的環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面不斷加大力度，真正把“為科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航，為人民健康鞠躬盡瘁”的要求，落到實(shí)處。

第三，堅(jiān)持四個(gè)一流、五個(gè)中心的目標(biāo)不動(dòng)搖。環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)發(fā)布的《中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站轉(zhuǎn)型發(fā)展綱要》，明確了“一流的人才、一流的水平、一流的實(shí)驗(yàn)室、一流的裝備”和成為全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)“技術(shù)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、數(shù)據(jù)中心、質(zhì)控中心、培訓(xùn)中心”的轉(zhuǎn)型發(fā)展總體目標(biāo)?！八膫€(gè)一流、五個(gè)中心”應(yīng)該成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)總站干部職工孜孜以求、拼搏奮進(jìn)的總體方向。要一如既往地以國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)為載體，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站將國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)任務(wù)完成好，生產(chǎn)出更具核心競(jìng)爭(zhēng)力和品牌優(yōu)勢(shì)的監(jiān)測(cè)產(chǎn)品。地方省、市級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站也應(yīng)順勢(shì)而為，調(diào)整并確立符合本地區(qū)實(shí)際的監(jiān)測(cè)站中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

第四，堅(jiān)持搶抓機(jī)遇、苦練內(nèi)功的舉措不動(dòng)搖。打鐵還需自身硬。總站要緊緊抓住并用好國(guó)家加大對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)事業(yè)投入的重要機(jī)遇期，科學(xué)謀劃總站能力建設(shè)，認(rèn)真研究新技術(shù)新方法，適度拓展監(jiān)測(cè)領(lǐng)域，著力培養(yǎng)領(lǐng)軍人才，持續(xù)提升監(jiān)測(cè)隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)環(huán)境監(jiān)測(cè)事業(yè)實(shí)現(xiàn)大跨越、大發(fā)展和大繁榮。

我們的事業(yè)崇高而神圣，我們的前景光明而美好，我們的責(zé)任重大而光榮。“三十而立”，中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站已經(jīng)站在新的歷史起點(diǎn)上。讓我們乘勢(shì)而上，銳意進(jìn)取，繼續(xù)探索中國(guó)環(huán)保新道路，努力提高生態(tài)文明水平，為全面開創(chuàng)我國(guó)環(huán)境保護(hù)新局面而不懈奮斗！

謝謝大家。

第二篇：中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)革命新道路探索的歷史啟示

中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)革命新道路探索的歷史啟示

44110214 孫唯淋

我高中的時(shí)候特喜歡的一部電視劇就是《中國(guó)1921》，講述的就是劇中的社會(huì)進(jìn)步青年們就在苦苦探索中國(guó)革命方向的故事。最后兩集講的是中共成立，青年的毛澤東江邊夕陽(yáng)的映襯下獨(dú)自前行著，逆著行人，愈行愈遠(yuǎn)。我感覺這個(gè)畫面真的是別有深意。當(dāng)時(shí)的我真的從電視劇中感覺到了革命新道路的探索的困難與不易，但是共產(chǎn)黨卻帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)孱弱的中國(guó)最終走出了一條屬于我們自己的光明大道。

當(dāng)然這條路起初并沒有那么順利。1927年白色恐怖籠罩了全國(guó)城鄉(xiāng)，中共黨員遭到了國(guó)民黨的剿殺。但正是因?yàn)檫@樣，此時(shí)新道路的探索才開始走上了正路：中共漢口的緊急會(huì)議確定了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針。

我認(rèn)為一切革命說到底是階級(jí)方面的利益矛盾所引起的，所以不通過武裝斗爭(zhēng)，是無法解決問題得，因?yàn)闊o論怎么和平解決都會(huì)傷害某一方的利益，這是兩方都不想看到的。所以中共的這次探索是非常有成效的，從本質(zhì)上找到了問題得根源。而且這次探索的方式之一土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)，是必要的，正義的，進(jìn)步的。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)說到底靠的是人民，正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨所為之奮斗的是老百姓，所以人民愿意支持共產(chǎn)黨，這也是給我們重要的啟示之一。國(guó)民黨的失敗我認(rèn)為最重要的就是失去了民心和錯(cuò)誤的估計(jì)了形勢(shì)。而且八七會(huì)議以后中共中央也沒有照抄共產(chǎn)國(guó)際的革命以城市為中心的老路，而是結(jié)合了中國(guó)的實(shí)際情況，選擇了農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想。這種照著問題下藥的做法無疑是正確的，任何問題都沒有完全一樣的解決方法，明顯照搬經(jīng)驗(yàn)是無法完全徹底的解決問題的。

我從中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)革命新道路的探索中，感受到了上述的那些歷史啟示，我認(rèn)為這些啟示值得我去思考和牢記。

第三篇：中國(guó)職業(yè)教育尋求一條新的道路——職業(yè)工作的教學(xué)模式探索

中國(guó)職業(yè)教育尋求一條新的道路——職業(yè)工作的教學(xué)模式探索

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)接軌

內(nèi)容提要：學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合是職業(yè)教育的根本。文章從傳統(tǒng)職業(yè)教育與市場(chǎng)脫節(jié)的現(xiàn)象入手，提出“為教學(xué)與市場(chǎng)接軌提供了契機(jī)”。筆者以實(shí)證的方法，通過對(duì)工作的總結(jié)，系統(tǒng)論述了與市場(chǎng)接軌的方式，以及在此條件下的管理、教學(xué)方法。

引言

一.——為學(xué)生開創(chuàng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的天地

•成立的背景

•通過影片實(shí)踐完善的教學(xué)

•的組織與發(fā)展及產(chǎn)生的影響

（1）的組織方式

（2）為大學(xué)輸送優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才

二.經(jīng)濟(jì)模式的探索

1.以的模式與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌

•為學(xué)生開辟勤工儉學(xué)的場(chǎng)所

三.將來的發(fā)展方向

四.總結(jié)

引言

我國(guó)職業(yè)創(chuàng)作目前在國(guó)際上還處于相對(duì)落后的地位，因此培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的職業(yè)創(chuàng)作人才是我們的責(zé)任。如何使喜愛職業(yè)又有著良好美術(shù)基礎(chǔ)的青少年學(xué)到更加適合我國(guó)職業(yè)發(fā)展需要的，更高水準(zhǔn)的職業(yè)知識(shí)，是擺在我們面前的一道難題。

近些年來，由于大量的國(guó)外加工職業(yè)影片進(jìn)入我國(guó)，國(guó)內(nèi)各城市的職業(yè)公司迅速地大規(guī)模發(fā)展起來，對(duì)于我國(guó)沉默多年的職業(yè)市場(chǎng)，這無疑是一個(gè)非常好的發(fā)展契機(jī)，可以依靠國(guó)外大量的影片及先進(jìn)的制作技術(shù)來充實(shí)我們的能力，并借此機(jī)會(huì)使我國(guó)的職業(yè)影片走向更高水準(zhǔn)。但由于近十年加工業(yè)務(wù)的增多和各個(gè)公司的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，原有較好的形勢(shì)在近二、三年不那么樂觀了。各個(gè)公司為了取得更好的經(jīng)濟(jì)效益，盡可能地加工更多的國(guó)外影片。這便需要更多的從業(yè)人員，于是只經(jīng)過短時(shí)間培訓(xùn)，甚至不培訓(xùn)的從業(yè)人員紛紛上崗。這使我們國(guó)內(nèi)職業(yè)水準(zhǔn)逐漸下滑，一點(diǎn)點(diǎn)失去了良好的信譽(yù)。

中國(guó)職業(yè)需要一個(gè)平衡的市場(chǎng)，需要一批又一批優(yōu)秀的職業(yè)創(chuàng)作人員，及一部又一部精彩的、高水準(zhǔn)的國(guó)產(chǎn)職業(yè)影片，以此來吸引更多的投資人，并使投資人得到回報(bào)。只有這樣，中國(guó)職業(yè)才能有一個(gè)良性循環(huán)，才能發(fā)展。作為職業(yè)教師，我們更應(yīng)該明白自己的使命：培養(yǎng)優(yōu)秀的中國(guó)職業(yè)后備力量。但是，傳統(tǒng)的教育方式已不能滿足如今的發(fā)展需要。一個(gè)又一個(gè)的難題需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們要自己去尋找一條新的路，使之更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

一．——為學(xué)生開創(chuàng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的天地

1.成立的背景。

1999年年底，97級(jí)職業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生正面臨畢業(yè)。通過各種途徑，他們都陸續(xù)找到了工作單位，帶著在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，帶著夢(mèng)想，滿懷抱負(fù)地到北京的各家職業(yè)公司、廣告公司、電視臺(tái)及與職業(yè)相關(guān)的企業(yè)去尋求發(fā)展。但是不久，他們就紛紛離開了，主要原因是他們不適應(yīng)公司的管理和對(duì)生產(chǎn)的要求，不能把學(xué)校學(xué)到的相關(guān)知識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去，掌握的專業(yè)技能難以與實(shí)際生產(chǎn)接軌，最后迫不得已紛紛轉(zhuǎn)行。這時(shí)，我們明確意識(shí)到傳統(tǒng)的職業(yè)教育方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的要求，我們的課堂教學(xué)和工作實(shí)踐明顯脫節(jié)。那么如何讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，縮小學(xué)校與社會(huì)的差距呢？這個(gè)急于解決的難題擺在了每位專業(yè)課教師的面前。

職業(yè)片的特性與故事片和紀(jì)錄片不同。職業(yè)片是繪畫和電影的結(jié)合，影片中的一切人物動(dòng)作和景物都是一張張畫出來的。學(xué)生在課堂上光靠書本上的知識(shí)，不可能弄明白影片中所有關(guān)于人物與背景透視、比例、移動(dòng)、特技等等一系列與影片制作相關(guān)的問題。當(dāng)他們走出校門加入動(dòng)畫公司參與影片的制作時(shí)，肯定不能適應(yīng)。為使教學(xué)與實(shí)際不再脫節(jié)，學(xué)校打算立即成立動(dòng)畫，用最實(shí)際的方式最有效地解決這個(gè)問題。

學(xué)校將還沒有分配走的97級(jí)學(xué)生組織起來，進(jìn)入，讓他們?cè)趯W(xué)校提前參與職業(yè)片的制作，把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，在走向工作崗位前就具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后立即可以加入到生產(chǎn)和制作的隊(duì)伍中去，縮減磨合期，為用人單位培養(yǎng)出合格的專業(yè)人才。

當(dāng)時(shí)學(xué)校把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我，由我來負(fù)責(zé)組建職業(yè)。由于當(dāng)時(shí)97級(jí)畢業(yè)生的工作能力在行業(yè)界造成了負(fù)面影響，各家公司都不信任我們的學(xué)生能做好中間畫，有些公司甚至揚(yáng)言不再錄用匯佳學(xué)校的學(xué)生。在這種情況下，我們得到了北京小小夢(mèng)職業(yè)制作有限公司的全力支持。他們大膽地把第一批實(shí)驗(yàn)性的職業(yè)鏡頭放到學(xué)校做，為我們的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，直接參與職業(yè)片的實(shí)際操作。這對(duì)后來的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。

就這樣，職業(yè)開始正式運(yùn)做了。首先，我們參照公司的管理模式，制訂了嚴(yán)格的管理制度，幫助學(xué)生建立起良好的工作次序和良好的工作習(xí)慣，樹立良好的工作作風(fēng)。其次，在學(xué)校單獨(dú)為學(xué)生開辟一塊工作場(chǎng)地，設(shè)計(jì)并定制了標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)工作臺(tái)，讓學(xué)生真正從課堂中走出來。一切準(zhǔn)備就緒，學(xué)生們先是熟悉造型，把片子中要出現(xiàn)的人物一遍遍的臨摹，一遍遍的拷

貝，直到能把造型背出來；其次是練習(xí)線條。線條是職業(yè)的生命，如果線條不合格，那么即使美術(shù)基礎(chǔ)再好，也很難把它發(fā)揮出來。

小小夢(mèng)職業(yè)公司先是實(shí)驗(yàn)性質(zhì)地將一小部分生產(chǎn)任務(wù)拿到學(xué)校讓學(xué)生繪制。學(xué)生們?yōu)榱水嫼靡粡埉嬕玫艉脦讖埣?，為完成一套鏡頭要反復(fù)修改十幾次，有的甚至需要返工重畫。經(jīng)過同學(xué)們的努力，終于完成了首批工作。鏡頭送走

了，同學(xué)們摸著手指頭上被自動(dòng)筆磨的大繭子，松了口氣。但是，第二天公司的消息就反饋回來，對(duì)方先是很客觀地肯定了學(xué)生的努力，同時(shí)也指出了很多需要修改的問題。鏡頭被重新送回來，大家一看，先前的喜悅心情全飛了。自認(rèn)為畫得不錯(cuò)的畫稿，許多地方都被一一標(biāo)列出需要修改的問題，其中兩套鏡頭因?yàn)榫€條太黑太粗需要重新返工。利用這次機(jī)會(huì)，我再次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在動(dòng)畫片制作過程中集體合作的重要性。一部22分鐘的職業(yè)片一般需要8000到10000張的職業(yè)，需要幾十個(gè)人共同完成。如果一人一個(gè)畫法，每人的線條粗細(xì)都不一樣，那整部片子就會(huì)亂套。大家看著一大堆需要修改、重畫的鏡頭，第一次真正意識(shí)到與實(shí)際要求的差距。

在最初的工作中，我們遇到了不少困難。但我們虛心向職業(yè)界有經(jīng)驗(yàn)的老師、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，并把他們請(qǐng)到學(xué)校來給學(xué)生們講課，傳授他們的工作經(jīng)驗(yàn)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)。通過大家的努力，學(xué)生們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，畫的一天比一天好，完成的一卡卡鏡頭得到了專家的認(rèn)可，從而得到了客戶的信任，得到了長(zhǎng)期的真正的職業(yè)工作。當(dāng)學(xué)生們拿到一卡卡通過自己努力爭(zhēng)取得來的生產(chǎn)鏡頭，都非常的興奮、自豪，學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。學(xué)生逐步地從剛開始只能完成一些簡(jiǎn)單鏡頭，到最后輕松完成十分有難度的鏡頭，進(jìn)步很快，并得到了外界的一致好評(píng)。

•通過影片實(shí)踐完善的教學(xué)

教學(xué)中有一段課程是關(guān)于造型臨摹的，而學(xué)生在參與職業(yè)片制作之前，首先要熟練掌握影片中每個(gè)角色的造型特點(diǎn)，熟悉形象的比例、結(jié)構(gòu)、服飾以及各個(gè)角度的變化，這樣畫起來才能得心應(yīng)手。我們就把生產(chǎn)片子中的造型拿來作為教學(xué)用，這樣使得學(xué)生們?cè)趨⑴c的工作之前就已經(jīng)對(duì)造型非常熟悉了。一進(jìn)入就能夠很快地進(jìn)入工作狀態(tài)，學(xué)生們也逐漸學(xué)會(huì)如何把課堂知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去。例如，在教學(xué)中有這樣一項(xiàng)練習(xí)，將一個(gè)書包變成一只可愛的兔子、將五角星變成一個(gè)圓，這些簡(jiǎn)單的變形規(guī)律在實(shí)踐中得到靈活的運(yùn)用。一只網(wǎng)球在滾動(dòng)的過程中，變成了一只可愛的豬寶寶。小姑娘身上的衣服，通過豬寶寶手中的魔術(shù)棒，神奇地變成美麗的滑冰服。（圖片參考）這些鏡頭在電影中通過特技非常容易做到，但在動(dòng)畫片中，就必須通過筆一張張地畫出來。通過一系列這樣的鏡頭，使學(xué)生掌握如何把課堂學(xué)到的規(guī)律和技法靈活運(yùn)用到影片制作中。不但大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富了他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在一部影片中，隨著劇情的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)千變?nèi)f化的場(chǎng)面，以及各種情緒、各種造型、各種角度、各種奇妙的構(gòu)思，這些是在學(xué)校的課本上學(xué)不到的。只有通過實(shí)踐操作，才能迅速提高學(xué)生們的水平，使他們的工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到一定的水準(zhǔn)。通過具體的工作實(shí)踐，也使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的不足及問題，找出哪些規(guī)律在教學(xué)中有遺漏，有偏差，進(jìn)行及時(shí)的修正和補(bǔ)充。對(duì)那些返修鏡頭中存在的問題進(jìn)行仔細(xì)的歸類，并把這些問題拿到課堂上作為案例進(jìn)行講解、分析，作為進(jìn)一步完善教學(xué)的內(nèi)容，保證在以后的工作中不再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過多次這樣的循環(huán)，（學(xué)習(xí)——工作——修改——總結(jié)分析——進(jìn)一步教學(xué)——工作）工作中出現(xiàn)的問題越來越少，學(xué)生們畫的東西越來越成熟，對(duì)每卡鏡頭的處理經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富。工作質(zhì)量提高很快，返修鏡頭從原來的80逐漸下降到現(xiàn)在的不到10。工作和學(xué)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)良好的循環(huán)中，學(xué)校的工作質(zhì)量真正與公司的要求銜接上了。專業(yè)課老師通過具體的生產(chǎn)實(shí)踐及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，找出差距，通過定期召開的職業(yè)教研會(huì)進(jìn)行交流、總結(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。這種邊教學(xué)，邊實(shí)踐，邊完善的做法，使課堂教學(xué)緊緊圍繞著的工作來進(jìn)行，使課堂教學(xué)成為完善和提高學(xué)生技能的一種新的教學(xué)模式。

一般情況下，能進(jìn)入的學(xué)生都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀學(xué)生。他們已經(jīng)完成了課堂上的基礎(chǔ)理論和職業(yè)基本規(guī)律的學(xué)習(xí)，那么在他們進(jìn)入實(shí)習(xí)以后，如何對(duì)他們進(jìn)行再教學(xué)呢？通過一段時(shí)間的摸索，我認(rèn)為最有效的做法是——利用每個(gè)片子完成后的空隙，及時(shí)對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行講評(píng)。把返修鏡頭中出現(xiàn)的典型問題進(jìn)行講解分析，找出解決的方式，和學(xué)生們一起找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行再學(xué)習(xí)，再提高。比如畫手，在人的正?；顒?dòng)中，除了臉部表情，手的動(dòng)作是最豐富的。不同的動(dòng)作代表了人物當(dāng)時(shí)的不同情緒。所以能畫好各個(gè)角度、各個(gè)動(dòng)態(tài)的手非常重要。學(xué)生們普遍都懼怕畫手，上基礎(chǔ)課速寫的時(shí)候，為了不畫手，為了躲避畫手，有的學(xué)生故意讓模特把手插在褲兜里，或者用別的姿勢(shì)把手藏起來，這樣畫手的能力就越來越差。而在動(dòng)畫片中，設(shè)計(jì)師不會(huì)因?yàn)槭蛛y畫而讓所有的人物都戴上手套。因此學(xué)生們?cè)诠ぷ髦芯驮僖矡o法逃避畫手這個(gè)問題。在我們的修改鏡頭里面，手的修改占了80的比例。針對(duì)這個(gè)情況，我就把如何畫好手作為的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。首先，讓每位學(xué)生都準(zhǔn)備一面鏡子，把它放在自己的工作臺(tái)前。利用僅有的幾天空隙時(shí)間，讓學(xué)生不停的畫自己的手。從各個(gè)角度，各個(gè)姿態(tài)去畫，仔細(xì)研究手的結(jié)構(gòu)。等對(duì)手的結(jié)構(gòu)達(dá)到一定的熟悉程度以后，再讓他們畫出手的兩張?jiān)?，然后再通過鏡子仔細(xì)觀察，動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)過程。最后，一張一張的把整個(gè)過程畫出來。一個(gè)過程畫5張，每次都選不同的角度和姿態(tài)，畫完后不論好壞都貼到的墻上，可以不署名，學(xué)生們和老師一起進(jìn)行分析、評(píng)判。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，大家畫手的水平有了很大的提高。如今大家再也不懼怕畫手的動(dòng)作了。我們就這樣采用問題解決式教學(xué)方式，不斷糾正，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷反思，來完善我們的教學(xué)。與此同時(shí)，學(xué)生的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高。

隨著學(xué)生能力的不斷提高，我們不再滿足于只讓學(xué)生學(xué)習(xí)中間畫，還要為那些有能力的學(xué)生提供機(jī)會(huì)接觸更高層次的東西。我們嘗試著進(jìn)行拔高教學(xué)的方式，把優(yōu)秀的學(xué)生組織起來，進(jìn)行原畫教學(xué)。我們從職業(yè)公司請(qǐng)來優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)演，給原畫班的學(xué)生們上原畫課。這一舉措又大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，使他們明白學(xué)無止境，只要自己努力，學(xué)校會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)，打破常規(guī)，讓他們學(xué)到更多的東西。同時(shí)，為了體現(xiàn)的嚴(yán)格管理，也會(huì)及時(shí)把差的學(xué)生、不能適應(yīng)要求的學(xué)生退回到學(xué)校去，重新學(xué)習(xí)。

3．的組織及其產(chǎn)生的影響

（1）．的組織方式

由于學(xué)校的特性，的人員基本屬于半流動(dòng)狀態(tài)。學(xué)生通常用兩年時(shí)間完成課堂基礎(chǔ)理論和動(dòng)畫基本規(guī)律，以及文化課的學(xué)習(xí)。第三年，通過考試選拔進(jìn)入實(shí)習(xí)。而此時(shí)老一屆學(xué)生正好畢業(yè)，每個(gè)新成員剛進(jìn)入時(shí)，都會(huì)有一個(gè)理論與實(shí)踐相互適應(yīng)轉(zhuǎn)換的過程。如果等學(xué)生畢業(yè)走了再換新鮮血液，那么正常的工作就會(huì)受到影響。那么如何做好新老學(xué)生的交替而不影響的工作呢？學(xué)校決定在課程進(jìn)行到一年半的時(shí)候進(jìn)行一次選拔。那些基礎(chǔ)好各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)提前進(jìn)入學(xué)習(xí)。這樣每次都會(huì)有兩屆的學(xué)生同時(shí)在共同學(xué)習(xí)半年，完成新老學(xué)生的交替，避免因?yàn)槿藛T的流動(dòng)而影響工作正常進(jìn)行。98級(jí)與99級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換就是這樣進(jìn)行的，效果很好，現(xiàn)在99級(jí)與2000級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換工作也正在進(jìn)行。由于2000級(jí)新生較多，工作任務(wù)重，因此我采用了一項(xiàng)老學(xué)生帶動(dòng)新學(xué)生的方法。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生同時(shí)帶兩三個(gè)新同學(xué)，幫助他們提高解決基本問題的能力。一些小問題就在同學(xué)的交流中得到解決，同時(shí)也緩解了老師的壓力。

通過兩年來的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，學(xué)生能力有了很大的提高。學(xué)生很快適應(yīng)了這種新的教學(xué)模式，教師們也在其中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校，是廣大學(xué)生向往的地方，能進(jìn)學(xué)習(xí)也成為他們的奮斗目標(biāo)。誰(shuí)都希望自己的職業(yè)作品能真正地動(dòng)起來，能真正地產(chǎn)生價(jià)值。當(dāng)某一天，打開電視機(jī)看到自己親手參與繪制的動(dòng)畫片正在熱播，那是何等地激動(dòng)人心。為了進(jìn)入，學(xué)生們努力地學(xué)習(xí)，原本乏味的線條練習(xí)、造型練習(xí)、中間畫練習(xí)，也變得有意義了。學(xué)生們的進(jìn)步越來越大，的隊(duì)伍實(shí)力也越來越強(qiáng)。

97級(jí)的學(xué)生首先嘗到了帶來的好處，畢業(yè)后繼續(xù)在學(xué)習(xí)了一年。一年后，他們帶著在積累的經(jīng)驗(yàn)，自信地走向社會(huì)，并很快找到自己的立足點(diǎn)，勝任了公司的工作?，F(xiàn)在，他們中的絕大部分人，都已成了公司的主干力量，有的已經(jīng)做了原畫設(shè)計(jì)師。97級(jí)的劉晶、秦京川、楊威等人，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在的出色表現(xiàn)，在繪制的鏡頭早已引起了公司導(dǎo)演的注意，實(shí)習(xí)期未滿就被公司提前錄用。在公司里有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)演的親自指導(dǎo)下，他們的才能很快被挖掘出來，成為出色的原畫設(shè)計(jì)師和公司里年青一代的主力軍。

當(dāng)時(shí)，有一家外資公司曾經(jīng)說過，絕對(duì)不招收匯佳學(xué)校職業(yè)專業(yè)的畢業(yè)生。后來通過業(yè)務(wù)上的往來，他們逐漸了解到學(xué)生們的實(shí)力。我們繪制的高難度鏡頭，工作質(zhì)量甚至超過該公司的員工，得到了其公司日本導(dǎo)演的一致好評(píng)。學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。高品質(zhì)的作品在其他動(dòng)畫公司也引起很大的反響，未等到學(xué)生畢業(yè)，就幾次打電話或上學(xué)校來與我們商討合作事宜，目的就是希望匯佳的學(xué)生畢業(yè)后去他們公司工作。隨著實(shí)際水平的提高，此時(shí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)畫這一行業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。他們已經(jīng)不像當(dāng)初那樣，畢業(yè)后能在動(dòng)畫公司找到一份加中間畫的工作就滿足了。他們有了更大的選擇余地，有了更高的求知需求。而進(jìn)入?yún)R佳動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)院深造，已成了每個(gè)學(xué)生的首選目標(biāo)。

2）為大學(xué)輸送優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才

學(xué)生們希望參與高水準(zhǔn)影片的制作，社會(huì)上一些要求較低的片子已經(jīng)無法滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)要求。這樣，職業(yè)對(duì)工作的選擇也提高了?，F(xiàn)已參與完成的影片有：《少林寺》《鐵臂阿童木》《新西游記》《頑童時(shí)代》都是國(guó)內(nèi)外一流的商業(yè)職業(yè)片。正在制作的《寶寶豬體育學(xué)院》也是一部較為長(zhǎng)期的大型系列片。我們已完成了13集網(wǎng)球教學(xué)片，一分半鐘的影院宣傳片，香港UA影院的公益廣告宣傳片，寶寶豬宣傳交通法規(guī)的系列公益廣告片?，F(xiàn)在正在制作故事版的《寶寶豬體育學(xué)院》系列片。這些影片對(duì)學(xué)生業(yè)務(wù)的提高非常有幫助。高質(zhì)量的影片能帶出高質(zhì)量的學(xué)生，所以職業(yè)要為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)造一切有利條件，讓他們盡可能接觸更高檔次的職業(yè)片。多看、多畫、多實(shí)踐，使所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作中去。我們的學(xué)生不能成為空洞的理論家，而是能夠勝任各類職業(yè)影片制作的實(shí)戰(zhàn)家。學(xué)生們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為他們將來進(jìn)入職業(yè)藝術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)原畫設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生們?cè)诠ぷ鬟^程中，接觸到創(chuàng)作形式多樣的各類片子，包括寫實(shí)的、擬人化的、漫畫卡通式的、科幻的等等。通過參與這些影片的制作，他們對(duì)影片的創(chuàng)作過程有了很深入的了解。同時(shí)，他們有機(jī)會(huì)接觸到大量的臺(tái)本、設(shè)計(jì)稿、造型設(shè)計(jì)稿、場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿、道具、原畫設(shè)計(jì)稿等影片先期創(chuàng)作人員所創(chuàng)作的原始畫稿。在完成中間畫的過程中，我們會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用創(chuàng)作者的眼光去完成他們的工作。有心人會(huì)對(duì)手中這些平時(shí)難得一見的優(yōu)秀創(chuàng)作稿進(jìn)行臨摹和研究。無形的知識(shí)積累對(duì)他們今后更深一步的學(xué)習(xí)和深造非常有用。在職業(yè)藝術(shù)學(xué)院的大環(huán)境中，他們能更快地進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)，利用工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，發(fā)揮自己的才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為未來出色的實(shí)戰(zhàn)家，而不是空洞的理論家。

當(dāng)接到包括創(chuàng)作在內(nèi)的短片制作時(shí)，我們會(huì)和藝術(shù)學(xué)院的原畫班合作，把短片的前期創(chuàng)作作為教學(xué)內(nèi)容納入到原畫創(chuàng)作課程中去。由富有工作經(jīng)驗(yàn)的老師帶著他們邊學(xué)習(xí)、邊創(chuàng)作。目前正在制作的《寶寶豬奧運(yùn)體育》系列短片，就是由大學(xué)原創(chuàng)班的學(xué)生擔(dān)任原畫設(shè)計(jì)，由完成中間畫。這樣每個(gè)10秒鐘的短片從設(shè)計(jì)到最后完成都由學(xué)生獨(dú)立制作，大學(xué)的原畫教學(xué)過程也和緊密聯(lián)系在一起。通過一系列的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，也許在不久的將來，中國(guó)的迪斯尼會(huì)在他們中間產(chǎn)生，中國(guó)的職業(yè)大師會(huì)有很多出自匯佳學(xué)校的職業(yè)，出自匯佳職業(yè)藝術(shù)學(xué)院。（圖例）

三．經(jīng)濟(jì)模式的探索

•以的管理模式與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌的隊(duì)伍在不斷壯大，生產(chǎn)能力也在加強(qiáng)。從開始時(shí)的實(shí)驗(yàn)鏡頭到半集片子，幾分鐘的短片，到現(xiàn)在的大型系列片，學(xué)生們的能力越來越強(qiáng)。高品質(zhì)的作品給各個(gè)職業(yè)公司和電視臺(tái)留下了很好的印象，從而使我們有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取更多的業(yè)務(wù)。我們也在逐步擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)范圍，使學(xué)生們能得到更加廣泛的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在職業(yè)方面，的工作能力已經(jīng)完全可以和正規(guī)的職業(yè)公司一比高下，質(zhì)量和經(jīng)驗(yàn)都已達(dá)到較高的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)上的企業(yè)已從起初的不信任，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓耐耆J(rèn)可，現(xiàn)在已經(jīng)完全放心把整部片子的職業(yè)放到學(xué)校做。

在這樣的條件下，學(xué)校對(duì)又提出了新的要求，即要以的模式與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌，做到了真正的企業(yè)化管理。首先，職業(yè)從學(xué)校脫離出來，在寫字樓設(shè)立了自己的獨(dú)立工作場(chǎng)所，全面實(shí)行企業(yè)化管理，一切設(shè)備和工作環(huán)境與真正的職業(yè)公司一樣，在某些方面甚至還勝過某些公司。在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行獨(dú)立核算，房租、水、電、設(shè)備、耗材等一切費(fèi)用都由獨(dú)立承擔(dān)。與職業(yè)公司的合作方式及影片的價(jià)格都由與合作單位根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格協(xié)議決定，簽有正式的意向書和合同書，整個(gè)制作流程實(shí)行產(chǎn)業(yè)化管理，有了一定的自主權(quán)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和師生的一致努力下，去年一年已產(chǎn)生了一定的利潤(rùn)。這充分證明了開辦是明智之舉，是務(wù)實(shí)可行的，它體現(xiàn)了學(xué)校與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成功接軌，是職業(yè)教學(xué)中開辟的一條嶄新道路。經(jīng)過實(shí)習(xí)的學(xué)生將來走向社會(huì)，必然會(huì)很快找到自己的位置。

自從實(shí)行企業(yè)化管理以來，對(duì)學(xué)生也有了更高的要求。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值，但同樣也會(huì)有壓力，就像在公司工作一樣，不努力就有隨時(shí)被淘汰的可能。成立以前，學(xué)生的成績(jī)60分和90分都是合格，都可以畢業(yè)。但在就不單單是老師所評(píng)的成績(jī)，更重要的是來自客戶對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)判。這也直接關(guān)系到的聲譽(yù)和將來的發(fā)展，學(xué)生們?cè)谂c實(shí)踐相結(jié)合的過程中明確自己的狀態(tài)，從而學(xué)習(xí)更加努力，更加自覺，齊心協(xié)力地來維護(hù)這個(gè)集體。

•為學(xué)生開辟勤工儉學(xué)的場(chǎng)所的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式也為大專學(xué)生提供了一個(gè)勤工儉學(xué)的場(chǎng)所，企業(yè)化管理的實(shí)施給學(xué)生提供了很多機(jī)會(huì)，大專學(xué)生在參與的工作中不僅鞏固和提高了所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也為他們減輕了一定的經(jīng)濟(jì)壓力，為那些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了一個(gè)解決實(shí)際困難的途徑。他們通過自己的勞動(dòng)可以得到相應(yīng)的報(bào)酬，提前體會(huì)到工作與薪金的關(guān)系。教師也可以利用這種企業(yè)化管理模式，在大專學(xué)生中聘用優(yōu)秀學(xué)生利用課余時(shí)間做自己得力的小助手。

四．將來的發(fā)展方向

通過大量的工作實(shí)踐，學(xué)生們逐漸在實(shí)踐中找到自己的位置，確立了自己將來的發(fā)展方向，這是在課堂學(xué)習(xí)中無法實(shí)現(xiàn)的，只有通過大量的參與，才能真真正正地證實(shí)自己的能力，在整個(gè)制作集體中找到最適合自己的位置，個(gè)人能力才會(huì)得到最大程度的發(fā)揮。

通過一段時(shí)間的實(shí)踐，再加上從各個(gè)影片中吸取的營(yíng)養(yǎng)，在影片的制作中更多地采取創(chuàng)作組的工作形式，整個(gè)影片的制作體系就逐步形成了。學(xué)校每年都會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)成畢業(yè)，職業(yè)把他們吸納進(jìn)來，聘為的創(chuàng)作人員，用我們自己培養(yǎng)的人才來為學(xué)校創(chuàng)作影片，為社會(huì)創(chuàng)作影片。到那時(shí)，就不再簡(jiǎn)單地只進(jìn)行其中某一環(huán)節(jié)的制作和加工，而是逐漸成為一個(gè)完整的制作體系。我們完全可以自己完成影片的整個(gè)創(chuàng)作過程，獨(dú)立完成包括中后期在內(nèi)的所有工作程序。那時(shí)，就形成了學(xué)校的職業(yè)公司。即時(shí)，我們將以一個(gè)完整的、新的體系出現(xiàn)在社會(huì)面前，用我們集體的力量創(chuàng)作出完全代表我們年輕人的影片。

職業(yè)片需要年輕人的激情，活躍的思想和真摯的童心。相信由我們自己培養(yǎng)出來的年輕職業(yè)人會(huì)在不遠(yuǎn)的將來制作出最優(yōu)秀的職業(yè)片。

總結(jié)的成立，意味著傳統(tǒng)職業(yè)教學(xué)時(shí)代已成為過去，職業(yè)教育正在進(jìn)行一場(chǎng)市場(chǎng)化的改革。如何以為核心，使操作的市場(chǎng)化、教學(xué)的正規(guī)化、管理的靈活化有機(jī)地交融起來，達(dá)到完美的結(jié)果，需要我們進(jìn)一步探索。雖然還處于起步階段，但它足以代表發(fā)展的趨勢(shì)。它使學(xué)生比以前更加明確，在校的學(xué)習(xí)方式將指導(dǎo)他們今后的學(xué)習(xí)與工作。（好范文整理）

第四篇：15中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索(1978年--21世紀(jì)初教師版)[最終版]

咸豐一中歷史二輪復(fù)習(xí)學(xué)案（教師版）

專題三 信息文明時(shí)代的東西方世界

第四講 中國(guó)現(xiàn)代化的重振與輝煌：（1978—21世紀(jì)）

【時(shí)間跨度】

1978年至今是中國(guó)全面改革開放新時(shí)期，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣形成、發(fā)展、完善的時(shí)期；西方經(jīng)歷了從兩極格局向多極化過渡，兩種社會(huì)制度在對(duì)峙中共同發(fā)展到“一超多強(qiáng)”格局局面。

【階段特征】

這一時(shí)期是中國(guó)全面改革開放時(shí)期，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就最為突出，社會(huì)主義民主法制得到恢復(fù)與發(fā)展，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論逐步形成、發(fā)展和完善，“一國(guó)兩制”在實(shí)踐中取得重大進(jìn)展，外交領(lǐng)域成果斐然。

1、政治上，社會(huì)主義民主法制建設(shè)得到恢復(fù)和發(fā)展；“一國(guó)兩制”促進(jìn)了祖國(guó)統(tǒng)一；外交領(lǐng)域成就突出，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)提供了良好的國(guó)際環(huán)境；

2、經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開，逐步形成了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；對(duì)外開放在范圍上不斷擴(kuò)大，在層次上不斷深化，逐步形成全方位的對(duì)外開放格局；

3、思想文化上，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為代表的社會(huì)主義重大理論成果成為我國(guó)改革開放的思想指南；科技、教育、文藝等全面繁榮；生活時(shí)尚、思想開放成為新時(shí)期人們精神面貌的主要特色?！净揪€索】

1、政治上，改革開放以來中國(guó)的民主法制建設(shè)與外教建樹；

2、經(jīng)濟(jì)上，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)確立，對(duì)外開放格局的初步形成；

3、思想文化上，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論逐步形成、發(fā)展和完善，科技、文藝、教育等全面繁榮。

【專題串線】

【通史整合】

第四階段：改革開放以來的中國(guó)（1978年——至今）（新時(shí)期），中國(guó)現(xiàn)代化的重振與輝煌

總體特征：十一屆三中全會(huì)的召開，實(shí)現(xiàn)了黨的歷史的偉大轉(zhuǎn)折，中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面形成并發(fā)展。改革開放后走向世界

（一）政治：撥亂反正，平反冤假錯(cuò)案；建立和完善民主政治，依法治國(guó)；提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)大步邁進(jìn) 1、1978年《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，否定了“兩個(gè)凡是”，重新確立了實(shí)事求是的馬克思主義思想路線；同年十一屆三中全會(huì)召開和黨的工作重心轉(zhuǎn)移；三大路線（政治路線、思想路線和組織路線）的確定；

2、民主法治建設(shè)進(jìn)一步完善

（1）民主制度建設(shè)上，進(jìn)一步完善人民代表大會(huì)制度、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度得到完善，頒布施行《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》基層民主得到推廣。通過《村民委員會(huì)組織法》）

（2）法治建設(shè)的成就：1978年，十一屆三中全會(huì)提出“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的法制建設(shè)方針”；平反冤假錯(cuò)案；1982年人大通過了《新憲法》，成為中國(guó)在歷史新時(shí)期治國(guó)安邦的總章程；加緊立法工作，形成中國(guó)特色的法律體系。1997年，中共十五大將依法治國(guó)確立為政治體制改革的重點(diǎn)；1999年全國(guó)人大九屆二次會(huì)議把依法治國(guó)寫入憲法，成為中國(guó)法制建設(shè)的里程碑；

（3）1984年《民族區(qū)域自治法》頒布； 3、1979年全國(guó)人大發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》和兩岸停火；1980年兩岸交往逐步打破；1981年葉劍英提出祖國(guó)統(tǒng)一九條方針； 20c80年代鄧小平提出“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想并寫入政府工作報(bào)告； 1987年兩岸三通實(shí)現(xiàn)；1992年“兩岸共識(shí)”；1993年汪辜會(huì)談；1995年江澤民發(fā)表《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》講話；對(duì)臺(tái)方針——和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制；1997年和1999年香港和澳門分別回歸。

（二）外交：推進(jìn)全面開放，接軌世界，進(jìn)行廣泛的交流和合作：

1、和平與發(fā)展兩大主題的提出；反對(duì)霸權(quán)主義和維護(hù)世界和平，為建立國(guó)際新秩序而斗爭(zhēng)；

2、堅(jiān)持對(duì)外開放的政策在和平共處五項(xiàng)基本原則基礎(chǔ)上，同任何國(guó)家發(fā)展友好合作關(guān)系： 一是與西方大國(guó)開展不結(jié)盟的和平外交；努力構(gòu)建戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系(伙伴關(guān)系或互惠關(guān)系)。二是重視和第三世界國(guó)家發(fā)展關(guān)系。

三是積極開展與周邊國(guó)家的睦鄰友好關(guān)系。

3、以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交；積極參與地區(qū)性國(guó)際組織的外交活動(dòng)

（三）經(jīng)濟(jì)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，特色中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就

1、對(duì)內(nèi)經(jīng)濟(jì)體制改革，接軌世界：

（1）1992年南方談話和中共十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；1997年十五大關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的所有制結(jié)構(gòu)和公有制實(shí)現(xiàn)形式的論斷；單一公有制經(jīng)濟(jì)變?yōu)楣兄茷橹黧w、多種經(jīng)濟(jì)成份并存，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；

（2）農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面振興，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展和共同富裕 ；（3）城市國(guó)有企業(yè)改革——20c80年代國(guó)有企業(yè)改革增強(qiáng)企業(yè)活力——政企分開、所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開，實(shí)行廠長(zhǎng)（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制；20c90年代后建立現(xiàn)代企業(yè)制度——主要形式：股份制；工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大進(jìn)展；

2、對(duì)外開放，借助外力發(fā)展完善社會(huì)主義：對(duì)外開放——經(jīng)濟(jì)特區(qū)設(shè)立，沿海開放城市的開放，沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)；海南成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)；上海浦東的開發(fā)開放；2001年，正式加入世界貿(mào)易組織。

（四）文化：現(xiàn)代化的科技文教事業(yè)取得跨越式的發(fā)展，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明方向；科教興國(guó)戰(zhàn)略的逐步實(shí)施，教科文成就突出

1、指導(dǎo)思想：重新確立了實(shí)事求是的馬克思主義的思想路線。停止以“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)。提出必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。鄧小平理論、三個(gè)代表思想和科學(xué)發(fā)展觀形成；“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。

2、文藝——“二為”方針的提出和雙百方針的共同指導(dǎo)，文藝取得了豐碩成果；體育大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)；

3、教育——1977年高考制度的恢復(fù)，尊師重教風(fēng)氣形成；1983年“三個(gè)面向于”提出成為新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針；1993年“211工程”提出；1995年科教興國(guó)提出；教育提法取得重大成就——《義務(wù)教育法》《教師法》等；教育全方位改革取得的成就；

4、科技：

（1）1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)召開；1985年《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》制定83計(jì)劃、星火計(jì)劃、火炬計(jì)劃等；1988年科學(xué)技術(shù)史第一生產(chǎn)力的提出；提出并實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

（2）改革開放后尖端科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得重大成就 ①“銀河－Ⅰ”型和“銀河－Ⅲ”型計(jì)算機(jī)研制成功

②1999年第一艘“神州”號(hào)宇宙飛船安全返回、2003年“神州”五號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功； 神州系列飛船實(shí)現(xiàn)載人與天宮一號(hào)成功對(duì)接，為我國(guó)空間站的建立奠定基礎(chǔ)。

（五）社會(huì)生活：衣食住行變化翻天覆地：吃講營(yíng)養(yǎng)、穿講時(shí)尚，住講舒適；鐵路、公路密集，民航世界大國(guó)；2003年年固話、移動(dòng)電話世界第一；報(bào)刊業(yè)恢復(fù)生機(jī)；電影走向輝煌的新時(shí)代，電視普及，建成廣播電視傳播網(wǎng)絡(luò)；20世紀(jì)90年代中國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)之后，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的發(fā)展勢(shì)頭方興未艾。

（六）國(guó)際形勢(shì)：兩極格局走向終結(jié)，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題；經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)發(fā)展。

【選修鏈接】

【選修四 中外歷史人物評(píng)說】

中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的的總設(shè)計(jì)師鄧小平

1、事跡：

（1）波瀾壯闊的革命生涯：在民主革命時(shí)期及“文革”時(shí)期，人生經(jīng)歷“三起三落”（2）開啟偉大的歷史轉(zhuǎn)折：“文革”后進(jìn)行撥亂反正，實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心的重大轉(zhuǎn)變（3）開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義：從理論和實(shí)踐上開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義

2、評(píng)價(jià)：

中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的的總設(shè)計(jì)師

第五篇：2013-2014學(xué)年高中歷史學(xué)業(yè)水平考試要點(diǎn)梳理 第21課時(shí) 探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐 新人教版

第21課時(shí) 探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐

考點(diǎn)一 20世紀(jì)50年代至70年代我國(guó)探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐(必修2 P50～53)

1.了解“一五” 計(jì)劃的建設(shè)成就：1953～1957年

成就：第一個(gè)五年計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，在其實(shí)行期間，鞍山鋼鐵公司三大工廠、______第一汽車制造廠、______機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等先后建成投產(chǎn)。

意義：1957年，“一五”計(jì)劃超額完成，開始改變工業(yè)落后的面貌，為____________________________。

2.理解三大改造

(1)時(shí)間：________年。

(2)目的：為了適應(yīng)國(guó)家工業(yè)化的需求，早日建成社會(huì)主義。

(3)實(shí)質(zhì)：變革生產(chǎn)關(guān)系的社會(huì)主義革命。

(4)對(duì)象：________________________________。

(5)方法：

① 農(nóng)業(yè)組建農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走_(dá)_______道路。

② 手工業(yè)組建手工業(yè)生產(chǎn)合作社。

③ 資本主義工商業(yè)實(shí)行__________________。使資本主義私有制逐步過渡到社會(huì)主義公有制，成功實(shí)現(xiàn)了對(duì)民族資本的和平贖買。

④ 結(jié)果：到________年年底，國(guó)家基本上完成了社會(huì)主義改造，生產(chǎn)資料私有制變成社會(huì)主義公有制。

⑤ 意義：

標(biāo)志著________________在中國(guó)基本確立，為中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化的發(fā)展開辟了道路；標(biāo)志著中國(guó)建立了社會(huì)主義制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)；結(jié)束了中國(guó)幾千年的剝削制度，是中國(guó)歷史上最偉大最深刻的變革。

3.了解中共八大的主要內(nèi)容

(1)時(shí)間：________年，中國(guó)共產(chǎn)黨在北京召開第八次全國(guó)代表大會(huì)。

(2)主要內(nèi)容：

① 大會(huì)分析了我國(guó)形勢(shì)的新變化，指出在社會(huì)主義制度已經(jīng)建立的情況下，國(guó)內(nèi)的主要矛盾是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

② 黨和人民當(dāng)前的主要任務(wù)__________________________________________________。

(3)意義：我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義道路的一次成功探索。

4.了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

(1)1958年，中共八大二次會(huì)議提出“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。會(huì)后，全國(guó)掀起了“大躍進(jìn)”的高潮。

(2)“大躍進(jìn)”：“大躍進(jìn)”片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)，追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度，不斷地大幅度提高生產(chǎn)指標(biāo)。它反映了廣大人民迫切要求改變經(jīng)濟(jì)落后面貌的愿望，但忽視了________________。

(3)人民公社化運(yùn)動(dòng)：在“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮的時(shí)候，中央政治局又通過在農(nóng)村建立人民公社的決議，人民公社初期一切財(cái)產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配(一大二公)。

(4)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的影響：是黨在探索中國(guó)的社會(huì)主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤，違背了________________和________________，導(dǎo)致了國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。1959～1961年，國(guó)家和人民面臨建國(guó)以來未曾有過的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。