第一篇：東源高級中學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)

東源高級中學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生的成長離不了教師的辛勤教育，尤其是班主任的精心培育。所以一位優(yōu)秀的班主任，他能夠帶給學(xué)生的不僅僅是知識上的收獲，更重要的是班主任良好的品質(zhì)、優(yōu)秀的作風、豐富的內(nèi)涵、科學(xué)的管理，這些都將影響著學(xué)生的一生。促進學(xué)生全面健康成長，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的班主任隊伍是我們的努力方向。為此在實施班主任培訓(xùn)時，我們堅持理論聯(lián)系實際，采用集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)與研究相結(jié)合，交流與展示相結(jié)合的方法,現(xiàn)將培訓(xùn)工作簡單總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

1.自學(xué)教育理論。學(xué)校每年都定閱《師德》、《中小學(xué)德育》等多種教育報刊，要求教師每人定閱一種與班主任工作或所任學(xué)科有關(guān)的專業(yè)刊物，班主任定期抽出時間進行自學(xué)教育理論。

2．聽講座

舉行了《班會課設(shè)計》的講座，富有班主任經(jīng)驗的周斌主任的為主講人。

3．新老班主任結(jié)對幫扶活動。

老班主任作為師傅，對新班主任的工作給予支持、幫助。

4．班主任技能大賽。

年級推選出16名優(yōu)秀班主任參加班主任技能大賽。大賽的項目有才藝展示、教育故事敘述、班會課設(shè)計、案例分析。

二、培訓(xùn)工作取得的成效

班主任培訓(xùn)工作的認真實施、深入開展，有力促進了我校班主任隊伍素質(zhì)的提高，在全面實施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中發(fā)揮了積極作用。

1．班主任整體素質(zhì)得到提高。

具體體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）明確了自己的工作職責。

（2）對于處理典型的學(xué)生問題有了新思路。

（4）樹立了終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的意識。

班主任整體素質(zhì)的提高為優(yōu)秀班主任的涌現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計，我校擔任過班主任教師中，有過半曾獲得過校級和縣級優(yōu)秀班主任稱號。其中鄧雙英、李偉財、胡嵐老師就是班主任中的典型代表。她們教育理念先進，工作作風民主，班級管理特色顯著，她們所帶班級班風正、榮譽感強、進步快，已成為學(xué)生喜愛的大家庭。

2、班級建設(shè)和管理成效顯著。

班主任培訓(xùn)后，理論水平的提高和實踐經(jīng)驗的不斷豐富帶來了明顯的班級建設(shè)和管理的成效，現(xiàn)有40個班級中，大多數(shù)班級榮獲過文明班級的榮譽稱號。

3、不斷完善培訓(xùn)。

經(jīng)過幾次的班主任培訓(xùn)，我們在此基礎(chǔ)上總結(jié)和提煉，逐步形成了我校的《班主任工作論文集》。

三、反思與展望

綜上所述，我校班主任校本培訓(xùn)工作取得了可喜的成果，我們也深深感到還有一些問題有待進一步探究解決，主要是：

1、幾年來班主任校本培訓(xùn)所面對的是班主任工作的共同性問題，諸如班主任工作的思想和理念問題，班主任日常工作的操作技能問題等。這僅能滿足班主任的一般性要求，而對于一個個班主任個體的特殊性要求估計得很少。班主任在其班主任工作實踐中也會體現(xiàn)出歌星傾向，比如：有的思想理念比較超前，而班主任工作的操作技能卻不如人意；有的班級管理能力很強，班級管理得不錯，而傳統(tǒng)理念的影響卻很深；有的對日常性工作處理的有條不紊，而對個別學(xué)生的教育效果不夠理想，如此等等。這里列舉的班主任問題一面正是需要通過班主任培訓(xùn)加以解決的問題，也是班主任的個體需求問題。這個問題需要在今后的班主任培訓(xùn)中認真研究。

2、培訓(xùn)要研究解決的一個重要問題是班主任校本培訓(xùn)的課程化。所謂課程化包含兩個方面，一是班主任培訓(xùn)必須制度化；二是班主任培訓(xùn)有教材內(nèi)容保障。四年來我校在這兩個方面做出了一定努力，但所取得的成果還不夠理想。

3、在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中，提倡人人都是德育工作者，為此如何讓班主任培訓(xùn)范圍延伸到其他任教老師，真正發(fā)揮班主任培訓(xùn)的內(nèi)涵發(fā)展，也是我們在實踐工作中面臨的難題。

面對困惑，我們要冷靜反思、善于總結(jié)，我們知道經(jīng)驗和成果的取得來源于工作實踐。為此我們將在新形勢下，繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，不斷完善、充實和提高班主任培訓(xùn)內(nèi)容，充實、完善班主任培訓(xùn)教材，延伸拓展班主任培訓(xùn)的范圍；我們將在原有基礎(chǔ)上，更好地創(chuàng)建一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求的敬業(yè)愛生、德才兼?zhèn)洹⒕哂鞋F(xiàn)代教育理念、教學(xué)能力和研究能力的班主任隊伍，更好地為學(xué)生的健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第二篇：東源高級中學(xué)防溺水情況匯報

東源高級中學(xué)防溺水情況匯報

為貫徹落實廣東省人民政府辦公室《關(guān)于督查學(xué)生溺水問題專項治理工作進展情況的通知》和東源縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于督查學(xué)生溺水問題專項治理工作進展情況的通知》（東教【2012】131號）文件精神，進一步加強學(xué)生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生。結(jié)合學(xué)校際情況，我校開展了預(yù)防溺水教育主題活動，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，精心準備

開學(xué)初學(xué)校行政班子召開了預(yù)防溺水安全工作專題會議，及時 傳達了省、縣學(xué)生安全工作會議精神，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了《東源高級中學(xué)防溺水教育活動方案》，成立了以陳紅星校長為組長，行政班子及年級組長、班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強教育，開展活動

我校處于東江水域，初中部學(xué)生全部是走宿生，而且有相當一部 分是留守學(xué)生。我校針對這一情況，結(jié)合我校實際，充分利用班會、國旗下講話、廣播等載體，開展相關(guān)活動。

1.懸掛一條標語。學(xué)校分別在校門口、辦公樓各掛一條“珍愛生命，遠離水域”的宣傳標語。營造了濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。

2.進行一次國旗下專題講話。9月3日星期一升旗儀式后，陳

紅星校長就防溺水工作作了專題講話，與學(xué)校全體師生學(xué)習(xí)了《東源高級中學(xué)防溺水教育活動方案》，號召全體學(xué)生“珍愛生命，遠離水域”。

3.印發(fā)《致家長的一封信》。學(xué)校印發(fā)了關(guān)于“珍愛生命，遠離水域”為主題的致家長一封信，請家長共同做好學(xué)生的安全管理，為了真正落實，學(xué)校要求每封信家長必須簽字，并以回執(zhí)的形式反饋至學(xué)校。

4.上好一節(jié)主題班會課。為全面深入地推動學(xué)校安全教育工作，有效遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生，增強學(xué)生防溺水的意識，學(xué)校各班召開了以“珍愛生命，遠離水域”為主題的班會課。

4.出一期黑板報和宣傳欄。團委、各班委聯(lián)合出了一期專題宣傳欄和黑板報，向全校師生宣傳預(yù)防溺水的基本常識。

5.組織一次專題廣播。廣播站邀請德育處的領(lǐng)導(dǎo)進行了為期三天的專題講座。6.開展一次校園周邊水域大排查。德育處組織了年級組長和班主 任對學(xué)校周邊的水域進行大排查，對存在的安全隱患及時進行整改。

東源高級中學(xué)2012年9月5日

第三篇：東源高級中學(xué)安全隱患排查的情況匯報

東源高級中學(xué)安全隱患排查的情況匯報 學(xué)校的安全工作牽連千家萬戶，為切實加強我校的安全工作，保證學(xué)校安全萬無一失。根據(jù)上級有關(guān)學(xué)校安全排查治理的通知精神，在暑假期間（8月5日）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按要求逐項進行認真的大排查。在排查中決不漏過一個隱患，經(jīng)過仔細認真地分析，形成統(tǒng)一意見，并把排查出來的隱患，逐條理清，尋找解決的辦法，能解決立即解決，不能解決的通過多渠道尋找解決的辦法，以便切實消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素和隱患?，F(xiàn)將此次進行排查情況及解決的辦法匯報如下：

一、高度重視，精心組織，認真落實。

校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定。我校分別于7月26日、8月5日兩次進行了校園及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。一是我校做到了安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。二是健全了組織，層層簽定責任書，層層落實了責任制，實行了一級抓一級。三是排查全面，檢查細致，檢查涉及到每一間房，每片瓦，每處圍墻……不留一處死角，不放一個細節(jié)。

二、校園安全工作基本情況。

1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)比較完善，每學(xué)期初學(xué)校都與教師、學(xué)生、家長簽安全責任狀，各種節(jié)假日前、開學(xué)初、期末，都要對全校師生做專題安全知識教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。

2、全校定期進行安全自查自改，24小時有值日領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校值班，實行封閉式管理，上課期間，校外人員不得進入校園，到學(xué)校辦事必須在門衛(wèi)辦理證件登記手續(xù)，經(jīng)允許后方可入內(nèi)。

3、查巡晚間值班安全情況。晚上，我們注重學(xué)校大鐵門的堅固及關(guān)鎖與否，提醒值班老師在校園內(nèi)加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時解除或報告。1

三、學(xué)校安全隱患排查

認真檢查校內(nèi)各部位安全情況。我們發(fā)動全體教師對學(xué)校房屋各設(shè)施進行了認真檢查，特別是要害部位如學(xué)生寢室門窗、教室門窗尤其是多媒體教室、圖書和儀器室、食堂的防盜防火設(shè)施，最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再次逐項細查。對自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄本，對自查出的事故隱患提出具體整改辦法。學(xué)校進行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：

（1）消防安全條件。對學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進行檢查，發(fā)現(xiàn)個別滅火器藥物由于放置時間過久已失效；疏散安全通道、安全出口的指示標志，個別已損壞。

解決辦法：對個別失效的滅火器，聯(lián)系進行更換藥物；已損壞的標志，重新安置，保證標示明確，符合國家有關(guān)標準。

（2）詢問接送學(xué)生車輛安全情況。雖然學(xué)校無接送學(xué)生車輛，但我校還是對部分學(xué)生家長騎摩托車接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進入校園。

（3）學(xué)校重要設(shè)施、場所的安全狀況。安全檢查組檢查了學(xué)校用電線路，要求線路規(guī)范、完整，無破損、老化現(xiàn)象；體育設(shè)備、設(shè)施使用正常，實驗室儀器設(shè)備進行檢查，清掃，整理，消防設(shè)施齊全；學(xué)校部分護欄損壞嚴重。解決辦法：維修更換部分用電線路；置換部分路燈及在一定部位添置路燈；護欄損壞，已請師傅維修，加固。

（4）校園周邊治安安全狀況。校園周邊治安良好；道路交通安全問題也得到基本解決。

（5）安全教育落實情況。開學(xué)進行師生全面安全教育，并與家長、學(xué)生簽訂安全責任狀；每班進行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進行記錄；放假簽訂安全須

知，學(xué)校安全教育教案有記錄；開展“中學(xué)生安全知識講座”、“中學(xué)生安全知識競賽”活動；有聘請法制副校長，并組織學(xué)生進行緊急疏散與自救逃生演練。

（6）食品衛(wèi)生安全狀況。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，加強學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座，杜絕學(xué)生購買零食，加強學(xué)校食堂的管理與監(jiān)控。分層管理，責任到人，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

四、加強整改，組織實施。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進一步加強學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對學(xué)校通道較窄、當前氣候較熱、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織上下樓梯的演練，對消防設(shè)施進行維護，做到預(yù)防于未然。

2、加強對學(xué)生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學(xué)生進行安全教育。特別是針對近期學(xué)生溺水死亡事件頻發(fā)和夏、秋季易發(fā)食物中毒、火災(zāi)、雷電災(zāi)害等事故的特點，我校通過板報、廣播、班隊等全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對學(xué)生進行安全教育，對學(xué)生進行如何預(yù)防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應(yīng)對洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育，廣泛宣傳防雷安全常識，不斷提高師生的防雷安全意識，避免雷擊事故的發(fā)生，切實增強了廣大學(xué)生的安全意識和自救自護能力。

3、加強學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與

學(xué)生家長簽定安全責任書和印發(fā)《致家長的一封信》、家庭訪問、家長會等形式，加強了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合；學(xué)生回家后，對路途較遠的學(xué)生及身體狀況不好的學(xué)生必須給班主任老師打電話匯報。

4、嚴格實行安全責任首問制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制，學(xué)校將在第一時間內(nèi)向上級部門及片區(qū)督導(dǎo)室報告。

五、學(xué)校需要上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)的問題

1、學(xué)校操場不夠大，校園僅能整隊，不能整體出操，只能分年級進行，影響學(xué)生身體發(fā)育。

2、學(xué)校功能場室不夠用，藝術(shù)類課程難以很好的開展。

總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第四篇：東源高級中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

顧縣二中2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。本學(xué)期以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓”，建立健全了德育評價機制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機制，形成工作合力。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，繼續(xù)落實和完善班主任、學(xué)生會、等各項制度和職責，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日組每天對學(xué)生的日常行為進行檢查，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平。

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風、學(xué)風、班風如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強班主任隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是每周都要召開一次班主任工作列會，共同學(xué)探討在班主任工作中遇到的各種問題，找到解決對策；二是組織了包括“聽講座、結(jié)對幫扶、班主任技能大賽”的班主任培訓(xùn)，取得 1

了較好的成效。

三、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處。

學(xué)校堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《顧縣二中班級量化考核細則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

1.德育處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

2.通過校園廣播、國旗下講話等形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。

3.利用班會和隊會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

4.組織了文明學(xué)生評比活動，讓文明成為一種可以感染、可以傳播的力量。

（二）抓紀律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

1.成立了以校長為組長，以政教主任為副組長，各班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2.繼續(xù)完善和落實“顧縣二中值日制度”，當天值日領(lǐng)導(dǎo)24小時負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值日人員每天放學(xué)必須在校門口負責學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全

體教師的主人翁意識和安全責任感。

3.每學(xué)期都在學(xué)生中開展 “安全應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

4.校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（三）抓差生轉(zhuǎn)化工作

1.要求班主任在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況；

2.對極少數(shù)嚴重違紀的學(xué)生，德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（四）抓健康教育工作

1.做好校園環(huán)境整治工作。值日組對教室和宿舍的衛(wèi)生，每天做到三查，把每天的檢查結(jié)果做好登記，并納入班級量化考核之中。

2.做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案。

3.積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

4重視心理健康教育工作。繼續(xù)開設(shè)校本心理課程和開放心理咨詢室，并派遣老師參加心理教育的培訓(xùn)。

四、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校一直就要求把德育工

作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮廣播室、升國旗儀式、德育宣傳園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進行思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

第五篇：東源高級中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

東源高級中學(xué)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。本學(xué)期以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓”，建立健全了德育評價機制，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機制，形成工作合力。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，繼續(xù)落實和完善班主任、宿舍、值日、110等各項制度和職責，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育處—年級組—班主任—學(xué)生；團委—年級團委—團支部—學(xué)生”“兩線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日組每天對學(xué)生的日常行為進行檢查，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平。

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風、學(xué)風、班風如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強班主任隊伍建設(shè)方面，十分 1

注重教師自身素質(zhì)的提高。一是每周都要召開一次班主任工作列會，共同學(xué)探討在班主任工作中遇到的各種問題，找到解決對策；二是組織了包括“聽講座、結(jié)對幫扶、班主任技能大賽”的班主任培訓(xùn)，取得了較好的成效。

三、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處。

學(xué)校堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《東源高級中學(xué)班級量化考核細則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

1.德育處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

2.通過校園廣播、國旗下講話等形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。

3.利用班會和隊會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。

4.組織了文明學(xué)生評比活動，讓文明成為一種可以感染、可以傳播的力量。

（二）抓紀律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

1.成立了以校長為組長，以德育副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

2.繼續(xù)完善和落實“東源高級中學(xué)值日制度”，當天值日領(lǐng)導(dǎo)24小時負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值日人員每天放學(xué)必須在校門口負責學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感。

3.每學(xué)期都在學(xué)生中開展 “安全應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

4.校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（三）抓差生轉(zhuǎn)化工作

1.要求班主任在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況；

2.對極少數(shù)嚴重違紀的學(xué)生，德育處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（四）抓健康教育工作

1.做好校園環(huán)境整治工作。值日組對教室和宿舍的衛(wèi)生，每天做到三查，把每天的檢查結(jié)果做好登記，并納入班級量化考核之中。

2.做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案。

3.積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

4重視心理健康教育工作。繼續(xù)開設(shè)校本心理課程和開放心理咨詢室，并派遣老師參加心理教育的培訓(xùn)。

四、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校一直就要求把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮廣播室、升國旗儀式、德育宣傳園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進行思想品德教育。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。