第一篇：獨(dú)山縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)開放活動(dòng)周活動(dòng)安排

獨(dú)山縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書畫活動(dòng)安排

一、活動(dòng)主題：筆友會(huì)暨書畫作品展覽。

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月23日（星期五），下午三、四節(jié)課（學(xué)校停課，師

生參與）。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。

四、參加單位：獨(dú)山縣老年書畫會(huì)，黔南師院（實(shí)習(xí)生），獨(dú)山縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)（師

生）。

五、主辦單位：獨(dú)山縣老年書畫會(huì)、獨(dú)山縣城關(guān)中學(xué)（創(chuàng)建辦牽頭）。

六、工作安排：

<一> 9月23日上午8:30，校工作人員協(xié)同老年書畫會(huì)同志一起在教學(xué)樓一樓走廊懸掛書畫作品展覽，并負(fù)責(zé)收畫作品。（工作人員：陸德寶、唐喆浩、黃俊祥、李顯林及書畫會(huì)老同志）

<二> 9月23日上午8:30，布置學(xué)生書畫作品展覽，走廊畫框和展板展出，并負(fù)責(zé)收回展板。（工作人員：何宇芳、嚴(yán)小牧及師院美術(shù)系全體實(shí)習(xí)生）<三> 9月23日下午4:10，布置會(huì)場(chǎng)。從初一（3）班搬課桌到操場(chǎng)上，兩張合并一張擺整齊，并負(fù)責(zé)收回教室。（工作人員:莫光炯、岑天麗及師院數(shù)學(xué)系全體實(shí)習(xí)生）

<四> 9月23日下午4:25~6:00準(zhǔn)時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)書畫筆友會(huì)。各班班主任組織學(xué)生參觀。

七、參加書畫現(xiàn)場(chǎng)表演人員：

<一> 獨(dú)山縣老年書畫會(huì)會(huì)員。（約10人）

<二> 黔南師院實(shí)習(xí)生：

1.數(shù)學(xué)系：管慶虎、羅珍貴。

2.美術(shù)系：曾祥兵（老師）、朱晨燦、鄒莎、呂茜、宿高、胡華玉。<三> 城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)師生

1.教師：華磊、吳元珍、龍濤、莫春祥、陳燕波、傅娟、肖厚東、何樺、林燦鵬、陸紹猛、嚴(yán)小牧。

2.學(xué)生：陸靜慧、盧德坤、李安琪、唐穎、艾其宇、黎晨宇、王紅守、楊

文敬、王威。

（學(xué)校提供：紙張、墨）

八、統(tǒng)籌策劃：莫春祥

攝像：獨(dú)山電視臺(tái)、許仕洪

攝影：獨(dú)山新聞中心、肖利輝

（注：如23日天氣不好，另行通知）

獨(dú)山縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)

2011年9月15日

第二篇：中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持

學(xué)校利用下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng)，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動(dòng)，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。

二、開課范圍廣，規(guī)格高

本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員。

1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生。

2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性。

3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈。

4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。

三、聽課教師多，評(píng)價(jià)好

在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計(jì)197人，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

四、及時(shí)反饋，注重教后反思

課后，各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

五、不足

1、部分學(xué)科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用。

2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求。

3、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少。

4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。

5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠，沒有意識(shí)到開放周的開課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事，導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。

6、對(duì)兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

總之，本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái)，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

第三篇：中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

11月第4周我校開展了以“推進(jìn)課改，打造特色”為主題的教學(xué)開放周活動(dòng)。這次活動(dòng)參與的人數(shù)之多，涉及面之廣，歷時(shí)之長(zhǎng)，物資調(diào)用量之大，在我校是空前的，這次教學(xué)開放周活動(dòng)的成功舉行必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。

這次活動(dòng)的目的是：使我校面向社會(huì)，使社會(huì)各界了解我校，加強(qiáng)我校和全市各中學(xué)的聯(lián)系，形成相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)良好氛圍，在此基礎(chǔ)上廣泛納諫，尋找差距，整飭管理，補(bǔ)足短板，打造特色，謀求發(fā)展。（這句話不僅僅是說給外人聽的，我們就是要以這次活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)骨干，規(guī)范教研，探討教法，改變現(xiàn)狀，提高質(zhì)量。）這次活動(dòng)歷時(shí)一周，多名教師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示，各教研組相互合作進(jìn)行主題教研活動(dòng)，全校學(xué)生進(jìn)行了集體跑操活動(dòng)，并對(duì)我校師生在各類活動(dòng)中取得的榮譽(yù)和大量的作品進(jìn)行了展示。在開放周活動(dòng)中我們邀請(qǐng)了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)來到學(xué)校參與活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)的還有我市各中學(xué)的部分老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育體育局姜局長(zhǎng)、胡主任、中學(xué)研訓(xùn)室各位教研員，并特別邀請(qǐng)了寺門村鎮(zhèn)政府黨委安梅梅同志參與活動(dòng)。當(dāng)然由于各種原因還有一些各界人士不能如約到校參與活動(dòng)，我們也很遺憾。

參與開放周活動(dòng)的各界朋友對(duì)寺門村中學(xué)在開放周期間開展的各項(xiàng)活動(dòng)都給予了肯定，尤其對(duì)是劉鳳月老師講授的《愛的給予》、張萬程老師講授的《軸對(duì)稱》、李彥君老師做課的《 I want to be a teacher 》、由時(shí)秀麗主主任、侯奎武主任主持的兩個(gè)主題教研活動(dòng)以及學(xué)生的課間跑操給予了高度的評(píng)價(jià)。

現(xiàn)在我可以很高興的告訴大家，我們贏得了很多的掌聲和贊譽(yù)。這次活動(dòng)是成功的，是很成功。星期六我回了老家，我們村的老百姓見到我第一句話就是問詢這個(gè)活動(dòng)，并想進(jìn)一步了解我們學(xué)校。李金安的母親參加了我們的活動(dòng)，在村子里自發(fā)的為我們進(jìn)行了免費(fèi)宣傳，很有影響。從鄉(xiāng)親們的反應(yīng)來看我校的這次活動(dòng)也許會(huì)為我們帶來潛在的或是意外的收效。

這次活動(dòng)的成功我認(rèn)為我們的收獲有：

一、我們贏得了各中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)的稱贊，使各界對(duì)寺門村中學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和了解，達(dá)到了宣傳初衷。

二、組織這樣規(guī)模的活動(dòng)更有信心了；充分鍛煉了一批教師，讓他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)和教研上的水平有了提高，有向更高層次沖擊的信心；發(fā)現(xiàn)了許多教師潛在的素質(zhì)。

三、講求責(zé)任心，有事齊上陣，相互合作不推諉，安排任務(wù)不敷衍，在我們學(xué)校仍然是占主流的。

教學(xué)開放周活動(dòng)結(jié)束以來的幾天里，我對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了反思，有很多的感動(dòng)與感慨。很想借此機(jī)會(huì)和大家說說，也算是對(duì)這次活動(dòng)的一個(gè)反思吧。其實(shí)我不是輕易就能被感動(dòng)的。但我還是感動(dòng)了。

我的第一個(gè)感動(dòng)來自學(xué)校的各個(gè)處室的協(xié)作和老師們的人個(gè)支持。俗語說“人心齊泰山移”俗語又說“眾人拾柴火焰高”。經(jīng)歷了這次活動(dòng)對(duì)這個(gè)說法我有深刻的體會(huì)。沒有各處室的支持，活動(dòng)不會(huì)成功；沒有各位老師的幫助，活動(dòng)不會(huì)精彩。說實(shí)話我并不是個(gè)有心人，對(duì)好多事都記不住，但對(duì)這些卻印象深刻，因?yàn)閷?duì)我來說，這不是錦上添花，而是雪中送炭。如：星期四下午，張萬程教師說如果多媒體教室后面能給掛個(gè)鐘表最好了。我去三樓辦公說劉鳳月老師是不是也有這樣的要求，恰好趙愔老師在，于是多媒體教室后墻上有了掛鐘；我們的多媒體教室和教研活動(dòng)室要布置，我找了潘國(guó)勝老師，我得到的是，“好了，這事交給我，保管讓你滿意”，楊永良、李洪森課余時(shí)間都在幫助我們布置，一直做到中午近12點(diǎn)。付主任幾個(gè)人刷黑板，李文革主任到處張羅椅子凳子，黃東亮校長(zhǎng)組織搬桌子，裁桌布。周五來賓看到我們的教研活動(dòng)室都感覺眼前一亮，贊聲不斷，紛紛拍照。還有我們想做一個(gè)學(xué)校的宣傳記錄片，黃東亮校長(zhǎng)送來的大量資料，潘國(guó)勝老師、侯奎武主任提供了精美的學(xué)生作品，侯奎武主任奮戰(zhàn)近一周時(shí)間對(duì)這些素材進(jìn)行了整理，制作出我們看到的宣傳記錄片。其間付出的精力不用一一講述。我們?yōu)閬碣e準(zhǔn)備的物品，需要裝入文件袋，這個(gè)事看起來很簡(jiǎn)單，可是做起來時(shí)間長(zhǎng)，腰酸背痛，劉鳳月老師連續(xù)工作了兩節(jié)課。其他還有許多的老師在幫助我們，如朱春卉帶來的錄像機(jī)，王金貴老師的照像機(jī)，為我們這次活動(dòng)留下了影像資料。鄭青義老師提供了暖瓶，等等，等等。還有許多的老師以各種方式也在支持著我們。我都看在眼里，記在了心里。付俊勝主任這些天常對(duì)我說的一話是：你說做什么，還要準(zhǔn)備麻，你支我做。星期五中午，付主任對(duì)我說，他得謝謝我，說的我云里霧里，不知所以。會(huì)后我得問問他。當(dāng)然我們校長(zhǎng)所做的一切就不用我說了，因?yàn)樗龆喽喽疾欢唷?/p>

我的第二個(gè)感動(dòng)來自組織和參與活動(dòng)的各個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)。

我先說作課的幾位老師，一個(gè)月前我通知了十個(gè)老師做好講課的準(zhǔn)備，劉清元、趙愔、苗偉、張萬程、李彥君、時(shí)秀麗、劉振英、李洪森、劉鳳月、崔淑玖、潘國(guó)勝，（他們是怎么進(jìn)行準(zhǔn)備的）張萬程、李彥君、劉鳳月三人的準(zhǔn)備工作，張萬程老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)設(shè)計(jì)了不下十幾次，在各個(gè)班試講五、六次，在付俊勝、侯奎武和數(shù)學(xué)教研組的教師們對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)聽課、研討給出建議提出修改方案，和細(xì)節(jié)的處理。我不知道張萬程老師為這節(jié)課付出了有多少個(gè)不眠之夜。但是我在學(xué)?？吹搅怂谋憩F(xiàn)，坐著的時(shí)候在修改教案、琢磨流程，編寫自學(xué)導(dǎo)航，設(shè)計(jì)檢測(cè)題目，巽寫說課稿與反思；站著時(shí)候不是在課堂就是在多媒體教室，要么就是帶著學(xué)生進(jìn)行入場(chǎng)、離場(chǎng)的訓(xùn)練。這樣的情況一直持續(xù)到周四的下午放學(xué)。

劉鳳月老師的心理健康課的確定。原本是要求我們準(zhǔn)備兩天的精品課，也就是四節(jié)在多媒體展示，還有四節(jié)推門課，把安排上傳后，市研訓(xùn)室回話，要我們只做一天的精品展示即可，但是不要總安排語文、數(shù)學(xué)、英語最好有小學(xué)科。文廟中學(xué)是一節(jié)校本課程，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的數(shù)學(xué)綜合課，洼里王中學(xué)的班會(huì)課等等都各有特色，我和老師們商量我們要推出一節(jié)什么課，先確定準(zhǔn)備一節(jié)綜合課，最后我和劉鳳月、李彥君等老師討論又定為心理健康課。劉鳳月老師的這堂得到了所有聽課老師、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的稱贊，師生來賓近百人聽課，無不落淚。四中心理健康教師孟老師說：幾年中她在各地聽過許多心理健康課，這一節(jié)是最精彩的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第三中學(xué)、富鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的老師都找我要求拷貝這節(jié)課的教案和素材。我可以自豪的說這節(jié)課就是經(jīng)典。在所有學(xué)校舉行的教學(xué)開放周的公開課中這節(jié)課也是最好的，沒有之一。為了這節(jié)課劉鳳月老師的付出我不想說了，大家能想像的到，為了這節(jié)課和這節(jié)課的教研活動(dòng)，語文教研組的所有老師，文綜教研組的趙愔老師侯俊英老師的進(jìn)行了多次的觀課議課、演練，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行深入的研討，一組簡(jiǎn)筆畫，添了去，去了又添上。一句導(dǎo)語反復(fù)多次的修改，一個(gè)導(dǎo)入無數(shù)次的推翻再來，課后作業(yè)也是改了又改。劉鳳月老師光是找我看這節(jié)課教案流程設(shè)計(jì)到少有四次，星期四的晚上九點(diǎn)鐘，劉鳳月老師和我還在電話中對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行交流。我不知道她在電腦前工作到幾點(diǎn)。

還有李彥君老師，大家都知道她在過來的這一階段的一些情況，許多困難是需要大意志才能克服的，她的這節(jié)英語課能得到聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，是她付出的結(jié)果。她說，要么不做，做就做好，下次還要更精彩。

還有王立民老師，我通知他準(zhǔn)備課間學(xué)生活動(dòng)展示任務(wù)后。便開始絞盡腦汁挖空心思的琢磨適合咱們學(xué)校的學(xué)生課間活動(dòng)，為此他要求去參加其它學(xué)校的教學(xué)開放周活動(dòng)觀察人家的學(xué)生課間活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)生數(shù)量是我的短板。第四中學(xué)組織的是千人誦讀，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是健排舞表演，武術(shù)表演。交中是千人列隊(duì)跑操，文廟中學(xué)是廣播操與六合拳。這些都不適合我們。通過反復(fù)思量最終王老師確定我校學(xué)生課間活動(dòng)為“螺旋跑操活動(dòng)”。為了使學(xué)生能按要求完成活動(dòng)，在一個(gè)半月中王老師在大課間進(jìn)行了訓(xùn)練。畫跑操線路，給各班進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生怎么集合，教學(xué)樓前如何列隊(duì)，隊(duì)伍如何進(jìn)行入操場(chǎng)，各班的先后順序，途中跑的速度，如何保持隊(duì)列的整齊，跑操完成在哪里解散。所有的細(xì)節(jié)王老師都一一講解訓(xùn)練，并親自和學(xué)生一起跑。看到我校學(xué)生的跑操活動(dòng)，來賓說很新穎，很獨(dú)特，訓(xùn)練的素。

還有些老師一定要說，如李洪森老師，時(shí)秀麗主任，劉振英老師，趙愔老師，劉清元老師，苗偉老師，崔淑玖老師，潘勝老師。他們也都接到準(zhǔn)備作課的通知。他們也在準(zhǔn)備，最后沒有進(jìn)行展示，不代表他們沒有付出，當(dāng)我向他們解釋的時(shí)候，老師們告訴我說，沒事我們把精力放在教研活動(dòng)上。

還有許多老師和領(lǐng)導(dǎo)也做了大量的準(zhǔn)備工作，語文教研組全體老師、數(shù)學(xué)教研組全體老師，趙愔老師、侯俊英老師，宋福茂老師、苗鳳嶺老師、楊永良老師、李平老師、為教研活動(dòng)的準(zhǔn)備和幾節(jié)課教學(xué)都付出很多。付俊勝主任、高金良主任、時(shí)秀麗主任、鄭青義主任、李文革主任都在各自負(fù)責(zé)的任務(wù)中善始善終，并為其他工作出謀劃策，不遺余力。

有些人我要特別提出，孫寶蘭、劉清元、宋福茂、李彥君、時(shí)秀麗五個(gè)班主任，在配合公開課、學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)教育、文明禮貌教育、班級(jí)特色布置、校園整潔的保持、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等方面都做了大量的工作。尤其是李彥君和宋福茂老師為了第二天及時(shí)清掃衛(wèi)生，周四住在學(xué)校，周五早上早早的就起來安排學(xué)生清理衛(wèi)生。有許多老師雖然沒有安排活動(dòng)任務(wù)，但是主動(dòng)的參與進(jìn)來，提出建議，提供便利。劉樹君老師、梁東麗老師看我到處找椅子，主動(dòng)的把自己的讓出來。初一的不行，不讓搬還講條件。

還有些老師我必須要說，他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中，卻沒有讓我們看到他的身影，他們卻為我們的這個(gè)開放周中的每個(gè)活動(dòng)都做著最好的支撐，這些教師有：張景芬、宋金龍、冉俊榮、劉清杰、崔淑玖、段陽陽、白樹芹、梁東麗等老師，我們的活動(dòng)按部就班進(jìn)行時(shí)，他們守在各個(gè)班級(jí)，看護(hù)著我們的紀(jì)律，有的老師連續(xù)兩節(jié)課守在班上，有的老師下午還要正常上課，沒有一個(gè)人找我請(qǐng)假，也沒有一個(gè)人發(fā)出半聲的抱怨，我想我能懂得他們是怎么想的，他們知道，他們?nèi)蝿?wù)是重要的，一切從大局出發(fā)，一切為了這次的活動(dòng)，自己不能掉鏈子拖后腿。

我感慨自己在活動(dòng)之前沒有發(fā)現(xiàn)我校教師的凝聚力和責(zé)任心不輸給任何學(xué)校?；顒?dòng)準(zhǔn)備之初我是沒有信心的，我報(bào)以敷衍的心態(tài)，只求做了，沒有想能做多好。在最后兩周的準(zhǔn)備中是老師們認(rèn)真積極的態(tài)度，校長(zhǎng)的大力支撐，各處室的有力協(xié)作，才讓我意識(shí)到我的態(tài)度，我膚淺的認(rèn)知。在此感謝大家的同時(shí)，我當(dāng)反思。我有可依賴的領(lǐng)導(dǎo)，也有可信賴的同事，也有可問道的師長(zhǎng)，更有戰(zhàn)之能勝的幫手。我必須實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的做好我的工作，組織好教學(xué)教研，和同事們共同探求適合我們學(xué)校學(xué)生的教學(xué)模式，形成我們學(xué)校的特色，努力爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的提高。

由于我個(gè)人的原因，在這次教學(xué)開放周中也出現(xiàn)了許多的失誤。

一、由考慮不周全造成的失誤主要有：接待中有冷淡來賓的現(xiàn)象，事先我沒有及時(shí)的通知安排的接待人員到位；教研活動(dòng)教室安排不足，致使數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)時(shí)間不足；最大的遺憾是錄像設(shè)備準(zhǔn)備不充分，劉鳳月老師的課堂教學(xué)沒有進(jìn)行錄像。

二、由自己的思想意識(shí)問題，沒有能把其它有特色或能展示的資源利用好。主要有：學(xué)生作品展示僅以展牌形式出現(xiàn)，沒有實(shí)物布置；我?guī)熒鷥赡陙硭鶚s獲的獎(jiǎng)狀也沒有安排實(shí)物展示，以及學(xué)校在各方面獲得的榮譽(yù)的證件也沒有出示；我校的特色管理，教學(xué)教研上的各類師生活動(dòng)資料沒有進(jìn)行分類排放。

三、受經(jīng)驗(yàn)和能力所限，所有活動(dòng)貌似有條不紊，實(shí)則處處捉襟見肘。

第四篇：教學(xué)開放周活動(dòng)安排[小編推薦]

教學(xué)開放周活動(dòng)安排

為深化教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，提高課堂教學(xué)效果，達(dá)到事半功倍之效特開展為期一周的教學(xué)開放周活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，促進(jìn)了教師自身學(xué)習(xí)，充分展示了教師教育教學(xué)的創(chuàng)新能力，呈現(xiàn)了一種全新的教學(xué)模式和教育教學(xué)構(gòu)想，推進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)上臺(tái)階，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)開展情況小結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)。

在開放周的第一階段，學(xué)校專門召開了班子會(huì)、教師會(huì)，集思廣益、精心謀劃，制定活動(dòng)安排，使公開課極富指導(dǎo)性。使開放周活動(dòng)真正起到拋磚引玉之效。

二、走出去，請(qǐng)進(jìn)來，廣泛聽取各方意見。

第一階段學(xué)校特邀部分學(xué)生家長(zhǎng)、村干部、鄰校老師來校參加活動(dòng)，虛心聽取他們對(duì)本校課堂教學(xué)工作的意見、建議及對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見。聽課結(jié)束后，均召開了家長(zhǎng)、村干部和教師聯(lián)席座談會(huì)，分析評(píng)講了教學(xué)成敗，交流了各自的看法及意見，教者當(dāng)會(huì)提出了整改措施。

三、幾點(diǎn)收獲和體會(huì)

通過聽評(píng)課活動(dòng)，提高了全體教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)工作：

1、在教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，授課教師重視教學(xué)中的操作與活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足了學(xué)生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)了學(xué)生的自我反思、自我調(diào)控能力。

2、進(jìn)行了客觀、公正、公平的評(píng)比。這次活動(dòng)采用了現(xiàn)場(chǎng)打分，集體點(diǎn)評(píng)的形式，體現(xiàn)了客觀透明的原則，所有授課教師均體現(xiàn)了自己的最好水平，均達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，評(píng)課時(shí)從授課教師的教學(xué)思想、理念是否先進(jìn)，處理教材有無創(chuàng)新，是否真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的思維想深度和廣度方面擴(kuò)展，是否有實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)得真正有用的知識(shí)和技能，是否很好的體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路，表達(dá)水平和教學(xué)技能，是否能恰當(dāng)合理的運(yùn)用多媒體和其他教學(xué)輔助手段提高教學(xué)效率等方面入手，加以評(píng)價(jià)，使聽課者學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并能運(yùn)用所學(xué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。

3、這次活動(dòng)是教師學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)最有效的一種方法。所有授課教師對(duì)自己的教學(xué)均能精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲，這不僅利于提升自己的教育教學(xué)能力，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

4、讓每位授課教師作好課堂教學(xué)反思。通過這次活動(dòng)使我們用全新的教學(xué)理念、更深層次去思考怎樣搞好課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。

這次活動(dòng)更進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)，我們將繼續(xù)努力，搞好課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在以后的工作中，我校將加強(qiáng)教學(xué)的開放，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

附：校級(jí)教學(xué)能手名單

河南屯小學(xué)

2009.9.29

校級(jí)教學(xué)能手名單

曹 梅

王 雪

河南屯小學(xué)

第五篇：第八周教學(xué)活動(dòng)安排(中學(xué))

第八周教學(xué)活動(dòng)安排（中學(xué)）

三、茲決定召開2010年全國(guó)美術(shù)書法考級(jí)工作會(huì)議，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

會(huì)議時(shí)間：4月15日（周四）下午1：30

會(huì)議地點(diǎn)：區(qū)青少年活動(dòng)中心1號(hào)樓301會(huì)議室

會(huì)議內(nèi)容：

1、表彰2009市、區(qū)考級(jí)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人

2、布置2010年7月考級(jí)工作

出席對(duì)象：

1、各中小幼美術(shù)、書法教師各一名徐群

2、特邀以下教師參加：

四、關(guān)于2010年上海市青少年“白貓杯”生活中化學(xué)競(jìng)賽將于4月25日，在陽光外國(guó)語學(xué)校舉行，請(qǐng)需要報(bào)名并未取資料的學(xué)校速來區(qū)青少年活動(dòng)中心領(lǐng)取。王剛 聯(lián)系人：吳偉老師聯(lián)系電話：5741***0018

.6．品德與社會(huì)

時(shí)間： 4月14日（星期三）下午1：00

內(nèi)容： “教學(xué)活動(dòng)的精心設(shè)計(jì)與有效落實(shí)”主題教研活動(dòng)

（二）《交流學(xué)習(xí)好方法》 二（1）班執(zhí)教：王曉嵐（陽光）

《難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷》 五（1）班執(zhí)教：劉艷（西渡學(xué)校）

對(duì)象： 二、五年級(jí)任課教師代表各一名張曉蕓

地點(diǎn)： 陽光學(xué)校（房桂蘭 魏敏霞）

2．?dāng)?shù)學(xué)

(1)時(shí)間： 4月16日（星期五）下午12：45分

內(nèi)容：（A）九年級(jí)第二輪復(fù)習(xí)研討

專題復(fù)習(xí)《幾何計(jì)算---有關(guān)圖形面積的計(jì)算問題》 執(zhí)教：翁天華（陽光）

（B）九年級(jí)調(diào)研考質(zhì)量分析

對(duì)象： 九年級(jí)全體數(shù)學(xué)任課教師瞿連芳 高燕芳

地點(diǎn)： 陽光學(xué)校（鐘菊紅）

備注： 九年級(jí)質(zhì)量分析的電子稿在ftp://ftp.fx.edu.sh.cn--進(jìn)修學(xué)院--教研中心--個(gè)人資料--鐘菊紅--質(zhì)量分析 文件夾內(nèi)，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真完成。

(2)時(shí)間： 4月16日（星期五）下午12：30時(shí)

內(nèi)容： 新教師教學(xué)研討《6.8二元一次方程》

六（1）班執(zhí)教：李方（金匯學(xué)校）

六（2）班執(zhí)教：李麗（泰日學(xué)校）

對(duì)象： A、工作一年內(nèi)新教師；

B、特邀：張忠華、董慶春、權(quán)克軍（泰日學(xué)校）李高（邵廠學(xué)校）

周麗花（四團(tuán)學(xué)校）王小華（西渡學(xué)校）

徐蘭燕（蕭塘學(xué)校）

地點(diǎn)： 金匯學(xué)校（莊建紅）

(2)時(shí)間： 4月14日（星期三）下午1：30

內(nèi)容： 六、七年級(jí)課堂教學(xué)研討

對(duì)象：

地點(diǎn)：

6．歷史

(1)時(shí)間：

內(nèi)容：

對(duì)象：

地點(diǎn)：

備注：

(2)時(shí)間：

內(nèi)容：

對(duì)象：

地點(diǎn)：

(2)時(shí)間：

內(nèi)容：

對(duì)象：

地點(diǎn)：

備注： 執(zhí)教： 丁永花進(jìn)修學(xué)院Adverbs---Magic words 六（1）班周威奉浦學(xué)校Water festival七（1）班 A)

六、七年級(jí)任課教師B)初中英語高研班學(xué)員 陸英君 韓雙英 沈彩紅 劉璠 奉浦學(xué)校（趙萍、丁永花）4月16日（星期五）上午8：30（半天）新教師專題培訓(xùn)活動(dòng)――中美中學(xué)歷史課堂教學(xué)比較研究（2）各校1－5年期中學(xué)歷史教師馬玲娜 本院（朱志浩）帶好課程標(biāo)準(zhǔn) 4月16日（星期五）下午1：30 “傳統(tǒng)教法的繼承與創(chuàng)新”課堂教學(xué)研討活動(dòng) 課題《第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》 八（3）班執(zhí)教：曹敏全體八年級(jí)歷史任課教師馬玲娜 洪廟中學(xué)（朱志浩）4月15日（星期四）下午1：00 A、網(wǎng)絡(luò)教研研討（主題：作業(yè)）B、集體備課 A、初中教研組組長(zhǎng)或生命科學(xué)教師代表王剛 B、新寺學(xué)校：金愛群 學(xué)院附中：徐美英 陽光學(xué)校：謝華芳 頭橋中學(xué)：李素云 奉城二中：范朝輝 古華中學(xué)：顧美華 實(shí)驗(yàn)中學(xué)：翁曉靜 齊賢學(xué)校：王靜 洪廟中學(xué)：汪彩虹 西渡學(xué)校：沈取英、蔡春歡華亭學(xué)校：阮穎、馬月妹 育秀學(xué)校：方玉蓮、唐愛麗 華亭學(xué)校（柏江虹夏君）A、請(qǐng)準(zhǔn)備關(guān)于作業(yè)思考的發(fā)言；B、請(qǐng)帶好備課的相關(guān)資料

10．探究

時(shí)間： 4月15日（星期四）下午1：00

內(nèi)容： 主題研討 課程建構(gòu)與教學(xué)指導(dǎo)――課堂教學(xué)實(shí)踐

內(nèi)容《化學(xué)與生活》 八（4）班 執(zhí)教：湯雨薇

對(duì)象： 各初中學(xué)校探究型課程教研組長(zhǎng)或任課教師夏倩

地點(diǎn)： 古華中學(xué)（孫群英）

(2)時(shí)間： 4月16日（星期五）下午1：10（半天）

內(nèi)容： 六年級(jí)科學(xué)教學(xué)研討

《人類生活需要水 節(jié)約用水》 執(zhí)教：朱婷六（3）班

對(duì)象： 全體六年級(jí)任課教師邰國(guó)霞

地點(diǎn)： 齊賢學(xué)校（吳志群）

備注： 下午1：20分正式上課

12．勞技

時(shí)間： 4月17日（星期六）上午8：30—10：00（六、七年級(jí)）

4月17日（星期六）下午2：00—3：00（高一、二年級(jí)）

內(nèi)容： 配合市競(jìng)賽做好區(qū)選拔賽工作王剛

六年級(jí)————手工布藝七年級(jí)————工藝木工

高一年級(jí)————金屬加工高二年級(jí)————電子技術(shù)

對(duì)象： 所有自愿報(bào)名的學(xué)生，報(bào)名人數(shù)截止日期4月12日

初中各年級(jí)：南橋鎮(zhèn)7所學(xué)校3人/所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)23所學(xué)校2人/所

高中各年級(jí)：縣中、曙光、致遠(yuǎn)6人/所，其他5所學(xué)校4人/所

地點(diǎn)： 初中六、七年級(jí)（本院）

高

一、高二年級(jí)（奉賢中學(xué)）（李國(guó)芳）

備注： 自帶工具及材料：

六年級(jí)：筆、針、線、尺、剪刀、圓規(guī)、花邊、裝飾料、一個(gè)礦泉水瓶 七年級(jí)：筆、尺、美工刀、小手鋸、鋸條、圓規(guī)、膠水、砂紙等

13．中小學(xué)美術(shù)

時(shí)間： 4月14日（星期三）下午13：00屠慶賢 章潔

內(nèi)容： 《中西方美術(shù)史》 主講：孫乃樹（教授）

對(duì)象： 全體中小學(xué)美術(shù)教師、初高中音樂教師及各校歷史教研組長(zhǎng)

地點(diǎn)： 奉賢區(qū)圖書館（翁麗華 徐韌剛 朱紅 朱志浩）

14．中小學(xué)信息科技

(1)時(shí)間： 4月13日（星期二）上午8：30（一天）

內(nèi)容： 區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)比備課、說課活動(dòng)

對(duì)象： 全體中小學(xué)報(bào)名參加評(píng)比的教師田治

地點(diǎn)： 本院（趙斌）

備注： 請(qǐng)帶好自己學(xué)段的教材，不能帶教參。

17.書法（寫字）

時(shí)間：4月16日（星期五）下午1：15

內(nèi)容：區(qū)書法公開課

對(duì)象：各中小幼書法（寫字）專職教師或兼職教師

地點(diǎn)：肖塘中學(xué)（朱勤華）

備注：沒有寫字專職或兼職教師的學(xué)校（園）請(qǐng)指定一名教師參加。

18.職初班主任培訓(xùn)

時(shí)間：4月15日下午1：00

內(nèi)容：《帶您走進(jìn)孩子的心靈》講座及研討

對(duì)象：培訓(xùn)班學(xué)員余怡

地點(diǎn)：本院（楊曉武）

21、各中小學(xué)教導(dǎo)處:

定于4月13日下午1:30（星期二）在育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行讀書指導(dǎo)研究活動(dòng)。

會(huì)議內(nèi)容：1.聽徐德洪老師的讀書指導(dǎo)課。

2.聽徐德洪老師關(guān)于讀書指導(dǎo)的專題講座。

出席對(duì)象：各圖書館負(fù)責(zé)人、圖書館員。張曉蕓

歡迎圖書館分管領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)讀書指導(dǎo)有興趣的語文老師撥冗參加。請(qǐng)各圖書館負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好輸入電腦的圖書數(shù)字以及是否電腦流通等情況。

進(jìn)修學(xué)院信息中心圖書館

2010．4．6．

22、教育技術(shù)通知

請(qǐng)各上海市400所農(nóng)村學(xué)校教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)校（47所中小學(xué)）于4月16日前至教師進(jìn)修學(xué)院2號(hào)樓底樓圖書館領(lǐng)取市電教館配送資源光盤（2箱）。周敏

附學(xué)校清單：

奉賢區(qū)光明學(xué)校、柘林學(xué)校、錢橋?qū)W校、邵廠學(xué)校、、平安學(xué)校星火學(xué)校、、五四學(xué)校泰日學(xué)校、齊賢學(xué)校、金匯學(xué)校、西渡學(xué)校鄔橋?qū)W校、莊行學(xué)校、胡橋?qū)W校、新寺學(xué)校、少體校、陽光外國(guó)語學(xué)校、、華亭學(xué)校、育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青村中學(xué)、肖塘中學(xué)、塘外中學(xué)、洪廟中學(xué)、奉城第二中學(xué)、奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、四團(tuán)中學(xué)、頭橋中學(xué)、古華中學(xué)、奉教院附中、海灣小學(xué)、青村小學(xué)、塘外小學(xué)、奉城第二小學(xué)、奉城第一小學(xué)、洪廟小學(xué)、四團(tuán)小學(xué)、頭橋小學(xué)、西渡小學(xué)、肖塘小學(xué)、江海第三小學(xué)、奉賢教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、解放路小學(xué)、奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、古華小學(xué)、南橋小學(xué)、弘文學(xué)校、、江海第一中心小學(xué)

信息中心

2010.4.7

中小學(xué)“語、數(shù)、英、理、化、生”高研班專題報(bào)告

時(shí)間： 4月15日（星期四）下午2：30

內(nèi)容： 褚繼平副局長(zhǎng)專題報(bào)告“我是怎樣做老師的”

對(duì)象： 中小學(xué)“語、數(shù)、英、理、化、生”高研班學(xué)員

于洪波 馬曉麗 崔杰 方艷 劉璠 劉燕

地點(diǎn)： 進(jìn)修學(xué)院報(bào)告廳（孫赤嬰）

一、茲決定召開“2010年‘科教杯’上海市青少年‘玩數(shù)學(xué)’競(jìng)賽工作會(huì)議”。請(qǐng)各小學(xué)、初中相關(guān)學(xué)段的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)或數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)時(shí)參加。

會(huì)議時(shí)間：4月13日（星期二）下午1：30

會(huì)議地點(diǎn)：小學(xué)組在區(qū)青少年活動(dòng)中心2號(hào)樓302教室；

初中組在區(qū)青少年活動(dòng)中心1號(hào)樓三樓會(huì)議室（301室）

參賽對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)、初中一年級(jí)夏紅妹