第一篇：2010-2011學(xué)年珠海四中新老初三交接會班主任代表發(fā)言稿

珠海四中新老初三交接會班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發(fā)言。首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我班主任工作的支持和信任。

教育的最終目標(biāo)就是要教會學(xué)生求知、做事、做人。我們深知，領(lǐng)導(dǎo)把班級工作交給了我們，也就是把孩子們的升學(xué)及未來交給了我們。面對領(lǐng)導(dǎo)的重托和家長的期盼，我們深感責(zé)任重大，尤其作為初三畢業(yè)班的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因為正是學(xué)生步入人生之旅的轉(zhuǎn)折點，作為學(xué)生的引路人，我們有責(zé)任幫助他們邁好這起跑線上的第一步。

然而在巨大的困難和壓力面前，我們班主任老師早已做好了準(zhǔn)備，我們一定會以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。在新的學(xué)期里，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)切實地落到實處，把工作做的實一些，細(xì)一點。

班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學(xué)生，為科任老師，為學(xué)校服務(wù)的過程。我們一定會為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為科任老師創(chuàng)設(shè)一個良好的工作環(huán)境，為學(xué)校的榮譽爭光、添彩，請領(lǐng)導(dǎo)放心，家長放心、學(xué)生放心。我們8個班主任和年級組長的心早已緊緊連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。我們會默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘！

最后，我在這里感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，也很感謝跟我搭檔的所有的同事，你們的全力合作，讓我的工作總能順利開展。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。我渴望這一屆學(xué)生能再次帶給我們成功喜悅。謝謝！

發(fā)言人：陳 庚

2010年9月15日

第二篇：珠海四中新老初三交接會教師代表發(fā)言稿

珠海四中新老初三交接會教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發(fā)言。

我個人始終認(rèn)為：在現(xiàn)在的教育體制和環(huán)境下，教學(xué)質(zhì)量就是一個學(xué)校的生命，而我們中考成績的高低正好是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)和體現(xiàn)，它甚至直接影響一個學(xué)校對生源的吸引力和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績，在原有的基礎(chǔ)上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業(yè)班，我感覺領(lǐng)導(dǎo)空前的關(guān)注，校長掛帥，主任上陣，無論大事小事他們都親自過問，無不體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心，同時也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔(dān)子重、責(zé)任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發(fā)揮出來，為了我們的學(xué)生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請予指正。

第一個方面，把好課堂關(guān)。

初三學(xué)生課業(yè)量較大，時間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。把有限的40分鐘發(fā)揮出最大的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準(zhǔn)備，備教材、備練習(xí)、備學(xué)生，特別是學(xué)生層次的差異，對應(yīng)的目標(biāo)、要求要有調(diào)整，盡量讓每個學(xué)生在課堂上都有收獲、有成功的感覺。每一節(jié)課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內(nèi)容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復(fù)課，應(yīng)反思一下上一堂課的不足，應(yīng)怎樣調(diào)整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個方面，抓好作業(yè)問題。

在作業(yè)問題上我的看法是保質(zhì)保量。所以一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學(xué)生家作負(fù)擔(dān)，又能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預(yù)防針”。我經(jīng)常強調(diào)認(rèn)真完成家作業(yè)重要性，對學(xué)生曉之以理，動之以情。再加上嚴(yán)格的督察方法和細(xì)致的批閱，雙管齊下的約束了學(xué)生不認(rèn)真對待作業(yè)的現(xiàn)象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內(nèi)掌握情況，得到反饋，也為學(xué)生加深印象，鞏固記憶，達(dá)到了練習(xí)目的。第三個方面，教師間團(tuán)結(jié)合作、互助學(xué)習(xí)。

中考打得是整體戰(zhàn)，一榮俱榮，一損俱損。整個初三年級就是一個教育的大家庭，面臨共同的教學(xué)重?fù)?dān)和學(xué)校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發(fā)揮更大的效率，教好、育好我們的學(xué)生。不管年青還是年長都不可能是完美的，都有自己的不足，應(yīng)互相學(xué)習(xí)、取長補短、通力合作，使我們這個集體的力量發(fā)揮到極致。

各位同仁們，不顧現(xiàn)實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業(yè)績贏得尊嚴(yán)。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？中考的重任已責(zé)無旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來年我們總結(jié)初三工作的時候，能對自己說一聲：我們沒有對不起自己。對領(lǐng)導(dǎo)說一聲：我們沒有辜負(fù)學(xué)校的重托。謝謝！

左宏燕

2011-9-13

第三篇：珠海四中新老初三交接會教師代表發(fā)言稿

珠海四中新老初三交接會教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發(fā)言。

我個人始終認(rèn)為：在現(xiàn)在的教育體制和環(huán)境下，教學(xué)質(zhì)量就是一個學(xué)校的生命，而我們中考成績的高低正好是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)和體現(xiàn)，它甚至直接影響一個學(xué)校對生源的吸引力和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績，在原有的基礎(chǔ)上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業(yè)班，我感覺領(lǐng)導(dǎo)空前的關(guān)注，校長掛帥，主任上陣，無論大事小事他們都親自過問，無不體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心，同時也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔(dān)子重、責(zé)任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發(fā)揮出來，為了我們的學(xué)生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請予指正。

第一個方面，把好課堂關(guān)。

初三學(xué)生課業(yè)量較大，時間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。把有限的40分鐘發(fā)揮出最大的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準(zhǔn)備，備教材、備練習(xí)、備學(xué)生，特別是學(xué)生層次的差異，對應(yīng)的目標(biāo)、要求要有調(diào)整，盡量讓每個學(xué)生在課堂上都

有收獲、有成功的感覺。每一節(jié)課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內(nèi)容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復(fù)課，應(yīng)反思一下上一堂課的不足，應(yīng)怎樣調(diào)整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個方面，抓好作業(yè)問題。

在作業(yè)問題上我的看法是保質(zhì)保量。所以一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學(xué)生家作負(fù)擔(dān)，又能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預(yù)防針”。我經(jīng)常強調(diào)認(rèn)真完成家作業(yè)重要性，對學(xué)生曉之以理，動之以情。再加上嚴(yán)格的督察方法和細(xì)致的批閱，雙管齊下的約束了學(xué)生不認(rèn)真對待作業(yè)的現(xiàn)象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內(nèi)掌握情況，得到反饋，也為學(xué)生加深印象，鞏固記憶，達(dá)到了練習(xí)目的。

第三個方面，教師間團(tuán)結(jié)合作、互助學(xué)習(xí)。

中考打得是整體戰(zhàn)，一榮俱榮，一損俱損。整個初三年級就是一個教育的大家庭，面臨共同的教學(xué)重?fù)?dān)和學(xué)校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發(fā)揮更大的效率，教好、育好我們的學(xué)生。不管年青還是年長都不可能是完美的，都有自己的不足，應(yīng)互相學(xué)習(xí)、取長補短、通力合作，使我們這個集體的力量發(fā)揮到極致。

各位同仁們，不顧現(xiàn)實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業(yè)績贏得尊嚴(yán)。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？中考的重任已責(zé)無旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來年我們總結(jié)初三工作的時候，能對自己說一聲：我們沒有對

不起自己。對領(lǐng)導(dǎo)說一聲：我們沒有辜負(fù)學(xué)校的重托。謝謝！

左宏燕2011-9-13

第四篇：2011初三交接會發(fā)言稿

這屆畢業(yè)班得到了領(lǐng)導(dǎo)空前的關(guān)注，從排兵布陣到工作計劃到教室的安排，無不體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心，可謂讓我們占盡了天時地利人和。余校長掛帥，任主任上陣，無論大小事他們都親自過問。

作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀集體，更是一個溫暖的大家庭。

如果說備課組是我的右手，那班主任就是我左手。初中年段的班主任是最辛苦的，年級的管理最終都是落到班級的管理的頭上。

要將瑣碎的日子堆砌成璀璨的人生。

老師們、同志們，不顧現(xiàn)實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業(yè)績贏得尊嚴(yán)；讓我們仰望星空，用理想擁抱未來。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？由此，我想起毛澤東90年前的一句話：天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。由此，我想，學(xué)校者，我們的學(xué)校。我們不說，誰說？我們不干，誰干？

為師者，必須具備一個前提，就是追求高尚：人生之路無非兩種，追求物質(zhì)和追求精神；對物質(zhì)的追求，追求的是平庸，對精神的追求，追求的是高尚。選擇做教師，也就選擇了追求高尚。為師者，必須具備兩個條件，高深的學(xué)識和高尚的情操，既要有學(xué)識魅力，也要有人格魅力。教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響。應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”，對自己說一聲：我們沒有對不起自己。對領(lǐng)導(dǎo)說一聲：我們沒有辜負(fù)學(xué)校的重托。盡管到現(xiàn)在我還沒有對中考成績做全面的統(tǒng)計，但我始終相信我們已經(jīng)盡力做到最好。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,今天全體師生齊聚在這里,互勉互勵,共同進(jìn)取,以期實現(xiàn)自己的人生理想。同學(xué)們,從我們跨入實驗中學(xué)大門的那天起,我們每個人的心中都孕育著自己的理想,為了這個理想,三年來我們披星戴月,寒暑不停,發(fā)奮苦讀,風(fēng)雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬雪飄飛里有我們堅定的足跡??理想是我們的目標(biāo),是我們?nèi)松姆较?為了這個目標(biāo),山可撼,地可搖,但我們的激情與勇氣不可動,我們的執(zhí)著與追求不能改！

作為一名教師，我們該怎么做？

我們將忠于職守，以校為家。我們將肩負(fù)起時代的責(zé)任和使命，肩負(fù)起黨和人民對我們的重托，我們將時刻以“一切為了祖國，一切為了人的發(fā)展，一切為了美好未來”為行動準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則，鞠躬盡瘁??

萬眾一心，黃土成金。我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，資源共享。

我們將笑對全體學(xué)生的提問和質(zhì)疑。問到深處，我們會為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼；問到淺處，我們做一條涓涓細(xì)流，潤物無聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點，思想包袱，盡情地向我們傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長”這一古老而深

邃的教學(xué)法則。

我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。中考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學(xué)海無涯，我們謹(jǐn)希望以主導(dǎo)者的身份最大限度地服務(wù)于作為主體的——初三學(xué)子的——你們！

他山之石，攻我璞玉。我們將隨時關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，搜集中考名校資料，交流中考心得。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！

同學(xué)們，在你們的肩上，擔(dān)負(fù)著祖國的希望、社會的責(zé)任、人類美好的未來！你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛；你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”！懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家下午好!

今天，我們迎來了一年一度的中考百日誓師大會，表明決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三老師與同學(xué)們的心在一起跳動。環(huán)顧一下會場不難發(fā)現(xiàn)我們當(dāng)中有不少年輕蓬勃的面孔，初三是初中尤為重要的一個階段，有很大的升學(xué)壓力，作為年輕教師能夠帶畢業(yè)班，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長和學(xué)生對我們的信任，今天如果說我代表全體初三的年輕教師在大會上說一說我們的體會，不如說是代表他們表一表我們的決心。年輕力量對于課業(yè)繁重，壓力較大的初三教學(xué)是有幫助的，但同時也帶來了經(jīng)驗相對不足的弊端。我認(rèn)為我們青年教師應(yīng)發(fā)揚揚長補短的精神，以飽滿的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰(zhàn)斗中去，做到不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能，持續(xù)完善教學(xué)模式，來努力提高教學(xué)質(zhì)量。以下有一些我們目前的具體做法，更多的是我們今后應(yīng)努力堅持的方向。

第一個方面，把好課堂關(guān)。

初三學(xué)生課業(yè)量較大，時間緊湊，各科作業(yè)密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。使有限的45分鐘發(fā)揮出無限的效率才是真正提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在這種想法的指引下，我們要狠抓備課和上課兩步驟。為了能在短短45分鐘內(nèi)酣暢淋漓的授課，必須在每堂課前作好充分詳盡的準(zhǔn)備。做到學(xué)生做的我必須做，學(xué)生不做的我也做，從大量的習(xí)題中找出典型問題做講解。再一個我們要做到：上每一節(jié)課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內(nèi)容，理一理這堂課的思路，因為我想只有老師的思路清晰了，學(xué)生的思路才有可能清晰。

在備教材的同時，我們也備學(xué)生。什么樣的學(xué)生對什么樣的問題應(yīng)該掌握到什么程度我們都要做到心里有數(shù)。

上課是教學(xué)質(zhì)量的生命。對于這寶貴的45分鐘，我們要根據(jù)初三特點，在常規(guī)教學(xué)之外，做到“足，緊，趣”三個字?！白恪敝噶恳?。“緊”是指時間，內(nèi)容安排要緊湊，教學(xué)節(jié)奏要緊湊?！叭ぁ笔侵冈谏险n過程中添加樂趣。

第二個方面，抓好作業(yè)問題。

在作業(yè)問題上我們的看法是保質(zhì)保量。所以一些回家不能保證質(zhì)量的作業(yè)我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學(xué)生家作負(fù)擔(dān)，又能有效提高作業(yè)質(zhì)量。非得帶回家做的作業(yè)也提前打好“預(yù)防針”。我經(jīng)常強調(diào)認(rèn)真完成家作的重要性，對學(xué)生曉之以理，動之以情。

再加上嚴(yán)格的督察方法和細(xì)致的批閱，雙管齊下的約束了學(xué)生不認(rèn)真對待作業(yè)的現(xiàn)象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內(nèi)掌握情況，得到反饋，也為學(xué)生加深印象，鞏固記憶，達(dá)到了練習(xí)目的。

第三個方面，謙虛好學(xué)。

我們還經(jīng)常去聽富有經(jīng)驗的老師的課，這對我們年輕教師的課堂教學(xué)也起了很大的幫助。

這些都是我們年輕教師進(jìn)入初三以來的一些做法和努力的方向，在此我代表初三的全體年輕教師向領(lǐng)導(dǎo)，向同事，向?qū)W生表一表我們的決心：我們會以飽滿的熱情，充沛的精力和不懈的努力投入到戰(zhàn)斗中去，把生動，活潑而富有學(xué)問的課堂帶到我們的教室中去。

同學(xué)們，理想是我們的目標(biāo)，是我們?nèi)松姆较?，為了這個目標(biāo)，山可搖，地可動，但我們的執(zhí)著不能改，我們的激志不能撼。

同學(xué)們，中考號角已經(jīng)吹響，讓我們拿起武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的輝煌，奮斗百天，讓飛翔在六月張開翅膀！奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

第五篇：新老理事交接會策劃書

愛和能量，薪火相傳

--新老理事交接會

活 動 策 劃 書

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

紅絲帶協(xié)會

二〇一五年五月十五日

一、活動背景：

時光荏苒，365次的日月輪換，見證著上屆理事不辭辛苦地帶領(lǐng)紅絲帶協(xié)會發(fā)展的貢獻(xiàn)——再創(chuàng)了紅絲帶新輝煌，同時培育出新一批優(yōu)秀理事成員。理事前輩的離去也意味著新屆理事即將接受任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任。在這個繼往開來，成員交接之際，讓紅絲帶一貫的工作作風(fēng)傳遞下去，表彰為紅絲帶作出貢獻(xiàn)的老成員，鼓勵新成員，承前啟后，讓紅絲帶的愛和能量薪火相傳，永燃不滅。

二、活動主題 ：

愛和能量，薪火相傳--新老理事交接會

三、活動目的及意義：

（一）借新老理事交接會，讓老成員將各自部門負(fù)責(zé)的任務(wù)正式交給新成員，并交代一些細(xì)節(jié)、注意事項等；

（二）正值社團(tuán)換屆，借此機會讓新一屆的理事更進(jìn)一步的認(rèn)識了解新理事、未來的合作伙伴。更加有利于團(tuán)結(jié)社團(tuán)內(nèi)部成員，在合作中收獲成功，在成功中收獲友誼；

（三）借理事前輩的發(fā)言，總結(jié)以往經(jīng)驗和不足，以新成員取其精華去其糟粕，傳遞紅絲帶的正能量，傳承紅絲帶的精神；

（四）借新理事發(fā)言，明確新一屆活動目標(biāo)和自身的要求以做好接受任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任的準(zhǔn)備，發(fā)揚紅絲愛的愛和能量。

四、活動時間：

2015年5月15日

五、活動地點： 東區(qū)小湖

六、活動對象：

河南師范大學(xué)紅絲帶協(xié)會新老理事

七、主辦單位：

河南師范大學(xué)紅絲帶協(xié)會

八、活動前期工作：

（一）策劃部提前寫好活動申請和策劃書，保證活動順利有序開 展。

（二）內(nèi)宣部負(fù)責(zé)通過宣傳板進(jìn)行活動前的宣傳工作。

（三）外宣部負(fù)責(zé)宣傳板塊的借還。

（四）辦公室要提前通知參會人員，做好前期的物資準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)各 個部口的工作，并安排簽到工作。

（五）網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)通過qq、微博等途徑的網(wǎng)上宣傳工作。

（六）文娛部負(fù)責(zé)所需節(jié)目的準(zhǔn)備。

（七）外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動場地的申請。

（八）團(tuán)支部負(fù)責(zé)活動前期的籌備狀況和活動當(dāng)天狀況的監(jiān)督

和反饋。

九、活動流程：

（一）新任會長發(fā)言，正式開啟交接會。

（二）上任會長宣讀新任成員，安排新老成員交接會旗。

（三）展示兩屆成員在紅絲帶典型活動留影合照。

（四）新老理事發(fā)言。

（五）文娛部組織的節(jié)目表演。

十、活動后期工作：

（一）清理活動場地。

（二）外宣部負(fù)責(zé)宣傳稿的上傳。

（三）辦公室負(fù)責(zé)寫活動總結(jié)。

十一、應(yīng)急預(yù)案：

（一）如果遇到大風(fēng)降雨等狀況，及時聯(lián)系備用活動場地?；驕p少活

動程序，縮短活動時間，或者取消本次活動。此項應(yīng)急方案負(fù)

責(zé)人為會長（）。

（二）參會人員臨時有事或者未按時到場者應(yīng)及時告知負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)

人統(tǒng)計參會人員。此項應(yīng)急方案負(fù)責(zé)人為辦公室（）。

十二、活動預(yù)算：

零食:20元 總計：20元