第一篇：班竹中心小學(xué)2010年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

班竹中心小學(xué)2010年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。

保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門(mén)。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹(shù)木，雖不見(jiàn)富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。

（二）精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中

1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。

2、在每年4月22日世界地球日，召開(kāi)“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，組織開(kāi)展“環(huán)?！崩L畫(huà)比賽、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；

3、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”，適時(shí)“綠色班級(jí)”的評(píng)比。

4、開(kāi)展“彎腰撿”活動(dòng)，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。

5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門(mén)，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，張貼的小廣告等，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū)，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類(lèi)收集垃圾，拿到廢品收購(gòu)站賣(mài)，把所得的錢(qián)存在班級(jí)的“綠色銀行”中，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。

7、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“綠色學(xué)校”專(zhuān)欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。

（三）環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。在課外，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿(mǎn)懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類(lèi)永恒的話題。

（四）加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。

環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái)，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。

今后的設(shè)想：

1、發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。

2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。

“一份耕耘，一份收獲”。幾年來(lái)，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題。我校開(kāi)展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

第二篇：班竹中心小學(xué)2012年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

班竹中心小學(xué)2012年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

本我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：

一、強(qiáng)化組織管理力度

本為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。

二、強(qiáng)化修建改造的力度

1、本重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程，一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能；開(kāi)發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。

2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高1.5米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高0.6米的空心圓柱體。

3、重新改造花區(qū)4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形，它們的占地面積分別為50平方米、4、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門(mén)前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周?chē)苑N了100棵梧桐樹(shù)。

三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度

（一）校園環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育

教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升?！?“文明的沈陽(yáng)人、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來(lái)人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標(biāo)語(yǔ)，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)，凈化了師生的心靈。

（二）課堂教育滲透環(huán)境教育

課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識(shí)點(diǎn)，②抓教育點(diǎn)，③抓宣傳點(diǎn)。使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。

（三）學(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

1、利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開(kāi)一次，并且量化評(píng)比，納入教師的量化考核。

2、科學(xué)課利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。

3、音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。

（1）組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。

（2）組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。

（3）組織樂(lè)器隊(duì)演奏，宣傳環(huán)境教育。

（4）組織書(shū)法，繪畫(huà)，宣傳環(huán)境教育。

4、語(yǔ)數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。

5、利用班報(bào)、板報(bào)、廚窗、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。

第三篇：班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2010創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)簡(jiǎn)介

素有正安東大門(mén)之稱(chēng)的班竹鄉(xiāng),位于正安縣城東南面，距縣城47公里。東臨務(wù)川，南接中觀，西接格林，北靠道真。境內(nèi)山高坡陡，平均海拔1000多米，是一個(gè)邊遠(yuǎn)而貧窮的地區(qū)。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)的前身為高堡小學(xué)，始建于1942年，距鄉(xiāng)政府所在地3公里。辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，師資薄弱，班額小，不能適應(yīng)我鄉(xiāng)教育發(fā)展的需要?？h教育局結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，于1998年將該校

遷至班竹街上與班竹中學(xué)合并。在此期間，學(xué)校僅有教師1人，教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生200余人。是一所辦學(xué)條件極為艱苦、師資較為薄弱的小型學(xué)校。

2000年，班竹完小被列為國(guó)家貧困地區(qū)“義教”工程項(xiàng)目學(xué)校。重新選址征地修建。于2005年更名為班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)。如今的班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)，經(jīng)過(guò)幾任校長(zhǎng)和廣大師生的共同努力，逐步成為功能完善、設(shè)備齊全、布局合理的鄉(xiāng)級(jí)中心小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教師34人，教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生近500人，占地面積6000多平方米，輻射半徑3公里。學(xué)校擁有高大雄偉的教學(xué)樓，構(gòu)思合堂，美的教師巧精致寬廣平動(dòng)場(chǎng)，備的體

理的食觀大方宿舍，小的廁所，整的運(yùn)設(shè)施完育器械。有計(jì)算機(jī)17臺(tái)，遠(yuǎn)教設(shè)備一套，圖書(shū)6000多冊(cè)，四類(lèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)器材一套。是一所辦學(xué)條件較為完善、教師結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的學(xué)校。

近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持以“強(qiáng)基、固本、抓實(shí)、提質(zhì)”的工作思路，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命的辦學(xué)宗旨。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師駕馭現(xiàn)行教育的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。如今中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量已從全縣掛末位置步入全縣中偏上行列。屢獲鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)單位、綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，全縣師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和綜合目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)等，多次

受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，辦好了班竹人民滿(mǎn)意的教育。

如今，班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生秉承“校興我榮，校衰我恥”這一信念，狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)。在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，采取新措施、新辦法，以科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，建立班竹教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展的有效機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制。扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力開(kāi)創(chuàng)班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)教育工作新局面，實(shí)現(xiàn)班竹教育跨越式發(fā)展。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2010創(chuàng)建“市級(jí)綠色學(xué)?！?/p>

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

2008年，學(xué)校獲得了“縣級(jí)綠色學(xué)?！钡臉s譽(yù)。為了進(jìn)一步鞏固“創(chuàng)綠”成果，提升學(xué)校品牌，爭(zhēng)取向“市級(jí)綠色學(xué)?！边~進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特組成“市級(jí)綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組：

一、組長(zhǎng)：龐德亮 職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃和實(shí)施方案。

2、傳達(dá)上級(jí)文件，指揮協(xié)調(diào)全面工作。

二、副組長(zhǎng)：何世進(jìn) 職責(zé)：

1、具體實(shí)施創(chuàng)綠工作。

2、制定“創(chuàng)綠”工作遠(yuǎn)景目標(biāo)和近期工作方案。

3、制定相關(guān)的管理制度。

三、代孟宇、聶云俠、吳 潘。職責(zé)：

1、收集創(chuàng)建“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)資料。

2、對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督。

3、整理資料，規(guī)范裝檔。

四、成員： 各班班主任 職責(zé)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

2、在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保知識(shí)的滲透和教育。

3、收集相關(guān)資料上交學(xué)?！皠?chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育。

2010年4月

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)2010年創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)?！?/p>

工 作 計(jì) 劃

環(huán)境意識(shí)如何是衡量一個(gè)國(guó)家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識(shí)，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對(duì)于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進(jìn)行下去，我校將環(huán)境教育作為德育工作的一項(xiàng)抓手，圍繞環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開(kāi)了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫

徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

三、主要措施

（一）、學(xué)校重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)龐德亮擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育主任、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境教育的安排、落實(shí)，有效地開(kāi)展環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃

我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作列入工作目標(biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)項(xiàng)制訂工作計(jì)劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末要有專(zhuān)題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實(shí)效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一

代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施。

（二）、學(xué)科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。

語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng)，把收集的資料通過(guò)小報(bào)形式反映出來(lái)。品德、科學(xué)學(xué)科結(jié)合課本，開(kāi)展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動(dòng)

（三）、重大環(huán)保日開(kāi)展專(zhuān)題教育

結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，重大活動(dòng)日開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。例：“6·5世界環(huán)境日”，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，舉辦專(zhuān)題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開(kāi)展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專(zhuān)題活動(dòng)，舉辦《節(jié)水方案設(shè)計(jì)》等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境從我做起。

開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開(kāi)展“環(huán)保征文活動(dòng)”。

（四）、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為

規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動(dòng)安全等制度。其次督查，每天開(kāi)展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。

（五）、重視校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學(xué)校”的育人作用。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建綠色生態(tài)園、無(wú)土栽培試驗(yàn)基地、小小氣象站等。明確衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無(wú)雜物，食堂無(wú)蒼蠅，廁所無(wú)異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類(lèi)，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作納入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己

2010年4月

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?/p>

工 作 制 度

為了更好地保護(hù)自然，創(chuàng)造良好的環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。為我校創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)?！表樌晒Γ?cái)M定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦贫?。

一、學(xué)校組織管理工作

1、建立創(chuàng)建“綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)、教師及學(xué)生代表的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃并組織實(shí)施，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真研究部署，定期檢查，建立總結(jié)匯報(bào)制度。

3、建立環(huán)境教育檔案及資料管理，做好環(huán)境保護(hù)教育和宣傳，為環(huán)境保護(hù)提供條件及教材教案。

4、設(shè)環(huán)境宣傳教育專(zhuān)欄或墻報(bào)，并定期出版。

5、積極組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)和開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)師生環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)、教師參加創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡呐嘤?xùn)班。

二、校園環(huán)境建設(shè)工作

1、校園綠化美化建設(shè)由校長(zhǎng)親自抓，并分工負(fù)責(zé)按規(guī)劃實(shí)施，學(xué)校的綠化建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，目前綠化面積達(dá)到百分之百。

2、堅(jiān)持天天打掃校園，保證學(xué)校環(huán)境清潔衛(wèi)生。

3、狠抓教室、宿舍的檢查，加強(qiáng)教室、宿舍的建設(shè)做好校門(mén)前左右的衛(wèi)生監(jiān)督工作，廁所天天沖洗，保證校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。

4、學(xué)校與環(huán)衛(wèi)部門(mén)制定天天上門(mén)收垃圾制度，生活污水排放科學(xué)管理，建立有化污池，嚴(yán)格控制學(xué)校自身產(chǎn)生的污染源。

5、制定環(huán)保衛(wèi)生公約，師生遵守公共衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

三、課堂環(huán)境教育

1、學(xué)校有計(jì)劃組織師生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、專(zhuān)題知識(shí)搶答等多渠道環(huán)境宣傳教育。

2、充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)境知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美觀念的教育，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、品德、自然、健康、社會(huì)的環(huán)保知識(shí)滲透教育教學(xué)。

3、通過(guò)填寫(xiě)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答，讓學(xué)生加深對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

四、課外環(huán)境教育

1、環(huán)?；顒?dòng)納入學(xué)校的工作計(jì)劃和隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，少先隊(duì)以中隊(duì)為單位成立環(huán)?；顒?dòng)小組，中隊(duì)還成立有宣傳隊(duì)、服務(wù)隊(duì)。

2、有計(jì)劃組織師生參加綠化、美化、凈化校園的活動(dòng)。

3、定期組織學(xué)生參加環(huán)保監(jiān)督和環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。

4、教師人人能掌握一定環(huán)保知識(shí)，會(huì)寫(xiě)環(huán)保教育的輔導(dǎo)文章、教學(xué)教案，傳授環(huán)保知識(shí)。

5、學(xué)生人人學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為規(guī)范，做到不吸煙，無(wú)亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)和動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)資源，人人動(dòng)手清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水用電，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、組織師生參加環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)和環(huán)保知識(shí)問(wèn)答、環(huán)保知識(shí)測(cè)試，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2010年4月

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建綠色校園遠(yuǎn)景規(guī)劃

為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校工作順利實(shí)施，提升學(xué)校品牌，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)國(guó)家合格人才。我校始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“愛(ài)”為切入點(diǎn)，以情感教育和情感投入為基本手段，把培養(yǎng)學(xué)生的人格、能力、行為提上了教育日程，把素質(zhì)教育作為學(xué)校教育工作的重點(diǎn)，把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、參與作為開(kāi)展工作的主要方式，最大限度地為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，環(huán)境教育越來(lái)越顯得重要，為了進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境教育，使環(huán)境教育工作有計(jì)劃、有步驟、有組織地貫徹實(shí)施，經(jīng)校行政認(rèn)真研究、征求意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了學(xué)校 創(chuàng)建綠色校園遠(yuǎn)景規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)綠色環(huán)境，樹(shù)環(huán)保意識(shí)，學(xué)環(huán)境知識(shí)，施環(huán)保行動(dòng)，育環(huán)境新人。環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，它既是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要內(nèi)容，又是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)有效途徑。學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育，把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)的重要組成部分，在校園中營(yíng)造熱愛(ài)環(huán)境、宣

傳環(huán)保的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，樹(shù)立綠色理念，開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，自覺(jué)地參加校內(nèi)外各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)，圍繞“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建美好校園，做文明師生，辦綠色學(xué)?！边@一總目標(biāo)，力求打造一個(gè)校園布局科學(xué)合理，花壇景點(diǎn)設(shè)計(jì)規(guī)范,校園環(huán)境整潔爽目，師生行為規(guī)范有禮，文化氛圍濃郁醉人，教師人人潛心教改，學(xué)生個(gè)個(gè)奮發(fā)向上，各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)的學(xué)校品牌。

二、規(guī)劃目標(biāo)和期限

規(guī)劃分兩步實(shí)施：

校長(zhǎng)任環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任任 副組長(zhǎng)，其它行政領(lǐng)導(dǎo)和自然組教師任組員。

2、建立師資培訓(xùn)中心

要使學(xué)校環(huán)境教育工作有聲有色地開(kāi)展，一定要有一批行高于人、知博于人的指導(dǎo)教師。因此，必須重視對(duì)教師素質(zhì)的培訓(xùn)，充分利用環(huán)境教育學(xué)科帶頭人，建立師資培訓(xùn)的中心，每學(xué)年舉行校本培訓(xùn)。

3、組建教師、學(xué)生環(huán)保組織

綠色志愿者協(xié)會(huì)。在教師和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念，傳播綠色種子，吸收會(huì)員，組建綠色志愿者協(xié)會(huì)。團(tuán)結(jié)全體志愿者，盡已所能，影響身邊的人，向全社會(huì)傳遞綠色理念。

4、開(kāi)展環(huán)境教育科研活動(dòng)。

成立環(huán)境教育教研組。由部分科學(xué)骨干教師組成環(huán)境教育教研組，全體自然科學(xué)教師參與，吸收其它學(xué)科部分帶頭人及環(huán)保積極分子，積極開(kāi)展環(huán)境教育教科研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校環(huán)境教育提出切實(shí)可行的方案和建議。

5、成立環(huán)境教育宣教中心

為了充分發(fā)揮各有關(guān)部門(mén)的作用，在校環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，建立環(huán)境教育宣教中心，定期組織工會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班中隊(duì)委等各職能部門(mén)做好環(huán)保宣傳教育工作。如：黑板報(bào)、宣傳櫥窗、環(huán)保專(zhuān)刊，組織環(huán)保征文比賽，平時(shí)檢查督促教室、操場(chǎng)、樓道、廁所、廚房等地域的環(huán)境衛(wèi)生及綠化保護(hù)等工作；及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)校環(huán)境教育成果，利用廣播墻報(bào)圖片加強(qiáng)宣傳力度。

6、注重檔案建設(shè)

設(shè)立專(zhuān)人管理，按照檔案目錄，及時(shí)歸檔相關(guān)資料，注重原始數(shù)據(jù)、臺(tái)帳和文件材料的積累。

二、重視校園環(huán)境建設(shè)

1、綠化、美化、凈化硬化校園。校內(nèi)可綠化面積的綠化率達(dá)90%，校園潔凈，教室整潔，垃圾入箱入池，無(wú)衛(wèi)生死角，對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行修剪成型，給人以美的享受，在走廊、樓道裝裱教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及名言警句，張貼偉人畫(huà)像，在教學(xué)樓前的石梯兩邊和旗臺(tái)前的露天演出臺(tái)邊緣擺放花缽盆景，形成環(huán)境育人氛圍。

2、食堂衛(wèi)生要達(dá)標(biāo)，在全校師生中開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、衛(wèi)生、文明的活動(dòng)，養(yǎng)成講究衛(wèi)生、節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

3、在規(guī)范言行方面，安排值日生、設(shè)置監(jiān)督崗，在花草樹(shù)木集居地立警示牌，以班級(jí)為單位劃定責(zé)任區(qū)，在學(xué)校各辦公室張貼崗位職責(zé)，上好主題班隊(duì)會(huì)、加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)。

4、加大宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

充分發(fā)揮校園櫥窗、墻報(bào)和紅領(lǐng)巾廣播站的作用，利用課間操、班隊(duì)會(huì)的宣傳教育，明確師生各自的職責(zé)，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。

5、做好班級(jí)“三包”工作。即每一個(gè)班包一片衛(wèi)生區(qū)，包一片花壇（盆）的管護(hù)，包一片綠化基地，創(chuàng)建綠色班級(jí)。

三、注重環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

1、環(huán)保學(xué)科教學(xué)。采取科滲透的方法，在環(huán)境教育教研組教師指導(dǎo)下，各學(xué)科的教師均要注意滲透環(huán)境教育。

2、注重環(huán)境教育過(guò)程管理。重視環(huán)境教育過(guò)程，做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、學(xué)生課

堂筆記等每學(xué)期要查兩次；各學(xué)科滲透教育要有計(jì)劃，有教案和相關(guān)資料，并注意相互配合，通過(guò)環(huán)境教育教研，培訓(xùn)教師的滲透授課技能，引導(dǎo)各科教師分析授課的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，交流各學(xué)科滲透教育的資料和教案，實(shí)現(xiàn)資源的共享。學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)出1－2節(jié)環(huán)境課觀摩活動(dòng)。

3、定期組織環(huán)保知識(shí)測(cè)試，綠色志愿者協(xié)會(huì)要定期組織知識(shí)講座，每個(gè)學(xué)生要堅(jiān)持閱讀環(huán)保書(shū)刊雜志。

四、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，傳播綠色理念

1、綠色班級(jí)評(píng)比。把開(kāi)展綠色班級(jí)評(píng)比納入工作計(jì)劃，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)班級(jí)在期初要制訂創(chuàng)建綠色班級(jí)計(jì)劃，由工會(huì)牽頭，每學(xué)年組織一次綠色班級(jí)評(píng)比活動(dòng)（每年11月份），頒發(fā)綠色班級(jí)標(biāo)志，1、建立督查制度，聘任督導(dǎo)員。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，需要學(xué)校不斷加強(qiáng)，定期組織自查，在自查的基礎(chǔ)上不斷前進(jìn)。

2、綠色班級(jí)申報(bào)通過(guò)要求達(dá)到90%以上。

3、編寫(xiě)學(xué)科滲透教案集。由環(huán)境教育教研組負(fù)責(zé)牽頭，相關(guān)帶頭人參加，整理前幾年學(xué)科滲透資料和經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)學(xué)科滲透教案集。

4、緊抓環(huán)保知識(shí)落實(shí)。上好環(huán)保課和學(xué)科環(huán)境教育要成為每一位教師的自覺(jué)行為和教科研的一項(xiàng)議題。學(xué)校定期組織知識(shí)競(jìng)賽、征文、論文、繪畫(huà)等比賽。

5、環(huán)保組織開(kāi)展正常，逐步走出校園，走向社會(huì)，并在市坪鄉(xiāng)范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

6、學(xué)生能自覺(jué)地保護(hù)周邊生態(tài)環(huán)境，懂得節(jié)約資源，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和環(huán)境道德觀念。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué) 2007年3月

團(tuán)結(jié)協(xié)作 務(wù)求實(shí)效 共創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校

在創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校動(dòng)員大會(huì)報(bào)告

——班竹鄉(xiāng)中心小學(xué) 何世進(jìn)

老師們、同學(xué)們：

大家好！三月是播種的季節(jié)，三月是綠色的季節(jié)；三月更是希望的季節(jié)。近年來(lái)，我校全體師生齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，統(tǒng)籌兼顧，合理布局，把整個(gè)校園裝點(diǎn)得格外美麗，校園隨處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花，茵茵綠草，并于2008年成功創(chuàng)建了縣級(jí)“綠色學(xué)校”。為了進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在今年創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校，為此望全體師生認(rèn)真配合，確保創(chuàng)建成果。

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是全民的義務(wù)和責(zé)任。創(chuàng)建綠色學(xué)校，倡導(dǎo)綠色文明是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。環(huán)境教育是大眾的、愛(ài)心的、道德的、最非功利的，是人類(lèi)必須接受的基本教育；環(huán)境教育是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要一環(huán)，體現(xiàn)了教育國(guó)際性的共同趨向，環(huán)境教育具有十分豐富的學(xué)科綜合性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識(shí)具有重要意義；環(huán)境教育不但有知識(shí)技能教育，而且有價(jià)值和人格教育，它具有教育一代影響幾代的深刻意義。環(huán)境教育要從青少年抓起，要從小樹(shù)立環(huán)境與發(fā)展的意識(shí)與觀念。學(xué)校要把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，從小學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，讓環(huán)保成為每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，以更好地發(fā)揮“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的作用。

我校創(chuàng)建于2000年，是一所新建的義教工程項(xiàng)目學(xué)校，現(xiàn)在12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生478名，教職工35名，學(xué)校占地面積6000多平方米，綠色面積1000平方米，綠色覆蓋率達(dá)30%，建校以來(lái)，學(xué)校多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)單位，縣級(jí)綜合目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，少先隊(duì)工作先進(jìn)集體等光榮稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校內(nèi)部管理正遂步得到了規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教師結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，辦學(xué)條件逐步改善，各項(xiàng)工作已步入全縣優(yōu)秀學(xué)校行列。

如今，班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生正秉承這一信念，“校興我榮，校衰我恥”學(xué)校始終以發(fā)展均衡教育為依托，以育好人為目標(biāo)，以辦優(yōu)質(zhì)教育為奮斗點(diǎn)，加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，力求做到環(huán)境、建筑、教育三者和諧統(tǒng)一。促進(jìn)教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

師生們，美麗校園我的家，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，為了構(gòu)建和諧校園、綠色校園、美好校園，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、積極投入到愛(ài)綠，護(hù)綠的環(huán)境活動(dòng)中來(lái)，為我校創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)深入人心。

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)》

時(shí)間：2009年9月15日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人：全體教職工 學(xué)習(xí)內(nèi)容記要：

一、吳潘組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)》 《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》 班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)環(huán)保公約

一、是關(guān)心校園愛(ài)環(huán)保。積極參與學(xué)校環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，共同維護(hù)校園環(huán)境。

二、是均衡飲食健康保。飲食均衡適量，提倡喝白開(kāi)水，避免食用包裝飲料與零食。

三、是節(jié)約使用水電紙。節(jié)約用水，一水多用，慎用洗滌品，減少水污染；珍惜紙張，少用賀卡；養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

四、是抵制污染要做到。不吸煙并奉勸別人少吸煙；抵制垃圾郵件，不亂貼海報(bào)，防止廣告污染。

五、是自備購(gòu)物袋購(gòu)物。推行購(gòu)物自備購(gòu)物袋活動(dòng)，少用塑膠袋或不易回收的產(chǎn)品。

六、是大眾運(yùn)輸省又好。以騎自行車(chē)、坐公交車(chē)為榮，支持發(fā)展大眾交通。

七、是愛(ài)心看待動(dòng)植物。拒食、拒買(mǎi)、拒養(yǎng)野生動(dòng)物及產(chǎn)制品；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

八、是禮儀環(huán)保靜悄悄。不制造影響他人的噪聲，維護(hù)安寧環(huán)境，少燃放煙花爆竹，不制造噪音污染。

九、是做個(gè)綠色消費(fèi)者。力行綠色消費(fèi)，不亂丟垃圾，不使用一次性制品，拒絕白色污染。

十、是綠色休閑真美妙。倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇綠色食品，減輕自然環(huán)境的負(fù)荷。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

①、做好綠化、美化環(huán)境工作。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

②、加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專(zhuān)職綠化人員，定期對(duì)全?；ú荨?shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①、對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

②、對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤，為教職工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。

③、開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng)。

④、定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、人文景觀建設(shè)：

①、適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。

②、在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語(yǔ)錄牌和匾牌。

③、根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。

(二)文化氛圍：

１、宣傳輿論

①、充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②、引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

③、擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、校園文化：

①、本著“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。

②、舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。③、開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。(三)、道德規(guī)范：

1、文明舉止：

①、加強(qiáng)禮儀教育。

②、加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)正義感。

③、開(kāi)展敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。

2、道德行為：

①、開(kāi)展與社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動(dòng)。

②、進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。

③、開(kāi)展以“一德三新”為主題的教育活動(dòng)。(四)、校內(nèi)秩序：

①、強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類(lèi)規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。

②、要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校園治安

為維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，確保教學(xué)正常開(kāi)展；深入開(kāi)展 “平安校園，和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出了“以人為本抓治安，抓好治安保教學(xué)”的安全工作思路，從“管好自家的門(mén)，管好自己的事”

入手，使學(xué)校安全工作走上制度化，規(guī)范化的軌道?，F(xiàn)作本校園周邊環(huán)境治理工作計(jì)劃如下：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，確保措施落實(shí)

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確職責(zé)；學(xué)校行政管理人員每周輪流值日，參與每天管理的全過(guò)程；值日教師帶領(lǐng)學(xué)生管理員輪流值日，檢查紀(jì)律；班主任管理本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等每一個(gè)環(huán)節(jié)，整套管理制度的操作過(guò)程作到嚴(yán)密有序，既定人定責(zé)，又定位定時(shí)。使學(xué)校提出的各項(xiàng)安全管理措施及安全檢查的要求能落到實(shí)處。

二、堅(jiān)持預(yù)防為主，強(qiáng)化安全意識(shí)

1.傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)安全工作的指示，通報(bào)各地安全事故的典型，使警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)教職工安全意識(shí)。

2.加強(qiáng)安全教育外，學(xué)校利用校會(huì)、升旗時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，定時(shí)檢查教學(xué)設(shè)施，如有疏忽，及時(shí)提醒。

3.加強(qiáng)檢查。重點(diǎn)排查附近網(wǎng)吧、游戲廳，加大對(duì)校園、杜絕未成年人上網(wǎng)、打游戲。

三、加強(qiáng)宣傳教育，辦好法制學(xué)校

加強(qiáng)對(duì)人的教育，提高人的素質(zhì)，重點(diǎn)是抓好以下三結(jié)合：

1、法制教育與師德教育相結(jié)合。

2、法制教育與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。

3、學(xué)校法制教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。

四、增加資金投入，完善防范設(shè)施

1.作好出入校園人員的登記；

2.在電腦室、實(shí)驗(yàn)室等重要部位全部安裝上防盜門(mén)、防盜窗； 3.學(xué)校電腦室安裝自動(dòng)報(bào)警裝置；

4.加強(qiáng)校舍的管理與維修，定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查鑒定，發(fā)現(xiàn)破舊能及時(shí)維修和更換。

5、杜絕在校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，趕集當(dāng)天家長(zhǎng)找學(xué)生必須經(jīng)過(guò)教師或?qū)W校同意。

五、明確管理目標(biāo)，突破主要環(huán)節(jié)

1、把好校門(mén)。外來(lái)人員嚴(yán)格登記，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度。

2、預(yù)防學(xué)生暴力事件的發(fā)生。我校建立了班級(jí)學(xué)生信息聯(lián)系制度，要求發(fā)現(xiàn)學(xué)生間發(fā)生爭(zhēng)吵必須及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校，及時(shí)調(diào)查化解，以便大事化小，小事化了，遏制惡性事件的發(fā)生。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域的防范。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)排定值周輪流表，組織校園周邊安全值周，同時(shí)加強(qiáng)交通安全等方面的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系處理。

4、每天放學(xué)前，學(xué)校要提醒學(xué)生，注意交通等各項(xiàng)安全。

5、要教育學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德以及各類(lèi)法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，敢于與壞人作斗爭(zhēng)，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

學(xué)生應(yīng)知的家庭環(huán)保文明行為規(guī)范

1、節(jié)約用水，用洗菜、淘米水沖廁所、澆花。

2、家里盡量使用節(jié)能燈，空調(diào)開(kāi)到較高溫度，節(jié)約用電。

3、洗衣服使用無(wú)磷洗衣粉，減少污染。

4、晚上看電視調(diào)低音量，減少噪聲污染。

5、家中不使用一次性筷子，減少森林資源浪費(fèi)。

6、對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，廢電池放入專(zhuān)門(mén)的收集箱。

7、保護(hù)野生動(dòng)植物，不吃野生動(dòng)物。

8、奉勸家人、親友不吸煙。

9、塑料瓶、廢紙等收集起來(lái)賣(mài)給收廢站，減少垃圾排放。

10、家中陽(yáng)臺(tái)多種花草盆景。

11、買(mǎi)菜使用菜籃子，盡量不使用塑料袋，減少白色污染。

12、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染。

13、選購(gòu)綠色產(chǎn)品和食品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

14、珍惜紙張，少用賀卡，保護(hù)樹(shù)木。

15、遵守規(guī)定，不燃放鞭炮

小學(xué)生校園規(guī)則

1、學(xué)生必須儀表得體，按時(shí)上學(xué)，進(jìn)校門(mén)后禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁追逐奔跑。

2、不準(zhǔn)在校園內(nèi)捉迷藏，不得玩不健康的游戲，或其它違紀(jì)活動(dòng)。

3、按時(shí)上學(xué)與回家。放學(xué)鐘聲響后學(xué)生必須排好隊(duì)。有秩序地回家，不準(zhǔn)借故在校園內(nèi)和街道上逗留玩耍，在隊(duì)伍中不得攀肩、推搡，爭(zhēng)先恐后。

4、堅(jiān)持每天小掃，掃地先灑水，垃圾倒在校外垃圾箱內(nèi)。

5、不準(zhǔn)帶小吃到校內(nèi)吃。

6、不準(zhǔn)將果皮、紙屑扔在校園內(nèi)的地板上，違者罰衛(wèi)生勞動(dòng)。

7、不準(zhǔn)在墻壁上，門(mén)窗上亂涂亂寫(xiě)，違者給予批評(píng)并要洗刷干凈，恢復(fù)原狀。

8、愛(ài)護(hù)學(xué)校花木與公物，不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬門(mén)窗等，損壞公物照價(jià)賠償。保證學(xué)校校園內(nèi)、教室內(nèi)凈化、美化、香化。

9、學(xué)生確需騎車(chē)上學(xué)，必須征得家長(zhǎng)同意，禁止在走廊及校坪騎車(chē)，自行車(chē)應(yīng)停放在指定的位置。

10、輕步登樓。

11、上下樓梯要有秩序，要禮讓?zhuān)龅娇坑疫叧蓡涡凶摺?/p>

12、不準(zhǔn)在樓梯、走廊玩耍，禁止騎欄桿和順著欄桿爬行或滑行活動(dòng)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、環(huán)境保護(hù)是國(guó)策，保護(hù)環(huán)境盡職責(zé)。

2、提高綠化意識(shí)，愛(ài)護(hù)美麗校園。

3、愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，體現(xiàn)高尚情操。

4、清新氧氣源于綠色，健康生命源于自然。

5、創(chuàng)建綠色學(xué)校，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

6、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

7、沒(méi)有地球的健康，就沒(méi)有人類(lèi)的健康。

8、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!

9、種一棵樹(shù)，種一枝花，世界會(huì)更美好。

10、同處藍(lán)天下共棲地球上——讓我們的世界更好！

11、保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，共建綠色家園任重道遠(yuǎn)。

12、保護(hù)人類(lèi)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)全球綠色文明。

13、同頂一片藍(lán)天，共護(hù)一方水土。

14、水是生命之源請(qǐng)節(jié)約用水。

15、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

16、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴；

17、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情；

18、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!

19、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)綠色！

20、用一份綠的真誠(chéng)，換一個(gè)綠的校園！

21、讓校園充滿(mǎn)綠色，讓心靈充滿(mǎn)希望！

22、建綠色校園，樹(shù)綠色理想

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)校園管理辦法

（四）、嚴(yán)禁張貼大字報(bào)、小字報(bào)、傳單及其它非法印刷品；

（六）、校園內(nèi)各種張貼物一般應(yīng)在10天內(nèi)由張貼者或相關(guān)人員負(fù)責(zé)清除，清除時(shí)要注意保持或恢復(fù)環(huán)境衛(wèi)生。

后勤組織日常養(yǎng)護(hù)。

1、主持人講話，說(shuō)明今天3月12日，是植樹(shù)節(jié)。

2、分管學(xué)校綠色工作的何校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)《植樹(shù)造林諺語(yǔ)》。（1）植樹(shù)種草兩件寶，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)少不了，年年種樹(shù)不斷線，萬(wàn)里江山變樂(lè)園。

（2）要想長(zhǎng)遠(yuǎn)處，莫忘多栽樹(shù)，若想田增產(chǎn)，山上撐綠傘，人人護(hù)木以栽樹(shù)，國(guó)富家富代代富。

（3）山坡上不栽樹(shù)，水土流失保不住，氣候干燥雨量少，下游斷流少不了，同上毀林開(kāi)了荒，山下農(nóng)田必遭殃。

3、何校長(zhǎng)針對(duì)栽樹(shù)種草種花談幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。（1）鞏固栽樹(shù)種草（環(huán)保）的意義。（2）講學(xué)校為什么要栽種花草。（3）在栽種過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。

（4）種栽好后，同學(xué)們要保護(hù)它們，讓它們健康成長(zhǎng)。

4、主持人總結(jié)

學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。我們?cè)趯W(xué)校栽上樹(shù)，種下花、草，不僅能美化校園，綠化校園，更重要的是還能凈化空氣，保住小山上水土不流失等 作用。因此，大家要一直動(dòng)手，一齊關(guān)心，使校園變得美麗多姿，空氣新鮮的好環(huán)境，媾，我們將共同分享勞動(dòng)的快樂(lè)。

5、分班分地栽樹(shù)或種花種草。

三至六年級(jí)的全體同學(xué)在本班班主任的指導(dǎo)下完成自己的任務(wù)。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)大隊(duì)部 2010.3.12

2010年世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)程序及內(nèi)容

一、活動(dòng)主題 低碳減排,綠色生活

二、指導(dǎo)思想

當(dāng)今世界,污染嚴(yán)重,世界上上至每一個(gè)國(guó)家,下至每一個(gè)家庭,都認(rèn)識(shí)到人類(lèi)只有一個(gè)地球,都積極投入到保護(hù)環(huán)境的運(yùn)動(dòng)中.為此,在今年的世界環(huán)境日到來(lái)之際,我國(guó)的主題是:低碳減排,綠色生活.三、活動(dòng)時(shí)間：6月5日。

四、主持：少先隊(duì)大隊(duì)部。

五、宣傳活動(dòng)內(nèi)容及程序。

1、主持人談活動(dòng)的主題和指導(dǎo)思想。

2、何世進(jìn)校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)。

（1）生態(tài)安全敲響警鐘,節(jié)污減排,刻不容緩.（2）切忌人為的因素造成環(huán)境污染。（3）倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，享受綠色生活。

3、宋具平組織學(xué)習(xí)。

（1）縣人大組織視察飲用水源，環(huán)境保護(hù)工作情況。（2）加強(qiáng)我鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)，共同建設(shè)美好家園。（3）我鄉(xiāng)環(huán)保規(guī)劃。

4、代孟宇組織學(xué)習(xí)。（1）什么叫環(huán)境污染？

（2）環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)的健康有什么危害？（3）大氣污染對(duì)人類(lèi)的健康有什么危害？（4）什么叫環(huán)境破壞？（5）生態(tài)破壞有哪此危害？（6）什么叫生態(tài)？（7）什么叫環(huán)境？

5、主持人總結(jié)

6、實(shí)踐活動(dòng)

同學(xué)們想想，我們學(xué)校的環(huán)境有沒(méi)有被污染，如果有，請(qǐng)想辦法立馬解決。散會(huì)后各班劃分區(qū)域在班主任的帶領(lǐng)下走走、看看，發(fā)現(xiàn)后立馬清除。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)綠辦

環(huán)保知識(shí)

1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時(shí)不要等油熱得冒煙時(shí)才放菜，盡量減少空氣污染。

2、家中的陽(yáng)臺(tái)上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。

3、減少噪音污染，盡量減低說(shuō)話或錄音機(jī)播放時(shí)的音量。

4、正確處理廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，合理排放生活用水。

5、保護(hù)野生動(dòng)植物，不吃野生動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡。

6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護(hù)家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。

7、塑料瓶、廢紙等收集起來(lái)賣(mài)給收廢站，減少垃圾排放。

8、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護(hù)和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。

9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。

10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。

11、節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。

12、開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。

13、積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識(shí)帶給千家萬(wàn)戶(hù)

14、注重“綠色”宣傳

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)》

時(shí)間：2009年10月18日 地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人員：全體教職工 學(xué)習(xí)內(nèi)容記要：

一、由何校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)自然保護(hù)區(qū)條例》

1、大地獲得母親這個(gè)稱(chēng)號(hào)，是完全恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)橐磺袞|西都是從大地產(chǎn)生出來(lái)的?！R克萊修。

2、非但不能強(qiáng)制自然，還要順從自然，—— 斯庫(kù)羅斯

3、自么生活方式，使人類(lèi)長(zhǎng)期來(lái)把文明的進(jìn)程，一直滯留在對(duì)自然的征服式的“勤索”觀念上，似前從未想到對(duì)哺育我們的地球應(yīng)給予的保護(hù)及回報(bào)之恩——詹姆士歐文

4、順手自然而生我們的座右銘——塞納加

二、世界環(huán)保知識(shí)

1、地球是人類(lèi)的搖籃、人類(lèi)的家園。（例舉）

2、為什么聯(lián)合國(guó)要設(shè)立“世界環(huán)保年”呢？（例舉）

3、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，是建設(shè)社會(huì)主義、造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅(jiān)持二十年、堅(jiān)持一百年。要一代一代永遠(yuǎn)干下去。（例舉）

4、每年3月12日為植樹(shù)節(jié)。（例舉）

5、每年6月5日為國(guó)際環(huán)境保護(hù)日。

6、“三廢”知識(shí)。（廢渣、廢氣、廢水和噪音）

7、空氣污染。（例舉）

三、學(xué)生應(yīng)做到:

1、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、提高環(huán)保能力，自理能力等。

3、開(kāi)展社區(qū)公益勞動(dòng)。

4、利用各種教育途徑。（如：主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播宣傳、征文比賽等）

5、學(xué)生在校如何做好環(huán)保工作。

6、組織成立各種環(huán)保小隊(duì)。

<<國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定>>講稿

時(shí)間:2010年5月10日 地點(diǎn):操場(chǎng) 參加人:全體師生 主講:何世進(jìn) 內(nèi)容: 一,制定決定的原因

為了進(jìn)一步落實(shí)環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,力爭(zhēng)使環(huán)境和生態(tài)破壞加劇的趨勢(shì)得到基本控制,制定本<<決定>> 二,決定的內(nèi)容

1,明確目標(biāo),實(shí)行環(huán)境質(zhì)量行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制.地方各級(jí)人民政府要把環(huán)境保護(hù)工作擺上重要議事日程,定期研究和及時(shí)解決環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,并形成制度.2,突出重點(diǎn),認(rèn)真解決域環(huán)境問(wèn)題.切實(shí)加強(qiáng)水污染防治工作,確保工農(nóng)業(yè)和人民生活用水安全,要重點(diǎn)保護(hù)好與人民生活密切相關(guān)的飲用水源安全.3,嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)決控制新污染.4,限期達(dá)標(biāo),加快老污染的控制工作.自本決定發(fā)布之日起,現(xiàn)有排污單位超標(biāo)排放污染物的,由縣級(jí)以上人

民政府或其委托的環(huán)保部門(mén)依法責(zé)令限期治理,限期治理可視不同情況定為1---3年.5,維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)自然資源.地方各級(jí)人民政府要切實(shí)加強(qiáng)自然資源和國(guó)土生態(tài)的保護(hù),在維護(hù)生態(tài)平衡的前提下合理開(kāi)發(fā)利用.積極保護(hù)生態(tài)的多樣性,切實(shí)加強(qiáng)污染事故和災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)急工作,努力減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響和對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)造成的損失.7,完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)保障制度,切實(shí)增加環(huán)境保護(hù)的投入.8,嚴(yán)格環(huán)保執(zhí)法,強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)督管理.9,積極開(kāi)展環(huán)境科學(xué)研究,大力發(fā)展環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè).10,加強(qiáng)公開(kāi)教育,提高全民環(huán)保意識(shí).《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制宣傳講稿

時(shí)間:2010年5月10日 地點(diǎn):操場(chǎng) 主講:何世進(jìn) 同學(xué)們:

你們好!

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己，就是為人類(lèi)的永恒發(fā)展創(chuàng)造美好棲身地！

所以今天我就跟同學(xué)們談?wù)劖h(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，我今天講話的題目是：《保護(hù)人類(lèi)的家園，你行動(dòng)起來(lái)了嗎？》我打算從以下四個(gè)方面來(lái)談：

一、地球是人類(lèi)的母親；

二、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存的威脅；

三、環(huán)境保護(hù)，刻不容緩；

四、人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

一、地球的人類(lèi)的母親

被贊喻為人類(lèi)母親的地球，溫柔、慈祥、無(wú)私地哺育著我們，清新自然的空氣、清澈透明的河水、生機(jī)勃勃的動(dòng)植物都是地球母親送給我們的最好禮物。它們是我們生存的源泉、生活的保障，因?yàn)橛辛怂鼈儯覀內(nèi)祟?lèi)才得以生生不息，世代安康，我們理應(yīng)珍惜這些寶貴的資源。

可是，現(xiàn)實(shí)生活中存在的一些現(xiàn)象卻讓我們不得不感到痛心：

水是一種平常物質(zhì)，江、河、湖、泊、地上、大氣中有水，海洋中更有水。地球上的水不僅孕育了人類(lèi)和一切生物，還為人類(lèi)提供了各種資源和文明發(fā)展的物質(zhì)資源。水是寶貴的自然資源，盡管地球70%的表面被水所覆蓋，但是現(xiàn)在可供生產(chǎn)和生活利用的淡水僅占地球水量的3%。當(dāng)今世界上有80個(gè)國(guó)家，約20多億人口正面臨淡水資源危機(jī)，其中26個(gè)國(guó)家的3億多人正生活在缺水狀態(tài)中。1972年召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議上，許多國(guó)家的代表都認(rèn)定缺水是個(gè)世界性的問(wèn)題，水資源正面臨差嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國(guó)淡水資源總量居世界 史，記載下了生物進(jìn)化過(guò)程中的艱辛。大自然中的動(dòng)植物是我們的朋友?？墒墙鼛装倌隇?，由于人為的原因，使自然生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，直接的后果就是物種大量趨于滅絕及與之相聯(lián)系的生物基因多樣性的減少，導(dǎo)致地球上的一些動(dòng)物漸消失。近150年為，鳥(niǎo)類(lèi)滅絕了80種；近50年，獸類(lèi)滅絕了近40種，十年前，平均每四天就有一個(gè)動(dòng)物滅絕；而現(xiàn)在，每四小時(shí)就有一種生靈永遠(yuǎn)消失！

在中國(guó)，一些珍奇動(dòng)物正瀕于消失，如東北虎、揚(yáng)子鍔、大熊貓、金絲猴等。世界各地的青蛙、蟾蜍、蠑螈等數(shù)量一度急速下降，這些兩棲動(dòng)物也有消失的可能。還有大量不引人注意的動(dòng)植物種正處于不斷減少之中，包括蕨類(lèi)植物、灌木、昆蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)等等。

二、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存的威脅

也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：有那么嚴(yán)重嗎？我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)出現(xiàn)才幾萬(wàn)年，這時(shí)間相對(duì)于動(dòng)植物出現(xiàn)以來(lái)的幾億年來(lái)說(shuō)，是那么的微乎其微。然而，可怕的事實(shí)卻是：自人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)扣不斷發(fā)展的這幾萬(wàn)年間，原本有著幾億年歷史的生態(tài)平衡已經(jīng)在不知不覺(jué)中遭到破壞，地球也慢慢演變成了宇宙的垃圾場(chǎng)。

當(dāng)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)到地球的同時(shí)，因?yàn)槿丝诘脑黾?，生產(chǎn)力的發(fā)展，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，改造自然的能力越來(lái)越強(qiáng)，我們對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。這其中有人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展，給地球帶為的有益影響，也有我們對(duì)資源的無(wú)序開(kāi)發(fā)和利用給地球帶來(lái)的副面影響。例如：因?yàn)闉E砍亂伐，許多原始植被被迫壞，原本清新潔凈的天空到處煙塵彌漫，粉塵飄蕩，酸雨肆意侵害；因?yàn)槲茨懿扇〖皶r(shí)有效的措施整治工業(yè)污染，導(dǎo)致光化學(xué)煙霧籠罩城市，惡臭氣味熏人，海洋上赤湖泛濫，黑

色油膜成片，江河上“黑白”分明，湖泊藻類(lèi)蔓延，內(nèi)城河臭氣襲人；由于交通工作的發(fā)展，城市建設(shè)的加速，使得汽車(chē)噪音、工廠噪音、建筑噪音、汽車(chē)尾氣等，嚴(yán)重影響著我們的居住環(huán)境和身心健康；另外還有各種生活垃圾、工業(yè)垃圾和進(jìn)口“洋垃圾”泛濫成災(zāi)，形成了嚴(yán)重的垃圾“圍城”??

可想而知，這樣的生存環(huán)境就像一個(gè)“無(wú)形殺手”一樣，在影響著我們生活質(zhì)量的同時(shí)，更加嚴(yán)重地威脅著我們?nèi)祟?lèi)的生命。新華社曾報(bào)道：由于村前屋后的河流、港溝污染嚴(yán)重，湖北省應(yīng)城市黃灘鎮(zhèn)艾堤村村民長(zhǎng)期飲用已被污水滲透的井水，得癌癥的怪病的為數(shù)不省。不到200人的艾堤村4組，先后有5個(gè)患癌癥。當(dāng)記者趕赴艾堤村采訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)村近四五年來(lái)，有7個(gè)人患癌癥身亡，就在他們前去采訪的當(dāng)天，又有兩個(gè)村民被查出患了癌癥。村民們告拆記者，村民常得的病不僅有癌癥，還有腎結(jié)石、皮膚病、不育癥等。

這些觸目驚心的事例每天都在發(fā)生，它告訴我們：為了人類(lèi)的今天和明天，我們必須向各種污染宣戰(zhàn)?！?/p>

三、環(huán)境保護(hù)，刻不容緩

為了有效地遏制污染，保護(hù)環(huán)境，國(guó)家專(zhuān)門(mén)確立了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》。環(huán)境保護(hù)法 經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的行政、經(jīng)濟(jì)、法律、科學(xué)技術(shù)及宣傳教育等諸多措施和行動(dòng)的總稱(chēng)。

《環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，環(huán)境保護(hù)的任務(wù)主要有兩個(gè)方面：一是“防”，即防止和減少新環(huán)境污染和環(huán)境破壞；二是“治”，即治理和控制已經(jīng)產(chǎn)生的環(huán)境污染和環(huán)境破壞。環(huán)境保護(hù)的手段主要有經(jīng)濟(jì)手段、行政手段、法律手段、宣傳教育手段、科學(xué)技術(shù)手段、行政管理手段、工程手段等。

環(huán)境保護(hù)法的立法目的主要有五個(gè)方面：

（1）保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境

環(huán)境保護(hù)法的立法目的不僅在于保護(hù)環(huán)境現(xiàn)狀，防止環(huán)境質(zhì)量退化，還在于治理和改善環(huán)境，不斷提高環(huán)境質(zhì)量；不僅要保護(hù)和改善人類(lèi)的生活環(huán)境，還要保護(hù)和改善人類(lèi)生活環(huán)境之外的生態(tài)環(huán)境。

（2）防止污染和其他公害

防治污染和其他公害，主要是指防治廢氣、廢水、固體廢物、噪聲、放射性物質(zhì)、有毒有害化學(xué)物質(zhì)和電磁輻射等對(duì)環(huán)境資源的污染和防治亂砍濫伐林木、濫采礦藏、濫牧亂墾草地、亂捕濫獵野生動(dòng)物、濫采野和植物、濫墾荒地、濫用水資源等對(duì)環(huán)境資源的破壞。

（3）合理開(kāi)發(fā)、利用環(huán)境資源

合理開(kāi)發(fā)、利用環(huán)境資源主要是指遵循社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、自然生態(tài)規(guī)律以及人與自然相互作用的規(guī)律，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，對(duì)環(huán)境資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用。（4）保障人體健康

這是防治環(huán)境污染立法的基本出發(fā)點(diǎn)和起碼目的。給環(huán)境立法首先就是保障給人類(lèi)一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境，把環(huán)境質(zhì)量保持在有

利于人體健康水平之上。

（5）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展

環(huán)境是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和源泉，環(huán)境的污染和破壞是對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展條件的損害，保護(hù)環(huán)境有利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。只經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，才能為環(huán)境保護(hù)提供必要的經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件，才能提高我們?nèi)祟?lèi)的生活質(zhì)量。

以上向同學(xué)們介紹的是我國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》的一些基本常識(shí)，為了有效地實(shí)施《環(huán)境保護(hù)法》，國(guó)家不但有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和組織擔(dān)負(fù)著管理、監(jiān)督、執(zhí)法的任務(wù)，而且還通過(guò)各種各樣的宣傳形式，號(hào)召所有的人都加入到保護(hù)環(huán)境的行列中去，下面我就向同學(xué)們介紹幾個(gè)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的紀(jì)念日，希望同學(xué)們能記住它們：世界環(huán)境日—6月5日；世界地球日—4月22日；國(guó)際生物多樣性日—12月4日；植樹(shù)節(jié)—3月12日；中國(guó)土地日—6月25日；愛(ài)鳥(niǎo)周—4月至5月初的一個(gè)星期；世界水日—3月22日。

四、人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊——地球，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任！警鐘已經(jīng)敲響，責(zé)任落在了我們肩上。“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的，不是言辭，而是行動(dòng)”，讓我們少先隊(duì)員都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護(hù)我們的地球母親，保護(hù)我們生存的環(huán)境！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，相信只要我們每人做出一點(diǎn)點(diǎn)，地球就會(huì)大為改觀的。同學(xué)們，以上所述，你做到了哪些呢？我希望同學(xué)們不但把它作為自己努力的方向，更要擔(dān)負(fù)起“環(huán)保小衛(wèi)士”的職責(zé)，向你的爸爸媽媽?zhuān)蚰愕臓敔斈棠蹋蚰闵磉吽惺煜さ娜诵麄鳝h(huán)境保護(hù)的重要性，宣

傳《公民環(huán)保行為自律細(xì)則》，讓我們身邊越來(lái)越多的人能自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。

同學(xué)們，地球，不是一個(gè)人的，而是全人類(lèi)的，全人類(lèi)的家必須要全人類(lèi)來(lái)保護(hù)。讓我們愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的家園，讓綠色成為人類(lèi)家園的一種最美的顏色吧！

創(chuàng) 綠 知 識(shí)

一、世界環(huán)境教育簡(jiǎn)要?dú)v程。

二、中國(guó)環(huán)境教育的發(fā)展歷程。

三、“綠色學(xué)?！碑a(chǎn)生背景。

四、“綠色學(xué)?！钡母拍詈蛣?chuàng)建意義。㈠、“綠色學(xué)校”的概念。㈡、創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義：

1、有助于加深師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

2、能通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，使更多的人廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

3、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樗刭|(zhì)教育提供了豐富的內(nèi)容和有效途徑。

4、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，學(xué)?？蓪⒖沙掷m(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校管理的各方面，提高管理水平，營(yíng)造優(yōu)秀環(huán)境，有利于師生的身心健康。

五、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡脑瓌t： ㈠、整體發(fā)展的原則。㈡、共同參與原則。㈢、循序漸進(jìn)原則。㈣、因地制宜原則。

六、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡牟襟E。

五、自我檢查和糾正。

關(guān)于開(kāi)展法治講座及安全與環(huán)保主題

演講賽的安排意見(jiàn)

為了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的教育,增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境 的意識(shí),從小樹(shù)立法制觀念,加強(qiáng)自身安全防范,維護(hù)公共安全,創(chuàng)建平安班竹,構(gòu)建和諧校園.經(jīng)校行政研究決定,于2010年6月1日利用“六一”活動(dòng),在中心小學(xué)操場(chǎng)舉行全體師生法治講座,開(kāi)展以“安全、環(huán)?！睘橹黝}的演講比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下.一、法治講座

根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)校的布局特點(diǎn),法治講座只現(xiàn)于班竹完小的學(xué)生,到時(shí)邀請(qǐng)鄉(xiāng)司法所、派出所、綜治辦、安監(jiān)站的同志進(jìn)行宣講,其于各校根據(jù)實(shí)際情況自行安排.二、演講比賽

1、參賽對(duì)象:全鄉(xiāng)三至六年級(jí)的學(xué)生.2、參賽選手

(1)各村級(jí)完小每校兩名學(xué)生,其中一人演講內(nèi)容以安全為主題,一人演講內(nèi)容以環(huán)保為主題.(2)班竹完小三至六年級(jí)各班一名學(xué)生.其中三、五年級(jí)的演講內(nèi)容以安全為主題,四、六年級(jí)的學(xué)生以環(huán)保為主題.(3)各校務(wù)必于5月15日前將演講選手名單及演講題目上報(bào)組委會(huì).3、演講時(shí)間及要求(1)、演講時(shí)間為3—5分鐘.(2)、用普通話有感情地脫稿演講,演講結(jié)束后,各選手將演講稿中交組委會(huì).(3)、比賽方法:各參賽選手于比賽開(kāi)始前二十分鐘到組委會(huì)抽簽決定先后順序.4、演講比賽采取十分制,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分為最后得分.⑴,衣著得體,整潔,體態(tài)大方有禮貌.(2分)(2)內(nèi)容符合主題要求.(5分)(3)用普通話有感情地演講.(2分)(4)脫稿演講.(1分)5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 演講比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)本名.6.工作分工:（1）負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的各項(xiàng)工作規(guī)劃及實(shí)施.組長(zhǎng):龐德亮

副組長(zhǎng):何世進(jìn).易洪遠(yuǎn).(2)、評(píng)委:代孟宇.王雷.吳潘.吳興堯.葉登輝.聶云俠.羅靜云（3）、積分：吳彩利、張興南（4）、主持：楊 青

（5）音響及學(xué)生賽次：謝 影

三、時(shí)間安排：

1、早上8：00—11：00進(jìn)行法治、安全、環(huán)保講座。

2、下午1：00---4：00舉行演講比賽及頒獎(jiǎng)。

班竹鄉(xiāng)中心小學(xué)“環(huán)保意識(shí)”征文

比賽規(guī)程

一、指導(dǎo)思想

為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),使學(xué)生從小養(yǎng)成精心呵護(hù)地球的情感,樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展,強(qiáng)化生態(tài)平衡的觀念,大力宣傳“只有一個(gè)共同的家園----地球”,特舉辦全校學(xué)生“環(huán)保意識(shí)”征文競(jìng)賽活動(dòng).二、參賽條件

三、凡我校三至六年級(jí)的學(xué)生均可參加,人數(shù)不限.四、文章必須以環(huán)境保護(hù)為主題.五、文章形式不限.但必須有條理、有依據(jù)、有情感.六、可以結(jié)合家鄉(xiāng)物產(chǎn)、生態(tài)、環(huán)境來(lái)寫(xiě),字?jǐn)?shù)在500字左右.七、評(píng)審委員會(huì)成員

第四篇：長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

我校依據(jù)《陜西省綠色文明示范工程行動(dòng)指南》，《陜西省綠色文明示范工程評(píng)審細(xì)則》和縣教體局關(guān)于學(xué)校綠化工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定今年創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校。為保證按期達(dá)標(biāo)，學(xué)校站在實(shí)施生態(tài)立縣的戰(zhàn)略高度，結(jié)合百里生態(tài)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)廊建設(shè)工作，制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃，成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，夯實(shí)了工作責(zé)任，落實(shí)了各項(xiàng)工作措施，通過(guò)一年來(lái)不懈的努力，學(xué)校的綠化工作進(jìn)展順利，成為全縣其他兄弟校的示范樣板，多次受到縣主管局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也贏得社會(huì)群眾的普遍贊譽(yù)。現(xiàn)就我校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任。

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)中央提出的西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，也是堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的需要。在縣級(jí)綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃小組及教體局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)了創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)總責(zé)，親自抓，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，小組成員分工協(xié)作，密切配合，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，安排了專(zhuān)兼職教師，做到了有明確教育內(nèi)容，平時(shí)有檢查，有措施，年終前總結(jié)。

二、樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，規(guī)劃、實(shí)施學(xué)校三化工作和校園文化建設(shè)。

結(jié)合學(xué)?！叭惫ぷ鲗?shí)際，科學(xué)規(guī)劃，制定學(xué)校綠化、美化、亮化和文化建設(shè)實(shí)施方案，爭(zhēng)取上規(guī)模，上檔次，一步到位，并搶抓季節(jié)綠化有利時(shí)機(jī)，栽植常青樹(shù)木，培植草坪，加緊施工，搞好綠化，使校園綠化覆蓋率達(dá)到40%以上。學(xué)校制作了規(guī)劃建設(shè)立體效果圖、平面圖，設(shè)置環(huán)境宣傳欄，并通過(guò)廣播室、少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、學(xué)生征文等加大宣傳力度，使環(huán)保意識(shí)深入人心，積極開(kāi)展“三講”教育活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

三、進(jìn)一步整合環(huán)境教育資源，普及環(huán)保知識(shí)。

1、學(xué)校充分利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)示范園、花木種植公司掛鉤，作為學(xué)生鑒賞的生物園觀測(cè)站，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技師作為綠色教育兼職教師，形成觀測(cè)規(guī)范化，綠色教育長(zhǎng)期化。

2、通過(guò)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)使學(xué)生深入了解當(dāng)前面臨的環(huán)境形勢(shì)和環(huán)保目標(biāo)任務(wù)，普及環(huán)境知識(shí)，利用地球日，環(huán)境日定期舉辦專(zhuān)題講座，組織學(xué)生參加校內(nèi)環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)，良好的環(huán)境道德行為和生活習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，控制和治理環(huán)境污染，垃圾實(shí)行分袋集中處理，節(jié)水節(jié)電，再生資源有效地得到回收，利用。

一年來(lái)，我校以創(chuàng)建綠色學(xué)校工作為契機(jī)，加快了學(xué)校三化工作建設(shè)步伐，加強(qiáng)了學(xué)校的綠色教育與衛(wèi)生管理，有效地推動(dòng)學(xué)校的整體工作。我校將在此項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，緊跟 時(shí)代發(fā)展步伐，加大建設(shè)資金投入，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二0一二年十月二十五日

第五篇：宋店中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

宋店中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

宋店中心小學(xué)

幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要 》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ?、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

（一）實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。

1、建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、政教處，團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系。

2、根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定《各班班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生守則》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇，注重過(guò)程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí)。

3、劃分環(huán)境保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。

4、建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立班級(jí)愛(ài)綠護(hù)綠小分隊(duì)，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估。

（二）構(gòu)建環(huán)境教育的課程體系，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

1、確立課程目標(biāo)。

課程改革的首要問(wèn)題是確定課程目標(biāo)。作為基礎(chǔ)教育，其環(huán)境教育的課程目標(biāo)是普及環(huán)境教育，即對(duì)環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)；對(duì)環(huán)境觀念，如持續(xù)發(fā)展觀念、基本國(guó)策觀念、環(huán)境價(jià)值觀念、環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認(rèn)識(shí)和理解。

2、改革課程結(jié)構(gòu)。

基于“以人為本”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)“有道德理想、有科學(xué)素養(yǎng)、有個(gè)性特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，我校的環(huán)境教育課程以必修學(xué)科滲透教育為主，同時(shí)注意活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)。其結(jié)構(gòu)為必修加選修、學(xué)科加活顯性加隱性?；顒?dòng)課程的設(shè)置納入正式課程安排，包括知識(shí)類(lèi)、技能類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、自然類(lèi)、社會(huì)類(lèi)和環(huán)境課題研究等，力求

從內(nèi)容到形式靈活多樣。如我校開(kāi)展的綜合實(shí)踐課程，許多師生就將環(huán)保內(nèi)容納入了研究性學(xué)習(xí)的范疇。有的研究樹(shù)木花草對(duì)空氣凈化的作用；有的研究學(xué)校的規(guī)劃布局，提出校園綠化建設(shè)的合理化建議；還有的研究廢舊電池的危害。

3、開(kāi)展課程實(shí)踐。

（1）注重相關(guān)學(xué)科的教學(xué)滲透，將環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)納入各相關(guān)必修課程教學(xué)計(jì)劃，成為各學(xué)科不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。

（2）建立考核制度，規(guī)定在相關(guān)學(xué)科的考試命題中一定要有相應(yīng)比例的環(huán)境知識(shí)考題，用于檢查環(huán)境知識(shí)教學(xué)的實(shí)效。

（3）進(jìn)行環(huán)境教育科研活動(dòng)。把“環(huán)境教育對(duì)小學(xué)生全面素質(zhì)提高的影響”作為重要課題，組織教師從不同領(lǐng)域探索環(huán)境教育的途徑和意義，以提高自己的理論修養(yǎng)和教育實(shí)踐技能。同時(shí)，結(jié)合研究性課程的開(kāi)設(shè)，組織各類(lèi)實(shí)驗(yàn)小組，參加科技及環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行環(huán)保教學(xué)和環(huán)保科研，將教師參與環(huán)境教育的業(yè)績(jī)作為晉升職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)的條件之一。

（4）積極參加各級(jí)各類(lèi)環(huán)保培訓(xùn)，培養(yǎng)一支具有一定環(huán)保意識(shí)和環(huán)保技能的教師隊(duì)伍。

（三）開(kāi)展綠色承諾活動(dòng)，寓創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇谪S富多彩的活動(dòng)中。

1、發(fā)揮視聽(tīng)媒體功能，營(yíng)造環(huán)保教育氛圍

學(xué)校將環(huán)境保護(hù)宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，2007年9月，投資上萬(wàn)元在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、制作了不銹鋼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌），購(gòu)買(mǎi)了近千盆鮮花裝綴校園。同時(shí)組織班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍；利用校園廣播，在課間操時(shí)間集會(huì)，表彰每周環(huán)保之星，和獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。讓生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、班班互動(dòng)，使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的重要陣地和亮麗風(fēng)景。

2、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)境知識(shí)教育

學(xué)校將環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源，愛(ài)我藍(lán)天、愛(ài)我家鄉(xiāng)等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中，以環(huán)保為主題的班會(huì)課新穎、活潑，如故事、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)答等，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí)。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)

重大紀(jì)念日是開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)校認(rèn)真組織專(zhuān)題活動(dòng)，如結(jié)合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日，聘請(qǐng)縣環(huán)保局李新益等專(zhuān)家開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保作文競(jìng)賽、環(huán)保書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，收集廢舊電池等活動(dòng)；植樹(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生植綠護(hù)綠，為班級(jí)獻(xiàn)花，為學(xué)校添綠。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，而且豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

4、開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，注重環(huán)境教育實(shí)效。

（1）堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生成立假日小隊(duì)，利用節(jié)假日走上街頭、機(jī)關(guān)、敬老院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。在每年“六·五”世界環(huán)境日，我校學(xué)生都堅(jiān)持配合縣環(huán)保局開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳，受到了社會(huì)的好評(píng)。

（2）發(fā)揮少年警校優(yōu)勢(shì)，讓小交警上街執(zhí)勤，保持道路暢通。

（3）組建環(huán)保小記者團(tuán)，將環(huán)境保護(hù)活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校

外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如組織環(huán)保小記者對(duì)學(xué)校周?chē)墓S、商店造成的大氣污染、水污染、噪聲污染進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)與化驗(yàn)等活動(dòng)，收到了很好的成效。

（4）廣泛開(kāi)展家庭互助活動(dòng)，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，還要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)。我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)家委會(huì)的優(yōu)勢(shì)，小手拉大手，讓環(huán)保意識(shí)真正深入家庭，深入人心。

5、從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田

學(xué)校通過(guò)文明禮貌月活動(dòng)，“彎腰行動(dòng)”和文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。同時(shí)通過(guò) 把綠色帶入教室的活動(dòng)，栽上一盆花、種上一棵草，引導(dǎo)學(xué)生裝扮自己美好的生活。

（四）改善辦學(xué)條件，拓展綠色人文空間。

近年來(lái)，學(xué)校本著整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善的方針，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上努力籌措資金，用于改善辦學(xué)條件，拓展綠色空間。1、2007—2012年，學(xué)校不等不靠，師生齊動(dòng)手，重新布置了校園規(guī)劃，移女貞，栽松柏，植雪杉，插柳枝，先后種下數(shù)千顆風(fēng)景樹(shù)，同時(shí)，還在校園中一切可利用的空地都植上了草皮，開(kāi)辟了花圃。2、2012年，我們投資數(shù)萬(wàn)元整修了操場(chǎng)，補(bǔ)充了操場(chǎng)周邊短缺的綠籬、龍槐、快柏等樹(shù)木，并與縣建設(shè)局建立長(zhǎng)期合作意向，維護(hù)操場(chǎng)。

3、利用節(jié)假日，我們翻修了上下水管道，進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)。

隨著校園的不斷美化、香化、硬化，更出現(xiàn)了師生愛(ài)校如家，教學(xué)成績(jī)不斷攀升的喜人變化。校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的發(fā)現(xiàn)美的環(huán)境對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育作用，他們因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)一步開(kāi)展了創(chuàng)建綠色校園，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的系列活動(dòng)，倡導(dǎo)全校師生愛(ài)惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，每學(xué)期學(xué)校都要評(píng)選表彰一批校園文明之星，來(lái)激勵(lì)那些既講究個(gè)人衛(wèi)生，又愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，行為文明的學(xué)生。并對(duì)每一個(gè)學(xué)生一學(xué)期行為進(jìn)行量化記分，納入德育考核成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使關(guān)愛(ài)環(huán)境由自發(fā)走向自覺(jué)。

近年來(lái)，宋店中心小學(xué)因?yàn)楠?dú)特的環(huán)境教育，為學(xué)校贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。被評(píng)為省首批農(nóng)村示范小學(xué)，省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，省家教名校，花園式學(xué)校，特色學(xué)校，辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。

通過(guò)以上工作的扎實(shí)開(kāi)展，我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我們省級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。