第一篇：2011政教處工作總結(jié)

特殊教育學校2010年政教處工作總結(jié)

2010年我校的德育工作，緊緊圍繞縣局會議精神和學校的中心工作，依靠全體班主任，遵循殘疾兒童思想品德、身心發(fā)展的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以感恩、勵志、愛國、讀書教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀的養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，積極推進學校優(yōu)良校風和學風的建設(shè)，促進學生德、智、體等各方面素質(zhì)全面提高。

一、加強班主任隊伍建設(shè)

1、制定班主任工作規(guī)范，完善班主任考核制度，進一步做好班主任工作考核。為進一步提高班主任工作績效，根據(jù)我校實情制定班主任工作規(guī)范，指導班主任的日常工作；完善班主任考核制度，科學合理地對班主任工作進行考核，每月一評比，調(diào)動班主任的工作熱情。

2、加強理論學習，不斷提高班主任的理論水平和應(yīng)變能力。在實行教育新政的形勢下，如何提高教育教學的質(zhì)量，班主任的班級管理工作和學生思想教育工作起著極其重要的作用。政教處積極組織班主任外出學習和培訓，有三輪15人參加了縣里組織的班主任培訓班，2人參加了省里的骨干班主任培訓班，12人參加了局里組織的骨干班主任培訓班，學習了《用情用智，做一個幸福的班主任》等文章，從理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術(shù)，促進班主任意識的轉(zhuǎn)變，同時通過案例分析來提高班主任實際處變能力。

3、積極組織班主任參加縣里的教師素養(yǎng)大賽，提高班主任的業(yè)務(wù)能力。積極組織全體班主任參加縣局的主題班隊會大賽，班主任老師認真準備，在比賽中取得了較好的成績，其中xx老師的《學會感恩，快樂成長》獲得縣小學高年級組一等獎；xx老師的《誰的小手勤又巧》獲低年級組三等獎；xxx老師的《自信自強—做生活的強者》獲高年級組三等獎。

二、開展五大主題教育，提高學生德育素質(zhì)

1、加強愛國主義教育，弘揚民族精神。政教處組織好每周一次的升旗儀式。利用升旗儀式這一形式長期進行愛國主義教育；結(jié)合主體班隊會，教唱《中國少年先鋒隊隊歌》，舉辦“愛我祖國”讀書比賽，將愛國主義教育主旋律在師生心間永遠流淌；利用展牌宣傳民族精神，讓中華民族的精神薪火相傳。

2、加強感恩教育，讓感恩的種子在學生心中扎根。以《中共中央關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導，結(jié)合11月的感恩節(jié)，舉辦了以“感恩”為主題的教育活動，出一期黑板報，各班開展感恩主題教育；組織全校老師觀摩了五年級的“學會感恩，快樂成長”主題班會；學校還根據(jù)縣局要求，為縣里的“感動東海”頒獎晚會排練了手語舞蹈《感恩的心》；還組織全校學生為父母洗腳、捶背，向父母表示感恩之情，讓感恩在學生心中生根發(fā)芽。

3、加強理想信念教育，培養(yǎng)學生自立自強的精神。學校是培養(yǎng)學生的地方，不僅要加強學生的思想教育，更需加強學生的理想教育。行隨心動，只有學生在心中有了理想，有了前行的目標，這樣在學習

過程中可以發(fā)揮他們的積極性。因此在本學期，政教處組織開展理想信念教育，通過班會、宣傳櫥窗等形式對學生進行理想、勵志教育，同時在隊會上對表現(xiàn)突出的同學大力表揚，讓榜樣的力量激勵著全校的孩子。

4、加強安全法制教育，確保學生安全有所保障。9月，組織學生收看安全教育錄像，教給孩子安全自救常識；10月，組織全校師生學習了地震逃生知識，開展了地震逃生演練；11月，請牛山派出所民警陳燕華同志給全校師生作了安全知識講座，使同學們掌握了很多安全常識；12月，組織全校學生開展了交通知識、安全知識、毒品知識手抄報比賽；2011年1月，在全校師生中開展了冬季安全教育和假期安全教育。通過這些活動，使安全警鐘長鳴，讓學生安全之弦不放松。

5、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。在12月組織了心理健康講座，主要針對中高年級青春期女生開展了“女生悄悄話”活動，有效消除了很多女生關(guān)于青春期健康的疑問。

三、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、以《中小學生日常行規(guī)范》為基礎(chǔ)，結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園、三香校園的活動，對班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和教師辦公室衛(wèi)生嚴格要求，天天檢查，常抓不懈，并對自行車排放、紅領(lǐng)巾佩戴、儀

容儀表進行全面的檢查，嚴格要求，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。對校園衛(wèi)生長期跟蹤管理，對學生不良行為及時糾正，每天組織學生檢查評比并不定期進行抽查，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。通過努力，校園廢紙明顯減少，一個干凈、舒適、整潔的校園環(huán)境基本形成。

2、繼續(xù)抓好“兩操”，特別是大課間活動。本學期，在上學期花環(huán)操的基礎(chǔ)上，又組織全體學生學習了校園交誼舞《小白船》。通過組織學生檢查，將“兩操”質(zhì)量和出勤率同班主任考核相掛鉤，提高了“兩操”的質(zhì)量。

3、認真落實《宿舍管理制度》，深入開展創(chuàng)建“文明宿舍”評比活動。加強對住宿生遵守紀律、衛(wèi)生整潔、勤儉節(jié)約和關(guān)心他人、安全防范教育，培養(yǎng)學生自理自律的能力。生活老師二十四小時值班，全天候服務(wù)，幫助學生養(yǎng)成良好習慣。

4、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。為了加強學生讀書習慣的養(yǎng)成教育，在上學期“讀書卡”設(shè)計和讀書手抄報評比的基礎(chǔ)上，本學期開展了“多讀書、讀好書”活動，鼓勵學生多讀書，并認真做好讀書筆記，開展了學生讀書筆記展評，評選了“讀書之星”，給獲獎學生頒發(fā)了獎品和獎狀，通過這些活動，極大地調(diào)動了學生的讀書積極性，收到了很好的效果。

四、加強綜合治理

1、加強傳染病防控工作，對冬季常見傳染病防控工作進行宣傳組織，防止在校園施虐。

2、加強問題學生的個別教育，凈化校園環(huán)境。學校對上網(wǎng)吧、勾結(jié)校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息養(yǎng)奸、縱容遷就，不論他是哪一個年級的，也不論他有何背景，發(fā)現(xiàn)一個，處理一個，進一步凈化、優(yōu)化校園環(huán)境。

五、關(guān)愛留守兒童的成長，重視特殊群體的教育工作

1、開展“留守兒童”關(guān)愛行動，讓留守兒童得到特別的關(guān)愛。留守兒童的關(guān)愛工作是我校的一項傳統(tǒng)工作，已持續(xù)開展數(shù)年。本學期政教處進一步擴大關(guān)愛行動的范圍，全校共計30位教師同留守兒童建立關(guān)愛對子，使我校的留守兒童關(guān)愛的寬度延展。

2、建立校外留守兒童工作站，組織留守兒童利用節(jié)假日和雙休日開展學習、文體活動，減輕留守兒童家庭教育的壓力，使學校的教育效應(yīng)放大。

3、關(guān)注貧困生的教育和資助，爭取上級部門和團委、婦聯(lián)的支持，為貧困生解決學習和生活的回顧之憂。

通過一學期的努力，我校學生思想教育工作和管理工作取得了一定成績，全校校風正、學風濃，環(huán)境整潔衛(wèi)生秩序井然，學生犯罪率為零，后進生轉(zhuǎn)化工作成績顯著，校園無重大突發(fā)惡性事件發(fā)生，學生在舒適、良好的氛圍中學習成才。在今后的工作中，我們將一如既往繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

2011.1.15

第二篇：政教處工作總結(jié)

工作總結(jié)

一、不斷加強自己的思想修養(yǎng)，努力學習教育教學理論

1.本學年以來，我不斷加強思想修養(yǎng)，認真學習和掌握黨的教育方針政策，為做好學校管理、學生管理工作提供了豐富的理論基礎(chǔ)。我時刻牢記自己是一名人民教師，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為人師表，廉潔自律，作風正派。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，以學校的工作大局為重，認真履行崗位職責，勤勤懇懇，努力工作。在德、能、勤、績、廉諸方面都取得了一定的成績，圓滿的完成了各項工作任務(wù)。

2.刻苦學習，鉆研業(yè)務(wù)，努力學習教育教學理論，學習新課程改革的文章，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷積累學校管理經(jīng)驗，善于捕捉學校管理方面的各種信息，用現(xiàn)代教育理論武裝自己的頭腦，并不斷運用于實際工作之中。

二、立足本職，履行職責，努力工作

1.加強學生養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。對于學校來說，沒有良好的紀律、衛(wèi)生的校園，就不可能有安定的學習環(huán)境。本學年，我認真組織學生集中學習了《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生對照標準找差距。從紀律、衛(wèi)生、安全各方面上加大了班級日常管理工作的力度，強化學生的養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成了良好的學習習慣、行為習慣。大力宣傳提倡學生做一個文明守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素的學生;堅決禁止學生打架斗毆、亂涂亂扔、違規(guī)上網(wǎng)的行為。明確文明學生標準應(yīng)是衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動。

2.強抓學校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。各班級按照政教處的統(tǒng)一部署，根據(jù)所劃分的衛(wèi)生區(qū)域，不折不扣保質(zhì)保量地做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證了校園大環(huán)境的整潔、清新，充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。本學期來，學校環(huán)境衛(wèi)生比以前有了較大的改觀。3.加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。本學年，各級主管部門和學校領(lǐng)導都非常重視安全工作，政教處通過各種形式開展了增強安全意識提高自我保護能力的系列教育活動。通過主題班會或其它形式，強化了對學生的交通安全、消防安全、運動安全、飲食衛(wèi)生安全、防電防溺水安全等各項安全教育。并定期組織了多次地震、消防、防汛等演練活動，大大提高了學生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4.狠抓學生德育工作，提升學生德育水平。充分利用“班會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動”等途徑，有計劃有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全等教育。

三、存在的不足及今后努力的方向

學校政教工作是學校各項工作的重要組成部分。一年來，本人在工作中雖取得了一定的成績，但距離領(lǐng)導的要求還有差距，有時對工作檢查的力度還不夠，大膽管理的力度有時不強，學生管理、班級管理制度還需要進一步完善，政治理論學習還需要進一步深入。在今后的工作中我要進一步加強學習，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項工作干好，干出色，學期政教處根據(jù)學校工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)抓常規(guī)管理，營造一個溫馨和諧的校園環(huán)境；推進校園文化建設(shè)，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實現(xiàn)平安、穩(wěn)定。在全校師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現(xiàn)建設(shè)和諧校園、規(guī)范常規(guī)管理、維護校園安寧的目標。

四、改進德育工作方法，切實提高工作實效 學校堅持德育為首的工作思路，本著“為學生終身發(fā)展奠基”的育人理念，要求學生創(chuàng)造一切機會為學校增加美譽度，不斷改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設(shè)，落實常規(guī)評比。班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。對學生的真實思想情感仍缺乏深入的了解，工作中有時憑經(jīng)驗和想當然。在今后的工作中，除堅持通過問卷調(diào)查和校長信箱了解情況外，要多走出辦公室，走到學生中間，多發(fā)現(xiàn)、多研究學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時調(diào)整工作思路。

2抓好學生的心理健康教育，進一步重視學生的心理問題，進一步提高德育科研的水平。充分發(fā)揮心理咨詢室、心理輔導員的作用，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學習中去。

3.改革學生品德評價方法，做好學生思想品德等方面的資料積累，提升學生的道德水準。

4.政教人員要加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新德育工作方法，指導和幫助班主任有效地開展工作。

5.進一步優(yōu)化班主任和德育督導員的評價及獎勵辦法，最大限度地調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造力。

第三篇：政教處工作總結(jié)

政教處工作總結(jié)

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹上級文件精神，執(zhí)行學校工作部署，切實落實了“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展了行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)。堅持了德育、智育兩條線，德育服務(wù)于教學，確保了正常的教學秩序。

1、加強了德育隊伍建設(shè)。

政教處全體人員認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結(jié)協(xié)作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權(quán)益；確立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。

2、加強了班主任隊伍管理和建設(shè)。

利用校內(nèi)外資源，加強班主任理論學習和業(yè)務(wù)培訓，積極組織班主任參加教育局等舉辦的骨干班主任培訓，對班主任的工作計劃和落實情況實行跟蹤，努力建設(shè)了一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多、班風學風優(yōu)的班主任隊伍，建立班主任動態(tài)管理機制。

3、抓了常規(guī)教育。

第一，安全教育常抓不懈，利用各種手段、場合宣傳交通、消防、游泳、飲食等安全教育；第二，嚴格執(zhí)行了班級規(guī)范。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實在、便于操作的班規(guī)；重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化了班級管理，嚴格執(zhí)行了各項制度，加強了優(yōu)秀班集體建設(shè)。

4、積極開展了主題教育，加強工作的精細化。通過主題班會，組織了學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛?！拔拿髟谖铱谥小保簭闹v文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不隨手亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電等方面開始，衛(wèi)生工作做到慎獨，每人都能養(yǎng)成良好的行為習慣;“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明過馬路，文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一至二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進行一次小結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長過程，激勵自己健康成長。

5、提高了家庭教育現(xiàn)代化水平，加強了家校聯(lián)系。堅持把家庭教育現(xiàn)代化工作引向深入,利用現(xiàn)代化的教育手段,利用多種渠道,建立及時、有效的溝通交流和反饋機制,幫助和引導家長不斷吸納新思想,樹立新觀念,接收新知識,掌握新方法,提高了自身綜合素質(zhì)、家教水平,配合學校抓好了德育管理,實現(xiàn)共同育人的目標。進一步完善了學校、家庭、社會“三位一體”的德育格局。本學期各級部至少組織召開了兩次學生家長會，取得社會與家長的支持與認可。

6、繼續(xù)進行了“兩操一課”的常規(guī)化管理。加強了體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育，落實了大課間活動和陽光體育運動，堅持了檢查評分公示制度，認真落實了國家《學生體質(zhì)健康標準》,辦好中小學生運動會，廣泛開展了學校群體活動。

7、加強了學生宿舍管理，使常規(guī)管理制度化，規(guī)范化，評選了文明樣板宿舍，使宿舍管理的水平又上了一個新臺階。

8、按照評定標準開展了好學生綜合素質(zhì)評定工作，完善了學生班級管理量化積分制，學期評優(yōu)選好結(jié)合積分進行，在畢業(yè)年級，開展了評選優(yōu)秀畢業(yè)生活動，同時把德育評價滲透到日常工作中去。

9、加強了學生學籍管理，確保了鞏固率。認真執(zhí)行了制止中小學生輟學的合同書、報告、談話、救助和督導評估制度,進一步健全了防輟措施，有效的控制了輟學率，確保了鞏固率達到99％以上。嚴格落實了責任追究制和班級量化考核制度。

10.工作不足

德育工作思路需要進一步梳理，工作過程指導需要加強，班主任理論學習仍未形成制度。學生心理健康教育仍然表面化，沒有實質(zhì)內(nèi)容。

第四篇：政教處工作總結(jié)

政教處工作總結(jié)

(2014---2015學第一學期)本學期來，政教處工作以學校、政教工作計劃為依據(jù)，在學校領(lǐng)導的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以“養(yǎng)成教育”為突破口，以加強和改進青少年學生的思想政治工作為重點，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉(zhuǎn)，校內(nèi)違紀、違規(guī)現(xiàn)象大大減少，一年來無重大違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)就本期政教處工作總結(jié)如下： 一．德育工作方面

由于我校農(nóng)村學生多，留守學生多，家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規(guī)的現(xiàn)象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起。

（一）以活動為載體，全面貫徹德育教育；

1、政教處都確定一個德育目標，精心籌劃，認真組織，通過一系列的活動，學生的思想認識有了明顯的轉(zhuǎn)變，從而促進良好學風的形成。

2、政教處統(tǒng)一組織，對學生進行分班思想教育。

3、學校大力倡導節(jié)儉之風，幫助學生樹立節(jié)儉意識并將節(jié)儉教育當做今后工作的一個重點。

（二）加強班主任培訓，提高班主任工作能力；班主任工作是學校工作中的重中之重，直接影響著學校工作，本期召開班主任工作例會3次，班主任進行主題班會，班主任工作能力有了明顯提高，從而改善和提高了學生的思想道德素質(zhì)。二．學生管理方面

各班通過學生自主化管理，從吃飯打水排隊等生活細節(jié)入手，讓學生全員參與管理，通過一學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園中讀書學生多了，吵鬧聲少了，從而促進了學風的轉(zhuǎn)變。

（一）加強學生干部培養(yǎng)，落實學生自主化管理；學生會是學生管理的中堅力量，開學初政教處通過個人申請、班級推薦、政教處審查，選取了部分品學兼優(yōu)學生充實了學生會隊伍，對學生會召開了專題培訓會，明確了工作職責和任務(wù)。一學期來學生會發(fā)揮了自己工作職能，管理井然有條，做到了管理有記載，有通報，補充了政教處管理的死角，在學生中起到了督促和帶頭作用。

（二）強化入學教育，深化養(yǎng)成教育；開學初，政教處詳細安第排了入學教育工作，將學生的儀容儀表檢查安排為學生開學德育一課，并將開學前四周定位入學教育月，充分改正假期中學生養(yǎng)成的不良習慣。學期內(nèi)政教處配合值周組一周一個工作重點，一月一個工作主題，從到校到晚休，延伸管理觸角，加大空檔時間對學生的管理，不留管理死角。本期初中部全體班主任及護校隊校外查宿10次。通過一學期的努力校內(nèi)違紀、違規(guī)現(xiàn)象大大減少。本期政教處對在校外攤點購買零食、“三無”垃圾食品、油炸食品等現(xiàn)象進行集中整治，通過倡議、監(jiān)督、通報等形式學生校外攤點購買零食現(xiàn)象大大減少，確保了學生身心健康。

（三）抓好衛(wèi)生工作，展示校園新貌。校園的衛(wèi)生就是學校的臉面，它的好壞直接影響著學校的形象。為了培養(yǎng)學生愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，自覺抵制不良行為，政教處多次召開學生會、班委會會議，要求每位學生要愛清潔、講衛(wèi)生，做到不亂扔紙屑、果皮；人人每天彎腰一次，自覺拾取地上的紙屑；充分發(fā)揮監(jiān)督作用，確保校園的整潔、舒適。三．綜合治理方面

1、學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學校對內(nèi)部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

2、嚴格學校的內(nèi)部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發(fā)生。

3、加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結(jié)合起來，收到了顯著效果。

四、安全工作方面

安全是學校工作的頭等大事，學校把安全工作列入學校工作的重點，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。本期開學初學校與各科室負責人、年級組、班主任層層 簽訂安全責任書，強化了各自職責，靠實安全責任。每周各班主任利用班會時間對學生違禁物品進行檢查，確保學生人身安全。利用舉行主題班會、講座、等形式開展豐富多彩的安全教育活動。通過一學期的努力，廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力都有了較大提高。

五、存在的問題

1、班主任隊伍管理層次低，對學生管理積極性不高，工作缺乏創(chuàng)新，對學校安排的工作只是點卯應(yīng)卯者具多，工作缺乏實效。

2、科任教師只教書，不管理，忽視了對學生心理的研究，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固。

3、班會缺乏實效，缺乏創(chuàng)新。

第五篇：政教處工作總結(jié)

鹽城市鞍湖實驗學校2009—2010學

第二學期政教處工作總結(jié)

本學期，政教處以黨的“十七大”精神和科學發(fā)展觀的重要思想為指導，堅持以人為本的德育理念，堅持德育為首的觀念, 強化得德育常規(guī)工作的考評，全面落實“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真務(wù)實、科學創(chuàng)新的精神開展政教處工作，科學把握中小學生身心發(fā)育的特點，遵循中小學生思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性，以促進學生全面發(fā)展為目標，全面加強學生行為習慣養(yǎng)成教育、理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常規(guī)管理，開展行之有效的德育活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，促進我校德育工作再上新的臺階。基本完成了校領(lǐng)導下達的各項德育任務(wù)，班主任隊伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一年工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理停留在面上，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期政教工作明確提出本學期的工作重點是面對全校德育狀況、重在落實，以宿舍管理、日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任績效掛鉤，增強班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)當中。只有將兩者有機的融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。本學期每個月召開一次班主任專項會議，要求班主任撰寫工作心得，并組織進行交流座談。

2、完善制度，強化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。

這一年里，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月都按照《細則》進行量化考核并公布量化考評分數(shù)。為了落實《細則》，政教處、團委、少先隊、學生會堅持一日三查（包括查兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況）。在一日三查中規(guī)范學生的言行舉止，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查宿舍紀律，不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每月班主任會上都總結(jié)上月工作的成績和不足，布置下月工作重點。

我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務(wù)意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，做到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，并通過勞動給予補償。機動靈活的管理方法促進管理工作的和諧氛圍。

3、堅持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值，我們舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。使學生在活動中充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內(nèi)化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周國旗下的講話，塑造學生主人翁意識，做到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

同時我們還加強學生干部的培養(yǎng)，經(jīng)常不定期地對學生會干部培訓，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。

本在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，分別簽定班級管理、宿舍管理安全責任狀。每周開設(shè)一節(jié)安全課，每學期請法制副校長、法制宣講團到學校作法制和安全教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，全學生安全無事故。我們學校加強了與派出所的聯(lián)系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

3、因有校園外住宿學生，存在安全隱患。

4、校門口的路邊攤點較多，而且大多無資質(zhì)經(jīng)營，既影響了學生上學與放學的交通安全，又對學生的身體健康造成了嚴重的威脅。

5、網(wǎng)吧、臺球、打“老虎機”等活動猖獗，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學生的德育工作。

5、與街道辦事處及工商行政部門協(xié)商，共同搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕路邊攤點給學生造成的視頻安全隱患。學生上學期間出入網(wǎng)吧、臺球室。

6、與派出所、警務(wù)室密切聯(lián)系，對校園附近的網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室等活動場所加大巡查力度，同時對學生加強思想教育，努力做到讓學生遠離這些娛樂場所。

鹽城市鞍湖實驗學校政教處

二〇一〇年六月二十八日