第一篇：對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪調(diào)研思考

網(wǎng)絡(luò)犯罪是一種新型的犯罪，其隱蔽性和危害性較之傳統(tǒng)意義上的犯罪更大。從有關(guān)部門(mén)公開(kāi)報(bào)道的資料來(lái)看，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)犯罪的數(shù)量逐年上升，年齡界限卻呈下降趨勢(shì)，且多為青少年。青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪將成為社會(huì)危害性最大的犯罪之一。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的研究，采取有效的預(yù)防措施，是現(xiàn)代社會(huì)、國(guó)家和政府普遍關(guān)注的重大課題。

一、青少年

網(wǎng)絡(luò)犯罪概述

所謂青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，是指青少年利用編程、加密、解碼技術(shù)或工具、軟件命令及法律規(guī)定上的漏洞或其他方法，以計(jì)算機(jī)為工具危害網(wǎng)絡(luò)中的信息系統(tǒng)及信息內(nèi)容安全的犯罪行為及利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)施的其他各種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪和其他社會(huì)犯罪一樣，都具有社會(huì)危害性、行為違法性和應(yīng)受刑法處罰的基本特征。但作為一種新的社會(huì)犯罪現(xiàn)象，特別是青少年這一特殊群體所實(shí)施的高科技領(lǐng)域的犯罪，他有具有其自身的一些特點(diǎn)。

（1）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪的青少年，絕大部分都具有較高的智力，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，比較了解網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、原理，在電腦技術(shù)方面有一技之長(zhǎng)。

（2）我國(guó)網(wǎng)絡(luò)犯罪的案件數(shù)量不斷增長(zhǎng)，實(shí)施主體以青少年為主，并有低齡化傾向和由城市向農(nóng)村擴(kuò)大的趨勢(shì)。

（3）網(wǎng)絡(luò)犯罪高度智能化，具有一定的超越時(shí)空性，偵破的難度越來(lái)越大。

（4）網(wǎng)絡(luò)犯罪幾乎沒(méi)有罪惡感。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，非面對(duì)面的網(wǎng)絡(luò)交流方式使網(wǎng)絡(luò)犯罪處于一種隱匿狀態(tài)，因而犯罪也就沒(méi)有很深的罪惡感。

（5）網(wǎng)絡(luò)犯罪的破壞性強(qiáng)，可以造成直接或間接的巨大危害。

網(wǎng)絡(luò)犯罪不僅對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身的安全構(gòu)成了威脅和損害，而且還給國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了災(zāi)難性的后果。

二、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因分析

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因應(yīng)結(jié)合其自身的特點(diǎn)來(lái)分析，青少年走上違法犯罪道路，除了主觀原因外，與他們置身的客觀環(huán)境的影響分不開(kāi)。家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪都有不可推卸的責(zé)任。

1．主觀心理因素

青少年時(shí)期正是人生處在生理上不斷發(fā)育，心理上不斷成熟的特殊階段。這一時(shí)期的青少年精力旺盛，學(xué)習(xí)和接受新鮮事物的能力極強(qiáng)，好奇心和表現(xiàn)欲是這一群體共有的特性。他們一方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)著迷，急于表現(xiàn)自己的聰明才智，從而得到被承認(rèn)的滿(mǎn)足。另一方面他們有強(qiáng)烈的反叛心理，對(duì)事物的辨別也缺乏完整性和正確性，一旦受到不良因素的誘惑，由于自我控制能力較弱，很容易導(dǎo)致違法犯罪。

（1）求知欲、表現(xiàn)欲和自我實(shí)現(xiàn)的需要是促成青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪心理形成的重要原因。青少年進(jìn)入青春期后，生理發(fā)育非常迅速，但由于知識(shí)水平和生活閱歷等條件的限制，心理發(fā)展相對(duì)緩慢。生理上的成人感與心理上的不成熟驅(qū)使他們對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，希望與成年人站在同一高度看世界。同時(shí)隨著生理上的迅速發(fā)育成熟，青少年也會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)的需要。青少年在現(xiàn)實(shí)生活中自我實(shí)現(xiàn)的需要常常不能得到滿(mǎn)足?！盎ヂ?lián)網(wǎng)的平等性為青少年創(chuàng)造出自我實(shí)現(xiàn)的新空間?！保ㄅ砜粕彛骸墩撉嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)犯罪的心理成因及對(duì)策》，《公安教育》2003年第6期，第36頁(yè)）有的青少年苦心鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，就是為了引起別人的注意，他們甚至用網(wǎng)絡(luò)犯罪手段來(lái)挑戰(zhàn)權(quán)威，使他人感受到自己的存在和價(jià)值，并以此作為炫耀的資本，從而在心理上得到被承認(rèn)的滿(mǎn)足。在青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪中，多數(shù)不是出于商業(yè)動(dòng)機(jī)或政治目的，在實(shí)施犯罪行為時(shí)也不一定有明確的犯罪動(dòng)機(jī)。

（2）逆反心理和孤僻心理的影響?，F(xiàn)代傳播學(xué)認(rèn)為，“電子媒介本身就具有一種麻醉功能，若青少年性情孤僻，心理不健康，則容易誘發(fā)其人性的‘異化’，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)失范行為和網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的發(fā)生。”（邵雅利、張曉玲：《淺析青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的特征及其心理成因》，《**人民警察學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第6期，第42-43頁(yè)）青春期的少年，渴望有獨(dú)立的思維和見(jiàn)解，因而經(jīng)常堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，盲目地持抵制和排斥，容易出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的片面、偏激和極端化。這個(gè)時(shí)期他們想極力想擺脫各個(gè)方面的束縛，特別反感各種規(guī)章制度，在網(wǎng)絡(luò)中越不允許一般網(wǎng)民進(jìn)入的區(qū)域，他們就越想進(jìn)入，即使是國(guó)家機(jī)關(guān)、金融部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也不例外。

（3）網(wǎng)絡(luò)犯罪風(fēng)險(xiǎn)小，僥幸心理也在一定程度上助長(zhǎng)了青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的發(fā)生。犯罪分子可以在犯罪活動(dòng)完成后讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)刪除犯罪程序，幾乎不會(huì)留下痕跡。即使犯罪行為正在進(jìn)行，現(xiàn)有的科技手段也不易偵察到罪犯的行蹤，偵察人員也難于獲取定罪的法律證據(jù)。這在一定程度上助長(zhǎng)了罪犯的僥幸心理，促成了犯罪心理的形成與外化。

（4）青少年法律意識(shí)淡薄，守法習(xí)慣嚴(yán)重缺乏，使其犯罪心理更容易形成。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪的青少年多數(shù)是網(wǎng)絡(luò)的狂熱發(fā)燒友，他們敢于挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)的任何禁

第二篇：對(duì)青少年犯罪的思考

對(duì)青少年犯罪的思考

【摘要】改革開(kāi)放以來(lái)，青少年犯罪得到較好的控制，但 21 世紀(jì)青少年犯罪仍然是社會(huì)治安的重要風(fēng)向標(biāo)。本文集于現(xiàn)有的研究成果結(jié)合現(xiàn)行司法實(shí)踐中的有關(guān)內(nèi)容，從我國(guó)青少年犯罪法律的形成及完善入手，通過(guò)對(duì)青少年犯罪的特征及預(yù)防青少年犯罪的基本原則進(jìn)行闡述，揭示我國(guó)法律預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想和基本原則；通過(guò)對(duì)青少年犯罪主觀原因和客觀原因的分析，提出對(duì)策預(yù)防青少年犯罪的四點(diǎn)對(duì)策及建議。

關(guān)鍵詞： 刑法 青少年犯罪 未成年人犯罪法 犯罪論原理

青少年是一個(gè)充滿(mǎn)活力，朝氣蓬勃，最富有夢(mèng)想的群體。它使人們浮想聯(lián)翩：什么上天鵬程萬(wàn)里，探索太空美景；什么潛海入底，勇于捉拿蛟龍；什么入地敢于指點(diǎn)閻王大帝等等。

回到真切的現(xiàn)實(shí)，青少年的健康成長(zhǎng)，則關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福安康，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，更關(guān)系到老一輩創(chuàng)造的事業(yè)由什么人接班的問(wèn)題，自然關(guān)系到國(guó)家和民族的大業(yè)未來(lái)之興衰。

2013年“五四”青年節(jié)前夕，總書(shū)記來(lái)到中國(guó)空間技術(shù)研究院參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“青年最富有朝、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章?！彼赋觯骸皻v史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！彼麖?qiáng)調(diào)：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿去經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能

力；勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果；自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才棟梁之材。

總體上看，我國(guó)的青少年，艱苦奮斗，積極向上，遵紀(jì)守法，已成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量、后備軍和“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐者。然而，由于青少年是一個(gè)占人口比例龐大的社會(huì)特殊群體，他（她）們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程之中，辨別是非能力薄弱，存在著對(duì)外界不良影響與誘惑難以抵擋的幼稚性。因此，青少年之中的青少年犯罪問(wèn)題乃成為一個(gè)國(guó)際化的沉重話題。有人將青少年犯罪問(wèn)題列為繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的第三個(gè)世界性難以治理的公害。

一、我國(guó)青少年犯罪法律的形成及完善

改革開(kāi)放前近三十年的青少年犯罪，只占全部犯罪的百分之二十幾；改革開(kāi)放以后，由于種種原因，我國(guó)的青少年犯罪，則一躍而上升為犯罪的絕對(duì)多數(shù)，有的地區(qū)，甚至高達(dá) 70—80%，成為黨和政府以及全國(guó)人民異常關(guān)注的問(wèn)題。為此，黨中央1979 年發(fā)布了第 58號(hào)文件—《全黨重視解決青少年違法犯罪問(wèn)題》的通知。根據(jù)這一通知精神，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》產(chǎn)生并逐步完善。

我國(guó)的司法改革，少年司法經(jīng)常是充當(dāng)了一種開(kāi)拓者的角色。一些人道、科學(xué)、富有成效的做法，常常是首先作為一種例外（超出法律規(guī)范之外），由少年司法所創(chuàng)造，并予以實(shí)踐，然后再?gòu)睦庵锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并上升為理論或原則，進(jìn)而推廣到整體的司法改革之中去。例如，國(guó)外的緩刑制度、不定期刑制度、恢復(fù)性司法?等等，都是如此發(fā)展起來(lái)的。在國(guó)內(nèi)，最為明顯的例證，就是我們所建立的少年法庭和所制定的《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及在 2012年新修訂的 《刑事訴訟法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新《刑事訴訟法》”）中關(guān)于“未成年人刑事案件訴訟程序”的相關(guān)規(guī)定。它們不僅填補(bǔ)了我國(guó)司法與立法的空白，而且用法律形式將在實(shí)踐中創(chuàng)造的少年司法成果固定下來(lái)。例如，《未成年人保護(hù)法》設(shè)專(zhuān)章規(guī)定的對(duì)未成年人要進(jìn)行“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”、“社會(huì)保護(hù)”、“司法保護(hù)”，并結(jié)合少年法庭的實(shí)踐探索，在總結(jié)少年法庭司法實(shí)踐的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯

罪的案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并可以根據(jù)需要設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或者指定專(zhuān)人辦理。”（第55條）這樣的規(guī)定，首先是由于在青少年犯罪的調(diào)查研究中所發(fā)現(xiàn)青少年犯罪是由于家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中存在著一定的問(wèn)題進(jìn)而提出一些有針對(duì)性的對(duì)策，并在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展與補(bǔ)充，積累經(jīng)驗(yàn)，然后將其上升為理論或原則，再推廣到我國(guó)的司法改革之中去，并逐步予以完善。最后，在制定法律時(shí)，更將其上升為法律條文。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》 設(shè)立專(zhuān)章規(guī)定“對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防”也是遵循了這樣的規(guī)律。該法第六章“對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防”中所規(guī)定的：“對(duì)犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實(shí)行教育、感化、挽救方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并根據(jù)未成年人的生理、心理特點(diǎn)和犯罪的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育。對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍?！保ǖ?44條）“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于已滿(mǎn) 14周歲不滿(mǎn) 16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。已滿(mǎn)16周歲不滿(mǎn)18周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開(kāi)審理。對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！保ǖ?45條）以及“依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視?！保ǖ?48 條）這些都是經(jīng)過(guò)了上述開(kāi)展調(diào)研、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出對(duì)策、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、理論提升、司法改革予以推廣到最后形成法律條文的過(guò)程。新《刑事訴訟法》 第五編“ 特別程序”中所規(guī)定的“未成年人刑事案件的訴訟程序”，在進(jìn)一步總結(jié)我國(guó)少年司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以刑事訴訟基本法的形式確立了對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針以及“教育為主、懲罰為輔”的原則，確立了未成年人刑事案件的專(zhuān)人辦理制度、強(qiáng)制辯護(hù)制度、社會(huì)調(diào)查制度、（訊問(wèn)未成年人時(shí)）合適成年到場(chǎng)制度、附條件不起訴制度、犯罪記錄封存制度等等。其中，許多都是在司法實(shí)踐中，從無(wú)到有，從小到大，逐步發(fā)展起來(lái)并且從不完善到完

善，最后在條件成熟的狀況下，制定法律將其固定下來(lái)的。

總而言之，我國(guó)制定的兩部全國(guó)性的青少年法律——《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，用國(guó)家基本法律的形式對(duì)我國(guó)在實(shí)踐中創(chuàng)建的少年司法制度基本原則、方針、政策，以及組織機(jī)構(gòu)和行之有效的做法，等等，都加以確認(rèn)和明確規(guī)定，它不僅標(biāo)志著我國(guó)少年司法制度進(jìn)一步完善，更為少年法庭及其特殊審判制度在全國(guó)迅速建立和推廣提供了重要的國(guó)內(nèi)法依據(jù)。

二、青少年犯罪的特點(diǎn)及預(yù)防青少年犯罪的基本原則

中華人民共和國(guó)刑法第十七條規(guī)定，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。在我國(guó)未成年人犯罪是指已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的未成年人實(shí)施的刑法和刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。

（一）青少年犯罪的主要特點(diǎn)

1.從犯罪的主體上看：主要為搶劫、盜竊的案件多發(fā)生在輟學(xué)后流入社會(huì)的無(wú)業(yè)青少年違法犯罪比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在校生比例；農(nóng)村青少年犯罪比例高于城鎮(zhèn)；從犯罪年齡上看，青少年犯罪日益向低齡化方向發(fā)展，近幾年多為14－16周歲的青少年，不滿(mǎn)14周歲的青少年實(shí)施的殺人、強(qiáng)奸、強(qiáng)奸等嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪行為日益增多；從犯罪中所起的作用來(lái)看，由于青少年缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn)多為從犯。

2.從案件類(lèi)型上看：主要為搶劫、盜竊、傷害、強(qiáng)奸這幾大類(lèi)。其中搶劫、盜竊為主的侵犯財(cái)產(chǎn)型的犯罪，多為共同作案或團(tuán)伙作案，且作案手段簡(jiǎn)單，犯罪預(yù)備期短；以傷害、強(qiáng)奸為主的侵犯人身類(lèi)型的犯罪，多為單獨(dú)作案，主要對(duì)象為自己熟悉的同學(xué)、鄰居，作案時(shí)臨時(shí)起意的較多。

3.從危害結(jié)果看：隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，青少年犯罪蔓延廣、網(wǎng)絡(luò)性較強(qiáng)，具有明顯的糾合性特點(diǎn)，惡性案件較多，其手段殘忍，對(duì)社會(huì)的危害日趨嚴(yán)重。

（二）預(yù)防青少年犯罪的基本原則

預(yù)防未成年人犯罪的基本原則，是指體現(xiàn)預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想，貫穿于預(yù)防未成年人犯罪的工作的基本準(zhǔn)則。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第2條、第3條、第5條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的基本原則有四項(xiàng)：即教育保護(hù)原則、及時(shí)防治原則、綜合治理原則、科學(xué)性原則。

一是教育保護(hù)原則是指預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)立足于和保護(hù)，以教育未成年人保護(hù)未成年人的身心健康為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)教育和保護(hù)達(dá)到預(yù)防未成年人犯罪的目的、未成年人最顯著的特點(diǎn)是處于成長(zhǎng)階段知識(shí)不多是非模糊，可塑性大，未成年人的這一特點(diǎn)決定了未成年時(shí)期是一個(gè)自我判斷能力薄弱的時(shí)期。家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)于未成年人違法犯罪負(fù)有不可推卸的責(zé)任，因此無(wú)論從未成年人的特點(diǎn)看，還是從未成年人犯罪的主客觀原因看，都強(qiáng)調(diào)對(duì)未成年人的教育和保護(hù)。

二是及時(shí)防治原則是指根據(jù)未成年人生活心理尚未成就的特點(diǎn)，堅(jiān)持治本和疏導(dǎo)，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治任何一種犯罪行為的發(fā)生，都會(huì)給國(guó)家和人民利益造成一定的損害，甚至?xí)斐呻y以彌補(bǔ)的損失，及時(shí)做好防治工作，能夠有效制止那些處在犯罪邊緣的未成年人。

三是綜合治理原則，是指在各級(jí)人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體做好未成年人預(yù)防犯罪工作。

四是科學(xué)性原則就是依據(jù)以往成功的經(jīng)驗(yàn)和司法實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)對(duì)未成年人進(jìn)行幫教。

三、青少年犯罪的原因分析(一)主觀原因: 1.文化程度普遍低下。犯罪青少年普遍厭學(xué),經(jīng)常逃學(xué),輟學(xué)后無(wú)業(yè)可就,游蕩社會(huì),把看錄像、進(jìn)舞廳、打臺(tái)球、玩游戲做為生活的主要內(nèi)容,加之文化程度低,是非標(biāo)準(zhǔn)不清,把心狠手辣,殺害無(wú)辜的人當(dāng)英雄,把冒險(xiǎn)作案當(dāng)勇敢,把哥們兒義氣當(dāng)友情,把結(jié)幫成伙當(dāng)靠山。

2.不知法、不懂法,法制觀念淡薄。違法青少年普遍不知道什么是違法,什么是犯罪,有的雖然知道是犯罪行為,也自認(rèn)為年齡小,不會(huì)受到懲處。

3.頭腦簡(jiǎn)單、缺乏自控能力。青少年缺乏判斷力、控制力,逞強(qiáng)好勝,感情易沖動(dòng),辦事不計(jì)后果。

(二)客觀原因: 1.社會(huì)環(huán)境的不良影響

（1）社會(huì)上一些腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)對(duì)青少年犯罪具有刺激暗示和縱容作用。社會(huì)上腐敗現(xiàn)象、不正之風(fēng),諸如貪污受賄、要官買(mǎi)官、吃喝索要等,雖經(jīng)多次整頓和查處,仍然沒(méi)有得到有效遏制,某些單位和地區(qū)甚至愈演愈烈。這些腐化

墮落行為使一些潛在的犯罪人受到某種暗示,就變成了現(xiàn)實(shí)的犯罪人,對(duì)犯罪的惡性發(fā)展,起到了推波助瀾的作用。

（2）黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象和文化垃圾是誘發(fā)青少年犯罪的另一主要原因。當(dāng)前由于社會(huì)諸多因素影響,“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象依然存在,給社會(huì)造成極大的危害,對(duì)涉世不深的青少年具有極大腐蝕作用。不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、影視既是精神毒品的載體,又是精神毒品的傳播媒介。它們刊載、播放淫穢黃色內(nèi)容的精神產(chǎn)品和宣揚(yáng)享樂(lè)等生活方式,由于青少年性心理發(fā)育不完善,往往誘發(fā)青少年走上犯罪的道路。

（3）社會(huì)流動(dòng)性加大,社會(huì)控制能力相對(duì)弱化。新的經(jīng)濟(jì)體制雖已建立但并不完善,原有的社會(huì)控制手段不能適應(yīng)新形勢(shì)下控制和預(yù)防犯罪的需要,新的有效的犯罪控制手段尚未健全完善起來(lái),因此,社會(huì)控制手段的削弱,給犯罪分子以可乘之機(jī)。如第三產(chǎn)業(yè)中旅館、餐廳、舞廳和廢舊物資收購(gòu)等行業(yè)迅速發(fā)展,他們中有的單位只重經(jīng)濟(jì)效益,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,不抓管理,漏洞很多,使一些青少年乘虛而入,進(jìn)行賭博、賣(mài)淫、嫖娼、窩贓等犯罪活動(dòng)。

2.家庭的不良影響

（1）家庭教育不力,缺乏對(duì)孩子正確的引導(dǎo)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家教對(duì)子女來(lái)講是必不可少的,也是不可替代的,“子不教,父之過(guò)”。教育好子女,將其撫養(yǎng)成人是父母的責(zé)任,當(dāng)前,青少年犯罪較為普遍的存在著家教乏力,或家教方式方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下,有些人忙忙碌碌,往往把注意力放在如何賺錢(qián)上,沒(méi)有盡到做父母的責(zé)任,放松了對(duì)孩子的管教,缺乏對(duì)孩子的正確引導(dǎo),放任孩子不良生活習(xí)慣的養(yǎng)成,往往造成不可挽回的后果,甚至遺憾終生。（2）家庭殘缺不全,是構(gòu)成青少年犯罪的原因之一。近年來(lái),人們思想意識(shí)發(fā)生著變化,夫妻離婚、分居情況急劇上升,這些情況造成對(duì)家庭完整性、穩(wěn)定性的破壞,使家庭的功能受到削弱,在一定條件下,可以促成青少年犯罪。司法實(shí)踐證明,殘缺不全型家庭的青少年違法犯罪是正常普通家庭青少年犯罪的二倍。

3.學(xué)校教育缺陷的不良影響

（1）學(xué)校教育體制不甚完善。學(xué)校是教書(shū)育人的基地。絕大多數(shù)青少年都要經(jīng)過(guò)學(xué)校教育,然后踏入社會(huì),學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。但是,多年來(lái),學(xué)校教育難以走出應(yīng)試教育的路子,片面追求升學(xué)率,并將學(xué)生升學(xué)的高低,作為

測(cè)試?yán)蠋煹囊罁?jù),導(dǎo)致老師對(duì)學(xué)習(xí)好的重點(diǎn)培養(yǎng)、照顧,而對(duì)“差生”缺少關(guān)心,甚至被認(rèn)為“包袱”。在這種情況下,對(duì)一個(gè)缺乏生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有經(jīng)受挫折的青少年來(lái)說(shuō)容易發(fā)生心理、行為危機(jī),形成人格缺陷,在一些違法犯罪誘因的引導(dǎo)下極易走上犯罪的道路。

（2）學(xué)校缺乏思想品德教育和法制教育。學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,思想品德教育應(yīng)放在首位。但目前,學(xué)校普遍重文化教育,思想教育也有,但不系統(tǒng)、不科學(xué)、缺乏吸引力,忽視對(duì)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng),法制教育也基本流于形式,使學(xué)生在合法與非法、犯罪與非罪的問(wèn)題上界限不清,思想模糊。許多青少年盜竊搶劫犯罪幾乎全部是為玩而偷,為樂(lè)而搶,并未真正意識(shí)到這是犯罪行為。

4.違法青少年接茬教育工作不落實(shí)

由國(guó)家預(yù)防、群眾預(yù)防和專(zhuān)門(mén)預(yù)防三部分組成的預(yù)防青少年犯罪體系缺乏組織性、系統(tǒng)性、網(wǎng)絡(luò)化,還沒(méi)有形成一套完整、正規(guī)化的管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制。如對(duì)刑釋、解教違法青少年的幫教工作,司法機(jī)關(guān)和基層組織之間接茬銜接不夠,缺乏密切聯(lián)系。有的刑釋、解教人員釋放后,將釋放證明拿在自己手中,不到所轄區(qū)派出所辦理入戶(hù)手續(xù),派出所也接不到司法部門(mén)有關(guān)通知,使這部分人成為“黑人”,也無(wú)法將其列為重點(diǎn)人口進(jìn)行管控、幫教,造成力量不落實(shí),措施不到位,使一部分違法青少年回到社會(huì)后管理失控,而又重新走上犯罪的道路,有的甚至二進(jìn)宮、三進(jìn)宮。

四、預(yù)防和減少青少年犯罪的對(duì)策及建議

青少年犯罪是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它不是靜止不動(dòng)的，而是隨著社會(huì)發(fā)展變化而變化的。因此，要將青少年犯罪問(wèn)題放到整個(gè)社會(huì)中去觀察、分析。如果以青少年犯罪問(wèn)題為中心，輻射出去，進(jìn)行考察，則涉及到家庭教育、學(xué)校的道德和法制教育、社會(huì)教育等等。既然如此，我們就必須有針對(duì)性地從解決青少年犯罪問(wèn)題的角度去進(jìn)行研究。因而必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，探討如何加強(qiáng)家庭教育、怎樣幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平。而在物質(zhì)并不匱乏的今天，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育所付出的，決不能僅僅停留在滿(mǎn)足于物質(zhì)供養(yǎng)和嚴(yán)格要求，更為重要的是要拿出時(shí)間和精力來(lái)陪伴、引導(dǎo)，讓孩子在誘惑重重、歧路條條的成長(zhǎng)之旅上不要迷失方向，走上岔道。如何加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的道德、法制教育和人身安全教育，很值得

我們?cè)谝酝慕?jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地加以總結(jié)，進(jìn)一步提出行之有效的措施與方法，并為教師提供其所需要的資料和傳授教育方法等等。社會(huì)教育怎樣才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)？重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：

(一)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把預(yù)防和減少青少年犯罪擺到重要議事日程。青少年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,減少和預(yù)防青少年犯罪,是全社會(huì)的共同責(zé)任,是建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的需要,是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展,保障國(guó)家長(zhǎng)治久安重要保證。青少年犯罪問(wèn)題,歷來(lái)被黨和國(guó)家高度重視。1992年7月1日國(guó)家頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,1999年11月1日又頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》,標(biāo)志著我國(guó)未成年人保護(hù)工作走上了法制化的軌道,為建立未成年人犯罪治安預(yù)防專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)提供了法律依據(jù)。同時(shí),要把預(yù)防工作和減少青少年犯罪真正納入社會(huì)治安綜合治理的一個(gè)重要方面,擺到突出位置,與其他工作同部署、同檢查、同落實(shí)、同考核,建立完備的運(yùn)行體系,制定聯(lián)系會(huì)議制度,把工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓透。

(二)嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng),凈化社會(huì)環(huán)境,為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好寬松的環(huán)境。猖獗的違法犯罪活動(dòng)對(duì)少年的身心健康產(chǎn)生極壞的影響,甚至?xí)鹗痉蹲饔?。因此要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。從某種意義上說(shuō),打擊犯罪也是一種特殊的預(yù)防方式,公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著打擊犯罪,維護(hù)治安的神圣職責(zé),新形勢(shì)下,要努力提高破案率,形成強(qiáng)大的威懾力,使其在犯罪面前望而卻步,不敢越雷池半步。要下大力氣掃除“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象,嚴(yán)厲打擊賣(mài)淫嫖娼、制黃、販黃、制毒、販毒、賭博等違法犯罪活動(dòng),特別要從嚴(yán)從重懲處那些引誘教唆青少年犯罪的犯罪分子,給青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

(三)協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面力量,密切配合,加強(qiáng)對(duì)青少年的教育。在社會(huì)教育方面,要堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針,積極開(kāi)展社會(huì)主義精神文明建設(shè),在倡導(dǎo)主文化,弘揚(yáng)主旋律的同時(shí),對(duì)各種腐朽思想文化進(jìn)行猛烈的批判。加強(qiáng)普法教育,在全體公民中開(kāi)展廣泛、深入、扎實(shí)的普法教育和各種形式的法制宣傳教育,提高全民法律意識(shí),增強(qiáng)他們的法、守法觀念。在學(xué)校教育方面,加強(qiáng)道德、法制教育,創(chuàng)造美好的育人環(huán)境。鄧小平同志早就提出:“法制教育要從娃娃開(kāi)始,小學(xué)中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育?！睂W(xué)校擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人職責(zé),必須走依法治校道路。學(xué)校內(nèi)要建立法制學(xué)堂,學(xué)校屬地派出所所長(zhǎng)或具有較高法律知識(shí)的民

警兼任副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員,針對(duì)青少年心理特點(diǎn),充分利用故事啟發(fā),案例分析模擬法庭等形式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法,使他們?cè)跐撘颇羞_(dá)到自我教育的目的。按照德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義教學(xué)方針辦學(xué),堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重智輕德的不良傾向,提高教育隊(duì)伍素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感,真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任。在家庭教育方面,首先要提高家庭結(jié)構(gòu)素質(zhì),維護(hù)家庭結(jié)構(gòu)健全,防止出現(xiàn)家庭成員不規(guī)行為造成家庭危機(jī)而妨礙青少年身心正常發(fā)展。其次,家長(zhǎng)要以身作則,不僅要承擔(dān)養(yǎng)育子女的義務(wù),更要承擔(dān)教育子女的責(zé)任。僅僅給孩子一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,父母要努力提高自身素質(zhì),注重言傳身教,在行為上成為孩子的表率,培養(yǎng)孩子健康向上的人格,使孩子從小知善惡,通情理,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為做人打下良好的基礎(chǔ)。在教育孩子上,只有社會(huì)、學(xué)校、家庭形成合力,密切配合、相互督促、環(huán)環(huán)相扣,才能確保教育工作取得實(shí)效,保證青少年健康成長(zhǎng)。

(四)充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的職能作用,打防結(jié)合,做好青少年工作。公安機(jī)關(guān)要密切關(guān)注青少年群體中不良行為的產(chǎn)生及發(fā)展趨勢(shì),加強(qiáng)綜合分析和對(duì)策研究,力爭(zhēng)把青少年犯罪活動(dòng)消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)青少年犯罪分子,該懲辦的一定懲辦,真正發(fā)揮法律的威懾作用和警戒作用;加強(qiáng)公共娛樂(lè)場(chǎng)所管理,嚴(yán)厲查處違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),查禁“黃、賭、毒、娼”等丑惡社會(huì)現(xiàn)象,切斷青少年與一切不良誘因的聯(lián)系;加強(qiáng)文化管理,與有關(guān)部門(mén)通力合作,加大“掃黃打非”工作力度,杜絕不健康的讀物、音像制品或電子出版物流入社會(huì);深入開(kāi)展“青少年維權(quán)崗”和“助學(xué)崗”活動(dòng),結(jié)合社區(qū)、派出所改革,大力整頓校園及周邊環(huán)境治安狀況,為青少年創(chuàng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境;與司法部門(mén)建立協(xié)作通報(bào)制度,以便加強(qiáng)對(duì)刑釋、解教人員的接茬教育、管理控制工作,使轄區(qū)違法犯罪人員底數(shù)清、情況明,有的放矢地開(kāi)展幫教工作,本著“教育、感化、挽救”的方針,注重解決其實(shí)際困難,促其悔過(guò)自新,重新做人。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：青少年犯罪思考

青少年是我們祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。青少年犯罪率在以前一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，要加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育更成為了當(dāng)務(wù)之急。

青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。從主觀上看青少年正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，青少年的思想認(rèn)識(shí)上漸漸步向成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況、新問(wèn)題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。

古人有句話說(shuō)，盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。這句話意思是：讀書(shū)時(shí)應(yīng)該加以分析，不能盲目地迷信書(shū)本，不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辨證地去看問(wèn)題。同樣的，青少年應(yīng)該樹(shù)立正確的是非觀念，不能一味愚昧的相信他人。對(duì)于來(lái)自家庭和學(xué)校的教育也要如此。學(xué)法、懂法、用法是青少年素質(zhì)的重要組成部分。不懂法很可能有意無(wú)意地對(duì)身邊的人造成危害。所以我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，檢點(diǎn)自己的行為；多懂法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己和他人；多用法，與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要學(xué)法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，做一個(gè)合格的好公民。

第四篇：對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的調(diào)查

對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的調(diào)查

假期期間，我在父親的單位——朝陽(yáng)縣公安局，通過(guò)與父親以及他的同事的談話了解了一些青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)資料，并加之我對(duì)相關(guān)文章、書(shū)籍的翻閱與理解，現(xiàn)做調(diào)查如下。

網(wǎng)絡(luò)犯罪是一種新型的犯罪，其隱蔽性和危害性較之傳統(tǒng)意義上的犯罪更大。從有關(guān)部門(mén)公開(kāi)報(bào)道的資料來(lái)看，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)犯罪的數(shù)量逐年上升，年齡界限卻呈下降趨勢(shì)，且多為青少年。青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪將成為社會(huì)危害性最大的犯罪之一。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的研究，采取有效的預(yù)防措施，是現(xiàn)代社會(huì)、國(guó)家和政府普遍關(guān)注的重大課題。

一、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪概述

所謂青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，是指青少年利用編程、加密、解碼技術(shù)或工具、軟件命令及法律規(guī)定上的漏洞或其他方法，以計(jì)算機(jī)為工具危害網(wǎng)絡(luò)中的信息系統(tǒng)及信息內(nèi)容安全的犯罪行為及利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)施的其他各種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪和其他社會(huì)犯罪一樣，都具有社會(huì)危害性、行為違法性和應(yīng)受刑法處罰的基本特征。但作為一種新的社會(huì)犯罪現(xiàn)象，特別是青少年這一特殊群體所實(shí)施的高科技領(lǐng)域的犯罪，他有具有其自身的一些特點(diǎn)。

（1）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪的青少年，絕大部分都具有較高的智力，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，比較了解網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、原理，在電腦技術(shù)方面有一技之長(zhǎng)。

（2）我國(guó)網(wǎng)絡(luò)犯罪的案件數(shù)量不斷增長(zhǎng)，實(shí)施主體以青少年為主，并有低齡化傾向和由城市向農(nóng)村擴(kuò)大的趨勢(shì)。

（3）網(wǎng)絡(luò)犯罪高度智能化，具有一定的超越時(shí)空性，偵破的難度越來(lái)越大。

（4）網(wǎng)絡(luò)犯罪幾乎沒(méi)有罪惡感。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，非面對(duì)面的網(wǎng)絡(luò)交流方式使網(wǎng)絡(luò)犯罪處于一種隱匿狀態(tài)，因而犯罪也就沒(méi)有很深的罪惡感。

（5）網(wǎng)絡(luò)犯罪的破壞性強(qiáng)，可以造成直接或間接的巨大危害。

網(wǎng)絡(luò)犯罪不僅對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身的安全構(gòu)成了威脅和損害，而且還給國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了災(zāi)難性的后果。

二、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因分析

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因應(yīng)結(jié)合其自身的特點(diǎn)來(lái)分析，青少年走上違法犯罪道路，除了主觀原因外，與他們置身的客觀環(huán)境的影響分不開(kāi)。家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪都有不可推卸的責(zé)任。

1．主觀心理因素

青少年時(shí)期正是人生處在生理上不斷發(fā)育，心理上不斷成熟的特殊階段。這一時(shí)期的青少年精力旺盛，學(xué)習(xí)和接受新鮮事物的能力極強(qiáng)，好奇心和表現(xiàn)欲是這一群體共有的特性。

（1）求知欲、表現(xiàn)欲和自我實(shí)現(xiàn)的需要是促成青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪心理形成的重要原因。

（2）逆反心理和孤僻心理的影響。

（3）網(wǎng)絡(luò)犯罪風(fēng)險(xiǎn)小，僥幸心理也在一定程度上助長(zhǎng)了青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的發(fā)生。

（4）青少年法律意識(shí)淡薄，守法習(xí)慣嚴(yán)重缺乏，使其犯罪心理更容易形成。

2．網(wǎng)絡(luò)安全因素

正是互聯(lián)網(wǎng)自身的特點(diǎn)與管理技術(shù)的缺陷為網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的發(fā)生提供了可乘之機(jī)。

（1）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的簡(jiǎn)單化趨勢(shì)與安全性要求之間存在矛盾。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息具有易攻擊性，電子技術(shù)存在脆弱性、環(huán)境依賴(lài)性、易受干擾性等弱點(diǎn)，為青少年攻擊網(wǎng)絡(luò)提供了具有吸引力的犯罪目標(biāo)。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)落后和管理技術(shù)的漏洞。

3．不良網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)這條信息高速公路以“無(wú)主管、無(wú)國(guó)界、無(wú)警察”而著稱(chēng)，一些道德敗壞的人利用互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性，大肆散布封建迷信、色情、暴力、反動(dòng)言論等不健康信息，嚴(yán)重影響了

廣大青少年的身心健康。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性還造成青少年情感的迷失和社會(huì)化的不足，難以將自己溶入到社會(huì)之中，成為一個(gè)健康的社會(huì)成員。這些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不良影響是造成青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的又一重要誘因。

4．家庭因素

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，預(yù)防青少年犯罪家庭本應(yīng)該起到重要作用，然而，由于體制的變遷，出現(xiàn)了殘缺家庭、問(wèn)題家庭、雙下崗家庭，家庭暴力問(wèn)題日益嚴(yán)峻。

（1）青少年得不到家庭溫暖，只能在網(wǎng)絡(luò)中尋求虛擬的幸福與快樂(lè)，容易導(dǎo)致一部分青少年對(duì)倫理道德和整個(gè)社會(huì)規(guī)范的懷疑，甚至漠視，很可能因此誤入網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的歧途。

（2）許多家長(zhǎng)自己沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的興趣，或根本不懂網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，也就無(wú)法教育和引導(dǎo)青少年正確利用計(jì)算機(jī)知識(shí)，青少年使用網(wǎng)絡(luò)是在一種家庭監(jiān)督缺失的情況下進(jìn)行的，其自由發(fā)展的結(jié)果可想而知。

5．學(xué)校因素

學(xué)校應(yīng)試教育過(guò)于重視學(xué)生的成績(jī)而不關(guān)注學(xué)生的心理健康，忽視法制教育，淡化培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。

（1）缺乏既精通業(yè)務(wù)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的法治教育工作者，以致不能及時(shí)幫助青少年認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使其摒棄不文明不健康的網(wǎng)上活動(dòng)，及時(shí)中止網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)。

（2）各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和共青團(tuán)組織忽視網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育工作。

6．法律因素

目前法制建設(shè)的不完善，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)犯罪的立法嚴(yán)重滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)警察隊(duì)伍建立時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪打擊力度不夠，無(wú)疑也助長(zhǎng)了青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的迅速增長(zhǎng)。

三、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防對(duì)策

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的防范和治理，不僅關(guān)系到高新技術(shù)的法律保護(hù)，更重要的是關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到整個(gè)中華民族的明天。青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防是一個(gè)系統(tǒng)的社會(huì)工程，它需要全社會(huì)的共同努力。我們要在提高青少年自身思想道德素質(zhì)的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使青少年在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康地成長(zhǎng)，順利的完成社會(huì)化的過(guò)程，并充分地利用和享受網(wǎng)絡(luò)。為此，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手，采取有效的預(yù)防措施。

1．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育

根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展青少年“網(wǎng)德”教育，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的道德觀和人生觀，增強(qiáng)抵制有害信息的自覺(jué)性和免疫力，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。

2．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理

加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，網(wǎng)絡(luò)信息污染的過(guò)濾和自身安全的防范也不容忽視。建立健全的網(wǎng)絡(luò)管理組織是堵塞不良信息傳播的重要手段。

3．傳播網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化

我們要加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，辦好主流網(wǎng)站，傳播網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化，占領(lǐng)網(wǎng)上思想教育陣地，提供適合青少年特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，滿(mǎn)足他們對(duì)信息的渴求。

4．依法規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)

加強(qiáng)網(wǎng)吧安全管理，依法規(guī)范經(jīng)營(yíng)。公安機(jī)關(guān)要督促指導(dǎo)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者落實(shí)安全管理責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度。

5．完善網(wǎng)絡(luò)法律體系

建立和完善網(wǎng)絡(luò)法律系統(tǒng)，為有效的打擊青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪提供法律依據(jù)。要盡快建立健全有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的專(zhuān)向法律法規(guī)，切實(shí)保護(hù)青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害，并有效地預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。

以上就是我對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的調(diào)查。雖然，要想徹底根除網(wǎng)絡(luò)犯罪是不可能的，但

是，降低青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪確是迫在眉睫。所以，雖然青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪與其自身的因素密不可分，但是，我們亦有不可推卸的責(zé)任。青少年的心理與情感尚不成熟，他們需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛(ài)與教育。所以，我相信，如果能夠讓每個(gè)孩子得到應(yīng)該有的關(guān)愛(ài)，讓他們過(guò)著應(yīng)該有的快樂(lè)的青少年時(shí)光，他們的未來(lái)會(huì)是美好的、絢爛的，他們也必會(huì)將自己的智慧與才干回饋給社會(huì)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)！

第五篇：對(duì)青少年犯罪情況的調(diào)研報(bào)告

縣委：

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和～人。黨和政府歷來(lái)十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。近年來(lái)，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，青少年違法犯罪問(wèn)題日漸突出，我縣2002年青少年違法犯罪立案13人，2003年立案7人，2004年第一季度就達(dá)到18人（其中6人為在校學(xué)生）。有輕微違法，沒(méi)有立案的更多，呈上升趨勢(shì)。為此，縣政協(xié)把對(duì)青少年違法犯罪情況的調(diào)研列為2004年的重點(diǎn)工作之一，得到了縣委的批準(zhǔn)和支持。近日，縣政協(xié)教文衛(wèi)體委員會(huì)組織部分委員，邀請(qǐng)縣政法委、公安局、教育局、文體局和博湖鎮(zhèn)等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我縣青少年違法犯罪情況進(jìn)行了為期兩天的調(diào)研，認(rèn)真研究和分析了我縣近年來(lái)青少年犯罪的原因、對(duì)策?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研的基本方法：

這次調(diào)研活動(dòng)采取了召開(kāi)座談會(huì)、走訪學(xué)生家長(zhǎng)、詢(xún)問(wèn)犯罪嫌疑人、突擊檢查網(wǎng)吧等多種形式，由于接觸面廣，了解了較多的實(shí)情。

調(diào)研組首先來(lái)到博湖中學(xué)，用了一天的時(shí)間，分別與博湖中學(xué)教師、學(xué)生進(jìn)行了座談，共同探討了青少年違法犯罪的成因、對(duì)策。并于當(dāng)晚深夜，組織調(diào)研組部分成員對(duì)全縣三家網(wǎng)吧進(jìn)行了突擊檢查，除“e家”沒(méi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生外，在“科普”發(fā)現(xiàn)5名學(xué)生，“五彩魚(yú)”發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生。由于業(yè)主對(duì)進(jìn)入者沒(méi)有按規(guī)定實(shí)行身份證登記制度，不能確定其它上網(wǎng)人員還有無(wú)未成年人。

第二天，調(diào)研組分成三個(gè)小組走訪了部分優(yōu)秀學(xué)生和表現(xiàn)較差學(xué)生的家長(zhǎng)，詢(xún)問(wèn)了少數(shù)在押青少年犯罪嫌疑人，了解了其家庭教育情況、生活情況等。

二、青少年走向違法犯罪道路的主要原因：

根據(jù)調(diào)研的情況，調(diào)研組認(rèn)為，導(dǎo)致我縣青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜，歸納起來(lái)，主要有主、客觀兩方面的原因。

（一）主觀原因：

1、部分青少年認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力和辨別是非的能力差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，常常不計(jì)后果。交友不慎，很容易被人利用，今年所發(fā)生的一起團(tuán)伙盜竊案中，就有兩個(gè)學(xué)生是被人利用而犯罪的。

2、少數(shù)青少年法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書(shū)刊雜志中，吸收一些不健康的東西。

3、少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的壓力大，心理長(zhǎng)期受壓抑，缺乏傾訴對(duì)象，平時(shí)又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴(yán)重后果。去年博湖中學(xué)一學(xué)生以刀傷人就是這一情況。

（二）客觀原因：

1、家庭教育不當(dāng)。（1）、家長(zhǎng)教育方法不好。一種是對(duì)孩子無(wú)原則的溺愛(ài)、袒護(hù)和嬌縱，致使孩子對(duì)自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；第二種是孩子出現(xiàn)問(wèn)題后采用極端粗暴方式管教，無(wú)情的謾罵毒打，甚至趕出家門(mén)。（2）、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力。有的父母在外打工或因工作太忙，無(wú)暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過(guò)問(wèn)；（3）、有的家庭教育環(huán)境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受?chē)?yán)重傷害；（4）、有的家長(zhǎng)有不良嗜好對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。（5）、有的家長(zhǎng)平時(shí)只過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少主動(dòng)與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了解其子女在校表現(xiàn)，一旦孩子出事，就把發(fā)生問(wèn)題的責(zé)任都推給學(xué)校。

2、學(xué)校教育有偏差。主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對(duì)學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。二是學(xué)校監(jiān)管不力。主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，和治安等有關(guān)部門(mén)溝通少，其結(jié)果是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育管理脫節(jié)，對(duì)學(xué)生的不良行為不能及時(shí)的幫教處理，導(dǎo)致問(wèn)題沉積，起不到防微杜漸作用。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠，課時(shí)少，且形式呆板、效果差。據(jù)悉，目前博湖中學(xué)只有初中二年級(jí)安排有法制教育課，其它年級(jí)都沒(méi)有課時(shí)安排。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當(dāng)。少數(shù)教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生缺乏耐心的說(shuō)服教育，有體罰和變相體罰現(xiàn)象，輕則諷刺挖苦、狀告家長(zhǎng)，重則打罵、趕出教室，致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會(huì)參加不健康的活動(dòng)。

3、社會(huì)誘因的侵蝕。（1）、近年來(lái)，社會(huì)上不良風(fēng)氣對(duì)青少年有腐蝕作用。文化部門(mén)有時(shí)對(duì)文化市場(chǎng)管理不夠嚴(yán)格。特別是音響制品和網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害很大。有些網(wǎng)吧的業(yè)主還利用各種手段引誘青少年上網(wǎng)，并給買(mǎi)煙、買(mǎi)食品、開(kāi)夜場(chǎng)等，致使他們“樂(lè)不思蜀”，學(xué)習(xí)沒(méi)心思，整天想著上網(wǎng)、玩游戲，成癮者就如同吸毒一樣，對(duì)孩子的身體、精神造成嚴(yán)重?fù)p害。博湖中學(xué)出現(xiàn)過(guò)學(xué)生半夜從宿舍二樓跳窗出去上網(wǎng)的事件，可見(jiàn)網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生的吸引力之強(qiáng)。他們上網(wǎng)的錢(qián)是有限的，沒(méi)有了錢(qián)，有的向家里人要，有的就去偷，去搶。據(jù)我們調(diào)查，違法青少年，絕大部分是游戲迷。如今年所破獲的一個(gè)青少年團(tuán)伙盜竊商店案，當(dāng)晚盜竊來(lái)的錢(qián)，當(dāng)晚就直奔網(wǎng)吧。（2）、我縣缺少適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所，課余時(shí)間無(wú)處可去。博湖中學(xué)有2300多學(xué)生，只有兩個(gè)籃球場(chǎng)和十幾個(gè)乒乓球案。（3）、少數(shù)學(xué)生在外租房，造成學(xué)校、家長(zhǎng)監(jiān)管失控，極易沾染社會(huì)不良習(xí)氣，走上違法犯罪的道路。今年破獲的一個(gè)青少年盜竊團(tuán)伙，就是因?yàn)椴辉敢馐芗议L(zhǎng)、學(xué)校的約束，方便玩，才合伙租房，結(jié)果沒(méi)錢(qián)就去偷。（4）、文化路橫穿博湖中學(xué)，造成中學(xué)不能進(jìn)行封閉管理，一些社會(huì)青年隨意進(jìn)出，尤其是晚自習(xí)以后，他們對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行欺詐和拐帶，影響很不好。

三、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的幾點(diǎn)建議：

預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭三方協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實(shí)，才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

1、加強(qiáng)法制教育。第一、學(xué)校要適當(dāng)增加法制、思想道德教育課時(shí)，采取多種形式，可舉辦專(zhuān)題法制講座，參觀法