第一篇：學校環(huán)境教育計劃

學校環(huán)境教育計劃

一、指導思想

以《全國環(huán)境教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，根據國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學?！眲?chuàng)建活動的有關精神，以創(chuàng)建省級綠色學校為工作重點，培養(yǎng)學生環(huán)境教育素養(yǎng)，推進素質教育和社會主義精神文明建設，使全校師生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，促進我?？茖W發(fā)展。

二、工作目標

（一）創(chuàng)建省級綠色學校，建立環(huán)境教育的規(guī)范制度，促進環(huán)境意識和環(huán)保行為貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

（二）培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)境教育意識和理論水平的教師隊伍，充分利用先進電教媒體和網絡，自覺地結合學科和年級的特點開展環(huán)境教育，加強環(huán)境教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)境教育融于各學科教育之中。

（三）全面動員，充分利用各種形式的校內外活動，建立學校、家庭、社會三結合的主體環(huán)境教育網絡，培養(yǎng)學生的愛護環(huán)境的自主意識和責任感。

三、主要任務和措施

（一）加強領導機構

1、創(chuàng)建領導小組明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處和總務處緊密配合，將環(huán)境教育納入教育教學的各項活動中。

2、強化領導核心，建立以教研組長、科室主任和班主任為骨干的教管機制。

3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4、定期召開專題會議，推動學校環(huán)保工作。

（二）完善制度和隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)境教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師

主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會的共同責任。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保指導人員的作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘環(huán)保單位指導環(huán)境教育工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設

1、以創(chuàng)建省級綠色學校為目標，加強校園環(huán)保整體規(guī)劃，對學校內部及周邊環(huán)境、教室和辦公環(huán)境的花草樹木布局進行調整，使植物群落合理布局，進一步提高校園綠化覆蓋率。

2、進一步加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)境教育標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校網站定期刊出環(huán)境教育內容的文稿，努力營造環(huán)境教育氛圍。

3、加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。

（四）加大宣傳力度，提高全體師生的思想認識水平，努力營造積極向上的環(huán)境教育氛圍

1、設立宣傳專欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、宣傳欄、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

2、校團委要以校園廣播站為宣傳陣地，全方位、多渠道開展系列環(huán)保宣傳教育活動。發(fā)動校園師生對非環(huán)保行為及時曝光，提高師生的自主環(huán)保意識。

3、在學校網站和宣傳欄上開辟“綠色學?！睂?，宣傳環(huán)保知識，反映創(chuàng)建動態(tài)，接受師生的有關建議。

4、舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽。

5、組織以環(huán)境教育為主題的故事會、環(huán)保征文、科技制作、主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動。

6、在每個班級設立環(huán)保宣傳員，負責環(huán)保宣傳活動和校園及周邊環(huán)境監(jiān)督。

（五）開展培訓和交流，提高教師環(huán)境教育理論水平和知識水平

1、通過組織外出參觀和學習、參加專題講座、網絡自學、研討會議等形式，加強對全校教師開展環(huán)境教育的科學指導。

2、邀請環(huán)保單位到學校開設各類環(huán)保知識講座和技能培訓。

3、定期組織校內和校外的環(huán)境教育與學科結合的教學觀摩課，交流環(huán)境教育信息與實際教學經驗。

4、教工以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果：

（1）注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

（2）主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

（3）不浪費紙張、粉筆等。

5、鼓勵教師發(fā)表與環(huán)境教育有關的論文，對論文評選中獲獎的教師給予鼓勵。

6、開展環(huán)境教育教案、課件的校級評比和校際交流。

7、根據開展環(huán)境教育的特點，發(fā)展和完善校本課程。

（六）大力鼓勵和發(fā)展環(huán)境教育科研和教研活動

加強學校教師教育、教學管理，認真探討環(huán)境教育工作問題，加大科研和教研力度，進一步提高環(huán)境教育水平和層次。

（七）多層面、全方位，面向學生開展多種形式的環(huán)境教育活動

1、在學科教學中滲透環(huán)境教育

在教學中滲透環(huán)境教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)境教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，切實將教學中滲透環(huán)境教育落實到位，并有機融入一線教學之中，要有措施、有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。

（1）以課堂教學為主，以課程標準為指引，以現行教材為本，適時、適量、適度、有機地與各學科整合和滲透環(huán)境教育。

（2）根據各學科特點，充分利用多媒體輔助教學技術和網絡教學技術，全面正確，結合貼切滲透到每個學科的日常教學中。

（3）各滲透學科在作業(yè)布置、學期考試時相應地體現最新的環(huán)境教育內容。

2、根據年級特點，適時開展環(huán)境教育活動

以節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、垃圾的回收利用、發(fā)明創(chuàng)造、班容班貌等為主題內容，每學期末對每班進行評比，評選“綠色班級”，增強學生的日常環(huán)保意識和集體榮譽感。

（1）開展以環(huán)境為主題的研究性學習，繼續(xù)深化環(huán)境教育。

（2）根據年級特征，對每個學期的環(huán)境教育進行總結，舉辦廢品利用小發(fā)明比賽，進行環(huán)境小論文展覽與評比。

3、與德育教育相結合，加強校園德育環(huán)境建設

（1）利用各種教育手段，特別是多媒體輔助教學技術，向學生宣傳正確的環(huán)境知識，并通過集體或個別教育的形式，幫助學生形成正確的環(huán)境理念，牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點，使學生了解國情，立足現實，展望未來，努力學習，報效祖國。

（2）加強環(huán)境教育觀念和法制教育，增強學生珍惜和保護環(huán)境的觀念，組織學生了解和學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》等相關法規(guī)和資料，從國情實際、社會實際、學校實際和生活實際出發(fā)，通過豐富多彩的活動和廣大教師的言傳身教，開展環(huán)境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)，強化學生環(huán)保意識和法律意識，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為。在校講文明，愛護校園環(huán)境；在家講環(huán)保，動員全家參與環(huán)保行動；在社會講公德，主動宣傳環(huán)保知識，制止破壞環(huán)境的行為。

4、充分發(fā)揮團委優(yōu)勢和充分利用第二課堂時間，多種形式地開展以環(huán)境教育為主題的實踐活動

（1）校團委組織開展綠色環(huán)保活動小方案活動。發(fā)動學生積極設計可行性的環(huán)?；顒臃桨?，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案、垃圾分類方案、節(jié)約用水活動方案等。

（2）環(huán)保宣傳進社區(qū)活動。利用創(chuàng)建文明城市的契機，開展征文比賽，同時匯集環(huán)保小方案，環(huán)保制作等作品，到我校所在結對村進行環(huán)保宣傳活動。

（4）利用環(huán)保日，聯系街道，組織干部對所在居委的衛(wèi)生死角進行清理，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

（5）開展環(huán)保意識調查問卷活動，落實調查問卷工作，對學生的環(huán)保意識進行調查，并寫出總結。

（6）組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會實踐活動，提高學生的參與意識和動手能力，要求學生參與環(huán)境教育活動的普及率達到80％以上。

（7）發(fā)動學生，組織“綠色志愿者隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒印?/p>

（8）結合學生實際，開展有針對性的環(huán)境教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。

岳家莊中心小學

第二篇：學校環(huán)境教育計劃

2010學年第二學期學校環(huán)境教育計劃

一、指導思想：

環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協調發(fā)展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一 項基本國策。江澤民總書記一再明確指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志?！杯h(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂環(huán)境教育計劃。

二、學校環(huán)境教育領導小組：

學校重視環(huán)境保護工作，將環(huán)境教育列為學校重要議事內容，設立了學校環(huán)境教育領導小組。

學校環(huán)境教育領導小組成員每學期開學召開會議，制訂學校環(huán)境教育計劃。

三、具體工作安排：

1、結合體育館建設和校園改建，預計將進行校園植樹、綠地建設，美化、綠化、建設好校園環(huán)境，同時在廁所中安裝PIR被動式紅外節(jié)水器，真正從行動上做到節(jié)水，珍惜生命之水。

2、整理學校綠色教育檔案，進行“中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)”環(huán)保課程教育。

3、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

（1）、開學初，由學校組織環(huán)境教育講座，任課老師接受培訓，提高環(huán)境教育水平。

（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄。

（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育，六月份各團、隊完成一份環(huán)境小報。

（4）、組織《水法》、《環(huán)境保護法》的櫥窗宣傳，增強學生愛護水資源和保護環(huán)境的自覺性。

（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：

三月：3月12日植樹節(jié) 安排學生養(yǎng)花種樹，美化校園。

3月22日世界水日 晨會課宣傳有關護水知識。

四月：“愛鳥周”組織學生寫好給全市人民的倡議書，走上街頭宣傳有關知識。

4月22日世界地球日 組織學生開展宣傳。

五月：5月31日世界無煙日 進行校園無煙活動調查，動員親屬戒煙。向家長們普及環(huán)保知識。

六月：6月5日世界環(huán)境日 組織學生宣傳，自編小報

6月17日世界防治荒漠化與干旱日 晨會課宣傳知識

6月25日中國土地日 晨會課進行廣播講座

6月26日國際禁毒日 觀看禁毒圖片展

4、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力。

（1）、組織高中年級學生做社會調查，了解水的污染和整治情況，一分鐘過往汽車、電動車的輛數，了解對空氣的污染情況；了解學校附近居民種植花草情況等，增強學生環(huán)保意識，寫好調查報告及小論文。

（2）、組織學生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。

（3）、各班做好垃圾分類回收工作，收集廢電池集中管理。廢物利用，搞好再生實踐活動。

（4）、美化校園，包干到班，打掃綠色基地。

5、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。

（1）、利用課外活動時間開設專門環(huán)境教育課，每學期組織1~2名教師上環(huán)境公開課。

（2）、采用各學科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環(huán)境教育的內容，以達到讓學生學習一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能，提高環(huán)境意識的目的。

第三篇：學校環(huán)境教育計劃

為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂此規(guī)劃。

一、指導思想

以總書記“三個代表”重要思想為指針，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創(chuàng)建綠色學校活動，積極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。

二、創(chuàng)建目標

（一）、引導師生關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學和法律知識。

（二）、逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

（三）、教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保。

(四）、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。

三、創(chuàng)建措施

（一）、成立創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，定期研究檢查，加強領導。

（二）、加強學習，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作。

1、組織全校教師進行環(huán)境保護科普知識的學習。

2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。

3、組織骨干教師外出參觀學習。

（三）、投入必要的專項經費，建立完整的創(chuàng)建檔案。

（四）、規(guī)范建設，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。

1、校園建設立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設。

2、校園環(huán)境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的景觀。

3、大力加強校園文化建設，通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。

（五）課內滲透，課外實踐，進行環(huán)境知識教育。

1、教師要積極參與“創(chuàng)建活動”，教師要以身作則，注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具，帶頭不浪費紙張粉筆等。

2、在學校德育工作和學科教育中有目的、有計劃地滲透環(huán)境教育。

3、加強環(huán)境教育管理，體現在學校工作計劃和教師的教學計劃。

4、開展形式多樣的環(huán)境教育活動、監(jiān)測活動。

四、具體步驟

第一階段：

1、組織教師學習，提高教師對加強環(huán)境教育重要性的認識。

2、建立學校環(huán)境教育的組織網絡和隊伍。

3、各部門、各學科研究制定相關的環(huán)境教育的計劃。

4、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。（知識講座、社會實踐、綠色系列）

5、通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，加強校園文化建設，形成學校特色。

6、利用常識、科學等學科進行環(huán)保知識滲透，制定相關課題。

第二階段：

1、結合3月12日等節(jié)日進行環(huán)境教育的宣傳活動。

2、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。（知識講座、社會實踐、綠色系列）

3、暑期組織學生進行關注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護的調查實踐活動。

第三階段：

1、結合與環(huán)境保護相關的紀念日舉辦宣傳活動及講座。

2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動。

3、開展一次走進社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護宣傳活動。

4、廢舊電池回收。

5、校園垃圾分類，開展清潔校園活動。

6、開展一次環(huán)境和環(huán)境保護的師生知識競賽。

7、有關學科進行滲透環(huán)境教育課堂教學的研討和實踐。

第四階段：

1、對相關活動進行效果分析和整合，繼續(xù)開展相關的環(huán)境教育活動，提煉形成學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動。

2、進一步進行學科教學滲透教育，部分學科能初步提煉出完成本學科內進行環(huán)境教育的滲透點、環(huán)境教育的知識點和技能，并對所進行的實施探索進行思考與總結。

3、舉辦學生環(huán)境保護的方案設計大賽。

4、舉行一次提高學生“關注環(huán)保 提高生活質量”演講比賽。

5、撰寫課題研究報告和相關的研究論文。

第四篇：學校環(huán)境教育計劃總結

黃嶺小學2008-2009學

《環(huán)境教育》工作總結

高柳鎮(zhèn)黃嶺小學

2009.07 黃嶺小學2008-2009《環(huán)境教育》工作總結

為了進一步加強我校學生環(huán)境教育的工作力度，促進學校環(huán)境教育活動的順利開展，調整和確定我校環(huán)境教育的目標，不斷改進和完善學校環(huán)境教育工作，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，我校領導高度重視。

一、為加強對我校環(huán)境教育工作，學校成立了環(huán)境教育工作領導組。

二、多渠道開展活動，促進我校環(huán)境教育成效。

第一、學校政教處和教導處充分利用我校的黑板報、墻報等宣傳欄，采取多種形式向學生傳授環(huán)境教育等科普知識，讓每位學生都了解保護環(huán)境的重要性。

第二、為了學生加深對環(huán)境教育的理解和加強他們的保護意識，每個學期開學初，我校教導處都召開有關任課教師進行為期一周的培訓，把環(huán)境教育納入教學計劃、少先隊主題當中，讓所任課的教師、班主任能具有針對性的在課堂或課外對學生進行環(huán)境教育，促進學生的環(huán)保意識。

第三、每年我校充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀念日、愛鳥周等節(jié)日，以少先大隊或中隊為單位開展形式多樣的專題活動，并且每個學期請環(huán)境方面的專家到我校召開師生環(huán)境教育講座。

第四、繼續(xù)開展創(chuàng)“凈化校園”活動，學校政教處、團委采取有效措施，相繼成立了：文明督查組、衛(wèi)生保潔組等，對學生的文明言行、衛(wèi)生習慣進行檢查，并且執(zhí)行值周制度，學校領導擔任值周領導，下設值周教師和值周生，每周進行文明先進班級和衛(wèi)生先進班級評比，并在每周一升旗儀式上進行表彰，從而進一步促進學生的衛(wèi)生、文明習慣的養(yǎng)成。

第五、加強“養(yǎng)成教育”的工作力度，每開學初，學校都把學生的養(yǎng)成教育放在首位，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時間教育學生的“文明言行、衛(wèi)生習慣以及環(huán)保意識”的教育。并且要求各班主任要根據學校政教處的工作計劃擬定出本班本環(huán)境教育的工作計劃。對各班的工作每個月都有檢查、評比。

第六、加強環(huán)保宣傳力度，每逢節(jié)日，如世界環(huán)境日、地球日等，我校都有掛出宣傳標語，并配合商品街社區(qū)，開展愛護環(huán)境和清潔農村大行動宣傳教育活動。

第七、積極開展各種征文比賽活動，如：“共愛母親河”、“我愛家鄉(xiāng)”、“珍愛生命”、“心系祖國 健康成長”等征文活動，每次都受到上級領導的充分肯定。

三、近兩年工作計劃

在局領導的正確指導下，我校在今后的教育教學工作中，必須側重加強學生環(huán)境教育工作，使我校的環(huán)境教育更上一個臺階。

1、繼續(xù)加強以前環(huán)境教育的工作力度，鞏固所取得的成果。

2、強化學生日常行為常規(guī)的養(yǎng)成教育，在校園加強保潔意識，爭創(chuàng)“綠色學校”。在社區(qū)做一名環(huán)保衛(wèi)士。

3、加強學生對周圍生態(tài)道德行為規(guī)范的教育，積極參加社區(qū)開展的各項美化環(huán)境活動，讓學生能懂得保護環(huán)境的重要性。

4、每年認真組織學生開展環(huán)境教育活動，并且充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀念日、愛鳥周等節(jié)日開展形式多樣的專題活動，讓學生人人參與，人人受教育。

黃嶺小學2009-2010學

《環(huán)境教育》工作總結

高柳鎮(zhèn)黃嶺小學

2010.07

2009 — 2010學《環(huán)境教育》工作總結 環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和發(fā)送人類環(huán)境，已經成為人類一個緊迫的目標。對小學生進行環(huán)保保護教育到了刻不容緩的時候了。為此，我校在過去的一學年里，十分重視環(huán)境教育工作，根據小學生身心發(fā)育和認知規(guī)律，從學生環(huán)?，F狀入手，多渠道、全方位地進行環(huán)境教育。

一、正確樹立環(huán)境教育理念

各年級每一位老師在開展環(huán)境教育時，無論何種內容、形式和渠道，必須具有科學的內涵，體現一些基本理念，以引導兒童樹立正確的環(huán)保意識。我校的環(huán)境基本理念如下：

（一）“天人合一”的理念

要使孩子們明確，人類與萬事萬物同屬地球上的生態(tài)系統(tǒng)，這個生態(tài)系統(tǒng)處在平衡的統(tǒng)一之中，具有內在的規(guī)律。人類在生產和生活過程中，必須尊重和遵循自然規(guī)律。違背自然規(guī)律，毀壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，就等于毀滅了人類自己。

（二）資源有限理念

要使孩子們明確，地球上的資源，并非取之不盡，用之不竭。人類應當愛護資源，珍惜資源，在自然系統(tǒng)平衡的限度內開發(fā)資源，科學、合理地利用資源。我們曾經狂妄地宣稱要做大自然的主人，向大自然瘋狂索取，毀林開荒、填湖造田。過度開采，任意破壞生態(tài)平衡，使人類生存的條件日益惡化，最終會遭到大自然的無情報復。

（三）可持續(xù)發(fā)展的理念

要使孩子們明確，人口、資源、環(huán)境是一個有機的整體，三者相互協調，才能可持續(xù)發(fā)展。人口過度增長，必然大量消耗自然資源，擠占其它物種的生存空間。過度開發(fā)資源，將導致資源數量銳減，甚至枯竭。破壞環(huán)境，將使人類的生存環(huán)境惡化，甚至無法生存。人口、資源、環(huán)境中的哪一個方面出了問題，都會使社會發(fā)展不可持續(xù)。

二、合理安排環(huán)境教育內容

根據既定的理念，目標和任務，我校確定了環(huán)境教育的基本框架和知識體系，明確提出環(huán)境教育課和學科教學隨機進行散點式滲透。

（一）我校環(huán)境教育的基本內容有：、環(huán)保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動物；⑷人與社會；⑸個人與他人。、環(huán)保常識：⑴世界環(huán)境日；⑵世界環(huán)保紀念日；⑶中國環(huán)境標志；⑷中國綠色食品標志；⑸綠色食品；⑹環(huán)保時裝；⑺綠色筆；⑻綠色包裝；⑼綠色建筑；⑽綠色膠卷；⑾綠色計算機；⑿綠色水源地；⒀綠色汽車；⒁環(huán)保材料；⒂無鉛汽油。、環(huán)?，F狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染；⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些；⑶空氣質量預報；⑷大氣污染對人體的影響及如何減少；⑸白色污染有哪些及如何減少；⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；⑺節(jié)約可利用資源的做法有哪些。、環(huán)保行動：⑴保護環(huán)境，美化家庭；⑵保護環(huán)境，美化社會；⑶保護環(huán)境，美化家園。

第五篇：環(huán)境教育計劃文檔

? [提要] 四年級環(huán)境教育第一學期教學計劃

一、指導思想環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問

題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深 四年級環(huán)境教育第一學期教學計劃

一、指導思想

環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的河（FUCK）蟹統(tǒng)一協調發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我班學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學校的基礎上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質教育。

二、學生情況分析：

我班共有學生36人，經過以前時間的學習，我發(fā)現本班大部分學生對環(huán)境保護和各民族的習俗有一些了解，大多數學生對祖國的各種保護環(huán)境的法規(guī)表現出較濃郁的興趣，借此時機，將環(huán)境保護的意識灌輸給孩子。培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生從小事做起，從身邊的人和事做起，做個具有環(huán)境保護素養(yǎng)的人。

二、教材分析：

本冊教材一共有三個單元，以“生態(tài)文明——循環(huán)利用——改善環(huán)境”的思路構建，單元主題有《習俗與文明》《循環(huán)利用》《生活與環(huán)境》，專題研究內容有《綠色志愿者》——綠色暢想和《童言看法規(guī)》——能源保衛(wèi)戰(zhàn)。

三、教學目標：

1、通過習俗與文明的學習，了解世界各民族在保護動物、節(jié)約能源、保護環(huán)境，實現人類可持續(xù)發(fā)展等方面所做的努力和形成的習俗。

2、通過循環(huán)利用單元的學習，引導學生從資源消耗嚴重、生態(tài)環(huán)境惡化、生活方式的改變等角度，感受身邊的環(huán)境問題，教育學生保護環(huán)境從我做起。

3、通過生活與環(huán)境單元的學習，教育孩子關注環(huán)境，積極參與社區(qū)環(huán)境教育宣傳活動，從小做一個有社會責任感的公民。使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。

4、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。

5、學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

6、教育學生做個文明好少年。

四、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。

2、從實踐中發(fā)掘學生的感觸點。

3、教導學生自主學習，做到環(huán)境保護自主性。

4、生活中學習中，師生互相監(jiān)督。

五、教學重難點：

1、以孩子身邊的人物，風土人情為準，突破流于形式，走馬觀花的教學模式，走入生活，提出環(huán)境保護的問題，通過探究活動引導學生建立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境倫理觀，獲得基本的環(huán)境知識，掌握基本的環(huán)境保護技能，提升環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。

四年級環(huán)境教育第二學期教學計劃

一、制定計劃的目的環(huán)境與人類有非常密切的關系。環(huán)境問題是人類共同關切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協調發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段。為提高我班學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學校的基礎上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質教育。環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意愛護環(huán)境，提高提高環(huán)境保護的能力。此外，“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

二、四年級環(huán)境教育下冊知識體系

第三單元是《生活與環(huán)境》包括（1小區(qū)的環(huán)境2城市“牛皮癬”3一口痰的危害4我們吸進了什么5把廢品變成了藝術品6布置我的房間7做個環(huán)保提示牌）；此外還有《綠色志愿者》和《童眼看法規(guī)》。

1、重點、難點：使學生意識到節(jié)約能源，保護環(huán)境的重要性，養(yǎng)成節(jié)約能源，保護環(huán)境的好習慣，從我做起保護地球（我們的家園）即是重點又是難點。

2、通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。

3、通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保

護環(huán)境從小事做起。

4、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。

5、學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

6、教育學生做個文明好少年。

三、學情分析

四年級的學生經過了三年級的學習，已經培養(yǎng)了一些對環(huán)境保護的意識。在節(jié)約能源，愛護環(huán)境，保護自然等方面上已經有了一定的自主能力。但是，還有一部分同學保護環(huán)境意識薄弱，不積極不主動，需要教師加倍引導，教育。保護環(huán)境人人有責，這是一個亙古不變的道理。所以學習從各方面保護環(huán)境刻不容緩。

四、落實教學目標的基本措施及課時安排：

1、根據小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，增強安全意識。

3、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，教育學生愛護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。

4、利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。

課時安排：每3周一課時

教學時間安排

周次時間教學內容課時

210、小區(qū)的環(huán)境1課時

411、城市牛皮癬1課時

612、一口痰的危害1課時

813、我們吸進了什么1課時

1014、把廢品變成藝術品1課時

121

5、布置我的房建1課時

1416、做個環(huán)保提示牌1課時

1617、家鄉(xiāng)的小河1課時

1818、生命之源的保護神1課時

五、學生活動安排

1、學生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識。

2、學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

3、教育學生做個文明好少年。

第一單元習俗與文明

1、《給動物讓路》

教學目標：

1、使學生懂得動物為什么要穿越公路

2、知道人們保護動物的有關習俗。

3、了解有關部門為保護動物而采取的積極行動。

4、懂得如何保護動物。

5、增強學生保護動物的意識。

教學準備：搜集有關動物行走（或遷徙）的知識；了解與保護動物有關的習俗；查閱有關

部門保護動動物的積極措施。

教學方法：談話、交流

教學過程：

一、故事引入：要求認真傾聽，談出自己心中的感受。教師讀“生活在線”。

二、探求新知：

1、猜想動物為什么要穿越馬路？（遷徙、公路切割了動物的生活區(qū)域）

2、交流：人和動物應是什么關系？為什么？

人們的哪些習俗與保護動物有關？

3、你認為應怎樣保護動物不受傷害？

4、你了解到哪些保護動物的典型事例？

5、我們能為保護動物做出哪些實際行動？做保護動物的小衛(wèi)士。

教師總結：動物和人類一樣是自然界的重要成員，是地球上共存的生命，人類應該與他們和諧相處，積極保護他們不受傷害。

三、拓展應用

1、用美麗的圖畫表達人類與動物和諧相處的美好愿望。

2、現在讓我們?yōu)楸Ｗo動物寫下幾份倡議書（或宣傳單）吧！

板書設計：

給動物讓路

動物為什么穿越公路？

為什么要保護他們？

如何保護他們？

2、《“煮雞蛋”的思考》

教學目標：

1、幫助學生樹立節(jié)約的意識。

2、啟發(fā)引導學生在生活中積極采取節(jié)約的方法，從我做起，從身邊小事做起。

3、轉化思想、培養(yǎng)品質。

教學重、難點：樹立節(jié)約意識

教學方法：小組合作、自主探究

教學準備：課件、資料

教學過程：

一、故事引入：你會煮雞蛋嗎？指名說。

教師：日本人和德國人是這樣煮雞蛋的：指名讀教材。

假如我們在每件事情上都習慣了無所謂和浪費，那么怎么可能會有高效率的人生呢？日本人，辦事高效率卻是世界一流的，我們是否應當從中學點什么呀。

二、探究新知：

思考：

1、德國人煮雞蛋的方法給了我們什么啟示？（教師：另據專家介紹，水開以后，五分鐘即可煮熟雞蛋，還不破壞營養(yǎng)成分，煮的時間長，會有許多浪費。）

2、現在生活好了還需要節(jié)約嗎？

3、你知道哪些家庭節(jié)約小妙法？

4、節(jié)約資源的重要性

小組交流。

全班交流。

教師總結：我們的生命中，過1分鐘就減少1分鐘的壽命，珍惜是從點滴做起的。假如我們在每件事情上都習慣了無所謂和浪費，那么怎么可能會有高效率的人生呢？日本人，辦事高效率卻是世界一流的，我們是否應當從中學點什么呀。節(jié)約用水，保護水資源是每個公民的責任和義務。

板書設計：

“煮雞蛋”的思考

節(jié)約小妙法

節(jié)約資源的重要性