第一篇：柏楊渡小學(xué)召開班主任工作會議

利川市柏楊渡小學(xué)召開班主任工作會議

本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹）班主任工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分。日前，柏楊渡小學(xué)班主任工作會議在教師會議室舉行。付必武校長主持會議，學(xué)校班子成員和全體班主任老師參加了會議。

本次會議以“良好的班集體建設(shè)”為主題，會上，先進(jìn)班集體601班的班主任老師介紹了如何建設(shè)良好班集體的管理經(jīng)驗，提出要學(xué)會做“偷懶”的班主任。其他班主任也暢所欲言，紛紛介紹自己創(chuàng)造性開展班級管理工作的好辦法、好措施。這樣的活動，分享了做班主任的樂與苦，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，讓在座的全體班主任深受感動和啟發(fā)。付校長最后向各位班主任提出希望和要求：班主任要有奉獻(xiàn)精神、要有愛心、要公正對待每一位學(xué)生、要有一定的品位，要學(xué)會從繁雜的班級管理事務(wù)中解放自己，要爭做輕松、快樂班主任。

本次班主任工作會議既是一次常規(guī)性班主任工作會議，同時也是一次班主任工作指導(dǎo)會、學(xué)習(xí)交流會。

第二篇：柏楊渡小學(xué)召開黨員座談會

利川市建南柏楊渡小學(xué)召開黨員座談會

本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹）為了認(rèn)真貫徹落實黨的方針、政策，廉潔勤政，勇于創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的保證、監(jiān)督作用、促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理水平和效能。5月15日下午，柏楊渡小學(xué)召開黨員教師座談會。會上，學(xué)校黨支部書記柳仁坤組織6位黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“利創(chuàng)先發(fā)【2011】3號和利教發(fā)【2011】16號”文件精神。隨后，黨員教師激烈討論通過了《柏楊渡小學(xué)反腐倡廉實施方案》和《2011年黨員公開承諾書》。”最后，黨員教師認(rèn)真填寫了《2011年黨員公開承諾書》。本承諾書一式三份，學(xué)校支部存一份，上級組織存一份，學(xué)校放大公示一份。這充分體現(xiàn)了我校黨支部自覺遵守黨紀(jì)國法，自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督。進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨風(fēng)黨紀(jì)教育，推進(jìn)黨務(wù)校務(wù)公開工作。

第三篇：柏楊渡小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

柏楊渡小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期在上級教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、工作回顧及取得成績

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、《義務(wù)教育法》和《維新中心校教學(xué)常規(guī)管理意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、積極開展教研活動。（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教研組的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。（2）努力開展全校性公開課活動能力。教導(dǎo)處每期組織了兩次有針對性的公開課活動，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

4、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5、加強教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

6、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

7、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

二、工作中存在的問題

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下，本學(xué)期我們在各方面都取得了一定的成績，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

三、今后打算

1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動際評比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作?？傊?，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，相信今后 的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會更加明確，工作作風(fēng)會更加硬朗，工作思路 會更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

柏楊渡小學(xué)教導(dǎo)處

2012.12.27

第四篇：柏楊渡小學(xué)召開家長會及法制法制安全教育講座

柏楊渡小學(xué)召開家長會及法制安全教育講座

本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹 廖大文）3月9日上午，利川市柏楊渡小學(xué)全校師生歡聚在校園的操場上召開了家長會及法制安全教育講座。

早上九點鐘，大會在一片祥和的氛圍中開始了。

包校長首先向同學(xué)們提出了新的希望和要求。校長希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)好各門功課。接下來就是利川市建南法律服務(wù)所的周義權(quán)同志向師生和家長們作了題為《學(xué)法守法、立志成才》的法制教育講座。周義權(quán)同志就法制方面的內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生身邊的具體事例深入淺出的向?qū)W生們講解：

1、造成青少年犯罪的原因有哪些；

2、青少年自身應(yīng)該如何避免犯罪。他要求同學(xué)們，一要學(xué)習(xí)法律知識，樹立守法意識；二是要有健康的心理，在生活中做到“十戒”來預(yù)防犯罪。第一是戒“貪”，第二是戒“奢”，第三是戒“驕”，第四是戒“假”，第五是戒“黃”，第六是戒“毒”，第七是戒“賭”，第八是戒“情”，第九是戒“散”，第十是戒“妒”。教導(dǎo)主任廖大文為上學(xué)期取得優(yōu)異成績的師生頒發(fā)了獎狀、獎品。

最后，會議安排學(xué)生家長到各班教室和班主任一起了解自己孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況并要求家長向?qū)W校提出建議。

我相信，在全體師生的不懈努力下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我們柏楊渡小學(xué)的校園會更加潔凈，師生的激情會更加飽滿，柏楊渡小學(xué)的明天會更加陽光！

第五篇：建南鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到柏楊渡小學(xué)

利川市建南鎮(zhèn)中心學(xué)校校長到柏楊渡小學(xué)檢查指導(dǎo)工作

本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹）10月13日下午2點30分，建南鎮(zhèn)中心學(xué)校校長胡勝奎、會計周發(fā)明、基教干部覃福靈一行三人到柏楊渡小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。胡校長一行首先檢查校園衛(wèi)生，接著逐個寢室檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，隨后步入學(xué)校食堂查看大米質(zhì)量、入庫、出庫情況。校長付必武就學(xué)校教學(xué)、安全等工作向領(lǐng)導(dǎo)作了簡要匯報，聽了付校長的匯報后，胡校長充分認(rèn)定了學(xué)校工作取得的成績，同時，對學(xué)校食堂管理、教育教學(xué)、師生安全等工作作了新的部署。