第一篇：年級(jí)組年度工作總結(jié)

年級(jí)組工作總結(jié)

徐立起

2010年8月接手的本屆年級(jí)組是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，同時(shí)也是寄予厚望的新一屆集體。任課教師及班主任隊(duì)伍是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，精心組建的。但本屆學(xué)生人數(shù)是歷屆學(xué)生人數(shù)最多的，生源質(zhì)量不盡如人意。在困難壓力面前，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求實(shí)效，新的集體組建后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，確保教育教學(xué)質(zhì)量，努力完成著學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。全體師生經(jīng)過(guò)一年多的努力拼搏，向社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。現(xiàn)將工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、工作的回顧：

1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作。

作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一年多來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。

首先，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長(zhǎng)，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析每次月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、全體教師有高度的責(zé)任感，具備無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

一年多來(lái)能夠順利開展各項(xiàng)工作，靠的是年級(jí)組全體教師高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們這個(gè)集體是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，是一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。我們的老班主任馬平均、史雪艷能起到帶頭作用，并能幫助年青班主任搞好工作；中年班主任高紅艷、王歲峰、朱乾東李益命等能想方設(shè)法藝術(shù)性開展工作，青年班主任孫莉、杜源等辦事工作效率高，成績(jī)顯著；王兮璐、張峰強(qiáng)、鄔雷等能班主任每天都是早來(lái)晚走，起到了表率的用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他們是我校的驕傲。也是我們學(xué)習(xí)的楷模；許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來(lái)不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認(rèn)為，我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老教師以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了我校的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起我校美好的明天！

3、德育工作成績(jī)顯著。

（1）督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類計(jì)劃和總結(jié)，會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。如果上交不及時(shí)，會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級(jí)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃，不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師，按計(jì)劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）配合學(xué)校開展教育活動(dòng)，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。

對(duì)學(xué)校開展的教育活動(dòng)，積極予以配合，必要的時(shí)候召開班主任會(huì)，集思廣益，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

（3）根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，適時(shí)地組織教育活動(dòng)。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級(jí)的實(shí)際情況，開展生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時(shí)定期召開年級(jí)組會(huì)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流、有真對(duì)性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。

4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

一年來(lái)，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原則，我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到教學(xué)當(dāng)中，一年來(lái)，教學(xué)的成績(jī)是喜人的。通過(guò)光榮榜的形式鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。

二、工作尚待解決的問(wèn)題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認(rèn)識(shí)不到位。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前預(yù)備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問(wèn)題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場(chǎng)紀(jì)律急待加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。

一年來(lái)各項(xiàng)工作的順利開展，我們?cè)谶@里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來(lái)新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對(duì)的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取兩年后，創(chuàng)造佳績(jī)。

第二篇：年級(jí)組工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期

四年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)四年級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期，值得每個(gè)四年組的人驕傲的一學(xué)期。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。圍繞校長(zhǎng)室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

一、教師辛勤耕耘

我們級(jí)組共有15位教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。

努爾古麗卡：是四年級(jí)的一面旗幟，對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。她說(shuō)得少做得多，處處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四（6）班班主任兼兩個(gè)年級(jí)的漢語(yǔ)教學(xué)，她很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

帕孜來(lái)提老師：是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動(dòng)，富有激情，善于把工作提前完成。對(duì)于年級(jí)組的工作不

分份內(nèi)份外，對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。

郭春玲老師：富有新點(diǎn)子新思維，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論語(yǔ)文教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對(duì)年級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式。

張寧老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事彬彬有禮，對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語(yǔ)，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

古麗乃再爾老師：對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng)，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

衛(wèi)麗華老師：多才多藝，對(duì)學(xué)生有耐心，為級(jí)組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn)，深得辦公室所有老師的喜愛(ài)。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

努爾古麗娜、石紅梅、吳世華、吐爾遜古麗、老師：開朗、好心態(tài)，熱情、好人緣，從沒(méi)把自己當(dāng)做是一個(gè)二小的過(guò)客，而是從一開始就把自己融入這個(gè)快樂(lè)的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng)，對(duì)年級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。

我們組的音樂(lè)、體育老師也在改革中奮進(jìn)。綠茵場(chǎng)上田榮老師響亮的口令聲，標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作讓學(xué)生欽佩，是她教會(huì)了學(xué)生跑、跳、擲的基本功，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有了學(xué)生們小小的矯健的身影。音樂(lè)教師甘麗霞，課上學(xué)生興趣濃厚，參與熱情高，歌聲優(yōu)美，她所帶的校口琴隊(duì)、舞蹈隊(duì)，取得的一次次優(yōu)異的成績(jī)贏得了全校師生的一致好評(píng)。蹲點(diǎn)的富娟主任，除了要做好她的學(xué)校工作，還經(jīng)常手把手地指導(dǎo)我們的新教師——張寧，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導(dǎo)學(xué)生……，因此，我們的張寧老師在這半年中的進(jìn)步很快，班級(jí)管理有條不紊。我們的校醫(yī)——吳慧卿老師，事情紛碎雜多，但從來(lái)是腳踏實(shí)地，一樣也不馬虎。

年級(jí)中的各位老師都深知讀書好，好讀書，讀好書。一學(xué)期年來(lái)，每一位老師都認(rèn)真寫好讀書筆記，多位老師的多篇論文州、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，教師、學(xué)生積極向?？陡?，多人次作品發(fā)表。

總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂(lè)觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

全體能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)清潔的習(xí)慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)

（1）在全校的讀書熱潮下，我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書工程，讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

（2）為了加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生知道知恩圖報(bào)，我組開展了“我是跳繩小能手”“夸夸我身邊的人”演講比賽，學(xué)生在濃郁的氣氛中明白了做人的道理。

（3）為弘揚(yáng)和培育廣大少年兒童強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的愛(ài)國(guó)主義情懷，開展好校主題教育。更生動(dòng)切實(shí)地陶冶孩子的心靈，豐富孩子的課余生活，我組組織學(xué)生在11月23日——11月26日觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片活動(dòng)。

三、所做的一些工作和取得的成績(jī)：

1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、精誠(chéng)合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè)是我們不變的追求。在學(xué)校歡慶教師節(jié)活動(dòng)中，我組教師全力以赴，團(tuán)結(jié)一心，排練的大合唱獲得了第二名的好成績(jī)。在建隊(duì)節(jié)活動(dòng)中，我組的舞蹈和大合唱獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。我組甘麗霞老師排練的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)。年級(jí)組刊物各班主任精心策劃，排版連續(xù)兩期取得第二名的好成績(jī)。在教師歡慶元旦活動(dòng)中，我組舞蹈獲得三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，都和全組每位教師的共同努力分不開，在這里，我衷心的感謝我組的每位老師，沒(méi)有你們的辛勤付出，就接不出豐碩的果實(shí)。

3、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我組通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全。在學(xué)校安全版面比賽中，我組獲得了一等獎(jiǎng)。

3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jī)；

本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。

四、反思存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4、中隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍(lán)的更純……才會(huì)更絢麗，我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。我們年級(jí)組的每一位老師將用自己的行動(dòng)敬業(yè)奉獻(xiàn)著，我們朝夕相處在一

起，互相關(guān)心、互相體諒。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情，工作起來(lái)就會(huì)更起勁、更出色。我們?cè)趯?shí)踐中探索，在實(shí)踐中摸索，隨著老師們觀念的變化，我想我們組的老師們今后會(huì)做得更好、更出色。二小這顆明珠才會(huì)更耀眼。六個(gè)年級(jí)本是一家，讓我們互相學(xué)習(xí)，互相融合，攜手貢獻(xiàn)聰明才智，使二小這個(gè)“家”更輝煌！

第三篇：年級(jí)組工作總結(jié)

2016----2017學(xué)第一學(xué)期

高二年級(jí)組工作總結(jié)

丁標(biāo)

一、高二年級(jí)現(xiàn)狀分析

高二年級(jí)組現(xiàn)已有6個(gè)教學(xué)班，共計(jì)247人。其中文科四個(gè)班，分別是普文、音樂(lè)、美術(shù)、體育。理科2個(gè)班，分別是普理、體育。高二年級(jí)大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和德育教育。

二、本學(xué)期主要工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)德育工作，教書先育人

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，并突出實(shí)效性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。（1）堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī)，樹立正氣；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期配合政教處和團(tuán)委開展主題為“國(guó)家資助、助我成材”的演講活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。年級(jí)組在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生和特殊生進(jìn)行跟蹤管理。年級(jí)剛開學(xué)就利用班會(huì)，召集年級(jí)所有的在高一受過(guò)處分的學(xué)生開會(huì)。通過(guò)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期年級(jí)根據(jù)制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對(duì)老師不尊敬的，有的是上課違紀(jì)屢教不改的，有的考試舞弊的等等，對(duì)這些學(xué)生的處分，對(duì)全體學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了年級(jí)的正常的教學(xué)秩序。（3）配合政教處進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。

3、班主任堅(jiān)持勤到班，抓落實(shí)，堅(jiān)持班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，打掃衛(wèi)生，從根本上改變了住讀生生紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差的風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。

4、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。

5、以學(xué)生值日干部為管理核心，嚴(yán)抓考勤。并號(hào)召班主任堅(jiān)持教育每一位早自習(xí)遲到的學(xué)生，成效明顯。

6、充分重視學(xué)生的反饋意見，并跟蹤落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。

7、堅(jiān)持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)、屢教不改的學(xué)生，年級(jí)組配合班主任對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的、耐心的教育。

8、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級(jí)有247多名學(xué)生，特別是還有190多名住校生。為確保無(wú)安全事故發(fā)生，各班級(jí)將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位。

（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

2、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。

4、各班召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。

5、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。

6、配合學(xué)校積極組織推門聽課，本學(xué)期年級(jí)組組織了30多次聽課，并及時(shí)反饋交流，大大提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持

本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，開了兩次家長(zhǎng)會(huì)。增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解，有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任，從而取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。

三、存在的主要問(wèn)題

班主任方面：

1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見性不足，前瞻性、目的性不強(qiáng)。

2、有的班主任對(duì)班級(jí)工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒(méi)有和高水平的“巧”相結(jié)合。

3、不擅長(zhǎng)總結(jié)反思，缺乏結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色，年級(jí)制定的計(jì)劃等去整體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃班級(jí)目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)。

4、與家長(zhǎng)的溝通要加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量。

5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和危機(jī)意識(shí)不足。

7、使用手機(jī)現(xiàn)象十分普遍。

8、有不少學(xué)生對(duì)前途缺少追求，每天萎靡不振，學(xué)習(xí)信心不足。

教師方面：

1、教師坐班有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、教師的備課有的過(guò)于簡(jiǎn)單。3，有的教師只教書不育人。

這些都有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔?，積極改進(jìn)。

2015----2016學(xué)第二學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

丁 標(biāo)

本學(xué)期,我擔(dān)任高一（6）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處、教導(dǎo)處和總務(wù)處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果.在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:(一)重視班級(jí)文化文化的建設(shè)。

開學(xué)初,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入本學(xué)期后后,我班立即產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”.另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級(jí)配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。也給我的班主任工作帶來(lái)了極大的方便。(三)注意養(yǎng)成教育和學(xué)生品行教育的結(jié)合。

由于是音樂(lè)班班，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng),不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如上課玩手機(jī)，遲到，曠課等,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是: 加大學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。借助主題班會(huì),演講會(huì),競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。注意樹立榜樣.俗話說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范.”榜樣的力量是無(wú)窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認(rèn)識(shí)水平,興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性.為此,我先后開過(guò)多次主題班會(huì),如《理想與信念》,《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,《神圣的使命》。集體到古跡陳勝吳廣遺址涉故臺(tái)上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。

二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重。

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù).在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)"嚴(yán)是愛(ài),寵是害,不教不導(dǎo)要變壞.班里有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不能心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。隨后我改變方法,對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,同時(shí)對(duì)他們嚴(yán)格要求,，嚴(yán)中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重，目前，我班學(xué)生基本人人訓(xùn)練有素，知情達(dá)理，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了明顯的提升。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管.通過(guò)班主的工作,把學(xué)校,社會(huì),家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的.我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果.四、總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。

2015----2016學(xué)第二學(xué)期

高一化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

丁 標(biāo)

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組組里搞好教研活動(dòng)。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。

三．遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四.成績(jī)和不足

加強(qiáng)與各任課老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班的化學(xué)成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步，不少學(xué)生的成績(jī)有不同程度提高，但還需進(jìn)一步提高，打算在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。

第四篇：年級(jí)組工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第一學(xué)期

高二(2)段年級(jí)組工作總結(jié)

姚從運(yùn)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們的教育教學(xué)工作暫時(shí)已落下帷幕，一學(xué)期來(lái)，我們自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

在在校黨總支、校執(zhí)行校辦特別是胡校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期中,高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo),高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),危機(jī)意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、工作紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

一、高二（2）段現(xiàn)狀分析

高二（2）段現(xiàn)已分為3個(gè)文科班、8個(gè)理科班，1個(gè)藝術(shù)班。高二的大部分同學(xué)已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化、學(xué)生行為習(xí)慣的教育問(wèn)題。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績(jī)。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性。堅(jiān)持實(shí)效性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布臵的各項(xiàng)工作,組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（1）堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對(duì)高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī)，樹立正氣；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期開展主題為“高二學(xué)生感恩父母，惜時(shí)勤學(xué)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。年級(jí)剛開學(xué)就利用第一次班會(huì)，召集年級(jí)所有的在高一受過(guò)處分的學(xué)生開會(huì)。通過(guò)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期年級(jí)根據(jù)制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對(duì)老師不尊敬的，有的是上課違紀(jì)屢教不改的，等等，對(duì)這些學(xué)生的處分，對(duì)全體學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了年級(jí)的正常的教學(xué)秩序。

（3）配合政教室進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。

3、提倡教師在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種場(chǎng)合教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、講貢獻(xiàn)、尊重他人、自尊自愛(ài)、愛(ài)校愛(ài)家等。

4、班主任堅(jiān)持勤到班，抓落實(shí)，堅(jiān)持班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了內(nèi)宿生紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差的風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。

5、充分利用學(xué)?！盃?zhēng)做文明人，構(gòu)建和諧校園”評(píng)優(yōu)工作，落實(shí)執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。

6、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。

7、以學(xué)生值日干部為管理核心，嚴(yán)抓考勤。并號(hào)召班主任堅(jiān)持教育每一位早讀遲到的學(xué)生，成效明顯。

8、充分重視學(xué)生的反饋意見，并跟蹤落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。

9、堅(jiān)持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)、屢教不改的學(xué)生，我們配合班主任對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的、耐心的教育。

10、抓好安全教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

安全工作重于泰山。我們年級(jí)有560多名學(xué)生，特別是還有160多名住校生。為確保無(wú)安全事故發(fā)生，各班級(jí)將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位.三、教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。

1、根據(jù)2015年高考新方案的特點(diǎn)，充分考慮到本年級(jí)優(yōu)秀生不多這一劣勢(shì)，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué)，合理地進(jìn)行班級(jí)組合，以保證高考質(zhì)量有新的突破。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

3、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。

4、召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求，對(duì)教師的評(píng)價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。

5、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。

6、落實(shí)新課改的要求，開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學(xué)生自主探究的課改活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持

本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了解，有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任，從而取得家長(zhǎng)對(duì)級(jí)組工作的支持。

五、完成任務(wù)

1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組),精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課,并積極組織推薦骨干教師參加組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。

3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高一年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

4、對(duì)期中考試精心組織,同密布署,作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。

5．圓滿完成創(chuàng)新教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，并且獲得好評(píng)。

六、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外,還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無(wú)小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。

2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。

3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

七、不足及努力方向

1、學(xué)生中吸煙、上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)。

2016年1月5日

第五篇：年級(jí)組工作總結(jié)

各位老師：

轉(zhuǎn)眼之間新的一學(xué)期又開始了，在過(guò)去的一學(xué)期，楊校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，在他的正確領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校取得了一系列的矚目成就，變化巨大，這獲得了校內(nèi)外一致稱贊?；仡欉^(guò)去一學(xué)期學(xué)校的變化和自身工作的中得失，我感慨頗多，為提高東龍山校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)工作更加順利有序的進(jìn)行，我拋磚引玉，談以下三個(gè)問(wèn)題。一是上學(xué)期幾個(gè)年紀(jì)教學(xué)中存的問(wèn)題和整改措施；二是對(duì)上學(xué)期期末考試作簡(jiǎn)要分析 ；三是新學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃和工作計(jì)劃

I上學(xué)期東龍山校區(qū)教學(xué)中存在的問(wèn)題及整改措施

一

年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和代課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題和整改措施（—）年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和代課老師教學(xué)中存在以下問(wèn)題

1很多教師思想落后，觀念陳舊，教學(xué)方法單一，不能適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。他們的教學(xué)理念急需更新，教學(xué)方式還要進(jìn)一步改進(jìn)，教學(xué)方法還需不斷改變。

2對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還不到位。具體表現(xiàn)為：對(duì)年紀(jì)特優(yōu)生的關(guān)心不足，教育上畏手畏腳。3部分教師教學(xué)無(wú)熱情，工作不夠極，主動(dòng)

4受大環(huán)境影響，有的老師怨天尤人，滿腹牢騷，疲沓應(yīng)對(duì) 5有的教師上課，輔導(dǎo)，三分鐘候課不到位，甚至有遲到現(xiàn)象 6同時(shí)代高新班和英才班的教師對(duì)待學(xué)生表現(xiàn)出兩面性。他們?cè)诟咝掳嗌险n認(rèn)真，輔導(dǎo)精心，可是到了英才班敷衍了事 7個(gè)別教師上課接打電話，有的甚至走出教室 8坐班堅(jiān)持不夠 年級(jí)組對(duì)教師的的督察和教育沒(méi)有跟上

10多使用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段沒(méi)有成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，教師電腦技能水平差異較大

（二）對(duì)此我采取以下整改措施

1由于高新部學(xué)生在不斷變化，教務(wù)處，教研組要利用教研活動(dòng)，年級(jí)會(huì)讓教師加強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)

2加大教務(wù)處，年級(jí)組，班級(jí)三級(jí)督察力度

3鐵的紀(jì)律是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，校區(qū)和年級(jí)組利用校區(qū)會(huì)議，年級(jí)組會(huì)議重溫學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教師思想教育，樹立校興我榮，校衰我恥的主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)為學(xué)校奉獻(xiàn)。

4加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)注和方法指導(dǎo)。時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予有效的疏導(dǎo)。對(duì)待差生，要關(guān)愛(ài)，多鼓勵(lì)。

5教務(wù)處加大對(duì)教師坐班的檢查力度，做到每天查，當(dāng)天公布，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，與績(jī)效掛鉤。

6營(yíng)造相對(duì)寬松的學(xué)術(shù)氛圍，為教師的學(xué)習(xí)提供目標(biāo)，為教師的研究提供資料，為教師的交流提供平臺(tái)，為教師的發(fā)展提供空間。在教師的發(fā)展上要嚴(yán)格要求，提供機(jī)會(huì)，真心幫助。

二 教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題及整改措施

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：

1學(xué)風(fēng)建設(shè)沒(méi)有跟上。表現(xiàn)在時(shí)間觀念淡薄，沒(méi)有緊迫感。學(xué)生課上不動(dòng)手，不動(dòng)腦，更有甚者打哈湊趣，照鏡子，課下抄襲作業(yè)，貪玩不學(xué)習(xí)等。

2養(yǎng)成教育不到位，表現(xiàn)在不能自覺(jué)打掃衛(wèi)生和保持潔凈，有袋食品進(jìn)入教室造成污染，晚自習(xí)延時(shí)有教師和沒(méi)教師兩個(gè)樣?；氐剿奚岷蟛荒芗皶r(shí)入睡，不學(xué)習(xí)，聊天，打鬧，影響他人學(xué)習(xí)休息。

3學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題：一是基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，造成上課跟不上，聽不會(huì)，久之厭學(xué)；二是方法積累少，不知道如何思考；三是作業(yè)敷衍了事，只求完成任務(wù)，不求掌握知識(shí)；四是不會(huì)思考和研究問(wèn)題。

（二）對(duì)于學(xué)生中存在的問(wèn)題，我將采取以下整改措施： 1年級(jí)組要反思:我們管理是否到位，督察是否盡責(zé)。學(xué)生的養(yǎng)成教育不是一次簡(jiǎn)單說(shuō)教就能解決的。年級(jí)組，班主任要充分利用升旗，班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。年級(jí)組全體教師形成合力，人人有事做，個(gè)個(gè)肯出力，樹榜樣，多激勵(lì)。

2班主任要認(rèn)真反思。認(rèn)真，肯干的班主任是有助于學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)形成，班主任飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格的治學(xué)要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有榜樣和示范作用，它潛移默化影響學(xué)生。有人說(shuō)。學(xué)生的學(xué)習(xí)性格跟隨班主任就是這個(gè)道理

3任課教師要反思：學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題實(shí)際上是一個(gè)如何教的問(wèn)題。因此任課教師要做到：

①把關(guān)注點(diǎn)從講解透徹轉(zhuǎn)變到學(xué)生記憶準(zhǔn)確，理解透徹上來(lái)。要落檢查，循環(huán)檢查。②培養(yǎng)學(xué)生思維的能力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思維方式，教會(huì)學(xué)生正確思維方法

③作業(yè)的難度設(shè)置要適合學(xué)生，作業(yè)量要適當(dāng) ④切實(shí)做好分層次教學(xué)

II 上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)分析

一 高三年級(jí)期末成績(jī)分析

人們說(shuō)：一個(gè)學(xué)校的好壞，主要靠考試成績(jī)來(lái)判斷?？荚嚦煽?jī)主要是高考成績(jī)。高三成績(jī)總所周知是高考成績(jī)的“晴雨表”。故而我先談高三考試。本次高三年級(jí)，為市級(jí)統(tǒng)考，考試采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)上閱卷的方式?？荚嚦煽?jī)，有喜有憂。表現(xiàn)在：

1高三年級(jí)，高新班文科班學(xué)在全市前10名有7人，前100名有20人，前500名有36人，理科前100名4人，前1000名29人，前3000名41人

2英才班在全市統(tǒng)考中雖然文科有21人，理科38人有望進(jìn)入上線生行列，但臨界生理課31人文課26人均有短腿學(xué)科。

針對(duì)高三年級(jí)的現(xiàn)狀，要做好以下工作：

1仍需堅(jiān)持以“常規(guī)”為本，一是教學(xué)內(nèi)容要常規(guī)，二是試題選用以常規(guī)為主，不搞偏，難，怪

2要注重過(guò)程教學(xué)，要把學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)的形成過(guò)程像講新課一樣再說(shuō)一遍，但再現(xiàn)的方式一定要靈活

3理科教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生人文精神，一是培養(yǎng)學(xué)生先分析后做題的能力；二是教會(huì)學(xué)生用文字解題的方法 4文科教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的文科大環(huán)境，要強(qiáng)調(diào)記憶，識(shí)記的內(nèi)容必須記準(zhǔn)，記牢。

二 高二年級(jí)期末成績(jī)分析

這次高二年級(jí)不是市級(jí)統(tǒng)考，雖然高新班基礎(chǔ)較好，但是仍應(yīng)該注意到以下問(wèn)題：

1教學(xué)工作在面向全體學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)該注重培優(yōu)，要把優(yōu)生的培養(yǎng)分配到人，一包到底，努力打造在全市各次考試均靠前的優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)認(rèn)真做好奧賽輔導(dǎo)工作

2要充分應(yīng)用好期末考試的成績(jī)數(shù)據(jù)，要讓這些數(shù)據(jù)起到分析，反思，激勵(lì)的作用，要在教與學(xué)兩方面下功夫，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)

3分層教學(xué)，整體推進(jìn)，一是課堂教學(xué)上要分層次；二是作業(yè)布置要分層次

4抓住兩個(gè)工作重點(diǎn);一是做好充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，嚴(yán)格要求學(xué)生，以練習(xí)促?gòu)?fù)習(xí)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，達(dá)到百分之一百的合格率，二是按進(jìn)度完成各學(xué)科工作，為高三復(fù)課，留充足時(shí)間。

三

高一年級(jí)期末成績(jī)分析

高一年紀(jì)，為市級(jí)統(tǒng)考，本次考試，全市900分以上：商中53人，洛南中中學(xué)19人，丹鳳中學(xué)30人，商南中學(xué)90人，山陽(yáng)有5人，鎮(zhèn)安中學(xué)15人，柞水中學(xué)5人，我校14人

我校各科成績(jī)與商中的對(duì)比:英語(yǔ)120分以上商中111人，我校15人，語(yǔ)文120分以上商中31人，區(qū)中3人；數(shù)學(xué)120分以上商中83人，區(qū)中29人，物理90分以上：商中31人區(qū)中36人；化學(xué)90分以上商中18人區(qū)中23人生物90分以上商中7人，區(qū)中1人

從以上數(shù)據(jù)來(lái)看，我校高一統(tǒng)考成績(jī)還不夠理想，尖子生人數(shù)少，各科成績(jī)不均衡。

針對(duì)高一現(xiàn)狀我將采取以下措施：

1切忌“高一松，高二空，高三打沖鋒”，要牢固樹立一年高考三年抓的理念。教學(xué)管理做到三年一盤棋，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排。

2科學(xué)合理實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)高新班，創(chuàng)新班，英才班的實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。高新班在落實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要適當(dāng)拔高，打造全市優(yōu)秀學(xué)生。創(chuàng)新班要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。英才班要做好短腿學(xué)科的幫扶工作。

3全體教師要從思想上把晚修管理放在一個(gè)非常重要的位置，晚修質(zhì)量的好壞直接影響著班級(jí)的成績(jī)的好壞

4適度地對(duì)學(xué)生的文理科學(xué)習(xí)時(shí)間分配進(jìn)行引導(dǎo)，為期末文理分班做好準(zhǔn)備

5“三分教學(xué)，七分管理”任何先進(jìn)的教學(xué)方法沒(méi)有管理保障就落不到實(shí)處。要使學(xué)生在每一位老師的管理下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

III 是新學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃和新學(xué)期工作計(jì)劃

一培優(yōu)補(bǔ)差方案

（一）優(yōu)生培優(yōu)方案

為了適應(yīng)新時(shí)期課程改革的要求和名校上線人數(shù)的提高，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)造能力、自我學(xué)習(xí)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，根據(jù)優(yōu)生優(yōu)培的原則，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，以帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。具體做法如下：

1、讓優(yōu)生在總體水平上有一個(gè)大的提高，在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成積極主動(dòng)地獲取知識(shí)的習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力、創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，成為最優(yōu)秀的人才。2.因才施教，深入到學(xué)生中，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將學(xué)生的各方面情況，記錄造冊(cè)，定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的工作。

3、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別是注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。在教學(xué)中，讓學(xué)生多練習(xí)、多動(dòng)腦，多做課外活動(dòng)。

4、在教學(xué)中，對(duì)優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問(wèn)題，積極加以分析和輔導(dǎo)。讓學(xué)生多思考、多動(dòng)手操作，提高他們的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。

5、對(duì)優(yōu)秀生的弱點(diǎn)，了解分析其原因，進(jìn)而采取措施，進(jìn)行輔導(dǎo)。增強(qiáng)他們的自信心，通過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)上更課時(shí)，多給優(yōu)生機(jī)會(huì)，回答問(wèn)題，發(fā)揮自己的能力和積極性，同時(shí)也活躍了課堂氣氛，起到了帶頭作用。

6、包扶到人，定期談話，老師對(duì)包扶對(duì)象每周至少談一次話，對(duì)他們思想、生活、學(xué)習(xí)諸方面關(guān)心照顧。

（二）差生幫扶方案

1、指導(dǎo)思想

最大限度地讓每個(gè)學(xué)生得到充分的發(fā)展，提升每個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)。采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心與勇氣，克服自卑心理，在學(xué)生中形成比學(xué)趕幫超的深厚學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、補(bǔ)差幫扶對(duì)象

①、由班主任牽頭，課任教師共同商量決定，對(duì)象為學(xué)習(xí)態(tài)度較好學(xué)習(xí)有一定潛力，學(xué)科總成績(jī)處于優(yōu)秀和合格臨界狀態(tài)的學(xué)生以及學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生。

②、文理科補(bǔ)差為10—15%，英才班各班以前六—十名為培優(yōu)對(duì)象，高新班以各班后五名作為補(bǔ)差對(duì)象，尤其是學(xué)校前20名學(xué)生作為重點(diǎn)培優(yōu)對(duì)象，必須摸清他們的心理、態(tài)度、習(xí)慣及各學(xué)科的成績(jī)，特別是這些學(xué)生中成績(jī)薄弱學(xué)科，當(dāng)然班級(jí)成績(jī)靠后學(xué)生補(bǔ)差絕不能放棄。

3補(bǔ)差幫扶工作措施

①、確定培養(yǎng)對(duì)象。各班班主任與課任教師商量，確定本班培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，然后將學(xué)生名單告知各任課教師。

②、分解任務(wù)。在確定培養(yǎng)對(duì)象后，根據(jù)對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，在統(tǒng)籌兼顧的前提下，重點(diǎn)抓好薄弱學(xué)科，由相關(guān)任課老師承擔(dān)任務(wù)實(shí)行教師包人。

③、補(bǔ)差幫扶過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)，盡可能使學(xué)生耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力，備好學(xué)生，備好教材，備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培養(yǎng)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)要有梯度：一層“必須題”，二層“選做題”，三層“思考題”，滿足不同層次學(xué)生的需要，習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，拓展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙、新穎、靈活的典型題，訓(xùn)練方式要多樣化。

④、要善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，多賞識(shí)，少批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們不斷追求學(xué)習(xí)上更高的目標(biāo)，使他們真正感受到自己是學(xué)習(xí)的主人。

⑤、不僅教師與學(xué)生結(jié)對(duì)了，也應(yīng)鼓勵(lì)尖子生與培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子，開展幫教助學(xué)活動(dòng)。

（三）在培優(yōu)補(bǔ)差中注意的問(wèn)題

1、不能在教學(xué)中一味培優(yōu)，而不進(jìn)行補(bǔ)差，或培優(yōu)數(shù)量太少，補(bǔ)差走過(guò)場(chǎng)。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更不準(zhǔn)攆趕他們，也不應(yīng)縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

3、要與課外訪萬(wàn)家活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同努力，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)工作。二 商州區(qū)中學(xué)高中部2015-2016學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

（一）、工作目標(biāo)

①、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)針對(duì)性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式。

②、聚精會(huì)神抓教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細(xì)化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

③、抓好高考和學(xué)業(yè)水平考試，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取有效措施，講求團(tuán)隊(duì)協(xié)作，齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，爭(zhēng)取圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。

（二）、具體工作和措施

①教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階

第一：計(jì)劃管理制度落實(shí)到位。開學(xué)制定并宣講教務(wù)工作計(jì)劃，第二周收交檢查教研組、備課組計(jì)劃，并隨實(shí)際變化不斷修正，加強(qiáng)落實(shí)，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細(xì)致的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)過(guò)程管理。檢查以教研組為主，教研組長(zhǎng)要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查。

第三；強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。

1、檢查坐班，做到一日二檢查，一日一公布，結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。

3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守！

備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具

上課：準(zhǔn)時(shí)到崗、嚴(yán)禁拖堂。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，讓坐著學(xué)生動(dòng)起來(lái)，把睡覺(jué)學(xué)生喚起來(lái)。合理安排上課時(shí)間，按時(shí)下課，反對(duì)一堂課一講到底，嚴(yán)禁拖堂。無(wú)論是上課還是自習(xí)，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對(duì)上課、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準(zhǔn)，記工作失誤一次。

教案： 規(guī)范操作、實(shí)用為先。要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。各年級(jí)必須按新課標(biāo)的要求，明確“三維目標(biāo)”。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重備學(xué)生、備教法、備知識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。書寫清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每半學(xué)期檢查1次，每次劃分等次，學(xué)期末匯總，計(jì)入教學(xué)檔案。教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

作業(yè)：強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語(yǔ)。了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。對(duì)于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任教師要及時(shí)批評(píng)教育；對(duì)于頑固不化的，及時(shí)交年級(jí)組處理。教務(wù)處半學(xué)期對(duì)作業(yè)的檢查以學(xué)生的記錄為準(zhǔn)，核實(shí)學(xué)生的做答，從批閱次數(shù)、認(rèn)真、規(guī)范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評(píng)定，記入業(yè)務(wù)檔案。

3、繼續(xù)搞好月考和模考工作，以考促學(xué)，以考促教。

執(zhí)行月考制度，由各年級(jí)組負(fù)責(zé)執(zhí)行。高

一、高二年級(jí)月考試題由各科分別負(fù)責(zé)命制，試題命制要緊扣教學(xué)進(jìn)度，充分體現(xiàn)新課程理念，緊跟目前高考形式，試題模式的難：中：易比例為：2：5：3。試題命制好后，交由本組組長(zhǎng)審閱，組長(zhǎng)填字后，統(tǒng)一印制。嚴(yán)禁采用現(xiàn)成試題。每次月考結(jié)束后，分班級(jí)、科別流水評(píng)閱試卷，最后統(tǒng)一登分。每次月考結(jié)束，科任教師認(rèn)真分析、講評(píng)試卷。本學(xué)期高

一、高二進(jìn)行4次（含期中、期末兩次統(tǒng)考）月考。高三年級(jí)?？家磿r(shí)進(jìn)行，總共進(jìn)行九次。

教學(xué)進(jìn)度：為完成高中部總目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)各年級(jí)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：高

一、高二年級(jí)須按照大綱的要求，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上完成必修和選修教學(xué)內(nèi)容；高三年級(jí)沒(méi)有完成一輪復(fù)習(xí)的學(xué)科在三月份盡快完成，隨后快速進(jìn)入二輪和三輪復(fù)習(xí)，各復(fù)習(xí)階段的任務(wù)要保質(zhì)保量完成。

5、深入推進(jìn)高效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，各教研組選擇名師各上一節(jié)高效課堂示范課，使全體教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、做有模式。繼續(xù)開展教研組內(nèi)全體教師的聽評(píng)課活動(dòng)，要求年輕教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，各組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。全員參加，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)我們還將對(duì)每位教師高效課堂實(shí)施情況進(jìn)行抽查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)給予幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)高效課堂全面深入推進(jìn)，不斷提升高中部教學(xué)水平。

6、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平；請(qǐng)教育專家、骨干教師進(jìn)行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢(shì)下的教學(xué)思想和理念,教學(xué)改革的創(chuàng)新以及教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)與感想等。通過(guò)講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)專題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校高級(jí)教師和骨干教師的積極作用。

7、加強(qiáng)教研活動(dòng)。每雙周星期二下午第3節(jié)課以教研組為單位開展教研活動(dòng)，每次由教務(wù)處明確教研專題，各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，專人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結(jié)等?；顒?dòng)記錄本由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管，學(xué)期末和教研總結(jié)一并交教務(wù)處存檔。各組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本組各年級(jí)的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長(zhǎng)指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué)，負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科的所有教學(xué)問(wèn)題。遇到問(wèn)題集體研討，形成相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。

8、高新部積極開展學(xué)科競(jìng)賽及課外活動(dòng)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開展學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。除組織參加上級(jí)教育部門組織的競(jìng)賽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物比賽外，文學(xué)社和生物、地理、物理、化學(xué)各學(xué)科興趣小組活動(dòng)還要繼續(xù)開展，鼓勵(lì)高

一、高二年級(jí)學(xué)生積極參加，努力將這些活動(dòng)打造成高新部的特色活動(dòng)。

9、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，搞好“傳幫帶”工作。要求各教研組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年教師進(jìn)行推門聽課,對(duì)教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)、大練基本功活動(dòng)。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽老教師的課，堅(jiān)持先聽課后上課。要求青年教師能遇到問(wèn)題多請(qǐng)教，多參與教學(xué)研究,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事，對(duì)指出的問(wèn)題虛心接受、及時(shí)改正。

10、加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)課教學(xué)工作。高中部所有科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美微教師上課內(nèi)容充實(shí)、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，教師示范動(dòng)作（范唱、范畫等）規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最后進(jìn)行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴(yán)禁教師上課期間組織學(xué)生在多媒體教室看無(wú)關(guān)的電影，嚴(yán)禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴(yán)禁無(wú)秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊(duì)，下課前也要統(tǒng)一整隊(duì)，清查學(xué)生人數(shù)，體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逢雨天和沙塵暴天氣教師隨堂在教室里面上課，嚴(yán)禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。

11、抓好評(píng)教工作：本學(xué)期將繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生評(píng)教制度。本學(xué)期要進(jìn)行2次學(xué)生評(píng)教工作，第9周、第19周一次，以學(xué)生滿意、優(yōu)秀率的多少劃分檔次，學(xué)期末納入常規(guī)考核。

12.進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過(guò)抽查聽課情況、平時(shí)考試成績(jī)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。

②、加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、高一起始年級(jí)繼續(xù)抓好學(xué)生的理想教育、學(xué)習(xí)常規(guī)，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、高

一、高二年級(jí)的學(xué)生要求夯實(shí)基礎(chǔ)，要樹立為高三年級(jí)打基礎(chǔ)、蓄實(shí)力的意識(shí)?？迫谓處熞诮虒W(xué)方式上以激勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為主攻方向，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)自信心。年級(jí)教師要努力嘗試了解每一位學(xué)生，并在教學(xué)中讓學(xué)生體驗(yàn)努力過(guò)后收獲成功的喜悅。高二年級(jí)本學(xué)期要參加學(xué)業(yè)水平考試，年級(jí)組要認(rèn)真組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)。

3、高三年級(jí)畢業(yè)班工作

（1）認(rèn)真組織召開好每一次的畢業(yè)班工作研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本屆教學(xué)工作中存在的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，制定可行性階段性有效措施，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行教學(xué)的實(shí)施。把好三個(gè)關(guān)口：課堂教學(xué)關(guān)、命題練習(xí)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)。同時(shí)，不斷研究高考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。

（2）開學(xué)初組織召開好畢業(yè)班學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)，做好教育工作。讓學(xué)生明確自身的責(zé)任，樹立畢業(yè)班意識(shí)，吃苦意識(shí)，自覺(jué)意識(shí)，促動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性的提高。

（3）每次?？贾蠖家皶r(shí)召開教師的質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)反思，及時(shí)研究調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決存在的問(wèn)題。召開學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)狀的分析和反饋，爭(zhēng)取使我們的工作得到家長(zhǎng)的理解和支持，并對(duì)學(xué)生提出下一階段的期望。

（4）根據(jù)學(xué)生期中、期末考試的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的分析，確定提優(yōu)、幫困的學(xué)生名單，并召開學(xué)生會(huì)議，找到進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)成績(jī)的空間；教師做好幫助學(xué)生提升的計(jì)劃，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

教學(xué)工作是細(xì)碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本學(xué)期教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃，明確各自的職責(zé)和各項(xiàng)工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)，同心協(xié)力，做細(xì)做精，做精做強(qiáng)，確保高新部教學(xué)工作積極有序進(jìn)行，努力開創(chuàng)高新部教學(xué)細(xì)而精、小而強(qiáng)的新局面。

蘇小軍

2016年2月22日