第一篇：2012年春季開學典禮暨學雷鋒活動啟動大會上的講話

2012年春季開學典禮暨學雷鋒活動啟動大會上講話

梁鴻偉

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：

大家下午好！

春風送爽，春回大地，在萬物復(fù)蘇、萬象更新之際我們在這里隆重集會，召開2012年春季開學典禮暨學雷鋒活動啟動大會。我現(xiàn)就本期政教工作及向雷鋒學習活動工作做如下安排：

首先我們回顧一下上學期政教工作。上學期，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體專業(yè)組長、班主任、老師及政教處工作人員、校團委、學生會、志愿者服務(wù)站共同努力下，學校堅持安全第一、德育為先。主要通過強化安全保護人、養(yǎng)成習慣塑造人、開展活動鍛煉人、宣傳模范帶動人、深入心理感召人等五大舉措，積極放手發(fā)動了專業(yè)組長自主管理、學生會自主管理，政教處、團委、宿管會的督導配合作用。以制度為保障，先后制定出臺了《環(huán)縣職專安全教育工作方案》《環(huán)縣職專心理健康教育工作方案》《環(huán)縣職專軍、警校共建方案》《環(huán)縣職專安全疏散演練方案》《環(huán)縣職?！捌桨埠椭C校園”共建方案》《環(huán)縣職專校園文化建設(shè)方案》《環(huán)縣職專“五愛、八好、六個一、十不準”管理條例》以及《環(huán)縣職專校外住宿生安全責任書》《門衛(wèi)安全管理責任書》《私車安全管理責任書》《環(huán)縣職專與出租房東安全責任書》等各種制度和安全管理責任書。并與相關(guān)學生、教師、家長、班主任、專業(yè)組長、門衛(wèi)、樓管等層層簽訂安全管理協(xié)議書。做到了層層有人管、事事有人管，既全面統(tǒng)籌，又責任到人。

一、以考勤為抓手

我們實行三線考勤機制。一是政教處、值周組每日早、中、晚三查。二是設(shè)計課堂考勤登記卡、由科任教師當堂考勤登記。三是使用點名冊，每天由專人負責班內(nèi)自查。這樣基本督促約束了一部分平時自由散漫的學生有了一定的時間觀念，學生的出勤比以前有了明顯的好轉(zhuǎn)。

二、以活動為載體

秋季開學通過軍校共建對新生進行先聲奪人的入學第一課——軍事訓練。整頓新生的外形，統(tǒng)領(lǐng)新生的內(nèi)神。團委和政教處通過警校共建的平臺，組織開展了《禁毒教育專題講座》《法制教育專題講座》《心理健康教育講座》。特別是環(huán)縣禁毒大隊長張發(fā)同志和城關(guān)派出所劉智俊所長做的專題講話，在師生中間起到了不可低估的震動和警示作用。我們還邀請了中國當代大型“感恩勵志”報告團進校演講，使學生從靈魂深處受到了感染、感恩的啟迪與教育。我們積極參與社會大型活動，成功參與了第三屆中國環(huán)縣道情皮影藝術(shù)節(jié)開幕中《皮影始源》的主要節(jié)目。在校內(nèi)舉辦了“唱響青春，歌涌校園”為主題的大型歌詠比賽，展示了各專業(yè)組的實力，彰顯了各專業(yè)組的風采。《禮記樂記》“樂行而倫清，耳目聰明，血氣和平，移風易俗，天下皆寧”，又說“致樂以治心也”，音樂可以治心病。歌詠比賽既活躍了校園文化生活，也熏染凈化了學生的思想靈魂。為了學生的安全，在冬季我們的專業(yè)組長、班主任深入到校外學生租住的各個房屋進行實地摸排督查。宿管會帶領(lǐng)全體舍長、層長進行星級文明宿舍評比。我們還采取封閉式管理和開發(fā)式教育相結(jié)合的辦法，在管理自己學生的同時，廣泛調(diào)動和發(fā)揮一切社會積極力量。通過設(shè)立社會安全信息督查員，第一時間為公安機關(guān)提供了有關(guān)社會非法組織的相關(guān)犯罪線索，既挽救了一部分學生、嚴懲了一些不法分子，也保障了一方平安。我們堅持家校聯(lián)系制度，采取走出去，請進來的辦法，利用現(xiàn)代信息化手段跟家長時刻保持聯(lián)系。一旦學生生病或有重大異常現(xiàn)象，班主任第一時間自費用電話向家長報告。確實需要家長到校配合的，則想法把家長請進來與專業(yè)組長、班主任以及政教處共同協(xié)商教育。這樣既防范了一部分學生有一味的蒙騙家長的惡習，也形成了家校共建的教育合力。

總之、全體管理工作人員應(yīng)堅持貼近學生，貼近實際的原則。從學生的思想實際和生活實際出發(fā)，從學生道德養(yǎng)成最缺失的地方著手，深入淺出，春風化雨。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用靈活機智的方法，增強工作針的對性和實效性，較好地完成了學校給予的管理任務(wù)，為正常的教學秩序提供了有力的保障。上學期涌現(xiàn)出了9個三星級文明達標宿舍，4個優(yōu)秀管理層長，59位優(yōu)秀干部和25個優(yōu)秀團員。團委倡導的發(fā)動組織全校師生先后為南湫關(guān)慧玲和張奉紅兩位同學進行愛心捐款三萬多元。使學生的德育工作取得了前所未有的良好成效。

當然成績是過去的，問題還是不是沒有的。諸如我們的學生文明習慣、養(yǎng)成教育還與國家級示范校的要求和時代發(fā)展的要求還是有相當大的差距的。個別同學自私自利、唯我獨尊，不求上進、頹廢消極，是非觀念差，集體觀念淡、法律意識薄等等。致使我們的校園環(huán)境、文化底蘊還不夠深厚，環(huán)境衛(wèi)生還時時出現(xiàn)臟亂差等現(xiàn)象。為此本學期的政教工作我們有如下打算：

一、不斷完善和健全考核評價體系，使各項制度辦法和管理制度與學校的發(fā)展進步相一致。做到務(wù)實、科學、見效，達到規(guī)范、引領(lǐng)、督導的作用。更進一步發(fā)揮學生會、專業(yè)組、政教處、團委的職能作用。

二、把管理重心下移到專業(yè)組。既多管齊下，形成立體交叉的管理網(wǎng)絡(luò)，又保障重點，使校中校管理和專業(yè)組自治管理能名符其實，名正言順。這里我要明確告訴同學，一個專業(yè)組就是一個小學校，一切都得聽專業(yè)組的安排。今后凡是要經(jīng)過學校、政教處處理的違紀事件肯定是要上全校師生大會，肯定是最重的。

三、大力倡導專業(yè)組文化。積極開展豐富多彩的大型校園文化活動，以活動促進專業(yè)組工作，以活動凸顯專業(yè)組特色，以活動培養(yǎng)專業(yè)組凝聚力，也以活動鍛煉學生、發(fā)現(xiàn)學生，培養(yǎng)學生。今年我們大力倡導專業(yè)組顯特色，學生顯特長，八仙過海各顯神通，要使專業(yè)組有特色、有文化、有品位，要使學生有形象、有思想、有本事。為此我對全體學生提出以下幾點希望:

1、希望同學們做有追求的人。從某種意義上講，一個人的目標有多遠，就決定著他的前途有多遠大。心有多大，舞臺就有多大。一個人如果沒有追求，就沒有靈魂，就沒有精神，就活不出勁頭來。世上無難事，只怕有心人，只要同學們有思想、有追求，就一定能夠有所作為、有所成就。

2、希望同學們做一個有教養(yǎng)的人。什么是有教養(yǎng)的人，就是言語有分寸，舉止有尺度，會說話、會辦事，總而言之就是文明、禮儀、知書達理。我們現(xiàn)在有些同學說話做事不看對象、不分場合。對父母、師長說話的語氣和跟同學朋友是一樣的。走路、乘車不知先后，吃飯、睡覺不知次序等等。細節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，小習慣成就大事業(yè)。養(yǎng)成一個良好的習慣會受益終生，同樣，做一個有教養(yǎng)的人，也會成就一生。

3、希望同學們做一個會生活的人。會生活不是我們平常理解的能吃飽穿暖的問題。我所說的會生活就是說要學會過現(xiàn)代文明的、城市化的生活。要講究科學飲食、按時作息，要學會享受和使用現(xiàn)代化的生活設(shè)施。比如水龍頭的合理開關(guān)、沖水馬桶的正確使用。文明就餐、保護公共設(shè)施等等。還有個人生活的風格、品位的定位，打扮得體、起居有常、飲食有節(jié)，心態(tài)健康、會享受城市化、現(xiàn)代

化的生活，這樣才能夠使一個人生活的朝氣蓬勃、風風光光、精精神神。

4、希望同學們做一個好人。這一點我就不必再多說了，今年是雷鋒同志逝世五十周年，是毛澤東題詞發(fā)表“向雷鋒同志學習”的五十周年，舉國上下都在爭先向雷鋒學習。我縣也隆重啟動了“學雷鋒、講文明、樹新風”活動，提倡向雷鋒學習，做到“五講四美三熱”。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神，可以概括為：

一是文明禮貌的春風精神。二是團結(jié)守紀的大雁精神。

三是誠實純真的水晶精神。四是熱心服務(wù)的孺子牛精神。

五是主動向上的火箭精神。六是自強勇敢的雛鷹精神。

七是永不服輸?shù)尼斪泳?。八是公而忘私的集體精神。

同學們，其實學習雷鋒很簡單，做一個好人也簡單。只要我們平時對自己同桌、對同舍，同班、同學、同鄉(xiāng)多一聲問候，多一點善舉，對父母、師長多一點尊重、多一點敬愛，懂得遵守社會公德，學會勤儉節(jié)約，努力做好本分工作，這樣你就無形中覺得自己心里充實、心底踏實、心情越快，相應(yīng)你的生活會發(fā)生奇妙的變化，你會享受到前所未有的成就感、快樂感和幸福感！我相信，通過學習雷鋒精神，我們的同學將會更加可愛、文明、進步，朝氣蓬勃，昂揚向上，我們的校園安全、和諧、文明，我們的一切將會變得更加美好！

謝謝大家！

2012年3月16日

第二篇：在2012開學典禮暨學雷鋒啟動儀式上的講話

在2012開學典禮暨“爭當雷鋒精神傳人 弘揚社會文明新風”啟動儀式上的講話 尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：

兔年已逝，祥龍降臨，新的一學期開始了，今天我們隆重集會舉行開學典禮暨“爭當雷鋒精神傳人 弘揚社會文明新風”的啟動儀式。在新的學期里，我希望老師們能站在新的起點上，有新的追求，苦練教學基本功，深入開展教改教研工作，使錦源小學教育教學工作再上一個新臺階。在新的學期里，我希望同學們能有新的打算，有新的目標，從小事做起，從現(xiàn)在做起，刻苦學習，講文明，懂禮貌，做雷鋒精神的傳人。

今天也我們學?！盃幃斃卒h精神傳人 弘揚社會文明新風”啟動儀式。雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。我們應(yīng)該怎樣學向雷鋒同志學習呢？我認為可以從以下五個方面進行學習。

(一)要學習雷鋒理想遠大、信念堅定，做一個忠誠于黨、熱愛人民的人。雷鋒同志把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)之中。向雷鋒同志學習，就要像他那樣理想遠大、信念堅定，把自己的一切奉獻給祖國和人民。作為雷鋒家鄉(xiāng)的人，更要以雷鋒為光輝的榜樣，樹立偉大的理想，為中華民族的崛起作出自己的貢獻。

(二)要學習雷鋒刻苦鉆研、敬業(yè)奉獻，做一個與時俱進、愛崗敬業(yè)的人。向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣，在學習上永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁；在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。作為雷鋒家鄉(xiāng)的人，更要發(fā)揚雷鋒的“釘子精神”和“螺絲釘精神”，努力學習，勤奮工作，使錦源小學再上新臺階。

(三)要學習雷鋒助人為樂、見義勇為，做一個利人利他、團結(jié)友愛的人。雷鋒對同志就像春天般溫暖，把好處和享受讓給別人，把辛苦和勞累留給自己，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣，助人為樂、見義勇為。作為雷鋒家鄉(xiāng)的人，要更加自覺地踐行社會主義榮辱觀，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導者，用實際行動促進團結(jié)友愛、利人利他的良好社會風氣的形成。

(四)要學習雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，做一個艱苦樸素、道德高尚的人。向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣，堅決反對大手大腳、鋪張浪費的不良風氣。作為雷鋒家鄉(xiāng)的人，任何時候都做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風不丟，任何時候都做一個艱苦樸素、道德高尚的人。

(五)要學習雷鋒言行一致、忠誠老實，做一個誠實守信、求真務(wù)實的人。雷鋒以做“傻子”為榮，說老實話，辦老實事，做老實人；干一行、愛一行、專一行，說到做到，言行一致。這種精神正是時代所需要的。向雷鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣，講誠信，守規(guī)矩。作為雷鋒家鄉(xiāng)的人，更要在社會生活中做到崇尚老實，甘做“傻子”，言出必行，言行一致，不說謊作弊，養(yǎng)成明禮誠信的良好品質(zhì)和求真務(wù)實的良好作風。

老師們、同學們：新學期的打算，學雷鋒活動的開展，關(guān)鍵在于行動，讓我們一起做行動的巨人，不做行動的矮子，為了每一個人的發(fā)展，為了錦源小學美好的明天面努力奮斗吧。

第三篇：2018年春季開學典禮暨百日誓師大會上的講話

尊敬的家長、各位老師，親愛的同學們：

大家新年好！祥和歡快的寒假已經(jīng)結(jié)束，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的憧憬、新的希望、新的目標，我們又步入了一個新的學期。今天，我們在這里隆重舉行 2018年春季學期開學典禮暨中高考百日誓師大會。

首先，我代表學校祝老師們在新的學期里身體健康！工作順利！祝同學們在新的學期里思想成熟、學習進步!春天，是百花盛開的季節(jié)，也是千帆競發(fā)的季節(jié)，更是二中人播種新希望的季節(jié)。沐浴著和煦的春光，呼吸著春天的氣息，我們將迎來二中發(fā)展的又一個嶄新的春天。新學期開始，意味著我們又將開始新一輪的耕耘，播下希望的種子，期待著收獲新的希望、新的成果。為此我給同學們講幾點建議：

第一、自我調(diào)節(jié)，自我約束。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，把假期的散漫收起來，把假期的“胡吃海睡”“低頭追劇”收起來，把讓眼睛從手機屏幕上移開，把“該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃”的非正常的生活規(guī)律調(diào)整過來；我們大家都要進行自我調(diào)整，調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間，調(diào)動起積極的學習和工作熱情，全身心投入到學習和工作中。

第二、遵紀守法，文明和諧。希望同學們自覺遵紀守法，按照《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行、規(guī)范自己的儀表；嚴格遵守《湟源二中七項禁令》等一切管理規(guī)定，讓不尊重師長、滿口粗話、打架鬧事、破壞公物等不和諧的現(xiàn)象在校園里消失，每個同學重視品德修養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，爭當傳播正能量和真善美，遠離違法亂紀和假惡丑的文明使者，共同營造良好的校風。

第三、勤奮學習，天天向上。俗話講，天道酬勤，勤能補拙。要想有收獲，就要勤奮學習，不斷努力。七年級的同學們，要盡快適應(yīng)中學的學習環(huán)境，要突出一個“嚴”字。要嚴于自律,守規(guī)矩,養(yǎng)習慣；八年級的同學們要突出一個“活”字。要“夯基礎(chǔ)，揚特長”，培養(yǎng)自主學習能力，夯實“雙基”，揚長避短；初高三年級的同學們要突出一個“拼”字。要明確目標，強化訓練，堅定信心，頑強拼搏。2018年中高考的腳步正大步流星向我們走來。今天的中高考百日誓師大會，就是要發(fā)出圓我們青春夢想的動員令，吹起揚我們?nèi)松練獾倪M軍號，擂響振我們攻堅雄心的戰(zhàn)鼓聲，唱徹抒我們必勝豪情的鏗鏘曲！

同學們，休整了一個假期回到學校，松弛的神經(jīng)又該繃緊 了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，無論求學的路多么泥濘不堪，我們都應(yīng)堅定不移，腳踏實地的走下去，不枉費自己的青春年華。

講到“青春”，我想用湖北隨州二中王桂蘭校長的開學講話《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》中的幾段話與大家共勉：

怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一陣子。同學們，若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦！

親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。

當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！

希望你們，帶著家長的殷切希望，帶著老師的真誠祝福，帶著學弟學妹的加油鼓勁，帶著破釜沉舟，臥薪嘗膽的氣勢，拿出你們的智慧和毅力，永不言棄，敢于拼搏，咬住青山不放松，給自己一個機會，為自己創(chuàng)造一個奇跡。

最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己！祝愿我們二中狗年吉祥、中高考大捷！謝謝！

第四篇：開學典禮暨表彰大會上的講話

金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香。在這盛世金秋，我們又迎來了新的學年、新的學期。在此，請允許我代表學校校委會、黨支部向全校師生員工致以新學年的問候！對剛加入隴縣中學大家庭的22名新老師和 名高一新同學表示熱烈的歡迎！向過去一年里為隴中的改革和發(fā)展做出優(yōu)異成績的教職工表示衷心的感謝！向今天受表彰的師生個人、集體以及受獎勵的優(yōu)秀新生表示誠摯的祝賀！

秋天是收獲理想的季節(jié)。在過去的一個學年里，我們學校在縣委、縣政府的親切關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教職工，認真學習和貫徹xxxx的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，凝心聚力，與時俱進，狠抓落實，取得了一定的成績。學校整體管理水平有所提升，“三風”進一步優(yōu)化，辦學條件得到改善，學校面貌顯著變化。全體教職工為總體目標的實現(xiàn)，在各自崗位上努力工作，辛勤耕耘，以對人民群眾負責，對學生負責，對黨的教育事業(yè)負責的高度的責任心和使命感盡心盡力、真抓實干，付出了汗水和智慧。全體同學嚴守校紀，勤奮學習，頑強拼搏。一學年來，學校先后榮獲縣級精神文明先進單位、創(chuàng)安爭優(yōu)先進單位、未成年人教育先進單位，歌詠、體育比賽一等獎等榮譽12項。

——“三風”建設(shè)成效顯著，育人環(huán)境不斷優(yōu)化。課堂秩序從根本上好轉(zhuǎn)；學習風氣濃郁，大部分學生已形成了自覺學習的好習慣，相當一部分學生有了強烈的競爭意識，有了頑強的拼搏精神。違紀行為和不文明行為大幅度減少，好人好事不斷涌現(xiàn)。大部分老師能嚴守工作紀律、恪盡職守、勤研業(yè)務(wù)、嚴謹治學、教書育人。師生精神狀態(tài)煥然一新，文明行為習慣日漸養(yǎng)成，校園文化氛圍逐步濃郁，育人環(huán)境進一步優(yōu)化。

——常規(guī)教學全面加強，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過改革、完善和落實常規(guī)教學管理制度，使常規(guī)教學逐步走上了科學、規(guī)范、有序的軌道。今年高考，我校二本上線人數(shù) 人，三本上線 人，?？粕暇€ 人。截止目前，二本以上實際錄取 人，三本錄取 人，?？茖嶋H錄取 人?；緦崿F(xiàn)了上學年初學校確定的人人有學上的目標。今年高考雖沒有完成預(yù)定目標，但縱向看，仍然是歷史上較好的一年，600分以上人數(shù)達到28人，是歷史上最好的一年，同學被北京大學錄取，在我校歷史上還是首次。

——教研教改穩(wěn)步推進，教師素質(zhì)逐步提高。改革完善了教研管理體制；深化了校本教研工作，完成了學校承擔的全國十五教育科研課題研究論文。說課、評課、評教賽講、讀書競賽、課案征集、我的教育故事征文等活動蓬勃開展，一批青年教師在教育教學實踐和教學研究中得到鍛煉和成長，學校教師隊伍整體素質(zhì)有了一定的提高。

——基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐加快，辦學條件進一步改善。在師生人數(shù)劇增、班額增大的形勢下，面對人民群眾送子女接受高中教育的需求激增與教育資源嚴重不足的矛盾，學校自力更生、迎難而上，教學辦公樓、學生食堂、供暖工程、校園廣場相繼竣工投入使用，暑期完成了電網(wǎng)改造。在教學樓、綜合樓樓道懸掛了醒目的校訓和激勵性標語，邀請本縣書法名家書寫名人名句，裝裱裝框懸掛在教室、樓道，建成了校園廣播系統(tǒng)，改善了教學、辦公、生活條件，提升校園文化氛圍和育人氛圍，提高師生人文素質(zhì)。

——素質(zhì)教育深入開展，學生獲得全面發(fā)展。在規(guī)范教育教學工作的同時，學校穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。依托各科教學，廣泛開展科技活動、文學社、體育、藝術(shù)興趣小組等活動。舉辦了藝術(shù)節(jié)，集中進行書畫、文藝節(jié)目、文學作品展演活動。展演學生自編、自導文藝節(jié)目，展示優(yōu)秀文學作品、優(yōu)秀書畫作品。積極參加省、市、縣各類學科競賽、文藝匯演、體育比賽。學生多次在省、市、縣各類文藝體育比賽和學科競賽中獲獎，學校也多次獲優(yōu)秀組織獎。素質(zhì)教育的實施使學生個性特長得到鍛煉、展示和發(fā)展，促使學生綜合素質(zhì)提高。

在肯定成績的同時，我們一定要看到，過去的工作，從我們主觀上講，還存在許多問題和差距?！叭L”建設(shè)雖取得了階段性成果，但領(lǐng)導作風、教師教風、學生學風還都有差距。學校管理的一些方面和環(huán)節(jié)存在著粗而不細，落實不力，工作不到位，效果不佳的問題，致使一些工作慣性運作，走了過場，沒有有效的激發(fā)教師工作和學生學習的積極性，嚴重制約著教育教學質(zhì)量的提高和學校的發(fā)展。教師工作的責任心還不強，積極性還不高，工作中有只求過的去，不求過的硬，消極應(yīng)付、敷衍了事，得過且過的現(xiàn)象，個別教師甚至不是想著干好本職工作，而亂發(fā)議論，說三道四，捕風捉影，撥弄是非，嚴重影響學校的團結(jié)，散渙人心。學生的學習、生活、衛(wèi)生習慣還很不盡人意，一些同學沒有明確的學習目的，學習自覺性不強，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，個別同學把學習當兒戲，遲到、曠課、考試作弊，迷戀網(wǎng)吧，甚至參與打架斗毆。今年二本升學率比去年有較大的回落，是有生源、高考政策、辦學條件等多方面的客觀原因，但與我們的主觀努力不夠有密切的關(guān)系。我們還要看到社會發(fā)展對人的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，教育改革不斷向縱深推進，教育領(lǐng)域的競爭日趨激烈，傳統(tǒng)的教育觀念、管理理念、教學理念和教學方式、學習方式正在發(fā)生革命性變化，今后幾年，在國家本科招生計劃不可能有較大增加，高考報名人數(shù)大幅度增加的情況下，要提高高考本科上線率，我們的教學質(zhì)量還需要大幅度提高，我們的教師整體素質(zhì)還需要進一步提高，我們的辦學條件還需要進一步改善，我們的管理還需要進一步加強。我們將肩負更大的責任，面臨更加嚴峻的困難和挑戰(zhàn)。

秋天是一個播種希望的季節(jié)。XX—XX學是我們實現(xiàn)三年見成效目標的最后一年，也是更加關(guān)鍵的一年。學校工作的指導思想是：以“xxxx”重要思想為指導，進一步落實縣委、縣政府《關(guān)于加快我縣教育發(fā)展和改革的若干意見》，落實縣教育局“24字”工作方針，堅持既定的工作思路和奮斗目標，全面落實《隴縣中學XX——XX三年發(fā)展規(guī)劃》、《隴縣中學教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃》、《隴縣中學校園文化建設(shè)三年規(guī)劃》，樹立科學發(fā)展觀，鞏固成績，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。

堅持科學發(fā)展觀，就要統(tǒng)籌學校當前工作和長遠發(fā)展，按照規(guī)劃著力抓好當前各項工作，為學校長遠發(fā)展打好基礎(chǔ)；就要正確處理師生發(fā)展與學校發(fā)展的關(guān)系，以師生發(fā)展促進學校發(fā)展；就要統(tǒng)籌教師隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以教師隊伍建設(shè)為重點，擴大和優(yōu)化教育資源，增強學校持續(xù)發(fā)展的后勁。

古人說：合抱之木，始于微末。是說參天大樹、棟梁之材都來自于幼小的生命，來自于成長，來自于積累。我們每一個人都憧憬美好的未來，但腳踏實地、勤奮刻苦才是事業(yè)成功的開始。我想：從我做起，從現(xiàn)在做起，不應(yīng)僅僅成為一句口號，而應(yīng)當化作自己的行動。要能夠用自己的努力去詮釋自己的理想，用自己的拼搏去承擔起自己的責任，用自己的行動去實現(xiàn)自己的抱負。

高二的同學們，當你剛進校的激動已成為過去，而今自認為熟悉一切、看清一切的時候，你是否留心你身邊的同學有了怎樣的變化？你是否注意到學校的變化？你是否審視過自己在進入高中以后所走過的人生足跡？你是否為你既定的目標盡心盡力？你是否承擔起一份自己的那份沉甸甸的責任？我堅信：你們已經(jīng)用自己的努力播下了豐收的種子。但同時也需要大家不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘。此時此刻，我們都還完全來得及把握自己的命運之舟的方向與速度，無論是暫時領(lǐng)先的還是暫時落后的。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年的學習方法方式，反思自己一年來的目標定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗，爭取更大的進步。

同學們，讓我們好好地把握這個大好機遇吧！我們知道，把握住現(xiàn)在，才能把握未來；把握住現(xiàn)在，才能無怨無悔。當你在今后的人生道路上繼續(xù)攀登時，當你獲得事業(yè)成功的時候，你會自豪地說：我無愧于這個時代，無愧于高中的努力，無愧于父母的養(yǎng)育，無愧老師的教誨，更無愧于自己的祖國

高三的同學們：時間如梭，光陰似箭。再有不到十個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。人生就是由無數(shù)個選擇構(gòu)成，我們要把握好每一個選擇！此時此刻，你們準備好了嗎？我們應(yīng)該清醒認識到：我們所面臨的高考，是知識的較量，能力的較量，心理的較量，體能的較量，意志的較量，一句話，是人的綜合素質(zhì)的較量。因此，我們一定要向上一屆高三優(yōu)秀的師兄、師姐們學習，努力加強自身的思想修養(yǎng)，積極鍛煉身體，切實鞏固基礎(chǔ)知識，用積極的學習態(tài)度、科學的學習方法，立足一個高字，講究一個巧字，抓住一個勤字，樹立一個拼字，高效率、勤學習、巧安排，為使自己的夢想成真而努力拼搏。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。我真心地希望我們每一位同學都會對自己的崇高理想心無旁鶩，執(zhí)著追求！

同學們，三年的中學時光，在人生的長河中一縱即逝，但它又是你們?nèi)松?jīng)歷中最為重要的一個時期，是你們?nèi)松^、道德觀、價值觀養(yǎng)成的重要階段。知識和技能是實現(xiàn)人生價值的基石，同時我們還要有高尚的心靈和完善的人格。只有這樣，才能使我們具備追求真理的情感和意志，才能讓知識、技能為真理獻身，才能實現(xiàn)自我超越和人生價值。我真誠祝愿你們能在隴中生活的三年時光里，努力樹立崇高的理想，不斷完善和塑造自身人格和心靈，錘煉出強健的體魄，為使自己成為祖國建設(shè)的棟梁之才、為實現(xiàn)你們的遠大理想、創(chuàng)造美好未來打下最堅實的基礎(chǔ)。

同學們，當今社會，是一個變遷和流動日益加速的時代，一個需要競爭與合作的時代，一個全民創(chuàng)新能力決定著其活力與綜合國力的時代，責任的意識和創(chuàng)造的能力以及拼搏的精神成為社會對人的迫切需要。它們真切地滲透在我們生活中。責任是人生之舵，她決定著人生的航向，左右著人生的意義；創(chuàng)造是人生之槳，她驅(qū)動著人生不斷向前，實現(xiàn)人生的價值；拼搏是人生之基石，她就是人生的一種責任，同時也孕育著創(chuàng)造。同學們一定要意識到自己身上的責任，你們對父母，對家庭，對同學，對學校，對民族，對社會都負有不可推卸的責任，要做一名有高度責任感的學生。

同學們，我始終覺得，一個人活著，就是要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉；如果生命是一棵樹，那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻與融入，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。我衷心期待我們的同學，在高中生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發(fā)學習，走好你們?nèi)松贸讨凶钪匾⒁彩亲蠲篮玫囊欢温烦獭Ｃ篮梦磥碚莆赵谀銈冏约旱氖种?。學校殷切地期待著你們的成功。今天，你們會為自己是隴中人中的一員而感到自豪，明天，隴中人會為有你而感到驕傲　

各位老師，教育的改革與發(fā)展已成為世紀的一個主題，面對著教育改革與發(fā)展不斷地走向深入，面對著高中新課程方案的即將實施，面對著社會各界和家長們寄予的殷切厚望，我們一定要繼續(xù)深化改革，秉承以人為本、以生為本的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，一切為了方便學生的學習，一切為了師生的共同成長。全體老師務(wù)必學高為師，身正為范，博學為本。21世紀的學校應(yīng)該成為培養(yǎng)和展示師生綜合素質(zhì)的舞臺，而灌溉這青青校園的源頭活水應(yīng)該是德育。培養(yǎng)人的高尚品格，傳播社會的公德，應(yīng)該成為學校教育的根本，作為基礎(chǔ)教育的核心部分，中學應(yīng)該成為民族文化和傳統(tǒng)美德的重要陣地，而教師則是履行這個神圣使命的中堅力量。

各位老師，教書育人，我們肩膀上的責任關(guān)系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧我們光榮的職業(yè)。以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們隴縣中學的每位老師都能爭做學生歡迎，家長滿意，同行敬佩的優(yōu)秀教師。

新的教育理念是推動教育改革的根本因素，是教育發(fā)展的根本動力，特別是高考制度改革的發(fā)展趨勢，教師角色將發(fā)生很大變化，作為教育主力軍的現(xiàn)代教師必須首先徹底更新觀念，樹立全新的“學生觀”、“教學觀”、“教育觀”、“質(zhì)量觀”，掌握一定的科研方法，具備一定的科研能力，才能創(chuàng)造出最佳的教育教學效果。因此，老師要把教育科研與創(chuàng)造創(chuàng)新當作自己事業(yè)的基礎(chǔ)和生存的本錢，作為自己終身追求的動態(tài)目標，才能完成從“經(jīng)驗型”向“科研型”教師質(zhì)的轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，才能真正擔負起創(chuàng)新教育的歷史使命，才能使我們的教學常教常新，教出成績，教出效益。

廣大青年教師要以誠懇的態(tài)度和孜孜以求的精神虛心向有經(jīng)驗的老師學習，響應(yīng)強師興教的召喚，積極參加繼續(xù)教育，多聽課、多研討、多實踐、多總結(jié)。要認真學習研究新課程改革方案和新課程標準，熟悉高中階段的教學內(nèi)容，掌握當代高中生心理特點和認知特點，掌握高中教育教學規(guī)律，盡快適應(yīng)工作，做出成績。

教學管理人員，各處室工作人員，要牢記職責，自加壓力，鼓足干勁，立足本職，著眼全局，狠抓落實，工作做到有安排、有檢查、有總結(jié)、有反饋，干一項工作，出一定效果。

教學口本學年要緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，進一步加大教學常規(guī)的管理力度，要深入教師、深入學生、深入課堂，解決課堂教學中突出存在的問題，使我校教學工作的各個環(huán)節(jié)扎實、有序地運作。

政教口要認真貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)若干意見》，緊緊圍繞校風轉(zhuǎn)變這件大事，采取切實有效的措施，抓好學生思想品德、行為習慣和安全教育，加強值周、值班、巡查工作，對學生的教育做到事事有人抓，時時有人管，不留空檔，不留死角。

總務(wù)處要牢固樹立服務(wù)教學、服務(wù)師生的思想，及時、充分地保障學校中心工作所需，盡最大可能地解除老師工作和學生學習生活的后顧之憂。

各位老師、同學們，隴縣中學是老師的安身之地，立命之所，是同學們放飛希望的地方。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們在這片熱土上揚起理想的風帆，乘風破浪，共同努力，為實現(xiàn)自己的人生理想，為實現(xiàn)“三年見成效”的目標，為把我校辦成人民群眾滿意的學校而奮斗！我們有理由相信：只要我們目標高遠，方向明確，團結(jié)奮斗，我們就一定會實現(xiàn)我們的共同理想。我們的未來一定會更加美好！

最后，祝同學們健康成長、學業(yè)有成！祝全校教職員工工作順利、闔家歡樂！

第五篇：2012學開學典禮暨教師節(jié)大會上的講話

各位老師、同學們:

大家好！藉此教師節(jié)來臨之際，謹代表學校黨委對辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日問候，并祝大家身體健康，工作順利，生活愉快！

本學期，我校最大變化就是新調(diào)入教師27人，職工1人；同時將三中、四中重點班全部調(diào)入一中，高三增加了4個班，高二增加了2個班。我們對這些學生和新調(diào)入的教師，基本保持原班人馬，沒有做大的調(diào)整，目的就是進行比較，形成競爭機制，同時也減少學生的適應(yīng)期。

下面，我根據(jù)校黨委研究的意見，講三個問題。

一、肯定成績，找出不足，深刻反思，以勵再戰(zhàn)

在過去一學年里，我們做了大量的工作，這是有目共睹的，但是失誤和問題也是不可避免的，這兩方面都需要我們認真總結(jié)。

1、學校管理基本步入正軌

經(jīng)過一學年共同努力，我們學校的秩序有了根本性的好轉(zhuǎn)。打架斗毆、奇裝異服、長發(fā)怪發(fā)、上課時隨便進出教室、頂撞教師等情況得到了有效地遏制，特別是打群架等惡性事件基本杜絕。社會上對此有較高的評價。當然，問題不是沒有，如自習紀律、課堂秩序等，還有待我們進一步強化，這是我們教與學得以順利進行的保障。

2、高考一本上線人數(shù)有新的突破

經(jīng)過全體教職工和同學們的共同努力，我校XX年高考取得了新的突破，一本上線216人，需要說明的一點是，今年是12個重點班，XX年高考是14個重點班上線222人。從班平均看，去年是9.8人，今年是10.8人，班平均多出一人。

今年我校理科一本上線率占全市的61%。

特別值得一提的是我校兩個優(yōu)生理，共計104人，一本上線96人，二本上線7人，只有一人因病落榜。

文科全市一本上線56人，我校上線39人，占全市一本上線率的70%。

復(fù)習生（XX年高考線下50分）一本上線率46%，二本上線率94%，在全市居于領(lǐng)先地位。

蓬萊市文理狀元均出自我校：理科狀元于鵬，總分為668，居煙臺市第七名；文科狀元常娜、寧勝男并列，總分為644，居煙臺市第五名。

今年雖然沒有清華、北大的學生，但許多同學的考分高出清華北大的投檔線。據(jù)《煙臺晚報》報道，清華的投檔線比重點線只高37分。

關(guān)于高考，從總體上說，比去年有所提高。但是，我們必須承認，這個成績與蓬萊父老鄉(xiāng)親對我們的期望還有相當?shù)木嚯x，與成績好的兄弟縣市也有一定的差距。在今后工作中，要群策群力，集思廣益，盡最大的努力把教和學搞上去，真正做到以質(zhì)量立校。

3、教學質(zhì)量總體有所提升

高二高三期末考試成績，總體還不錯。高二情況較好，各學科均比二中高。高三在高一時比二中差得很遠，現(xiàn)在已達到基本持平。這是我們大家共同奮斗的結(jié)果，特別是高二高三的老師集體努力的結(jié)晶。新的學期里，我們需要認真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，爭取更上一層樓。但我們必須牢記，我們的目標不是做蓬萊的“老大”，我們的目標是煙臺市、山東省的名校！其實，我們一中的教師、學生都是我市其他學校所無法相比的，但我們的成績與此是不成正比的，這也需要我們認真總結(jié)，自我反思，找出原因，采取措施。

4、各項工作平穩(wěn)發(fā)展

政教在宿舍管理、學生日常行為規(guī)范、學生道德教育、校園衛(wèi)生、大門監(jiān)控等方面做了大量工作，為學校教學工作正常有序的開展做出了貢獻；教導處在服務(wù)教學等方面盡了最大努力；總務(wù)處在日常維修、園林管理、供水供電、伙房監(jiān)管等方面也都做到了盡職盡責；辦公室在工作協(xié)調(diào)、溝通等方面也是比較令人滿意的。我們教學工作的成績，也離不開他們的付出和奉獻。

二、加強研究，改革教法，凝心聚力，提高效率

學校就是要看教學成績，這是不變的真理。新的學年里，我們必須在提高教學成績方面下大力氣，實現(xiàn)新的超越。我認為蓬萊一中的教師有這個實力，蓬萊一中的學生同樣具有這個實力！現(xiàn)在我們需要做的就是深入的反思，領(lǐng)導要反思，各級部要反思，每個人要反思，反思我們的教學管理、教學理念、教學方法等等。通過反思和學習，集思廣益，達到自我發(fā)展和自我超越。在新的學年里，我們將堅持過去制定的各項常規(guī)管理辦法、規(guī)章制度，同時，希望大家獻言獻策，以期達到更加完善。下面我想主要就教學方面提出一些要求：

（一）要切實加強教學研究

現(xiàn)代教育的發(fā)展，要求我們每個教育者都必須進行扎扎實實的教學研究，否則，你的教學就只能是無的放矢。例如我們讓大家進行高考題的研究，一些老師滿足于會做而已，甚至有的未必真的理解，就不再深入。其實，對過去高考題的研究，主要目的不是達到會做，而是通過對歷年考題的研究，發(fā)現(xiàn)高考題發(fā)展的軌跡，理清高考解題思路，從而在日常教學中，從培養(yǎng)學生思維能力入手，居高臨下地把握高考。我們做得如何呢?再例如聽課，這是我們經(jīng)常要做的，但我們聽來聽去，收到了怎樣的效果，大家都很清楚。所謂的聽課，應(yīng)當是在一定的教學思想指導下進行的，要達到什么目的，解決什么問題，形成怎樣的教學模式，這都需要提前做大量的工作和研究，進行必要的設(shè)計，一節(jié)課講完后，還要在每個人反思的基礎(chǔ)上進行更深入的探討，再把這一研究成果運用到下一節(jié)課上，如此周而復(fù)始，螺旋式提升，最終形成一個成功的教學模式，規(guī)范提升每個人的教學。而我們有的老師的備課不過是抄抄參考書，根本深入不下去，因此上課的時候，要邊講邊看教案，對這樣的教師來說，教學研究就是天方夜譚。這種狀況今后必須杜絕！同時，我們每個老師還要加強作業(yè)批改，研究作業(yè)批改，提高批改質(zhì)量。做研究型、學者型教師，應(yīng)當是我們每個老師不懈追求的目標！

（二）要不斷提高自身修養(yǎng)

修養(yǎng)是一個非常廣泛的概念，結(jié)合我們學校教師的實際情況，我想談以下幾個方面：

首先是個人的道德修養(yǎng)。我們都知道這樣一句名言：學高為師，身正是范。作為一個教師，理應(yīng)以身作則，作學生道德方面的楷模，身教重于言教?？追蜃釉f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽覀冊诼裨箤W生難管理時，你是否從這個角度認真思考一下? 如我們不讓學生在校園騎車，我們教師有的甚至到大門也不下車，連起碼的禮貌都沒有；我們不讓學生帶手機進教室，我們教師有的卻在教室外大聲接聽電話，影響學生的學習；我們不許學生抽煙喝酒，但我們教師卻在走廊里抽煙、酒氣熏天進教室；我們讓學生注意禮節(jié)，我們教師自己卻動不動發(fā)火，責罵訓斥學生（關(guān)于教師訓斥甚至是責罵，偶爾的過激行為，我希望同學們要予以理解。俗話說：慣子如殺子，其實慣學生也如殺學生。師生之間無怨無仇，老師有時也是恨鐵不成鋼。當然，我們要求老師必須注意方式方法。）；還有的畫濃妝，穿奇裝異服，穿拖鞋、褲頭、短身衣服，不能嚴格遵守作息制度，亂扔垃圾、煙頭，發(fā)表一些不負責任的言論等。在這一切不良的表現(xiàn)中，我特別要提到一個問題，就是車輛的停放。關(guān)于這個問題，我們曾組織級部開會，專門作過規(guī)定，但有令不行，有禁不止，車輛停放隨隨便便，甚至轎車開到教學樓前，把學校的規(guī)定當成耳旁風。我們這一些做法都會潛移默化的影響到學生，從而影響我們的教育效果。車爾尼雪夫斯基說過：“要把學生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人?！蔽覀兪墙逃?，教書育人是我們的職責，而教書和育人是融合在一起的，因此，不斷提高我們自己的道德修養(yǎng)，是我們工作的需要，也是我們做人的需要。在這里，我要重申一下我們制定的《蓬萊一中教師十不準》：

一、不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播影響學生身心健康、有害黨和國家形象的言論。

二、不準擅自停課、缺課、上課遲到早退。

三、不準穿拖鞋、超短裙、背心、短褲、奇裝異服進教室。

四、不準體罰和變相體罰學生。

五、不準指責、訓斥學生家長。

六、不準接受學生、家長的吃請和錢物。

七、不準私訂教輔資料，或向?qū)W生推銷其他商品從中牟利。

八、不準酒后上課和在教室抽煙。

九、不準在課堂上使用通訊工具。

十、不準在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲和參與賭博。

蓬萊一中教師如有違犯上述十條，全體教職工、全體同學均有權(quán)舉報，學校一經(jīng)查實，即給予相應(yīng)處罰。

其次要有愛心。嚴格地說，這也是一種修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。”巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！濒斞刚f：“教育植根于愛?！睆拿说恼Z錄中，我們可以看出愛心在教育中的作用。在我們每個人的教學實踐中，不管時間長短，對這個問題都會有一定的體會。一個充滿愛心的教師，無疑也會得到學生的愛。這種相互的愛就能增進相互地理解和信任，從而達到“親其師，信其道”的效果。無需從那些名師成功的經(jīng)驗中找答案，只要觀察一下我們身邊的老師和班級，這樣的例子就不難找到。只要那些成績好的班級，師生關(guān)系一定是和諧的，否則一定是比較緊張的。沒有對學生沒有愛心的老師，可以取得突出教學成績的。那些對學生缺點錯誤不能原諒的教師，對學生的所謂冒犯不能容忍，甚至于伺機報復(fù)的教師，絕不可能成為一個好教師！我們?nèi)绻窦议L一樣帶著愛心管學生，就會減少沖突。我們每個教師都要學會和學生做知心朋友。在這個問題上于瀑泉老師做得很好。他是我校的一位老教師，也是年齡最大的班主任，于老師擔任任何一個班的班主任，與學生的關(guān)系都是非常融洽的，師生之間沒有隔閡，因此所任任何一個班都是比較優(yōu)秀的，而且以前都是任大家公認比較難管理的藝術(shù)班班主任。根本的原因就在于他能時時把愛心奉獻給學生，這一點值得我們每一個班主任、每一個任課教師好好學習。

在這里我還想談一個學生管理問題。我們經(jīng)常可以看到這樣的情況，有的學生在打鬧、大聲喧嘩、甚至男女之間勾肩搭背、亂扔垃圾等，而我們有的老師，甚至個別領(lǐng)導，卻見怪不怪，熟視無睹，這既是責任心的缺失，也是愛心的缺位。無論從哪個角度講，我們都應(yīng)該加以制止，進行教育。如果是自己的子女，看到他存在這樣那樣的缺點錯誤，你能輕易放過去嗎？顯然是不能的，因為你的責任和愛心使你不可能那樣做。學生的管理是我們每一個人的事，靠任何一個人或者一部分人都是不行的。今后遇到類似情況，我們每一個教職工都必須盡到一個教育者的責任！

第三是專業(yè)素養(yǎng)，或者說是學科素養(yǎng)。關(guān)于這個問題，也許有的人要說，都是大學畢業(yè)，應(yīng)當是沒有什么問題的。我認為不是沒有問題，而是問題相當嚴重。我們從小學到大學，都是在應(yīng)付考試中度過，很多知識都只是了解皮毛而已，恐怕很少有人帶著研究的目的，深入全面了解本學科，并且持之以恒對某個學科問題進行研究，甚至取得一定的成果。這就使我們的教學往往捉襟見肘，對學生沒有吸引力，不能激發(fā)學生的興趣。倘若我們具有較高的學科素養(yǎng)，把現(xiàn)代科技成果、關(guān)于某個問題研究情況與歷史掌故及個人的體會理解等，滲透在課堂上，必然會引起學生的學習、研討興趣。舉例來說，如果一個語文教師能經(jīng)常發(fā)表作品，他的學生在作文方面就不會有什么問題，學生就會對寫作充滿興趣，甚至發(fā)表作品。因此，不斷加強個人的學科素養(yǎng)，既是教學的需要，也是個人發(fā)展的需要。我們要立名師、育名生，一個連基本的學科素養(yǎng)都不具備的教師，無論如何也難“名”得起來。陶行知曾說過：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”強調(diào)了教師的表率作用。蘇霍姆林斯基則說：“教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多, 上課就越輕松。”這里就不僅僅是學科知識的問題，而是要求我們廣泛涉獵，自覺做一個終身學習者。一個好教師的標準是什么？我認為就是能把最難的問題簡單化，把偶然的東西必然化。要達到這一點，沒有較高的專業(yè)素養(yǎng)是絕對不行的！

（三）要積極進行教學改革

我們要提高教學質(zhì)量，僅僅依靠擠時間、壓作業(yè)是不行的，必須進行教法和學法的改革，這是我們能夠超越別人的最有力的武器。這個問題我們每個人都必須重視起來，盡快行動起來。據(jù)了解，我們有些學科的復(fù)習方式，就是一個字“背”，一節(jié)課背幾章，許多學生背得一塌糊涂，背了后面的忘了前面的，到最后什么也不會。什么思維訓練，什么分析問題的能力，什么創(chuàng)新能力等高考要求的能力，學生到底能具備多少？值得懷疑。即使需要記憶的東西，也要在理解的基礎(chǔ)上進行，運用身體各種器官和想象、聯(lián)想、諧音等記憶方式。如英語要動手、動口、動腦；再如歷史中馬克思生日的記憶，運用諧音法等。高考趨向考能力，而我們還停留在傳授知識的階段，還在搞死記硬背那一套，怎么會取得令人滿意的成績？從本學期開始，要以教研組為單位，以備課組為小組，針對高考的能力要求，積極進行教學的各方面改革，不斷嘗試，把握高考的脈搏，搞出特點，形成特色。課堂教學改革要在活躍課堂氣氛、吸引學生注意力、提高學生運用知識的能力等方面下功夫，如有的教師講長江時，先高歌一曲《長江之歌》，然后將歌詞與講課內(nèi)容聯(lián)系起來，課堂氣氛活躍，學生印象深刻。級部主任應(yīng)是教改第一責任人，教研組長、備課組長是骨干力量，全員參與。要制定出辦法，建立相應(yīng)的制度，實行獎懲措施。怎么把這個工作做好，我們還要認真研究，大家也可以獻言獻策。但是，我們每一個人都必須清醒認識到，過時的教法無法應(yīng)對今天的高考，教法改革是大勢所趨。

新學年，我們在增加自習時間同時，還要增加體育課，給學生創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。所以你必須進行改革，靠擠占時間、題山題海是行不通的！

（四）要發(fā)揚團結(jié)合作精神

教學是集體的行為。一個班級的教學也好、一所學校的教學也好，都是一場合奏，每個人、每個學科都很關(guān)鍵。我們都知道木桶理論，短板效應(yīng)會使很多人的辛勤勞動付諸東流。要打掉短板，除個人的努力外，團結(jié)合作是最為行之有效的方式。一個班教育組、一個備課組，每個教師之間真誠合作，齊心協(xié)力，就能將效益發(fā)揮到最大化。其實，班教育組各人之間需要探討的問題很多，如每個學生的興趣愛好、適合他的教育教學方式、學生近期的情緒表現(xiàn)、存在的問題等等，都值得坐下來認真研究，這也是一種備課，是更有益的備課。我們實行的是捆綁式的獎懲辦法，一榮俱榮，一損俱損。在這方面，班主任要發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。我們需要克服的是狹隘自私、一切從個人利益出發(fā)的思想，轉(zhuǎn)變自己不付出、坐享其成的做法，一切從大局著眼，你的付出與你的回報肯定是成正比的。備課組的教研活動必須加強，要形成一定的教研機制，每個人都應(yīng)在教研活動中有所貢獻?？梢哉f，只要教研活動搞得好的備課組，成績一定比較理想，反之則也是反之的。那些在教研活動中敷衍塞責的人，往往被大家上升到道德品質(zhì)的高度來認識，這樣一來，你的損失就是無法計算的。

（五）要牢固樹立服務(wù)意識

我們每個人都要樹立這樣的觀念：一切為了教學一線；一切為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才！

學校的中心工作是教育教學，學校的榮辱取決于教學質(zhì)量。那么，學校各級領(lǐng)導、其他一切工作人員，都必須無條件的服務(wù)教學，每個人都必須牢固樹立服務(wù)意識。只要是教學工作需要的，在你分管的范圍之內(nèi)，不論是什么時間、什么情況下，都要想辦法解決。每個人都要各司其職、各盡其責，同時要密切配合，任何時候都不要丟掉全局觀念，我們每個人都是蓬萊一中這一盤棋中的一個棋子。具體到各口，總務(wù)要全力以赴做好物資保障工作、各項維修工作和園林管理工作；政教要在校園秩序、學生管理和養(yǎng)成教育方面，開拓思路，創(chuàng)新做法；辦公室要做好學校各項工作的協(xié)調(diào)溝通；教導處要一切服從教學需要，想教學之所想，做教學之所需。個別職員缺乏服務(wù)意識，工作能推就推，能今天做的推到明天后天做，這是決不容許的。有人說：每個人都是在為自己的履歷而工作。我非常贊賞這句話，每個人都要時刻記住：我是在為自己工作，而不是為他人！

三、加強紀律，注重品德，學會學習，提高成績

我們蓬萊一中的學生主體，是充滿朝氣、充滿活力、充滿上進心的，我們高考質(zhì)量的提升證明了這一點。但是，我們有一少部分學生存在著這樣那樣的問題，甚至是比較嚴重的問題，給我們一中良好聲譽造成了惡劣的影響。新的學年里，我們必須從以下方面嚴格要求自己：

(一)要嚴格遵守校規(guī)校紀

我們都知道這樣一句話：紀律是勝利的保證。一個亂哄哄的班級，絕不會是學習成績優(yōu)秀的班級；一個視紀律為約束的學生，也絕不會是一個學習成績突出的學生；一所沒有嚴格紀律的學校，教學成績必定是落后的。我們有一小部分學生紀律觀念淡薄，自我意識膨脹，隨隨便便，把學校的紀律、班主任的要求、老師的教育拋在腦后，影響了班級，危害了學校，對此，我們要堅決予以處理。我們曾針對學生中一些突出的問題制定了“蓬萊一中學生十不準”，這里我也把它重申一下：

蓬萊一中學生十不準

依據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等學生管理規(guī)定，特制定《蓬萊一中學生十不準》。

一、不準無故遲到、早退、曠課。

二、不準抽煙、喝酒、賭博、進游戲廳、看黃色書刊。

三、不準燙發(fā)、留長發(fā)怪發(fā)、染發(fā)、佩戴飾物。

四、不準打架、罵人、糾結(jié)校外人員到學校尋釁鬧事。

五、不準弄虛作假，考試作弊。（說明：包括手機作弊）

六、不準在學校宿舍以外寄宿。

七、不準在教室和走廊內(nèi)打鬧、喧嘩。

八、不準破壞公物、隨地吐痰、亂扔雜物。

九、不準侮辱、歧視同學和頂撞老師。

十、不準不文明的異性交往。

以上規(guī)定不準的種種行為，嚴重敗壞了學校的聲譽，干擾了學校的正常秩序，家長、社會反響強烈，同時反映了我們管理上和日常工作中存在的漏洞和不足。我們必須在蓬萊一中徹底根除這些弊端，堅決嚴肅處理那些違規(guī)亂紀者，還學校一片圣潔和純凈，還師生內(nèi)心一片祥和與安寧。當然，這還只是一些比較突出的問題，對于一個學生來說，做到這些還遠遠不夠，我們還應(yīng)按照中學生道德規(guī)范、中學生行為規(guī)范、中學生禮儀規(guī)范等等規(guī)定，更嚴格要求自己。在此我還要重申：高中教育已不是義務(wù)教育，對那些無視校規(guī)校紀、膽大妄為造成不良影響和惡果的學生，我們將堅決予以清退。在過去的一年里，我們陸續(xù)清退了一些屢教不改者，今后我們將繼續(xù)執(zhí)行這些規(guī)定。唯有如此，我們才能對得起絕大多數(shù)認真學習的同學，對得起他們的家長，對得起蓬萊父老鄉(xiāng)親。否則，我們就是失職，就是犯罪！

我在這里再補充一點，就是學生帶手機的問題。我們以前曾強調(diào)過不準帶手機上學，但沒有作用，現(xiàn)在帶手機上學很普遍，甚至有的同學在上課時，老師在上面講，他在下面發(fā)信息；在宿舍里打電話到半宿；一些無心于學習的同學發(fā)各種信息騷擾他人；形成互相攀比的思想等，對學校的管理造成了一定的影響。從今天起我們作出嚴厲的規(guī)定：凡帶手機進教室的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收。我們將組織相關(guān)人員經(jīng)常進行檢查。

（二）要加強個人品德

我們到學校學習，不僅僅是學習文化知識，最重要的是要學會做人。一個人要立足社會，只憑才學是不夠的，因為人們往往更注重他的道德素養(yǎng)。一個沒有道德的人，只能是社會的渣滓和垃圾。一個人道德素養(yǎng)的提升，靠外在的力量是不行的，必須靠自我約束，靠自我內(nèi)化。好人和壞人的區(qū)別是什么？我認為就是自我約束的能力。好人能夠約束自己的欲望，壞人不能有效地約束自己的私欲。我們要做一個對社會有用的人，我們要做一個有責任的人，就必須在個人品德方面不斷加強自我修養(yǎng)。在我們同學當中，頂撞老師、父母，隨便罵人打架，隨手亂扔垃圾，宿舍里大聲喧嘩、網(wǎng)上發(fā)表各種不負責任的言論等等，都或多或少存在著。同時還有更為惡劣更為嚴重的盜竊問題，學校財物三番五次被盜，同學當中也經(jīng)常丟失錢物，造成了非常嚴重的影響，希望有這種行為的同學及時懸崖勒馬，也希望有知情的同學積極舉報，絕不能讓這樣的毒瘤在學校蔓延。其中，網(wǎng)上亂講、盜竊等，是觸犯法律的，嚴重的就是犯罪。當然，這樣的人只是極個別的，更多的是一些生活細節(jié)問題。下面我用三個真實的案例故事說明品德的重要性。

第一個，美國有一個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。與他一同應(yīng)聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。當時他想，既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，順手扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你為什么把我錄用了？”董事長回答：“福特先生，前面幾位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你，”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就名揚天下，后更名“福特公司”。

第二個，臺灣有一所忠信高級工商學校，學生的年齡也都在15——18之間，學校的規(guī)模與我們學校差不多，3000多學生，但每年因違反校規(guī)校紀被學校開除的就有200——300人。這個學校沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工作都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師7米外要敬禮。學生沒有寒暑假作業(yè)，但沒有一個考不上大學的。在臺灣以道德教育為本享譽30多年。在臺灣各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”字樣。這個學校的校長高振東認為，愛國表現(xiàn)在一點一滴的小事上，撿起地上的一張廢紙，節(jié)約一滴水，做好自己應(yīng)做的事，盡到自己應(yīng)盡的責任，這就是實實在在的愛國行動，豪言壯語對國家對社會毫無意義。我想，教育就應(yīng)該是這樣的。在這樣的學校讀書看起來是很受拘束，卻可以使他們成為真正有用的人。

第三個，XX年亞運會在廣島結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”再看看我們中國的情況，天安門廣場可以說是中國的窗口，搞一次大型活動，垃圾都要運出幾十噸。出國旅游，大聲喧嘩，絲毫不顧忌社會公德，已經(jīng)像瘟疫一樣讓外國人避之猶恐不及，甚至引起了國家最高領(lǐng)導層的注意。就憑這一點，怎么與人家競爭，拿什么與人家競爭？整體道德素質(zhì)上不去，說什么都是空的。

其實，這些小事，它表現(xiàn)的是你個人的道德品質(zhì)，是你是否具有愛國心！臺灣忠信高級工商學校門口有一個標語：“離開校門一步，肩負忠信榮辱?！蓖贫鴱V之，離開國門一步，肩負全國榮辱。對我們每個同學來說，你離開一中校門一步，肩負一中榮辱。如果我們每個人都能這樣想，我們一中的聲譽就會不斷提高！

（三）要有強烈的責任心

臺灣忠信高級工商學校校長高振東說：“很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正目標不應(yīng)是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣替代責任?！蔽覀兘裉煸谶@里學習，都肩負著一定的責任。從大的方面說，肩負著國家的未來，學校的榮辱；從小的方面說，承擔著家庭的希望，個人的前途。因此，我們要時時刻刻想到自己的責任，并踏踏實實去履行自己的責任。有了責任感，就有了學習的動力，就能克服學習過程中的各種各樣困難。沒有毅力，能夠產(chǎn)生毅力；沒有好的學習方法，能夠創(chuàng)造出好的方法；想玩耍偷懶，會自我克制。其實，你的成績好壞，主要不是由智力差別造成的，而是非智力因素在起著決定性的作用。

非智力因素主要包括興趣、動機、情感、意志和性格等。在智力活動中，它起著引動、定向、激勵、強化智力活動的作用。人在智力活動中，積極的感知、有目的的觀察、以及思維、想象等活動的積極開展，與對活動內(nèi)容懷有濃厚興趣、對活動目的意義的認識分不開；而緊張艱苦的腦力勞動的持久開展、必要的注意集中狀態(tài)、思維的獨創(chuàng)性、想象的廣闊豐富等又與人的良好的意志品質(zhì)和性格特征息息相關(guān)。也就是說，人在智力活動過程中，非智力因素時刻都在起作用，它不僅發(fā)動、調(diào)節(jié)、維持智力活動過程，還能彌補人智力上的某些不足。

我們有些同學學習成績不理想，報怨腦子笨，甚至埋怨各種條件差，吃的不好，住的不好，沒有人輔導等等，還有的埋怨老師這樣那樣的情況，恰恰忘記了最主要的原因，就是你自己的主觀能動性。從來不去想自己的責任，常常推卸責任，是我們一些同學學習不好的主要原因。我們要時刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。愛因斯坦有句名言：“成功=智力因素+非智力因素”； 孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”（《論語》）。都強調(diào)了非智力因素在學習中的作用?？傊熑涡臎Q定你的前途和命運，責任心使你不至于淪落，責任心能夠讓你奮發(fā)有為！

（四）要研究學習方法

古語說得好“工欲善其事，必先利其器”。無論做什么事情，方法都很重要。用科學的方法，事半功倍；方法不科學，事倍功半，甚至勞而無功。學習更是如此，沒有科學的學習方法，要取得好的成績也是不可能的。怎樣的學習方法才是好的學習方法？這個沒有一定的標準，因人而異。但有一個總的標準，就是適用、有效。“適用”是對自身適用，而不是對別人適用；“有效”也是在自己身上有效，而不是用在別人身上有效。檢驗學法有效性的唯一標準是學習實踐，通過學習實踐，無效或效率不高的學法必須即時調(diào)整；結(jié)合自身情況，不斷總結(jié)探索，才能尋找到最佳學習方法。

我想，我們應(yīng)在以下幾個方面進行研究探索：第一，遇到問題要多問幾個為什么，要刨根問底，不要人云亦云。第二要有持之以恒的精神，并且要堅持到最后一分鐘，絕不能半途而廢。第三要在刻苦學習的基礎(chǔ)上學會合理地、科學地運用時間和精力。第四要學會溝通，包括了解自己、了解同學，還有跟老師的溝通，跟家長的溝通，這樣才能在相互理解的、和諧的環(huán)境當中更好地學習。第五要提高單位時間的效率，就是我們要在有限的時間里獲得更多的知識儲備，打下扎實的基礎(chǔ)，上課認真聽、記很重要。第六要有集體榮譽感，我們每個人都是集體當中的人，學習也要在集體當中提升自己的能力。平常與同學多交流，有好的思想方法或者技巧性的東西，都要互相交流和溝通，這樣就會水漲船高，更好的提高自己。

（五）要有感恩之心

同學們，我們今天能夠在這樣優(yōu)越的條件下學習，應(yīng)該有感恩之心。我們要感恩國家，是國家為我們提供了這樣的學習環(huán)境；我們要感恩父母，是父母提供了我們學習需要的一切；我們要感恩老師，是老師帶領(lǐng)我們進入知識的殿堂······

有了感恩之心，我們就會有報國之志；有了感恩之心，我們就會有對父母之孝；有了感恩之心，我們就會有敬師之情······

但是，我們同學中，有的連起碼的對父母的孝心都沒有，認為父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的，是理所當然的，對自己不滿意的事情，甚至斥責埋怨，這種做法表現(xiàn)了某些同學嚴重的心理扭曲。古語云：百善孝為先。一個連孝心都沒有的人，與任何人都不會一心一意。而一個與他人離心離德的人，是一個根本不可交的人，也是一個不能成就大事的人。

我們還要學會尊重一切人，這是我們學習工作的前提。我們所處的時代，是一個空前需要合作的時代。大家想一想，現(xiàn)在哪一項工作僅憑個人的能力可以獨立完成？而尊重他人是我們合作的基礎(chǔ)。國際21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱：學知、學做、學會發(fā)展、學會共同生活。我們要共同生活、學習、工作，沒有相互的尊重，沒有對他人的尊重，那是不可實現(xiàn)的。

老師們、同學們，新的學年已經(jīng)開始，讓我們團結(jié)一致，奮發(fā)向上，共創(chuàng)蓬萊一中新的輝煌！

我的講話完了。謝謝大家！