第一篇：了不起的狐貍爸爸

了不起的狐貍爸爸

——班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 張紅萍

活動(dòng)目標(biāo)

1．在閱讀中感受文字的趣味

2．采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式，交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解，推薦新作品，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3．在情境對(duì)比中通過(guò)思考與交流感受狐貍爸爸的樂(lè)觀、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。閱讀交流

一、談話、導(dǎo)入

小朋友們！歡迎來(lái)到“班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)”，在交流活動(dòng)開(kāi)始之前，老師先給大家?guī)?lái)幾個(gè)謎語(yǔ)，讓我們的大腦活躍起來(lái)。

1．猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入活動(dòng)

①吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的是（）。

②故意說(shuō)烏鴉歌唱得好聽(tīng)，從烏鴉嘴里騙肉吃的是（）。

③仗著老虎的威風(fēng)，在森林里大搖大擺地走著的是（）。

2．師：剛才的謎底都是狐貍，說(shuō)明今天的讀書(shū)交流活動(dòng)會(huì)與狐貍有關(guān)。那么這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)最近閱讀過(guò)的一本書(shū)《了不起的狐貍爸爸》，看看在這本書(shū)里，狐貍留給我們什么印象。

3．平時(shí)我們小朋友都喜歡玩闖關(guān)游戲，我們今天也來(lái)玩闖關(guān)游戲，你們說(shuō)好不好啊？那么下面我們進(jìn)入第一關(guān)，猜猜他是誰(shuí)？

二、第一關(guān)：猜猜他是誰(shuí)

1.根據(jù)文字猜

2.出示圖片：接下來(lái)我們要加大難度，根據(jù)圖片來(lái)猜猜他是誰(shuí)？并能向大家介紹他的特點(diǎn)。

3.看來(lái)你們對(duì)于這三個(gè)人物非常了解，那作者是怎樣描述這三個(gè)人物的呢？出示文字，請(qǐng)三個(gè)學(xué)生讀。

隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：（博吉斯：你突出了他的身份；邦斯：這是一個(gè)暴飲暴食的人；你的讀讓大家感受到邦斯真的很矮；看來(lái)，不良的飲食習(xí)慣不僅改變?nèi)说慕】?，還能影響人的性格，所以我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食，不挑食。比恩：他真的很瘦）

小結(jié)：作者抓住了這三個(gè)人物各自的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張等手法，將他們的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前。我們以后描寫(xiě)人物時(shí)也可以運(yùn)用這樣的方法。

三、第二關(guān)：目錄大挪移

（1）恭喜大家第一關(guān)順利通過(guò)?？磥?lái)大家對(duì)本書(shū)中的人物已經(jīng)很熟悉了。這些人物之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？接下來(lái)我們要進(jìn)入第二關(guān)：目錄大挪移，就是把這本書(shū)的目錄，挪移到下面的填空題中，向所有的人介紹這些角色之間發(fā)生了什么故事？

（2）請(qǐng)小朋友們自己試著說(shuō)一說(shuō)。

（3）指名說(shuō)

（3）是呀，本書(shū)講的就是這樣一個(gè)故事。你們真棒！經(jīng)過(guò)你們的介紹，沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的人也知道了故事的主要內(nèi)容了。

四、第三關(guān)，情節(jié)我再現(xiàn)。

前兩關(guān)都順利通過(guò)了，你們真厲害啊，第三關(guān)有點(diǎn)難度哦，那么有沒(méi)有信心闖第三關(guān)呢？進(jìn)入第三關(guān)，情節(jié)我再現(xiàn)。

1．通過(guò)閱讀，我們知道《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)的主角就是（狐貍爸爸），他很（了不起）。

2．走進(jìn)書(shū)中，狐貍爸爸有哪些事情讓你感到他很了不起呢？請(qǐng)拿出你們的閱讀單，我們具體來(lái)交流一下書(shū)中的哪些地方能讓我們感受到狐貍爸爸的特點(diǎn)？

學(xué)生交流，隨機(jī)板書(shū)

預(yù)設(shè)：聰明、善良大方、謹(jǐn)慎小心、負(fù)責(zé)任，隨機(jī)板書(shū)

出示：出洞的片段，（老師截取了其中的片段，我們一起來(lái)看看）學(xué)生讀，演示動(dòng)作（有問(wèn)題可以先提出來(lái)，我們一起商量）；大方的片段（對(duì)話），（大聲讀，讀后問(wèn)：要想讀好，需要提醒小朋友什么）分角色讀；秘密蘋(píng)果酒窖視頻片段膽量大（我們一起來(lái)欣賞）

面對(duì)三個(gè)卑鄙、小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主，面對(duì)可怕的鐵鍬，挖掘機(jī)，狐貍爸爸憑借他的機(jī)智勇敢，善良大方，家庭責(zé)任感，戰(zhàn)勝了一切，換來(lái)了和諧。這真是一只了不起的狐貍爸爸。

你們看，狐貍爸爸他們?cè)诘氐紫屡e辦宴會(huì)，分享著美食，喝酒慶祝，快樂(lè)地交流，可在狐貍洞外，博吉斯、邦斯、比恩卻坐在他們的帳篷旁，淋著雨，等著狐貍出來(lái)。

3．一天，兩天，??小朋友們，請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，把這個(gè)故事續(xù)編下去。（出示圖片：續(xù)寫(xiě)）

五、創(chuàng)情景，推而廣之

1．恭喜小朋友們，三關(guān)都順利通過(guò)。我們要感謝《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)的作者——（羅爾德﹒達(dá)爾）。（親切地叫一叫他的名字）他知道千百萬(wàn)的兒童喜歡他的書(shū)，所以他給兒童們寫(xiě)了一封信。

2．屏幕顯示羅爾德﹒達(dá)爾的話。內(nèi)容如下：

親愛(ài)的孩子們：

你們好！

知道你們那么愛(ài)看我的書(shū)，我真的很高興！謝謝你們！相信，愛(ài)看書(shū)的孩子都是乖孩子！我很愿意和你們交朋友！作為見(jiàn)面禮，我要告訴你們，我還寫(xiě)了許多好看的書(shū)，他們是《查理和巧克力工廠》、《詹姆斯和大仙桃》、《好心眼的巨人》、《女巫》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》、《好小子——童年故事》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《世界冠軍丹尼》、《魔法手指》、《獨(dú)闖天下》、《小喬治的神奇魔藥》。希望這其中有你喜歡看的書(shū)。

再見(jiàn)！愛(ài)看書(shū)的朋友！祝你快樂(lè)！

羅爾德﹒達(dá)爾

3．耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，老師知道我們班有些小朋友已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了羅爾德·達(dá)爾的其它書(shū)籍，課后一起去看吧！

第二篇：了不起的狐貍爸爸

了不起的狐貍爸爸

劇情簡(jiǎn)介

狐貍爸爸、狐貍媽媽和小狐貍艾什住在一個(gè)樹(shù)屋里，過(guò)著快樂(lè)的生活。它們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最小氣的農(nóng)場(chǎng)主。

狐貍爸爸很聰明，能輕而易舉地獲取三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的雞、鴨、鵝、蘋(píng)果酒以及其他食物。這可惹火了三個(gè)小氣且愚蠢的農(nóng)場(chǎng)主，他們開(kāi)始聯(lián)手對(duì)付狐貍一家，企圖將它們一網(wǎng)打盡。

于是，這三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主拿著槍，守在狐貍一家的洞外，他們打中了狐貍爸爸的尾巴，還想把狐貍一家餓死在洞里。但狐貍爸爸自有妙計(jì)，在最困難的時(shí)候也一直堅(jiān)持著。狐貍爸爸帶領(lǐng)孩子們不停地打洞，將洞穴打到了養(yǎng)雞場(chǎng)的下面……動(dòng)物們從三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主那里得到了很多食物，在洞里開(kāi)了一場(chǎng)盛大的慶功宴，雖然它們?cè)俅卧獾搅巳齻€(gè)農(nóng)場(chǎng)主的攻擊，但是在狐貍爸爸的帶領(lǐng)下，動(dòng)物們最終戰(zhàn)勝了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。

第三篇：了不起的狐貍爸爸

了不起的狐貍爸爸

《了不起的狐貍爸爸》是在電影欣賞課上看到的一部由美國(guó)導(dǎo)演韋斯·安德森（Wes Anderson）執(zhí)導(dǎo)，根據(jù)羅爾德達(dá)爾（RoaldDahl）的經(jīng)典童話改編的一部電影動(dòng)畫(huà)，雖是動(dòng)畫(huà)，但其所包含的內(nèi)容卻不止是少兒所能理解的.它所包含的內(nèi)容是給整個(gè)社會(huì)的驚喜。影片了講述了狐貍一家和許多動(dòng)物一起住在山腳下。每天晚上，狐貍爸爸都要從三個(gè)農(nóng)夫那里偷些食物，來(lái)養(yǎng)活自己的家庭。被它的不停偷盜所氣暈的農(nóng)夫們，開(kāi)始設(shè)下埋伏，想要捉住狐貍爸爸。然而狐貍爸爸總能憑自己的智慧順利逃脫的故事。

《了不起的狐貍爸爸》是一部靜幀動(dòng)畫(huà)，然而就是這樣一部可以說(shuō)“簡(jiǎn)單”的動(dòng)畫(huà)卻包含了許多人性的思考與對(duì)社會(huì)的反問(wèn)，影片中將許多情節(jié)成人化，讓你有不得不思考的感覺(jué)。若是一名兒童坐在電視前觀看或許還不覺(jué)得什么，但是當(dāng)一名成年人觀看時(shí)他會(huì)比孩童看到的更多。究其原因就是兒童情節(jié)的成人化。

那么，這部影片究竟是怎么將兒童情節(jié)成人化的呢？我感覺(jué)有以下幾個(gè)方面面：1.片中的對(duì)話。影片雖是一部的動(dòng)畫(huà)片，但這并不影響其中所包含的精妙語(yǔ)句與睿智的對(duì)白。比如狐貍爸爸的那句“為什么是一只狐貍？為什么不是一匹馬，不是一個(gè)甲蟲(chóng)或者是一個(gè)禿頭的老鷹呢？聽(tīng)上去我像是一個(gè)什么存在主義者，可是誰(shuí)知道呢？難道一個(gè)狐貍要感覺(jué)到咬著雞的時(shí)候才能體會(huì)到快樂(lè)么？”這一句話的內(nèi)容不是一個(gè)孩子所能輕易理解的，這是對(duì)人性或者說(shuō)是欲望的一個(gè)解剖。當(dāng)狐貍爸爸住進(jìn)了期盼已久大房子，還有固定收入，和睦的家庭再加

上一個(gè)調(diào)皮而又精力旺盛的小兒子時(shí)，他還有什么不滿足的呢？或許許多人窮其一生也不過(guò)是完成這個(gè)目標(biāo)吧。然而片中的狐貍爸爸卻不這么想，我們可以說(shuō)這是它本性難移也可以說(shuō)它利欲熏心，但是這就是事實(shí)，狐貍當(dāng)他咬著雞的脖子的時(shí)候，他才會(huì)感到快樂(lè)，感到滿足。人類又何嘗不是如此呢。而這恰恰卻是孩子們所無(wú)房理解的。2.片中的感情:大多數(shù)兒童動(dòng)畫(huà)中所要表達(dá)的不外乎是贊揚(yáng)真善美，批判假丑惡?；蛘呤琴潛P(yáng)朋友之間的友情，通常在這些劇中絕不會(huì)出現(xiàn)主人公的污點(diǎn)?？墒窃谶@部影片中卻不是如此，影片通過(guò)狐貍爸爸的“偷竊計(jì)劃”講故事引向高潮，而偷竊這又和嘗試一個(gè)高雅的值得學(xué)習(xí)的事件呢？片中狐貍爸爸復(fù)雜的內(nèi)心世界尤其是孩子所能理解的呢？在外界輿論壓力，它對(duì)狐貍媽媽的承諾面前他不能去偷竊，可是它的內(nèi)心又是多么渴望那咬著雞的脖子快感。于是在這種內(nèi)心的掙扎中狐貍爸爸這才有了他的偷盜“三部曲”。3.責(zé)任感當(dāng)自己的孩子被抓住時(shí)，當(dāng)自己的朋友們陷入困境時(shí)，狐貍爸爸身上所承擔(dān)的絕不是影片中那幾秒所能承載的，在失去親人的痛苦中與朋友對(duì)其的不滿中，狐貍爸爸挺起脊梁，用自己結(jié)實(shí)的肩膀扛住了扛住的希望，他帶領(lǐng)大家尋找食物，尋到安全中的住處，而后又置自己生命于不顧只為了就出自的孩子，這種責(zé)任感，在孩子們的眼中可能只是一陣哈哈大笑，但留給孩子身邊的成人的卻是無(wú)盡的思考。影片就是通過(guò)這種方法，給一部本是兒童觀看的動(dòng)畫(huà)中加入了只有經(jīng)過(guò)歲月的洗禮的人們才能領(lǐng)悟的成人情節(jié)，使動(dòng)畫(huà)更飽滿更有意義，是指一躍成為一部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)。

這部動(dòng)畫(huà)一經(jīng)上演便引起了人們的關(guān)注好萊塢報(bào)道稱“這部制作精巧、畫(huà)面優(yōu)美的電影實(shí)在不是其為孩子們準(zhǔn)備的。安德森選擇將這部動(dòng)畫(huà)片放在秋冬檔上映是有他的用意的。”MTV稱“看起來(lái)，導(dǎo)演安德森給了全世界的人民一個(gè)巨大的驚喜，無(wú)論是布景還是定格動(dòng)畫(huà)的品質(zhì)，這部電影都是一流的?！?/p>

其實(shí)，動(dòng)畫(huà)，不只屬于孩子。然而該怎樣實(shí)現(xiàn)成人動(dòng)畫(huà)與少兒動(dòng)畫(huà)的有機(jī)結(jié)合，狐貍爸爸給我們了一個(gè)不錯(cuò)的范式。

簡(jiǎn)單，溫暖，幽默，夸張。這是一部適合全家觀看的電影。所以，狐貍爸爸有像《阿凡達(dá)》一樣給我的感動(dòng)。狐貍爸爸所帶來(lái)的是從作者到導(dǎo)演對(duì)于童話的解讀。是那需要身為成人撥開(kāi)內(nèi)心中種種早已爛熟的務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí)感，回歸到一種對(duì)于世界好奇而充滿透明的狀態(tài)。

正如馬斯洛所說(shuō)的，人有五個(gè)層次的需要：生理的需要，安全的需要，愛(ài)與歸屬的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。狐貍爸爸在搬了新家，老婆孩子熱炕頭了之后，也開(kāi)始思考“who am I ?”了。他需要一輪新的自我實(shí)現(xiàn)。挖掘內(nèi)心的本能，去做自己喜愛(ài)又擅長(zhǎng)的事情，并想把它作為一個(gè)終生事業(yè)。這就是狐貍爸爸所謂的“追求人生的真諦”。

《了不起的狐貍爸爸》無(wú)疑是一部成功的動(dòng)畫(huà)，正如他的名字一樣“了不起”。而這部片子又給了我們一個(gè)啟示，是否會(huì)在以后的動(dòng)畫(huà)電影中，兒童情節(jié)的成人化會(huì)越來(lái)越多？我想這是必然的，每一位陪伴這孩子看動(dòng)畫(huà)的家長(zhǎng)都希望能從一部動(dòng)畫(huà)中給自己的孩子一些人生的啟示?？墒浅扇嘶膊荒芴?，否則他將失去了動(dòng)畫(huà)的本質(zhì)，如果刻意去講一些超越了孩子生活閱歷的道理，這將會(huì)失去動(dòng)畫(huà)本身的樂(lè)趣。

最后再讓我們一起回顧一下這部動(dòng)畫(huà)中的經(jīng)典對(duì)白吧，通過(guò)這些對(duì)白我們會(huì)更加的領(lǐng)略和感受這部動(dòng)畫(huà)的精神：

狐貍爸爸：（嘆息聲）我是誰(shuí)呢，凱利？

凱利：誰(shuí)知道，誰(shuí)能知道呢？

狐貍爸爸：為什么是一只狐貍？為什么不是一匹馬，不是一個(gè)甲蟲(chóng)或者是一個(gè)禿頭的老鷹呢？聽(tīng)上去我像是一個(gè)什么存在主義者，可是誰(shuí)知道呢？難道一個(gè)狐貍要感覺(jué)到咬著雞的時(shí)候才能體會(huì)到快樂(lè)么？

凱利：鬼知道你在說(shuō)什么，但是這聽(tīng)上去是違法的。

這是存活的人的使命感，人們的執(zhí)著是道理跟理論都沒(méi)有辦法解釋的，我也不例外。

樸素的畫(huà)風(fēng)，睿智的對(duì)白，感人的故事再加上令人深思的故事，這就是，《了不起的狐貍爸爸》所帶給我的感受，一部成人化的兒童動(dòng)畫(huà)。

網(wǎng)絡(luò)工程1001班

第四篇：了不起的狐貍爸爸

讀《了不起的狐貍爸爸》有感

寒假時(shí)，老師推薦了《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，我來(lái)講一下這本書(shū)中的故事吧。

書(shū)中講狐貍爸爸因?yàn)橥惦u、鵝、鴨，還有火雞，惹怒了飼養(yǎng)場(chǎng)主――比恩、邦斯、博吉斯，他們決定殺死狐貍?cè)摇？伤麄內(nèi)f萬(wàn)想到的是，狐貍爸爸竟帶領(lǐng)孩子們和他們展開(kāi)了追捕和反追捕的故事。

書(shū)中最讓人緊張的是：飼養(yǎng)場(chǎng)主用大挖掘機(jī)挖土，而飼養(yǎng)主和孩子們也用足了力氣往深處挖。從書(shū)中的插圖中可以看出，狐貍們住的小山，一會(huì)兒少了一半，一會(huì)兒被挖平了，最后成了一個(gè)大坑。太可怕了，狐貍們已經(jīng)三天三夜沒(méi)有吃東西了，我真替它們擔(dān)心。狐貍爸爸和小狐貍們朝特殊的方向挖，最后他們挖到了博吉斯的１號(hào)雞舍，但狐貍爸爸沒(méi)有讓孩子們抓太多的雞，而是挑選了三只最大最肥的母雞，因?yàn)樗幌胱屓齻€(gè)飼養(yǎng)主看出破綻。狐貍爸爸想出的辦法太絕妙了，我太佩服它了。后來(lái)它們又挖通了邦斯的大倉(cāng)庫(kù)和比恩的蘋(píng)果酒窖。它們和地下所有的小動(dòng)物吃上了美味的大餐。狐貍爸爸用它的聰明、和力量戰(zhàn)勝了兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主。我終于弄明白了，這本書(shū)為什么叫《了不起的狐貍爸爸》。

第五篇：《了不起的狐貍爸爸》

《了不起的狐貍爸爸》

內(nèi)容梗概：

狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們可愛(ài)的四個(gè)小狐貍本來(lái)過(guò)著快樂(lè)的生活。他們的鄰居博吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主，但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)?？墒怯幸惶?，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了……后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。

推薦理由：

英國(guó)讀者票選戰(zhàn)勝J·K·羅琳的當(dāng)代文學(xué)大師經(jīng)典之作，歐美青少年讀者首選。

作者鏈接：

達(dá)爾 這位世界聞名的奇幻文學(xué)大師出生于英國(guó)，父母都是挪威人，早年曾在殼牌石油公司非洲的公支機(jī)構(gòu)任職。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他參加了英國(guó)空軍，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。他是一位既為成人也為孩子寫(xiě)作的作家，到目前為止，達(dá)爾的作品在世界各地都已售出了上千萬(wàn)冊(cè)。