第一篇：西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院環(huán)保協(xié)會概況

西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院環(huán)保協(xié)會概況

西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院環(huán)保協(xié)會是一個有著悠久歷史沿革、良好精神傳承、優(yōu)秀社團(tuán)文化的學(xué)生組織，是校團(tuán)委和資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支共同領(lǐng)導(dǎo)、管理的學(xué)生社團(tuán)，是我校鍛煉廣大團(tuán)員青年、傳播環(huán)保知識理念、活躍校園文化生活的重要陣地，至今已走過了10年的光輝歷程。

西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院環(huán)保協(xié)會全稱是西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院綠色環(huán)保（志愿者）協(xié)會，協(xié)會成立于2000年11月，是由學(xué)生自發(fā)組織成立的。環(huán)保協(xié)會自成立以來，一直以“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”為社團(tuán)宗旨，并在發(fā)展過程中形成了憑借發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、從我做起愛護(hù)高原環(huán)境、維護(hù)高原生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、走全民環(huán)保之路的發(fā)展理念，以提高公眾環(huán)保意識為己任。

環(huán)保協(xié)會目前共有160余會員，協(xié)會實行會長負(fù)責(zé)制，設(shè)副會長一名、秘書長一名、常務(wù)理事兩名，社團(tuán)下設(shè)秘書部、設(shè)計部、組織部、宣傳部、文藝部五個職能部門。協(xié)會主要職責(zé)是：承擔(dān)環(huán)保宣傳工作，以自身行為和宣傳工作感染、影響周圍學(xué)生、群眾，提高環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念，促進(jìn)環(huán)境工作的開展，提高周圍環(huán)境質(zhì)量，體現(xiàn)文明自律、和諧校園和當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

十年來，在校黨委行政的親切關(guān)懷下，在校團(tuán)委的指導(dǎo)幫助和資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)總支的直接領(lǐng)導(dǎo)下，環(huán)保協(xié)會始終牢記社團(tuán)宗旨、堅持奮戰(zhàn)在我校環(huán)保宣傳和志愿服務(wù)事業(yè)的第一線，長期頻繁活躍于校園和八一鎮(zhèn)之間，多次承擔(dān)義務(wù)環(huán)保宣傳工作，并與林芝地區(qū)環(huán)保局多次合作，開展大型環(huán)保宣傳及社會實踐活動。環(huán)保協(xié)會每年都會開展十余次主題公益環(huán)保宣傳或志愿服務(wù)活動。社團(tuán)在世界衛(wèi)生日、世界環(huán)境日、世界荒漠化防治

日、青年志愿者日、世界水日、世界糧食日等節(jié)日期間在校內(nèi)外開展專題宣傳和志愿環(huán)衛(wèi)活動，通過展板、掛圖、播音、文藝演出、發(fā)放宣傳資料等形式對廣大師生及人民群眾進(jìn)行環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識、宣傳環(huán)保理念，廣泛開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)“從我做起，從小事做起”，從而進(jìn)一步提高廣大青年學(xué)生、人民群眾的環(huán)保意識，為環(huán)境治理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。尤其是“世界環(huán)境日”主題宣傳活動期間，環(huán)保協(xié)會每年都與林芝地區(qū)環(huán)保局、各中小學(xué)聯(lián)合舉辦大型宣傳活動，為林芝地區(qū)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

環(huán)保協(xié)會自成立以來，積極響應(yīng)團(tuán)中央“保護(hù)母親河”的號召，每年都會開展尼洋河專項保護(hù)活動，組織青年志愿者打撈尼洋河生活垃圾、消除白色污染，對尼洋河沿岸、學(xué)院路、八一橋等周邊地區(qū)清理衛(wèi)生四角白色垃圾，清理非法張貼，為保護(hù)母親河（尼洋河）做實事。環(huán)保協(xié)會積極實施 “我為母親河添綠色”植樹活動，十年來，“環(huán)保”志愿者在沿尼洋河沿岸栽下松、柏、楊等500余株，保護(hù)河堤、綠化公路，使廣大青年學(xué)生從實踐中培養(yǎng)保護(hù)自然環(huán)境的美好情操，為我們的母親河添綠色。環(huán)保協(xié)會還組織 “環(huán)保宣傳隊”在校園周邊地區(qū)、廈門廣場等地向群眾發(fā)放有關(guān)環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生小常識等宣傳資料達(dá)萬多份，文藝演出幾十場，讓更多的群眾參與美化環(huán)境的實踐活動中去。林芝地區(qū)電視臺對我們的相關(guān)活動進(jìn)行了跟蹤采訪報道。

環(huán)保協(xié)會作為學(xué)校一個重要的社會實踐服務(wù)類學(xué)生社團(tuán)組織，自成立以來，一直積極響應(yīng)團(tuán)委有關(guān)號召、配合學(xué)校團(tuán)學(xué)工作的順利正常開展。環(huán)保協(xié)會積極組織志愿者參加校、院組織的暑期三下鄉(xiāng)活動，投身三下鄉(xiāng)

社會實踐服務(wù)事業(yè)，在送 “衛(wèi)生，文化，科技”下鄉(xiāng)的過程中，組織實施 “綠色使者”進(jìn)村入戶宣講環(huán)保知識、文明公約，發(fā)放倡議書、環(huán)保知識宣傳材料、掛圖等直觀地向農(nóng)民群眾講解保護(hù)環(huán)境的重要性和濫伐森林、白色污染等破壞環(huán)境的嚴(yán)重后果及其危害性，以獨特的方式開展環(huán)保宣傳工作，使得環(huán)保知識、環(huán)保理念走村入戶、深入人心。十年里，環(huán)保協(xié)會共有數(shù)十人受到了學(xué)校及資環(huán)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)優(yōu)秀個人、多次獲得三下鄉(xiāng)優(yōu)秀組織獎。環(huán)保協(xié)會還代表學(xué)校積極與各兄弟院校的環(huán)保組織開展相關(guān)交流，在歷屆全國大學(xué)生綠色長征活動雪域高原團(tuán)的調(diào)研活動中給與了北京林業(yè)大學(xué)十分有力的支持。

環(huán)保協(xié)會一直以鍛煉青年、培養(yǎng)青年、教育青年為原則，十分注重對社團(tuán)成員的培養(yǎng)鍛煉。環(huán)保協(xié)會經(jīng)常定期對社團(tuán)成員開展教育培訓(xùn)，努力向社團(tuán)成員灌輸環(huán)保理念、普及環(huán)保知識，并在各類社會實踐服務(wù)活動中鍛煉社團(tuán)成員各方面的能力，使之在奉獻(xiàn)服務(wù)中樹立正確的人生觀、價值觀。環(huán)保協(xié)會曾組織70余人在林芝地區(qū)二中參加香港“寸草心”巡回講座、組織50余人到林芝地區(qū)會展中心參加環(huán)保局主辦的環(huán)保業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。環(huán)保協(xié)會十分注重良好社團(tuán)文化氛圍的建設(shè)，在完善社團(tuán)章程、嚴(yán)格組織紀(jì)律的同時，還在社團(tuán)內(nèi)部成員之間開展了一系列交流活動，以趣味知識競賽、內(nèi)部拔河賽等形式豐富社團(tuán)組織生活、活躍社團(tuán)文化氛圍。

環(huán)保協(xié)會自成立以來，已走過了十年的風(fēng)雨歷程。10年發(fā)展歷程中，環(huán)保協(xié)會異軍突起，已成為學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織中的一枝奇葩，是我校規(guī)模最大、體制最完善，成績最突出的社團(tuán)之一，也是西藏學(xué)生環(huán)保社團(tuán)中有影響力、有特色的環(huán)保社團(tuán)之一，為我校團(tuán)學(xué)工作的發(fā)展和西藏的環(huán)保事

業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。環(huán)保協(xié)會的成就得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會的一致好評，在2004年6月5日被西藏自治區(qū)林芝地區(qū)環(huán)保局授予“高原綠色衛(wèi)士”的光榮稱號，在2005年6月5日被西藏自治區(qū)林芝地區(qū)環(huán)保局授予“青年環(huán)保志愿者”稱號，2007年獲得全國保護(hù)母親河行動“先進(jìn)集體”稱號，協(xié)會會員們創(chuàng)作的環(huán)保作品“木林森”在西藏自治區(qū)首屆大中學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)環(huán)保作品大賽中榮獲二等獎，并多次被校團(tuán)委評委“優(yōu)秀社團(tuán)組織”。

昨天已成為過去，我們手中擁有的只有現(xiàn)在。新時期、新形勢，站在新的歷史起點上，環(huán)保協(xié)會會銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，不斷拓寬社團(tuán)活動渠道、不斷創(chuàng)新環(huán)保宣傳模式、不斷完善社團(tuán)發(fā)展理念，努力做到讓全校師生滿意、受人民群眾歡迎和認(rèn)可，爭取在環(huán)保志愿服務(wù)事業(yè)上再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。我們決心：投身環(huán)保事業(yè)，創(chuàng)建綠色家園，將環(huán)保進(jìn)行到底！

環(huán)保協(xié)會

2010年10月23日

第二篇：西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

青春九十年報國永爭先

——記西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院2012年暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐服務(wù)活動 為貫徹落實胡錦濤總書記在紀(jì)念建團(tuán)90周年大會上的重要講話精神和《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》精神，充分發(fā)揮社會實踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生投身社會實踐、主動服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會，在實踐中學(xué)黨史、知黨情、明區(qū)情，進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，推動大學(xué)生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”，為“十二五”和社會主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)，迎接黨的十八大勝利召開，結(jié)合學(xué)院實際情況和基層農(nóng)牧區(qū)實際需求，自2012年8月1日起，西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院“青春九十年，報國永爭先”暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐服務(wù)活動共組建了7支團(tuán)隊（其中國家級重點團(tuán)隊4支），分赴三個地市（拉薩、山南、林芝）5縣（墨竹工卡縣、瓊結(jié)縣、工布江達(dá)縣、林芝縣、米林縣）8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（扎西崗鄉(xiāng)、甲瑪鄉(xiāng)、唐加鄉(xiāng)、下水鄉(xiāng)、恰瑪鄉(xiāng)、娘蒲鄉(xiāng)、八一鎮(zhèn)、羌納鄉(xiāng)）開展包括黨的政策宣講、科技支農(nóng)、農(nóng)村調(diào)研、文藝下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、扶貧濟(jì)困、環(huán)保宣傳等在內(nèi)的社會實踐服務(wù)活動。

在此次暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會實踐活動中，活動開展緊扣“青春九十年，報國永爭先”的主題，努力使青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中得到健康成長，理解“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，進(jìn)一步了解社會、認(rèn)識國情區(qū)情、增長才干、鍛煉毅力，用愛心來滋

潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春，努力使其堅定正確的理想信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感。以黨的強(qiáng)農(nóng)惠民政策宣講為主題的政策宣講活動，引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層，考察區(qū)情民情，并結(jié)合基層實際情況，以黨的強(qiáng)農(nóng)惠民政策為宣傳主線，宣傳黨和政府的惠好舉措，引導(dǎo)農(nóng)牧民領(lǐng)會黨的惠民利民政策，在基層民眾中唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好的時代主旋律。在使農(nóng)牧民群眾了解國情區(qū)情和法規(guī)政策的同時，又使青年學(xué)生把理論學(xué)習(xí)與基層實際緊密結(jié)合起來，深入思考黨和國家的利民惠民政策在農(nóng)牧民群眾中的落實與推進(jìn)情況及其給農(nóng)牧區(qū)發(fā)展所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，切實促進(jìn)了青年學(xué)生在基層中受鍛煉、長才干，使得青年學(xué)生對于農(nóng)村生產(chǎn)生活實際掌握了第一手資料，對于安居工程、三包政策、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)措施給農(nóng)牧民帶來的實惠與利益也有了更加直觀深刻的感受，切切實實感受社會主義制度的優(yōu)越性。

在此次社會實踐活動中，廣大社會實踐隊員牢記胡錦濤總書記“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的囑托，深入農(nóng)牧民群眾開展交流與互動，學(xué)習(xí)農(nóng)牧民的生產(chǎn)生活經(jīng)驗，一方面利用所學(xué)知識幫助農(nóng)牧民學(xué)習(xí)認(rèn)知法律法規(guī)、農(nóng)作物種植管理與動物防疫飼養(yǎng)知識，另一方面虛心學(xué)習(xí)農(nóng)牧民群眾的吃苦耐勞精神、生產(chǎn)實踐中積累的經(jīng)驗總結(jié)，在田間地頭和實踐操作中檢驗真理，真正的在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。

主題社會實踐服務(wù)團(tuán)分為社會實踐服務(wù)、政策宣講服務(wù)、扶貧助孤服務(wù)、文藝演出服務(wù)、科技支農(nóng)服務(wù)、便民服務(wù)、環(huán)保宣傳服務(wù)

等小組，緊緊圍繞“科技、文化、知識下鄉(xiāng)”三個內(nèi)容主線，切實為基層建設(shè)和農(nóng)牧民群眾帶去利好。各社會實踐服務(wù)隊在三地市、五縣、八鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以科學(xué)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)、民俗文化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、科技推廣、藏藥材種植等為內(nèi)容的主題社會調(diào)查活動，同當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T、商販、農(nóng)牧民等進(jìn)行深入交流，積極掌握基層的村情民情，了解其政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀，結(jié)合自己所學(xué)知識為當(dāng)?shù)匕l(fā)展建言獻(xiàn)策，積極探索高校與地方、高校與農(nóng)戶的長效幫扶與合作機(jī)制，為基層組織發(fā)展與建設(shè)做一些力所能及的貢獻(xiàn)；政策宣講服務(wù)小組設(shè)立了政策宣講臺、現(xiàn)場廣播等宣傳機(jī)制，以廣播、展板、宣傳單等形式宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和農(nóng)村法律法規(guī)等，切實使黨的惠民政策深入人心，讓黨和政府的關(guān)心關(guān)懷為農(nóng)牧民所知、所喜，把黨和政府的關(guān)懷送向基層、送到農(nóng)村；文藝演出服務(wù)小組組織學(xué)生暑期文藝演出隊，精心編排人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目在基層開展專項演出，豐富基層群眾的精神文化生活；扶貧助孤服務(wù)小組了解基層困難群眾的生產(chǎn)生活情況，考察他們的實際需求和利益保證，向困難戶、五保戶、特困學(xué)生等困難群眾捐書、捐物，開展送溫暖活動，為廣大村民提供力所能及的幫助與服務(wù)；科技支農(nóng)服務(wù)小組設(shè)有專業(yè)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)農(nóng)工理管等相關(guān)專業(yè)學(xué)生通過舉辦現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)、病例分析、農(nóng)獸藥使用推廣等方式傳播推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，解決農(nóng)牧民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的實際問題和困難；便民服務(wù)小組依靠專業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢，成立了家電維修、洗發(fā)理發(fā)、農(nóng)具修理等貼心化服務(wù)；環(huán)保宣傳服務(wù)小組利用環(huán)

保掛圖、主題展板、發(fā)放宣傳單等形式深入開展“節(jié)能減排科普行動”，崇尚綠色低碳生活，提高公眾的資源節(jié)約意識，廣泛宣傳相關(guān)的先進(jìn)實用技術(shù)、科技成果和節(jié)約小竅門，倡導(dǎo)和樹立綠色文明意識、保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

在2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)活動中，西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院組織青年學(xué)生170余人，分赴我區(qū)三個地市、5縣、8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了社會調(diào)查、政策宣講、扶貧助孤、文藝演出、科技支農(nóng)、便民服務(wù)、環(huán)保宣傳等7個方面的社會實踐活動，行程2650余公里?；顒娱_展過程中，社會實踐隊員們牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，吃得起苦、流得起汗，努力以己所學(xué)回報社會、一己之力服務(wù)群眾，累計直接服務(wù)群眾2000余人，免費贈送各類獸農(nóng)藥物12類100余件，開展科技推廣講座5場次，慰問困難低保群眾近100戶，幫扶貧孤兒童100余人。

此外，西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊還積極與內(nèi)地高校組織聯(lián)系，與廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院聯(lián)合組成了赴山南瓊吉縣服務(wù)分隊，并邀請中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)等高校的專家、學(xué)者參加社會實踐活動，開展主題社會調(diào)查等，進(jìn)一步提高了活動影響力，增進(jìn)了兄弟省市專家學(xué)者和青年學(xué)生對我區(qū)的了解與認(rèn)知，宣傳了我區(qū)在新農(nóng)村建設(shè)方面取得的可喜成績，并在社會實踐活動開展過程中，吸取借鑒內(nèi)地高校的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，拓寬了服務(wù)渠道、提升了服務(wù)質(zhì)量，找到了許多服務(wù)基層、惠及民眾的新思路、新舉措。

西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院2012年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊通過在三地市、五縣、八鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的主題社會實踐服務(wù)活動，使得社會實踐隊員在基層、在農(nóng)村，錘煉了自己堅定的信仰，奉獻(xiàn)了自己的智慧才干，真正實現(xiàn)了“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”，在為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層組織建設(shè)和方便農(nóng)牧民生產(chǎn)生活做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，同時提高了自身綜合素質(zhì)。切實使廣大社會實踐服務(wù)隊員得到了鍛煉、增長了才干，為農(nóng)牧區(qū)基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了動力，為農(nóng)牧民群眾帶去了實惠與利益。對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、服務(wù)大學(xué)生成長成才、增強(qiáng)他們服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感起到了積極的促進(jìn)作用，有力地促進(jìn)了農(nóng)村物質(zhì)文明、政治文明和經(jīng)濟(jì)文明建設(shè)的發(fā)展，實現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生成長、服務(wù)基層發(fā)展雙向受益。

第三篇：西藏農(nóng)牧學(xué)院電站生產(chǎn)實習(xí)報告

水電站生產(chǎn)實習(xí)報告

一 實習(xí)目的大學(xué)三年，我們已學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識：電機(jī)學(xué)、發(fā)電廠電氣部分、電網(wǎng)監(jiān)控、電力系統(tǒng)分析、電路、電子技術(shù)（數(shù)字、模擬）等。為了鞏固我們的理論知識，鍛煉我們的實際操作能力，電氣工程學(xué)院組織我們到農(nóng)牧學(xué)院水電站實習(xí)，讓我們對電站的電氣主接線、相關(guān)電氣設(shè)備和發(fā)電機(jī)有了簡單的認(rèn)識，并通過理論結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時查缺補(bǔ)漏。

生產(chǎn)實習(xí)是電氣工程及其自動化專業(yè)的必修課程，是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。該項實習(xí)是為了充分利用現(xiàn)有社會資源，增強(qiáng)電氣專業(yè)本科生的實踐能力。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識。學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)時將所學(xué)理論知識和實際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識，積累一定的實際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，培養(yǎng)運用理論知識解決工程實際問題的能力，注重知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二 電站概況

7月3日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在李老師的帶領(lǐng)下,徒步去農(nóng)牧學(xué)院電站進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實習(xí)。當(dāng)天下午，趙站長向我們簡要介紹了一下電站的發(fā)展歷史。西藏農(nóng)牧學(xué)院電站籌建于1979年，1982年10月1日開始正式發(fā)電。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，水電站現(xiàn)有正式員工4

人，臨時工6人，采用輪班制，有效地保證了電力生產(chǎn)過程中的安全性。該電站屬于引水式水電站，用較短的引水系統(tǒng)可集中較大的水頭,電站水頭達(dá)到了31.5米。電站內(nèi)設(shè)有三臺發(fā)電機(jī)組，其中1號和2號機(jī)組采用自勵式電機(jī)，其裝機(jī)容量均為250KVA；3號機(jī)組采用他勵式電機(jī)，裝機(jī)容量為75KVA，該機(jī)組現(xiàn)處于停運狀態(tài)。該電站生產(chǎn)的電能主要供給學(xué)校的教學(xué)樓、實驗樓、職工生活區(qū)以及全校路燈，有效地保證了保證學(xué)校日常工作的正常進(jìn)行。

三 實習(xí)內(nèi)容

此次生產(chǎn)實習(xí)要求我們分組輪流值班，每天跟班實習(xí)。由前池旁沿臺階而下，可以看到兩根粗大的壓力鋼管形成水位落差，將前池的水輸送進(jìn)廠房的水輪機(jī)，水輪機(jī)轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。進(jìn)入廠房，首先映入眼簾的是主控臺，主控臺上有很多儀表：功率表、電流表、電壓表、頻率表、同步表。同步表上有三根表針，兩邊分別是電壓表針、頻率表針，把發(fā)電機(jī)并入系統(tǒng)時，只需調(diào)節(jié)勵磁電流及轉(zhuǎn)速，當(dāng)同步表中間的表針將旋轉(zhuǎn)緩慢，表示發(fā)電機(jī)與系統(tǒng)的電壓、頻率相近，當(dāng)其緩慢旋轉(zhuǎn)到平衡位置時，即可實現(xiàn)并網(wǎng)運行。從值班點的記錄本上看由于學(xué)校負(fù)荷的特殊性，電站夜晚的發(fā)電量只有不到白天的一半，出口電壓達(dá)到了380-400V。

廠房內(nèi)有三臺機(jī)組，由水輪機(jī)和發(fā)電機(jī)組成，其中3號機(jī)組已停運。1號和2號發(fā)電機(jī)參數(shù)：功率312.5KVA，電壓400/231V,轉(zhuǎn)速750轉(zhuǎn)/分，勵磁電壓46V,功率因數(shù)0.8，電流451A。發(fā)電機(jī)星形接線經(jīng)電抗器接地。各機(jī)端母線接互感器、斷路器和隔離開關(guān)，然后合并為一條母線，再接互感器，經(jīng)斷路器穿墻后接于廠房外的變壓器。廠房外是一臺容量為800KVA的升壓變壓器，該變壓器將發(fā)電機(jī)組發(fā)出的400V電壓升壓到10KV電壓后，經(jīng)高壓熔斷器和多油斷路器，通過輸電線將電能送到農(nóng)牧學(xué)院。

從電站的電氣主接線可以看出，其主接線采用了發(fā)電機(jī)-變壓器擴(kuò)大單元母線，具有以下優(yōu)點；接線簡單、開關(guān)設(shè)備少,操作簡便；故障可能性小，可靠性高；配電裝置結(jié)構(gòu)簡單，占地少，投資省。廠用電和生活用電采用單母分段接線，具有以下優(yōu)點：提高了供電可靠性和靈活性；任一母線或母線隔離開關(guān)檢修，只停該段，其他段可繼續(xù)供電，減小了停電范圍。

發(fā)電機(jī)的電抗器、互感器、斷路器、隔離開關(guān)等設(shè)備放在各自的配電屏中。繼電保護(hù)屏中放著電流繼電器、時間繼電器、信號繼電器、差動繼電器等，用來保護(hù)、監(jiān)測系統(tǒng)運行情況。廠用電配電屏，電源線由母線引下，分為兩部分：廠房用電和生活用電，再經(jīng)斷路器引出接電互感器、功率表，然后由配電板分出若干出線接不同負(fù)荷。廠區(qū)內(nèi)有圍繞廠房布置的數(shù)根避雷針，有效的保護(hù)了廠房及變壓器免受雷擊危害。廠房外的變壓器由一圈護(hù)欄圍住，避免人員接觸變壓器；旁邊地小水溝，更是保持變壓器接地點之處的土壤濕度，從而保護(hù)工作人員的人身安全。廠房內(nèi)掛著工作人員守則、注意事項、站長職責(zé)等，時刻提醒工作人員要牢記“安全第一”的防范意識，以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度安全高效地工作。配電屏前后的通道上幾乎全鋪著絕緣的橡膠板，配電屏、發(fā)電機(jī)等裝置外殼均可靠接地，大大

提高了安全系數(shù)。

四 實習(xí)心得

在實習(xí)期間，我對電站的運行方式、電氣主接線以及電氣設(shè)備有了更深認(rèn)識，了解了電力生產(chǎn)過程。通過過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立能力和加強(qiáng)勞動觀念起了重要作用，進(jìn)一步擴(kuò)展我們的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立思考能力；在生產(chǎn)實踐中也體會到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一協(xié)調(diào)是現(xiàn)代化電力生產(chǎn)的需要，從而近一步的提高了我們的組織觀念；和同學(xué)一起分組實習(xí)，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，我在生產(chǎn)過程中學(xué)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)和管理知識。在值班實習(xí)的過程中，我認(rèn)識到學(xué)好專業(yè)知識，對于實際生產(chǎn)操作很重要。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會不斷的理解和運用實習(xí)中所學(xué)到的知識，把所學(xué)的理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合。

第四篇：西藏農(nóng)牧學(xué)院熱烈慶祝第二十七個教師節(jié)

西藏農(nóng)牧學(xué)院熱烈慶祝第二十七個教師節(jié)

為進(jìn)一步濃厚尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，激發(fā)全院教職工教書育人的責(zé)任感、使命感和積極性、主動性，2011年8月29日-9月9日，西藏農(nóng)牧學(xué)院舉行了系列慶?；顒?，熱烈慶祝第二十七個教師節(jié)。

一是在全院范圍內(nèi)開展評選和表彰“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”活動。西藏農(nóng)牧學(xué)院各黨總支、直屬黨支部采取投票的方式提出初步人選，經(jīng)學(xué)院黨委研究，評選出師德標(biāo)兵4人、優(yōu)秀教師30人、優(yōu)秀教育工作者22人，激勵廣大師生員工以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，并于9月9日下午召開表彰大會。

二是各單位組織召開教職工座談會。教師節(jié)前夕，各二級學(xué)院、各部門、各教研室紛紛組織召開教職工座談會，大家暢談了改革開放以來，學(xué)院在黨中央、區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下取得的巨大發(fā)展成就，并緊緊圍繞新形勢下如何立足本職、愛崗敬業(yè)、為人師表，以改革創(chuàng)新精神深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量等等方面為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，大家紛紛表示要正確理解、大力支持、密切配合、嚴(yán)格遵守學(xué)院一系列重大改革措施及工作制度、管理制度，全心全意做好教書育人、管理育人和服務(wù)育人各項工作，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教職員工辦好人民滿意大學(xué)、奮力推進(jìn)全區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安的信心和決心。

三是組織召開新教師座談會。在教師節(jié)來臨之際，西藏農(nóng)牧學(xué)院人事處組織召開新教師座談會，向他們介紹近年來學(xué)院各方面發(fā)生的巨大變化，引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)變角色、盡早適應(yīng)工作崗位，為學(xué)院發(fā)展盡職盡責(zé)、盡心盡力。

第五篇：西藏農(nóng)牧學(xué)院校園文明監(jiān)督隊工作總結(jié)

西藏農(nóng)牧學(xué)院校園文明監(jiān)督隊工作總結(jié)

在校團(tuán)委的指導(dǎo)幫助及直接領(lǐng)導(dǎo)下，西藏農(nóng)牧學(xué)院校園文明監(jiān)督隊在2011年6月份正式成立。校園文明監(jiān)督隊是由我校各級優(yōu)秀青年學(xué)生組成的一支志愿者隊伍，由校青年志愿者協(xié)會骨干青年志愿者擔(dān)任主力軍，是促進(jìn)我校落實校園精神文明建設(shè)活動的重要力量。自成立以來，在近5個月的時間里，校園文明監(jiān)督隊牢記使命、勇?lián)厝?，按照校團(tuán)委關(guān)于推進(jìn)校園精神文明建設(shè)活動的相關(guān)部署和工作要求，在校園內(nèi)開展相應(yīng)的文明監(jiān)督工作，深入教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，調(diào)查校園內(nèi)存在的各類不文明現(xiàn)象，勸阻校園生活中的不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，宣傳和諧新理念，做了大量務(wù)實有效的常規(guī)性工作，為提升青年學(xué)生文明素養(yǎng)、建設(shè)和諧校園、文明校園切實作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

校園精神文明建設(shè)活動得到了學(xué)校黨委、行政的高度重視及大力支持，在今年5月份，校黨委委員、副校長周秀英在“推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提升青年學(xué)生科技文明素質(zhì)”活動啟動儀式上，勉勵全校青年學(xué)生尤其是全體團(tuán)學(xué)干部和學(xué)生黨員要從自我做起，從身邊做起，從小事做起，帶頭講文明、樹新風(fēng)，以實際行動彰顯當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和道德情操。校團(tuán)委書記趙德軍老師組織參加了校園文明監(jiān)督隊的籌備工作，并親自主持了校園文明監(jiān)督隊成立大會，對校園文明監(jiān)督隊寄予厚望。校園文明監(jiān)督隊成立伊始，即按照校團(tuán)委相關(guān)要求，精心組織人員、科學(xué)分配任務(wù)、合理安排分工、嚴(yán)抓組織紀(jì)律，從校學(xué)生會、校青年志愿者協(xié)會、各二級學(xué)院團(tuán)學(xué)組織中抽調(diào)

了180名優(yōu)秀青年學(xué)生組成了第一屆校園文明監(jiān)督員隊伍，并分成了校園環(huán)境分隊、教學(xué)區(qū)分隊、宿舍區(qū)分隊、食堂區(qū)分隊四個分隊，按照校園主干道、教學(xué)區(qū)、生活住宿區(qū)、飲食服務(wù)區(qū)劃分任務(wù)區(qū)域，按照工作性質(zhì)不同分成文明監(jiān)督隊和督導(dǎo)隊兩個有機(jī)組成部分，構(gòu)成了分工科學(xué)、立體全面的隊伍體系。

雖然校園文明監(jiān)督工作任務(wù)區(qū)域廣、活動工作量大、參與人數(shù)多，但校青年志愿者協(xié)會精心組織，認(rèn)真制定工作方案，嚴(yán)格落實團(tuán)委的相關(guān)要求，在校學(xué)生會的配合下，每周均組織監(jiān)督隊員在校園各任務(wù)區(qū)執(zhí)行任務(wù)。校園文明監(jiān)督隊主要執(zhí)行校園環(huán)境的維護(hù)，針對校園內(nèi)亂扔垃圾、口吐臟話、毀壞公物、踐踏草坪等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督與勸阻，宣傳維護(hù)校園環(huán)境方面的注意事項，倡導(dǎo)健康文明的生活理念；教學(xué)區(qū)文明監(jiān)督隊主要負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)的秩序維持，針對教學(xué)樓內(nèi)吸煙、大聲喧嘩、涂畫墻壁等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)及管理，配合學(xué)院執(zhí)勤人員進(jìn)行管理工作；宿舍區(qū)文明監(jiān)督隊主要負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍區(qū)的工作任務(wù)，針對學(xué)生宿舍區(qū)違章用電、從事體育活動等違紀(jì)行為展開專項監(jiān)督；食堂區(qū)分隊主要負(fù)責(zé)學(xué)生食堂的秩序維持，及時解決矛盾糾紛，監(jiān)督文明就餐、自覺排隊意識的形成。

通過校園文明監(jiān)督隊員長期的努力，我校校園精神文明建設(shè)活動取得了階段性成果，文明理念深入人心，廣大青年學(xué)生對身邊的不文明現(xiàn)象有了一定的認(rèn)識，并自覺加入到創(chuàng)建和諧校園的隊伍中來。但在開展工作的過程中，文明監(jiān)督隊員們亦碰到了許多棘手的問題，影響了校園文明監(jiān)督工作的開展；校青年志愿者協(xié)會組織人員對校園里的不文明現(xiàn)象也做了專項調(diào)查，突出問題主要有以下幾項：

1、校園內(nèi)抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重。部分“煙民”缺乏公德心，在公

共場合隨便抽煙、亂扔煙頭，既影響了自己及身邊同學(xué)的身心健康，亦帶來了環(huán)境衛(wèi)生問題。

2、教學(xué)樓內(nèi)環(huán)衛(wèi)狀況較差。許多學(xué)生喜歡自帶零食甚至快

餐進(jìn)入教學(xué)樓，導(dǎo)致教學(xué)樓內(nèi)果皮、餐盒成堆，給清潔

人員帶來許多麻煩，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、食堂區(qū)秩序混亂。開學(xué)以來，我校招新工作結(jié)束后，學(xué)

生人數(shù)劇增，造成飲食壓力增大，部分學(xué)生在食堂你推

我攘、爭搶就餐，引發(fā)了許多矛盾，造成了一定的安全

隱患。

4、圖書館、教學(xué)區(qū)占位現(xiàn)象嚴(yán)重。許多學(xué)生在圖書館隨意

占座、在教學(xué)區(qū)獨占教室，視公共場所為私人資源，導(dǎo)

致大量公共資源被人為閑置，引起學(xué)習(xí)場所緊張。

5、愛護(hù)公物意識尚未形成，公共設(shè)施損壞嚴(yán)重。許多學(xué)生

在平時的學(xué)習(xí)生活中沒有養(yǎng)成愛護(hù)公物、珍視公共資源的意識，教學(xué)區(qū)的門窗損壞嚴(yán)重，校園內(nèi)的路標(biāo)、指示

牌、圍欄已遭到不同程度的損壞。

校園文明監(jiān)督工作是一個長期的持久戰(zhàn)役，需要付出長時間的努力。經(jīng)過校園文明監(jiān)督隊員近期的努力，雖然取得了階段性成果，校園不文明現(xiàn)象明顯減少，但是，校園文明新風(fēng)尚尚未完全形成、文明理念尚未受到同學(xué)們的普遍認(rèn)可，許多不文明現(xiàn)象亦繼續(xù)存在，影響

著和諧校園的建設(shè)。我們會努力查找不足、總結(jié)經(jīng)驗，努力改革工作方式、轉(zhuǎn)變工作思路，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)活動更深一步取得實效。

校青年志愿者協(xié)會

2011年11月15日