第一篇：攜手進(jìn)步 同創(chuàng)輝煌(交接班發(fā)言稿)

攜手進(jìn)步 同創(chuàng)輝煌

各位家長(zhǎng)朋友們：

首先給大家拜個(gè)晚年，祝大家新春愉快，工作順利，蛇年吉祥，將近4年的時(shí)間，8次家長(zhǎng)會(huì)，大大小小的家訪、電話，我們已經(jīng)熟識(shí)如朋友，再次相見，如沐春風(fēng)！感謝您百忙中的抽空，感謝您為孩子的付出，感謝您對(duì)學(xué)校、班級(jí)及我個(gè)人工作的支持！

我們班是一個(gè)充滿了歡樂的集體，我們的孩子活潑，善良，我們努力，我們永不服輸。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂無知到現(xiàn)在的成熟懂事，每個(gè)孩子都在不斷的進(jìn)步和自我超越。在一次次的拼搏中，我們揮灑著奮斗的汗水；在一次次的競(jìng)賽中，我們手拉手、心連心，取得一次又一次成功。我們每個(gè)人總是不斷為班級(jí)添磚加瓦，不知不覺間，已經(jīng)蓋成了一幢凝聚著我們汗水、屬于我們自己的摩天大樓。我們一直致力于班級(jí)文化建設(shè)，每年評(píng)為優(yōu)秀文明班級(jí)。學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力強(qiáng)，在學(xué)校大隊(duì)有口皆碑。

班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。班風(fēng)純樸向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在這4年中，我們?cè)谛＜?jí)各類活動(dòng)中取得了不俗的成績(jī)：

1、一年級(jí)時(shí)隊(duì)形隊(duì)列一等獎(jiǎng)2、09-10年學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)

3、二年級(jí)時(shí)出名的公開課專業(yè)戶4、09-12年每學(xué)期都評(píng)為星級(jí)班級(jí)，5、12年時(shí)獲得校級(jí)課間操比賽一等獎(jiǎng)等等。

我是多想繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、生活啊?？墒谴蠹叶伎吹搅耍F(xiàn)在的我已經(jīng)是大腹便便，成了名副其實(shí)的一位大肚婆了?？芍^是心有余而力不足呀。所以，很感謝學(xué)校的體恤和支持，為我們班配備了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的新班主任，同時(shí)也很感謝張

老師，欣然地接管了我們班，把親手帶了四年的孩子交給張老師，我真的很放心。也懇請(qǐng)各位在座的家長(zhǎng)放心：我會(huì)盡全力協(xié)助張老師管理班級(jí)，我相信張老師也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的期望！請(qǐng)大家支持我們新班主任！

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科，一直以來，大家做得很好，有幾點(diǎn)還需要跟您交代

§鋼筆書寫 從這個(gè)學(xué)期開始，我們要求統(tǒng)一用鋼筆書寫，請(qǐng)您督促孩子

在家做作業(yè)時(shí)用鋼筆。需要買2本語(yǔ)文本和一本字帖。

§作文投稿 優(yōu)秀作文，打印成電子文檔。

§課外閱讀 盡可能多的為孩子提供書籍和閱讀材料，讓孩子有書可讀，有好書可讀，愛上讀好書。

§提前預(yù)習(xí)自覺養(yǎng)成借助工具書預(yù)習(xí)新課文的好習(xí)慣。

第二篇：攜手共進(jìn)同創(chuàng)學(xué)校輝煌明天

攜手共進(jìn)

尊敬老師們、同學(xué)們：

大家下午好

斗轉(zhuǎn)星移辭舊歲，鶯歌燕舞迎春來。同創(chuàng)學(xué)校輝煌明天

時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)飄落下來，我們又來到了歲末年尾

回首這一年來我們收獲了很多

過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望

新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅

希望，孕育美好，在充滿幸福的2011年即將到來之際，我們天明小學(xué)的全體師生歡聚一堂懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地舉行文藝匯演和小發(fā)明、小制作手工作品展示活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校全體教師，向全體學(xué)生表示熱烈的節(jié)日祝賀。

在過去的一年里，經(jīng)過全體師生的共同努力，紀(jì)律狀況，衛(wèi)生面貌發(fā)生了巨大的變化。我校獲得了城固縣學(xué)校管理先進(jìn)單位，教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為天明小學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今天我們不但舉行文藝匯演，還將舉行小科技、小發(fā)明、小制作及書法繪畫、手工作品展評(píng)活動(dòng)，為大家的特長(zhǎng)充分發(fā)揮提供交流、展示的平臺(tái)，使我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)真正成為我能行、我真棒的優(yōu)秀兒童。同時(shí)我們還要選送優(yōu)秀作品參加鎮(zhèn)縣級(jí)展評(píng)。這一切成績(jī)的取得都來自于全體老師的辛勤耕耘和全體同學(xué)的共同努力。同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校工作大力支持、對(duì)你們?nèi)硇年P(guān)心的大、中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體老師表示衷心的感謝。

同學(xué)們，小學(xué)時(shí)代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時(shí)代。同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。你們是跨世紀(jì)的雛鷹，祖國(guó)的未來靠你們?nèi)ラ_創(chuàng)，你們是祖國(guó)的花朵，是民族的未來，是我們祖國(guó)偉大事業(yè)的希望，是二十一世紀(jì)的真正主人。古人言：千里之行，始于足下。你們要牢記胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起新世紀(jì)的重托，把自己的理想與祖國(guó)、時(shí)代、人類的命運(yùn)聯(lián)系起來，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，鍛煉自己的實(shí)踐能力，立志終身學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年盛則國(guó)盛，愿你們珍惜這童年美好的時(shí)光，腳踏實(shí)地、拼搏進(jìn)取、鍛煉體魄，把自己鍛煉成為有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)，使自己真正成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟梁之材。

最后，衷心祝愿我校全體師生健康快樂、家庭和睦，祝愿我們天明小學(xué)錦繡輝煌。

天明小學(xué)

2010.12.28

第三篇：攜手共進(jìn) 同創(chuàng)未來

攜手共進(jìn)

同創(chuàng)未來

我們不曾想到，幾年來繁榮紅火的煤炭行業(yè)，生存形勢(shì)會(huì)如此嚴(yán)峻并急轉(zhuǎn)直下，自去年開始，各地煤炭生產(chǎn)就逐漸下滑，銷售遲緩，庫(kù)存積壓。煤炭市場(chǎng)低迷的形勢(shì)使各礦山企業(yè)效益銳減，生存艱難。

雖然煤炭業(yè)面臨重重困難，但我礦更有著特殊的艱巨性，在經(jīng)歷了綜采生產(chǎn)的輝煌后，早已轉(zhuǎn)入薄煤層開采，井下工作環(huán)境艱苦，危險(xiǎn)因素增多，工人們付出比原來更多的艱辛。都說井下工人苦，可終究如何艱難，不身臨其境，不會(huì)有切身的感受，前不久，單位組織機(jī)關(guān)后勤職工下井活動(dòng)，我總算有了一次非常體驗(yàn)。從身邊同事的介紹和歷次學(xué)習(xí)中，我可以想象千百種井下條件的艱苦：在淋水里和有限的空間作業(yè)；隨時(shí)面臨各種危險(xiǎn)因素；來回往返高低起伏的漫長(zhǎng)路程……當(dāng)真正來到井下采煤面時(shí)，所有的想象僅止于想象。平均1米左右的采場(chǎng)高度，僅容人蹲著或爬著通行，頂板棱角突出的巖石，在昏暗有限的空間里，工友們坐在潮濕的煤泥里工作生產(chǎn)。

不管他人對(duì)這一切怎樣詫異，他們照樣一如既往的做著自己的工作，在他們，這些早就習(xí)以為常，因?yàn)檫@正是他們每天都面對(duì)的生活。這些普通的可敬的勞動(dòng)者，日復(fù)一日地在這樣艱苦的環(huán)境中繁重勞作，創(chuàng)造著自己的勞動(dòng)果實(shí)，也創(chuàng)造著企業(yè)的未來。樸實(shí)憨厚的笑容背后，是一個(gè)個(gè)家庭的希望，這讓我想起多年前 的幾名老礦工，辛勞一生，因年齡和身體原因，從井下轉(zhuǎn)到煤場(chǎng)揀矸。他們工作時(shí)的認(rèn)真細(xì)致，即使一塊小小的碎石，也要細(xì)細(xì)地從煤中剔除，也許他們對(duì)井下勞動(dòng)的艱辛有更深的體會(huì)，所以更加珍惜這些勞動(dòng)果實(shí)的來之不易。想我礦由昔日的簡(jiǎn)陋發(fā)展到今天的模樣，多少樸實(shí)無華的礦山人為此奮斗一生，我們能取得今天這樣一些輝煌和成就，正是源于他們默默的付出和辛勤耕耘，老一代人離開了，新一代人頂上來，堅(jiān)韌，擔(dān)當(dāng)，勤奮，善良，代代永繼。

企業(yè)的生存，發(fā)展，進(jìn)步，離不開它所有成員的辛勤付出，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們敬重那些可愛的勞動(dòng)者，更要付出自己應(yīng)做的努力。雖然前路漫長(zhǎng)，風(fēng)雨險(xiǎn)阻，當(dāng)每個(gè)人都做出自己踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，企業(yè)這艘大船一定會(huì)載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向光明。

機(jī)關(guān)四支部

宋秀梅

第四篇：共謀發(fā)展 同創(chuàng)輝煌

共謀發(fā)展 同創(chuàng)輝煌

——為我院發(fā)展建言

當(dāng)許多人仍沉浸于新春佳節(jié)的歡樂氣氛之時(shí)，我院領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)思考我院下一步發(fā)展的大計(jì)了，并在節(jié)后第一時(shí)間召開了討論醫(yī)院發(fā)展的懇談會(huì)。這體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，居安思危，以發(fā)展醫(yī)院為己任的高度責(zé)任感。他們能夠問計(jì)于民，傾聽職工心聲，團(tuán)結(jié)最廣大群眾共謀發(fā)展和創(chuàng)新，實(shí)在是我院歷史上的一件盛事。參與座談會(huì)的同志在院領(lǐng)導(dǎo)的感召下知無不言，言無不盡，暢談對(duì)醫(yī)院發(fā)展的建議意見，其中亮點(diǎn)頻閃，多為真知灼見。顯然大家都是一貫關(guān)心醫(yī)院和科室發(fā)展，并在工作中不斷思考，總結(jié)和探索醫(yī)院和科室發(fā)展的規(guī)律。院領(lǐng)導(dǎo)們虛心聽取大家發(fā)言并和大家熱烈討論，真是一堂和氣，如坐春風(fēng)。作為普通一員，我時(shí)時(shí)關(guān)心醫(yī)院發(fā)展，不揣淺陋，把一些想法拿出來與大家共商，期望對(duì)我院的發(fā)展有所裨益。

一 提升外部形象

我院建院近四十年，可以說每年都有新氣象，可是與兄弟單位的現(xiàn)在情況相比，我們大多數(shù)房舍較舊，布局凌亂，大門口象農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，院內(nèi)環(huán)境欠整潔，病房條件差，給人第一感覺是檔次不夠，這可能影響群眾對(duì)我院醫(yī)療水平的評(píng)價(jià)。在我院改建老校區(qū)的同時(shí)應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃，把這兩個(gè)院子統(tǒng)一整修，提升檔次，改善環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、友好，就醫(yī)方便舒適的現(xiàn)代化綜合型醫(yī)院。

熱心社會(huì)公益、慈善事業(yè)。我院是一所公立醫(yī)院，具有社會(huì)公益性質(zhì)，對(duì)社會(huì)上關(guān)注的鰥寡孤獨(dú)、重病學(xué)生、見義勇為英雄、革命功臣和英模等等，可以提供力所能及的醫(yī)療救助，幫助學(xué)校、工廠、福利院、敬老院等單位做好體檢、健康教育，有助于改變部分群眾認(rèn)識(shí)的一些時(shí)下醫(yī)院見利忘義的誤區(qū)，樹立良好社會(huì)形象。

建立與上下級(jí)醫(yī)院經(jīng)常性聯(lián)系。我院作為高等醫(yī)學(xué)院校的臨床學(xué)院可以爭(zhēng)取成為縣鄉(xiāng)各類衛(wèi)生人才繼續(xù)教育的承辦單位。這就可以影響基層衛(wèi)生人員對(duì)我院的認(rèn)同和好感。我院歷來注重與兄弟單位協(xié)作，與下級(jí)醫(yī)院的協(xié)作可以增加病員來源，增加醫(yī)療服務(wù)的輻射力量。在新的社會(huì)醫(yī)療保障發(fā)展形勢(shì)下，可以采用技術(shù)幫扶、設(shè)備支持、雙向轉(zhuǎn)診共贏的模式與協(xié)作單位建立長(zhǎng)期聯(lián)系。與上級(jí)醫(yī)院聯(lián)系可以提高技術(shù)水平和擴(kuò)大社會(huì)影響。采用辦班、辦學(xué)、培訓(xùn)和技術(shù)引進(jìn)等形式提升我院職工學(xué)歷、知識(shí)和技術(shù)水平，開闊視野，有利于把握醫(yī)學(xué)前沿的發(fā)展方向。

媒體宣傳是我院自我推介的最重要組成部分。醫(yī)學(xué)專家和專職宣傳干事可以在我市有影響的報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)上展開系列宣傳報(bào)道，包括健康教育，生活保健知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、心理保健、開展的新項(xiàng)目、新技術(shù)、新設(shè)備的優(yōu)勢(shì)等。應(yīng)該多一些軟廣告，有滲透性、有親和力，群眾喜聞樂見?？梢杂杏?jì)劃在各類媒體，針對(duì)不同受眾就醫(yī)院發(fā)展思路、熱心公益、對(duì)下級(jí)單位扶持和改善醫(yī)療環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量、開展特色醫(yī)療服務(wù)等等方面所做的努力和成績(jī)展開宣傳攻勢(shì)，能在群眾中進(jìn)一步加強(qiáng)我院立院為民的良好印象。

加快我院網(wǎng)站及院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)作為第四媒體及獲取學(xué)術(shù)知識(shí)的重要來源其地位不容置疑。我院建立網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站可以更低廉的成本占領(lǐng)最為廣大的受眾，并且全天候、及時(shí)、方便和靈活。循證醫(yī)學(xué)作為被廣泛接受的新的醫(yī)學(xué)模式要求能快捷獲得最新的證據(jù)，網(wǎng)絡(luò)具有無可替代的優(yōu)勢(shì)，我院每個(gè)單位都接入互聯(lián)網(wǎng)也是大勢(shì)所趨。

加強(qiáng)院報(bào)發(fā)行工作。作為內(nèi)部報(bào)刊，我院的院報(bào)是高質(zhì)量的。但是現(xiàn)在的贈(zèng)閱范圍限制了它的作用的發(fā)揮，它應(yīng)該不局限于醫(yī)院內(nèi)部職工閱讀，每個(gè)病人、家屬、鄉(xiāng)醫(yī)以及老年活動(dòng)中心、協(xié)作單位、甚至我院聯(lián)系的各界知名人士都可以成為熱心讀者，相信它比街頭廣告更有力量、更有益。

二 提高核心競(jìng)爭(zhēng)力

2008年3月5日召開的第十一屆全國(guó)代表大會(huì)的《政府工作報(bào)告》指出：我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的目標(biāo)是“堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”。國(guó)家制定基本藥物目錄、發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、改善縣鄉(xiāng)醫(yī)院條件，以及完善城鎮(zhèn)醫(yī)保和新農(nóng)合的覆蓋面等一系列政策、措施，“小病不出村”，“遏制醫(yī)院創(chuàng)收欲望”等等輿論，給像我院一樣的三級(jí)醫(yī)院的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，而市內(nèi)各家醫(yī)院各有所長(zhǎng)，或有醫(yī)保政策支持，或有技術(shù)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，群雄逐鹿格局已定。在這種形勢(shì)下，只有以社會(huì)效益促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)，才可使我院快速發(fā)展壯大。提供高附加值的先進(jìn)、精準(zhǔn)、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的技術(shù)服務(wù)才能使我院在醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心是疾病的診斷、治療和預(yù)防的知識(shí)體系，第二是醫(yī)院的制度，制度再分為激勵(lì)制度和管理制度兩種。第三為可獲得資源要素，人、財(cái)、物當(dāng)中，人力資源最為重要，簡(jiǎn)而言之，對(duì)于我們的服務(wù)對(duì)象，核心競(jìng)爭(zhēng)力是提供精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。提供精準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)的兩大基本條件是人才和設(shè)備。人是所有生產(chǎn)力要素中最具能動(dòng)性的因素，是我們事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。人才的培養(yǎng)和使用與管理和激勵(lì)密切相關(guān)。當(dāng)前除了引進(jìn)人才外，對(duì)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)和使用是重中之重。主要是搭建創(chuàng)業(yè)興業(yè)的平臺(tái)，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍、提倡終生學(xué)習(xí)。在后一點(diǎn)上大有可為，如定期開展學(xué)術(shù)講座，由外來專家、本院專家定期舉辦學(xué)術(shù)講座，內(nèi)容可以是前沿動(dòng)態(tài)也可以是基本知識(shí)，要求醫(yī)護(hù)工作者積極參加，并予以學(xué)分，計(jì)入考評(píng)成績(jī)。開展各種技術(shù)競(jìng)賽，并給與獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。推出專科專家委以重任，建立首席醫(yī)師制度。注重實(shí)干實(shí)績(jī)，量化考核，同時(shí)采用同行評(píng)議，作為評(píng)先，評(píng)優(yōu)和晉升的重要依據(jù)。

三 提煉醫(yī)院文化

醫(yī)院文化的核心是形成被員工認(rèn)同的企業(yè)文化、理念、核心價(jià)值觀，培養(yǎng)富有責(zé)任心與人道精神的專業(yè)性醫(yī)療服務(wù)工作者。它是在醫(yī)院成長(zhǎng)過程中不斷沉淀和積累的結(jié)果，是醫(yī)院成功精神要素的歸納和提煉。在核心價(jià)值觀的氛圍下，醫(yī)院會(huì)凝聚一批具有相同價(jià)值取向的員工，形成一支高素質(zhì)的職業(yè)化醫(yī)療人才隊(duì)伍?，F(xiàn)在的醫(yī)院定性是新型經(jīng)營(yíng)性福利事業(yè)單位，對(duì)于本單位的職工來說更大程度上還是經(jīng)營(yíng)性的企業(yè)。百年老院，技術(shù)領(lǐng)先，永立潮頭也許是我們努力的目標(biāo)之一，這就要求我們加強(qiáng)人文建設(shè)，形成不可復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力?？偨Y(jié)、提

煉、拓展我院優(yōu)良傳統(tǒng)的核心，開展醫(yī)院文化教育，使其深入人心，自覺維護(hù)，產(chǎn)生強(qiáng)烈歸屬感，并以此自豪。重視群團(tuán)工作，開展體育競(jìng)賽、文藝匯演、參觀學(xué)習(xí)等集體活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力和向心力，培養(yǎng)積極向上，敢于爭(zhēng)先的精神，從而提高執(zhí)行力。

總之，乘著醫(yī)療改革的東風(fēng)，有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，廣大職工同心協(xié)力出謀獻(xiàn)策，大干實(shí)干，使我院物盡其用，人盡其才，相信我院的發(fā)展事業(yè)在新的一年中會(huì)更加輝煌。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：家校攜手創(chuàng)造輝煌

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：家校攜手 創(chuàng)造輝煌

作者 盧穎

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們一起走進(jìn)了晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女。當(dāng)然家長(zhǎng)的到來最關(guān)心的還是成績(jī)，那么首先我先對(duì)本次期中考試的成績(jī)做一下簡(jiǎn)單的分析。

這次期中考試我們已平均分高出第二名20分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居全縣第一的寶座，當(dāng)然這和孩子的努力，老師的付出，家長(zhǎng)的配合是分不開的。這一級(jí)初一全縣考生6637人，我們學(xué)生參加考試310人，還不到總?cè)藬?shù)的百分之五，但我們優(yōu)秀生的人數(shù)一直占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在本次期中考試中優(yōu)勢(shì)更為突出，全縣前10名5人，占比百分之五十，全縣前20名10人，前23名13人，前100名23人，占比百分之二十三，前360名58人，占比百分之十七，這也和我們初一引進(jìn)了現(xiàn)代化教學(xué)模式，在全縣率先實(shí)施平板教學(xué)給學(xué)生相對(duì)自由的學(xué)習(xí)空間，能給學(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué)是分不開的，當(dāng)然我們平板教學(xué)能順利實(shí)施也離不開我們各位家長(zhǎng)的支持！

各位家長(zhǎng)在此我也代表初一的全體任課教師表態(tài)，我們絕對(duì)會(huì)盡最大努力給孩子們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)位有限寒假招生時(shí)初一只招了兩名新生，整個(gè)學(xué)校也不過就從報(bào)名的200余人中招了17人。新招的兩名學(xué)生一名是現(xiàn)在一班的鄭添欣同學(xué)，鄭添欣同學(xué)來我們學(xué)校之前本身就非常優(yōu)秀去年期末考試取得了全縣35名的好成績(jī)，經(jīng)過在我們學(xué)校兩個(gè)月的努力取得了全縣第7名的好成績(jī)。再就是現(xiàn)在在4班的孟韶晗同學(xué)在我們學(xué)校是全縣排名1543名，這次考試取得了723名的成績(jī)，這兩位同學(xué)成績(jī)的進(jìn)步和兩名同學(xué)的努力及我們學(xué)校的整體氛圍是分不開的。

各位家長(zhǎng)中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥碾娨暲锟吹接袀€(gè)女同學(xué)，她的家長(zhǎng)和它交流是通過筆談的形式，把要對(duì)她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，所以作為父母，一定要看到“人外有人，天外有天”.三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因此孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。孩子的成績(jī)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑，我感覺一班的李伊玥、薛佳怡同學(xué)就是家長(zhǎng)鼓勵(lì)出來的好孩子。

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。前幾天就發(fā)生了這樣一件事，學(xué)校是不允許學(xué)生往學(xué)校帶吃的東西的，有個(gè)孩子在教室吃辣條被老師發(fā)現(xiàn)了，班主任老師就和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)是孩子不該吃辣條對(duì)身體不好，并沒有意識(shí)到這是在違反紀(jì)律。所以說家長(zhǎng)一定教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，我們家長(zhǎng)既然把我們的孩子送到我們學(xué)校就表示相信我們老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子，所以在此也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師的工作給予大力支持。

六、教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

七、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)也不能把教育責(zé)任全推給老師，尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。上學(xué)期我就接到了一名家長(zhǎng)的來訪，()這位家長(zhǎng)走到我辦公室的第一句話就是：“孩子有啥委屈你說，我們拿錢是來上學(xué)的，不是來受委屈的?！备魑患议L(zhǎng)試想一下孩子聽到你說的這句話對(duì)老師會(huì)是什么看法，老師以后還怎樣來管教您的孩子，所以作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的處理方式。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會(huì)全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到了初中就變了。這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

八、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。家長(zhǎng)在家一定對(duì)于學(xué)生愛打游戲的看不良課外書的叮囑與告誡，以免造成不良后果。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。前幾天成績(jī)出來以后我接到了一個(gè)家長(zhǎng)的電話，各位家長(zhǎng)的孩子這次成績(jī)不是太理想，所以家長(zhǎng)在電話里的原話是這樣說的：“老師我看這孩子是沒法辦了只剩下揍了！”我還請(qǐng)各位家長(zhǎng)想想這樣的方式一定會(huì)收到你想的效果嗎？所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力！

在此給大家提幾點(diǎn)建議和希望。

1、重視教育，攜手共育。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意交通及各項(xiàng)安全等等。

2、支持學(xué)校，搞好配合。

我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛，不準(zhǔn)帶手機(jī)、零食入校等等，希望各位家長(zhǎng)也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。

3、理解老師，多多交流。

個(gè)別家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會(huì)直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，當(dāng)然我們老師是盡心的，就是在盡心我們老師也沒辦法把幾十個(gè)孩子都管的面面俱到！家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電發(fā)信息均可，及時(shí)溝通，及時(shí)教育。在此，特別提醒家長(zhǎng)平時(shí)到校時(shí)最好與班主任約好，因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)沒辦法接聽電話，以免耽誤您的寶貴時(shí)間，與老師坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

各位家長(zhǎng)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓咱們的孩子得到全面發(fā)展，為孩子們能升入理想的高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里我謹(jǐn)代表初一全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，也愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”.最后對(duì)你們的到來，再次表示感謝！