第一篇：班級總結

班級總結

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開這里，各奔東西。每位同學都要踏上自己新的征程了。

還記得2010年7月份，我們踏入了會電102班這個集體。走進這個暖意融融的班級。張老師告訴我們，從那一刻起，我們便是一家人了，有幾十位同學共同學習、生活。我們要彼此關心，彼此愛護，也就是從那天起，我們大家共同進步，共同成長。我們每一位同學、都向著優(yōu)秀看齊。盡管我們平庸，但我們踏實地走著每一步，用心珍惜著與老師、同學在一起的每一天。共同營造了我們這個富有愛心的班集體。

在校的兩年內(nèi)，我們班也參加過學校開展的各項活動。班里的同學都很積極的參與、為之準備。并在活動中表現(xiàn)突出，獲得過不少獎項。主要總結為：10年最先入校時，在軍訓活動中曾獲得“優(yōu)秀中隊”獎項。這是軍訓時，班級同學共同努力的結果。2010——2011學年，第一學期分別榮獲“先進團支部”、“先進班級體”的稱號。這是學校給我們班的一份榮譽，更是一種激勵，一種鞭策。透過榮譽，我們看到的更是師長對我們的希望。我們深知，僅一次的成功，只能見證我們過去的成長與進。我們懂得成績永遠代表著過去，它是我們的階梯而不是絆腳石。我們要踩著平型關級一級地向上走。所以在之后的學習、生活中我們更加努力的奮斗。并在2010——2011年第二學期及2011——2012年第一學期分別獲得“先進團支部”、“先進班級體”的榮譽。這些只能說明，班級體的學風不錯，同學們共同努力學習專業(yè)知識，增長了自己的知識。張老師經(jīng)常要求我們要做一個全面發(fā)展的中職生。所以、同學們對于學校的各項團里的工作活動非常的支持，積極的參加各項活動。并在2011年的廣播操比賽中曾獲三等獎。在2011——2012學年第一學期“迎國慶、唱紅歌”活動比賽中，獲得優(yōu)秀獎。以及2012年元旦晚會比賽中獲得三等獎。我們班參加的這些活動，獲得的這些榮譽，點點滴滴都離不開同學們的齊心協(xié)力、全力以赴、互幫互助。最重要的還有各位老師的支持與鼓勵以及師生團結一致的心。我們的班集體是一個整體，不是散亂的個人，可以說我們的每一次的榮譽，每一次的成功，都是班里每位同學，每位老師共同努力所得的。只有優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人。

在學校的兩年里，我們班級的同學共同努力，積極地投入學習，參與各項活動，我們把這個班集體當成自己的家去營造、付出。才會有今天我們美麗的班級收獲和豐厚的自我滿足?，F(xiàn)在我們可以集體為榮，集體也可以以我們?yōu)榘?！當然我們的成長，我們的收獲，固然離不開老師對我們的教導與支持。特別是班主任，經(jīng)常主動地與任課老師，與同學們交流。了解我們的學習情況和生活情況。他要求我們嚴于律己，及時的提出我們的錯誤。不斷的鼓勵我們激勵我們，讓我們不斷進步，提高自身素質(zhì)。讓我們慢慢成為有道德、有知識、有紀律的文明中職生。正因為如此，我們同學共同營造了我們這個優(yōu)秀的班集體。

我們每一位同學努力一小步，班級體就會進步一大步。共同營造了我們這個從羨慕的優(yōu)秀班集體。

第二篇：班級總結

班 級 總 結

無錫市港下中心幼兒園 ?。?）班

2017-2018第一學期

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。作為班主任我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和配班老師一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。

結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

三、教育教學工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。

四、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

五、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。

六、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。

一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進一步學習，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。

第三篇：班級總結

班級總結

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到學校已經(jīng)快兩年了，我們在輔導員錢老師的指導下，積極開展班級建設，并根據(jù)本班同學的優(yōu)點與愛好，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果，帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結如下：

一、班級制度建設

本學期，我班進入大二，根據(jù)院部要求，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經(jīng)過大一在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三、活動方面

1.班費管理。班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務制度的公開、透明。

2，統(tǒng)計本班老師及同學的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學方便及時的交流溝通；.在期末考試來臨之際，由班委帶頭組織同學到班級自習，為期末考試做好了準備。

4.經(jīng)學習委員牽頭把班級成員分成科學課的興趣小組，為同學間的相互學習交流提供了平臺。

5.同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。

6.在班級活動中逐漸加強了同學之間的了解及互助，我們班級在冬至這天在老餐廳舉行班級內(nèi)部的包餃子活動。增進班內(nèi)同學的凝聚力。

7.為了挺高大家對英語學習的興趣，我們班里組織班內(nèi)的英語演講比賽，大家自己評比，極大的提高了大家對英語學習的熱情。

8.我們班內(nèi)多次組織班內(nèi)的籃球賽和羽毛球比賽，提高同學的生活熱情。

9．定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議； 10．本學期我班有一名同學發(fā)展成為預備黨員，八位同學參加第十期黨校入黨積極分子學習，都順利結業(yè)。至此，我班36人中，10人參加了黨校學習，成為入黨積極份子；1人發(fā)展為預備黨員。

四，班風建設

在班風建設上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，我班36名同學都參加了大學英語四級考試的考試，其中 11人通過四級考試。有1個同學取得了計算機二級證書。在一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

2.個別班委需要提升個人能力，增強責任意識和服務意識 ； 3，全班男女同學互動不夠；

4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調(diào)整；

七、改進工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出土木工程二班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在2班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

第四篇：班級總結

09級教育技術班工作總結

白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼又是一個金秋九月，碩果累累的季節(jié)。作為班長，和大家一起走過了一年多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！

身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了計信學院09本（3）班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就大一一年的工作做總結如下: 這一年我?guī)ьI本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一、班級制度建設

本學期，我班進入大二，班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上有所加強。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。我們經(jīng)過一年的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三、活動方面

這一年領導和參與的活動有：

1院級活動：金秋放歌、拔河比賽、籃球比賽、健美操比賽、軍訓、足球比賽、風箏比賽、為玉樹災區(qū)捐款等。活動期間我班同學表現(xiàn)突出，多次贏得領導的表揚。

2系上活動：

1）國慶之際舉行的CS大賽、乒乓球比賽、象棋比賽、籃球比賽等。其中CS大賽大獲全勝，乒乓球比賽中田強和趙金風大顯身手，都得了單打冠軍。

2）元旦文藝晚會，我班經(jīng)過長時間的排練為系上出了三個節(jié)目，演出時效果很好，為整個文藝匯演添了色彩。

3）讀書月活動，讀書筆記展評、“有雙語之星”演講活動、圖書捐贈活動。張俊華、馬曉霞、李芳、王萱被評為優(yōu)秀個人。

4）五項師范技能大賽，在三筆字比賽中文江偉同學獲得院級三等獎。

5）系舉辦的春季運動會，運動會期間同學們熱情高漲，精誠團結，遵守運動規(guī)則，最后取得了優(yōu)異的成績，其中張春艷同學在女子組100米、跳高中分別獲 6）定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；

7）組織同學集體春游活動，到梟崆峒了解古代文明，鍛煉同學的組織能力和團結精神。

四，班風建設

在班風建設上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

本學年大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍； 2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識 ；

3，全班男女同學互動不夠；

4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調(diào)整；

七、改進工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出計信09本（3）班班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

八、個人感想

1，學會交流溝通,學會傾聽。在工作中、生活中,當別人向自己求助時,也許自己覺得很不以為然的隨口一說,可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助.很多時候都忽略了別人的感受,學會傾聽非常重要。

2，換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.3，信任的基礎是自己準備好了

工作當中,有人總是在抱怨,為什么自己已經(jīng)做了,已經(jīng)做好了,可別人總是還要一遍遍地問:做好了嗎 做好了嗎 我想還是應該反思一下自己:自己準備好了嗎 ？自己真的做好了嗎 ？別人的不信任和懷疑不是毫無理由的!只有自己準備好了,才會換來別人百分之百的信任!

4，感恩的心

在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,我都會報著感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!這一年已快結束，作為班長，我學到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自不同的地區(qū)，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。

回首這一年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學年，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于3班的新華章！

09級計息（3）班班長

第五篇：班級總結

班級工作總結

時光總是在我們彈指間悄悄流逝，這學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。

一、班級現(xiàn)況分析

本班是小托班，孩子人數(shù)較少。經(jīng)過了一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升。集體生活中，我們班的孩子再也不像家里的小王子和小公主一樣，眾星捧月，在自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有三名老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障。本學期幼兒園開展了消防安全演習活動，在模擬演習中，我們將理論知識用于實踐，也增強了消防安全意識，感謝學校給我們提供這樣的學習機會。平時在幼兒游戲的過程中會注意觀察是否有幼兒喜歡動手，然后會對其進行教育。也會集體談話，告訴他們游戲的規(guī)則，注意事項。在玩的過程中不能打鬧，不能推拉別人，友好相處。

三、教育教學

在教學上，非常感謝我們的業(yè)務園長肖老師一直對我的指導，帶我熟悉小托班的課程。我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。在日常活動中，慢慢滲透我們的學習內(nèi)容。比如，在我們學習“軟軟的”這個主題活動中，通過故事導入要讓孩子懂得什么是軟軟的，對于托班的孩子來說，連話都說不清楚，而要他們懂得物體的屬性還是有難度的。因此在平時的生活中我也會有意識的引導他們，比如午睡時，孩子們上床蓋被子的時候，我會讓他們摸一摸被子和枕頭，告訴他們軟軟的真舒服。在下午吃點心時如果是面包，我會讓他們咬一口，問是不是軟軟的，他們會說軟軟的真好吃。通過這樣日常的滲透方式，讓孩子們更加了解明白所學知識。因此我會根據(jù)課程的要求，認真制定周計劃，備好每一個活動。這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。因為是二手班，所以在教學上要想獲得家長們的認可，必須要讓他們知道我是怎樣給孩子們上課的，孩子們在學校學會了哪些本領。所以在上課時我會讓我們班的蹤老師給我和孩子拍一些視頻發(fā)到班級群里和家長分享互動。同時，我也會將孩子們的學過的故事書讓家長帶回家給孩子們復習，平時也會適當發(fā)一些育兒知識到班級群中。這樣很快家長就接受了我，也很配合我的各項工作。其實很多時候幼兒園會不得已的換老師，對于孩子們來說會很快適應，不適應的是家長。因此要注意家園配合，細致、耐心地做好家長工作，獲得家長的信任。同時我會利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

四、家園共育

本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!