第一篇：關(guān)于班級建設(shè)主題團日生活會講稿

關(guān)于班級建設(shè)主題團日生活會講稿

一、“班級建設(shè)”我們要建設(shè)什么？有沒有必要開展？

為響應(yīng)學校的號召，進一步加強班風、學風建設(shè)，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力，特地在全院11屆各班由班委組織開展此次團組織生活會，以此來探討如何去增強班級的整體實力。

首先，我想大家也經(jīng)常聽到關(guān)于班級建設(shè)這個詞，但想問大家一個問題：班級建設(shè)，在座的各位知道在大學里我們在班級里要建設(shè)什么嗎？在座的的請不要拘謹，可以暢所欲言；說說你們自己的想法。（大約5分鐘的討論）；之后我來說一下我的一些看法；（有什么意見建議大家都積極的提出來一起進行探討一下）。

二、我理解的班級建設(shè)我圍繞以下幾個方面來說一下：

（1）班級文化的內(nèi)涵，如何培育和打造特色班級文化。

（一）班級文化的含義及作用

班級文化有廣義和狹義之分，廣義的班級文化是指班級在長期的學習生活中所形成的物質(zhì)文化和精神文化的總和。班級的物質(zhì)文化主體是物，是有形的，主要有班級的桌椅擺放、教室布置、內(nèi)務(wù)整理和學生著裝等。但到了大學我們更加注重的則是精神文化建設(shè)；精神文化主要指班級的理想信念、價值觀念和行為準則，具體表現(xiàn)在班級的學風、班風和考風，這些都是無形的，也是最核心的。那我們又如何來建設(shè)我們的精神文化，在此我根據(jù)我校的實際情況簡要的闡述一下如何去建設(shè)班級的精神文化：

大家都回想一下剛來深職院的那一天，我想大家會覺得都剛?cè)胄Ｒ话悖銈儊碜晕搴暮?，性格各異，生活習慣各不相同，思維方式不一，要在一個集體中學習生活配合很好，短時間內(nèi)難以辦到。你要說：學生今天入校，明天或后天這個班級就很有文化，這是不可能的。這就要求文化建設(shè)要一步一個腳印，按照由表及里、由外到內(nèi)循序漸進地進行。先把表層文化建好，再考慮幔層文化，最后深層文化。至于深層文化，就更要慢慢來了：一個班級的班風要經(jīng)過一個學期甚至一個學年才能定型、一個班級的考風要經(jīng)過數(shù)次考試才能顯現(xiàn)、一個班級的班風要經(jīng)過長期的碰撞磨合才能定格。即使班級文化形成了，也需要與時俱進，常抓不懈。所以，在班級文化建設(shè)上，想要一蹴而就，畢其功于一役的想法都是不

現(xiàn)實的。所以在此大家都要端正對待你們班集體的態(tài)度，因為這個班無論哪個人行徑惡劣或缺少了某個人，我想這個班級的文化都會存在一定的缺陷；我們大家相遇在一起是個緣分，我個人相信存在緣分，只是這個“緣分”是用數(shù)學概率來解釋的。所以每個人都應(yīng)該珍惜在一起的每一分每一秒。只有大家都參與到了其中，班級的精神文化建設(shè)才會綻放出絢麗光彩。這一點我希望大家在今后的學習和生活中都應(yīng)該積極地融入到這個集體中來。

班級文化的作用有四點：

1、導向作用；

2、凝聚作用；

3、規(guī)范作用；

4、激勵作用。

在此我總結(jié)出四句話：

1、要有文化意識，在思想上高度重視；

2、要循序漸進，持之以恒，打好“持久”戰(zhàn)

3、要全員參與，調(diào)動每個人積極性；

4、要吸收優(yōu)秀班級的文化，做到他為我用，取經(jīng)善用。

我想這樣取長補短來發(fā)展我們自己的特色班級文化會更加順利而有效。

（2）如何突出學風建設(shè)在班級建設(shè)中的核心地位。

首先大家要明確良好的班級學風風氣對堅持加強學校建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)人才起著重要的作用,對于增強班級學生的凝聚力、向心力有著重要的推動作用,對學生健全人格、提高個人素質(zhì)、創(chuàng)造未來有著深遠的影響。個體的良好學風是形成班級優(yōu)良學風的基礎(chǔ),優(yōu)良的班級學風又對個體良好學風產(chǎn)生約束力、凝聚力和監(jiān)督作用。因此

1、要加強制度建設(shè)，規(guī)范學生的學習行為；

2、要強化班級在學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的功能。奠定班風學風建設(shè)基礎(chǔ)。

3、要加強學生學習檢查督促，促進學生養(yǎng)成良好學習習慣

4、要加強考試管理，形成良好考風考紀

學風建設(shè)是衡量和評價一個班級好壞的標準。為此，提出加強和優(yōu)化我班的學風建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學風建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認

同。自主認知是學風建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學風建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。

必須看到，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。

（3）如何加強宿舍文化建設(shè)，營造良好的學習生活環(huán)境。

一個寢室，除了講究環(huán)境布置優(yōu)美，營造溫馨的家的感覺外，還要注重寢室成員之間的友好相處；學習型寢室就是在組織上具有團隊精神，方向上具有正確的愿景，生活上相互關(guān)心，思想上講正氣，學習上互相幫助，共同提高；建設(shè)“學習型寢室”，是為了加強宿舍的管理，維護學生的利益，使同學們能夠生活在一個有利于實現(xiàn)理想、有利于促進學習的健康空間里；進一步加強寢室文化建設(shè)，就是要努力培養(yǎng)學生的文明生活習慣、生活自理能力和團結(jié)合作精神，構(gòu)建多方位的育人平臺；

宿舍的文化建設(shè)不能僅僅是“規(guī)范”、“管制”，也不僅僅是衛(wèi)生、安全管理工作，必須從文化的層面進行引導和建設(shè)，提升宿舍文化的品位、提高管理效果。宿舍文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化四個不同的層次。宿舍文化建設(shè)要根據(jù)不同層次宿舍文化內(nèi)容的作用和學生宿舍的實際情況，全方位的加以建設(shè)。

1、加強宿舍物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是宿舍文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以宿舍環(huán)境為重點，著重搞好宿舍衛(wèi)生、安全、環(huán)境布置等工作。如加強宿舍衛(wèi)生檢查，開展宿舍衛(wèi)生評比；加強用水、用電檢查，確保宿舍安全；要求宿舍物品擺放整齊，搞好環(huán)境布置等，使宿舍的整體環(huán)境整潔舒適、文明典雅、情趣健康，給學生以和諧、明快、舒暢之感，起到陶冶情操和啟迪思想的作用。

2、建立健全宿舍管理制度

制度建設(shè)既是宿舍文化的內(nèi)容，也是其它宿舍文化建設(shè)的保障。我院在宿舍文化建設(shè)的實踐中，制定了《電子與通信工程學院學生宿舍量化考核及管理細則》、《電子與通信工程學院學生個人德育量化考核制度》、《電子與通信工程學院宿舍長工作條例》、《電子與通信工程學院學生宿舍安全衛(wèi)生管理條例》、《電子與通信工程學院宿舍安全文明承諾書》等，努力使宿舍文化建設(shè)科學化、規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，把宿舍文化建設(shè)滲透到學生學習、生活中去，把宿舍文化建設(shè)的成果用制度固定下來，傳承下去。

3、構(gòu)建健康向上的精神文化

精神文化是宿舍文化的靈魂和關(guān)鍵。在有形的宿舍文化建設(shè)中，著力構(gòu)建健康向上的精神文化，提高宿舍文化的品位是宿舍文化建設(shè)的必然要求。我們通過開展“愛我宿舍、溫馨安全”征文活動、宿舍文化節(jié)活動、“溫馨雅室”創(chuàng)建、“宿舍安全文明行”等活動，以及訂閱《大學生》、《中國青年》，自辦學生刊物等，豐富了學生精神生活，加強思想引導，加強網(wǎng)絡(luò)管理，抵制不良文化進入宿舍，形成了健康向上的宿舍文化。

4、養(yǎng)成文明的行為習慣

行為文明是宿舍文化建設(shè)的目標。通過環(huán)境、制度的約束，通過思想意識的升華，讓學生在良好的宿舍環(huán)境中，學會與人相處，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，學會依靠自己的勞動改善生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，勤奮學習、刻苦努力，構(gòu)建和諧宿舍。

我想這幾點是宿舍文化建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容，也是關(guān)系到在座各位在校生活的重要組成部分。為此搞好宿舍文化建設(shè)也是一項大學中重要的必修課！

（4）如何充分發(fā)揮班團干部在班級建設(shè)中的重要作用。

首先要以所有學生為主體，力爭使每個學生都是管理過程中的參者和創(chuàng)造者。幾年來我堅持做到班上所有事情首先是民主討論，在討論中各抒已見，使同學們真正體會到“我是這個班的人”。班委會、團支部集中同學們的意見，集中討論再做決定，這樣凡是班上定的事情，同學們都能付諸行動。

（各班委要明確自己的職責，這是我一直強調(diào)的，但不等同于只管自己的，一個團隊需要的是團結(jié)互助，這個團隊才是力量強大的，在座的班委有沒有能說出自己的所有職責的？（有就說。沒有就過）那好在此我來簡要的說一下個班委的工作職責。

（5）如何增強班級的凝聚力和向心力。

班級凝聚力是班級文化氛圍的核心，是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設(shè)的動力，它從多個側(cè)面和層面展示著一個班級的生機與活力。那么究竟如何增強班級凝聚力呢？ 一個班級要想發(fā)展的好，必須有一個共同的奮斗目標，這是增強班級凝聚力的指揮棒。在這次班會上，筆者會和學生一起商討班級未來的發(fā)展走向，制定出班級發(fā)展的近期目標和長遠目標。近期目標的制定一般是以周為單位，目標非常具體，如保持公共場所衛(wèi)生、用心讀書、與老師主動交流等等，這樣便于及時有效地進行評價。在目標實施過程中，要注重充分調(diào)動班集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為對每一個學生進行教育以及各學生進行自我教育的過程。每一近期目標的實現(xiàn)，都讓學生意識到這是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共同分享集體的歡樂和幸福，從而形成強烈的集體榮譽感和責任感。

當然凝聚力的增強必不可少得有班干部的參與，班干部往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。能否充分發(fā)揮班干部的作用，對于構(gòu)筑班級的凝聚力十分重要。因此現(xiàn)在形成把推選班干部的權(quán)利交給在座的每一個學生，讓你們投票選舉自己信任的班委干部。這樣，無形中增強了你們的主人翁意識，這樣使得你們在投票時需顯得特別地慎重。因為班干部是大家選舉產(chǎn)生的，所以很多人覺得在學生中的威信自然會比較高，后期的工作也就比較容易開展。（但現(xiàn)實有的卻不是這樣，我希望大家能夠反思一下這是為什么？是不是非得班委天天管著你們才舒服？人都是賦有智慧的高級動物，不是小貓小狗非得拿繩牽著、腳踢著才聽話的動物。不是非得兇的班委才能管好班級，我覺得沒有必要，在座的大多已經(jīng)成年了吧、、對于自己的未來我想都應(yīng)該有自己相應(yīng)的規(guī)劃了。這一點我希望大家好好自省一下。）

開展豐富多彩的班級活動組織有特色的集體活動是增強班級凝聚力的粘合劑。通過一系列的活動，使學生感受到自己所在的集體是團結(jié)的、向上的，自己

作為集體的一員是幸福的、自豪的，從而更加熱愛這一集體，就能以更輕松的心情投入到學習、生活中去。

班級活動形式多種多樣，可以結(jié)合一些重大節(jié)日

班級是每一個學校教育教學的基本單位，班級管理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。因此只要每一個學生都達成“我以班級為榮，班級以我為榮”的共識，那么每個班級都會是一個相親相愛的大家庭。

在此非常感謝在座的各位給我這個機會，如有耽誤各位的時間還請諒解，今后的工作中我將盡心盡力為每一位同學服務(wù)，當然同時也離不開大家的支持與幫助，我和盧宣謹代表兩個班的班委謝謝大家！

第二篇：關(guān)于班級建設(shè)主題團日生活會講稿

關(guān)于班級建設(shè)主題團日生活會講稿

一、“班級建設(shè)”我們要建設(shè)什么？有沒有必要開展？

為響應(yīng)學校的號召，進一步加強班風、學風建設(shè)，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力，特地在全院11屆各班由班委組織開展此次團組織生活會，以此來探討如何去增強班級的整體實力。

首先，我想大家也經(jīng)常聽到關(guān)于班級建設(shè)這個詞，但想問大家一個問題：班級建設(shè)，在座的各位知道在大學里我們在班級里要建設(shè)什么嗎？在座的的請不要拘謹，可以暢所欲言；說說你們自己的想法。（大約5分鐘的討論）；之后我來說一下我的一些看法；（有什么意見建議大家都積極的提出來一起進行探討一下）。

二、我理解的班級建設(shè)我圍繞以下幾個方面來說一下：

（1）班級文化的內(nèi)涵，如何培育和打造特色班級文化。

（一）班級文化的含義及作用

班級文化有廣義和狹義之分，廣義的班級文化是指班級在長期的學習生活中所形成的物質(zhì)文化和精神文化的總和。班級的物質(zhì)文化主體是物，是有形的，主要有班級的桌椅擺放、教室布置、內(nèi)務(wù)整理和學生著裝等。但到了大學我們更加注重的則是精神文化建設(shè)；精神文化主要指班級的理想信念、價值觀念和行為準則，具體表現(xiàn)在班級的學風、班風和考風，這些都是無形的，也是最核心的。那我們又如何來建設(shè)我們的精神文化，在此我根據(jù)我校的實際情況簡要的闡述一下如何去建設(shè)班級的精神文化：

大家都回想一下剛來深職院的那一天，我想大家會覺得都剛?cè)胄Ｒ话?，你們來自五湖四海，性格各異，生活習慣各不相同，思維方式不一，要在一個集體中學習生活配合很好，短時間內(nèi)難以辦到。你要說：學生今天入校，明天或后天這個班級就很有文化，這是不可能的。這就要求文化建設(shè)要一步一個腳印，按照由表及里、由外到內(nèi)循序漸進地進行。先把表層文化建好，再考慮幔層文化，最后深層文化。至于深層文化，就更要慢慢來了：一個班級的班風要經(jīng)過一個學期甚至一個學年才能定型、一個班級的考風要經(jīng)過數(shù)次考試才能顯現(xiàn)、一個班級的班風要經(jīng)過長期的碰撞磨合才能定格。即使班級文化形成了，也需要與時俱進，常抓不懈。所以，在班級文化建設(shè)上，想要一蹴而就，畢其功于一役的想法都是不現(xiàn)實的。所以在此大家都要端正對待你們班集體的態(tài)度，因為這個班無論哪個人行徑惡劣或缺少了某個人，我想這個班級的文化都會存在一定的缺陷；我們大家相遇在一起是個緣分，我個人相信存在緣分，只是這個“緣分”是用數(shù)學概率來解釋的。所以每個人都應(yīng)該珍惜在一起的每一分每一秒。只有大家都參與到了其中，班級的精神文化建設(shè)才會綻放出絢麗光彩。這一點我希望大家在今后的學習和生活中都應(yīng)該積極地融入到這個集體中來。

班級文化的作用有四點：

1、導向作用；

2、凝聚作用；

3、規(guī)范作用；

4、激勵作用。在此我總結(jié)出四句話：

1、要有文化意識，在思想上高度重視；

2、要循序漸進，持之以恒，打好“持久”戰(zhàn)

3、要全員參與，調(diào)動每個人積極性；

4、要吸收優(yōu)秀班級的文化，做到他為我用，取經(jīng)善用。

我想這樣取長補短來發(fā)展我們自己的特色班級文化會更加順利而有效。

（2）如何突出學風建設(shè)在班級文化建設(shè)中的核心地位。

（3）如何加強宿舍文化建設(shè)，營造良好的學習生活環(huán)境。（4）如何充分發(fā)揮班團干部在班級文化建設(shè)中的重要作用。（5）如何增強班級的凝聚力和向心力。

第三篇：主題團日講稿

40年前，當馬丁?路德?金先生倒下的時候，他的那句話“我有一個夢想”傳遍了全世界。但是，一定要知道，不僅僅有一個英文版的“我有一個夢想”。在遙遠的東方，在一個幾千年延續(xù)下來的中國，也有一個夢想。它不是宏大的口號，并不僅僅在政府那里存在，它是屬于每一個非常普通的中國人，而它用中文寫成：“我有一個夢想！”

所以，最后我只想再說一句。

好，謝謝各位！

身處物欲橫流的社會之中，年輕的我們愛電影、愛音樂、愛美食，會瘋狂追星、崇拜偶像，這樣的生活，看似多姿多彩，卻并不實在，原因在于它太復(fù)雜，太世故了。

我們年輕，正是一生中含苞待放的時期，它意味著上升，意味著進取，蘊含著巨大希望。唯有簡單的生活，才能活出真正的年輕。

簡單會年輕，世故催人老。

校運動會和籃球賽見證了我們的活力；迎新晚會見證了我們的青春和才藝；我們努力拼搏、相互學習；我們演繹青春,校園中處處留下了我們奮斗的身影。

在現(xiàn)實生活中，年輕的我們時常會感到內(nèi)心迷惘，焦慮不安，總是愛抱怨生活不盡如人意，任何事情都糟糕透頂。充斥在我們周圍的一些訊息，仿佛也在叫囂著別人都活得比我們精彩 我們之所以會感受到這樣的落差，源自內(nèi)心不夠強大，但年輕不能夠妥協(xié)。從今天起，認定自己的人生目標，重燃生活的激情，發(fā)現(xiàn)自身的強大

我們年輕，容易被世俗的羈絆所困住，它像是一座堅固的牢籠，困住我們的自由。而自由卻是如此美妙，它仿佛一縷陽光、一絲空氣、一滴雨水般潤澤我們的心田，它是一種良好的心態(tài)，是對自身創(chuàng)造力的最大實現(xiàn)，是一種永不放棄的探索精神。

擁有自由，我們會忘卻煩惱，忘卻疼痛，甚至死亡。

為了在年華老去的時候不鄙視自己，趁年輕，無畏的選擇自由吧！

? 我們在去年的金秋進入師大,隔近一年，這里留下了我們奮斗的足跡?；厥走^去的一

年，我支部團員積極向上,拼搏不輸。校運動會和籃球賽見證了我們的活力；迎新晚會見證了我們的青春和才藝；我們努力拼搏、相互學習；我們演繹青春,校園中處處留下了我們奮斗的身影。

? 而今的我們，脫去了新生的稚氣，逐漸走向成熟。我支部憧憬未來又不妄自菲薄。

在大學即將到來的第二個年頭里，我支部在各方面盡心盡力，帶領(lǐng)班級團員一步一個腳印地向前邁進。

? 我們每個人都以“身負夢想與希望,我們始終穩(wěn)重前行”這十五個字為準則，不斷努

力、共同進步。

? 我支部在過去的一年中努力做好思想建設(shè)工作，學習理論，武裝頭腦；組織活動，拓展思維；參加團校、黨校學習，提升自身思想境界，支部思想建設(shè)工作取得了長

足的進步。在新的學期，我們將繼續(xù)努力，讓我們的思想建設(shè)工作更上一個臺階。

第四篇：班級主題團日活動策劃書

班級主題團日活動策劃書

——工商管理學院市場營銷0701班

(一)活動時間：第四周 9月21日——9月25日

(二)活動地點：院樓B107、圖書館草坪等

(三)參與人員：市場營銷0701全體同學

(四)活動主題：“赤子心，愛國情”

(五)活動背景：

建國六十周年慶典在即，全國上下舉民同賀，班級同學積極 參與“湖南長沙十萬大學生頌祖國”活動。

(六)活動內(nèi)容：

1.舉辦文化衫T-shirt設(shè)計比賽

2.觀看愛國知識短片

3.觀看“湖南長沙十萬大學生頌祖國歌詠展演”電視新聞報道（）

4.心系祖國，放飛祝福（圖書館雷鋒像下放飛氣球）

(七)活動宗旨：

弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

(八)活動目的：

1.表達對祖國六十周年的祝福，喚起同學們的愛國激情。

2.團結(jié)班集體

3.陽光心態(tài)的大學生

4.展現(xiàn)青春活力

(九)活動流程：

（9月20日 寫策劃、撰寫比賽規(guī)則）

1.9月21日（星期一）

1)告知同學們活動計劃及比賽規(guī)則

2)分好小組，購買并分發(fā)純白T恤

3)搜集評分建議和短片推薦

4)聯(lián)系并確定評委，議定評分規(guī)則

5)做出評分表并告知各小組

2.9月22號（星期二）——9月24日（星期四）

1）緊鑼密鼓的準備、制作

2）購買活動所需物品（清單）

3）準備物品，如借相機等

3.9月25日（星期五）

1)借教室，確定班會地點

2)班會時間下午一點三十分

3)班會后去圖書館草坪放飛氣球

4.活動后搜集活動感想

（十）獎項設(shè)置：

1.一等獎一名

2.二等獎一名

3.三等獎一名

4.優(yōu)秀獎兩名

（十一）活動預(yù)案：

考慮到甲流原因，選擇人流較少的下午，即班會后。

考慮到天氣原因，若預(yù)定時間天氣狀況不良，可推遲到周末。

（十二）附件：

1.附件一：比賽規(guī)則

1）班委為每組提供一件八色T-shirt。

2）每組必須闡述設(shè)計理念和設(shè)計構(gòu)圖。

3）禁止使用簡單構(gòu)圖、畫面過于簡單和一筆帶過等。

4）可以在T-shirt上繪畫裁剪、刺繡。

5）可以在打印店打印圖案。

6）設(shè)計的衣服logo必須原創(chuàng)。

7）每組每位成員設(shè)計圖案。

2.附件二：活動分工

1)策劃創(chuàng)意：團支書 陳蛟

2)策劃書撰寫：班長 劉慶

3)活動材料購買： 生活委員 周劍飛

4)活動主持：組織委員 趙丹丹

5)照相：付喜龍

6)錄像：蔡雯雪

7)評委邀請：學習委員 蒙志宇

8)幻燈片制作：宣傳委員張純波

3.附件三：購物清單

1)五件白色T-shirt

2)兩份優(yōu)秀組獎品（十本記事小本）

3)氣球五十個

4)氣球打氣筒

5)獎狀五張

6)黑色油性筆一支（放飛氣球用于寫心愿與祝福）

4.附件四：活動預(yù)算

1)五件白色T-shirt10元/個×5個=50元

2)優(yōu)秀組獎品（十本記事本）0.8元/個×10個=8元

3)氣球0.2元/個×50個=10元

4)氣球打氣筒4元/個×1個=4元

5)獎狀1元/張×5張=5元

6)黑色油性筆（用于在氣球上寫祝愿）2元

7)一等獎獎金60元

8)二等獎獎金40元

9)三等獎獎金20元

總計：198元

第五篇：班級主題團日活動策劃書

“創(chuàng)建一流學風 爭當優(yōu)秀青年”

主題團日活動

一、指導思想及目標

學風建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，加強學風建設(shè)，引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，是建設(shè)優(yōu)良校風的必然要求。以科學發(fā)展觀為指導，認真落實學校的五年發(fā)展規(guī)劃，使在校學生在愛國、愛校精神，社會道德及職業(yè)道德修養(yǎng)、學習習慣、學習方法、文明禮儀等方面比陜西同類院校的學生具有明顯優(yōu)勢，實現(xiàn)向保證質(zhì)量為主題的內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展轉(zhuǎn)變的目標，通過以活動為載體開展各類教育活動，引導學生端正學習態(tài)度，明確學習目標，促進我校優(yōu)良學風的形成。

二、活動背景

本次團日活動按照“立足基層、面向團員、注重教育、講求實效”的原則，各分院團總支要嚴密組織，并從各團支部出發(fā)，緊密結(jié)合我院正在開展的學風建設(shè)。優(yōu)秀學風的形成是保證學生順利完成學業(yè)，實現(xiàn)學習目標，成長成才的必要條件，也同時是每一位大學生責無旁貸的責任，學風建設(shè)需要每一位學生的參與，從我做起、從現(xiàn)在做起，用我們每一個人的實際行動形成優(yōu)良學風，為優(yōu)良學風的建設(shè)貢獻力量。

三、活動形式：

通過勵志教育電影的活動形式開展

四、活動主題：

倡導優(yōu)良學風 增強班級活力

五、活動口號： “魅力班級、綻放校園”

六、活動意義：

良好的校風與學風是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的根本保證，進一步加強校風學風建設(shè)，開展主題團日活動，充分調(diào)動廣大學生的學習主動性和積極性，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

七、活動目的：

以迎“五四”為契機，緊密圍繞學校倡導優(yōu)良校風、學風建設(shè)實際，以激發(fā)學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍；同時也是為了豐富大學生活,進一步加強班級同學間的交流和認識。我班本著“團結(jié)互助,豐富生活”的目的,開展本次班團活動。

八、活動對象：

08物流管理3、4班全體同學

九、活動時間： 2010年5月7日晚7：30

十、活動地點： 東樓401教室

十一、活動內(nèi)容及說明： 觀看電影《叫我第一名》

這是一部勵志教育片，根據(jù)真人真事改編，敘述患有妥瑞癥的男孩努力達到成為老師的夢想，并且克服病癥的故事。

十二、活動成果：

1、團員交流，相互影響、學習

2、專題討論報告

3、團日活動總結(jié)

4、通訊報道

5、成立學習興趣小組

08物流管理3.4班團總支

2010年5月4日