第一篇：主題班會評分方案
“文學院最佳主題班會”評比活動方案
一、指導思想:
堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌全局，加強思想政治教育工作，積極引導同學們關(guān)注時事，全面了解黨的各項政策，努力提高同學們的思想覺悟和政治素養(yǎng)。
二、活動目的:
1、提高同學們的政治素養(yǎng)及自律性，增強班級凝聚力和班級
榮譽感
2、提高同學們的創(chuàng)新意識和實踐能力，調(diào)動同學們的活動積
極性
3、豐富同學們的課余生活和擴大主題班會開展形式。
三、活動名稱:“文學院最佳主題班會”評比活動
四、活動對象：11、12、13級全體同學
五、活動時間:9月——12月下旬
六、活動地點:各班自定
七、活動形式：
1、此次主題班會評比活動分為常規(guī)班會和重點班會
2、常規(guī)班會為隔周開展，常規(guī)班會暫定5次
3、重點班會包括11月中旬的主題班會以及12月下旬的創(chuàng)新
班會，重點班會2次
4、每次常規(guī)主題班會分值占總評分的10%，5次共占50%；
重點班會各占25%，2次共占50%；最終形成各班主題班會總分
八、活動過程
（一）常規(guī)班會
1、由思政部統(tǒng)一提前下發(fā)班會主題，要求各班團支部以此為班會主題，刑事自擬開展主題班會
2、各班團支部代表交替到班級學習并聽評需上交評分表（紙質(zhì)版）
3、班級團支部把班會開展情況以電子形式上交（總結(jié)表、情況表及照片）
（二）重點班會 ? 規(guī)定主題班會
1、規(guī)定主題（由思政部同意下發(fā)的班會主題），要求各班團支
部構(gòu)思最能代表本班特色的主題班會開展形式。
2、由各團支部按所擬方案開展主題班會，并邀請文學院分團委
學生會常委及思政部委員擔任評委；評委根據(jù)評分標準評分，并做現(xiàn)在點評。
? 創(chuàng)意主題班會（約12月下旬）
1、自選主題（主題可結(jié)合國家大事、社會熱點、院內(nèi)新聞，需具有一定的政治性及教育意義），并擬一份關(guān)于此次主題班會的方案（選題理由、開展目的、開展形式及預期效果，800字左右），提前一周上交思政部
2、由各團支部按所擬方案開展主題班會，并邀請文學院分團委學生會常委及思政部委員擔任評委；評委根據(jù)評分標準評分，并做現(xiàn)在點評。
九、評比形式及獎項設置
根據(jù)本學期主題班會評比活動中各班班會開展情況評出相應獎項并頒發(fā)獎狀。獎項設置如下：
一等獎：2名二等獎：3名三等獎：4名優(yōu)秀獎：5名
最佳精神風貌獎：2名最佳創(chuàng)新獎：2名最佳組織獎：2名
十、活動主辦部門：文學院分團委學生會思政部
文學院分團委學生會思政部 二0一三年九月二十四日
（具體實施方法見附件）
主題班會評分細則
一、緊扣主題：
1、班會每個環(huán)節(jié)基本扣住主題9~10分
2、班會一些環(huán)節(jié)脫離主題6~8分
3、基本不對主題小于等于5分
二、內(nèi)容新穎
1、班會整體設計新穎突出、創(chuàng)新獨特9~10分
2、班會有一些創(chuàng)新亮點6~8分
3、班會形式單
一、粗糙小于等于5分
三、精神面貌
1、班會期間同學們整體精神面貌良好9~10分
2、班會期間總體良好但個別同學精神迷離、渙散6~8分
3、班會期間相當部分同學精神狀態(tài)不佳小于等于5分
四、組織能力
1、班會在團支部的組織下井井有條9~10分
2、班會中個別環(huán)節(jié)組織有誤或冗長無序6~8分
3、班會整體過于冗長無序小于等于5分
五、參與度
1、班會期間同學們積極踴躍參與、配合度好、情緒良好9~10分
2、班會期間同學們基本各項活動6~8分
3、班會期間同學們對班會參與熱情不高，態(tài)度勉強小于等于5分
六、請評分人員保持公平、公證的態(tài)度進行評分
七、評分人員對被評班會各評分項目和整體水平進行評分，找出班
會的亮點和不足
八、如有需要評分可精確到小數(shù)點后一位，對亮點和不足無需評分
九、每次主題班會最終分數(shù)按各評分項目的平均分計算，最終得分
按所有主題班會得分之平均分取得
十、各班常規(guī)班會聽評安排：各班每次主題班會均由本年級不同班
級團支部代表聽評至少1次，本學期至少邀請一次思政部同學聽評
第二篇：主題班會方案
主題班會方案
我心目中的奧運冠軍
——生命在于運動
生科院周鳳娟
一、目的：學生以奧運冠軍為自豪，以他們?yōu)榘駱?，學習他們的精神（刻苦鍛煉，團結(jié)合作，熱愛集體，熱愛祖國等）；養(yǎng)成勤鍛煉身體的良好習慣。
二、內(nèi)容：
Part1：有關(guān)奧運的知識競賽。
Part2：分組討論“我心目中的奧運冠軍”，代表發(fā)言。
Part3：個人發(fā)表感想
三、過程：
Part1：有關(guān)奧運的知識競賽。
師：同學們，這個暑假，你們有沒有看奧運？
生：看。
師：有沒有人沒看或很少看？
生：（左看右看），沒有。（或有很少幾個同學）
師：很好，看來大家都很關(guān)注奧運，想必你們對奧運的知識也了解不少。現(xiàn)在，我們就來一個有關(guān)奧運的知識競賽。
師：我先說一下競賽的規(guī)則，我們以小組為單位，全班4個小組，每道題都已經(jīng)注明由哪個小組回答，只能由被注明的小組回答，其它小組的同學不能回答（回答的扣分）。每個小組有10次答題的機會，每題10分。大家清楚規(guī)則了沒有？
生：清楚了。
師：點擊PPT顯示題目（題目前面注明哪個小組回答，或者是教師先跟學生說哪個小組回答），并記下每個小組答對的題數(shù)。注：題目從附件中抽取。師：某某小組答對最多，是本次競賽的“奧運”冠軍。
Part2：分組討論“我心目中的奧運冠軍”，代表發(fā)言。
師：2000年悉尼奧運會中國獲得的金牌是28枚，2004年中國獲得的金牌是32枚，2008年北京奧運會中國獲得的金牌是51枚。我們發(fā)現(xiàn)，隨著時代的進步，中國的奧運冠軍也逐漸增加。
師：請同學們根據(jù)你們對奧運冠軍們的事跡的了解，小組內(nèi)討論并選出你們心目中最棒的奧運冠軍，說明你們選他的理由（從他賽前的刻苦鍛煉、合作 精神、為國家的貢獻、內(nèi)外在美等各方面來談）。前后兩張桌子為一小組，開始討論，一會派代表起來發(fā)言。
生：踴躍參與討論。
師：時間到，（各小組代表按順序發(fā)言）。
Part3：個人發(fā)表感想
師：奧運精神永遠值得我們學習，運動健兒們的內(nèi)外在美是我們學習的榜樣。我想，奧運冠軍們的事跡對同學們都有所啟發(fā)，接下來，請同學們談一談你們的感想，包括你們以后的計劃。
生：（思考、組織語言）
師：時間到，同學們可以自由起來發(fā)言。
生：（踴躍發(fā)言）。
結(jié)束
師：本次主題班會到此結(jié)束，希望你們能謹記奧運精神，謹記你們的計劃。
附件
有關(guān)奧運的知識競賽題目及答案1、2008北京奧運會是第幾屆奧運會？
答：2008年北京奧運會是第29屆奧運會。
2、北京申辦2008年奧運會的申辦口號是什么？
答：北京申奧口號是：“新北京、新奧運”（英文：New Beijing Great Olympics）
3、中國奧委會現(xiàn)任主席是誰？
答：是袁偉民（劉棋）？
4、北京2008年奧運會的理念是什么？
答：是綠色奧運,科技奧運,人文奧運
5、奧林匹克運動的格言是什么？誰提出的？
答：奧林匹克運動的格言是“更快、更高，更強”。這個格言是顧拜旦的一位老朋友亨利-馬丁?狄東1895年提出的。
6、北京2008年奧運會吉祥物是什么？她們的名字分別是什么？
答：北京2008年第29屆奧運會吉祥物是“福娃”。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們 是金魚-貝貝 熊貓-晶晶 圣火-歡歡 藏羚羊-瑩瑩 雨燕-妮妮 以及奧林匹克圣火的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統(tǒng)方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”
7、北京奧運會開幕式將在哪個體育館舉行？
答：開幕式是在新建的主體育場—— 國家體育館(鳥巢)舉行。
8、中國男子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？中國女子第一個獲得奧運會金牌的 運動員是誰？
答: 那運動員是許海峰、女運動員是袁華
9、中國哪個球隊在第二十三屆洛杉磯奧運會上奪得了中國三大球的第一個奧運會金牌，實現(xiàn)了三連冠？
答：是中國女排10、2008北京奧運會的口號是什么？
答：北京二00八年奧運會主題口號，“同一個世界，同一個夢想”
11、規(guī)模最大的奧運會在哪？是第幾次在亞洲舉辦的奧運會？
答：規(guī)模最大的奧運會是1988年在南朝鮮漢城舉辦的第二十四屆奧運會。這是第二次在亞洲舉辦的奧運會。
12、2001年7月，赴莫斯科出席國際奧委會第112次全會的北京申奧代表團團
長是誰？
答；是北京市市長劉淇13、2008奧運會什么時候開幕？
答：2008年8月8日14、2008奧運會賽館分別在什么地方？
答：奧運京外比賽場館青 島 | 香 港 | 天 津 | 上 海 | 秦皇島| 沈 陽
15、奧林匹克會旗圖案是什么？有什么含義？
答:奧林匹克會旗為白色、無邊，中央有5個互相套連的圓環(huán)，顏色自左至右依次為藍、黃、黑、綠、紅。5個環(huán)象征五大洲的團結(jié)和全世界的運動員以公平的比賽和友誼的精神在奧運會上相聚。
16、2008殘奧會的吉祥物是什么？
答：福牛樂樂。
17、1952年6月10日，毛澤東主席為新中國體育題什么詞？
答：發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì)。
18、奧林匹克運動的發(fā)祥地在何處？
答:奧林匹亞為奧林匹克運動的發(fā)祥地，位于希臘首都雅典。
19、世界乒壇皇后是誰？
答：是鄧亞萍。
20、雅典奧運會是誰取得了110米跨欄的冠軍？
答：是劉翔
21.奧林匹克的口號是：
答；奧林匹克的口號是“重要的是參與，不是勝利”
22．古代奧運會創(chuàng)始人是誰？
答:伊菲圖斯。
23．《擲鐵餅者》是誰雕塑的？
答:古希臘偉大雕塑家米倫。4．現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是誰？
答:曾任國際奧委會第二任主席的顧拜旦。
25．國際奧委會第一任主席是誰？
答：希臘詩人維凱拉斯。
26．國際奧委會總部設在何處？
答:設在有世界“花園城市”之稱的瑞士洛桑。
27．奧林匹克運動的宗旨是什么？
答:使體育運動為人類的和諧發(fā)展服務，以提高人類尊嚴；以友誼團結(jié)和公平競賽的精神，促進青年之間的相互理解，從而有助于建立一個更加美好的和平的世界；使世界運動員在每4年一次的盛大的體育節(jié)日—奧林匹克運動會中聚會在一起。
28．奧林匹克宗旨的高度概括是什么?
答:“和平、友誼、進步”。
1、摘得中國代表團首金并打破奧運會紀錄的是誰？陳燮霞
69．2008北京奧運會吉祥物是（福娃）。
70．2008北京奧運吉祥物福娃的為（貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮）。
71．2008北京奧運吉祥物所象征的意義是（＂北京歡迎您＂）。
72．2008北京奧運吉祥物的形象分別是（魚、熊貓、奧運圣火、藏羚羊和京燕）。
73．2008北京奧運在（北京農(nóng)業(yè)大學）體育館、（北京航空航天大學）體育館都分別設有比賽項目。
74．2008年奧運會帆船項目的比賽在（青島）舉辦。
75．2008年奧運會（馬術(shù)）比賽項目在香港舉辦。
76．2008年奧運會（足球賽）由天津，上海，沈陽和秦皇島共同協(xié)辦。
77．2008年奧運會游泳比賽所用的游泳館名稱叫做（“水立方”）。
78．2008年奧運會摔跤比賽在（北京農(nóng)業(yè)大學）摔跤館舉辦。
79．2008年奧運會（舉重比賽）在北京航空航天大學體育館舉辦。
1、（A）年，北京贏得2008年奧林匹克運動會的舉辦權(quán)。
A．2001B．2002 C.2003D．20042、在2008年奧運會的三大理念（ABC）
A．綠色奧運B．科技奧運C.人文奧運D．和諧奧運
3、北京申奧的第一位形象大使是？（A）
A 成龍 B 劉德華
4、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是？（A）
A 顧拜旦 B 洛克5、1896年，在（A）舉辦了第一屆現(xiàn)代夏季奧運會。
A．雅典B．羅馬C.英國6、1924年，第一屆冬季奧運會在（B）舉行。
A．美國 B．法國C.雅典
7、第27屆奧運會中，我國在獎牌大國中位居第幾位？（B）
A 二 B 三
8、冬季奧運會共舉辦過多少屆？（B）
A 12B 189、奧林匹克會旗-五環(huán)旗的設計者是？（B）
A 歐文斯B 顧拜旦
10、五星紅旗第一次在奧運村上空高高飄揚是（A）年。
A 1952B 195611、國際奧委會（B）年恢復了中國奧委會的合法席位
A 1975B 197912、中國奧運史上獲得金牌數(shù)最多的是？（B）
A 乒乓球隊B 跳水隊
13、第一位獲得奧林匹克勛章的中國運動員是？（A）
A 榮高棠 B 霍英東
14、新中國首次參加奧運會的時間是？（A）
A 1952年 B 1956年
15、新中國首次參加冬奧會的時間是？（A）
A 1980年 B 1976年
16、亞洲第一個主辦夏季奧運會的城市是（A）
A 東京B 漢城
17、歷史上第一屆無煙奧運會是第（a）屆奧運會。
A 25屆B 24屆18、2008年奧運會，除北京作為舉辦城市以外，還涉及香港特別行政區(qū)、青島、天津、秦皇島、沈陽和（B）等6個賽區(qū)。
A．廣州B．上海C.南京D．深圳19、1930年，國際奧委會決定將奧運會的舉辦周期限制在（C）天。
A．10B．12C.1620、1960年，國際傷殘人體育聯(lián)合會成立，同年在（A）舉辦了第一屆國際傷殘人奧運會。
A.羅馬B.瑞典C.英國21、2008年北京奧運會的吉祥物什么？（A）它門分別叫什么名字？
A．福娃B．樂牛C.大熊貓
22、奧林匹克標志奧運五環(huán)的顏色從左到右依次是（A）
A.藍、黃、黑、綠、紅B.藍、黑、綠、黃、紅C.藍、紅、黑、黃、綠
23、在現(xiàn)代奧運會史上有（A）屆夏季奧運會因戰(zhàn)爭未能舉辦。
A．３B．4C．５24、2008年奧運會的主題口號是？
同一個世界 同一個夢想
25、北京殘奧會在哪天開幕？（B）
A.2008年10月6日B.2008年9月6日C.2008年8月6日
26、北京奧運會主會場叫什么名字？（A）
A.國家體育場/鳥巢B.水立方27、2008年北京主辦第幾屆殘奧會？（B）
A 12B 1328、2008奧運會開幕式是在哪一天？（A）
A．2008年8月8號B.2008年7月13日
29、內(nèi)家拳的一個共同特點就是都直接運用中國哲學理論闡釋拳理,重視修身養(yǎng)性,下列不屬于內(nèi)家拳的是(B)
A.形意拳 B.少林拳 C.太極拳 D.八卦拳30、1997年經(jīng)原國家體委批準頒布了“中國武術(shù)段位制”,將武術(shù)段位定為(C)
A.二級六段 B.三級六段 C.三級九段 D.二級四段31、1991年再北京舉辦了第一屆世界武術(shù)錦標賽,以后每幾年舉行一次?(D)
A.1年 B.2年 C.3年 D.4年
32、武術(shù)是中華民族在長期的生產(chǎn)勞動過程中創(chuàng)造并形成的一種土生土長的民族傳統(tǒng)體育.是否有被列入2008年北京奧運會比賽項目?(A)
A.是 B.否
33、太極拳是中國武術(shù)的優(yōu)秀拳種之一,它的動作柔和﹑輕靈﹑緩慢,其運動如抽絲,圓活不滯,動中有靜,靜中有動;整套動作如行云流水,連綿不斷.請問它的發(fā)源地是(B)
A.四川-峨眉山 B.河南-溫縣 C.廣東-佛山 D.山東-曹縣
34、在散打比賽中禁止擊打的部位是:（A B C）
A．后腦 B頸部 C襠部 D面部
35、在我國歷史上有許多愛國人士，他們運用武術(shù)救國衛(wèi)民，抵御外辱，除暴安良的美德，成了我們民族精神的象征，請舉出兩個例子來：
1岳飛抗金 2戚繼光抗倭寇 3十三棍僧救唐王 4武松醉打蔣門神 5魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 6霍元甲拳打東洋人
36、形意拳原名六合拳，它的特點是：形神兼?zhèn)洌瑑?nèi)外合一；動靜相間，剛?cè)嵯酀?；精神飽滿，勁力充實；協(xié)調(diào)整齊，節(jié)奏分明，它的創(chuàng)始人是：（C）
A陳王廷 B楊?？?C姬龍風 D董海川
37、跆拳道古稱跆跟、花郎道，是起源于哪國的民間武藝。（B）
A古代埃及 B古代朝鮮 C古代中國 D古代日本
38武術(shù)在我國有幾千年的的歷史，在各個朝代都有不同的說法，如拳勇、手搏、角力、相搏、武藝、角抵、國術(shù)等等，新中國成立后，正式定為“武術(shù)”，其英文翻譯為wushu。請問武術(shù)在民國時期被稱為？（A）
A國術(shù) B角抵 C相搏 D拳勇
第三篇：主題班會方案
主題班會方案
王惠 12級中文2班
一、主題：
青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬
二、活動原因和設計思想
1.通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。
2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。
三、籌劃步驟：
1．通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準備節(jié)目稿件。2．確定主持人：男女各一人 3．發(fā)動同學，確定節(jié)目，排練節(jié)目。4．召開班委會，明確班會分工。分工安排：
宣傳組（布置）后勤組（衛(wèi)生）控場組（紀律）
四、班會過程：
老師開場白：同學們，大家好！我是....青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，你們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，你們有時也會讓我們不知所措：比如有時會盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就和（3）班同學，一起重新去感受那真正閃光的青春。
有請我們的主持人：（男女主持人上場）開場白： 女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠催人奮進。
女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進年少的我們。
合：“追憶珍惜憧憬”，海中初二3班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始。第一部分：追憶
（1）由幾位同學為大家一起分享自己的成長經(jīng)歷，追憶成長過程中那些對自己最有意義的事情。（可以是演說的方式，可以播放事先準備好的成長視頻）第二部分：珍惜 開場白：
女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。
男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！
老師：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛?；顒樱喊嗉壃F(xiàn)場采訪。
（1）采訪幾位同學談談父母對自己的關(guān)愛。（2）采訪結(jié)束后老師再提問：
父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？
同學現(xiàn)場分享自己的回答。
（3）老師總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。（4）配樂欣賞詩歌《珍惜時光》
節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。第三部分：憧憬 活動安排：
（1）播放短視頻《我的未來》
（2）未來樹（同學們把寫好的字條貼在黑板上畫的大樹上）談自己對于十五年后的設想，并談談選擇這種職業(yè)的原因。
（3）男女主持人在黑板上隨機挑選同學的字條與大家一起分享字條上的夢想。（4）老師總結(jié)：年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。（4）女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。
男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
（5）收紙條然后結(jié)束班會 第四部分：結(jié)束
在的歌聲中，主持人致結(jié)束語： 面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，面對未來世界，面對無量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲
第四篇：主題班會方案
高一（13）班“日行一善，月習一德”主題班會
主題班會名稱：“存善心、發(fā)善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”、“善在學校、善在家庭、善在社會”
班隊會時間：2013年10月20日
班隊會目的：從規(guī)范行為習慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，成為全面發(fā)展的社會主義新人。
班隊會的形式：班級組織
班隊會過程：
一、引入主題。
草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。作為高一新生的我們，應該怎么做？
二、講解日行一善的含義。
日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來官至太守職務。有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善?！薄皠e人做了好事，心生歡喜，真誠的贊揚，就是一善。”（說明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人們更加尊重你，必然提升你在人們的心目中和社會上的地位，生活工作隨之順利，因為你在幫助別人的同時，也是幫助了自己。）
三、理解日行一善，月習一德
“日行一善，月習一德”就是培養(yǎng)和引導我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善不斷發(fā)展與升華的過程。
“日行一善”以“存善心、發(fā)善言、行善事”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善 在學校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。
存善心：就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責任之心、擁有反思之心等。
發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人，真心贊揚他人的善行。
行善事：就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發(fā)展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。
善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。如：（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。如：（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。
善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善行、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
四、踐行“日行一善，月習一德”講善行
1、朗誦“”：（由***朗誦，大家歡迎）
2、小品：
3、我們再來看看2013年感動中國十大人物事跡（PPT）
4、為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，共青團中央、全國少工委提出了少年兒童應該養(yǎng)成的17個基本行為習慣
五、總結(jié)
看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧疲⒂眯猩苼碇敢覀兊娜松?！養(yǎng)成道德好習慣，爭做文明好少年！
六、請老師給我們大家來講幾句。附：為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，共青團中央、全國少工委提出了少年兒童應該養(yǎng)成的17個基本行為習慣。這17個基本行為習慣是：
1、說話有禮貌，對師長用尊稱；
2、說了就要做，對朋友要真誠；
3、不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；
4、不做破壞別人勞動成果的事；
5、做事情想到與別人合作。
在人與社會的關(guān)系中應養(yǎng)成的四個基本行為習慣：
1、在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發(fā)表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；
2、在社區(qū)里多做好事；
3、每天注意閱讀、收聽、收看新聞；
4、按規(guī)則行動。
在人與自然的關(guān)系中應養(yǎng)成的三個基本行為習慣：
1、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境人害的事；
2、節(jié)約不浪費；
3、保護環(huán)境衛(wèi)生。
在人與自我的關(guān)系中應養(yǎng)成的五個基本行為習慣：
1、做人講道理，做事有計劃；
2、不向困難低頭；
3、不遷就自己的毛??；
4、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；
5、愛動腦筋，以創(chuàng)造為快樂。演講稿： 日行一善，月習一德
尊敬的老師，親愛的同學們當這燦爛的陽光綻放于你的笑臉上，當這絲絲微風浮動你的秀發(fā)，當這點點的綠意滋潤著你的雙眼時，朋友啊！你是否感到這秋日的美好，秋晨的涼爽，果實孕育的美麗。
一千八百年前，大敗而歸，氣息奄奄的劉備，戀戀不舍地望著自己那懦弱無能的兒子，一字一頓地叮嚀“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，惟才惟德能服于人”。話音剛落，他就帶著滿腔的遺憾和滿目的憂慮無奈而去，只留下一雙毫無生氣的眼睛，死死地盯著劉禪，盯著讓他耗盡心血的蜀漢帝國，劉備不愧是人中龍鳳。離開了父親的劉禪毫不猶豫的把父親的遺言原封不動和遺體葬在了一起，最終把大好河山拱手送人，自己只做了一個“樂不思蜀”的階下囚。
無獨有偶，今年開學之初，學校就提出了在全校開展“日行一善，月習一德”的教育活動，校領(lǐng)導對此寄予了莫大的希望，希望通過此項活動把我們學校創(chuàng)建成為真正的德育示范學校。當然，我們絕不是劉禪，我們從小就從父母那里一再聽到“一屋不掃，何以掃天下”的故事。我們也深深地知道，人生就是由無數(shù)件小事組成的，做好了每一件小事，也就成就了一個完美的人生，古語說：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，圣心備焉?！毙∩谱龅亩嗔司蜁蔀榇笊?，只要堅持“日行一善，就一定能實現(xiàn)月習一德、善行一生”的最高理想，正所謂“聚沙成塔，積土成丘，”說的就是這個道理。今天我們站在這里，我鄭重承諾：我們當以行為德，以善為本，力爭從小事做起，從每天做起，讓我們學校盡快形成人人向善，個個崇善的良好風氣。不久之后，我們的學校陽光會更加明媚，春光會更加柔和，春花也必將更加嬌艷！
親愛的同學們行動起來吧！為我們學校更美，也為了我們的心田永保純潔，行動起來吧！主題班會主持詞
今天，我們高一（13）班全體師生匯聚在此，召開“日行一善，月習一德”主題班會，我們的口號是：“存善心、發(fā)善言、行善事”、“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”、“善在學校、善在家庭、善在社會”
我們召開這個班會的目的是：從規(guī)范行為習慣做起，從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，成為全面發(fā)展的社會主義新人。
草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。作為省中高一新生的我們，應該怎么做？
針對“日行一善，月習一德”，大家暢所欲言，來講講對“日行一善，月習一德”這句話的理解，或是講講它的含義。
（接下來可以提問，讓大家來講），如果沒有人回答，即由我來說說
日行一善，即每天做一件好事。多做善事好事，積善成德。出處：古代有位葛繁日行一善，后來官至太守職務。有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”“別人做了好事，心生歡喜，真誠的贊揚，就是一善。”（說明：多做好事，能提升自己的道德品行，使人們更加尊重你，必然提升你在人們的心目中和社會上的地位，生活工作隨之順利，因為你在幫助別人的同時，也是幫助了自己。）
“日行一善，月習一德”就是培養(yǎng)和引導我們從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善不斷發(fā)展與升華的過程?！叭招幸簧啤币浴按嫔菩摹l(fā)善言、行善事”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善在學校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。
存善心：就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，懷有感恩之心、富有責任之心、擁有反思之心等。
發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人，真心贊揚他人的善行。
行善事：就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發(fā)展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。
善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。如：（1）理解老師；（2）體諒老師；（3）尊敬老師。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。如：（1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。（2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。（3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。
善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善行、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積善成德、厚積薄發(fā)的一個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤，做到不給他人添麻煩，不給環(huán)境添污染。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
我們13班是個大集體，為了今天這個主題班會，有不少人都積極地參與，大有出謀劃策，集大家的智慧，才有了今天這個主題班會，有很多同學也收集了關(guān)于“日行一善，月習一德”收集了各類資料。接下來，我們有請***朗誦******大家歡迎（1）
（對朗誦點評，今天我們班***還準備了小品，下面我們以熱烈的掌聲有請***來表演小品***）（2）
（點評小品或者可以問不有誰準備了節(jié)目，請上臺來與大家分享）
今天，我也給大家?guī)砹艘粋€節(jié)目，就是讓大家來看看2013年感動中國十大人物事跡（PPT）（3）
我還想提問一下，大家知道為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，共青團中央、全國少工委提出了少年兒童應該養(yǎng)成的17個基本行為習慣嗎？（最好你把這個讓別人來說，讓大家來參與這人節(jié)目）
看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！！我們都是善人，我們?nèi)招幸簧疲⒂眯猩苼碇敢覀兊娜松?！養(yǎng)成道德好習慣，爭做文明好少年！
下面我們有請老師給我們大家來講幾句。
第五篇：主題班會活動方案
“為理想而努力”高三二班主題班會活動方案
一、班會目的：
1．使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2．使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3．使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四、班會地點
班級教室,多媒體輔助
五、班會流程
<1> 回憶童年夢想
這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ??
<2> 游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標記。）紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！
〈4〉面對不足，尋求幫助
班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關(guān)愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（2）班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。
為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。
《勵志成才，決戰(zhàn)高三》主題班會活動方案
【活動目標】
1、幫助學生了解自己、接受自己、悅納自己。
2、通過活動使學生了解成功的關(guān)鍵之一是自信。
3、幫助學生樹立自信心，以積極的心態(tài)迎接高考。
【重點難點】
讓學生正確認識自己、接受自己、悅納自己。
幫助學生消除膽怯、自卑，掌握樹立自信心的方法
【活動方式】
討論、交流、聽歌曲、游戲等。
【活動準備】
多媒體、紙帽等。
【活動過程】
第一部分：放歌曲《年輕的戰(zhàn)場》，《相信自己》
1.播放《年輕的戰(zhàn)場》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學生； 2.播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學生；
歌曲放完之后，班主任小結(jié)：我將在2009年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰(zhàn)場——高考的考場。請大家相信自己當這一切過去我們××班將是第一。
第二部分兩篇母親寫給兒子的文章 文章一：
經(jīng)歷高三，也是一種幸福 文章二：
央視主播徐莉作為學生家長代表在兒子學校的成人禮上的發(fā)言： 加油吧，孩子們
第三部分
（一）避苦求樂是人性的自然；（逃避困難和挫折是人生的本能和自然反應）多苦少樂是人生的必然；（人生畢竟是苦難多一些，快樂少一些）
能苦能樂是做人的坦然；（不僅能享受而且還要能吃苦，凡事坦然面對）化苦為樂是智者的超然。（把苦難轉(zhuǎn)化為快樂，勇敢面對苦難是我們做人的超然境界）
（二）得之坦然，（得到后不忘乎所以，驕傲自大）失之淡然；（失去某些東西時也不自艾自怨）
順其自然，（遵循事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，不強求）
爭其必然。（對于必須要做的就努力去爭取，絕不放棄）
希望同學們竭盡全力，為了自己的理想拼搏奮斗，做最好的自己！
“感動高
三、擁抱親情”主題班會方案
一、活動目的
希望通過這次主題班會，將父母與子女之間難以溝通的問題上升到理性的認識，以尋求較有效的解決辦法。使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母、擁抱親情。從而起到緩解學習壓力、改善親子關(guān)系，排解不良情緒的作用，使班會成為高三復習備考新的增長點，成為高三學生快樂學習的驛站。
二、組織措施：
1、課前調(diào)查：通過問卷、座談等形式調(diào)查同學和父母相處的情況，了解親子關(guān)系現(xiàn)狀；
2、課前作業(yè)：每個同學給家長寫一封信，講自己最想對爸爸媽媽說的話，并且請家長給孩子回信；
3、情景劇編排：選取同學日常生活中和家長相處最典型的情景作為劇本創(chuàng)作依據(jù)，請同學自編自導自演；
4、材料準備：畢淑敏《孩子，我為什么打你》；搜集關(guān)于“母愛”的故事。
三、活動細節(jié)及步驟：
主持人甲（以下簡稱甲）：是誰，把我們帶到這美麗的世界？
主持人乙（以下簡稱乙）：是誰，呵護我們，保護我們，照顧我們？ 甲、乙：你們說——
（全班一起：爸爸媽媽）
甲：可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和我們的距離已經(jīng)慢慢拉大。乙：你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？
甲：今天，就讓我們來學習如何走近父母、擁抱親情。在我們身邊曾經(jīng)發(fā)生這樣一件事情。
乙：我們掌聲有請學生A（飾媽媽）、學生B（飾女兒）等同學帶來的情景劇《我愛我家》
（主持人下，情景劇上）
情景?。何覑畚壹遥ǖ谝荒唬裕?/p>
甲：看了剛才的情景劇，大家應該覺得很熟悉吧。女兒氣得委屈流淚，母親氣得連聲嘆氣，同學們，你們對此有什么看法？大家是否也有過類似的情況呢？ 甲：剛才是因為成績的事情，那還有沒有同學因為別的事情和父母發(fā)生矛盾的呢？
乙：還有沒有與父母相處得還不錯的同學呢？ 甲：我們每個人在成長的過程中都會出現(xiàn)類似的情況，我們在與父母的相處中總是從自己的角度思考問題，卻很少去體會父母的感受。
乙：我想，能夠與父母相互溝通、相互理解、相互支持，是非常重要的，尤其是處在高三這樣一個緊張的時期。讓我們一起來欣賞畢淑敏的散文《孩子，我為什么打你》，來聽一聽父母的心聲。
（學生C朗誦《孩子，我為什么打你》，配樂）散文：孩子，我為什么打你（略）（朗誦結(jié)束，音樂停止）
甲：怎么樣？同學們聽了這篇文章之后一定會有許許多多的感想吧？（同學踴躍舉手發(fā)言，主持人點3—4名同學來談自己的感受）
乙：剛才聽這篇文章的時候，我想到了我的媽媽。讓我感受最深的是那句“我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天?！彼自捳f的好，“打是親，罵是愛”，可我們更多的時候是用對立的眼光去看待的，而從來沒有站在父母的角度去想想他們?yōu)槭裁创蛭覀儯瑫熈R我們，其實都是為我們好，打和罵都是迫不得已的愛之深、恨之切啊！
甲：對??！我相信各位同學現(xiàn)在也應該明白父母的良苦用心了吧。從現(xiàn)在開始我們應該走近父母，擁抱親情。尤其是高三這樣一個時期，面對高考的壓力，有時候父母會比我們更緊張，我們做兒女的是不應該去體諒一下自己的爸爸媽媽呢？ 乙：是啊，由此可見，母愛是多么的偉大。我覺得，無論怎樣，我們和父母的血緣之親都是割舍不斷的啊！
甲：對啊，母愛不僅僅是指母親對孩子的愛，也應該包含著孩子對母親的愛??！乙：天下的父母都是愛著自己的孩子的，而天下的孩子也都是深愛著自己的父母的。我們班曾經(jīng)有過這樣一個活動，讓每個同學給父母寫一封信，下面請學生D來讀讀她寫給媽媽的一封信吧?。▽W生D讀信，配樂）女兒寫給媽媽的信（略）
乙：謝謝xx同學！今天我們有幸請到了xx同學的媽媽，她也給自己的女兒回了一封信，讓我們來聽聽吧。
（xx同學媽媽讀信，快讀完時音樂響起）媽媽給女兒的回信（略）
（讀完后xx上去擁抱母親并給母親獻花，唱《媽媽我愛你》）
甲：聽了剛才母女的一番對白，我們深深地感受到父母之恩，水不能溺，火不能燒。在這個世界上我們永遠需要報答地人就是我們親愛的爸爸媽媽。
乙：是啊，真是太感人了，之前情景劇中的那對母女看了這個場面之后會不會發(fā)生一些變化呢？讓我們一起來看看。（主持人下，情景劇上）
情景劇《我愛我家》第二幕（略）（情景劇結(jié)束）
（主持人旁白：幾個月之后，婷婷如愿的考上了理想中的大學。）乙：劇中的婷婷走近了父母，在微笑中跨進了大學的殿堂，擁抱了最美好的親情。幸福地走過了高三。
甲：身處于高三地我們充滿了感動，充滿了快樂，我們的父母無時無刻都在關(guān)心我們，我們更應該主動走近他們。我想請同學們來談談自己在平時都是怎樣來走近父母的。（同學相互討論，暢談自己在生活中走近父母的方法）
甲：只要能理解、孝敬、尊重父母，我們就走近了父母，擁抱了親情。乙：開始吧！開始用微笑認識我們的父母吧！
（《讓愛住我家》歌聲響起，情景劇中一家三口，來參加班會的家長一起上場歌唱）
甲、乙：感動高三，快樂高三；走近父母，擁抱親情主題班會到此結(jié)束。（鼓掌，歌聲中結(jié)束）
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