第一篇：后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

各位老師、同學(xué)大家上午好！

我叫姜冰，來(lái)自卡車廠的薄板車間鉗工班。

首先非常感謝解放公司能給我們這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這三天半的學(xué)習(xí)讓我對(duì)班組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)有了更深刻的理解。從各方面提高了能力和素質(zhì)，為今后能夠更好的完成工作。

班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，起著一個(gè)承上起下的作用。同時(shí)也是指揮者和監(jiān)督者，在一線指揮工作來(lái)確保工作的質(zhì)量和結(jié)果。班組長(zhǎng)應(yīng)充分的調(diào)動(dòng)全班的積極性，同時(shí)要做到安全第一，提高生產(chǎn)質(zhì)量，降低成本，防止工傷和重大傷亡事故，這是作為一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)盡的責(zé)任。

我認(rèn)為作為一個(gè)合格的班組長(zhǎng)不僅要提高自己的能力，還要輔助上級(jí)，培養(yǎng)部署。如果我是班長(zhǎng)，我將在班組的園地中加入一塊技術(shù)園地版。因?yàn)槲疑頌殂Q工，最起碼的就是技術(shù)，沒有技術(shù)說(shuō)的再好，他也不會(huì)有大的作為。在技術(shù)園地中大家將進(jìn)行交流，讓自己在每干一個(gè)活中認(rèn)識(shí)認(rèn)為經(jīng)典的東西列出來(lái)，同時(shí)把比較典型的技術(shù)活詳細(xì)的記錄在上，讓每一個(gè)人都能分享，從而培養(yǎng)全技能人才。班組的重要成員就是員工，只有員工都強(qiáng)大了，班組才會(huì)更加強(qiáng)大。那如何來(lái)提高員工工作能力，關(guān)鍵在于培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)，使我們員工得到自我啟發(fā)；抱著一顆培養(yǎng)員工的心；對(duì)于員工的培養(yǎng)要持之以恒；把員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的社會(huì)人；即要培養(yǎng)專業(yè)技能，又要培養(yǎng)崗位相關(guān)知識(shí)；練好基礎(chǔ)，打好根基；

7授權(quán)；寬嚴(yán)并濟(jì)；發(fā)展其優(yōu)點(diǎn)；塑造一個(gè)學(xué)習(xí)行的班組氣候。

同時(shí)做到“我說(shuō)我做”“我說(shuō)你做”“他說(shuō)他做”

要成功的運(yùn)用好這十項(xiàng)要點(diǎn)，將會(huì)有一批號(hào)的員工。由于每個(gè)員工的工作能力不同，所以在工作的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)分配。低能力，低意愿：簡(jiǎn)單并且工作量較大的活，是他們對(duì)工作產(chǎn)生興趣； 2 低能力，高意愿：逐步增加難度，使其能夠更好的掌握； 3 高能力，低意愿：難度相對(duì)高一些的活；高能力，高意愿：工作量大同時(shí)同時(shí)難度最高的活。

班組也應(yīng)該設(shè)定一個(gè)共同的目標(biāo)。這樣才能讓大家有一個(gè)明確的奮斗理念。，來(lái)有步驟、有計(jì)劃的實(shí)施生產(chǎn)目標(biāo)。

班組管理應(yīng)該打破習(xí)慣性的思維?！鞍涯臼豳u給和尚”的故事告訴我們，只有在生產(chǎn)中不斷的創(chuàng)新和改善才能更好的開展工作；嚴(yán)謹(jǐn)杜絕“噴香水”工程。做好一項(xiàng)工作就應(yīng)該把他堅(jiān)決的執(zhí)行徹底

每一個(gè)班組在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)遇到各種各樣的困難，無(wú)論是班長(zhǎng)還是技術(shù)員工都不能保證百分之百的正確。所以，只有在工作的過程中不斷改正自己才能讓自己變的更加完美

這三天半的課程可以說(shuō)每一個(gè)老師講的都非常的精彩，讓我們從中學(xué)到了很多以前不知道的，同時(shí)也更加的完善了我對(duì)班組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的認(rèn)識(shí)。唯美中不足的是每一節(jié)的課程時(shí)間太少了，以至于每個(gè)老師都有很多重點(diǎn)的不能詳細(xì)的說(shuō)明。雖然減輕了大家的負(fù)擔(dān)，但同時(shí)也讓我們損失了更多的精華。因?yàn)槲易鳛橐幻“遘囬g員工，可以說(shuō)對(duì)其他車間的一些工藝和操作只有很少的了解，有的可以說(shuō)就是幾乎不知道。我覺得這次培訓(xùn)讓我們對(duì)解放公司有了更多的了解，從而補(bǔ)充了我們的許多不足。讓我們更好的發(fā)展自己，為解放奉獻(xiàn)我們更多的精彩！

后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

單位：一汽解放汽車有限公司卡車廠薄板車間

職業(yè)：維修鉗工

姓名： 姜冰

培訓(xùn)時(shí)間：2010年3月16日——19日

第二篇：后備班組長(zhǎng)管理辦法

后備班組長(zhǎng)管理辦法

班組長(zhǎng)是最基礎(chǔ)的管理人員，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，是加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。工區(qū)為積極探索建立充滿生機(jī)和活力的后備班組長(zhǎng)考核評(píng)估機(jī)制，不斷完善后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，加大后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)力度，實(shí)現(xiàn)后備班組長(zhǎng)的快速成長(zhǎng)，特制訂本辦法。

一、培養(yǎng)原則 1.循序漸進(jìn)的原則 2.學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則 3.備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的原則

二、培養(yǎng)條件

（一）符合以下條件者，可被確定為后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象

1、表現(xiàn)特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膯T工，可以列為后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象；

2、思路清晰，能夠堅(jiān)持原則，作風(fēng)良好；

3、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的關(guān)鍵崗位或重點(diǎn)骨干員工；

4、具有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，執(zhí)行力強(qiáng)，以身作則，辦事公道，有較好的群眾基礎(chǔ)；

（二）有以下情況者不適宜作為后備班組長(zhǎng)，已經(jīng)是后備班組長(zhǎng)者應(yīng)及時(shí)調(diào)整出后備名單：

1、政治思想、道德品質(zhì)等方面發(fā)現(xiàn)問題，不宜提拔使用的；

2、工作失職，造成較大損失或者較大不良影響的；

3、工作實(shí)績(jī)不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?/p>

4、作風(fēng)不實(shí)，威信不高，形象不佳，群眾意見較大的；

5、年齡超過50歲的；

6、其它原因不宜繼續(xù)作為后備班組長(zhǎng)的。

三、選拔程序

后備班組長(zhǎng)可以通過以下途徑產(chǎn)生

（一）民主推薦。由班組主持，召開會(huì)議進(jìn)行民主推薦。民主推薦票數(shù)比較分散時(shí)，可以對(duì)得票相對(duì)較多的人員進(jìn)行第二輪推薦。產(chǎn)生名單經(jīng)單位班子研究通過的，可以作為后備班組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)；

（二）班長(zhǎng)提名。班長(zhǎng)根據(jù)班組成員日常工作開展情況，可以提名后備班組長(zhǎng)人選，經(jīng)單位班子研究通過的，可以列入培養(yǎng)名單；

（三）單位考察。根據(jù)日常工作表現(xiàn)，單位可以研究確定后備班組長(zhǎng)人選；

四、培養(yǎng)過程

1、后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象確定后，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)具備條件、所在班組情況及工作要求，制訂培養(yǎng)計(jì)劃。按照培養(yǎng)后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容分為通用管理知識(shí)、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位實(shí)踐三個(gè)部分。

2、后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)要按照制訂的培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格開展，不得隨意減少內(nèi)容

3、后備班組長(zhǎng)考核和評(píng)估 考核和評(píng)估制度的建立和運(yùn)行，能及時(shí)掌握后備班組長(zhǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵(lì)后備班組長(zhǎng)積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿足管理團(tuán)隊(duì)人才的需求。五、培養(yǎng)考核辦法

（一）后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)工作將作為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要工作建立記錄實(shí)行規(guī)范管理。

（二）定期舉辦一次后備班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取匯報(bào)。后備班組長(zhǎng)階段性考評(píng)結(jié)果應(yīng)反饋給本人，幫助發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（三）后備班組長(zhǎng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。在考評(píng)的基礎(chǔ)上，按照末位淘汰的原則，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充，保持后備班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)。

六、培養(yǎng)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核內(nèi)容: 過程考核、書面測(cè)試、單位考、領(lǐng)導(dǎo)面談

（二）考核標(biāo)準(zhǔn)：過程考核：以平時(shí)工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)考核后備班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度；書面測(cè)試：以筆試的形式，考核后備班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，適時(shí)組織專項(xiàng)考核；單位考察：由單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后備班組長(zhǎng)工作歷練表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并做出工作評(píng)定。領(lǐng)導(dǎo)面談：經(jīng)過一定時(shí)間的培養(yǎng)后，對(duì)后備班組長(zhǎng)進(jìn)行面試，并做出書面評(píng)定，作為后備班組長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理的實(shí)施依據(jù)

七、后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制建立及運(yùn)用

（一）建立后備班組長(zhǎng)檔案：為后備班組長(zhǎng)建立日常管理檔案，包括學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)經(jīng)歷、考核評(píng)價(jià)等。

（二）后備班組長(zhǎng)檔案將作為后備班組長(zhǎng)調(diào)整、競(jìng)聘、晉升的參考依據(jù)。

第三篇：后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

為了更好地提高我們第一批員工的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，首礦大昌公司于2013年1月7號(hào)到2013年1月31號(hào)分別聘請(qǐng)了首鋼工學(xué)院的四位老師給我們作了為期一個(gè)月的后備班組長(zhǎng)的培訓(xùn)。通過這一個(gè)月的培訓(xùn)，我深深的感受到了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理人才的渴望及對(duì)我們這批員工寄予的厚望。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聽講，課后總結(jié)并領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)的意義，下面我就這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和感想作如下總結(jié)：

一、培訓(xùn)期生活

在培訓(xùn)期間，公司實(shí)行軍事化管理的模式，所謂軍事化管理就是按照部隊(duì)要求進(jìn)行統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一訓(xùn)練等等，一切都要統(tǒng)一化、規(guī)范化。所以公司制訂了各項(xiàng)培訓(xùn)管理制度和請(qǐng)假制度，確保良好的出勤和課堂秩序，保證了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。每天六點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)集合跑操，早餐、午餐、晚餐排隊(duì)有秩序的按點(diǎn)吃飯，著裝統(tǒng)一列隊(duì)進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講做好筆記，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流，利用課余時(shí)間舉辦一些體育比賽活動(dòng)來(lái)豐富我們的業(yè)余生活。實(shí)行軍事化管理，其目的就是提高公司全體員工的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，以及員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高企業(yè)的管理水平，以增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)博弈中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以通過軍事化管理我們改掉了自身懶散的毛病，加強(qiáng)了自身的紀(jì)律性、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為今后能更好的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

這段時(shí)間，四位老師分別給我們講述了管理的基本知識(shí)（其中包括班組管理要訣、班組在企業(yè)中的地位與作用、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的使命和職責(zé)、對(duì)班組長(zhǎng)的要求等等）、安全管理（事故災(zāi)害類別、因素與原因、安全標(biāo)準(zhǔn)制定和危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練等）、首鋼企業(yè)文化介紹（正確認(rèn)識(shí)和理解企業(yè)文化、首鋼企業(yè)文化發(fā)展歷程、首鋼企業(yè)文化建設(shè)未來(lái)發(fā)展、首鋼企業(yè)文化建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)、首鋼新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容和要求）、班組精細(xì)化管理與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)任務(wù)管理、班組設(shè)備管理、班組現(xiàn)場(chǎng)精益管理5S管理、班組質(zhì)量管理、設(shè)備三大流程介紹、溝通、打造班組文化、角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)、管理創(chuàng)新等內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)感想

通過一個(gè)月的管理培訓(xùn)，我知道了管理就是通過他人完成工作的藝術(shù)。有時(shí)候一件小事也蘊(yùn)含著管理，就像老師讓我們做的“網(wǎng)球游戲”。由于我們大家剛接到游戲任務(wù)就急于完成，一致的采取同一種圍成圓圈的方法來(lái)完成任務(wù)，最快的也要用七八秒才能完成任務(wù)，最后在老師的提醒下最快的只用了零點(diǎn)幾秒的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間如果不是我們親自做的，我們想也不敢想的。通過這個(gè)小游戲我們深刻的體會(huì)認(rèn)識(shí)到了溝通對(duì)于班組管理工作的重要性。在以前，我只會(huì)干活，讓我在人前講話很困難，遇到開會(huì)很少發(fā)言，平常工作中只顧自己那點(diǎn)事兒，很少與班組成員進(jìn)行交流，在工作中往往是簡(jiǎn)單，工作很不順利，自己也不明白問題究竟出在哪兒，通過這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在溝通方面存在的不足，明白了良好的溝通能力對(duì)于班組長(zhǎng)

管理工作的重要性以及該怎么樣與人進(jìn)行溝通。我認(rèn)為溝通要講求方式方法，對(duì)于上級(jí)，首先得尊重他，本著服從的原則，要適應(yīng)上級(jí)，理解上級(jí)，及時(shí)將工作的進(jìn)展情況反饋給上級(jí)，要敢于誰(shuí)出你的想法。對(duì)班組職工，要善于傾聽他們的心聲，積極回應(yīng)，要排除個(gè)人情緒，要站在別人的角度想問題，與職工平等的交流，關(guān)心他們的生活，幫助他們客服生活中的困難，讓大家感到我們是一個(gè)整體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，努力樹立職工的責(zé)任感、使命感。

作為一個(gè)班組長(zhǎng)我們不但要在技術(shù)上不落后于他人，更要在管理上有所提高。沒有過人之處，沒有過硬的技能，就很難服眾。同時(shí)還要有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能、分析、判斷等能力，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)都在班組中進(jìn)行，所以班組的好壞直接影響著企業(yè)的發(fā)展。班組長(zhǎng)是發(fā)展的帶頭者又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者既是承上啟下的橋梁又是職工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要有明確的團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向和戰(zhàn)略思想。默契是員工有較強(qiáng)執(zhí)行力的基礎(chǔ)，這種默契的形成，肯定不是一朝一夕能夠做到的，這就需要員工多加交流和溝通。一個(gè)真正有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)肯定有其自己的文化。這里主要是形成定勢(shì)的行為習(xí)慣和準(zhǔn)則，像標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、5S管理都可以作為團(tuán)隊(duì)文化形成的基礎(chǔ)。一成不變、墨守成規(guī)只會(huì)讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)慢慢的消逝，只有不斷的創(chuàng)新、不斷的發(fā)展才能適應(yīng)工藝乃至?xí)r代的發(fā)展。

四、今后的努力

質(zhì)檢是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，且要與各部門加強(qiáng)溝通，質(zhì)檢工

作作為公司的一個(gè)非常重要的職能部門，對(duì)公司的發(fā)展起到“保駕護(hù)航”的作用。當(dāng)下，在今后的工作中，我應(yīng)該更加用心體會(huì)管理這門藝術(shù)。我要積極發(fā)揮自己的作用，做好對(duì)新來(lái)畢業(yè)生的“幫”、“傳”、“帶”，做好“兵頭將尾”。面對(duì)新的工作要有積極的工作態(tài)度，面對(duì)新的挑戰(zhàn)就要學(xué)習(xí)“亮劍”精神勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈的把事情做好。“管理無(wú)小事”，我要從小事做起，從簡(jiǎn)單的事情做起，帶頭落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，熟練掌握基本技能，打造一支有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀的質(zhì)檢團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)女性，在管理一個(gè)女性較多的團(tuán)隊(duì)時(shí)，較男性也有一定的優(yōu)勢(shì)。女性在管理上更細(xì)膩，包括對(duì)員工創(chuàng)造力的發(fā)揮和關(guān)愛方面，要獨(dú)到一些。隨著以后質(zhì)檢隊(duì)伍的不斷壯大，怎樣才能更有效、有序、保質(zhì)、保量做好管理工作呢？今后如果我能夠肩負(fù)起管理工作，我要在日常的工作中關(guān)心員工，了解他們的基本信息、每天的情緒狀態(tài)、思想活動(dòng)，做組員的貼心人、明白人，這樣才能做好領(lǐng)路人和帶頭人。

與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)新思維謀發(fā)展。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但選題廣泛、內(nèi)容充實(shí)。通過這次后備班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新方法、新思路、新知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。通過培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容可以見證，公司對(duì)我們寄予很大的厚望，同時(shí)也給了我們很大的信心。在今后工作中，我一定會(huì)學(xué)以致用，努力提高自己的自身素養(yǎng)和管理能力，為企業(yè)今后的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量！

第四篇：后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)管理辦法

后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)管理辦法

班組長(zhǎng)是最基礎(chǔ)的管理人員，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，是加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。為完善后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，加大后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)力度，實(shí)現(xiàn)后備班組長(zhǎng)的快速成長(zhǎng)，特制訂本辦法：

一、后備班組長(zhǎng)選拔程序：

（1）民主推薦：由班組主持，召開會(huì)議進(jìn)行民主推薦。民主推薦票數(shù)比較分散時(shí)，可以對(duì)得票相對(duì)較多的人員進(jìn)行第二輪推薦。產(chǎn)生名單經(jīng)車間研究通過的，可以作為后備班組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)；

（2）班長(zhǎng)提名：班長(zhǎng)根據(jù)班組成員日常工作開展情況，可以提名后備班組長(zhǎng)人選，經(jīng)車間研究通過的，可以列入培養(yǎng)名單；

（3）區(qū)隊(duì)考察：根據(jù)日常工作表現(xiàn)，車間可以研究確定后備班組長(zhǎng)人選；

（4）外部調(diào)整：區(qū)隊(duì)根據(jù)工作需要，可以向公司提出調(diào)整培養(yǎng)對(duì)象到本單位工作，經(jīng)公司同意調(diào)整后，即可開展培養(yǎng)工作。

二、符合以下條件者，可被確定為后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象：

1、思想態(tài)度端正，表現(xiàn)優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮穆毠ぃ?/p>

2、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的關(guān)鍵崗位或重點(diǎn)培養(yǎng)職工；

3、具有較高學(xué)歷，思路清晰，作風(fēng)良好，無(wú)不良嗜好的；

4、能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，具有“安全為天，質(zhì)量為本”的思想和對(duì)職工生命安全高度負(fù)責(zé)精神的；

5、能夠按章指揮、按章作業(yè)，熟練掌握《煤礦安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》，《作業(yè)規(guī)程》，并具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)及排除事故隱患的能力。

6、熱愛本職工作，身體健康，作風(fēng)正直，廉潔奉公，從事本工種三年以上，有一定的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)礦安培中心培訓(xùn)發(fā)證。

7、善于團(tuán)結(jié)同志，積極做好班組的安全思想教育工作，在群眾中有一定的威信；

8、嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，帶頭實(shí)干，在搞好全面質(zhì)量管理、確保質(zhì)量體系有效運(yùn)行的前提下，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

三、有以下情況者不適宜作為后備班組長(zhǎng)，已經(jīng)是后備班組長(zhǎng)者應(yīng)及時(shí)調(diào)整出后備名單：

1、政治思想、道德品質(zhì)等方面發(fā)現(xiàn)問題，不宜提拔使用的；

2、工作失職，造成較大損失或者不良影響的；

3、工作實(shí)績(jī)不突出、發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮模?/p>

4、作風(fēng)不實(shí)，威信不高，形象不佳，群眾意見較大的；

5、其它原因不宜繼續(xù)作為后備干部的。

四、培養(yǎng)考核辦法：

（一）定期舉辦一次后備班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取匯報(bào)。后備班組長(zhǎng)階段性考評(píng)結(jié)果應(yīng)反饋給本人，幫助發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（二）后備班組長(zhǎng)的管理由所在班組和區(qū)隊(duì)共同負(fù)責(zé)，后備班組長(zhǎng)所在班組的隊(duì)干部負(fù)責(zé)對(duì)后備班組長(zhǎng)的培養(yǎng)教育工作。

（三）后備班組長(zhǎng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。在考評(píng)的基礎(chǔ)上，按照末位淘汰的原則，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充，保持后備班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)。

五、后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象確定后，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)具備條件、所在班組情況及工作要求，制訂培養(yǎng)計(jì)劃。按照培養(yǎng)后備班組長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容分為通用管理知識(shí)、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位實(shí)踐三個(gè)部分。后備班組長(zhǎng)培養(yǎng)要按照制訂的培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格開展，不得隨意減少內(nèi)容。要及時(shí)掌握后備班組長(zhǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵(lì)后備班組長(zhǎng)積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿足管理團(tuán)隊(duì)人才的需求。

第五篇：后備班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

后備班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

兩天的后備班主任的培訓(xùn)讓我受益頗多，這次培訓(xùn)主要從班主任的任務(wù)、班主任管理工作、學(xué)生的心理教育、主題班會(huì)的開展、問題學(xué)生以及學(xué)生管理的安全工作幾天面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。下面是我這次培訓(xùn)感觸最深的幾點(diǎn)。首先，做為一個(gè)好的班主任必須要嚴(yán)于律己，以身作則。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任有淵博的知識(shí)，不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。其次，要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。有了問題時(shí)及時(shí)處理，在教育學(xué)生的時(shí)候還要要注意語(yǔ)言的藝術(shù)性，注意和學(xué)生溝通，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離。不要一味的批評(píng)學(xué)生。雖然對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，但要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教要鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。最重要的一點(diǎn)就是班主任要有責(zé)任心。做為一名班主任要對(duì)班上的每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，,不僅要關(guān)心學(xué)生的智力發(fā)展，還要注重學(xué)生的德育，這是對(duì)每一位班主任工作的要求?？傊以诮窈蟮墓ぷ髦?，要多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，多與班主任交流，不斷完善和改進(jìn)自己的工作方法。