第一篇：班級管理——財務(wù)生活

建立健全班級費用公開透明制度

11級物流管理（1）班呂紅豹

作為班委之一的生活委員，管理著大筆班費的使用，記得中學(xué)時期，只繳十幾塊錢就夠用一學(xué)期的，進入大學(xué)或?qū)W院，發(fā)現(xiàn)班費不再像中學(xué)時期繳的那么少，而是占很大一部分，一學(xué)期繳上一兩百那已經(jīng)是常事了。

每學(xué)期把班上每個同學(xué)班費由生活委員收齊后，進行統(tǒng)一管理，這么多一筆錢我們?nèi)绾问褂媚兀?/p>

我認(rèn)為：

班費必須“取之于民，用之于民”。因為班費來源于每位同學(xué)家長的血汗錢，作為生活委員對班費只有管理權(quán)，而沒有所有權(quán)，所以絕對不能濫用職權(quán)。

班費必須用之有度。開展每次活動時要有計劃，本著節(jié)省、節(jié)約的原則，經(jīng)班委會成員討論，班主任批準(zhǔn)在進行。

班費必須公開透明。班級每次舉行大型活動結(jié)束后，要報帳，給同學(xué)們一個合情合理的交代或解釋，包括：“錢花在哪里、買了什么、花的錢值不值”等問題，同時對班費使用情況進行月末公開和學(xué)期末進行公開，及時請各位同學(xué)進行監(jiān)督。

總之，班費管理工作要在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大同學(xué)的監(jiān)督下有效進行。班費使用情況關(guān)系著班級活動效率的高低和同學(xué)們參與的積極性的高低，班費使用的好有利于班級內(nèi)部團結(jié)，增強凝聚力，促進班內(nèi)、班委、班主任各項工作的有序開展；班費使用的不好則不利于班級各項工作的有效開展。

為了配合班級管理更好更有效的開展，對此提三點要求：

第一，生活委員對班內(nèi)活動發(fā)生的各項費用做好記錄，把賬目和財務(wù)管好，使得每一筆錢都有蹤跡可尋，把握活動發(fā)生費用的來龍去脈和前因后果，爭取讓每一筆錢花的明明白白、清清楚楚。

第二，缺乏監(jiān)督的管理體制是不完善的，沒有監(jiān)督就會腐敗，所以班費使用要接受班主任和各位同學(xué)的監(jiān)督，班主任在學(xué)期結(jié)束后一定要看帳，同學(xué)們也要積極參與進來，如果有不合適的地方，可以提出疑問。

第三，接受班主任和同學(xué)們的意見和建議，對班費和做活動存在的不當(dāng)之處積極改正，同時向著同學(xué)滿意的方向邁進。

第四，責(zé)任到人，班費由生活委員管理的時，班費出問題找生活委員；班費由生活委員和班長或其他班委共同管理時，出了問題找班委。

相信有了這幾點要求，我們會讓我們的班費使用更加公開透明，班級活動更容易開展，會使班里同學(xué)更加滿意，對自己來說也為班里做出小小貢獻而高興，我們的班級也會建設(shè)的更加美好。

第二篇：班級財務(wù)管理制度

0711401班財務(wù)管理制度

財務(wù)制度一直是大家比較關(guān)注的一個敏感問題。對于我們0711401班級的財務(wù)管理，是經(jīng)過大家共同商討而建立的制度。最終決定制擬出以下幾點制度。

財務(wù)的收取制度：對于財務(wù)的收取，我們準(zhǔn)備在每學(xué)年開始的時候統(tǒng)一向全班同學(xué)收取一定數(shù)額的財務(wù)費，作為班級日常開支來源。如若欠缺，則將會經(jīng)班級委員商討再在班級進行收取。

一、財務(wù)的儲存制度：對于財務(wù)的存儲，由班長和生活委員負(fù)責(zé)，團支部書記全權(quán)參與，并協(xié)助班長開展好工作。生活委員將財務(wù)存好，留一小部分作為班級日常開支所需，另一部分，存至銀行。

二、財務(wù)支出制度：對于財務(wù)的支出，主要由生活委員負(fù)責(zé)。每一項財務(wù)的支出，都要由生活委員定板。任何支出無論數(shù)額多少，均需要有明確的發(fā)票和收據(jù)為證。財務(wù)支出后，由生活委員作好細(xì)賬，團支部書記協(xié)助班長做好記載。記載財務(wù)支出時間、數(shù)額、用途、經(jīng)手人以及財務(wù)余額。每隔一段時間審查一次，核對一下賬本。

三、財務(wù)透明制度：對于財務(wù)的使用，我們要做到最大限度的透明化。每次做活動，有財務(wù)的支出時，都要在支部公開出來，供同學(xué)們了解情況。

在今后的工作中，我們將力求對財務(wù)制度的進一步完善，以此來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量和輔助支部其他工作的正常進行。

對于班級中的貧困生支助、幫助，我們也要做很多的工作。首先在學(xué)期初，團支部書記和班長以及生活委員對班級各位同學(xué)的家庭情況要做到比較詳細(xì)的了解，并做好書面記載：其次，在每周一次的支部會議上，各委員要向團支書和班長反饋支部學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活情況，以便更進一步的了解同學(xué)們的生活狀況。對于每次的各項助學(xué)金名額，勤工助學(xué)崗位名額分配問題。我們班級成立了以班級班干部以及寢室長組成的測評小組。盡量做到助學(xué)金要支助那些所必須的人。

我們班級是一個大的集體，是一個充滿人性化的溫馨大家庭，在眾多兄弟姐妹的參與下，我相信，我們班級在各方面都會做得更好！

0711401班全體同學(xué)

二○一三年三月十八日

第三篇：班級生活寄語

班級生活寄語

大學(xué)裝載著我們的夢想，但并不是每一個人都能在這里圓夢；

大學(xué)是一個寶藏，但并不是每個人都能獲得開啟大門的鑰匙；

大學(xué)是一個色彩斑斕的世界，但并不是所有的都能投入其中而不迷路。

大學(xué)，不管以怎樣的面孔出現(xiàn)，教給我的都是真實的生活。有失落，有遺憾，但絕對沒有后悔。因為青春無悔，辛勞無悔。

青春，讓人充滿了期待與渴望，讓人心靈悸動與不安。每個人都希望借此展現(xiàn)自己的才華，能夠有所作為。我們希望能夠在大學(xué)獲得更多更新的知識，將來可以一展宏圖；希望能夠在大學(xué)發(fā)展自己的興趣愛好，提高自身修養(yǎng)，做一個有情趣會生活的人；希望能夠在大學(xué)找到真摯的友誼，使大學(xué)成為生命中一段閃光的日子。未來是由現(xiàn)實鋪就的，做好了每一個細(xì)節(jié)，你就能感覺到自己的進步，就能成就明天的輝煌。因為夢想在現(xiàn)實中起舞。

“人生是一條漫長的路，但關(guān)鍵處只有幾步。”我國學(xué)術(shù)界的前輩們在總結(jié)自己的一生時都意味深長的認(rèn)為，大學(xué)的精華在于基礎(chǔ)，這就是人生那關(guān)鍵的幾步。理論終歸是理論，真正的存在會遇到各種各樣的困難，但這也正是鍛煉人的地方。當(dāng)你一次次突破自我的局限和禁錮時，你的夢已不再遙遠(yuǎn)。生命給予我們的機會并不多，每一個都要盡力抓住，尤其是那些只有一次的機會。所以，我們要努力地充實好自己的大學(xué)生活，憑借力量與智慧駕馭著大學(xué)這艘揚帆的航船，去繞過生活中的暗礁激流，漫游學(xué)海的浩瀚深奧，領(lǐng)略青春的多彩風(fēng)光，向人們展示大學(xué)的神奇與魅力。

青春是激情，青春是拼搏。礪長劍，鑄長纓，我們揚帆策馬去長征。操練秦俑，飲馬黃河，凌云壯志，擲地有聲。我們是搏擊長空的雄鷹，我們是遨游江河的蛟龍。我們有大海的豪放與激情，我們有高山的偉岸與沉著。我們用心血點燃熊熊烈焰。我們鐵骨錚錚，仗沖天豪氣，靠雙手托起一片湛藍，擺脫碌碌庸庸，鑄造青春人生的石破天驚！

當(dāng)鳥兒唱起第一首歌曲，當(dāng)晨鐘湊響第一個音符，我們沖破夜幕與迷霧，用激情和堅毅托起心中的太陽，用真誠和斗志充實青春，充實大學(xué)！

第四篇：班級管理

一年級班級管理措施及細(xì)則

一年級生活是孩子從幼兒園進入小學(xué)階段最重要的一堂課，因為幼兒的主導(dǎo)活動是游戲，而小學(xué)生的主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí)，幼兒園的學(xué)習(xí)生活是以游戲為主，而進人小學(xué)以后，則是以課堂教學(xué)為主，小學(xué)一年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式與幼兒園教學(xué)有著根本的不同。因此，我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設(shè)計班級管理的基本原則，目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實施。

（一）班級管理制度化

在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學(xué)生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。

（三）班級管理個性化

注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級管理的重要原則

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

（五）、班干部職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。班級管理具體細(xì)則

一、宗旨：加強班級的規(guī)范管理，促進學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步推進班級文化的建設(shè)。

二、具體辦法：

建立班級管理量化考核制度，每月考核，分項進行考核，并定期評比。

1、考核由老師和各班委共同評定。

2、本項得分直接記入個人考核得分。

三、扣分細(xì)則：

一、早自習(xí)

1、遲到1人次扣0.5分；

2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0.5分；

3、個人衛(wèi)生情況差1人次扣0.5分；

4、到處亂跑1人次扣0.5分；

5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；

6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；

7、早讀情況特別好可酌情加0.5－1分。

二、眼保健操 1、1人未做扣0.5分；

2、做操時說話1人次扣0.5分；

3、做操時出教室一人次扣0.5分；

4、做操時竄桌1人次扣0.5分；

5、做操情況特別好可酌情加0.5－1分。

三、課間操

1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；

2、到達指定地點未按要求散開扣0.5分；

3、隊伍排列不整齊0.5分；

4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊情況除外）；

5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0.5分；

6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0.5分；

7、學(xué)生做操懶散，動作不規(guī)范1人次扣0.5分；

8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0.5分；

9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其情況扣1－5分；

10、課間操情況特別好可酌情加0.5－1分。

四、課間活動

1、未在指定區(qū)域活動1人次扣0.5分；

2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；

3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；

4、不文明、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分；

5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；

6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；

7、不愛護花草，公物視其情況1人次扣0.5－1分；

8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2－5分；

9、課間活動安全、文明、有意義可酌情加0.5－2分。

五、清潔衛(wèi)生

1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0.5分；

2、講桌椅上凌亂無序扣0.5分；

3、地面不整潔扣0.5－1分；

4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；

5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0.5分；

6、門窗、玻璃不干凈扣0.5－0分（靠教學(xué)背后一側(cè)除外）；

7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0.5－1分；

8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分；

9、垃圾未倒扣0.5分；

10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；

11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；

12、打掃并保持良好可酌情加0.5－1分。

七、路隊放學(xué)

1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0.5分；

2、提議委員未按時到位組織扣0.5分；

3、隊伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0.5分；

4、路隊紀(jì)律差，秩序混亂扣1分；

5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路一人次扣0.5分；

6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1－5分；

7、路隊放學(xué)特別好可酌情加0.5－1分。

第五篇：班級管理

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學(xué)們在一起競選班長，希望同學(xué)們支持我。我對班長的認(rèn)識有如下三點：

其一：我認(rèn)為班長不只個是稱號，是個光環(huán)，而是份責(zé)任，是份熱心。我曾經(jīng)是語文課代表，所以我深切感受到作為一名班干部最重要的是一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級事業(yè)，關(guān)心班級每個同學(xué)。真心勇于為班級付出，真心想班級所想，為同學(xué)所急。熱心助人，熱心于班級的每項工作。我認(rèn)為：班級不僅是個學(xué)習(xí)的地方，更是一個溫馨的家，讓你們心的世界美好而溫暖。讓你們的學(xué)習(xí)生活豐富而充實，快樂而有意義。真正對得起這個長字。

其二，作為班級核心人物，一種責(zé)任落在我的肩上，我明白，我起好領(lǐng)頭雁的作用，在方方面面，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己。在思想品德學(xué)習(xí)生活等方面，處處率先以身作則，以不辜負(fù)老師同學(xué)希望，這是一種壓力，更是一種動力。我承認(rèn)，我現(xiàn)在還有許多不足，但我渴望老師同學(xué)毫不保留給我批評指出，讓我在這個熔爐里經(jīng)受考驗，我會努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，有這個自信能讓大家飛得更高更遠(yuǎn)，讓我們班走向輝煌。

其三，我認(rèn)為要當(dāng)班長必須具備一定能力，我對自己能力很肯定，請相信我這么說，不是自傲，是自信。我相信我有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我的勇氣才干。我會帶領(lǐng)我們班走出一條有特色的道路，創(chuàng)出一個有特色的五（2）班。高舉民主作風(fēng)的旗幟，徹徹底底當(dāng)一個平民班長，放手發(fā)動群眾，鼓勵大家參政，大膽提意見，我要采納好的見解，并且還要保持班干進行性，調(diào)動班委成員積極性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

我渴望與大家同甘共苦，同進步齊歡笑，讓我們的五年級生活更精彩，請同學(xué)老師給我多一點機會、信任。既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。

同學(xué)們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來一定是最棒的