第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒班會課教案

高二（11）班“學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會

2012/03/09

【班會主題】在當(dāng)代社會背景下要不要學(xué)習(xí)雷鋒及怎樣去學(xué)習(xí)雷鋒

【班會主持】班主任

【班會地點】余杭中學(xué)高二（11）班教室

【班會形式】辯論和討論

【班會目標】

1、通過介紹雷鋒的生平簡介學(xué)習(xí)弘揚“雷鋒精神”。

2、通過辯論和討論，讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗和理解去思考學(xué)習(xí)雷鋒的必要性和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、通過班會，把雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神在班內(nèi)宣揚起來，成為學(xué)生的話題，變?yōu)閷W(xué)生的行動。

【活動準備】

1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他的生平簡介，做好班會課件。

2、搞好教室布置，把一二兩組向南移開，三四兩組向北移開，教室中間拉出空地，搞好教室衛(wèi)生。

3、選定辯論雙方代表，查找一定的辯論素材。

【活動程序】講述雷鋒生平——→提出雷鋒精神——→分組辯論要不要學(xué)雷鋒——→總結(jié)辯論，討論怎樣去幫助他人——→班主任總結(jié)，班會結(jié)束

【具體過程】

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片和雷鋒的生平：（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

2、班主任總結(jié)雷鋒精神：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒崇高的愿望。在他短暫的一生中，他無時無刻不實踐著自己的理想。（1分鐘）

3、班主任介紹當(dāng)代社會背景下的一些助人難現(xiàn)象，提出全班分兩方辯論：“在當(dāng)代社會背景下，要不要學(xué)雷鋒助人？”并給出辯論規(guī)則，同時讓雙方出三個代表坐到講臺前先闡述正反雙方的觀點和理由。（3分鐘）

4、辯論進行（23分鐘左右）

5、辯論結(jié)束，班主任總結(jié)雙方的辯論過程，給出評價，確定學(xué)雷鋒還是當(dāng)代人該做的事。引出下一個討論環(huán)節(jié)：在當(dāng)代社會背景下，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒去幫助他人？（3分鐘）

6、每個小組討論后，各派一個代表發(fā)表看法。（6分鐘）

7、班主任總結(jié)班會，提出希望：大家要在生活中盡自己所能去幫助別人。

【班會反思】本次班會完成了既定的目標，明確了學(xué)習(xí)雷鋒在當(dāng)代社會背景下的重要性和可行性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐激情，班會氣氛也非常濃厚和熱烈，促進了班集體的融洽氛圍和和諧班風(fēng)。

第二篇：高一七班主題班會課教案——學(xué)習(xí)雷鋒

《學(xué)習(xí)雷鋒》主題班會

黃月華

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

二、活動準備:

1、搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》——全班同學(xué)

3、制作PPT——男生519宿舍全體人員

4、安排攝影人員——田甜

5、主持人——胡文俊

三、活動時間；2014年3月17日班會課

四、活動過程

（一）胡文俊主講 1．雷鋒簡介

雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財富，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。2．雷鋒生平

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。

1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔(dān)任通訊員和公務(wù)員。

1957年，雷鋒在團山湖農(nóng)場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。然后參加中國人民解放軍，11月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。

58年，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評為先進生產(chǎn)者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。1962年8月15日因公殉職，年僅二十二歲。

雷鋒同志生前是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長，在部隊四年零八個月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎嘉獎多次，被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”，并被選為撫順市人民代表大會代表。

3．雷鋒的小故事 可敬的“傻子”

一九六零年八月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來,為建設(shè)祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.4．雷鋒的釘子精神

? 當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)時，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。

胡錦濤總書記全面而系統(tǒng)地對雷鋒和雷鋒精神進行了精辟的總結(jié)：“一個只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義?！?5． 雷鋒紀念日

雷鋒同志因公犧牲后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望他能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日

（二）全班同學(xué)演唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強 立場堅定斗志強

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品德多高尚

共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛(wèi)祖國握緊槍

繼續(xù)革命當(dāng)闖將 繼續(xù)革命當(dāng)闖將

（三）、各宿舍派代表談感想

（四）、班主任點評

第三篇：班會課教案學(xué)會學(xué)習(xí)

駕馭自己 掌握人生 ——高中主題班會課教案

【教育目標】青少年正處在心理的轉(zhuǎn)型期，心理還停留在感性認識的基礎(chǔ)上，對自己所面臨的喜怒哀樂不能夠用正確的心態(tài)積極面對，更不會以積極的心態(tài)加以調(diào)適，導(dǎo)致很多不應(yīng)該發(fā)生的事件重演。通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識良好的心態(tài)是一種境界，堅信困難比辦法多，溝通融化委屈，讓同學(xué)能夠保持樂觀、開朗的心境，迎接人生中一次又一次的挑戰(zhàn)。

【問題生成】作為高中生在讀書期間所要面臨的主要是兩類問題：一方面學(xué)習(xí)壓力大，有的同學(xué)成績好，有的同學(xué)相對困難，同學(xué)間難免出現(xiàn)不和諧的事件；另一方面隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，身邊的同學(xué)們衣著也比以前亮麗多了，許多同學(xué)因此在衣著、鞋襪、學(xué)習(xí)用具方面都追求名牌，同學(xué)相互難免出現(xiàn)攀比之風(fēng)。

1、你怎樣看待這兩個問題？

2、如果你遇到類似問題你該怎么辦？

結(jié)論：影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。一個人能否成功，就看他的心態(tài)了。成功人士與失敗之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生最受過去的種種失敗與疑慮引導(dǎo)支配。

【互動探究】

師：從同學(xué)們剛才的談?wù)摽梢缘贸觯鯓犹幚砗妙愃茊栴}關(guān)鍵在于自己擁有一個怎樣的心態(tài)來面對，抓著你到學(xué)校來的主要目的是學(xué)習(xí)，那你還會應(yīng)為上面的問題而心理失衡嗎？

PPT演示：《馬拉多拉的經(jīng)典進球》視頻和《齊達內(nèi)頭撞人》視頻

學(xué)生討論（每組選派一名同學(xué)作為中心發(fā)言人）

1、從你的角度談一談保持良好的心態(tài)可以給我們帶來什么？

2、從你的角度談一談不良的心態(tài)會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？

【拓展延伸】

史人的心境：《塞翁失馬，焉知非福》與《周恩來經(jīng)典外交故事》

一：近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

二：“派克”的來歷

50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。

【反思提升】

積極的心態(tài)是一個人內(nèi)心的表現(xiàn)形式，因積極的心態(tài)是人人都可以學(xué)到的，無論他原來的處境、氣質(zhì)與智力怎樣。作為中學(xué)生怎樣才能保持良好的心態(tài)，積極面對人生呢？（學(xué)生分組討論，并總結(jié)發(fā)言）

1、正確心態(tài)面對身邊的事

2、要心懷必勝、積極的想法

3、培養(yǎng)樂觀精神

4、使你遇到的每一個人都感到自己重要、被人需要

5、學(xué)會微笑

6、學(xué)會稱贊別人

7、言行舉止象你希望成為的人

8、到處去尋找最佳的新觀念

9、不要計較雞毛蒜皮的小事

10、培養(yǎng)一種奉獻的精神

11、永遠也不要消極地認為什么事是不可能的12、用美好的感覺、信心與目標去影響別人

13、經(jīng)常激勵自己，相信自己能夠做到

積極的心態(tài)+扎實的行動+和諧的環(huán)境=成功。健康和快樂永遠是自己的，一定要珍惜、果敢和堅持。身體健康是最重要的自己的東西，他是一切事業(yè)愛情的基石。而快樂是一種心境，堅信困難比辦法多，溝通融化委屈，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的每一步進步和每一個成功，你不必謙虛，盡情笑出來并享受快樂時刻吧，因為快樂本身就是前進的動力。

“學(xué)會學(xué)習(xí)，展望未來”主題班會教案

同學(xué)們：

從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，開始你們?nèi)松顐ゴ?、最艱巨、最關(guān)鍵、最有價值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運，決定你們的事業(yè)和成就。

升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。考入高中，有些學(xué)生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產(chǎn)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。我們要時刻牢記：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。進入二中讀高中不是我們的最終目標，這里只是我們實現(xiàn)人生目標的一個平臺，來到了這里只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現(xiàn)這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免出現(xiàn)“心理止步”，在求學(xué)路上開創(chuàng)自己的一片天地。我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應(yīng)該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

高中的你更應(yīng)該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺得距離自己的夢想有多遠呢？你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢？

我想我們每個同學(xué)都有自己的理想，誰都想實現(xiàn)自己的理想，但三年后有人實現(xiàn)了夢想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實現(xiàn)夢想是那么遙遠，為什么呢？其實實現(xiàn)夢想是有條件的：

1、要刻苦勤奮，持之以恒；

2、要方法得當(dāng)，合理用時；

3、要有良好的心態(tài)，心無雜念；

4、要提高修養(yǎng)，尊師重教。

高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。第三，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式與高中有著很大的不同：如果說初中的知識內(nèi)容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內(nèi)容便是“深”、“多”、“難”。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，從而為以后進入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。換言之，初中時老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。所以高中的自學(xué)課也較初中多?？梢哉f誰會自學(xué)，誰就適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，反之,誰就被動落后。

高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬考生在競爭，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺學(xué)習(xí)，不被動學(xué)習(xí)。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監(jiān)督你學(xué)習(xí)。我告訴同學(xué)們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣；其次是堅持每天刻苦學(xué)習(xí)，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說他不學(xué)他又在學(xué)，說他刻苦學(xué)習(xí)吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時候，就學(xué)一會，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習(xí)成績難以優(yōu)秀；第三就是要三年都努力學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當(dāng)中，往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒好好學(xué)習(xí)，高三才真學(xué)了一年，所以大多數(shù)學(xué)生高三拼了一年考了個三本，于是他們把自己沒有考上一本二本的責(zé)任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責(zé)任？有，在高一高二老師沒有督促你們學(xué)習(xí)，沒有讓你們明白怎樣學(xué)習(xí)才能為高三打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是老師應(yīng)該負的責(zé)任；如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開始努力學(xué)習(xí)這就是你自己的責(zé)任。

同學(xué)們可能要問：老師，我就是一個學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我怎樣才能自覺學(xué)習(xí)呢？當(dāng)一個人沒有奮斗目標的時候，那就只能仨飽一倒，睜開眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。但凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同學(xué)們做一個有思想的人，從現(xiàn)在起你就為自己樹立奮斗目標。每天都可以有一個奮斗目標，給自己一個期限盡快適應(yīng)高中生活是奮斗目標；每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標，期末考試考到前十名是奮斗目標。另外還要有競爭對象，鯰魚效應(yīng)（鯰魚，一種生性好動的魚類，并沒有什么十分特別的地方。然而自從有漁夫?qū)⑺米鞅ＷC長途運輸沙丁魚成活的工具后，鯰魚的作用便日益受到重視。沙丁魚，生性喜歡安靜，追求平穩(wěn)。對面臨的危險沒有清醒的認識，只是一味地安逸于現(xiàn)有的日子。漁夫，聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著，在這個過程中，他也獲得了最大的利益）就是告訴我們在一個團隊當(dāng)中要有競爭對象，有了競爭對象，就能喚起奮斗的勇氣。比自己學(xué)習(xí)好的可以是自己的競爭對象，比自己學(xué)習(xí)刻苦的可以是自己的競爭對象，本班的同學(xué)可以是競爭對象，外班的同學(xué)也可以是競爭對象。第三同學(xué)們還要樹立遠大理想，遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師，要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就要有遠大理想。你為什么而奮斗，這就是你應(yīng)該樹立的理想，有了這個理想你能夠排除萬難，你能夠自覺抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學(xué)習(xí)，你能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。

同學(xué)們，高中新課程與以前的課程相比較一個主要變化就是現(xiàn)在更重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)到底有多重要呢？不會學(xué)習(xí)的人難以最終取得好成績，不善于總結(jié)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人，在工作和學(xué)習(xí)上都不會有長足的發(fā)展和進步。那么怎樣才能做到會學(xué)習(xí)呢？我送給同學(xué)們四句話：勤奮是基礎(chǔ)；計劃是保證；反思是手段；交流是措施。學(xué)習(xí)有捷徑可走嗎？有。任何成功的經(jīng)驗與方法，都是從實踐中總結(jié)出來的。最好的學(xué)習(xí)方法，最適合你的學(xué)習(xí)方法不是別人灌輸你的，是你在老師的指導(dǎo)下，借鑒成功者的方法，在自己刻苦努力的學(xué)習(xí)實踐中總結(jié)出來的。沒有計劃沒有目的學(xué)習(xí)，就會忙而無序，勞而無功。今天應(yīng)該干什么，明天應(yīng)該做什么，一周應(yīng)該完成哪些任務(wù)，這就是計劃，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”說的就是這個道理。反思總結(jié)自己是確保自己少走彎路的最好方法。除此之外，還要經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)方法，這樣不僅能夠增進友誼，也能夠取長補短，共同提高。

一個人的生命究竟有多大意義？這有什么標準可以衡量嗎，提出一個絕對的標準當(dāng)然很困難。但是,大體上看一個人對待生命的態(tài)度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等的態(tài)度如何，也就不難對這個人的存在意義做出適當(dāng)?shù)墓烙嬃?，一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動、多工作、多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。人生有三分之一的時間用在了睡眠，有三分之一的時間用在了吃飯、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時間我們應(yīng)該如何有效的利用呢。

1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時候，我們已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠的勝利者。

2、學(xué)會利用零散時間。臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時還兼職攝影記者，電視臺節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會有那么多的時間呢？她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會見縫插針，利用零散時間去做事，去學(xué)習(xí)。她主持節(jié)目的時候，提前二十分鐘到電視臺，她利用這二十分找個沒人的角落寫作，她很多作品都是在這樣不起眼的十分鐘二十分鐘的閑暇時間寫完的。她每天晚上睡覺前都要讀幾頁書，出差時在車上拿出書來，讀幾頁，這樣日積月累下來，她就有了超人的閱讀量。我們應(yīng)該從吳淡如那里學(xué)會利用好零散的時間。同學(xué)們想一想我們有哪些零散的時間可以利用呢？

3、把休息娛樂作為給自己的獎賞。一個人的體力是有限的，我們需要休息娛樂的時間，但我們的知道到什么山，唱什么歌，干什么得吆喝什么，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主。我給大家一個建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當(dāng)你完成了一個目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫一首小詩，把這種休息娛樂作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒有耽誤學(xué)習(xí)，多好多劃算。

4、要勤奮更要重效率，要勞逸結(jié)合學(xué)會暫時放下。勤奮是我們?nèi)〉贸煽兊年P(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時間損身體的方式來學(xué)習(xí)，那樣不會有長久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學(xué)習(xí)，又要勞逸結(jié)合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時候你就投入的學(xué)，要到旁若無人的地步，該玩的時候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長久的學(xué)習(xí)勁頭，才能夠有成效。

5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學(xué)習(xí)的信心，也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、要把功課一科一科的完成。學(xué)習(xí)最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒有收獲，就像看書一樣，書不在一天看得很多，而在于書上的內(nèi)容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習(xí)不在于你一節(jié)課學(xué)習(xí)了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認真完成，而不要學(xué)著這科想著那科。

7、不做浪費時間消磨意志的事。憂勞可以興國，逸豫能夠亡身。很多學(xué)生由于缺乏意志和理想信念，在高中求學(xué)階段做了很多浪費自己的青春，荒廢學(xué)業(yè)的事情。高中學(xué)生有三個高壓線即害人又害己，是同學(xué)們不可碰的：一是早戀二是上網(wǎng)三是打架。

8、控制好時間的節(jié)奏。同學(xué)們我們要用三年的時間實現(xiàn)我們的理想，三年的時間既漫長又短暫。我說漫長是想告訴同學(xué)們，我們要用三年的時間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實堅實的基礎(chǔ)，養(yǎng)成寵辱不驚的良好心態(tài)；我說短暫是因為我們稍不留神就會出現(xiàn)知識上的漏洞和欠缺，就會在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。因此同學(xué)們需要控制好時間的節(jié)奏，要樹立有張有弛，長期學(xué)習(xí)意識。

9、要重視細節(jié)，學(xué)會獨立做事，不做無聊的浪費時間的事情。同學(xué)們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節(jié)省出更多的時間去學(xué)習(xí)。

良好的心態(tài)，心無雜念也是取得優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的重要因素。有幾種心理是同學(xué)們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現(xiàn)在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負的人認為誰都不如自己，對別人挖苦諷刺滿臉的不屑；自卑的人總是認為自己不行，遇到一點挫折，成績稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績，不是從別人的成績中看到自己的不足，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，下決心去超過他，而是充滿了一種恨；怨天尤人的人總覺得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。

這些不良心理會造成怎樣的不良后果呢？首先是影響同學(xué)之間的關(guān)系師生之間的關(guān)系，因為任何人都喜歡與開朗樂觀積極向上的人來往；還影響學(xué)習(xí)，每天在這種不良心理的陰影中，任何人都難以全身心的投入學(xué)習(xí)，很多成績不佳的學(xué)生都是心理不夠健康。同時它也會影響一個人未來的人生，社會的險惡，絕非是在學(xué)校這樣的環(huán)境中所能體會到的，因此在學(xué)校老師最終要教育你怎樣適應(yīng)社會，摒棄這些不良心理就是需要教育引導(dǎo)你的一個方面。不過每個人都難免會遇到這種不良心理，遇到不可怕，怎樣去克服是關(guān)鍵。我給大家提供幾種盡快克服不良心理的方法：

1、找一個傾訴對象；

2、樹立“我努力我付出我收獲”的自信；

3、相信自己更要相信他人；

4、把幫助他人為班級做事當(dāng)成快樂；

5、正確看待考試成績。

希望同學(xué)們在正式上課前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預(yù)習(xí)，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

新的學(xué)年新的階段新的起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在新學(xué)期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒教案

《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)五好少年》主題隊會

活動儀式

1、中隊長：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)，大家好！首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來，四（2）中隊《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)五好少年》主題隊會即將開始,全體起立，各小隊報數(shù)?！?/p>

第一小隊隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有（8）人,實到（8）人,報告完畢,請指示。”

中隊長：“接受你的報告。請歸隊”

第二小隊??第三小隊??第四小隊??

2、中隊長：中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù) 中隊長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員，四（2）中隊原有隊員（34）人，實到（34）人，主題隊會一切準備就緒，請您批準并參與我們的活動?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報告，很高興參加的活動，并預(yù)隊會取得圓滿成功！”

3、中隊長：“下面我宣布：四(2)中隊《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)五好少年》主題隊會，現(xiàn)在開始！”

4、中隊長：“第一項：出旗，敬禮。（禮畢）” 第二項：唱隊歌（請坐）

5、中隊長： 讓我們來認識一下參加今天活動的四個小隊。請一小隊喊出你們的自信

（我們是文明先鋒隊，我們的口號是：文明先鋒，首當(dāng)其沖）請二小隊亮出你們的精彩

（我們是愛心給力隊，我們的口號是：愛心給力，我最美麗）請三小隊呼出你們的口號

（我們是孝心接力隊，我們的口號是：孝心接力，再接再厲）請四小隊展示你們的風(fēng)采

（我們是環(huán)保衛(wèi)士隊，我們的口號是：環(huán)保衛(wèi)士，不可小視）

活動流程：

主持人導(dǎo)入主題

A:又是3月,每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而又親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士——雷鋒。

B:他，一個平平凡凡的人。A:他，一個普普通通的戰(zhàn)士。

B:一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們?nèi)绱碎L久的懷念？ AB合：讓我們一起來認識一下這位英雄。

第一篇章：走近雷鋒叔叔

一:屏幕出示：雷鋒生平

B:請聽雷鋒叔叔的生平介紹：（聽錄音）

A:雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

二：知識競答

B:為了更好地向雷鋒學(xué)習(xí)，弘揚雷鋒精神，我們學(xué)校開展了讀《雷鋒叔叔的故事》的讀書活動。

A:下面我們來檢查同學(xué)們的讀書成果，進入知識競答環(huán)節(jié)

B:大家準備好了嗎？（屏幕出示知識競答，各小隊搶答，主持人適時鼓勵并獎勵“五好少年星”）

三：歌曲《有個叔叔叫雷鋒》

A看來同學(xué)們的收獲很大呀！:是??！雷鋒叔叔只有短短22年的生命年華，但是雷鋒這個名字，卻永遠閃爍著熠熠光輝。

B:《有個叔叔叫雷鋒》這首歌曲唱出了我們共同的心聲，(合)請欣賞文明先鋒隊給我們帶來的小合唱。

A:謝謝文明先鋒隊帶給我們這首動聽的歌，請為你們的精彩演唱加上一顆星。

一、故事展播

第二篇章：感受雷鋒精神

B: 今年是毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞”五十周年 A:五十年里，我們常常提起雷鋒精神。B:什么是雷鋒精神呢？

A:雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。

B:雷鋒叔叔不是大人物，他沒有做過一件驚天動地的事，但是他的故事廣為流傳，你們知道雷鋒叔叔的什么故事呢？

（學(xué)生講故事）(依次出示三張圖片

1、送大嫂回家

2、補襪子

3、看《毛澤東選集》）)

二、體會雷鋒精神

故事

1、助人為樂 家長發(fā)言

B:從這些故事中你學(xué)到了雷鋒叔叔什么精神？ B:你是怎樣理解“助人為樂”的？

A:今天我們很高興的邀請到了幾個家長來參加我們的隊會，我們來聽聽他在平時的生活中是如何做到助人為樂的呢！故事2艱苦樸素

古詩詞演唱《憫農(nóng)》

B:是啊！我們今后也要盡自己所能關(guān)心幫助他人，那么第二個故事又帶給你什么收獲呢？

B:你的收獲真大?。∧敲词裁词恰捌D苦樸素”呢？

B:你們說的真是太好了！現(xiàn)在全社會都在提倡“光盤”行動，有誰知道“光盤”行動指什么？

(生說：光盤行動是指吃光盤子里的每一粒飯，每一根菜。)A:那么，在學(xué)習(xí)中，在生活中你是怎樣做到勤儉節(jié)約的呢？

A:大家的做法真好！勤儉節(jié)約就是雷鋒精神的傳承，同樣也是我們中華民族的

傳統(tǒng)美德，(合)請欣賞愛心給力隊給我們帶來的古詩詞演唱《憫農(nóng)》 B:是??！粒粒皆辛苦，光盤行動，從我做起

三、格言朗誦

A:雷鋒叔叔在日記中總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。B:現(xiàn)在讓我們一起來分享大家積累的雷鋒格言！（主持人適時授星）

B:讓我們把雷鋒格言當(dāng)做自己的座右銘，時時激勵自己,用雷鋒精神來指導(dǎo)自己的行動。

第三篇章：學(xué)雷鋒，見行動

一、當(dāng)代雷鋒（出示視頻，何玥的故事）

A:雷鋒不僅僅是一個名字，他已經(jīng)成為一種精神存在于我們的心中，多少年來，多少人在他的精神感召下做出了不平凡的事。（合）請看當(dāng)代雷鋒（視頻：何玥的故事）

B:是?。∑压⒌纳陲L(fēng)中延續(xù)，何玥的生命在愛中延續(xù)，我想我們每一個人都已經(jīng)被這偉大而又無私的愛深深地震撼著，感動著，讓我們永遠記住這個名字----何玥！

A:這就是雷鋒精神，何玥用她的愛踐行著雷鋒精神的真正含義，那么作為同齡人的我們又應(yīng)該怎么做呢？（生自由說）

二、小品《校園小雷鋒》

B:是啊！雷鋒精神，它猶如一股春風(fēng)吹遍祖國大地，吹遍校園的每一個角落。瞧，環(huán)保衛(wèi)士隊的小雷鋒已經(jīng)向我們走來了。

A：是?。…h(huán)保事關(guān)你我他，美麗校園靠大家！瞧瞧，有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，咱們校園多干凈??！

B:我們還要把這種環(huán)保意識帶給爸爸媽媽，帶給我們身邊的每一個人，讓我們?yōu)楣步利惛甙捕Γ?/p>

三、校園活動展

A:是的，學(xué)雷鋒就是應(yīng)該從身邊的這些點點滴滴的小事做起，像這樣的小雷鋒咱們學(xué)校還有很多呢！（合）我們一起來看看吧?。ǔ鍪緦W(xué)雷鋒活動月學(xué)校開展的活動圖片：捐款、主題班會、黑板報、環(huán)保、小雷鋒日記等）（校園小記者劉子琦為大家解說）

四、相聲《團結(jié)友愛的好同學(xué)》

B:原來，雷鋒就在我們身邊，我們每一個人都可以成為雷鋒。

A:學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們不但要助人為樂、勤儉節(jié)約，保護環(huán)境，還要學(xué)會和同學(xué)友好相處，（合）請欣賞孝心接力隊為我們帶來的相聲《團結(jié)友愛的好同學(xué)》

B:這是一對多么令人羨慕的小伙伴??！A:像這樣的互助小組，我們班還有很多呢 B:以后同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中都要做到互幫互助，在家做個好孩子。在校做個好學(xué)生，在外做個好公民。

A：只有這樣，我們才能做好新時代的好伙伴，好主人、好幫手、好標兵、好衛(wèi)士，才能成為一個合格的共產(chǎn)主義接班人！

尾聲

B：時間過得真快?。〗裉斓摹皩W(xué)習(xí)雷鋒精神爭當(dāng)五好少年”主題隊會很快就要結(jié)束了，但是我們學(xué)雷鋒爭五好的行動永遠不會停止，相信我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒叔叔！（插《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》全班唱一段，渲染氛圍）

（合）讓我們堅持不懈，時時學(xué)雷鋒，處處做雷鋒，讓我們的生活充滿溫暖與陽光。

B:下面有請輔導(dǎo)員老師講話（輔導(dǎo)員講話------------）

中隊長：“請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立?！?/p>

師：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。生：時刻準備著。退隊旗

中隊長：隊會最后一項：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮）

結(jié)束

中隊長：四（2）中隊《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)五好少年》主題隊會到此結(jié)束，讓我們以熱烈的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)！請同學(xué)們有序退場!（播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》結(jié)束）

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒教案

學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會

時間：2018 年3月8日 地點：17護理1班教室 主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）《雷鋒的生平》 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。（12分鐘）《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。

c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。

9、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結(jié)：（5分鐘）

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。