第一篇：譙城區(qū)泥店中學(xué)學(xué)生會談如何做好一名優(yōu)秀的班干部會

淺談如何做好一名優(yōu)秀的班干部

在日常的班級管理過程中，班干部與同學(xué)之間的矛盾愈演愈烈。如何做好一名優(yōu)秀的班干部呢？既不能不聞不問又不想得罪太多人，這兩者之間的問題實(shí)在令人頭疼。班干部的管理中一定存在大量的漏洞，那么，既然發(fā)現(xiàn)了就要不這些漏洞修復(fù)好！我們不但要做到在班里有很大的威望，而且能和很多同學(xué)打成一片。以下幾點(diǎn)是我的一些見解：

1、班干部應(yīng)以身作則。首先，作為一名優(yōu)秀的班干部，一定要在班級里樹立一個(gè)良好的榜樣形象。所謂：己不正，不能正人！自己都不能嚴(yán)格要求自己，又怎能做到讓廣大同學(xué)跟著班委的領(lǐng)導(dǎo)路線走？如果每位班干部都能嚴(yán)以律己，班里的同學(xué)就會向班委看齊，班級里的“正能量”得以迅速傳遞！

2、班委應(yīng)關(guān)心顧慮同學(xué)。人常說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”有時(shí)，班干部的一句話也可以使人感到春天般的溫暖，偶爾，也使同學(xué)們感到冷的發(fā)毛！或許，班干部幫助同學(xué)的一件小事，都會使同學(xué)們對他另眼相看：“原來他也有溫柔的時(shí)候，他也有這般的俠骨柔情！”班委就是為班級所有的同學(xué)服務(wù)的！

例如：在同學(xué)需要用溫度計(jì)的時(shí)候，班干部把溫度計(jì)調(diào)試到可以使用的時(shí)候再遞給同學(xué)們使用。在體育課或課外活動期間，同學(xué)磕著碰著，我們班干部要第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場。一邊用溫和的話語安慰他、一邊認(rèn)真詢問傷勢及具體情況，必要的時(shí)候把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。相信這一些小事，都會使一大部分的同學(xué)對班干部產(chǎn)生新的認(rèn)識！并且在以后的班級管理中積極配合班干部的工作。有利于增強(qiáng)班級的凝聚力、向心力，更加有利于構(gòu)建和諧班級，文明校園！

3、班干部的管理方式是非常重要的。有些同學(xué)因?yàn)楹ε碌米锶耍蚨桓覔?dān)任班干部的職務(wù)。其實(shí)，這就要看你的管理“藝術(shù)”了。當(dāng)班干部不一定非要得罪人！這就與你的管理方法與管理手段密切相關(guān)了！如果，兩位同學(xué)上課期間正在竊竊私語，一位班委當(dāng)著全班同學(xué)的面劈頭蓋臉地把他們批評一頓。我想，這兩位同學(xué)放學(xué)后連飯都吃不順心了。造成的結(jié)果就是：這位班委和這兩位同學(xué)很長時(shí)間都不會再溝通交流。與其這樣，倒不如換另一種方式：用溫和的語氣，和顏悅色地勸告他，讓他不要打擾大家學(xué)習(xí)，或者用一個(gè)慈祥而又嚴(yán)厲的眼神來警告他們！這樣，既可以維持住班級的紀(jì)律，又可以打造良好的人際關(guān)系！一箭雙雕，何樂而不為？

假如班干部一味地狠心對待班級里的每位同學(xué)，時(shí)間長了，就會造成同學(xué)之間更大的矛盾，抵制班干部的管理。從而不利于班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級如果沒有團(tuán)結(jié)這種精神，這個(gè)班級將近于一盤散沙。

4、班級要有一個(gè)切實(shí)可行的規(guī)章制度和相對應(yīng)的處罰措施。常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。班委們要想工作有條例，有依據(jù)，就必須要有一整套的管理制度和體系。否則，很容易讓一些同學(xué)“鉆空子”。所以，制定班級處罰制度和班級管理制度勢在必行。只有這樣，班干部工作才能有案可查?？偠灾y(tǒng)而言之。作為一名班干部。首先，就應(yīng)該以身作則，做班里同學(xué)的榜樣。其次要關(guān)心照顧同學(xué)，改善管理方式，并且有一套完整的制度是班干部工作的一個(gè)重要前提！

班級管理將何去何從？作為一名班干部，我們又該如何完成班主任教育我們重大的任務(wù)？如何對得起班里近70名同學(xué)對我們的信任？

各位同志們，班委們！革命尚未成功，同志還需努力！讓我們攜起手來，共同打造一個(gè)不一樣的泥店中學(xué)！

譙城區(qū)泥店中學(xué)學(xué)生會

第二篇：如何做好一名優(yōu)秀的班干部

如何做好一名優(yōu)秀的班干部

一、班干部一點(diǎn)要意識到自己的重要地位

一個(gè)優(yōu)秀的班級不是班主任管下來的，而是靠全體同學(xué)努力創(chuàng)造出來的，一個(gè)班級的班風(fēng)好壞與我們自己是密切相關(guān)的。所以，我們不能被動地靠班主任來管理，而要主動地配合班主任做好班級的每一項(xiàng)工作。

作為一名班干部，是班級的骨干，也是班級的核心，也是同學(xué)們的榜樣，可以說，班干部的所做所為直接決定了一個(gè)班級的發(fā)展方向。所以，我們一定要充分認(rèn)識到自己肩負(fù)責(zé)任的重要性，嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一名稱職的班干部。

二、班干部要設(shè)法走出兩個(gè)誤區(qū)

有的班干部總是認(rèn)為，管理班級時(shí)，自己出了力氣，花費(fèi)了精力，吃了虧，特別是自己遇到困難的時(shí)候，有許多班干部就會撂挑子，這就是因?yàn)樗麄兿萑肓苏`區(qū)。

首先，我們管理班級不僅有利于班級，而且也有利于我們自己，因?yàn)槲覀兩钤谶@樣一個(gè)班級里面，班級就是我們的家，我們在這三年里面，主要是在學(xué)校里度過，而在學(xué)校里面最多的時(shí)間還是在班級里面，班級管理好了，對我們大家都有利，在這樣的班級里面不僅我們的學(xué)習(xí)會得到大幅度地提高，而且我們會感到心情舒暢，會感到生活是那樣美好，是那么愉快。如果班級出現(xiàn)混亂，我們都會受到影響，不僅會影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會影響我們的健康成長，使我們的心理受到壓抑，使我們感到特別難受。所以，不管是為了班級，還是為了我們自己，我們都要盡自己最大努力管理好我們的班級。

其次，許多當(dāng)班干部的同學(xué)，他們的出發(fā)點(diǎn)不是為了管理好我們的班級，而是為了耍威風(fēng)，這樣的班干部也是不可能管理好班級的。因?yàn)檫@些同學(xué)在處理班級問題的時(shí)候不會從班級的利益出發(fā)，而只是從自己的角度出發(fā)，久而久之，出現(xiàn)諸如軍閥割據(jù)的局面，就會使班級出現(xiàn)小集團(tuán)，從而導(dǎo)致人心渙散，使班級缺乏凝聚力，這對于班級和個(gè)人都是極為不利的。

三、當(dāng)班干部的技巧

要想當(dāng)好一個(gè)班干部，一定要設(shè)法做到以下幾點(diǎn)：

1、要以身作則，做一個(gè)合格的中學(xué)生。如果我們自己連自己都管不好，又怎么去管別人，別人又怎么能信服，所以，我們在要求別人要做到的事情，自己一定要設(shè)法首先做到，這樣才能具有說服力。

2、當(dāng)班干部一定要以大局為重，凡事都要從班級的角度出發(fā)。有時(shí)為了班級自己還要承受許多屈辱，甚至犧牲自己，來維護(hù)自己的班級。比如，當(dāng)別的同學(xué)誤解你的時(shí)候，甚至公然向你挑釁的時(shí)候，這時(shí)，我們哪怕時(shí)再有理，也要讓著他們，這時(shí)其它同學(xué)久有可能會笑話你，但你為了一個(gè)班級，你必須忍辱負(fù)重，而不能憑一時(shí)的感情和沖動行事。這也正是班干部的覺悟高于一般同學(xué)的地方，所以愈是在關(guān)鍵的時(shí)刻愈是能考驗(yàn)一個(gè)班干部是否稱職。

3、要處處設(shè)法維護(hù)班級的形象，不能做有損班級形象的事情。我們應(yīng)為我們的班級感到驕傲，因?yàn)檫@是我們自己的班級，我們不愛護(hù)，誰來愛護(hù)。俗話說，“錯(cuò)誤說了一千遍也就成了真理”，何況我們所說的一切本身就是真理。所以我們不管走到哪里，我們都要設(shè)法維護(hù)班級的形象，而不能一提到我們的班級就牢騷滿腹，怨氣沖天。如果老是對自己的班級不滿，發(fā)牢騷，不但對班級不利，對自己也是極為不利的，除了自己徒增煩惱以外，毫無益處。反過來說，如果我們珍惜我們班級的榮譽(yù)，愛護(hù)我們班級的形象，我們就會增加一種使命感，就會想方設(shè)法地為班級著想，不僅會逐漸規(guī)范自己的行為，而且會不時(shí)地為班級建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使我們的班級建設(shè)地更加美好。這樣以來，你就會發(fā)現(xiàn)，你越來越熱愛你的班級，這無論是對于班級還是個(gè)人都是極為有利的。

4、既然我們設(shè)法維護(hù)班級的形象，我們就要將一些對班級不利的事情做到“大事化小，小事化了”。比如，班級里面有兩位同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，我們不能看熱鬧，起哄?？礋狒[和起哄，其實(shí)就是為違反班級紀(jì)律的同學(xué)助威，使他們更加囂張，對于這種現(xiàn)象我們要主動制止，以免繼續(xù)擴(kuò)大影響，并設(shè)法做好當(dāng)事人的思想工作。

對于這種有損于班級形象的事情，我們不能到處宣揚(yáng)，到處亂說。有些同學(xué)對班級發(fā)生的一些事情，極為敏感，他們會添油加醋地到處亂說，這不但不能解決問題，而且對于一個(gè)班級來說也是極為不利的，本身班級里面兩位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，并沒有打架，是一件小事，但如果老是宣揚(yáng)，別人就會說，怎么這個(gè)班級這樣亂，老是出事。所以對這樣的事情我們要采取“大事化小，小事化了”的原則來維護(hù)班級的形象。我們要從解決問題的角度出發(fā)，而不能湊熱鬧。

5、對于班級發(fā)生的事情要及時(shí)向班主任匯報(bào)。班主任不可能一天都在班級里面，而我們班干部是全天都在班級里面的，對于班級的事情了如指掌，如果我們不向班主任匯報(bào)，班主任怎么能了解班級的情況，又怎么能作出正確的判斷和對策，所以，我們一定要細(xì)心，把班級里面的事情及時(shí)向班主任匯報(bào)。

6、班干部要做一個(gè)有心人，要善于管理班級，勇于管理班級。一個(gè)班級好，好在哪里，這不是靠嘴說出來的，也不是我們標(biāo)榜出來的，而是通過我們一件件事情做出來的，甚至是一些小事情體現(xiàn)出來的。比如我們曾到一個(gè)兄弟學(xué)校（五中）參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校所有鐵劍的花心都被學(xué)生摘走了，所有的月季花上的花都被摘走了，我就在心里想，這所學(xué)校雖然外表很壯觀，而學(xué)校內(nèi)部的管理一定有問題，這就是以小見大。

其實(shí)，我們在班級里面也要注意這一點(diǎn)，不僅要把大事情處理好，對于一些小事情，也要處理好，比如，班級內(nèi)小掃把的放置問題，如果放置得整整齊齊，別人以看就會有一種美感，給人的第一印象就是這個(gè)班級的學(xué)生素質(zhì)很好。包括班級地面上的每以片紙屑，墻面上的每一個(gè)腳印都要考慮到。當(dāng)然，這些事情偶爾地做一次不難，但貴在長期堅(jiān)持，也只有長期堅(jiān)持下去，才能體現(xiàn)出我們優(yōu)良的素質(zhì)。

7、凡事要多向班主任請教，多與班主任協(xié)商，征求班主任的意見，如果我們的意見與學(xué)?；虬嘀魅尾幌喾蠒r(shí)，我們應(yīng)主動聽取班主任的意見，而不可以擅自行事。

8、班干部要以班為家，充分發(fā)揮自己的聰明才智來管理班級，只要是在學(xué)校允許的范圍內(nèi)，自己就可以設(shè)法為班級多做一些事情。比如利用周末我們可以搞一些文藝表演，自己設(shè)計(jì)班級的布置，設(shè)計(jì)一些班級的活動計(jì)劃，然后再征求班主任的意見。如何成長為一名優(yōu)秀的班干部

如果說我們成武二中是一首著名的樂章，那么我們在座的每一位班干部同學(xué)，就是樂章里最閃亮的音符。正因?yàn)橛辛舜蠹业膮⑴c奉獻(xiàn)，才使得這首本已華麗的樂章變得更加光彩奪目。在此，我代表全體校領(lǐng)導(dǎo)及老師們，對你們長期以來的辛勤工作表示衷心的感謝！

班干部是組成班級的重要成員，是班級建設(shè)的重要組織力量。在班級建設(shè)中，班干部的作用是不容忽視的，因此班干部的能力高低，直接影響班級日常生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建設(shè)。相信在座的每位班干部都能很好的傳達(dá)各種會議精神，并及時(shí)完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù)。但我要說的是：這僅是合格的而不是最優(yōu)秀的班干部。什么是最優(yōu)秀的呢？我認(rèn)為那就是善于觀察、勤于總結(jié)，不只是等著安排，通過發(fā)現(xiàn)、觀察，能夠把事情想在老師意圖前面，并且能夠根據(jù)老師提出的要求，很好的進(jìn)行拓展，對各項(xiàng)任務(wù)，不僅是，要完成，而是如何更高速、時(shí)效地完成，一句話就是：沒有最好，只有更好。那么我們?nèi)绾纬砷L為一名優(yōu)秀的班干部呢？我有以下幾點(diǎn)體會：

一、打?qū)崈蓚€(gè)基礎(chǔ)

1、思想基礎(chǔ)

一名優(yōu)秀的班干部，要意識到班級好壞同自身工作的關(guān)系以及帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步的重要意義，要明確共同的思想準(zhǔn)則，即：班興我榮、班衰我恥。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本任務(wù)，作為班干部，應(yīng)協(xié)助班主任及科任教師搞好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因此我們一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而共同營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、樹立四種意識

1、平等意識

一名優(yōu)秀的班干部一定會擺正自己和同學(xué)的關(guān)系，會意識到不管是自己還是其他同學(xué)，都是同一個(gè)班級的學(xué)生，都是一同求學(xué)的朋友，大家都處于平等的地位，切不可以“小干部”自居，想做好班級工作，不能只靠幾個(gè)班干部，我們要從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，團(tuán)結(jié)同學(xué)，廣泛征求同學(xué)們的意見，采納同學(xué)們的合理建議，調(diào)動所有同學(xué)的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，共同做好班級工作。

2、自律意識

偉大的教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這就要求班干部以身作則、身先士卒，處處以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因?yàn)榘喔刹坎粌H是指令的發(fā)布者，更是行動的帶頭者，應(yīng)以自己的模范行為去取得全班同學(xué)的信任，但班干部也是普通學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是工作中都可能犯錯(cuò)誤，此時(shí)，我們的自律意識就被動搖了，但是我們班干部犯了錯(cuò)誤不要逃避，要像要求其他同學(xué)那樣來要求自己，要以誠懇的態(tài)度向老師及同學(xué)們承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，只有這樣才能給其他同學(xué)做出表率，真正做到以身作則。

3、職責(zé)意識

每個(gè)班干部都是班級的主人，對班里的各項(xiàng)工作就有不可推卸的責(zé)任，所以一定要明確自己的職責(zé)。牢固樹立“班興我榮、班衰我恥?！必?zé)任心。同時(shí)我們班干部工作的著眼點(diǎn)是整個(gè)班集體，要牢記無論是老師交給的任務(wù)，還是班里的日常事務(wù)以及同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難，我們班干部都應(yīng)該當(dāng)作自己的事情做好并及時(shí)和班主任溝通匯報(bào)，力爭做到全心全意，盡職盡責(zé)，絕不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集體是班干部的共同職責(zé)，因此我們?nèi)w班干部必須形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，要明白，單槍匹馬不能干事業(yè)，所有班干部都要同心協(xié)力，互幫互助，為共同搞好整個(gè)班集體而努力。

4、競爭意識

現(xiàn)代社會是競爭的社會，因此我們必須樹立競爭意識，我們莘縣一中的校學(xué)生會，級部學(xué)生會、團(tuán)組織以及各種社團(tuán)組織都為我們班干部提供了鍛煉的機(jī)會，通過參與這些活動，使我們的組織能力、管理能力、決策能力等都得到充分的鍛煉。這是那些非班干部同學(xué)所永遠(yuǎn)學(xué)不到的。面對極富挑戰(zhàn)性的今天，我們豈不是勝券在握。

三、注意兩個(gè)問題

1、注意工作方法

常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這要求我們班干部除了事事帶頭，以身作則外，還要講究工作方法，與工作技巧，比如，我常向我們級部的班干部要求做好“六少六多”，即：少向老師告狀，多和同學(xué)商量；少用大聲語，多說悄悄話；少出口傷人，多以理服人；少憑權(quán)壓人，多用權(quán)理事；少以權(quán)謀私，多公道處事；少自以為是，多和氣待人。當(dāng)然要做到這“六少六多”并不是一件容易的事，還需要我們在平時(shí)的工作中互相學(xué)習(xí)與交流，以達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。

2、注意處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系

班干部也有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了學(xué)習(xí)，也不能只顧學(xué)習(xí)把班級工作當(dāng)作額外負(fù)擔(dān)，班干部一定要處理好這兩者的關(guān)系，真正的把學(xué)習(xí)知識與培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來，成為全面發(fā)展的人才。

總之，在我們莘縣一中這個(gè)“團(tuán)結(jié)合作，永爭第一”的大家庭中，只要我們懷揣為班級服務(wù)的責(zé)任心；擁有我行、我能行的信心；并始終堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的決心；我們就一定能夠歷練成為一名優(yōu)秀的班干部。最后祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步、笑口常開！

第三篇：余店中學(xué)逢會期間學(xué)生安全承諾書

余店中學(xué)逢會期間學(xué)生安全

承諾書

為了加強(qiáng)會期安全管理，確保正常的教學(xué)秩序，校方要求學(xué)

生在逢會期間，遵守學(xué)校紀(jì)律，寄宿生一律在校吃住，不準(zhǔn)外出，走讀生按時(shí)到校，按時(shí)到住宿地就寢，不準(zhǔn)在街上玩耍，不參與

賭博性游戲，不進(jìn)游樂場所，不食用無證攤點(diǎn)提供的食物，不做

有悖于安全的行為。

夜晚放學(xué)后，學(xué)校只準(zhǔn)出校大門，不準(zhǔn)進(jìn)入校大門，如果有

事需外出，必須持班主任的批條或證明，如果學(xué)生不按上述要求，在逢會期間出現(xiàn)安全事故，后果自負(fù)與校方無關(guān)。

班級：

學(xué)生（簽名）：

2014年4月16日

第四篇：怎樣做好一名合格.優(yōu)秀的學(xué)生信息員

作為大學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，怎樣做一名合格的大學(xué)生每個(gè)人心中都應(yīng)該有一桿秤，不同的秤，衡量“合格”的標(biāo)準(zhǔn)自然也不同。

首先擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色的我們，同時(shí)也是老師與學(xué)生紐帶的橋梁。要做好一名合格.優(yōu)秀的學(xué)生信息員，首先應(yīng)該改善同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)班級凝聚力。凝聚力是一個(gè)集體的靈魂，改善同學(xué)的關(guān)系，使同學(xué)們?nèi)谌脒@個(gè)溫暖的大家庭，是增強(qiáng)集體凝聚力的重要途徑。愛惜班集體的榮譽(yù)，樹立良好集體形象，任何一個(gè)班集體都有自己的形象，良好的班級形象能增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感和集體的榮譽(yù)感。在班上要有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：一是要有刻苦勤奮的風(fēng)氣；二是建立學(xué)習(xí)小組的風(fēng)氣。要加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動關(guān)心學(xué)生。自新生到校，就應(yīng)該主動和學(xué)生聊天、了解學(xué)生基本情況，同時(shí)廣納意見建議。平時(shí)積極下宿舍下班級與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，多與輔導(dǎo)員、班主任溝通，匯報(bào)情況，較大問題應(yīng)與老師一同處理。幫助輔導(dǎo)員，協(xié)助班長，搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才能讓班級有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。要熱愛學(xué)生信息員工作，帶動班級端正搞好學(xué)風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)關(guān)系同學(xué)，觀察老師教學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)常反映學(xué)生對老師的建議。爭取用我們最優(yōu)秀的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母，用我們學(xué)到的知識回報(bào)社會，回報(bào)祖國

我想，通過這些，我們的學(xué)習(xí)生活一定會更加精彩，同時(shí)我們的未來一定會走得更遠(yuǎn)。