第一篇：五一班班主任工作總結(jié)（最終版）

五一班班工作總結(jié)

南方一小張賽

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔任五

（一）班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

我班孩子有少數(shù)是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學(xué)風濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析 1

原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、班干部培養(yǎng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓

勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。

五、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷、尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

3、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

第二篇：五一班班主任工作總結(jié)

五一班班主任工作總結(jié)

班主任張艷

本學(xué)期我任五年級一班的班主任工作。我在本班擔任班主任已經(jīng)有三年半的時間，對班上大部分的學(xué)生都比較了解，班主任工作雖然千頭萬緒，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其科任老師的共同協(xié)作努力下，我的班主任工作得以順利的開展，班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。多年的班主任工作經(jīng)驗，我深深體會到，培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要性。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。特別我們班學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)差，習慣差，更要從這方面多加注意。我利用班會課的時間，確立了一周一個主題的德育備課工作，把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，開展一些有教育意義的班會活動。結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習氛圍。光榮榜的設(shè)立，把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。還設(shè)立了班級圖書角，鼓勵學(xué)生多看書，多閱讀。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗，學(xué)習氣氛濃厚。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

三，走近學(xué)生，進一步了解班級情況，樹立個人形象和風格。

我經(jīng)常找學(xué)生進行談話，了解家庭，學(xué)習，生活，品格等詳細情況，平時觀察對班級情況深入了解，確立自己的管理思路。關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如樊廣慶，王景喜等，積極鼓勵學(xué)習成績差的學(xué)生，如賀修遠，劉楊軍等。嚴格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，如賀修遠，李磊等。

四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風。本學(xué)期，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部成員。首先，我大力表揚班干部優(yōu)點，幫助小班干部樹立威信；其次，鼓勵班干部大膽工作，更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；還注重培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，從本期的效果來看，這些新班干部能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，效果較上學(xué)期都有了明顯進步。

五，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有41人，單靠一個人是很難管理到位的。我就和科任老師配合，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。同時也取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解，爭取他們對教育工作的支持和配合。我以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但諸多方面也存在不足，今后的工作中我一定努力改進，爭取做的更好。

2013年·秋

第三篇：五一班班主任工作計劃

五一班班主任工作計劃

一、班級情況分析

五年級是學(xué)生思想的過度時期，這時的學(xué)生比較敏感、自我，所以班上出現(xiàn)了集體榮譽感不夠強的現(xiàn)象。學(xué)生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比較散漫、隨意的現(xiàn)象。但是，仍然有一批好學(xué)上進、默默為集體奉獻的學(xué)生。為此，本學(xué)期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學(xué)風。重點培養(yǎng)一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

二、班級目標

共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學(xué)團結(jié)起來，努力學(xué)習，全面發(fā)展，除了長遠的目標，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學(xué)生團結(jié)了，進步了，班集體也得到了鞏固。

我們的遠期目標為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風；團結(jié)、奮進、積極、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體。（為期20周）

中期奮斗目標為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。（為期10周）

階段奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）

三、實施方案

1、學(xué)習方面

針對我們班中等生面比較廣的現(xiàn)象，這個學(xué)期有如下打算：

營造濃厚的學(xué)習氛圍

（1）利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積累的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習委員帶領(lǐng)大家一起讀成語，或互相交流自己積累的成語。

（2）用下午第三節(jié)課的時間有針對性的對學(xué)生進行閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用

一、兩課的時間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書籍進行閱讀。

（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也及時了解學(xué)生的思想動向。

嚴格的進行管理

（1）作業(yè)方面：學(xué)習委員收作業(yè)。下了第二節(jié)課之后必須把作業(yè)教到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業(yè)星。如果，有人沒有完成作業(yè)的，要求上午補完，同時，算缺交，扣作業(yè)星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的老師去家訪。

（2）學(xué)習積極性方面：要求學(xué)生上課認真聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上認真聽課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習星。

（3）學(xué)習態(tài)度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業(yè)。認真完成作業(yè)的學(xué)生每人加一顆學(xué)習星，自己和自己比有進步的學(xué)生每人加一課學(xué)習星。字跡潦草的，不認真的要把當天的作業(yè)重寫，同時，扣掉一顆學(xué)習星。

2、紀律方面：

培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。

（1）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一顆紀律星，被老師點名的學(xué)生每人扣一顆紀律星。

（2）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進行思想教育。

（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加星，不認真做的同學(xué)被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的同學(xué)扣星，不認真做的同學(xué)被扣星。

3、衛(wèi)生方面：

實施勞動人人崗位責任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成44份，每人負責一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平時勞動習慣比較差的學(xué)生擔當，各個部分的衛(wèi)生檢查員，負責檢查大家的勞動情況。

4、文明禮貌方面：

通過有意識的批評和表揚，培養(yǎng)班級的正確輿論，讓學(xué)生對同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。使用普通話，不說粗話，不罵人。同學(xué)之間互相監(jiān)督，做的不好的善意的提醒，提醒后還沒有改好的，就要和全班同學(xué)一起對自己的毛病進行會診。由大家?guī)退朕k法，并要求他按大家的方法去做。.

第四篇：五一班班主任工作計劃

五年級一班班主任工作計劃

金源小學(xué) 彭小滿

新的一學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把班級工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

一、學(xué)情分析：

這學(xué)期我繼續(xù)擔任這個原來四(1)班現(xiàn)在升級為五(1)班的班主任，因此對于這個班級的學(xué)生我還是比較了解的，真正喜歡學(xué)習的與厭學(xué)的學(xué)生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學(xué)生的基本知識不好，缺乏學(xué)習興趣，紀律性、自覺性較差，因此班主任要積極做學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)!

二、思想教育方面：

1、加強學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的思想情操，同桌之間要互相監(jiān)督對方的不良好的行為，幫助大家營造良好的班級風氣。

2、充分利用班會或者集合的機會，對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的心。利用課余時間開展各種活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、加強學(xué)生勤儉節(jié)約意識的養(yǎng)成，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習慣;培養(yǎng)學(xué)生以校為家，以班為家的責任感，從而加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學(xué)方面：

1、加強基礎(chǔ)知識的積累，重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展一對一幫扶學(xué)習活動，讓學(xué)習好的同學(xué)帶上成績差的同學(xué)，以此來提高學(xué)生的學(xué)生成績和提高全班學(xué)生的學(xué)習興趣。

2、加大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。從圖書室盡量借一些有助于學(xué)生寫作的好書給學(xué)生閱讀，重視學(xué)生的閱讀積累，提升其寫作能力。

四、安全紀律方面：

學(xué)生安全教育，責任重于泰山。學(xué)生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點：

1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動，盡量在操場游玩。

4、集合時要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學(xué)之前的集中，要做到隊伍快速整齊的集合，并且能快速保持安靜。

五、衛(wèi)生方面：

1、良好的教師衛(wèi)生室學(xué)生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、在個人個人衛(wèi)生負面要做到衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。

六、加強家長與班主任的溝通

教育學(xué)生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

七、具體主要措施

1、規(guī)范早讀，午休課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、加強課堂紀律的管理，營造良好課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習的良好習慣。

5、走進學(xué)生當中去，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

八、樹立彼此信任的師生關(guān)系

老師要贏得學(xué)生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態(tài)去接納學(xué)生，只有真正做到了把學(xué)生裝進我們的內(nèi)心去，學(xué)生才會完全的信任你，并熱愛和擁護你指定出來的所有規(guī)定，也才能真正了解一個學(xué)生的內(nèi)心世界并影響它!

總之，我將會用心努力，抓好本班級的管理工作，和學(xué)生一起努力讓五年級一班達到優(yōu)秀班級的標準。

九、班級主題活動安排：

第一周：加強安全教育，學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序.第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練。教師節(jié)感恩活動。

第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育，進行節(jié)儉我先行活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：強化學(xué)風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周：對學(xué)生進行安全教育。

第六周：做好國慶長假的安全教育和假期作業(yè)布置。慶國慶活動。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習目的教育。

第八周：進行尊敬父母的教育。

第九周：準備期中考試繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

第十一周：教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習目的教育和審美觀念。

第十二周：向?qū)W生進行愛國主義教育和安全教育。

第十三周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進行勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進行愛護公物教育。

第十五周：再次進行學(xué)習目的的教育，安全教育。

第十六周：制定復(fù)習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。

第十七周：進行期末總復(fù)習。

第十八周：加強安全教育，做好考試前的準備工作。慶元旦活動。

第十九周：做好準備，迎接期末考試.第二十周：期末總結(jié)，放假。

2017.9.1

第五篇：五一班班主任工作計劃

班主任工作計劃

五一班梁銀銀

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(一)班共有62名學(xué)生，26名女生，36名男生。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好，但大多數(shù)學(xué)生性格偏內(nèi)向，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，有相當一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，難以理解課本知識。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，如：作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象，對學(xué)習不感興趣，貪玩等。針對以上現(xiàn)狀，我制定了以下措施：

了解學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

（1）與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，從學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

（2）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，并加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護。以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

（3）不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

二、重視學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況及基本行為，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。

三、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風、班風就可以達到鞏固的目的。

四、注意認真選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色認真負責的班干部，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。并實施事事有人做的制度，給每個學(xué)生予以分工，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉。班主任要輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們成為真正的得力助手。

五、做好個別學(xué)生的教育工作。

我們班有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差或是性格孤僻或是頑皮搗蛋等。作為班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

我覺得對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，要細心，耐心，要做到動之以情，曉之以理。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，及時鼓勵他們的優(yōu)點，維護后進生的自尊心和增強他們的自信心。并告訴班上的學(xué)生不能歧視他們，要多加幫助他們，形成和諧的學(xué)習氛圍，讓他們感覺到班集體的溫暖，總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

六：建立嚴格的獎懲制度

為提高學(xué)生的學(xué)習積極性及興趣，我覺得應(yīng)該建立嚴格的獎懲制度，我的做法是： 把獎勵落實到學(xué)習生活的點點滴滴，確保公平公正，獎勵的標準并不是唯分數(shù)論，而是結(jié)合學(xué)習成績，學(xué)習態(tài)度，行為習慣，道德文明的綜合評價，通過加分的形式，每個月評價出學(xué)習優(yōu)秀學(xué)習小組，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長，優(yōu)秀監(jiān)督員，學(xué)習積極分子等，并對他們進行獎勵獎品，對表現(xiàn)不好的學(xué)生進行批評教育。

我在這個學(xué)期的目標是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。形成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的紀律性、自覺性。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。