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      四川農業(yè)大學經濟管理學院財務管理2010級2班班委工作職能明細(匯編)

      時間:2019-05-14 07:36:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《四川農業(yè)大學經濟管理學院財務管理2010級2班班委工作職能明細》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《四川農業(yè)大學經濟管理學院財務管理2010級2班班委工作職能明細》。

      第一篇:四川農業(yè)大學經濟管理學院財務管理2010級2班班委工作職能明細

      四川農業(yè)大學經濟管理學院財務管理2010級2班班委工作職能明細

      班委及團委委員構成:

      班委:班長一名(左宇)學習委員一名(陳越)生活委員兩名(唐勇 何謹怡)體育委員兩名(方雨 劉柯利)

      團委: 團支書(吳永春)組織委員(張宣建)宣傳委員(龔玥

      橦)

      另外,根據需要,將各寢室室長納入班委輔助委員,以便更好配合班級工作。

      班委及團委委員職責:

      各班委成員的工作需透明公正,受全體團員的監(jiān)督,指正。認真開展批評,勇于改正錯誤,自身要求如下:

      1. 在其位謀其政。積極參加學校,班級活動,關心幫助

      同學。

      2.平時表現(xiàn)良好,自覺遵守班級紀律,不曠課,不早退。

      3. 積極配合團委工作,執(zhí)行團的決議,按期交納團費,自覺遵守團的紀律。

      A. 班長:

      “團結班委,凝聚同學,搞好班級建設,同大家一起創(chuàng)造一個

      良好的學習環(huán)境。”

      1.總體負責班級工作,安排與協(xié)調各班委的具體工作,帶領全班同學遵守學校各項守則。

      2.協(xié)調班級外部關系,為同學提供一個較好的發(fā)展空間。

      3.發(fā)揮聯(lián)系學校,老師和同學之間的橋梁紐帶作用,及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

      4.審查批準數(shù)額較大的班費支出。

      5.認真主持班委會,積極協(xié)助團支書處理班級日常事務。

      B. 團支書:

      1.搞好班級團支部建設,及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神,隨時向上級團組織請示和匯報工作。

      2.搞好團員的管理,做好同學的思想政治工作,搞好班級政治學習活動。

      3.負責檢查支部決議的執(zhí)行情況,總結支部工作,主持支委會和支部團員大會。

      4.結合實際情況,制訂支部工作計劃,監(jiān)督班級的各項管理工作,對班級、班委工作資料進行匯總,做好留檔工作。

      5.積極配合班長工作,協(xié)助班長召開班會,并及時做好大班會會議記錄。

      C. 學習委員

      1.統(tǒng)一負責班級日常學習事務,安排課代表、考試、教務等報名工作。

      2.配合學院工作,協(xié)助班長抓好學習紀律,重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求,計劃并組織班級內的學習活動(如學習興趣輔導小組)。

      3.負責選拔各科課代表,要求課代表經常與任課老師交流,上報學習委員,由學習委員向他們反映同學的意見和要求。

      4.各科課代表及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極收集考試復習資料,復印和分發(fā)筆記,資料等;學習委員負責班級同學成績查詢,做好重修、補考等事項的通知工作。

      5.帶頭搞好學習,營造班級良好的學習氛圍

      D. 生活委員

      1.管理班級財務;收取班費,發(fā)票留檔,建立班級財務報

      表,定期(每月一次)向同學公布。

      2.3.4.5.負責安排采購班級活動中所需物品,節(jié)日禮物等。負責管理班級飛信、QQ群等班級政務公開平臺。負責與有心理困擾的同學進行溝通,做好心理疏導工作。配合班長,團支書做好班級上的其他工作。

      E. 組織委員

      “對團員進行思想政治工作,負責團的組織建設”

      1.團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費,并在大小各次會議中進行會議記錄工作。

      2.3.協(xié)助其他班委組織各項活動。制訂詳盡的活動計劃。

      4.協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作,根據

      需要,向學院、學校做推廣,擴大班級知名度

      5.積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。

      F. 宣傳委員

      1.搞好班級的各項宣傳活動,注意班級好人好事等動態(tài),組織同學向??V播站、網站等投稿。

      2.做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

      3.收集同學們在生活上的一些要求及意見即對班級的建議等,積極反映班長或團支書,努力尋求解決的辦法。

      4.管理好本班的信件、郵件;定時發(fā)放。

      5.積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。

      G. 體育委員

      1.組織開展班級體育活動,豐富同學業(yè)余文化生活。

      2.負責組織帶領本班同學參加校系的各項體育比賽和體育活動。

      3.負責租借,管理學校班級的體育器材。

      4.做好班上的其他工作。

      H. 寢室室長

      1.統(tǒng)一管理寢室日常事務,關心同學生活狀況。

      2.關于同學對寢室的意見,做好兩者之間的橋梁,使問題得以妥善解決。

      3.對于同學在生活上的困難,上報班長或團支書或生活委員,盡量提供幫助。

      4.做好班級的其他工作。

      備注: 1.所有職能若有疑問,由班長做最終解釋。

      2.本職能明細由各班委向同學宣講,做到透明公正公開。

      3.寢室室長作為輔助班委,不列席班委會小會。

      4.由于準備匆促,各班委職能細節(jié)函待完善,班委會會根據實施后的情況及同學的各方面意見酌情做出相關調整,調整后的情況會及時公布。

      第二篇:四川農業(yè)大學經濟管理學院黨員組織關系轉移說明

      四川農業(yè)大學經濟管理學院畢業(yè)生黨員組織關系轉移說明

      根據中央組織部《關于進一步加強黨員組織關系管理的意見》(中組發(fā)[2004]10號)規(guī)定,現(xiàn)對我院2010屆畢業(yè)生黨員組織關系轉移作如下說明:

      一、組織關系轉移去向

      1、已經落實工作單位的,組織關系轉至所去單位黨組織;若工作單位只有黨總支或黨支部,組織關系轉至工作單位上級主管部門的黨委;若工作單位沒有建立黨組織,可落實在工作單位所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織;或與工作單位所在縣(區(qū))黨員服務中心聯(lián)系,在其指導下落實黨組織關系去向。

      2、在本院繼續(xù)攻讀研究生或參加工作的,組織關系不需要轉移;攻讀本校外院研究生,或到本校其它單位工作的,由學院開具校內組織關系轉移介紹信;到外校、科研院所攻讀研究生的,請務必咨詢對方黨委組織部門,確定組織關系轉移具體去向。

      3、尚未落實工作單位、繼續(xù)考研、工作變動頻繁的,可將組織關系轉至本人戶籍所在地或父母居住地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織;也可隨同戶籍(人事檔案)轉移到縣以上政府人事(勞動)部門所屬的人才(勞動)服務機構黨組織;若戶籍不在居住地的,可持《房屋租賃合同》及《黨員組織關系介紹信》到實際居住地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織辦理組織關系轉入手續(xù)。

      二、組織關系介紹信管理

      1、黨員組織關系轉移介紹信是黨員政治身份的證明,若內容有誤、單位變動,需持介紹信原件到學院黨總支或學校黨委組織部更改。

      2、介紹信應由黨員自己攜帶并遞交給組織關系接收單位黨組織,若丟失,應立即向學院黨總支或學校黨委組織申請補辦。

      3、黨員組織關系轉移介紹信有效期一般為90天,持有介紹信的黨員必須在有效期內,到介紹信抬頭所寫黨組織辦理轉入手續(xù),超出有效期且無正當理由,未到組織關系接收單位辦理轉入手續(xù),按照黨章規(guī)定作自行脫黨處理。

      三、黨員檔案的保存與轉移

      1、黨員檔案默認裝入本人人事檔案袋,隨人事檔案一起保存、轉移。

      2、若個人需要,也可在畢業(yè)時向黨總支申請自帶黨員檔案,由申請人自行負責保管。

      經濟管理學院黨總支

      二○一○年六月

      第三篇:經濟管理學院學生會職能工作簡介(改后)!

      經濟管理學院學生會綜合管理部職能簡介

      綜合管理部是涉及多項管理職能的綜合部門,包含:紀檢、安保、心理、志愿者的職能等。它是以學校的各項規(guī)章制度為準繩,督促和協(xié)助學院學生充實并安全度過大學生活的部門。在學院黨總支的領導下,我部在完成本職工作的同時還要協(xié)助其他部門搞好各項活動。與此同時,我部還承擔著配合心理老師完善大學生心理健康的任務。

      以上為我經濟管理學院學生會綜合管理部的日常工作,希望得到學院學生的認可,并隨時監(jiān)督并給予我們工作建議。我們也會從中及時改正,完善自我,最后達到真正為同學們服務的目的。

      部門職能(紀檢):

      一、負責學院內學生干部的紀律檢查工作,建立學生干部紀檢學習制度,對違紀干部及干事進行調查,并提出處分、處理意見。

      二、帶領學院內團員青年認真學習法律、法規(guī)及學院的有關規(guī)定,加強紀律嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

      三、參與各項考核、評比、表彰、推薦等活動,確保公平公正和依法辦事。

      四、配合學生會各部門開展各項活動,記錄參加人員并保證活動順利進行。

      五、對寢室的生活安全,違規(guī)電器檢查。不定期分配有關人員到寢室進行抽查,檢查是否有使用大功率電器的現(xiàn)象。

      六、規(guī)范全院學生干部的行為舉止,樹立經濟管理學院特色的學生干部形象,促使全院學生干部協(xié)助老師更好的開展工作,并實現(xiàn)全心全意為同學服務的宗旨。部門職能(安保)

      一、安保部承擔組織各種大型活動并維持活動現(xiàn)場秩序。

      二、在保衛(wèi)處的具體指導下,密切配合校學生會開展學生治保工作。

      三、協(xié)助學院能部門和學生會,在學生中深入開展法制安全教育,使學生提高法

      制、安全和防范意識。

      四、對校園中發(fā)現(xiàn)的重大事故現(xiàn)場主動進行保護,并及時通知保衛(wèi)處處理。部門職能(心理)

      一、對全學院學生心理健康教育工作進行規(guī)劃,制定工作計劃并組織實施。

      二、協(xié)助心理老師開展日常心理咨詢工作,做好預約工作,熱情接待求詢人員,對咨詢工作嚴格保密。

      三、利用各種途徑,宣傳普及大學生心理健康教育知識,普遍性地指導大學生增

      強心理保健意識和能力。

      四、負責對學生工作隊伍人員進行一定的業(yè)務培訓。

      主要工作(紀檢):

      (一)會議考勤與紀律維持,認真做好考勤工作,本著事實求是的原則,做好到會人員的記錄。

      (二)不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。

      (三)不定期對學生會各部門進行調查工作,有違紀行為的向主席團報告。

      (四)及時了解和發(fā)現(xiàn)學生會及班干部的情況,對脫離群眾、工作消極的、不搞實際只搞形式主義,沒有做好本職工作的對其做思想工作,情節(jié)嚴重的上報處理。

      (五)對各種違紀情況做好紀律并及時處理,每月學生會例會前做好總結。

      (六)每周開一次部內例會,時間定為()。

      主要工作(安保)

      (一)根據校園治安情況,編組進行校園巡邏檢查,發(fā)現(xiàn)可疑情況及時向學校相關部門和保衛(wèi)處報告。

      (二)定期舉辦對學院學生進行安全知識教育的講座。

      (三)在大型活動中擔任安保作用。

      (四)在特殊的日子(例如消防安全活動日)舉行豐富多彩的活動。

      (五)如有特殊情況發(fā)生,應立即配合保衛(wèi)處及老師進行調查。

      (六)每周開一次內部例會,時間定為()。

      主要工作(心理)

      (一)針對12界每班的心理委員進行培訓。

      (二)組織各班觀看和心理有關的電影。

      (三)從大學生戀愛和考試這兩個方面出發(fā),發(fā)行心理報紙。

      (四)定期調查并整理全學院學生的心理健康狀況。

      (五)在心理健康月開展大型的心理健康教育活動。

      青年志愿者協(xié)會職能簡介

      青年志愿者協(xié)會目前隸屬于我綜合管理部旗下,我們本著“愛心獻社會,真情暖人間”的宗旨致力于志愿服務活動。我們立足本校,為全校師生服務;面向社會,為弱勢群體服務,大力弘揚志愿服務精神,無私的將愛心奉獻給需要幫助的人。希望得到學校和社會各界人士的監(jiān)督和認可。

      青年志愿者協(xié)會職能

      (一)、培養(yǎng)青年學生的公民意識,奉獻精神和服務能力,幫助青年學生提高綜合素質,促進青年學生健康成長。

      (二)組織青年學生開展各項志愿服務活動,為校園建設、城區(qū)發(fā)展、社會援助、環(huán)境保護等提供志愿服務。

      (三)開展與其他志愿者組織的交流合作,并盡可能整合資源,強強聯(lián)合,與校園學生組織以及社會單位合作,擴大平臺,為更多需要幫助的地區(qū)和群眾提供援助。

      (四)招募志愿者,建立一支由協(xié)會直接管理的多元化的志愿者隊伍。

      經濟管理學院

      第十三屆學生會 綜合管理部

      規(guī)章制度

      第四篇:四川農業(yè)大學經濟管理學院奧運就在我身邊社會實踐分隊

      四川農業(yè)大學經濟管理學院奧運就在我身邊社會實踐分隊

      2007-08-20 09:42:27|分類: |標簽: |字號大中小 訂閱

      自2000年北京奧運申辦成功以來,幾乎每個熱血的中國人都為之振奮,激動不已。7年多的時間很快地就過去了,而明年,2008北京奧運將會在中國北京熱熱鬧鬧地舉行,將會迎來成千上萬萬的外國運動健將與友好人士。中國幅員遼闊,有著上億的人民群眾,雖然北京奧運確實是件另人興奮的事,但是,在他們新底卻始終覺得北京奧運與他們相距很遠,奧運是件大事,而他們,又能為這見大事做什么呢?為了

      拉近人們與奧運的距離,我們又能做點什么呢?

      今年暑假,在校大學生又得利用暑假的時間進行社會實踐,這是我們的必修課,因為大學生長期處于校園環(huán)境中,對社會的了解太少,所以必須借助這個機會好好了解一下社會。正是在這個機會里,一群同學才找到了拉近人們與北京奧運距離的事情——倡導全民運動。因為2008奧運在北京舉行,所以為了配合這次盛會才倡導中國人民全民健身,以體現(xiàn)奧運精神。為了傳達奧運精神,讓更多的人能夠了解奧運,拉近他們與奧運之間的距離,小分隊邊決定在雅安開展以“倡導全民健身,迎接夢想奧運的”的社會實踐活

      動。

      活動在一陣緊鑼密鼓的籌劃中緊張有序地進行著,大致分為了三個版塊:對雅安市民的健身以及健康狀況進行問卷調查;分析問卷并針對問卷中總結發(fā)現(xiàn)的問題查詢相關資料并印制成宣傳資料發(fā)放給市民;第三就是專門下到老人院去對老人宣傳奧運的健身知識。在我們正式開始活動的第一天,我們每個人都認真而熱情地向市民詢問著我們早就設計好的問卷上的問題,很多的市民一聽說我們是川農的學生在關注奧運,關注他們的身體健康狀況,所以也都很熱情地回答我們的問題,我們一邊問問題一邊與他們閑聊,關于健康關于奧運。隊員們耐心地和他們解釋,奧運是一件大事,同時也是一件小事。說它是大事,確實這是人類的一次盛會,這將聚集幾十億人的眼球,并且,這個盛會又在中國的北京舉行;說它是小事,那也確實,因為不管什么大事都是一件件的小事集結成的,只有小事做好了,才成就了這件大事。而這些小事,我們能為奧運做的,就是鍛煉好自身的體質,好好地體現(xiàn)奧運的精神。每一個在聽了我們細心解釋后的人都是一個勁地點頭表示贊同,確實,試想一下,就中國而言,如果12億人的身體素質都非常好了,那奧運會根本就不需要舉行了,因為奧運的精神以及目的都達到了。奧運的初衷不正是為了強身健體,讓每個人都擁有良好的身體素質嗎?做完了問卷調查,我們感到由衷的高興,一是我們感覺到自己給奧運辦了一件實事,二是隊員們讓更多的人了解到了奧運就是靠我們來支撐的,奧運就在我們身邊,每個人都可以為奧

      運做一些很有用的事情。

      接下來的問卷統(tǒng)計以及發(fā)放資料都相當順利。而隊員們最后的一站,相對來說也最重要的一站,就是老人院了。中國面臨著嚴重的人口老齡化,但是,正因為這樣,我們才要更加地關心老人,關心老人的健康,讓老人多了解一些奧運的精神,多多鍛煉,延年益壽。我們來到老人院,這里的護士很熱情地接待了隊員們,然后就把老人聚集到一起,隊員們向老人們宣傳奧運,跟他們強調鍛煉的重要性,鼓勵他們多動動。然后,隊員們給老人表演了一些自編的節(jié)目,還邀請老人與我們一起來表演。給我印象最深的就是和幾位老人唱歌以及教他們們太極拳。教拳的時候,老人們認真的景象讓我感動,雖然說我只教了他們一找野馬分中,但他們極認真地比劃著,象個小孩子一樣認真聽話,我真的覺得隊員們應該多來看看這些老人院里面可愛的老人,也多關注一下隊員們社會中老人的生活與精神狀態(tài)。來到這個老人院,我們的目的是要宣傳奧運,宣傳健身,但是,卻反而是我們被他們所深深地感染了,他們的精神,生活態(tài)度,不正是奧

      運的精神嗎?

      第五篇:經管學院教學科工作職能-北京交通大學經濟管理學院

      經管學院教學科工作職能

      1、配合教學副院長組織系所完成培養(yǎng)計劃、教學大綱修訂、翻譯,完成材料收集、整理、審核,上報教務處審批及終稿印刷等。

      2、配合教務處組織推動教材(精品教材、規(guī)劃教材等)建設工作,完成組織申報、收集材料、評審檢查、推動落實等。

      3、配合教務處組織完成各級優(yōu)秀教學成果申報及評選工作,按時按要求組織提交相關資料、評審、上報等;完成教學名師、優(yōu)秀主講教師推薦申報等組織工作;配合教務處組織好研究性教學,完成研究性教學評優(yōu)的材料收集、評審、申報等組織管理工作。

      4、配合教務處完成特色專業(yè)、優(yōu)質專業(yè)的建設工作;做好專業(yè)綜合改革試點工作。

      5、配合教務處完成各級精品課、資源共享課、視頻公開課、優(yōu)質課等建設工作,組織好材料收集整理、錄像安排、評審申報等工作;完成課程建設情況檢查,按時向學校教務處匯報等工作;組織落實本科課程的網站建設、檢查、更新等相關工作。

      6、配合教務處組織完成各級教改立項申報、檢查、實施、結題驗收等工作。

      7、完成大學生創(chuàng)新項目、科研導師計劃、學科競賽的組織協(xié)調及落實實施等工作。

      8、完成教學執(zhí)行計劃的審核調整,及時報教務處修改系統(tǒng)數(shù)據,提交調整方案申請到教務處備案;完成新開課(任選課、通識核心課、新生研討課)申報及材料備案等;落實每學期教學任務、使用教材,組織各系教師按要求填報;完成相關數(shù)據的系統(tǒng)錄入、打印版上報教務處備案等;為學生解讀培養(yǎng)方案,做好學生的選課指導,處理學生的選課問題,完成數(shù)據匯總并報教務處備案;完成高職、進修生的教學任務落實、成績管理及其他工作的組織落實。

      9、負責日常教學中教師請假、調課、借教室的管理工作(教師申請的審核、備案);

      10、學生實驗、課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)的組織協(xié)調與管理;完成畢業(yè)設計工作的組織落實(報題、審題、系統(tǒng)監(jiān)控、中期檢查、資料提交、評閱答辯、論文收集、歸檔等);組織落實本科生實習(動員、講座、實習基地)安排、實習答辯、實習資料收集歸檔工作。

      11、組織完成教務處及學院兩級的教學日歷、教案收集、檢查,撰寫學院檢查報告報教務處;配合教務處安排學院領導、專業(yè)負責人及管理人員聽課,收集聽課表、統(tǒng)計相關數(shù)據;組織顧問組老師完成教學過程(理論課、實踐課、畢業(yè)設計、實習)監(jiān)控指導,收集顧問組教師對教學建設的相關指導意見,配合顧問組完成相關材料評審等;完成教師基本功競賽的組織管理工作;完成本科教學青年教師助課、教師申報助教的組織管理及信息收集統(tǒng)計工作;完成教學文檔、資料的收集整理與歸檔;配合教務處組織完成各學期教學數(shù)據的收集、匯總與整理工作;院系動態(tài)等相關宣傳報道工作。

      12、負責考試及補考工作的組織與管理(考試課程、主監(jiān)考人員、考場的組織與落實),考場巡視的安排,考試沖突的協(xié)調處理;組織安排督導組對考試試卷的檢查評審;做好成績分析的收集整理與歸檔;完成大學英語四、六級考試的組織申報、考務等工作;完成學生成績管理相關工作(收集整理、錄入、核查、歸檔等);為學生打印成績單;做好學生注冊及信息統(tǒng)計上報;負責為畢業(yè)生辦理會計證。

      13、學生轉專業(yè)、分專業(yè)工作;學生畢業(yè)相關工作;包括畢業(yè)信息核對、電子圖像采集、畢業(yè)資格審核、自主學分認定、課程屬性修改、相關證書發(fā)放、提前(延期)畢業(yè)等工作;完成體育、藝術特長生加分、不及格學分統(tǒng)計、取消考試資格學生名單統(tǒng)計、智育測評、匯總取消考試資格學生名單并進行處理,上報教務處;統(tǒng)計學業(yè)警示學生、安排相關談話、處理退學學生;為申請出國、休學學生辦理相關手續(xù);為符合條件的學生辦理請假、休學、緩考、復議成績等日常工作。

      14、負責本科優(yōu)秀畢業(yè)生推薦免試攻讀碩士研究生、直接攻讀博士工作,完成組織報名、審核資格、專業(yè)測試、認定加分、公示各類排名、發(fā)放保外推薦信、組織網上報名等各個環(huán)節(jié)工作;完成產學研聯(lián)合培養(yǎng)申報、面試、錄取等相關工作。

      15、配合招辦完成招生宣傳工作,招生簡章和招生指南的修訂,自主招生的組織、面試及各項工作落實安排等。

      16、完成本科教學工作量統(tǒng)計、課酬發(fā)放、教師職稱晉升工作量核定、相關各類數(shù)據整理上報等工作。

      17、負責創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子工程試點班學生選拔、排課、選課、實踐等相關教學安排以及種子工程試點班學生管理。

      18、負責經管學院思源班選拔以及日常管理工作;

      19、負責威海學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學管理及協(xié)調工作; 20、負責經管學院雙學位報名、排課、成績等各項教學管理工作,21、負責經管學院雙培學生日常管理工作。

      經濟管理學院教學科 2016年5月19日

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