第一篇：班主任工作經驗交流會方案

班主任工作經驗交流會方案

一、指導思想

為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

二、發(fā)言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在5-10分鐘。交流內容（供參考）

1、班級常規(guī)管理經驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

4、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導等。

5、學生教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預防和應對突發(fā)事件等。

6、畢業(yè)班學生教育和管理經驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。

7、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容以電子文檔形式交政教處（11月4日前）。

三、交流時間及交流安排

2011年11月下旬，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。

四、參會人員

學校領導、全體班主任、有興趣學習班主任管理工作的老師。

會議程序

1、總結梳理上半學期班級管理工作。

2、班級交流工作經驗。

3、安排下半學期班級主要工作。

4、學校領導講話。

二0一一年十月二十四日

第二篇：班主任工作經驗交流會方案

班主任工作經驗交流安排

一、指導思想

我校以養(yǎng)成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要。

二、論壇主題：班主任是學?！梆B(yǎng)成教育”的排頭兵

三、發(fā)言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在5-10分鐘。

交流內容：

1、班級常規(guī)管理經驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、養(yǎng)成教育在班級的實施。

5、畢業(yè)班學生教育和管理經驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。

6、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容以電子文檔形式交少隊輔導員處。

四、交流時間及交流安排

2012年11月上旬，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。

五、參會人員

校長、主任、少隊輔導員、全體班主任

會議程序

1、主持人講話

2、少隊輔導員作“養(yǎng)成教育”階段性總結發(fā)言

3、班主任交流工作經驗

4、校長發(fā)言

5、大會總結

二0一一年十二月六日

第三篇：班主任工作經驗交流會方案

班主任“論壇” 方案

一、指導思想

我校以養(yǎng)成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要。

二、論壇主題：班主任是學?！梆B(yǎng)成教育”的排頭兵

三、發(fā)言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在5-10分鐘。交流內容（供參考）

1、班級常規(guī)管理經驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、養(yǎng)成教育在班級的實施。

5、畢業(yè)班學生教育和管理經驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。

6、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。

7、寄宿生管理經驗。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容以電子文檔形式交德育處（12月7日前）。

四、交流時間及交流安排

2011年12月上旬，根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發(fā)言順序。

五、參會人員

中心校領導、學校校務會成員、全體班主任

會議程序

1、主持人講話

2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結發(fā)言

3、班主任交流工作經驗

4、中心校領導講話

5、大會總結

二0一一年十二月六日

第四篇：班主任工作經驗交流會方案

廣福橋鎮(zhèn)中學班主任工作經驗交流會方案

一、指導思想

為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。

二、發(fā)言內容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在8分鐘以內。交流內容：

1、班級常規(guī)管理經驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育。

3、如何解決“潛能生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、學生教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預防和應對突發(fā)事件等。

5、畢業(yè)班學生教育和管理經驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。

6、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。

（二）所有班主任準備交流材料，材料內容交政教處。

三、交流時間及地點

2013年1月8日(星期二)在中學多媒體教室舉行。

四、參會人員

學校全體行政人員、全體班主任。

五、評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。

1、評議總積分=班級日常管理積分×60%+評議小組積分×20%+班主任互評積分×20%。

2、按評議總積分由高到低，小學評選4名，中學評選2名。

六、會議程序

1、介紹班主任經驗交流會意義，總結梳理下學期班級管理工作。

2、班主任經驗交流發(fā)言。（發(fā)言時間控制在8分鐘以內）

3、評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。

4、學校領導作總結講話。

5、頒獎、會議結束。

廣福橋鎮(zhèn)中學

2013年1月4日

第五篇：班主任“工作經驗交流會” 方案

西關小學

班主任“工作經驗交流會” 方案

一、指導思想

本著我校以養(yǎng)成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用，及時地總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，進一步落實養(yǎng)成教育，從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要。

二、論壇主題班主任是學校“養(yǎng)成教育”的排頭兵

三、發(fā)言內容及要求

〈一〉班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網(wǎng)絡下載。發(fā)言時間大致在5-10分鐘。交流內容供參考

1、班級常規(guī)管理經驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)家訪、家長會、家庭教育指導等。

4、養(yǎng)成教育在班級的實施。

5、畢業(yè)班學生教育和管理經驗。包括畢業(yè)班學生動態(tài)管理、思想品德教育。

6、班級的衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)等。

〈二〉所有班主任準備交流材料內容交少隊大隊輔導員處3月20日前。

四、交流時間及交流安排 2011年3月27日根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料按年級由高到低發(fā)言順序。

五、參會人員

全體教師

六、會議程序

1、主持人王校長講話。

2、班主任交流工作經驗。

3、李主任講話。

5、大會總結。

商南縣西關小學

2011年3月15日