第一篇：外語系12級行政二班班級管理規(guī)定

外語系12級行政二班班級管理規(guī)定

為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使行政二班成為一個團結優(yōu)秀的集體,經班委會討論通過特擬定此班級管理制度。具體內容如下：

一、班級日常管理制度

1、學習：

大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:

⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。特別是周一的升旗及每天的早操不得遲到。遲到者予以嚴懲。

2.有事不能上課要按照有關程序請假（班委無權批假，如需請假須有老師批準的假條交至相關班委處）獲得批準方可。

3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業(yè),按時上交。

4.遵守課堂紀律,尊重老師,積極回答問題，體現(xiàn)出大學生應有的風度。

5、課堂或會議上應把自己的手機調成振動或關機。

2、衛(wèi)生：

宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：

1.宿舍內部要制定相應的衛(wèi)生制度(大檢時按軍訓標準,其他時候必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監(jiān)督。

2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。

4.注重個人衛(wèi)生。

3、活動

因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定

1.對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

2.對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3.同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

4、對于多次不去的同學，將取消其評優(yōu)評先的資格。

二、班級獎懲制度

1、評優(yōu)、評先依據《懷化學院學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊現(xiàn)象的，經查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

6、在團日活動，主題班會，班會及其他須到的班級活動中遲到、早

退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金或獎學金等各項資格。

9、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查并進行通報，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

10、在團日活動，主題班會中積極參與的將進行加分，評優(yōu)評先優(yōu)先.以上規(guī)定請同學們嚴格遵守，并互相監(jiān)督實施。

外語系行政二班班委會

2012年11月20日。

第二篇：七年級二班班級管理規(guī)定

七年級二班班級管理規(guī)定

違紀情況及扣分標準:

1.遲到，早到無故缺席(-1)。

2.升旗儀式中，不行禮，說話打鬧(-2)。

3.不穿校服，不帶?；?，儀表不符合要求(-1)。

4.不認真做眼操，跑操，早操(-1)。

5.課堂上睡覺，吃東西，玩小東西，傳紙條，看課外書，交頭接耳，嬉戲打鬧，擅自換座、離座，中途離開教室(-1)。

6.課間制造巨大噪音，狂奔亂跳，滋擾同學，無事生非(-1)。

7.毀壞公物，亂扔粉筆頭(-2)。

8.值日生缺勤，勞動拖拉、懶惰(-2)。

9.不完成作業(yè)(-3)。

10.打架、偷竊(-3)。

11.進入網吧等未成年人不得進入的場所(-3)。

12.拖欠作業(yè)，考試作弊，拖欠應交付學校的款項(-3)。

13.欺瞞、頂撞師長，對同學惡意相言(-3)。

14.亂扔紙屑，隨地吐痰(-1)。

15.給同學起侮辱性外號，喊綽號(-1)。

16.班委、課代表等不負責任(-2)。

17.損害班級榮譽，被領導抓到(-3)。

18.攀爬窗戶，用腳踢門(-3)。

19.早自習寫作業(yè)(-1)。

20.招引其他班同學來本班，去他班串班（-1）

加分標準:

2.主動參加運動會，或各類活動、競賽等，[運動會（+1）、班級活動（+1）、學校競賽、活動（+2）、區(qū)、市競賽、活動（+5）、省或省以上（+10)]。

3.舉報不良現(xiàn)象，情況屬實。(+2)。

4.考試中有進步[全校進步0-50名(+1)，51-100(+2)，101-200（+3），201及以上（+5)]。

5.得喜報或獎狀(+1/張)。

7.各科測試中成績優(yōu)秀或有進步(+1需得到任課老師的認證或簽字)。

8.好人好事，拾金不昧（+2）

未盡事宜:

以上規(guī)則請同學們自覺遵守，共創(chuàng)我們優(yōu)良的班集體!如班規(guī)中有不足之處，請同學們及時提醒、糾正錯誤。

第三篇：高二二班班級管理規(guī)定（寫寫幫推薦）

高二二班班級管理規(guī)定

1、俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，為了使我們的班級集體能向著更健康的方向去發(fā)展，我們特設置此班規(guī)班紀。

2、班規(guī)制訂說明：之所以要制訂這個班規(guī)班紀，是因為它來自我們同學內部的需要，所有的班規(guī)班紀都將由我們全體同學共同討論來生成，一旦生成，是我們高二二班所有同學必須共同遵守的。

第一章 班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學會： 一個中心是：以學習為中心； 兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生；

三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學會處事：

學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。

學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。第二章 班級精神

自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。第三章 班規(guī)

1、在教室內不得喧嘩打鬧，有事到教室外處理，保持教學區(qū)安靜。

2、在自習上，不能亂下位，不得隨便說話，確需討論問題，只限同位且不能讓其他人聽到。

3、遵守宿舍制度，值日生要及時打掃衛(wèi)生，整理好內務，午休晚休按時休息，不大聲喧嘩。

4、不打架，不罵人，與同學和睦相處。

5、不遲到，不早退，不缺勤，嚴格執(zhí)行請假制度。

6、準時參加宣誓活動，認真唱好班歌，積極參加集體活動。

7、愛護公物，損壞公物按學校規(guī)定處理。

8、尊師敬長，不得與老師頂嘴。

9、要及時完成作業(yè)，可以討論但嚴禁抄襲。

10、要提前到位，按時打掃并保證質量。

11、不能在班內亂扔垃圾，保持地面整潔。

12、服從班干部、科代表、組長、宿舍長的安排，班干部等人要認真履行職責并發(fā)揮帶頭作用。

違紀處理：

1、在全班同學前講一個勵志故事。

2、在全班同學前唱首歌。

3、寫一份心理活動報告。

4、抄班規(guī)五遍。

1、擦黑板一天或倒垃圾一天

2、在全班同學前做800字說明

3、找老師反省，寫1000字說明

4、由父母領回家反省，回來后在全班同學前做2000字說明 第四章 班級管理機構

1.值周班長：

班級實行值周班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責宿舍課堂自習的紀律。常務班長負責對值周班長進行監(jiān)督指導，參與學校會議并及時向值周班長傳達。

2.團支部書記：

負責團委的工作，負責黑板報組織及學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3.學習委員：

學習委員應協(xié)助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協(xié)助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4.體育委員：

負責兩操一課組織領隊工作，負責協(xié)調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、拔河比賽、乒乓球賽等。

5.衛(wèi)生委員：

負責平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學清掃。

6.生活委員： 負責學生的飯卡充值和掛失等工作。

7.文藝委員：

負責每天課前一首歌的組織工作，協(xié)助團支部書記組織好板報、歌詠比賽、文藝會演等。

8、紀律委員會

由紀律委員擔任會長，推薦六名委員（值周班委成員除外）并經全班同學多數同意組成紀律委員會。紀律委員會負責監(jiān)督本班同學的遵守紀律情況，一旦由違紀現(xiàn)象由紀律委員會做出裁定并負責監(jiān)督執(zhí)行。當然班級任何一名成員都可以監(jiān)督班級其他任何成員是否違反班規(guī)，如果你認為是違反了，請向紀律委員會成員進行報告，最終由紀律委員會決定，他們裁決、執(zhí)行的是否公平合理，大家是否滿意，我們可以過一段時間進行投票決定，多數同學不滿意，我們將重選委員會成員，并由會長在班會上作1000字說明。

9、.課代表：

各科代表負責完成各科教師布置的任務，對作業(yè)收交情況做好記錄，要做到腿勤、手勤。

10、宿舍長

監(jiān)督和督促本宿舍成員遵守宿舍制度，創(chuàng)設整潔、舒適、和諧、奮進的宿舍環(huán)境，及時做好本宿舍成員的考勤。

第四篇：二班班級管理計劃

二年級（1）班班級管理計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

我共有學生76人，其中男生44人，女生32人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚。一,常規(guī)教育方法。

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二,班級工作計劃

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手。

1,課堂紀。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。

2,課間紀。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展”跳繩,做游。"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

3,路隊紀。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。三,學校衛(wèi)生工作計劃。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育四,班干部培養(yǎng)工作計劃。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五,其他方。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

第五篇：二班班級精細化管理

班級精細化管理

二（1）班 朱青

班級精細化管理可以落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個人都要到位、盡職，要求班級工作人人都要管，處處有管。工作要做到日清，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。精細化管理有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個同學的成長，進而帶動整個集體的發(fā)展和成長。本學期準備做以下嘗試：

1、以目標教育鼓舞人心，統(tǒng)一思想

在開學初我都會向學生們提出：班榮我榮；班級是我家，做文明學生創(chuàng)文明班級的要求，從而統(tǒng)一人心，從思想上約束學生的行為。讓學生明白，他們的言行不僅代表個人，更是代表一個班集體，做事始終從集體利益出發(fā)，以集體利益這一面大旗來統(tǒng)一全班學生的言行。

2、制定切實可行的班規(guī)，發(fā)揮學生主體作用，在持之以恒地落實過程中把培養(yǎng)學生的責任心、上進心，增強學生的自控力與形成班級良好的班風協(xié)調起來，使班級管理定量化、精細化、科學化。

制定學生行為要求，其項目主要是班級公約里規(guī)定的，涉及學生在校各方面的表現(xiàn)情況，如勞動、禮貌、紀律、學習、衛(wèi)生等，每項都有一至兩個負責人，負責人都是盡心盡責的學生干部。每人都有一個登記本，每天及時把表現(xiàn)記錄下來，考核表兩周一統(tǒng)計，評出周文明學生、進步學生及不文明學生，并反饋在“學生月考核表”內，公布在教室墻報欄里。由此調動了全體同學的積極性，增加了責任人責任意識，凝聚了班級集體意識和團體榮譽感，確保了精細化管理實施的力度及針對性。

3、以情感教育拉近教師與學生的距離，滋潤學生的心田，感化學生的心靈。在整個班級管理的過程中，始終要身體力行，用對工作認真負責、精益求精的態(tài)度去感染學生；同時公正的對待每一個學生，無論品學兼優(yōu)，還是品學均差，從不偏信偏愛。每次在全班表揚時，總是先表揚最有進步的學生，不管他原來的位置在何處，只要有進步就表揚。

4、建立一支強有力的班干部隊伍，是實現(xiàn)學生自主管理，實行班級精細化管理，使班級各項工作走上良性循環(huán)的重要保障。班干部是班主任的左膀右臂，班干部素質的高低，就決定了班級工作進展是否順利。要重視對班干部的培養(yǎng)和扶持。把學生干部隊伍的建設作為班級建設的關鍵,走學生自主管理之路?？傊?，班主任對班級對學生的精細化管理，就是要求事事清、時時清、處處清。讓每一個學生都能在不斷總結與反思中進步，讓每一個走進這個班級的同學都自信，都有長足發(fā)展。

附責任分工：

王萬晟、李崇衛(wèi)：負責組織學生學習，輔導同學上好各種自習，布置學習任務，管理各小組組長。組織優(yōu)秀學生輔導差生。

陳羲、花赫： 負責班級整體工作，組織學生參加學校的各項活動。管理班級的秩序，處理班級的突發(fā)事件。組織開展豐富多彩的文體活動。

陳家駒、張軒：負責班級的各項勞動。組織學生進行勞動，搞好勞動的安全工作。

盧妍、孫茜：負責管理班級的各項衛(wèi)生工作（室內外、個人衛(wèi)生）。每天做好早自習前的衛(wèi)生檢查工作，督促組長及時完成衛(wèi)生工作，處治衛(wèi)生中出現(xiàn)的問題。

1、安全管理責任人： 路隊管理員： 陳家駒 勞動管理員： 張軒

班級安全巡視員: 李兆熙、王闊、李舜禹 室內安全：徐士才、代爽、陳家駒

2、衛(wèi)生責任人：

桌面擺放 ： 蘭力寧、王萬晟、李舜禹、盧俊杰、盧妍 門窗玻璃 ： 蘭力寧、王萬晟、李舜禹、盧俊杰、盧妍 講臺黑板 ：徐士才、代爽、陳家駒

打掃工具 ： 各小組組長

保潔員 ： 張軒 陳家駒

3、學習管理責任人： 課 前 準 備 檢 查 員： 各小組組長

晨 誦 領 讀 員： 周一 陳羲；周二 王文新；周三 李崇衛(wèi)；周 四 陳羲；周五 李舜禹。

每 天 一 練： 中午課前二十分種書法練習，由花赫、王萬晟進行相應的正確書寫姿勢指導。

規(guī) 范 字 教 官： 把每天由學習小組長認為書寫不規(guī)范的同學聚集起來集體在中午餐1：30集中練習書寫20分種。

作 業(yè) 追 蹤 員： 王萬晟把每天由學習小組長匯報上來不完成作業(yè)的同學作好記錄，課間加緊追蹤作業(yè)，在中午飯后聚集起來補習作業(yè)。（各小組長和不完成作業(yè)人員）

二、班級精細化管理的措施

1、日 常 記 載：及時、準確、客觀、公正記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以免類似事件再次發(fā)生。

2、月 總 結：一月對班級實施精細化管理的情況進行總結。指出優(yōu)點和不足,每個人有哪些缺點,下個月及時改正.