第一篇：初一下學(xué)期班主任工作計劃（范文）

初一下學(xué)期班主任工作計劃

班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學(xué)期班主任工作發(fā)揮著重要指導(dǎo)作用，能夠讓班主任在新學(xué)期里有條不紊地開展工作，因此新學(xué)期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學(xué)期工作計劃如下：

一、思想情況

1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴。

二、工作目標(biāo)

1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步。

2．加強班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。

3．構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。

4．搞好班級文化娛樂活動，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán)。

三、主要工作（班主任工作

004km.cn）

1、新學(xué)期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學(xué)生進行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。

3、調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。

4、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求，重點是加強學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

11、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ)。總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

第二篇：初一下學(xué)期班主任工作計劃

班主任工作計劃

新學(xué)期，新氣象。這一學(xué)期，我在班里很多地方進行了調(diào)整，既有對去年經(jīng)驗的借鑒，又有很多創(chuàng)新?，F(xiàn)簡而談之：

一新班委的創(chuàng)建及完善

鑒于去年，有些班委執(zhí)行力不足，難負重任。同時不想讓學(xué)生因長期任命形成干部作風(fēng)，給更多學(xué)生參與班級的機會，我把我班的班委進行了大調(diào)。三個班長是我精心選出來的，這三位學(xué)生都是成績優(yōu)秀，品行端正，上學(xué)期各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。各課代表也進行了調(diào)換，先由各任課老師選一位自己認為合適的，我又從其他學(xué)生中選了一位。這樣每科兩位課代表，分工合作，及時反饋班里及任課老師的信息。

新班委上任前，要讓班委成員樹立責(zé)任，團體和榮譽意識，讓班委意識到為班級服務(wù)是一件光榮的事，成績和能力雙重優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。只有班級整體優(yōu)秀，營造良好的環(huán)境，個人才能得到最優(yōu)的發(fā)展。

新班委上任，需要對他們進行鼓勵，指導(dǎo)，等適應(yīng)后再放手。

每周五，班委間召開班委會，主要讓班委總結(jié)班內(nèi)本周情況，包括出勤，作業(yè)，衛(wèi)生，紀(jì)律，著裝禮貌，同時讓班委為班級事務(wù)進言獻策；并針對情況向我報告，并在班上進行分析點評。上周嘗試班委會，效果不錯。

二 班級常規(guī)建設(shè)的創(chuàng)新：小組合作競爭量化制

為配合新班級量化制的運行，我進行了一些前期準(zhǔn)備：

重整座位，均衡小組

我班分成了八個小組，班級前八名，作為組長，每人帶領(lǐng)一個小組。按上學(xué)期期末成績S型分布，這樣就確保了小組成員實力均衡。確定好小組成員后，再將其整體調(diào)位，方便課上討論，及小組合作量化的執(zhí)行。

為增強小組內(nèi)凝聚力，我特意設(shè)計了一個組簽，讓學(xué)生填好后，粘貼到了墻上。學(xué)生分別取了適合本組特色的名字

完善各塊量化，加強合作競爭

在頒布新的班級管理條例時，我先咨詢了班里同學(xué)的意見，之后根據(jù)本班實際情況制定了新的量化制度，以響應(yīng)小組合作競爭制。

為充分調(diào)動學(xué)生的積極性，評定方式為：小組總分=小組成績60%+小組量化40%。

量化細則包括：衛(wèi)生，出勤，紀(jì)律，作業(yè)，其他等項。配合的獎懲方法：1每周一小評，周之星。每月一大評，月之星。每學(xué)期評學(xué)期之星。按評定結(jié)果優(yōu)先參與班級事務(wù)。

2周，月，學(xué)期評最差的小組寫出整改措施。組成員寫出自己的調(diào)整措施，并將措施張貼于墻上。

3班委成員（包括小組長），積極盡責(zé)，學(xué)期終優(yōu)先評定班干部，三好學(xué)生。4成立監(jiān)督委員會，監(jiān)督班委工作，以確保班級量化的公平性，保證班級秩序的正常健康運行。

三繼續(xù)增強班級凝聚力

充分發(fā)揮小組合作制的優(yōu)勢，并多組織一些團體性的課堂活動，同時積極

參加學(xué)校的活動，進一步加強集體意識，讓學(xué)生認識到自己是班級的一份子，培養(yǎng)一榮俱榮的觀念。

對于成績好的同學(xué)，鼓勵其幫助，帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不允許嘲笑成績暫時老后的同學(xué)。讓其明白成績與品行都好才堪稱優(yōu)秀。

對于成績相對落后的同學(xué)，不斷給與鼓勵，告知初一是一個新的起點，只要你努力，就你會取得理想的成績。

對于性格相對內(nèi)向的同學(xué)，告知班委多與其接觸，班主任及個任課教師也多給予表揚，幫助他走出自卑，樹立自信。

對某些方面弱的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生諒解，學(xué)會換位思考，不嘲笑，不孤立，團結(jié)友愛，互幫互助，爭取在追逐夢想的路上，不讓任何一位學(xué)生掉隊，以“不拋棄，不放棄”為班級理念。

四強化習(xí)慣，形成良好班風(fēng)

在增強班級凝聚力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)班級形成良好的班級風(fēng)氣。

首先要培養(yǎng)他們優(yōu)良的品性，誠實善良正直，團結(jié)友愛，學(xué)會對別人寬容，換位思考----習(xí)慣問題一直強調(diào)，但還需繼續(xù)強化，如安全意識，問好，出勤，各科學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)完成，衛(wèi)生保持，著裝禮貌等。

其次，進一步強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，以確保在無教師的情況下，維持班級良好秩序。

再者，對學(xué)生進行勵志教育，讓其認識到自己已長大，要珍惜時間，為夢想拼搏，不虛度每一天。

引導(dǎo)學(xué)生樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，認真踏實做好每件事。

五全面了解學(xué)生

我班級內(nèi)以創(chuàng)建了屬于自己的班群，這為我了解學(xué)生動態(tài)提供了一種途徑。我將繼續(xù)通過與家長溝通交流，與學(xué)生談話，看學(xué)生的個人信息檔案，看學(xué)生在我的課堂及班級中的表現(xiàn)，問任課教師其在上課中的表現(xiàn)，問學(xué)生對班級某個學(xué)生的看法等多種途徑，對學(xué)生進行全面的了解，以便進行針對性的管理。六家校聯(lián)合為加強與家長的交流，我創(chuàng)建了家長交流群，同時還和家長通過電話，短信的方式進行溝通。這便于將學(xué)生在學(xué)校的的各種表現(xiàn)反饋給家長，并向家長了解學(xué)生在家的情況，鼓勵家長做好督促工作，并與家長交流相關(guān)意見，雙方合力，共同促進學(xué)生發(fā)展。

七 安全教育貫穿始終

學(xué)生安全是最基本的，在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)通過講述典型事例，對其進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力：如果遇到特殊危急情況，你將如何應(yīng)對，才能將危險降低到最低。同時讓學(xué)生向家長傳達安全班會的內(nèi)容，讓家長和學(xué)生都意識到安全的至關(guān)重要性。

以上就是我今年的班主任工作計劃，在實踐過程中，有的地方我還會進一步的補充，使其更完善。學(xué)無止境，我也將向?qū)W校管理經(jīng)驗豐富的老班主任學(xué)習(xí)，希望在我的帶領(lǐng)下，形成良好的班風(fēng)，變得越來越優(yōu)秀！

第三篇：初一下學(xué)期班主任工作計劃

初一下學(xué)期班主任工作計劃（xiexiebang.com 004km.cn）我所帶初一七班已經(jīng)進入初一年級的下學(xué)期，初一下學(xué)期班主任工作計劃。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手：第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔，班主任工作計劃《初一下學(xué)期班主任工作計劃》。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行輔導(dǎo)和督促。第三，融洽師生關(guān)系。我是一名年輕的班主任，雖然在能力和經(jīng)驗上存在很大的不足，但我有充沛的精力去學(xué)習(xí)去嘗試。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍通過一個學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學(xué)校各項工作結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。

四、積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。

第四篇：初一下學(xué)期班主任工作計劃

工作計劃

本學(xué)期，我擔(dān)任初一

（七）班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成績提升等方面努力把班主任工作做好！首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅決完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。

一、培養(yǎng)一支作風(fēng)正、成績好、感召力強的班委干部。實現(xiàn)“火車跑得快，全靠頭來帶”的良好效果。

二、注重細節(jié)培養(yǎng)。

1、從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的仔細意識。

2、學(xué)習(xí)《細節(jié)決定成敗，關(guān)鍵在于落實》一書精彩教育事跡。

3、開展豐富多彩的細節(jié)意識的活動。

三、拓展溝通渠道、搭建與學(xué)生溝通交流的平臺。

四、不斷創(chuàng)新管理方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，五、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，2．加強課外閱讀的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。心。

六、密切科任教師和家庭的關(guān)系，共同教育學(xué)生。

1.結(jié)合每次考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊，每天的情況及時與家長溝通。

2.平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

3.家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學(xué)校做的系列工作。

4.密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。

第七不斷創(chuàng)新管理方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

七七班班主任 陽茶

第五篇：初一下學(xué)期班主任工作計劃

初一下學(xué)期班主任工作計劃

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，強化表揚上學(xué)期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行輔導(dǎo)和督促。

第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學(xué)校各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。

四、積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。