第一篇：團結(jié)就是力量

團結(jié)就是力量

班組是企業(yè)科研生產(chǎn)、經(jīng)營管理的源頭，是企業(yè)最基層的組織單元，是企業(yè)最具活力的細胞。

部門班組建設(shè)與管理是在企業(yè)首腦統(tǒng)一指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動。只有班組細胞充滿激情和活力，企業(yè)才能又好又快地發(fā)展，基石牢則大廈穩(wěn)。部門班組要和諧，一是要搞好全班組人的團結(jié)，遇事同成員商量，以理服人，公正公開；在思想上、生活上相互關(guān)心，熱情為他人排憂解難，相互依賴、信任和支持。二是部門成員之間應(yīng)該在平時多交流，如在班會中、在下班后、或者班組舉行的活動中多些溝通和交流。如果在工作中產(chǎn)生矛盾，則要及時化解，消除同事相處時的不滿情緒和隔閡；同事之間要互相諒解，互相尊重，多嘗試換位思考，不要得理不饒人，營造起班組內(nèi)部團結(jié)和諧的環(huán)境。只有在和諧快樂的環(huán)境中，人的工作效率才能夠發(fā)揮到極致；只有在和諧快樂的環(huán)境中，通過職工之間協(xié)調(diào)的關(guān)系，才能提高組織的凝聚力，增強員工的歸屬感，提高執(zhí)行政策和制度的積極性和主動性，保證銷售目標的實現(xiàn)。三是要建設(shè)和諧的班組文化。文化對管理具有不可替代的功能，這些功能體現(xiàn)在具有導(dǎo)向、規(guī)范、凝聚、激勵、塑造形象等方面。如果一個人落后了，班組全體成員伸手拉，攜手共進，從而增強班組成員的集體榮譽感和共同使命感，培育新的班組文化。在日常工作中我們的售縹工作不是一次就能完成的，因為旅客的購票是由電話問訊、現(xiàn)場咨詢、預(yù)定機票，確認出票的過程。在這個過程中需要同時們相互默契配合共同完成，遇到復(fù)雜的票出完票后我們還會相互檢查，確保出去的每張票都很正確很完美。

人們常說的：“團結(jié)就是力量”。在當(dāng)前大多數(shù)組織中僅是一個口號，而不能深入和發(fā)揮。雖有“人心齊，泰山移”的說法，但隨著我們生活環(huán)境的不斷改變，人與人之間關(guān)系的復(fù)雜化，很難讓我們古人說的這句話成為現(xiàn)實。在一個團隊中，只有每個成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力，并在共同目標的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮團隊的整體威力。如果團隊建設(shè)中的任何一件小事、任何一個細節(jié)做不到位，都會影響團隊成員的積極性，進而影響團隊整體的威力。

人要有博大的胸懷，要做團結(jié)的模范，既要善于團結(jié)和自己意見相同的人，容人容事。也要善于團結(jié)和自己意見不同的人，甚至是反對過自己并被實踐證明是犯了錯誤的人。如果心胸狹窄就勢必導(dǎo)致團結(jié)難維護，戒心難消除，工作難展開，心情難舒暢，要想攻克難關(guān)，就只能是一句空話。自古以來，人們都一致視寬宏大度為美德，所謂 “將軍額上跑得馬，宰相肚里能撐船”，說的就是度量。俗話說，金無足赤，人無完人。是否善于以人之長，補己之短，要有寬闊的眼界和胸襟，就必須加強自身的思想修養(yǎng)。而要做到這一點，就既要聽得進順耳之言，也要聽得進逆耳之言，甚至是諷刺挖苦之言，要大度和有涵養(yǎng)，決不能聞過則怒、則惡。特別是對一些無礙大局的事情更必須看淡些、想開些，不爭你高我低、誰是誰非。要允許別人改正錯誤，要“容得下”，“合得來”，以豁達大度的襟懷去化解矛盾，容人共事。只有這樣，才能消除隙怨，融洽感情。團結(jié)的集體就會有無窮的的力量。

第二篇：團結(jié)就是力量

團結(jié)就是力量

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好!相信很多人都聽過一首歌，歌詞是這樣寫的：

一支竹篙呀，難渡汪洋海

眾人劃槳喲，開動大帆船

一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨

百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒

一根筷子呀，輕輕被折斷

十雙筷子牢牢抱成團

一個巴掌呀，拍也拍不響

萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天

那么我今天演講的題目大概你就知道了，那就是《團結(jié)就是力量》!團結(jié)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，縱觀古今中外上下五千年，成功的團隊，大至國家，小至社會、小集體，他們的成功，無不體現(xiàn)團結(jié)就是力量。古之劉邦以“集天下人，成天下事”成就大漢基業(yè)400年，三國劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，成新三國鼎立之格局，中國共產(chǎn)黨因為團結(jié)各族人民，所以才建立了中華人民共和國，神州系列載人飛船之所以成功飛上太空，在于航空航天氣象各個子系統(tǒng)的合作，才能共同完成飛天夢。由此可見，團結(jié)的重要性和團結(jié)的力量。而作為我們這些小學(xué)生，如何發(fā)揮團結(jié)的精神，就體現(xiàn)在團結(jié)同學(xué)，與人真誠交往上。未來社會中，人與人的合作尤為重要，這種合作關(guān)系產(chǎn)生于從小與同學(xué)的友好交往中，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要關(guān)心禮讓，有不同的意見要互相協(xié)商解決，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，也是搞好團結(jié)同學(xué)的基礎(chǔ)，然而我們不難看到，在一個班級中，我們會發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)平?？倫酆屯瑢W(xué)磕磕碰碰。今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話，這樣就容易產(chǎn)生矛盾，因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。

同學(xué)們，團結(jié)友愛、互相協(xié)作。不僅是我們生存和發(fā)展的條件，隨著社會發(fā)展，僅靠一個人閉門造車式已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作共處，一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明創(chuàng)造，離不開你我他的共同團結(jié)。團結(jié)好，完成質(zhì)量效率就越高，反之則不然。所以，我們從小養(yǎng)成與人團結(jié)的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，理解別人，善于交往合作的人才。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起吧，團結(jié)同學(xué)，互幫互助，因為團結(jié)就是力量。

第三篇：團結(jié)就是力量

“團結(jié)就是力量”主題班會

八年六班張慧艷

【摘要】：

一、班會目標：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。

3、布置好班級的桌椅的擺放。

三、活動過程：

（一）、宣布班會開始：

1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們

一、班會目標：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。

3、布置好班級的桌椅的擺放。

三、活動過程：

（一）、宣布班會開始：

1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會課。

2、主持人：

女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。

男：友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。

女：友誼，給人以無窮的溫暖和力量，男：友誼，使我們互相關(guān)心，不斷勉勵！

女：友誼需要忠誠去播種，男：友誼需要熱情去澆灌，女：讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！

男：現(xiàn)在我宣布：初一（1）班《團結(jié)互助、友誼長存》主題班會現(xiàn)在開始；

（二）、活動一：“眾志成城”游戲

活動目的：體驗“團結(jié)就是力量”。

活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據(jù)具體情況調(diào)整)。將全班同學(xué)分成4組進行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動任務(wù)的小組獲勝。這個游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結(jié)一心，就可以眾志成城?；顒有〗Y(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。

男：說的很好，只要我們通力合作，團結(jié)一心，就可以眾志成城！

女：接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。

（三）、活動二：尷尬的局面

活動目的：體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。

活動過程：

情景：

運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班里的幾個同學(xué)又一次爭論起來。

張寧憤憤不平地說：“我不選李菲上場，什么好事都讓她占了。又評她當(dāng)三好生，又讓她入團，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧?！?/p>

陳楠著急地說：“聽我說，聽我的準保沒錯，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧?！?/p>

周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來了?！?于強沖到人群中說：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰反對，誰敢反對?！彪S后對著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散，張麗邊走邊說：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊。”

男：初一(1)班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見？這個班集體存在什么問題？ 請大家發(fā)表意見。

（四）、討論：我心目中的“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”

女：這學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去三個多月了，在我們?nèi)?4個男同學(xué)和13個女同學(xué)的共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運會第一名和期中考試第一名的好成績，這是與全體同學(xué)的付出分不開的。但是，在這段時間里，同學(xué)之間的摩擦也不少，尤其是男同學(xué)和女同學(xué)之間，有一次甚至發(fā)展成為打架事件，到底在同一個班級內(nèi)男、女同學(xué)應(yīng)該怎樣相處才好呢？

活動三：

（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”，并選兩名自告奮勇者負責(zé)記錄。

（2）自由發(fā)言：說明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

（3）總結(jié)：被欣賞的男生標準是：

1、保護弱小同學(xué)；

2、講信用；

3、熱愛運動；

4、樂于關(guān)心他人；

5、詼諧幽默；

6、不計較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標準是：

1、臉上有微笑，溫柔大方；

2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；

3、清純秀麗，樸素善良，隨和；

4、不做作，有性格；

5、坦然，充滿自信。

男：大家說的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標準去要求自己。女：下面就有請我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。

（五）、游戲：“沖出包圍圈”游戲。

活動目的：為班集體添磚加瓦。

活動過程：

將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學(xué)生討論以下問題：

在游戲中??

1．包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失??？

2．突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失??？

3．包圍者在游戲中的體會如何？是否感到集體團結(jié)的重要？

4．突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？

5．班集體的團結(jié)重要嗎？

6．我們班的同學(xué)是否團結(jié)？怎樣才能促進我們班級的團結(jié)？

（六）、總結(jié)：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

合：它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

最后讓我們用一首歌來結(jié)束我們這節(jié)班會課：《團結(jié)就是力量》

第四篇：團結(jié)就是力量

團結(jié)就是力量

——觀《葫蘆兄弟》有感

今天，我看了《葫蘆兄弟》這部電影，覺得受益匪淺。

這部電影講的是：一只穿山甲不小心穿破了葫蘆山，讓蛇精和蝎子精逃走了。但穿山甲帶老爺爺拿到了葫蘆種子，種出了葫蘆。很快葫蘆一個又一個成熟了，變成了葫蘆娃，去打妖精。而妖精們卻用了巧計囚禁了葫蘆娃。最后爺爺用七色蓮花讓葫蘆娃們團結(jié)一心，葫蘆娃們最終打敗了妖精。雖然到最后穿山甲和爺爺被妖精殺掉，但是葫蘆兄弟還是為他們報了仇。

當(dāng)我看到妖精們從山里逃出來時，我的心很緊張，心想：穿山甲也太不小心，怎么能讓蛇精和蝎子精逃走呢？妖精出來以后豈不是更猖狂。這該怎么辦？然而我的擔(dān)心是多余的，因為善良的老爺爺拿走了可以長成葫蘆娃的葫蘆種子。

接著，我看到了七娃被妖精們收服了，心想：誒呀，七娃的神力最強，怎么能投降敵人呢？那葫蘆娃豈不是更危險了。這時，我急得冒出了汗。其實，七娃已經(jīng)把葫蘆娃們都吸進寶葫蘆里了。看到最后，我才知道爺爺讓葫蘆娃們團結(jié)一致，打敗了妖精。

這時我想起了曾經(jīng)發(fā)生在街上的一幕，有一天我在路上看見一位穿汗衫的年輕人，手拿一只皮包拼命地跑，后面一位中年婦女一邊緊緊地追趕著一邊大聲喊叫：“搶劫了！”這時旁邊一個賣菜的阿姨見情況便立即抱起一把爛菜葉扔向小偷，小偷摔了一個大跟頭。此時一位大叔立即上去抱住小偷，這時警察叔叔也趕來了，大家一起制服小偷了。

我喜歡看《葫蘆兄弟》，它讓我理解了“一根筷子易折斷，十個筷子抱成團”真正的含義。

中州路一小

五（3）班

馬歡

2013-10-23

第五篇：團結(jié)就是力量

團結(jié)就是力量

今天，我急急忙忙的寫完了作文，又一次來到了螞蟻的家。在無限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。

在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會怎么樣，當(dāng)水怪正要撲上去的時候，它們都四處逃散，可是，他們細小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開比針還細的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽聽他們在說些什么，可惜我不懂他們的語言。小螞蟻們手牽手，齊心協(xié)力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。

我望著這群螞蟻，感嘆著；團結(jié)就是力量，只有團結(jié)起來，才能化險為夷，戰(zhàn)勝困難。人心齊，泰山移。團結(jié)就是生命，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。這么美麗的景觀，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀螞蟻的家！

15校六年級：安褀